試論關(guān)于幼兒園思想政治工作的探討論文

試論關(guān)于幼兒園思想政治工作的探討論文

在新時(shí)期科學(xué)發(fā)展觀的帶領(lǐng)之下，新時(shí)期的教育工作也更體現(xiàn)出科學(xué)的思想與科學(xué)的方法。幼兒園思想政治工作必然成了教師的重要任務(wù)，然而，如何做好思想政治工作則需要在實(shí)踐中不斷探索。只有牢牢抓住思想政治工作的建設(shè)，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，才能全面而有效地推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利展開(kāi)，才能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)一步和諧發(fā)展。一、對(duì)幼兒園思想政治工作必要性的探索思想政治工作建設(shè)無(wú)論是對(duì)于國(guó)家、社會(huì)還是個(gè)人而言，都極為重要，下文便站在國(guó)家社會(huì)和幼兒園的立場(chǎng)上，對(duì)幼兒園思想政治工作的必要性進(jìn)行探索：(一)改革開(kāi)放的浪潮要求思想政治工作建設(shè)。中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)的特點(diǎn)便是堅(jiān)持進(jìn)行社會(huì)思想政治工作，保持著時(shí)刻清醒的頭腦。在改革開(kāi)放的洪流之下，越來(lái)越多的思想與理念沖擊著我們的思想政治工作建設(shè)，而幼兒園是其他教育工作的起點(diǎn)，是國(guó)家的希望與未來(lái)，因此，加強(qiáng)幼兒園思想政治工作便是加強(qiáng)其他一切教育工作的基礎(chǔ)。(二)新時(shí)期科學(xué)化管理要求幼兒園思想政治工作的開(kāi)展。就目前而言，我國(guó)的幼兒園師資隊(duì)伍大多是由女性教師組成，女性細(xì)膩的情感、較高的耐心為幼兒教師這一職業(yè)提供了良好的基礎(chǔ)。然而，隨著社會(huì)商品經(jīng)濟(jì)化浪潮的不斷發(fā)展，整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)壓力大的世態(tài)，相對(duì)于男性而言，女性本身的生理與心理特點(diǎn)決定了其抗壓能力普遍低于男性，包括來(lái)自家庭、生活、職場(chǎng)的各種壓力。二、對(duì)幼兒園思想政治工作內(nèi)容的探索(一)加強(qiáng)教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)知。首先，幼兒園教師需要明確的是，幼兒教育工作針對(duì)的是三周歲以上至六周歲的孩子，在這一時(shí)期之內(nèi)，是幼兒發(fā)育最快、接受事物最快、學(xué)習(xí)最快的年齡段，這便意味著幼兒園教師擔(dān)負(fù)著極為重要的教育任務(wù)，因此，必須樹(shù)立起極強(qiáng)的責(zé)任感。其次，在這樣一個(gè)人生黃金段的關(guān)鍵時(shí)期，父母與社會(huì)都把希望寄托在幼兒園，寄托在教師身上，幼兒教師在保證好幼兒最基礎(chǔ)的認(rèn)知學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，必須對(duì)其進(jìn)行德、智、體、美、勞全方面教育，促進(jìn)其身心健康的全面發(fā)展，為小學(xué)階段接受教育打好基礎(chǔ)。(二)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。對(duì)于教師而言，職業(yè)道德修養(yǎng)不僅僅是自我素質(zhì)的體現(xiàn)，更是對(duì)孩子教育效果的體現(xiàn)，是對(duì)孩子修養(yǎng)潛移默化的影響。除了“愛(ài)崗敬業(yè)”，教師道德素質(zhì)的另一表現(xiàn)便是“教書(shū)育人，為人師表”，身教大于言傳，教師自身是怎樣的修養(yǎng)水準(zhǔn)便決定了其帶領(lǐng)的學(xué)生是怎樣的修養(yǎng)水準(zhǔn)。因此，在進(jìn)行幼兒園思想政治工作時(shí)，必須把全體教師的職業(yè)道德水平提高放在首位。從現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的案例來(lái)看，某幼兒園教師虐待學(xué)生，動(dòng)手打?qū)W生巴掌，對(duì)其進(jìn)行體罰，這一事件經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)曝光之后，不難引發(fā)深思。首先，這位教師就代表著整個(gè)幼兒園的素質(zhì)，這樣一位缺乏人性與道德修養(yǎng)的教師不僅僅給整個(gè)幼兒園貼上了“素質(zhì)低下”的標(biāo)簽，更是影響了她帶領(lǐng)的學(xué)生，讓學(xué)生在幼兒時(shí)代最需要關(guān)懷的時(shí)期，就感受到人性的殘忍，這對(duì)幼兒的思想教育工作大打折扣。