2023年社會(huì)工作者之高級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)題庫(kù)附答案(典型題)_第1頁(yè)
2023年社會(huì)工作者之高級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)題庫(kù)附答案(典型題)_第2頁(yè)
2023年社會(huì)工作者之高級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)題庫(kù)附答案(典型題)_第3頁(yè)
2023年社會(huì)工作者之高級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)題庫(kù)附答案(典型題)_第4頁(yè)
2023年社會(huì)工作者之高級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)題庫(kù)附答案(典型題)_第5頁(yè)
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2023年社會(huì)工作者之高級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)題庫(kù)附答案(典型題)

大題(共10題)一、德國(guó)統(tǒng)一后的第一任首相俾斯麥實(shí)行了“胡蘿卜加大棒”的手段,在嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓工人運(yùn)動(dòng)、查禁社會(huì)民主黨的活動(dòng)的同時(shí),也接受了社會(huì)政策學(xué)會(huì)的一些主張,通過(guò)實(shí)施一些社會(huì)政策與社會(huì)立法來(lái)保護(hù)勞動(dòng)者。德國(guó)的社會(huì)政策主要是在工業(yè)化迅猛發(fā)展的背景下,對(duì)激烈的社會(huì)民主運(yùn)動(dòng)和工人運(yùn)動(dòng)的反映。德國(guó)統(tǒng)一后頒布的社會(huì)政策方面的立法主要有,1871年的《陸海軍人養(yǎng)老金及遺屬救濟(jì)法》,這項(xiàng)法律主要還是與為統(tǒng)一德國(guó)進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)。與保護(hù)勞工有關(guān)的法律主要是:1883年頒布的《勞工疾病保險(xiǎn)法》,1884年頒布的《勞工災(zāi)害保險(xiǎn)法》,1889年頒布的《勞工老年殘廢保險(xiǎn)法》。俾斯麥頒布的這三項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)法,都是由雇主和勞工聯(lián)合組成管理機(jī)構(gòu),由政府予以監(jiān)督。疾病保險(xiǎn)費(fèi),雇主分擔(dān)三分之一,勞工自己負(fù)擔(dān)三分之二;災(zāi)害保險(xiǎn)費(fèi)(工傷保險(xiǎn)),全由雇主負(fù)擔(dān);老年殘廢的保險(xiǎn)費(fèi),雇主和勞工各負(fù)擔(dān)一半,政府給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。請(qǐng)根據(jù)題目分析德國(guó)社會(huì)政策的主旨和歷史意義。【答案】(1)德國(guó)社會(huì)政策的主旨19世紀(jì)末德國(guó)推行的社會(huì)政策主要是為了通過(guò)向工人提供一定的福利和保護(hù),以緩和尖銳的勞資矛盾,維護(hù)國(guó)內(nèi)的社會(huì)秩序。主要是針對(duì)工人在生產(chǎn)勞動(dòng)中可能遭遇的風(fēng)險(xiǎn),采取了雇主和勞工共同分擔(dān)有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)保險(xiǎn)方式。從社會(huì)政策立法的歷史來(lái)看,采用社會(huì)保險(xiǎn)的方式幫助勞工應(yīng)對(duì)工業(yè)社會(huì)的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn),德國(guó)是首創(chuàng)。