2022年心理咨詢師三級理論模擬真題與答案及解析

午11月心理征詢師三級真題第二某些理論知識(26～125題,共100道題,滿分為100分)一、單項選取題(26~85題,每題1分,共60分。每小題只有一種最恰當答案,請在答題卡上將所選答案相應字母涂黑)以為人有自我實現(xiàn)需要,倡導應充分發(fā)揮人潛能心理學理論是()。(A)精神分析(B)行為主義(C)人本主義(D)構造主義27、對甜味最敏感部位是()(A)舌尖(B)舌邊前部(C)舌根(D)舌邊后部28、最難以適應感覺是()。(A)痛覺(B)嗅覺(C)味覺(D)視覺29、人腦對客觀事物本質(zhì)特性反映是()。(A)思維(B)概念(C)記憶(D)判斷30、運動性言語中樞在大腦()。(A)左半球額下回接近外側裂部位(B)頂葉和枕葉交會處(C)額中回接近中央前回部位(D)頂、枕、顳葉交會處顳上回與她人建立情感聯(lián)系,從屬于某一群體并在群體中享有地位需要是()。(A)生理和安全需要(B)她尊和自尊需要(C)愛和歸屬需要(D)自我實現(xiàn)需要32、最古老感覺是()。(A)味覺(B)嗅覺(C)視覺(D)聽覺33、氣質(zhì)類型為多血質(zhì)個體特點是()。(A)直爽熱情,但脾氣暴躁,難以自我克制(B)活潑好動,但注意力易分散,興趣多變(C)穩(wěn)定性強,但容易循規(guī)蹈矩,不善言談(D)敏感機智、做事認真,但防御反映明顯34、“江山易改,秉性難移”,說是()很難變化。(A)氣質(zhì)(B)性格(C)能力(D)智力35、按羅杰斯觀點,對個體行為及人格有重要影響是個體()。(A)本我(B)自我概念(C)超我(D)真實自我36、個體所有社會化往往是以()社會化為條件。(A)性別(B)語言(C)道德(D)符號37、第一印象作用機制是()。(A)首因效應(B)近因效應(C)光環(huán)效應(D)刻板印象38、大多數(shù)人在印象形成過程中信息整合加工過程符合()模式。(A)加法(B)加權平均(C)平均(D)中心品質(zhì)39、按照歸因協(xié)變原則,低特異性、低共同性、高一致性狀況下,人們往往將行為因素歸于()。(A)情境(B)行為主體(C)時間(D)刺激客體40、態(tài)度ABC模型中,C是指()成分。(A)行為(B)情感(C)認知(D)行為傾向普通狀況下,最能精確反映個體內(nèi)心世界身體語言是()。表情(B)目光(C)妝飾(D)姿勢42、由于她人在場,個體工作績效減少現(xiàn)象是()。(A)社會增進(B)社會抑制(C)社會懈怠(D)社會逍遙43、在海德平衡理論中,P是指()。(A)對象(B)她人(C)個體(D)關系主體變化原有圖式或創(chuàng)造新圖式以適應環(huán)境需要過程是()。(A)圖式(B)同化(C)順應(D)平衡45、普通來說,記憶廣度達到巔峰是在個體()。(A)童年期(B)少年期(C)青年期(D)中年期46、個體第一逆反期重要反抗對象是其()。(A)父母(B)同窗(C)朋友(D)教師普通來說,老年期退行性變化浮現(xiàn)最早心理過程是()。(A)感覺(B)想象(C)思維(D)記憶對腦外傷性精神障礙診斷有典型參照價值癥狀是()。(A)順行性遺忘(B)逆行性遺忘(C)心因性遺忘(D)選取性遺忘49、記憶障礙中“錯構”多見于()。(A)神經(jīng)衰弱癥狀群(B)抑郁發(fā)作(C)腦器質(zhì)性疾病(D)精神分裂癥50、在乎識障礙狀況下浮現(xiàn)詞語雜拌,被稱為()。(A)思維散漫(B)破裂性思維(C)思維中斷(D)思維不連貫51、病理性贅述常用于()。(A)精神分裂癥(B)腦器質(zhì)性精神障礙(C)焦急神經(jīng)癥(D)持續(xù)性心境障礙52、許又新專家提出心理健康三原則,涉及體驗原則、發(fā)展原則和()。(A)醫(yī)學原則(B)記錄原則(C)操作原則(D)實踐原則53、適應障礙普通在遭遇生活事件后()內(nèi)起病。(A)1個月(B)2個月(C)3個月(D)半個月54、編制世界上第一種正式心理測驗學者是()。(A)高爾頓(B)比內(nèi)(C)卡特爾(D)奧蒂斯55、系統(tǒng)抽樣法核心是計算()。(A)樣本量(B)總體(C)記錄量(D)組距56、常模分數(shù)又叫()。(A)導出分數(shù)(B)原始分數(shù)(C)粗分數(shù)(D)總體分數(shù)某分數(shù)百分級別為75,表達在常模樣本中有75%分數(shù)()。