三、幼兒園思想政治工作的實(shí)踐要求從幼兒園思想政治工作的內(nèi)容來(lái)看，思想政治工作針對(duì)的是幼兒園的全體教師與領(lǐng)導(dǎo)干部，因此，不僅僅是教師需要加強(qiáng)自我的認(rèn)知，領(lǐng)導(dǎo)干部也需要提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)水平。下文將從其他兩個(gè)方面探求幼兒園思想政治工作的實(shí)踐要求：(一)領(lǐng)導(dǎo)干部要轉(zhuǎn)觀念、重實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)干部是思想政治工作的組織者，必然也是思想政治工作的領(lǐng)軍者，對(duì)整個(gè)幼兒園思想政治工作的開(kāi)展起帶頭作用。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部首先得具備創(chuàng)新與務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，必須要明確思想政治工作的必要性與重要地位，必須要具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，確保定時(shí)定點(diǎn)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，討論研究幼兒園管理計(jì)劃，討論評(píng)定優(yōu)秀班集體與優(yōu)秀教師的進(jìn)程，定期開(kāi)展教師職業(yè)道德水平公開(kāi)課，為進(jìn)一步提升教師的綜合素質(zhì)做好規(guī)劃，并及時(shí)變動(dòng)、創(chuàng)新。(二)黨員要勇創(chuàng)新、敢人先。領(lǐng)導(dǎo)干部之中必然有一部分中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，因此在做好帶頭作用的同時(shí)，黨員更應(yīng)當(dāng)及時(shí)學(xué)習(xí)并傳達(dá)黨的先進(jìn)理念，及時(shí)對(duì)幼兒園思想政治工作的宣傳做好創(chuàng)新工作，避免教師對(duì)一成不變的模式起抵觸心理，避免降低思想政治工作的效率。具體來(lái)看，黨員的作用便是對(duì)全體領(lǐng)導(dǎo)干部和教師進(jìn)行引導(dǎo)，定時(shí)召開(kāi)討論大會(huì)，找差距、找問(wèn)題，并制定有效的改善措施。四、結(jié)束語(yǔ)綜上所述，幼兒園思想政治工作不僅是改革的需要，更是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的要求，只有各階層配合做好思想政治工作，才能將“一切為了孩子”體現(xiàn)在實(shí)際教育工作之中，才能為基礎(chǔ)教育做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。

第二篇：老干部思想政治教育工作探討論文2100字一、當(dāng)前老干部的需求特征及對(duì)思政工作的啟示實(shí)現(xiàn)認(rèn)知的需求。其實(shí)，老干部作為特殊的老年群體，經(jīng)歷過(guò)我國(guó)社會(huì)的新舊交替，為國(guó)家奉獻(xiàn)過(guò)力量與青春，這一群體更為關(guān)注國(guó)家時(shí)事政治，國(guó)際關(guān)系也對(duì)思想政治課的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了熱情。因此思想政治課往往可以成為老干部們思想常新、寄托理想的平臺(tái)。因此，在設(shè)立思想政治課程的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注意個(gè)性化設(shè)置滿(mǎn)足老干部認(rèn)知的需求。樹(shù)立信心的需求：作為離退休的干部經(jīng)歷了一個(gè)從官到普通百姓的過(guò)程，并且由于年齡的緣故，其在家庭中的地位也往往受到了嚴(yán)重的影響，自信受到很大損害，認(rèn)為自己人老了，不中用。作為老干部本身極度渴求體現(xiàn)自身價(jià)值，找到新的理想寄托以建立自信。加上大部分老干部往往積累了很多工作或者專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，期待有一個(gè)平臺(tái)可以幫助他們傳授經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，建立起退休后生活的理想寄托，幫助自己樹(shù)立信心，更好地適應(yīng)退休后生活。人際交流的需求：老干部退休后離開(kāi)自己以前工作環(huán)境，因此帶來(lái)了人際關(guān)系的極度變化，因工作原因積攢起來(lái)的人際交往自然會(huì)縮小，社會(huì)信息渠道減少，信息不靈通，生活空虛很多，而與子女的交流往往存在代溝，這都給老干部們?nèi)谌胄碌纳顜?lái)了一些障礙。老干部們往往更需要建立起一個(gè)新人際關(guān)系交往圈來(lái)充實(shí)自己的退休生活。生活保障的需求：除了上述心理需求外，老干部離退休后收入減少，同時(shí)作為高齡人群大多都患有慢性疾病需要長(zhǎng)期的治療，有的甚至需要有人貼身照，而我國(guó)看病貴的情況依舊沒(méi)有得到根本的扭轉(zhuǎn)。