此后,許多國(guó)家都仿效德國(guó),以社會(huì)保險(xiǎn)的方式提供勞工保護(hù)和勞工福利。(2)德國(guó)社會(huì)政策的歷史意義德國(guó)政府制定的社會(huì)保險(xiǎn)立法對(duì)許多西方國(guó)家的政府產(chǎn)生了影響。在第二次世界大戰(zhàn)以前,在許多西方國(guó)家都實(shí)行了類似的強(qiáng)制性的社會(huì)保險(xiǎn)。德國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)法的頒布,毫無(wú)疑問(wèn)對(duì)保護(hù)勞工的利益是有積極意義的,而且社會(huì)保險(xiǎn)法中體現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)的原則也是科學(xué)的,為后來(lái)的社會(huì)政策的發(fā)展提供了很好的范例。但是,它的緩和社會(huì)矛盾的功效也是明顯的,即使不能說(shuō)它增進(jìn)了社會(huì)團(tuán)結(jié),至少也是使當(dāng)時(shí)的德國(guó)有了向外擴(kuò)張的內(nèi)部條件。正是在社會(huì)保險(xiǎn)法實(shí)施的同時(shí),德國(guó)統(tǒng)治者也開(kāi)始把德國(guó)帶上了帝國(guó)主義之路。二、社會(huì)工作研究者在研究失業(yè)人員就業(yè)問(wèn)題時(shí),將30位失業(yè)者分配為A、B兩組,使用5分制的自信量表對(duì)兩組人員進(jìn)行測(cè)量。兩組的平均得分分別是2.8分和2.9分,然后安排A組參加就業(yè)培訓(xùn),B組不接受任何訓(xùn)練。兩個(gè)月后再測(cè)試發(fā)現(xiàn),A組和B組平均得分分別是4.0分和3.0分。?問(wèn)題:?請(qǐng)根據(jù)社會(huì)工作研究相關(guān)知識(shí),分析上述案例中社會(huì)工作研究者使用的研究設(shè)計(jì),并仔細(xì)說(shuō)明其優(yōu)劣?!敬鸢浮可鲜霭咐纳鐣?huì)工作研究者采用的是實(shí)驗(yàn)研究法,實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)的基本類型有兩種:第一,前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)。首先把對(duì)象隨機(jī)分配到實(shí)驗(yàn)組和控制組,然后測(cè)量?jī)山M在某指標(biāo)上的水平,再對(duì)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行某種干預(yù),此后對(duì)兩組再測(cè)。實(shí)驗(yàn)組的前后變化與控制組的前后變化之間的差異就視為干預(yù)效果。第二,單后測(cè)控制組設(shè)計(jì)。此種設(shè)計(jì)認(rèn)為,隨機(jī)分配過(guò)程消除了實(shí)驗(yàn)組和控制組最初的重要差異,從而后測(cè)所得的兩組間差異反映了自變量影響。上述案例中的社會(huì)工作研究者將失業(yè)人員分為A、B兩組,先對(duì)兩組人員進(jìn)行測(cè)量,然后安排其中一組參加就業(yè)培訓(xùn),另一組不接受任何訓(xùn)練,兩個(gè)月后再對(duì)兩組進(jìn)行測(cè)試,說(shuō)明他采用的是前后測(cè)控組設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)研究法存在一定的優(yōu)劣。優(yōu)點(diǎn):可以控制實(shí)驗(yàn)情景從而排除外在因素的影響,可以明確地指定需研究的變量,研究誤差相對(duì)較小。缺點(diǎn):研究條件不自然從而使其實(shí)務(wù)推進(jìn)上有困難,太強(qiáng)調(diào)精細(xì)從而難以復(fù)制。由于社會(huì)工作中實(shí)驗(yàn)研究往往以人為對(duì)象,因此研究者在實(shí)驗(yàn)組人員的選擇、實(shí)驗(yàn)刺激的應(yīng)用等方面不可避免地面臨倫理難題。