(A)比這個分數(shù)高(B)與這個分數(shù)相等(C)比這個分數(shù)低(D)與這個分數(shù)有明顯差別58、影響信度是()。(A)系統(tǒng)誤差(B)隨機誤差(C)恒定效應(D)實驗效應59、若用P代表項目難度,難度越低P值越()。(A)大(B)小(C)低(D)接近160、長程心理征詢時間普通是()以上。(A)1個月(B)2個月(C)3個月(D)6個月61、對()歲此前個體來說,心理發(fā)展最大威脅是安全感得不到滿足。(A)1(B)3(C)5(D)662、中華人民共和國修訂韋氏成人智力量表共計涉及()個分測驗。(A)10(B)11(C)12(D)1363、按照韋氏智商分級原則,智力尋常指是IQ在()之間。(A)80-119(B)85-115(C)90-109(D)70-13064、國內(nèi)修訂聯(lián)合型瑞文測驗是()合并本。(A)原則型與彩色型(B)原則型與高檔型(C)彩色型與高檔型(D)都市版與農(nóng)村版65、中華人民共和國比內(nèi)測驗智商平均數(shù)為100,原則差為()。(A)15(B)16(C)17(D)18在MMPI399題版本中,Q量表原始得分超過()分,就表白答卷無效。(A)30(B)8(C)22(D)1067、普通將16PF測驗成果得到原始分數(shù)轉化成()。(A)T分數(shù)(B)原則十分(C)原則二十分(D)原則九分68、EPQ共有4個人格量表,其中英文字母E指是()量表。(A)神經(jīng)質(zhì)(B)精神質(zhì)(C)內(nèi)外向(D)掩飾性69、SDS共涉及20個項目,每個項目按癥狀()。(A)強度分為四級評分(B)頻度分為四級評分(C)強度分為五級評分(D)頻度分為五級評分70、應對方式問卷(CSQ)評估時間范疇是近來()。(A)三個月(B)半年(C)一年(D)兩年71、心理征詢室面積普通以()平方米左右為宜。(A)5(B)10(C)15(D)2072、針對心理問題和行為問題所進行會談屬于()。(A)鑒別性會談(B)征詢性會談(C)治療性會談(D)攝入性會談73、心理征詢師在與求助者會談過程中,提出了如“你當前有什么感受,是懊悔還是憤怒?”這種問題屬于()。(A)修飾性反問(B)多重選取性問題(C)責怪性問題(D)多重問題74、不同職業(yè)傾向會對理解臨床資料產(chǎn)生影響,普通來說,從教育工作者角度看問題,則()。(A)傾向于以為問題核心是自我發(fā)展上受到了阻礙(B)覺得求助者問題是與環(huán)境失去了平衡(C)傾向于求助者有病(D)傾向于強調(diào)求助者在學習、行為或認知方面浮現(xiàn)障礙75、心理征詢中需要保密內(nèi)容不涉及求助者()。(A)姓名住址(B)心理測驗成果(C)診斷成果(D)虐待小朋友問題76、在會談中,心理征詢師控制會談和轉換話題技巧不涉及()。(A)引導(B)情感反射(C)中斷(D)多重提問77、為使征詢獲得進展,最核心是()。(A)建立良好征詢關系(B)克服阻抗(C)調(diào)動求助者積極性(D)矯正錯誤認知78、關于真誠,錯誤說法是()。(A)真誠不是實話實說(B)表達真誠應隨征詢進程而變化(C)真誠要有感而發(fā)(D)身體語言可以更好地表達真誠79、對于參加性技術描述,對的是()。(A)求助者描述其困惑第一種主題也許最重要,應予以勉勵(B)釋義技術目之一是協(xié)助求助者更清晰地表達(C)參加性概述目之一是協(xié)助求助者再次剖析自己困惑(D)情感反映最有效方式是針對求助者過去情感80、在征詢中,無論浮現(xiàn)哪種類型多話,均可運用“內(nèi)容反映技術”加()方式解決。(A)提出新問題(B)詳細化(C)情感反映(D)解釋81、關于不同心理流派征詢目的,錯誤說法是()。(A)完形學派引導求助者學習真實與負責任行為,最后成為獨立自主人(B)交互分析學派協(xié)助求助者檢查早年決定,并在察覺基本上做新決定(C)理性情緒學派協(xié)助求助者消除對人生自我失敗觀,過上有理性生活(D)精神分析學派是將潛意識意識化,協(xié)助求助者作理智察覺82、與求助者會談時,錯誤說法是()。(A)與小朋友交流適合邊玩邊談(B)與小朋友會談重心是建立平等和諧關系(C)與青少年交流重心是現(xiàn)實生活(D)與老年人會談重心是當前和過去83、關于放松訓練,錯誤說法是()。