職場中如何獲取最核心競爭力

職場中如何獲取最核心競爭力處在職場的每一個人，無時無刻都面臨著職場的競爭，都想著在職場的競爭中謀得先機。那么謀得先機的最核心競爭力是什么？學習力就是職場的最核心競爭力。一、為什么學習力是最核心的競爭力進入職場，在奮斗的路上會遇到各種各樣的困難和問題，所遇到的困難不是以前所遇，而是新的困難和問題。也就是在以前不曾遇到，需要用新的知識去詮釋，新的方案去解決。要獲取新的知識，只有靠學習才能達到目的。誰的學習力強，誰就能夠捷足先登，掌握解決問題和困難的方案，就會在劇競爭中爭取主動。因此，學習力是提升能力水平最核心的問題。二、學習力的內(nèi)涵是什么學習力有著其豐富的內(nèi)涵，主要包括：學習動力、學習毅力、學習能力和解決問題的能力。一是學習動力，所謂學習動力對每個人而言，首先要搞清楚學習為什么，為什么而學習，也就是學習的目的什么，學習的目的與人生的目標是相對應(yīng)的，如果人生沒有目標，或者說沒有奮斗的方向，遇到困難和問題，就會止步不前；失去克服困難和問題的勇氣和動力，對獲取新知識就沒有興趣。因此說學習動力是與每個人的奮斗目標相符合的。目標志向越高，學習動力就越強。二是學習毅力。所謂學習毅力就是指學習的意志力，是人們?yōu)檫_到預(yù)定的目標而自覺克服困難、努力實現(xiàn)的一種意志品質(zhì)，是一個人完成學習、工作、事業(yè)的“持久力”。毅力是一個人面對困難和問題敢不敢自信、會不會專注、是不是果斷、能不能自制和可不可忍受挫折的結(jié)晶。也就是面對困難和問題時所表現(xiàn)出的堅持不放棄。對目標的堅持越堅定，學習毅力就越強。三是學習能力。所謂學習能力就是學習的方法與技巧，有了這樣的方法與技巧，學習到知識后，就形成專業(yè)知識；學習到如何執(zhí)行的方法與技巧，就形成執(zhí)行能力。學習能力是所有能力的基礎(chǔ)。也就是接受新知識的基本能力，對新知識的渴望度越高，學習的能力就越強。四是解決問題的能力。學習知識的最終目的是解決問題。也是知識轉(zhuǎn)化為資本的最終歸宿。因此，每個人不僅善于接受新知識，還要學會運用新知識，不斷地用知識去解決職場中遇到的困難和問題。接受新知識越多，學習能力越強，解決問題的能力就越強，離實現(xiàn)職場目標就會越接近。三、如何提高學習力一是堅定職場目標。沒有目標就沒有動力，在職場中奮斗每個人都要緊密結(jié)合自己的工作實際，制定自己的中長期職業(yè)規(guī)劃，特別是立足于現(xiàn)實的工作崗位，明確自己的近期目標。只有目標確定了，就要樹立信心，不斷克服遇到的各種困難和問題，提高學習的興趣和動力。二是堅定意志品質(zhì)。目標已經(jīng)確定，只有前進沒有退縮。一方面要善于接受新知識，對遇到的困難和問題，要用新知識去解決；另一方面不放過任何學習的機會，持之以恒，久久為功：再一方面堅定信心，不被一時的困難所嚇倒，增強自信；最后養(yǎng)成良好的學習習慣，讓習慣成自然。不斷提高自己的學習毅力。三是注重學習方法。第一，要有良好的注意力，關(guān)注日常工作中需要獲取的知識，找到需要學習的切入點；第二，提高記憶力，對學過的知識搞懂弄通，增強自己的知識儲備；第三,注重學習方法，不斷總結(jié)適合自己的學習方法，提高學習的效率和質(zhì)量；第四，提高知識的歸納能力，對所學知識，科學分類，系統(tǒng)歸納，形成自己的知識體系架構(gòu)；第五，提高總結(jié)能力。要融會貫通所學知識，形成完整的知識體系，提高處理綜合問題的能力。四是提高學以致用能力。第一，提高學習的針對性，職場中要對著問題學，學習現(xiàn)實工作中用得著的知識；第二，努力悟道，對所學知識不是機械的死記硬背，而是勇于思索感悟，轉(zhuǎn)化成自己的知識；第三，勇于實踐，善于對所學的知識，解決現(xiàn)實的問題，在實踐中檢驗所學，鞏固所學；第四，總結(jié)凝練。不斷總結(jié)解決問題的實踐過程，努力使知識轉(zhuǎn)化成能力；第五，鞏固提高。知識的儲備，豐富的積累，經(jīng)驗的磨練，處理問題解決問題的能力，就會快速地增長。綜上所述。學習力是當今職場