三、劉某,17歲,現(xiàn)就讀于某技校二年級(jí)。一直以來(lái),小劉的學(xué)習(xí)成績(jī)平平,而父母從事服裝經(jīng)營(yíng),一直忙于工作,無(wú)暇顧及兒子的學(xué)習(xí)和生活情況。半年前,他和一群年齡相仿的社區(qū)青少年外出為朋友過(guò)生日,酒后他在別人慫恿之下幫忙“望風(fēng)”攔路搶劫。案發(fā)后,法院考慮到小劉認(rèn)罪態(tài)度良好,情節(jié)不太嚴(yán)重,令其回歸社區(qū)接受社會(huì)工作者的訴前考察教育。問(wèn)題:1.矯正社會(huì)工作的特點(diǎn)有哪些?2.在上述案例中,小劉面臨的主要困境有哪些?3.針對(duì)小劉目前的困境,社會(huì)工作者應(yīng)采取什么樣的介入策略?【答案】四、每當(dāng)遭遇地震、洪水等特大自然災(zāi)害時(shí),都會(huì)造成巨大的生命傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,群眾受災(zāi)、房屋受損……災(zāi)害后,需要政府和社會(huì)及時(shí)開(kāi)展救災(zāi)救助工作,而在眾多的救災(zāi)救助隊(duì)伍中,社會(huì)工作者的角色和作用日漸突出。?問(wèn)題:?1.簡(jiǎn)要說(shuō)明在救災(zāi)救助過(guò)程中社會(huì)工作者的功能。?2.根據(jù)社會(huì)工作介入災(zāi)害救助的不同階段,社會(huì)工作者該如何幫助受災(zāi)群眾渡過(guò)難關(guān)?!敬鸢浮?.在災(zāi)害救助過(guò)程中,社會(huì)工作者的功能主要體現(xiàn)在:(1)支持受災(zāi)個(gè)人及其家屬;(2)協(xié)助個(gè)人與資源的連接;(3)防止災(zāi)民出現(xiàn)更為嚴(yán)重的身心健康問(wèn)題;(4)預(yù)防個(gè)人、家庭、團(tuán)體和社區(qū)的瓦解。2.社會(huì)工作介入災(zāi)害救助主要分為三個(gè)不同的階段,社會(huì)工作者可根據(jù)每個(gè)階段的工作重心而采取相應(yīng)的救助工作:(1)第一階段是災(zāi)后緊急救援到一個(gè)月內(nèi)的臨時(shí)安置階段。工作重心一是生命安全的維護(hù),一切圍繞搶救生命展開(kāi);二是危機(jī)處理,預(yù)防進(jìn)一步的傷害;三是臨時(shí)生活庇護(hù)以及生活需求評(píng)估。①協(xié)助安置受災(zāi)人員。社會(huì)工作者需積極參與受災(zāi)人員的疏散、轉(zhuǎn)移和安置工作。②及時(shí)開(kāi)展危機(jī)干預(yù)。社會(huì)工作者需盡快介入災(zāi)后處于危機(jī)中的個(gè)人、家庭和社區(qū),在有限的時(shí)間內(nèi)提供支持性的服務(wù),使受災(zāi)人員迅速降低心理上的惱怒、悲傷等情緒,逐步恢復(fù)社會(huì)功能和生活功能。(2)第二階段是災(zāi)后一個(gè)月至半年內(nèi)。工作重點(diǎn)主要是重建臨時(shí)住所。①社會(huì)工作者要協(xié)助災(zāi)民遷入新居,并且要讓災(zāi)民了解政府救助的內(nèi)容以及如何尋求救助等,使之逐步適應(yīng)過(guò)渡時(shí)期的生活。②修復(fù)社會(huì)支持系統(tǒng)。對(duì)于因?yàn)?zāi)害造成的家庭破碎、鄰里失蹤、社區(qū)被毀、村莊消失、正常的生活秩序和社會(huì)交往被打亂、社會(huì)生活陷入無(wú)序混亂狀態(tài)等情況,社會(huì)工作者要積極運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)的方法,通過(guò)團(tuán)體工作以及社區(qū)發(fā)展的方式為受災(zāi)人員重建和修復(fù)社會(huì)關(guān)系,加強(qiáng)社會(huì)支持系統(tǒng)的力量。(3)第三階段是災(zāi)后六個(gè)月至三年的中長(zhǎng)期恢復(fù)重建階段。工作重心一是家庭重建;二是社區(qū)重建;三是社會(huì)重建。①社會(huì)工作者要和社區(qū)成員在一起,通過(guò)多方整合資源為困難群眾解決生活難題。