(A)放松訓練可單獨使用,也可聯(lián)合使用,普通以一兩種為宜(B)初次進行放松訓練時,征詢師應采用專業(yè)指引語以減輕求助者焦急(C)放松訓練可提高求助者改進癥狀速度(D)放松引導語涉及口頭、播放錄音兩種84、對于非語言行為,公認說法是()。(A)雙手攤開表白一種疏遠(B)昂首表達陳述句結束(C)握緊拳頭表達一種強調(diào)(D)講者比聽者更多注視對方85、在行為矯正懲罰法中,普通性懲罰涉及()。(A)勞動改造(B)行為塑造(C)束縛身體(D)代幣管制法二、多項選取題(86~125題,每題1分,共40分。每題有各種答案對的,請在答題卡上將所選答案相應字母涂黑。錯選、少選、多選,均不得分)86、關于影響時間知覺因素,對的說法涉及()。(A)聽覺預計時間精確度比視覺高(B)普通活動內(nèi)容豐富也許導致對時間低估(C)視覺預計時間精確度比觸覺高(D)心情好時候覺得時間過得快87、與她人交往需要屬于()。(A)遺傳性需要(B)社會性需要(C)獲得性需要(D)生理性需要88、原始情緒基本形式涉及()。(A)高興(B)憤怒(C)悲哀(D)焦急89、從事各種活動都必要具備最基本心理條件屬于()。(A)特殊能力(B)智力(C)普通能力(D)技能90、中樞神經(jīng)系統(tǒng)涉及()。(A)腦神經(jīng)(B)腦(C)脊神經(jīng)(D)脊髓91、老年人聽覺感受性減少特點涉及()。(A)一方面喪失對高頻音聽覺(B)一方面喪失對低頻音聽覺(C)逐漸從高頻向低頻方向發(fā)展(D)逐漸從低頻向高頻方向發(fā)展92、利她行為影響因素涉及()。(A)利她者人格特點(B)對象特點(C)利她者心境(D)時間壓力93、G﹒奧爾波特以為,社會存在方式涉及()。(A)現(xiàn)實(B)想象(C)隱含(D)間接94、情緒對親合動機影響涉及()。(A)恐驚情緒越強烈,親合傾向越明顯(B)焦急情緒越強烈,親合傾向越明顯(C)恐驚情緒越強烈,獨處傾向越明顯(D)焦急情緒越強烈,獨處傾向越明顯95、普通來說,婚姻動機重要涉及()。(A)經(jīng)濟(B)利她(C)繁衍(D)愛情96、侵犯構成因素涉及()。(A)傷害行為(B)憤怒情緒(C)侵犯動機(D)負面社會評價97、關于態(tài)度轉變,對的說法涉及()。(A)說服者吸引力越強,說服效果越好(B)信息喚起畏懼情緒越強,說服效果越好(C)逆反心理睬使人抗拒說服(D)接受者分心總是有助于說服98、按照皮亞杰觀點,影響小朋友心理發(fā)展因素涉及()。(A)成熟(B)內(nèi)心體驗(C)經(jīng)驗(D)社會環(huán)境99、嬰兒重要動作涉及()。(A)手抓握(B)啃咬咀嚼(C)視覺定向(D)獨立行走100、按照認知發(fā)展理論,幼兒期游戲重要涉及()。(A)模仿性游戲(B)象征性游戲(C)假裝游戲(D)規(guī)則性游戲101、增進小朋友產(chǎn)生高自尊因素涉及()。(A)父母能給孩子表達觀點自由(B)父母規(guī)定明確但不強制性管束(C)與同伴密切限度高(D)被集體接納限度高102、巴甫洛夫用高檔神經(jīng)活動學說直接闡明人異常心理現(xiàn)象,她以為()。(A)神經(jīng)癥和精神病產(chǎn)生是由興奮和抑制兩個基本神通過程沖突導致(B)通過對臨床病人觀測可以結識到高檔神經(jīng)系統(tǒng)功能病理生理機制(C)神經(jīng)衰弱特性是興奮過程優(yōu)勢和抑制過程薄弱(D)神經(jīng)衰弱和癔病有相似神經(jīng)機制103、逼迫觀念涉及()。(A)逼迫性回憶(B)逼迫性計數(shù)(C)逼迫性懷疑(D)逼迫性窮思竭慮104、弗洛伊德將焦急分為()。(A)主體性焦急(B)客體性焦急(C)神經(jīng)性焦急(D)道德性焦急105、關于精神分裂癥,對的說法涉及()。(A)以精神活動不協(xié)調(diào)和脫離現(xiàn)實為特性(B)多起病于中老年(C)病程遷延(D)發(fā)作期自知力基本喪失106、心理測量性質(zhì)涉及()。(A)外顯性(B)間接性(C)相對性(D)客觀性107、抽樣辦法涉及()。(A)隨機抽樣(B)系統(tǒng)抽樣(C)分組抽樣(D)籌劃抽樣108、評估信度辦法重要涉及()。(A)重測信度(B)內(nèi)部一致性信度(C)復本信度(D)評分者信度109、實行測驗時,主測者必要熟悉測驗內(nèi)容涉及()。(A)測驗內(nèi)容(B)合用范疇(C)測驗程序(D)理論假設110、初診接待中,心理征詢師重要工作在于()。