幼兒園中班科學(xué)課件

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關(guān)于幼兒園中班科學(xué)課件大家了解過多少呢？可能許多人都不是很清晰，下面就是我共享的幼兒園中班科學(xué)課件范文，一起來看一下吧。

幼兒園中班科學(xué)課件篇一

活動(dòng)背景：

本學(xué)期初為豐富自然角，三組四組的幼兒種植了蠶豆，蠶豆發(fā)芽了，一每天長(zhǎng)大了，每次路過自然角孩子們都會(huì)爭(zhēng)論：這是什么呀？它長(zhǎng)的好大啊！怎么都是細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的呢？于是我生成了這一活動(dòng)，關(guān)心幼兒了解蠶豆。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉蠶豆，了解蠶豆的生長(zhǎng)過程。

2.會(huì)使用簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)工具，對(duì)種植活動(dòng)產(chǎn)生愛好。

活動(dòng)重點(diǎn)：

熟悉蠶豆，了解蠶豆的生長(zhǎng)過程。

活動(dòng)難點(diǎn)：

會(huì)使用簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)工具，對(duì)種植活動(dòng)產(chǎn)生愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒已在自然角看過蠶豆生長(zhǎng)。

物質(zhì)預(yù)備：課件。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入師：小朋友們，你們還記得我們自然角的植物嗎？

二、互動(dòng)學(xué)習(xí)：

1.了解蠶豆師：這是什么？它是什么樣子的？（葉子，莖，蠶豆）你知不知道蠶寶寶躲在哪里？它是什么樣子的？

小結(jié)：蠶豆寶寶穿著綠色的衣服，頭上有一道線，沿著線剝開就變成蠶豆米，扁扁的身體看起來可愛極啦。

2.了解蠶豆的生長(zhǎng)過程師：蠶豆從哪里來的的呢？怎樣長(zhǎng)大的？

小結(jié)：蠶豆寶寶先發(fā)芽，然后越長(zhǎng)越高，一段時(shí)間后會(huì)開出美麗的小花，小花落了之后就會(huì)長(zhǎng)出殼子，蠶豆寶寶就躲在殼里面，等到四月份的時(shí)候就三、溝通爭(zhēng)論：

師：種蠶豆要預(yù)備哪些工具？

小結(jié)：小鏟子和澆水壺。

師：怎樣種蠶豆呢：

幼兒爭(zhēng)論。

小結(jié)：1.先把菜地的四周的雜草和石頭清理潔凈。

2.用鐵鍬挖個(gè)洞，這個(gè)洞不能太深，也不能太淺。

3.在洞底放入兩三粒種子。

4.蓋上土，把種子藏起來，5.澆水。

6.觀看記錄。

四、拓展延長(zhǎng)老師：今日我們學(xué)會(huì)了種蠶豆，現(xiàn)在我們就去試一試吧，今后我們要常常去看看他們，關(guān)懷他們，看看他們有哪些變化，并把他們的變化一一記錄下來。

幼兒園中班科學(xué)課件篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜愛玩變色嬉戲，感受科學(xué)活動(dòng)的樂趣。

2.能正確進(jìn)行三原色分類并大膽嘗試兩種顏色的混合，感受顏色的變化；3.能用語言表達(dá)自己的發(fā)覺，樂觀參加溝通。

活動(dòng)預(yù)備：

三色紙粘土、透亮飲料瓶若干個(gè)、塑料筐數(shù)個(gè)、瓶蓋數(shù)個(gè)、油畫棒、記錄卡、抹布、水粉顏料活動(dòng)重點(diǎn)：能正確進(jìn)行三原色分類并大膽嘗試兩種顏色的混合，感受顏色的變化。

活動(dòng)難點(diǎn)：能清晰的表述試驗(yàn)結(jié)果，并能在記錄卡上記錄。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

今日，有三個(gè)好朋友也來我們教室了，他們就藏在你們的.椅子下面，請(qǐng)你們把好朋友找出來吧。（紅黃藍(lán)三色紙粘土）他們也喜愛抱一抱，老師示范：紅色和黃色紙粘土抱在一起變成橙色。現(xiàn)在請(qǐng)你給他們找好朋友抱一抱吧。

兒歌：小紅和小黃，抱在一起，擰呀擰呀擰，變成橙色畫橘子。

二、綻開：奇妙的魔法瓶1.老師今日給還給小朋友們帶來了奇妙的魔法瓶，讓我們一起來看一看。

老師和幼兒拿礦泉水瓶（瓶蓋上有顏料），晃動(dòng)，消失顏色。

2.老師偷換放有其他顏色顏料的瓶蓋，再次晃動(dòng)，變色。

師：誰知道是怎么回事？我的魔法瓶里的水怎么變顏色了呢？細(xì)心的小朋友發(fā)覺了，剛才老師換了一個(gè)瓶蓋，瓶子里水的顏色就又變了，那么，隱秘究竟在哪兒呢?

（1）觀看瓶蓋隱秘（2）談?wù)撍念伾推可w里的顏色之間的關(guān)系（老師示范在記錄卡上記錄試驗(yàn)結(jié)果：紅色+？==橙色，給幼兒留一個(gè)疑問。）爭(zhēng)論：水的顏色和瓶蓋里的顏色不同，會(huì)怎么樣？

3.幼兒玩變色嬉戲，并記錄。

師：請(qǐng)小朋友們選一個(gè)和自己瓶子里的水顏色不一樣的瓶蓋，再次晃動(dòng)，看一看水變成什么顏色了，并記錄。

幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

老師總結(jié)：顏色真奇妙。老師請(qǐng)幼兒完成大的記錄卡，并選取個(gè)別幼兒的記錄卡進(jìn)行展現(xiàn)，總結(jié)變色的隱秘，再次激發(fā)幼兒對(duì)顏色