②社會(huì)工作者需組織和參與恢復(fù)重建工作,開(kāi)展社區(qū)活動(dòng),復(fù)建鄰里關(guān)系。五、1601年英國(guó)頒布了第一個(gè)有關(guān)濟(jì)貧的法律——《伊麗莎白濟(jì)貧法》。作為英國(guó)第一個(gè)重要的濟(jì)貧法,它不僅是這一法律制度的發(fā)端,而且為這一法律制度的發(fā)展確定了基本原則,因此也被稱為世界上最早的社會(huì)保障法。根據(jù)《伊麗莎白濟(jì)貧法》,治安法官有權(quán)以教區(qū)為單位管理濟(jì)貧事宜、征收濟(jì)貧稅及核發(fā)濟(jì)貧費(fèi)。救濟(jì)辦法因人而異,凡年老及喪失勞動(dòng)力的,在家接受救濟(jì);貧窮兒童則在指定的人家寄養(yǎng),長(zhǎng)到一定年齡時(shí)送去作學(xué)徒;流浪者被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄或送入教養(yǎng)院。這一法律遵循的基本原則就是,讓那些沒(méi)有工作能力的人,如孤兒、無(wú)人贍養(yǎng)的老人和身體殘疾的人,得到救濟(jì)或贍養(yǎng);給那些有勞動(dòng)能力的人一份工作,讓他們能夠以此謀生。此后,英國(guó)政府又在這部法律規(guī)定的原則基礎(chǔ)上,頒布了一系列相關(guān)的法律。請(qǐng)根據(jù)題目分析英國(guó)1601年濟(jì)貧法產(chǎn)生的原因。【答案】英國(guó)1601年濟(jì)貧法產(chǎn)生的原因主要體現(xiàn)為:(1)在英國(guó),由于羊毛出口業(yè)以及后來(lái)發(fā)展為毛紡織品的出口的大量增加,紡織業(yè)逐漸向城市集中,出現(xiàn)了效率更高的紡紗機(jī)、織布機(jī),作為農(nóng)村副業(yè)的手工紡織業(yè)受到了越來(lái)越大的沖擊,更加劇了農(nóng)村居民的貧困化。愈演愈烈的圈地運(yùn)動(dòng)使越來(lái)越多的農(nóng)民失去了土地,失去了必要的生存條件,成為流離失所的貧民、乞丐和流浪漢。(2)到了16世紀(jì),“無(wú)論在鄉(xiāng)村還是在城市,屢屢發(fā)生區(qū)域性騷亂,間或發(fā)生大規(guī)模的起義”。與此同時(shí),由于宗教改革和解散修道院,使教會(huì)的救濟(jì)能力極大地減弱了,一些起義的民眾要求政府對(duì)“貧困的平民百姓實(shí)行賑濟(jì)”。首先是各地政府不得不承擔(dān)起向貧民提供救濟(jì)的職責(zé),后來(lái)逐步發(fā)展為更大范圍的公共權(quán)威機(jī)構(gòu)承擔(dān)起此類責(zé)任。最終是由英國(guó)國(guó)王頒布了濟(jì)貧法。六、某社區(qū)里老街坊、老鄰居多,老黨員也不少,鄰里關(guān)系比較和諧。該社區(qū)老齡人口較多,60歲及以上老人占總?cè)丝诘?0.5%,而且,老齡人口中高齡老人比較多。社會(huì)工作者在日常工作中發(fā)現(xiàn):一些老人沒(méi)有退休金,生活困難,缺乏保障;一些老人由于年老體衰,體弱多病,生活不便;一些老人經(jīng)濟(jì)條件雖然比較好,兒女卻不在身邊,常常感到孤獨(dú)寂寞,郁郁寡歡;一些老人反映社區(qū)文化活動(dòng)太少,缺少展示才藝的舞臺(tái);一些老人被家人忽視,甚至受到虐待,合法權(quán)益遭到侵犯。針對(duì)以上情況,社會(huì)工作者擬定了一個(gè)社區(qū)老人服務(wù)計(jì)劃,內(nèi)容包括:一是協(xié)助貧困老人獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助;二是請(qǐng)青年志愿者為生活不便的老人提供照顧。1.該服務(wù)計(jì)劃滿足了老年人的哪些需求?還有哪些需求沒(méi)有得到滿足?2.如何構(gòu)建社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)來(lái)滿足該社區(qū)老人的需求?【答案】1.該服務(wù)計(jì)劃滿足了老年人的經(jīng)濟(jì)保障需求和健康維護(hù)的需求,未滿足婚姻家庭需求、就業(yè)休閑需求、社會(huì)參與需求和居家安全需求。2.