(A)解決求助者困擾(B)提供一種讓求助者釋放壓抑空間(C)初步理解和評估求助者問題(D)協(xié)助求助者有機會深層次地察覺自己111、心理征詢師對求助者“理解”,只闡明心理征詢師對求助者行為或情緒發(fā)生()有了必定看法。(A)規(guī)律性(B)社會效應(C)必然性(D)其她后果112、心理征詢師與求助者進行會談時,選取會談內(nèi)容原則涉及()。(A)積極(B)可量化(C)有效(D)求助者可接受心理征詢師在與求助者會談時,如果提問過多,也許帶來悲觀作用涉及()。(A)導致依賴(B)增長求助者自我摸索(C)責任轉移(D)減少不精確信息在征詢過程中需要對求助者會談內(nèi)容進行區(qū)別和鑒別內(nèi)容涉及()。(A)情緒與行為(B)會談內(nèi)容真?zhèn)?C)想法與行為(D)引起癥狀真實因素115、所謂求助者重要問題,就是求助者()。(A)最關懷問題(B)最先提出問題(C)最困擾問題(D)最迫切需要解決問題116、在合理情緒療法修通階段,慣用辦法涉及()。(A)放松訓練(B)合理情緒想象技術(C)家庭作業(yè)(D)與不合理信念辯論117、合理情緒想象技術詳細環(huán)節(jié)涉及()。(A)使求助者在想象中進入產(chǎn)生過不恰當情緒反映情境(B)提高求助者解決自身問題信心,強化求助者變化自我內(nèi)在動力(C)協(xié)助求助者變化不恰當情緒體驗,并使她能體驗到適度情緒反映(D)停止想象讓求助者講述她情緒有哪些變化,學到了哪些觀念118、關于移情,對的說法涉及()。(A)移情者謀求心理依托(B)移情可協(xié)助求助者宣泄情緒(C)移情可引起求助者沉默(D)移情是一種過渡癥狀心理征詢中如果浮現(xiàn)由征詢師引起征詢失誤現(xiàn)象,恰當解決方式涉及()。(A)轉介給其她征詢師或機構(B)勉勵求助者適應征詢師(C)制定新方案和征詢目的(D)進行督導120、屬于WAIS-RC言語測驗分測驗涉及()。(A)知識(B)數(shù)字廣度(C)領悟(D)數(shù)字符號121、瑞文測驗分型重要涉及()。(A)小朋友型(B)彩色型(C)原則型(D)高檔型122、MMPI臨床量表涉及()。(A)精神衰弱(B)輕躁狂(C)社會內(nèi)向(D)神經(jīng)質(zhì)123、16PF測驗次元人格因素涉及()。(A)適應與焦急性(B)支配與順從性(C)怯懦與堅決性(D)激進與保守性124、按照中華人民共和國常模,可考慮篩選陽性SCL-90指標涉及()。(A)總分超過150分(B)陽性項目數(shù)超過43項(C)因子分超過2分(D)陰性項目數(shù)低于47項125、肖水源編制社會支持量表評估維度涉及()。(A)客觀支持(B)主觀支持(C)心理支持(D)對社會支持運用度答案與解析第二某些理論知識一、單項選取題(第26-85題)26·[答案]C[解析]人本主義理論相信人有自我實現(xiàn)能力,強調(diào)和諧治療關系,在這種和諧關系中,求助者無限"潛能"便可迸發(fā)出來。27·[答案]A[解析]舌尖對甜、舌邊前部對咸、舌邊后部對酸、舌根對苦最敏感。28·[答案]A[解析]痛覺產(chǎn)生告訴我們,身體某個部位受到了傷害,發(fā)生了病變,給我們一種信號,讓我們加以保護。因此痛覺具備生物學意義,也因而最難以適應。29·[答案]B[解析]概念是人腦對客觀事物本質(zhì)特性反映。思維是人腦對客觀事物本質(zhì)和事物之間內(nèi)在聯(lián)系結識。30·(答案]A[解析]運動性言語中樞位于布洛卡區(qū),在左半球額下回,受到損傷會導致運動性失語癥,即能聽懂,不能表達。31·(答案]C[解析]愛和歸屬需要是指人規(guī)定與她人建立情感聯(lián)系以及從屬于某一群體,并在群體中享有地位需要。32·[答案]B[解析]嗅覺是最古老感覺。這與進化關于。33·[答案]B[解析]多血質(zhì)神通過程特點是強、平衡且靈活,相應地,她們感受性低而耐受性高;活潑好動,言語、行動敏捷,反映速度、注意轉移速度都比較快;行為外向,容易適應外界環(huán)境變化,擅交往,不怯生,容易接受新事物;注意力容易分散,興趣多變,情緒不穩(wěn)定。34·[答案]A[解析]氣質(zhì)類型往往由先天決定,"江山易改,票性難移"說是氣質(zhì)穩(wěn)定性,但不是"票性不移",闡明氣質(zhì)具備可塑性。35·[答案]B[解析]羅杰斯說,自我概念比真實自我對個體行為有更為重要作用,由于它是個體自我知覺體系與結識自己方式。