全國職業(yè)院校教師能力大賽-第5課-說課課件

教學(xué)模塊：倒車輔助系統(tǒng)全國職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽第5課任務(wù)三：倒車雷達的測量范圍第一節(jié)課奧迪汽車實用技術(shù)奧迪車系的專用檢測儀器與設(shè)備發(fā)動機啟停系統(tǒng)倒車輔助系統(tǒng)倒車雷達概述（2學(xué)時）倒車雷達的工作過程（2學(xué)時）倒車雷達的測量范圍（4學(xué)時）倒車雷達的故障分析（6學(xué)時）倒車影像系統(tǒng)360度環(huán)視系統(tǒng)（2學(xué)時）智能巡航系統(tǒng)自適應(yīng)空氣懸架系統(tǒng)安全輔助系統(tǒng)車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)夜視系統(tǒng)安全防護系統(tǒng)課程介紹目錄倒車輔助系統(tǒng)任務(wù)三倒車雷達測試范圍崗位需求學(xué)情分析教學(xué)目標教學(xué)策略信息化教學(xué)手段教學(xué)分析理論基礎(chǔ)知識課程成績與企業(yè)招聘聯(lián)系喜歡參與活動動手能力強工藝規(guī)范欠缺汽車運用與維修三年級翻轉(zhuǎn)課堂創(chuàng)建實際工作情境引入維修手冊、企業(yè)標準設(shè)計活動強化實踐教學(xué)分析學(xué)情分析緒論教學(xué)分析教學(xué)目標教學(xué)目標知識目標能說明倒車雷達的測試范圍；能說出倒車雷達的測量范圍能解釋倒車雷達存在盲區(qū)的原因；能說出影響倒車雷達測量范圍的因素。技能目標能根據(jù)倒車雷達的測試范圍，設(shè)計實驗，驗證測試范圍；能分析不同車型倒車雷達測試的范圍不一樣素養(yǎng)目標養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；感受完成學(xué)習任務(wù)的成功，培養(yǎng)自信。學(xué)習任務(wù)教學(xué)目標本課教學(xué)目標重點難點理解倒車雷達存在盲區(qū)的原因倒車雷達的測量范圍和存在盲區(qū)的原因教學(xué)分析教學(xué)目標做中學(xué)做中教緒論網(wǎng)絡(luò)學(xué)習平臺小組協(xié)作實驗教學(xué)法學(xué)生導(dǎo)入和鋪墊自主探究課前學(xué)習教學(xué)分析教學(xué)策略1.領(lǐng)取任務(wù)2.新知自學(xué)1.確定實驗內(nèi)容2.確定試驗方案3.制作實驗道具4.實驗驗證5.實驗結(jié)果分析1.技能鞏固2.拓展延伸課堂內(nèi)化課后拓展課前探索教學(xué)過程課前探索領(lǐng)取任務(wù)課前探索領(lǐng)取任務(wù)任務(wù)一，打開鏈接，觀看視頻，思考為什么客戶會投訴，倒車雷達為什么沒有發(fā)揮作用，并將自己的思考記錄在任務(wù)書上；課前探索新知自學(xué)任務(wù)二，學(xué)習平臺的教學(xué)視頻和維修手冊，確定奧迪A6轎車倒車雷達測試范圍，并作好記錄；課前探索新知自學(xué)3)任務(wù)三，通過網(wǎng)絡(luò)，查找一種車型倒車雷達的測試范圍。；課前探索完成課前測試，教師根據(jù)課前測試的成績和課前任務(wù)書的完成情況，對學(xué)生進行分組。課堂內(nèi)化創(chuàng)設(shè)情景下發(fā)任務(wù)書和維修手冊，通過案例創(chuàng)設(shè)工作情景，讓學(xué)生扮演維修技師，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，加深學(xué)生對職業(yè)素養(yǎng)的認識。課堂內(nèi)化確定實驗內(nèi)容奧迪A6倒車雷達的有效測量范圍是30cm-150cm和測量條件是障礙物直徑大于75mm，高度大于30cm。課堂內(nèi)化確定實驗內(nèi)容結(jié)合倒車雷達的工作原理，和學(xué)生一起分析存在盲區(qū)的原因，雷達超聲波的強度決定了探測距離；安裝的位置和超聲波的傳播形式?jīng)Q定了探測范圍的廣角；障礙物的大小和形狀影響雷達波的反射情況。課堂內(nèi)化確定實驗內(nèi)容選擇課前有代表性的三名同學(xué)分享自己在課前所查找車型倒車雷達的測試范圍，通過對比分析，不同車型倒車雷達測量范圍存在區(qū)別的原因。課堂內(nèi)化確定實驗內(nèi)容對比哈佛H9和奧迪A6，明確安裝位置影響測量范圍；對比豐田凱美瑞和奧迪A6，明確車身高度影響測量范圍；對比大眾捷達和奧迪A6，明確雷達型號影響測量范圍；序號車型車身尺寸(長*寬*高）測量范圍障礙物極限要求1哈佛H94856*1926*190045cm-180cm高度＞35cm2豐田凱美瑞4885*1840*14550cm-160cm高度＞15cm3大眾捷達4501*1704*14690cm-150cm高度＞30cm4奧迪A65038*1886*147530cm-150cm高度＞30cm緒論教學(xué)效果回顧本次課程，運用信息化的教學(xué)手段，將課前學(xué)習和課上學(xué)習有效的結(jié)合。通過解決學(xué)生課前學(xué)習中存在的難點，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，掌握本次課的