社會(huì)工作者可以為有需要的人聯(lián)系他們的親戚、朋友、鄰居和志愿者,建構(gòu)起支持網(wǎng)絡(luò),使這些網(wǎng)絡(luò)能夠發(fā)揮積極的支持作用,幫助個(gè)人和群體解決所面對(duì)的問(wèn)題。因此,社會(huì)工作者可以建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)來(lái)滿足該社區(qū)老人的各項(xiàng)需求。(1)個(gè)人網(wǎng)絡(luò)。具體做法是:社區(qū)社會(huì)工作者集中服務(wù)對(duì)象個(gè)人現(xiàn)存的有聯(lián)系且有支持作用的成員,動(dòng)員與服務(wù)對(duì)象關(guān)系密切的重要人物提供支援,維持和擴(kuò)大服務(wù)對(duì)象的社交關(guān)系和聯(lián)系。(2)志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。具體做法是:社區(qū)社會(huì)工作者尋找和動(dòng)員社區(qū)內(nèi)外愿意成為志愿者的大學(xué)生、社區(qū)黨員、轄區(qū)單位的職工,通過(guò)合理配置,讓志愿者和服務(wù)對(duì)象建立聯(lián)系,提供幫助和支持,解決社區(qū)老人的多樣化需要。(3)互助網(wǎng)絡(luò)。具體做法是:社區(qū)社會(huì)工作者為那些有共同問(wèn)題、相同背景、興趣的服務(wù)對(duì)象建立起朋輩支持小組或互助小組,加強(qiáng)同伴之間的支持,促進(jìn)信息分享和經(jīng)驗(yàn)交流,增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力,例如空巢老人支持小組等。(4)鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)。具體做法是:社區(qū)社會(huì)工作者通過(guò)舉辦各種活動(dòng)召集和推動(dòng)鄰里了解服務(wù)對(duì)象,強(qiáng)化鄰里和服務(wù)對(duì)象之間的聯(lián)系,發(fā)展互助性支持,有效降低正規(guī)服務(wù)的烙印效果。七、曹大姐今年44歲,小學(xué)文化程度,在一家大型超市作保潔員。三年前,曹大姐的丈夫因病去世,她獨(dú)自帶著上初中的兒子在老城區(qū)一間狹小的平房生活。丈夫治病時(shí)花完了家中所有積蓄,還導(dǎo)致家里欠了六萬(wàn)元債務(wù)。近來(lái),由于利潤(rùn)下滑,超市開(kāi)始裁員,曹大姐失去了保潔員工作。做保潔員時(shí),曹大姐每個(gè)月的收入只有七八百元,但還能勉強(qiáng)度日。失業(yè)后,家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源中斷,原本拮據(jù)的生活變得雪上加霜。由于就業(yè)信息不暢通,曹大姐年齡大而且學(xué)歷太低,她找工作時(shí)總是碰壁。為了生活,曹大姐只好起早貪黑地賣報(bào)紙以貼補(bǔ)家用。不過(guò),為了還債和供兒子上學(xué),她仍然想找到一份合適的、穩(wěn)定些的工作。偏偏這個(gè)時(shí)候,她發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始下滑,不大愿意和同學(xué)來(lái)往,也不樂(lè)意和她說(shuō)話。曹大姐想輔導(dǎo)兒子功課,但心有余而力不足?,F(xiàn)在,曹大姐一想到家里的狀況,就淚流滿面。1.上述案例中,曹大姐面臨的問(wèn)題有哪些?2.針對(duì)曹大姐的問(wèn)題,社會(huì)工作者應(yīng)采取什么樣的介入策略?【答案】1.上述案例中,曹大姐面臨的問(wèn)題主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:(1)家庭經(jīng)濟(jì)困難,生活難以為繼;(2)失業(yè)后,重新就業(yè)遇挫,找不到合適的、穩(wěn)定的工作;(3)發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑,精神狀態(tài)不佳,卻無(wú)能為力;(4)親子關(guān)系出現(xiàn)障礙,與兒子之間的交流變少。2.