36·[答案]B[解析]個體社會化從掌握語言開始,所有社會化往往是以語言社會化為條件。37·[答案]A[解析]首因效應是第一印象作用機制。第一印象一經(jīng)建立,對其后信息組織、理解有較強定向作用。個體對后續(xù)信息解釋往往是依照第一印象來完畢。38·[答案]D[解析]中心品質(zhì)模式是指在印象形成過程中,人們往往忽視某些次要、對個體意義不大特性,僅僅依照幾種重要、對個體意義大特性來形成總體印象。普通來說,中心品質(zhì)模式更接近于大多數(shù)人尋常生活中印象形成過程實際狀況。39·[答案]B[解析]依照三維理論,個體在歸因時需要同步考慮三種信息:特異性信息、共同性信息和一致性信息"個體從三方面協(xié)變中得出結論:如果特異性、共同性和一致性都高,我們就也許做出外部因素歸因。如果特異性低、共同性低和一致性高,那么更也許做出內(nèi)部因素歸因。40·[答案]C[解析]普通以為,態(tài)度由認知(cognition)、情感(affection)和行為傾向性(behavioraltendency)三種成分構成。因而有人稱為態(tài)度ABC模型。41·[答案]B[解析]眼睛是非常有效顯露個體內(nèi)心世界途徑。普通狀況下,人們目光與面部表情是一,致,均與其內(nèi)在心態(tài)相應。但在特殊狀況下,個體目光與面部表情會浮現(xiàn)分離,此時表達個體真實心態(tài)有效線索是目光,而非面部表情。42·[答案]B[解析]社會增進也稱社會助長,指個體完畢某種任務時,由于她人在場而提高了績效現(xiàn)象。與社會增進相反,有時候她人在場,反而會便個體工作績效減少,這種現(xiàn)象稱為社會干擾,也稱社會抑制。社會懈怠也稱社會道遙,指群體一起完畢一件任務時,個體所付出努力比單獨完畢時偏少現(xiàn)象。43·[答案]C[解析]誨德平衡理論注重人與人之間互相影響在態(tài)度轉變申作用。海德用-一種P-O-X模型來闡明她觀點,三角形三個頂點分別代表個體(P)、她人(O)以及此外一,個對象(X)。44[答案]C[解析]順應是當主體圖式不能適應客體規(guī)定期,就要變化原有圖式,或創(chuàng)造新圖式,以適應環(huán)境需要過程。順應使圖式得到質(zhì)變化。45·[答案]B[解析]記憶廣度屬于短時記憶范疇,少年期短時記憶達到個體·畢生最高峰。46·[答案]A[解析]第一逆反期體現(xiàn)是幼兒規(guī)定行為活動自主和實現(xiàn)自我意志,反抗父母控制,這是發(fā)展中正?，F(xiàn)象。其年齡重要是3-4歲,因個體發(fā)展需要會有所提前或延后"反抗對象重要是父母,另一方面是其她養(yǎng)育者。47·[答案]A[解析]感知覺是衰退最早、變化最明顯心理活動。48·[答案]B[解析]逆行性遺忘指患者忘掉受傷前一段時間經(jīng)歷。它長度是指由受傷一刻開始,直至受傷前最后一件能清晰回憶事情為止。典型逆行性遺忘對腦外傷性精神障礙診斷有參照價值。49·[答案]C[解析]錯構是記憶錯誤,對過去曾經(jīng)歷過事情,在發(fā)生時間、地點、情節(jié)上浮現(xiàn)錯誤回憶,并堅信不疑。多見于腦器質(zhì)性疾病。50·[答案]D[解析]嚴重破裂性思維在乎識清晰狀況下不但主題之間、語句之間缺少內(nèi)在乎義上連貫性和應有邏輯性,并且在個別詞句之間也缺少應有連貫性和邏輯性,言語更加支離破碎,語句片斷,毫無主題可言,稱為語詞雜拌。如果是在乎識障礙狀況下浮現(xiàn)則稱為思維不連貫。51·[答案]B[解析]病理性贅述患者在與人交談過程中,不能簡樸明了、直截了本地回答問題,在談話過程中夾雜了諸多不必要細節(jié)?；颊咴谥v了諸多完全可以省略談話內(nèi)容后終于講出了其本次談話內(nèi)容主體和中心思想。病理性贅述見于腦器質(zhì)性精神障礙。52·[答案]C[解析]許又新專家提出心理健康可以用三類原則(或從三個維度)去衡量,即體驗原則、操作原則和發(fā)展原則。53·[答案]A[解析]適應障礙普通在遭遇生活事件后1個月內(nèi)起病,病程普通不超過6個月。54·[答案]B[解析]高爾頓是一方面倡導科學心理測驗學者?？ㄌ貭栐凇缎睦怼冯s志上刊登《心理測驗與測量》一文,這是心理測驗第一次浮現(xiàn)于心理學文獻中。比內(nèi)-西蒙在《心理年報》上刊登《診斷異常小朋友智力新辦法》中簡介了一種涉及30個項目量表,是世界上第一種正式心理測驗。