關(guān)于世界與環(huán)境的演講稿

第第頁(yè)關(guān)于世界與環(huán)境的演講稿關(guān)于世界與環(huán)境的演講稿篇1尊敬的各位評(píng)委、老師：大家好!今天我演講的題目是《愛惜大自然，保護(hù)母親河》。期望我的演講在炎炎夏日能給你帶來(lái)一絲涼快。那是一個(gè)明月皎潔的晚上，我突然問(wèn)：“爸爸，月亮上的人是不是很白，很美麗呀?”爸爸說(shuō)：“月亮上面沒(méi)有人，都是石頭”。“不，爸爸騙人，媽媽說(shuō)了，月亮上面有嫦娥姐姐，還有小兔子哩?！卑职中χf(shuō)：“月亮上面沒(méi)有水，所以沒(méi)有人。嫦娥姐姐是個(gè)神話形象?！蓖砩?，我睡不著，我不知道什么是神話，眼淚時(shí)不時(shí)在臉上流淌，月亮上面，怎么會(huì)沒(méi)有人哩?嫦娥姐姐她還好嗎?也是從這天開始，我知道了，水是我們的生命之源、生活之本;我知道了，為什么人們喜愛把家鄉(xiāng)的江河比作自己的母親。因?yàn)橛辛四赣H的河，所以水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇;因?yàn)橛辛四赣H的河，所以小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭;因?yàn)橛辛四赣H的河，所以離離原上草，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。母親的河，您喚醒了萬(wàn)物，春暖花開;您澆灌了莊稼，滋潤(rùn)大地;您洗盡了纖塵，奉獻(xiàn)碩果。我的母親河，我的母親，您給了我們?nèi)绱硕嗟亩鳚?，您是如此的宏?可有人卻因?yàn)樽运?、貪欲，不斷地羞辱著您，侵害著您。使您傷痕累累，面目全非。他們羞辱您，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海;每年因飲用不衛(wèi)生水至少造成全球2000萬(wàn)人死亡。我國(guó)地表水污染也相當(dāng)嚴(yán)峻，大部分江河水不能直接飲用。____年6月，杭州市化學(xué)品運(yùn)輸車發(fā)生事故，新安江污染，杭州市民瘋狂搶購(gòu)礦泉水。8月9日江西省瑞昌市發(fā)生自來(lái)水中毒事件，50多個(gè)民工送入醫(yī)院搶救。9月4日河北省隆化縣某中學(xué)因飲用污染水引發(fā)病情，許多學(xué)生消失高燒、嘔吐、腹泄等不良反應(yīng)。母親河呀，我為您哀愁，我為您哀痛!他們侵害您，森林破壞了，植被破壞了，我們國(guó)家由一個(gè)水資源大國(guó)，變成了一個(gè)水資源的“窮國(guó)”。我國(guó)有300多個(gè)城市缺水，近50個(gè)城市嚴(yán)峻缺水。在我國(guó)的黃土高原更是“滴水值千金”!由于缺水，西北沙漠化嚴(yán)峻，沙塵暴頻繁發(fā)生。古老的黃河每年流失水土為10億立方米，流失面積相當(dāng)于一個(gè)孟加拉國(guó)。母親河呀，我為您落淚，我為您痛哭!我的母親，您曾經(jīng)的清純和甜美呢?您曾經(jīng)的端莊與典雅呢?您曾經(jīng)的華麗與富貴呢?您曾經(jīng)的歡樂(lè)與歡笑呢?誰(shuí)的無(wú)知與麻木?誰(shuí)的自私與惡毒?誰(shuí)的貪欲與兇殘?讓您變成了現(xiàn)在的模樣，變成了一條丑陋的河、難過(guò)的河、殘酷的河啊!我的母親，我母親的河!什么時(shí)候您身上會(huì)沒(méi)有傷痕，什么時(shí)候你能重新煥發(fā)從前的光榮?什么時(shí)候你能用你刺眼的光輝照亮兒女的前程?愛惜環(huán)境，保護(hù)母親河!關(guān)于世界與環(huán)境的演講稿篇2尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是《保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境》。我們都知道，地球是迄今為止人類所知道的宇宙中唯一可以承載人類生命的星球。人類在地球上生活已有幾百萬(wàn)年的歷史，在這漫長(zhǎng)的歲月中，人類就是依靠地球上的資源(空氣、水分、陽(yáng)光)生存、繁衍、發(fā)展的，所以，地球是人類的母親。