從案例中可以判斷出,雖然曹大姐面臨種種困難,但她并沒(méi)有對(duì)生活失去信心,仍然起早貪黑賣報(bào)紙以貼補(bǔ)家用和供兒子上學(xué)。針對(duì)曹大姐面臨的問(wèn)題,社會(huì)工作者可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行介入:(1)針對(duì)曹大姐家庭經(jīng)濟(jì)困難,失業(yè)后重新找工作遇挫,可以從以下幾方面進(jìn)行介入:①在現(xiàn)有的福利制度框架內(nèi)尋找資源,到相關(guān)部門為曹大姐申請(qǐng)困難補(bǔ)助,緩解其因失業(yè)而導(dǎo)致的生活困難,減輕其生活壓力;②對(duì)于重新就業(yè)遇挫的問(wèn)題,可以通過(guò)個(gè)案輔導(dǎo),協(xié)助曹大姐順利渡過(guò)失業(yè)初期的心理調(diào)適階段,舒緩負(fù)面情緒,樹(shù)立就業(yè)信心,對(duì)今后家庭生活有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃;③借助社區(qū)資源,協(xié)助曹大姐參加適合自身的職業(yè)培訓(xùn),提高就業(yè)技能,提供就業(yè)信息渠道,尋找各種適合曹大姐的就業(yè)信息,幫助她再就業(yè)。(2)對(duì)于兒子的學(xué)習(xí)及親子關(guān)系出現(xiàn)的障礙問(wèn)題,有三種介入策略:①引導(dǎo)曹大姐積極參加社區(qū)內(nèi)組織的單親母親互助團(tuán)體活動(dòng),協(xié)助曹大姐構(gòu)建更廣泛的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò),整合各種資源,協(xié)同解決面臨的困難和問(wèn)題;②運(yùn)用社會(huì)資源開(kāi)展大學(xué)生志愿者活動(dòng),定期為曹大姐的兒子提供家教服務(wù),并聯(lián)系其兒子所在的學(xué)校,協(xié)助解決其兒子學(xué)習(xí)不良和朋輩交流等問(wèn)題,提升其學(xué)習(xí)動(dòng)力,使其獲得朋輩支持,促進(jìn)人格健全發(fā)展;八、根據(jù)辦事處的要求,某老舊小區(qū)建于1995年,小區(qū)有人口963人,其中60~70歲的老年人235人,80歲以上的老人115人,殘疾人36人,不方便出行,需解決生活問(wèn)題。辦事處邀請(qǐng)了社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)做了幾項(xiàng)改造。根據(jù)居民訪談需求,個(gè)性化的需求,組織成立了加裝電梯核心小組,一起商討資金的調(diào)配問(wèn)題,關(guān)于資金,市場(chǎng)調(diào)研。聯(lián)系了一家公司,幫助協(xié)調(diào)安裝的住址。幫助申請(qǐng)施工手續(xù),負(fù)責(zé)驗(yàn)收。社工機(jī)構(gòu)通過(guò)1年的努力,為社區(qū)2個(gè)樓加裝了電梯,通過(guò)了上述做法,提升了社區(qū)居民的能力,成立了后期志愿維護(hù)團(tuán)隊(duì),主動(dòng)增強(qiáng)了居民參與意識(shí),加強(qiáng)了溝通,促進(jìn)了居民的關(guān)系,增強(qiáng)了社區(qū)治理能力,形成了社區(qū)治理新模式。問(wèn)題一:在參與加裝電梯工作過(guò)程中,社會(huì)工作者的服務(wù)目標(biāo)是什么?問(wèn)題二:在社會(huì)策劃模式的視角下,案例中的社會(huì)工作者所承擔(dān)的角色與發(fā)揮的功能是什么?問(wèn)題三:按照地區(qū)發(fā)展模式的視角,在加裝電梯過(guò)程中社會(huì)工作者都運(yùn)用了哪些服務(wù)策略?