55·[答案]D[解析]系統(tǒng)抽樣法又稱等距抽樣,就是將已編好號碼個體排成順序,然后每隔若干個號碼(即組距)抽取一種。56·[答案]A[解析]常模分數(shù)就是施測常模樣本后,將受測者原始分數(shù)按一定規(guī)則轉換出來導出分數(shù)。57·[答案]C[解析]一種測驗分數(shù)百分級別是指在常模樣本中低于這個分數(shù)人數(shù)比例。例如,百分級別75表達在常模樣本中有75%人比這個分數(shù)要低。58,[答案]B[解析]信度只受隨機誤差影響,隨機誤差越大,信度越低。系統(tǒng)誤差產(chǎn)生恒定效應,不影響信度。59·[答案]A[解析]以通過率表達難度時,通過人數(shù)越多(即P值越大),難度越低;P值越小,難度越高。60·[答案]C[解析]在遇到嚴重心理問題或神經(jīng)癥性心埋間題時,可采用長程心理征詢,普通用時在3個月以上,規(guī)定制定詳細征詢籌劃。61·[答案]B[解析]對3歲此前嬰兒來說,心理發(fā)展最大威脅是安全感得不到滿足。由于在這個年齡階段上,個體保存本能是第一本能。許多案例可以證明,這時遭受驚嚇,會影響孩子心理發(fā)展。62·[答案]B[解析]國內(nèi)修訂韋氏成人智力量表共計涉及11個分測驗,言語測驗涉及知識、領悟、算術、相似性、數(shù)字廣度、詞匯6個分測驗。操作測驗涉及數(shù)字符號、圖畫填充、木塊圖、圖片排列、物體拼湊5個分測驗。63·[答案]C[解析]施測韋氏成人智力量表得到總分在90-109是尋常水平,110-119是高于尋常,120-129是超常,130以上是極超常。64·[答案]A[解析]1986年瑞文測驗由國內(nèi)張厚集等人修訂,出版了瑞文原則型測驗中華人民共和國都市修訂版;1989年,李丹、王棟等完畢了彩色型和原則型合并本聯(lián)合型瑞文測驗中華人民共和國修訂版成人、都市和農(nóng)村小朋友三個常模制定工作。65·[答案]B[解析)中華人民共和國比內(nèi)測驗也是采用離差智商計算法,平均數(shù)為100,原則差為16o66·[答案]C[解析]0量表反映被測試者回避問題傾向,對問題毫無反映及對"是""否"都進行反映項目總數(shù),或稱"無回答"得分。高得分者表達逃避現(xiàn)實。如果在前面399題中原始分數(shù)超過22分,則闡明被測試者對問卷回答不可信。67·[答案]B[解析]卡特爾16種人格因素問卷(16PF)是將原始分數(shù)轉化為原則十分進而解釋。68·[答案]C[解析]艾森克人格問卷(EPQ)涉及精神質(zhì)(P)、內(nèi)外向(E)、神經(jīng)質(zhì)(N)和說謊(L四個分量表。69·[答案]B[解析]SDS抑郁自評量表共有20個題目,四個選項分別是:A.沒有該癥狀,B小某些時間,C相稱多時間,D·絕大某些時間或所有時間。因此說是按照頻度劃分。70·[答案)D[解析]應對方式問卷涉及62個條目,共分為6個分量表,分別為解決問題、自貢、求助、幻想、退避和合理化。用來評估受測者近兩年來應付行為狀況。71·[答案]B[解析]心理征詢室面積普通以10平方米左右為宜,過大過小都不適當。72·[答案]C[解析]攝入性會談可以理解病史、健康狀況、工作狀況和家庭狀況等;鑒別性會談通過交談和觀測擬定使用什么測驗和鑒別辦法;治療性會談針對心理問題和行為問題,此類會談往往是心理治療一種,它除了要注意會談法原則,還要遵循心理治療原則;征詢性會談涉及往往不是病人而是健康人某些問題,如職業(yè)選取、人員任用和解雇、家庭關系問題、子女培養(yǎng)問題等。尚有一類應急性或危機性會談,當求助者發(fā)生意外時,如遭到強奸、想自殺等狀況會談。73·[答案]B[解析]多重選取性問題表面上為求助者提供各種選取,事實上在提問中對問題回答進行了限制,本質(zhì)上屬于封閉性問題。74·[答案]D[解析]行為主義心理學或教育工作者:傾向于強調(diào)求助者在學習、行為或認知方面浮現(xiàn)障礙。生物學觀點:傾向于以為問題核心是自我發(fā)展上受到了阻礙。醫(yī)學觀點:傾向于求助者有病。生態(tài)學觀點:求助者問題是與環(huán)境失去了平衡。75·[答案]D[解析]心理征詢師應嚴格遵循其職業(yè)道德與規(guī)范,為來訪者隱私進行保密,但是有些狀況時保密例外,例如,心理征詢申浮現(xiàn)法律規(guī)定保密問題限制,如虐待小朋友、老人等。