幼兒園親子活動(dòng)袋鼠跳

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幼兒園親子活動(dòng)一

一、設(shè)計(jì)思路

雖然袋鼠在我們?nèi)粘Ｉ钪胁⒉怀Ｒ?，但在電視上，圖書中幼兒常常能見到，也比較喜愛，尤其是它身上有個(gè)口袋更吸引幼兒的眼球。在認(rèn)識(shí)了袋鼠的形狀特征和生活習(xí)性后，來讓幼兒學(xué)習(xí)仿照袋鼠跳是必不可少的。所以，設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)《袋鼠跳》，讓幼兒通過仿照袋鼠跳加深對(duì)袋鼠的認(rèn)識(shí)。

二、目標(biāo)定位

1、通過仿照袋鼠跳躍，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。

2、喜愛參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的歡樂。

三、教學(xué)預(yù)備

1、每人一個(gè)袋子

2、場(chǎng)地

四、教學(xué)方法

新《綱要》指出：“老師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)

的支持者、合、引導(dǎo)者?！痹诒敬位顒?dòng)中我除了要以飽滿，熱忱的心情吸引幼兒外，還采納了以下幾種方法:

1、提問法：鼓舞幼兒自己去發(fā)覺探究，從而啟發(fā)他們積極、大膽想象。

2、直觀示范法：是一種讓幼兒徑直感知認(rèn)識(shí)對(duì)象的教學(xué)法。老師用語言師范和動(dòng)作師范來表現(xiàn)袋鼠跳。

3、操作練習(xí)法：是在老師的`指導(dǎo)下，讓幼兒通過動(dòng)手練習(xí)從而使他們鞏固、掌控知識(shí)技能的一種方法，讓幼兒自己動(dòng)手把雙腳套在口袋里并練習(xí)跳，在練習(xí)過程中，發(fā)覺問題，并實(shí)時(shí)進(jìn)行訂正。

五、教學(xué)過程

1、出示袋子，讓幼兒自由探究。

2、集中。交代任務(wù)：袋鼠跳。告知幼兒方法。

3、幼兒自由跳。

4、集中展示。

5、用正確的方法跳。

6、組織競(jìng)賽

六、教學(xué)反思

本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過程中能遵守游戲的規(guī)章進(jìn)行，秩序較好。但在預(yù)備工作中由于沒有和配班老師交代清晰，所以，在活動(dòng)過程中顯得有點(diǎn)亂，各環(huán)節(jié)連接不是很抱負(fù)。另外，由于天氣冷，幼兒穿的衣服增加，所以有的口袋顯小沒能較好發(fā)揮。最末預(yù)備的音樂磁帶沒有起到作用。

幼兒園親子活動(dòng)二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。

2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。

3、愿意參加跳的活動(dòng)，并努力克服困難，一貫跳到結(jié)束活動(dòng)預(yù)備：

圈假設(shè)干、椅子兩把。

活動(dòng)過程：

1、預(yù)備活動(dòng)。

游戲袋鼠媽媽：老師請(qǐng)幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，老師留意在過程中引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容變換跳的姿態(tài)。

2、游戲活動(dòng)：“淘氣的小袋鼠”

〔1〕幼兒扮演：小袋鼠，老師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成

數(shù)相等的兩隊(duì)站在場(chǎng)地的一端，另一端兩把小椅子。

〔2〕游戲開始前，老師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過程，讓幼兒明白游戲的規(guī)章及玩法。

戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋〔即繩子〕，

再進(jìn)行開合跳圈，最末繞過小椅子，跑回自己的小隊(duì)，拍一下第二位幼兒的手，站至對(duì)尾，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。

3、放松活動(dòng)。

老師帶