【答案】1、服務(wù)目標(biāo):結(jié)合材料來(lái)寫,分成任務(wù)目標(biāo)和過(guò)程目標(biāo)任務(wù)目標(biāo):解決老舊小區(qū)電梯的加裝、使用和維護(hù)問(wèn)題過(guò)程目標(biāo):建立長(zhǎng)久的制度或社區(qū)組織,提升居民解決問(wèn)題的能力,是重要的發(fā)展目標(biāo)過(guò)程目標(biāo)具體如下:1、促進(jìn)居民社區(qū)管理與社區(qū)參與意識(shí)2、提升社區(qū)居民的行動(dòng)能力3、促進(jìn)社區(qū)居民個(gè)各不同群體之間的合作協(xié)商的能力4、推動(dòng)社區(qū)居民進(jìn)行資源籌集與分配5、促進(jìn)社區(qū)領(lǐng)袖及積極活躍分子的產(chǎn)生6、促進(jìn)社區(qū)形成議事合作平臺(tái)與機(jī)制2、按照社會(huì)策劃模式的視角,社工所承擔(dān)何種角色與發(fā)揮何種功能答題要點(diǎn):社會(huì)策劃模式也叫社會(huì)計(jì)劃模式,是在理性方法的指導(dǎo)下,依靠專家的意見(jiàn)和知識(shí),在準(zhǔn)確把握社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)使命、宗旨、政策、資源的前提下,確立社區(qū)工作的目標(biāo),并依循社區(qū)工作目標(biāo)的指引下,從多個(gè)預(yù)選方案中選擇一個(gè)最佳的方案,結(jié)合社區(qū)需要,動(dòng)員和分配資源,并在工作過(guò)程中不斷根據(jù)變化而修訂計(jì)劃。保障計(jì)劃朝著預(yù)定的方向發(fā)展,最終解決社區(qū)問(wèn)題。社工扮演了角色:技術(shù)專家收集社區(qū)資料、進(jìn)行社區(qū)分析及社區(qū)診斷、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、咨詢提供、組織運(yùn)作及評(píng)估;九、20世紀(jì)90年代以來(lái),我國(guó)的老齡化進(jìn)程加快,目前我國(guó)人口已經(jīng)進(jìn)入老年型。預(yù)計(jì)到2040年,65歲及以上老年人口占總?cè)丝诘谋壤龑⒊^(guò)20%。同時(shí),老年人口高齡化趨勢(shì)日益明顯:80歲及以上高齡老人正以每年5%的速度增加,到2040年將增加到7400多萬(wàn)人。隨著人口老齡化速度加快,老齡問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。調(diào)查顯示,某地社區(qū)65歲以上老人已經(jīng)達(dá)到4013人,約占社區(qū)總?cè)丝诘?3%。在這些老人當(dāng)中,空巢老人有606人,生活困難、行動(dòng)不便的老人有149人。其中有92%的老人被慢性疾病困擾;75%老人期待社區(qū)娛樂(lè)和精神慰藉服務(wù);有87%的老人期待老年交友服務(wù);19%的老人有生活照料的困難;5%的老人因生活中的某些變故存在心理障礙等問(wèn)題。?問(wèn)題:?請(qǐng)根據(jù)以上材料設(shè)計(jì)一份服務(wù)方案,解決空巢老人的問(wèn)題,改善空巢老人生活環(huán)境,并協(xié)助空巢老人適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。【答案】1.問(wèn)題的陳述與分析隨著我國(guó)人口老齡化問(wèn)題的加劇,我國(guó)老年人口越來(lái)越多。同時(shí),家庭中獨(dú)生子女奉養(yǎng)父母的壓力也越來(lái)越大,形成了1:2:4模式,即夫妻雙方要奉養(yǎng)4個(gè)老人和1個(gè)孩子,老年人為了不讓孩子的生活壓力過(guò)大,選擇自己?jiǎn)为?dú)居??;同時(shí)還有不少子女在外地工作,難以將父母接在身邊,因此社會(huì)上出現(xiàn)了越來(lái)越多的空巢老人。這些獨(dú)自居住的空巢老人,由于年紀(jì)大、身體素質(zhì)下降,普遍存在病痛或行動(dòng)不便等身體健康問(wèn)題,同時(shí)他們也缺少相應(yīng)的社會(huì)娛樂(lè)生活,大多是一個(gè)人孤獨(dú)地待在家中,生活態(tài)度也越來(lái)越消極。對(duì)于這些空巢老人,他們有著以下需求:(1)社區(qū)參與需求:依據(jù)社會(huì)支持理論的觀點(diǎn),一個(gè)人所擁有的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)越強(qiáng)大,就越能夠較好地應(yīng)對(duì)各種來(lái)自環(huán)境的挑戰(zhàn)。