世界文學(xué)大師雨果說(shuō)：大自然既是和善的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。近年來(lái)，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)峻破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆……這是多么可怕的后果呀!在課間休息時(shí)，我們常?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的美麗。但是，我們?nèi)耘f存在著一些不足：仍舊有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍舊有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)覺有深深淺淺的腳印、有的地方甚至走成了小道。為了我們校園更加秀麗，首先不要隨地亂扔亂丟廢棄物;不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。關(guān)于世界與環(huán)境的演講稿篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，到場(chǎng)的同學(xué)們和朋友們：大家上午好。我很快樂(lè)能參與本次“生命和綠色擁抱人類與生態(tài)共存”暑期實(shí)踐活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。在環(huán)境問(wèn)題日益突出的背景下，學(xué)院舉辦“生命和綠色擁抱人類與生態(tài)共存”暑期實(shí)踐活動(dòng)特別有必要，也特別有意義。隨著人口的飛快增長(zhǎng)和生產(chǎn)力的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，生產(chǎn)和生活排放的廢棄物不斷地增多，從而使環(huán)境污染日益嚴(yán)峻，生態(tài)平衡受到了猛烈的沖擊和破壞;甚至人們的生命和財(cái)產(chǎn)平安都受到了嚴(yán)峻威逼，所以，保護(hù)環(huán)境是關(guān)系到人類生存、社會(huì)發(fā)展的根本性問(wèn)題，它已經(jīng)成為一大熱點(diǎn)深化到我們生活的方方面面。在中國(guó)，目前正以歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，承受著世界上最多的人口和最大的經(jīng)濟(jì)發(fā)展壓力，環(huán)境問(wèn)題尤為突出。我們能從實(shí)際生活中感受到環(huán)境問(wèn)題給我們帶來(lái)的一系列災(zāi)難，極端氣候事件、旱災(zāi)、洪災(zāi)這些天災(zāi)已經(jīng)一次次的給我們敲響了警鐘，由此可見，弘揚(yáng)綠色文明，倡導(dǎo)綠色觀念，已成為一項(xiàng)迫切而艱巨的工程，因此，開展環(huán)保宣傳活動(dòng)提高全民環(huán)保意識(shí)顯得舉足輕重。雖然環(huán)保的口號(hào)喊得很洪亮，但是我們不得不承認(rèn)我們?yōu)榄h(huán)保付出的實(shí)際行動(dòng)真的很少很少。作為大學(xué)生，同學(xué)們有責(zé)任也有義務(wù)去關(guān)心環(huán)保這樣的大問(wèn)題，我們能很清楚的認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，就應(yīng)當(dāng)付諸實(shí)踐，做環(huán)?；顒?dòng)的先鋒隊(duì)。開展此次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，恰恰就填補(bǔ)了只說(shuō)不做的空白。這樣的活動(dòng)能呼吁個(gè)人、商業(yè)組織和政府機(jī)構(gòu)，以實(shí)際行動(dòng)呈現(xiàn)公眾攜手保護(hù)生態(tài)環(huán)境的信念和決心。