76·[答案]D[解析]會談中必要在心理征詢師控制下進行控制、轉換話題技巧,涉及釋義、中斷、情感反射和引導。77·[答案]C[解析]為使征詢獲得進展,核心是要調(diào)動求助者積極性,使其開始摸索解決自身問題。78·[答案]C[解析]真誠不等于實話實說。對求助者表達真誠應注意,心理征詢師不能有感而發(fā),不能忘情發(fā)泄自己內(nèi)心世界。身體語言可以更好地表達真誠。表達真誠應隨征詢進程而變化。79·[答案]B[解析]求助者描述其困惑最后一種主題也許最重要,應予以勉勵。情感反映最有效方式是針對求助者當前情感。釋義功能:使求助者再次剖析自己困擾,重組事件和關系,深化會談內(nèi)容。參加性概述是征詢師把求助者言語和非言語行為涉及情感綜合整頓后,以提綱方式再對求助者表達出來,使求助者可以回顧自己所述。80·[答案]A[解析]在征詢中,無論浮現(xiàn)哪種類型多話,均可運用"內(nèi)容反映技術"加提出新問題方式解決,如此可以實現(xiàn)對談話方向和內(nèi)容調(diào)節(jié)、控制。81·[答案]A[解析]完形學派協(xié)助求助者察覺此時此刻經(jīng)驗?，F(xiàn)實學派引導求助者學習真實與負責任行為。82·[答案]B[解析]與青少年交談應注意與她們建立平等和諧關系,態(tài)度應友善溫和,關注她們感受和喜好,注重青少年現(xiàn)實生活。與小朋友交流適合邊玩邊談。與老年人會談重心是當前和過去。83·[答案]B[解析]初次進行放松訓練時,征詢師應給求助者示范,減輕求助者焦急,并能提供模范信息。84·[答案]C[解析]雙手攤開表達一種真誠、坦白。低頭表達陳述句結束。昂首表達問句結束。講者比聽者更少注視對方。握緊拳頭表達一一種強調(diào)。85·[答案]A[解析]行為矯正慣用辦法有增強法、懲罰法、消退法和代幣管制法。增強法有正強化和負強化兩種方式。懲罰法有普通懲罰,例如,予以批評、罰款、勞動改造等;特殊性懲罰涉及柬縛身體、隔離、厭惡療法等。二、多項選取題(第86-125題)86·[答案]ABD[解析]影響時間知覺精確性因素諸多,如分別用視覺、觸覺和聽覺來預計時間,在預計精確性上聽覺最高,視覺最低,觸覺居申。較長時間容易預計短了,即產(chǎn)生低估;太短時間容易預計長了,即高估?；顒觾?nèi)容豐富容易對時間低估;活動內(nèi)容貧乏容易對時間高估。對研發(fā)生事件所持態(tài)度以及它所引起情緒也影響對時間預計。例如,看一部吸引人電影和在火車站等著接人,同樣是一種鐘頭,在火車站等人一種鐘頭會覺得長諸多。87·[答案]BC[解析]社會需要是反映社會規(guī)定而產(chǎn)生需要,如求知、成就、交往等需要。社會需要是人所特有,是通過學習得來,因此又叫獲得性需要。88·[答案]ABC[解析]基本情緒種類有不同分法,近代研究中常把高興、憤怒、悲哀和恐驚列為情緒基本形式。89·[答案]BC[解析]從事任何活動都必要具備最基本心理條件,即結識事物并運用知識解決實際問題能力叫智力。按能力構造可分為普通能力和特殊能力。普通能力即尋常所說智力。90·[答案]BD[解析]神經(jīng)系統(tǒng)由兩大某些構成:外周神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)。而神經(jīng)系統(tǒng)又是由神經(jīng)細胞即神經(jīng)元構成。外周神經(jīng)系統(tǒng)從解剖學上看,涉及12對腦神經(jīng)和31對脊神經(jīng)。從功能上劃分,又可以將外周神經(jīng)系統(tǒng)分為軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)。中樞神經(jīng)系統(tǒng)涉及腦和脊髓。腦又由腦干、間腦、小腦和端腦構成。91·[答案]AC[解析]老年人聽覺感受性減少特點:一方面喪失對高頻聲音聽覺,隨著年齡增長聽覺喪失范疇逐漸向低頻方向發(fā)展,當擴展到中頻范疇時就影響到了言語知覺。92·[答案]ABCD[解析]利她行為受到情境因素、助人者因素和求助者因素三個層面影響。情境因素重要涉及旁觀者效應、時間壓力、榜樣和環(huán)境因素等;助人者因素重要涉及人格特性、性別、文化差別、心情、內(nèi)疚感、助人能力和宗教信奉等;求助者因素重要涉及求助者與助人者相似性等特點。