對(duì)于空巢老人而言,參與社區(qū)活動(dòng)能夠有效地給予他們社會(huì)支持,給予他們應(yīng)對(duì)社會(huì)挑戰(zhàn)的心理支持。(2)心理需求:空虛感是空巢老人的普遍情緒,部分老人生活方式單調(diào),很少與社會(huì)交往,被社會(huì)邊緣化。常年勞累、情感孤獨(dú)、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、醫(yī)療壓力,再加上思念親人等復(fù)雜的情感因素,加重了老年人的身心負(fù)擔(dān),行為退化現(xiàn)象不斷加速,因此,空巢老人的心理需求最為突出。(3)居家安全需求:由于一些空巢老人年齡較大,警惕性不夠,行動(dòng)不便,易成為犯罪分子實(shí)施犯罪的對(duì)象;同時(shí),記憶力差、文化程度不高,吃錯(cuò)藥、吃過(guò)期藥、憑經(jīng)驗(yàn)吃藥等用藥安全也需要提高重視。生活方面,他們?cè)诰S修家電家具,換煤氣,疏通馬桶、下水道等方面也存在較多困難。(4)自我價(jià)值的提升:許多傳統(tǒng)的理論認(rèn)為,人進(jìn)入了老年期應(yīng)該以享受為生活目標(biāo)而不再需要社會(huì)化,然而,現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展證明,老年人仍然需要繼續(xù)社會(huì)化。通過(guò)社會(huì)化,個(gè)體學(xué)習(xí)社會(huì)中的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、價(jià)值和所期望的行為,這一過(guò)程被稱為繼續(xù)社會(huì)化。老年人應(yīng)當(dāng)自覺(jué)適應(yīng)新的環(huán)境,學(xué)習(xí)新的知識(shí),承擔(dān)新的角色,參加各種積極有益的活動(dòng),豐富自己的生活,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。2.方案設(shè)計(jì)(1)方案目標(biāo):①使空巢老人身心健康水平得以提高,激發(fā)他們對(duì)生命的熱情,增強(qiáng)對(duì)生活現(xiàn)狀的滿意度,全面提升整體生活水平。②協(xié)助空巢老人家庭加強(qiáng)與子女、鄰居和其他居民之間的聯(lián)系,擴(kuò)大人際交往范圍,建立自助團(tuán)體,構(gòu)筑社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。③幫助生活困難或生活照料困難的空巢老人家庭獲取必要的社會(huì)資源。(2)方案實(shí)施策略:①通過(guò)開(kāi)展個(gè)案工作、小組工作、咨詢服務(wù)、心理輔導(dǎo)和物質(zhì)支持等,建立空巢老人養(yǎng)老支持網(wǎng)絡(luò),幫助空巢老人解決精神和感情問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)生活照料問(wèn)題以及疾病護(hù)理問(wèn)題等,豐富老人們的精神生活,消除空巢老人的孤獨(dú)心理和消極心理,提升他們參與社會(huì)活動(dòng)的能力。②改善社區(qū)的生活風(fēng)采,給空巢老人提供更多的發(fā)展空間,例如建立醫(yī)療保健室或開(kāi)展保健講座和家居安全講座等,提高空巢老人的安全意識(shí);定期舉辦一些文娛活動(dòng)讓空巢老人參與,豐富他們的精神生活;組織空巢老人參加本地景區(qū)的觀光游覽等一些外出活動(dòng),減少他們的消極情緒。一十、某社區(qū)屬于“三不管”地帶,是一個(gè)城中村。該社區(qū)由于房租便宜,于是成了很多外來(lái)務(wù)工人員的臨時(shí)落腳點(diǎn)。該社區(qū)大部分原居民已經(jīng)搬遷,留下的是一些貧困家庭或者老年人。目前,該社區(qū)人口比較復(fù)雜,“勞釋”人員比較多,社區(qū)環(huán)境臟亂差,亂搭亂建等各種違章建筑也很多,黃賭毒現(xiàn)象也不少,治安隱患多。社區(qū)居民特別是外來(lái)務(wù)工人員及其

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