并且，這次活動(dòng)能很有效的促進(jìn)全民環(huán)保學(xué)問(wèn)的宣傳，使環(huán)保理念深化人心，帶動(dòng)更多的人加入到環(huán)保生產(chǎn)和生活的隊(duì)伍中來(lái)。能夠使大家用正確的、可行的方法來(lái)保護(hù)環(huán)境，真正認(rèn)識(shí)環(huán)保、了解環(huán)保、參與環(huán)保、監(jiān)督環(huán)保工作。此次實(shí)踐涉及范圍廣，活動(dòng)范圍大，可以說(shuō)能夠引領(lǐng)一次全民環(huán)保的潮流。另一方面，這樣的活動(dòng)能增加咱們__學(xué)院在社會(huì)上的影響力，讓大家知道，咱們不僅僅是只會(huì)讀書的學(xué)生，咱們是一支很具有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。同時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于提高同學(xué)們的動(dòng)手操作能力有很重要的作用，能夠成為同學(xué)們步入社會(huì)的前奏?，F(xiàn)在社會(huì)所需的不是“兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書”的“書呆子”，而是全面發(fā)展的人才，或者說(shuō)是更加能吃苦，更加有實(shí)踐能力的人才。所以，大家肯定要珍惜，用心去工作去體會(huì)，真正在實(shí)戰(zhàn)中使自己得到熬煉。在此，我預(yù)祝學(xué)院“生命和綠色擁抱人類與生態(tài)共存”活動(dòng)能取得圓滿的勝利，感謝大家。關(guān)于世界與環(huán)境的演講稿篇4老師們、同學(xué)們：大家上午好!“走路還是開車?”“爬樓梯還是坐電梯?”“室溫28度還是27度?”……這些選擇題，漸漸成了時(shí)下越來(lái)越多年輕人專心考慮的問(wèn)題。這批以實(shí)際行動(dòng)削減生活中的碳排放，支持中國(guó)政府剛剛提出的碳減排目標(biāo)的人，也因此得到了一個(gè)共同的雅號(hào)——“低碳族”。在南京一家大銀行工作的劉小姐告訴記者，自己會(huì)同意嘗試“低碳”生活并非突發(fā)奇想。一個(gè)月前的一天，她偶然在網(wǎng)上發(fā)覺有種“碳排量計(jì)算器”，出于好玩她決定計(jì)算一下自己的碳排量。點(diǎn)開“碳排量計(jì)算器”的頁(yè)面，會(huì)冒出一堆問(wèn)題，比如，你家里是否使用節(jié)能燈泡?你每年搭乘長(zhǎng)途飛機(jī)的總次數(shù)是多少?……只要急躁回答完問(wèn)題，計(jì)算器即會(huì)算出肯定時(shí)期內(nèi)你制造的二氧化碳數(shù)量?！罢媸侵皇怯X得奇怪???，才給自己算一下的，結(jié)果，我一年竟然要制造4噸二氧化碳，比我們中國(guó)人每年2.7噸的平均水平高出了不少?！眲⑿〗闾寡?，這個(gè)實(shí)在有點(diǎn)超標(biāo)的結(jié)果，讓她蒙了，她開始意識(shí)到自己生活中的確存在許多鋪張行為，“我的一些生活習(xí)慣必需轉(zhuǎn)變，比如提前淘米并浸泡10分鐘，然后再用電飯鍋煮，可削減4.5度電，算下就能削減4.4千克二氧化碳排放呢。這些都是舉手之勞，假如不做就成了鋪張之源?！苯酉聛?lái)就讓我們一起來(lái)見證在我們身邊的低碳達(dá)人。某知名大學(xué)學(xué)生戴小建四年沒(méi)買新t恤削減了185.6千克二氧化碳排放量。他說(shuō)：“我夏天穿的衣服都是環(huán)保文化衫，不是為了省錢，少買一件不必要的衣服可節(jié)省6.4千克二氧化碳排放，我要用行動(dòng)呼吁大家‘低碳生活’?！蔽挥诤游魈┥铰返牡鬯孤?中國(guó))公司在“低碳”問(wèn)題上，更加直接了。他們認(rèn)養(yǎng)了自家門前7株香樟，以此抵消員工的碳排放量。公司老板唐江生是個(gè)地道的英國(guó)人，他說(shuō)，在歐洲許多大企業(yè)都會(huì)做“碳抵消計(jì)劃”，就是計(jì)算每位員工日?