93·[答案]ABC[解析]奧爾波特晚年指出,社會心理學"試圖理解和闡明個體思想、情感及行為,如何受到她人現(xiàn)實、想象或者隱含存在影響"。這一說法已為日后許多社會心理學者所接受。94·[答案]AD[解析]親和動機是指需要與人親近內(nèi)在動機。心理學家研究發(fā)現(xiàn)人在恐驚時,會謀求安全,增長親和動機,人在焦急時較為煩躁,親和動機下降。95·[答案]ACD[解析]婚姻行為決定于婚姻動機?；橐鰟訖C普通來說有三種,即經(jīng)濟、繁衍和愛情(涉及性)。96·[答案]ACD[解析]侵犯在社會心理學概念中構成涉及傷害行為、侵犯動機和社會評價三個方面。97·[答案]AC[解析]接受者對高吸引力傳遞有著較高認同,容易接受她們說服。這是許多公司用明星做代言人宣傳產(chǎn)品重要因素。在大多數(shù)狀況下,畏懼喚起能增強說服效果。但是。如果畏懼太強烈,引起接受者心理防御,以至于否定畏懼自身,那么就會使態(tài)度轉變變得困難。研究發(fā)現(xiàn),能喚起人們中檔強度畏懼信息能獲得較好說服效果。在面對態(tài)度轉變壓力時,個體逆反心理、心理慣性、保存面子等心理傾向會使其回絕她人說服,從而影響態(tài)度轉變。分心影響是復雜,如果分心使接受者分散了對溝通信息注意,那么將會削弱接受者對說服者防御和阻抗,從而增進態(tài)度轉變;如果分心干擾了說服過程自身,使接受者不能獲得溝通信息,那么就會削弱說服效果。98·[答案]ACD[解析]皮亞杰以為影響小朋友心理發(fā)展要素涉及成熟、經(jīng)驗(物理經(jīng)驗和數(shù)理邏輯經(jīng)驗)、社會環(huán)境和平衡化。99·[答案]AD[解析]嬰兒重要動作是手抓握技能相獨立行走。手抓握技能發(fā)展要點是五指分化和手眼協(xié)調(diào)。獨立行走是嬰兒發(fā)展一種重要里程碑。100·[答案]ABCD[解析)幼兒期游戲分為三個階段:機能游戲(重要是親子游戲和模仿性游戲)、象征性游戲(又稱假裝游戲)和規(guī)則性游戲。101·[答案]ABCD[解析]家長教養(yǎng)和同伴交往都影響孩子征詢,家長規(guī)定明確,不強制管柬,給孩子表達觀點自由,都會讓孩子自尊提高;此外,孩子與同伴關系良好,被集體所接納都會提高孩子自尊。102.[答案]AC[解析]巴甫洛夫先是通過動物實驗,結識到高檔神經(jīng)系統(tǒng)功能病理生理機制之后,通過對臨床病人觀測,最后用類比辦法來解釋人異常心理現(xiàn)象。她以為,神經(jīng)衰弱和痛病這兩類疾病有不同神經(jīng)機制。神經(jīng)衰弱特性是興奮過程優(yōu)勢和抑制過程薄弱,瘴病特性是興奮過程薄弱和抑制過程優(yōu)勢。103.(答案]ABCD[解析]逼迫觀念可以體現(xiàn)為重復回憶某些事情通過(逼迫性回憶)、重復思考某些毫無意義問題(逼迫性窮思竭慮)、重復對高層建筑物層數(shù)進行計算(逼迫性計數(shù))、總是懷疑自已行動與否對的(逼迫性懷疑)、腦中總是浮現(xiàn)某些對立觀念(逼迫性對立觀念)。逼迫觀念常伴有逼迫動作。104·[答案]BCD[解析]弗洛伊德將焦急分為三類:客體性焦急(恐驚)、神經(jīng)性焦急和道德性焦急。105·[答案]ACD[解析]精神分裂起病于青壯年。精神分裂具備感知、思維、意志和行為等多方面障礙,以精神活動不協(xié)調(diào)和脫離現(xiàn)實為特性,病程遷延,發(fā)作期自知力基本喪失。106·[答案]BCD[解析]心理測量性質(zhì)涉及間接性、相對性和客觀性。心理測量大多數(shù)時候是通過測量行為特性來測量心理狀態(tài)(間接性),同步又要和其她人做比較(相對性),還需要進行原則化(客觀性)。107·[答案]ABC[解析]抽樣是選用測驗樣本過程。抽樣辦法有隨機抽樣(抽簽法、隨機數(shù)表法)、系統(tǒng)抽樣、分組抽樣、分層抽樣。108·[答案]ABCD[解析]四個選項都符合題意。對信度評估辦法沒有通用法則,由于不同信度反映測驗誤差不同來源,因此每一種信度系數(shù)只能闡明信度不同方面,因而具備不批準義。109·[答案]ABC[解析]實行測驗時,主測者必要熟悉測驗內(nèi)容、合用范疇、測驗程序和計分辦法等。110·[答案]BCD[解析]初診接待中,心理征詢師工作重要不在于解決求助者困擾,而在于提供一種讓求助者釋放壓抑空間,可以在心理征詢室中自由聯(lián)想,可以放心地談論任何欲望與沖突,協(xié)助求助者有機會深層地察覺自己,