小學語文繼續(xù)教育培訓心得體會

第第頁小學語文繼續(xù)教育培訓心得體會回顧這段學習的日子，從開頭的興奮、不知所措到如今教學中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時的應付學習到如今迫不及待地領會專家、各位老師授課、指導的風采這一切讓我的收獲變得絢爛無比。在遠程培訓中，網(wǎng)絡研修讓我獲得了許多的信息，開闊了視野。遠程學習的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動式的溝通等深深地吸引著我讓我得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑。

我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對學校老師來說，討論是學習、反思、成長、進展的同義詞，與〔專業(yè)〕人員的討論具有質(zhì)的區(qū)分。它是"以解決問題為目標的診斷性討論及實踐者對自身實踐情境和閱歷所做的多視角、多層次的分析和反省。"其二，我們這些綜合科從如今的教育角度上講不是一門主科，但也是必不行少的學科。老師對此的定位特別迷惑。但通過學習，從"過去的我"與"如今的我"的對話溝通，是努力擺脫"已成的我"，為不斷獲得新生的過程。努力討論自己，其目的就是為了提高自己、進展自己、更新自己。

老師是同學成長的守護人。將老師角色定位于學習者、討論者、實踐者。老師首先是學習者，不僅要擅長向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向同學學習。老師是討論者，帶著同學主動主動參加科研課題的討論。老師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是"變革"。

教育無小事。一個詳情可能會影響一個孩子的一生。一個老師最珍貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教同學涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新奇芳香、表達著高尚情操的教育詳情。同學是具有極大可塑性的個體，是具有進展力量布滿制造力的生命體。概括地說，"教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給〔心靈〕以向真、善、美方向進展的引力和空間。

通過這次培訓，我能重新的端詳自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思，把學到的學問應用到今后的教學實踐中去。今后，我還將連續(xù)參與網(wǎng)絡研修，努力提升自己，讓自己成為適應新時代的優(yōu)秀老師。

學校語文連續(xù)教育培訓〔心得體會〕[篇2]

當人民老師難，當合格的老師難，當現(xiàn)代優(yōu)秀的老師更難。作為一名學校語文老師,我有幸參與了網(wǎng)絡研修，感悟很多。在學習中我深深地體會到，學習應當成為一個人的一生目標。不經(jīng)一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香啊！人應當是活到老學到老。要想成為一名合格的老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、教育科研力量、課堂教學力量等。而這一切，也是我缺乏和欠缺的，我總以為做一個優(yōu)秀的一線老師只要上好課，教好同學就可以了。如今我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來“腹有詩書氣自華”。網(wǎng)絡學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的吸取新的教學理念、教學方法，傾聽著專家、教授們精辟的講解；在這段時間里，我們把理論與實踐結合起來，名師一步步引領，促我不斷成長?；仡欉@段學習的日子，從開頭的興奮、不知所措到如今教學中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時的應付學習到如今迫不及待地領會專家、各位老師授課、指導的風采……這一切讓我的收獲變得絢爛無比。在遠程培訓中，網(wǎng)絡研修讓我獲得了許多的信息，開闊了視野。遠程學習的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動式的溝通等深深地吸引著我讓我得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑。

我首先更新了兩個重要的觀念：其一，對學校老師來說，討論是學習、反思、成長、進展的同義詞，與專業(yè)人員的討論具有質(zhì)的區(qū)分。它是“以解決問題為目標的診斷性討論及實踐者對自身實踐情境和閱歷所做的多視角、多層次的分析和反省?！逼涠覀冞@些綜合科從如今的教育角度上講不是一門主科，但也是必不行少的學科。老師對此的定位特別迷惑。但通過學習，從“過去的我”與“如今的我”的對話溝通，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力討論自己，其目的就是為了提高自己、進展自己、更新自己。

老師是同學成長的守護人。將老師角色定位于學習者、討論者、實踐者。老師首先是學習者，不僅要擅長向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向同學學習。老師是討論者，帶著同學主動主動參加科研課題的討論。老師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

通過這次培訓，我能重新的端詳自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思，把學到的學問應用到今后的教學實踐中去。今后，我還將連續(xù)參與網(wǎng)絡研修，努力提升自己，讓自己成為適應新時代的優(yōu)秀老師。

學校語文連續(xù)教育培訓心得體會[篇3]

通過這個學期連續(xù)教育培訓的學習，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務力量等方面都受益頗多。讓我深深地熟悉到要更好的勝任當前的`教育教學工作，適應素養(yǎng)教育的需要，必需不斷的全面提高自身素養(yǎng)，它是使自己在教育教學工作中得以順當進行的保障?，F(xiàn)把一學年來的學習心得總結如下：

一、提高熟悉，加強行動，增添進一步搞好老師連續(xù)教育的責任感和緊迫感。

通過學習上級下達〔關于〕連續(xù)教育的文件精神，明確了開展連續(xù)教育培訓的必要性，我們要主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，主動適應當前教育改革和進展的需要，堅持面對全體同學，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地進行學習，用學習指導工作。

二、貫徹、落實連續(xù)教育實施方案。

1、本學期在連續(xù)教育方面，學校通過自主學習、同伴相助、專業(yè)引領三種形式對老師進行培訓。對每種方式的培訓，我都能仔細對待。我感覺自己的業(yè)務水平還差得很遠，只有多通過這樣的專業(yè)引領學習，才能讓自己的教學更具有實效性。利用課余時間我自學了《新數(shù)學課程標準》和《學校數(shù)學教學策略》等理論并仔細做了筆記。

2、主動參與學校開展的校本培訓，提高思想覺悟和業(yè)務素養(yǎng)，參與政治和業(yè)務學習。在本學期中我仔細學習了《一德四新》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學校老師職業(yè)行為十不準》、《遵義縣教育系統(tǒng)作風建設八嚴禁》，班主任的管理。每次按時參與學校組織的教研活動。

通過此次連續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。通過連續(xù)教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對同學能賜予學習上的指導，〔生活〕中的關懷，熟悉的點撥，思想的疏導。并能公正、公正地對待每一個同學，滿意他們求進展