；顒?dòng)中制造的二氧化碳排放量，然后付相應(yīng)費(fèi)用給特地機(jī)構(gòu)，通過(guò)植樹、購(gòu)買環(huán)保器材等途徑，來(lái)抵消公司員工的“碳排量”?！霸诠ぷ髦?，盡量少用打印機(jī);平常多走路上下班，這些都能降低二氧化碳排放?！蹦暇├砉ご髮W(xué)畢業(yè)的張衡同樣也是個(gè)“低碳生活”先行者。節(jié)電節(jié)能的理念充斥著他的生活。“我盡量不用打印機(jī)，而是用電子郵箱傳達(dá)，這樣可以‘無(wú)紙’辦公。相機(jī)里的照片我不會(huì)全部打印出來(lái)，都是備份到電腦里?！睂?duì)于電腦的使用，張衡也嚴(yán)格根據(jù)節(jié)電方式操作。比如將電腦顯示器進(jìn)入睡眠模式的時(shí)間設(shè)定在1分鐘;此外，假如外出有事，他也會(huì)在電腦上設(shè)置自動(dòng)關(guān)機(jī)時(shí)間，以防當(dāng)天遺忘關(guān)閉電腦。將這些小細(xì)節(jié)都使用上，張衡每天可以削減約2公斤碳的消耗量?！拔壹业募译妿缀醵际枪?jié)能電器，空調(diào)只有在極端天氣下才會(huì)開?！睆埡庹f(shuō)，“低碳生活”充斥著家庭生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)?！坝猛系氐乃疀_廁所，或者澆花;用淘米水洗菜?！泵恳粋€(gè)節(jié)省的想法，都可以為減碳作出貢獻(xiàn)。關(guān)掉不必要的電燈莫非不是舉手之勞嗎?事實(shí)上我們往往遺忘了這一點(diǎn)。白天少開或關(guān)掉電燈，夜晚家里人盡量在同一個(gè)房間里活動(dòng)，進(jìn)出家門時(shí)順手關(guān)燈……低碳”是種境界核心就是節(jié)電和節(jié)能。想加入“低碳生活”一族么，趕快行動(dòng)起來(lái)吧。關(guān)于世界與環(huán)境的演講稿篇5尊敬的各位老師，友愛的同學(xué)們：大家早上好!今天我講話的題目是：愛惜校園、保護(hù)環(huán)境。大家都知道，我們一天當(dāng)中大部分生活、學(xué)習(xí)時(shí)間都在校園里，校園就是我們的家，我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有愛惜校園美麗環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。我們都想生活在舒適的環(huán)境中：潔凈的操場(chǎng)，潔凈的走廊，潔白的墻壁，干凈的地板，碧綠的小草，蔥郁的樹木……?？墒?，在我們校園中總會(huì)消失一些不和諧的音符，總會(huì)有一些令人不滿意的現(xiàn)象消失。少數(shù)同學(xué)有意或無(wú)意地破壞著我們這秀麗的校園環(huán)境。在整齊的校園里，教室里，樓梯及道路上，總是會(huì)有少數(shù)同學(xué)隨地丟紙屑，隨地吐痰的現(xiàn)象;甚至還有的同學(xué)手腳亂動(dòng)，破壞校園花草樹木，在潔白的墻壁上亂圖亂畫，亂踢鞋印，等等。這些不愛惜校園環(huán)境的行為，使我們美麗干凈的環(huán)境遭到了破壞，影響到我們同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)當(dāng)去阻擋這種不愛惜校園環(huán)境的行為，去轉(zhuǎn)變這種不良行為習(xí)慣。我們應(yīng)當(dāng)知道，這秀麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人就都應(yīng)當(dāng)去保護(hù)它。那么怎樣做才能使我們的校園環(huán)境文明優(yōu)雅呢?1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣;2、愛惜校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝，不隨地扔紙張、包裝袋等各類垃圾;3、只要是手中要扔到的東西都要多走幾步，扔進(jìn)垃圾桶。要有這種意識(shí)，也要有這種實(shí)際行動(dòng);4、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，彎彎腰，撿起廢紙;5、保持教