因此許多老干部離休后經(jīng)濟(jì)生活很困難。老干部這些實(shí)際需求直接影響著在思政工作的開(kāi)展方式方法，為今后更好地開(kāi)展老干部思想政治教育帶來(lái)了一些啟示：1.思想政治教育工作的開(kāi)展與解決老干部實(shí)際生活困難結(jié)合，為老干部解決后顧之憂(yōu)。2.思想政治教育工作開(kāi)展時(shí)應(yīng)當(dāng)重視幫助老干部搭建一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、自我教育的平臺(tái)。3.思想政治教育工作的開(kāi)展應(yīng)當(dāng)重視形式的靈活性，內(nèi)容的有效性。二、現(xiàn)階段老干部思想政治教育工作存在的問(wèn)題一是人員不足。如前所述，對(duì)老干部思想政治教育的承擔(dān)者主要是原工作單位、老干部所在黨支部以及家庭承擔(dān)，但是在老干部隊(duì)伍不斷增大的同時(shí)，服務(wù)人員沒(méi)有得到相應(yīng)的增派，導(dǎo)致老干部思想政治教育工作人員人手緊缺。二是工作能力不足。老干部是一個(gè)特殊的群體，他們具有較高的政治素質(zhì)和政治覺(jué)悟，經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的變革與發(fā)展，有著嚴(yán)謹(jǐn)與求真的精神，被教育者的高素質(zhì)給教育者提出了更高的要求。目前，我國(guó)一些老干部思想教育工作者的能力不強(qiáng)，作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)、知識(shí)深度達(dá)不到要求，對(duì)政治的解讀不能達(dá)到深入扎實(shí)，再加上教育方式不合理，很難適應(yīng)老干部思想政治教育的要求。三是工作思維死板。思想政治教育不是簡(jiǎn)單的說(shuō)服教育，應(yīng)當(dāng)注重時(shí)效性，內(nèi)容的指導(dǎo)意義，針對(duì)受眾的需求，內(nèi)容生動(dòng)活潑、形式多樣地開(kāi)展，確保思想政治教育的鮮活性與有效性。但是我國(guó)的思想政治教育仍然存在教育方式單一，內(nèi)容死板，主要集中在時(shí)政與紀(jì)律學(xué)習(xí)方面，形式也主要有：座談、培訓(xùn)、會(huì)議、聽(tīng)報(bào)告、參觀考察等，難以滿(mǎn)足實(shí)際需求。另外，我國(guó)老干部思想政治教育工作體制也存在著一些問(wèn)題，集中突出地體現(xiàn)在：老干部思想政治工作職責(zé)不清、政策空白的情況。三、提升老干部思想政治教育工作水平的對(duì)策落實(shí)待遇保障是推進(jìn)思想教育工作的基礎(chǔ)。切實(shí)落實(shí)老干部的生活待遇，滿(mǎn)足老干部基本的生活需求是最現(xiàn)實(shí)的思想政治工作，也是對(duì)老干部社會(huì)價(jià)值的認(rèn)可。如果經(jīng)歷過(guò)艱苦歲月奉獻(xiàn)光熱的老干部們工資待遇、住房條件、醫(yī)療保障都需要老干部們處處憂(yōu)慮，直接造成人心的流失，以及對(duì)社會(huì)、組織的不信任。因此，思想政治工作與解決老干部的待遇與實(shí)際困難不僅是工作需要更是凝聚人心之舉。要針對(duì)當(dāng)前的新情況，從優(yōu)考慮老干部的生活待遇以及政治待遇，保障老干部離退休后的生活。充實(shí)思政教育隊(duì)伍人員、強(qiáng)化老干部黨支部服務(wù)功能。配備具有高質(zhì)量、高水準(zhǔn)的思政教育人員，充實(shí)人手，提升思政教育工作整體水平。通過(guò)內(nèi)部選拔、聘用、加強(qiáng)培訓(xùn)等多種方式，努力打造一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、道德高尚、熱心老年工作事業(yè)的高素質(zhì)工作隊(duì)伍，甚至考慮返聘部分身體狀況良好、符合條件的離退休老干部，幫助實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)思政教育工作隊(duì)伍的建設(shè)，提升整體工作水平。加強(qiáng)離退休干部黨支部的建設(shè)，尤其重視服務(wù)功能的建設(shè)，重視黨支部為老干部排憂(yōu)解難的服務(wù)職能，強(qiáng)化以人為本理念，把離退休干部的服務(wù)工作做到實(shí)處。推進(jìn)老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)的建設(shè)。推進(jìn)老干部活動(dòng)中心建設(shè)，及服務(wù)覆蓋面，調(diào)動(dòng)整合資源，充分發(fā)揮老干部活動(dòng)中心的作用，根據(jù)老干部的身心需求舉辦多樣文體活動(dòng)。重視老年大學(xué)等文化平臺(tái)的建設(shè)，老年大學(xué)的創(chuàng)辦不僅有利于老干部們了解時(shí)事、新聞，探討心得，也有利于老干部們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，寄托理想，更好地適應(yīng)離退休生活。重視發(fā)掘離退休干部中的人力資源。離退休老干部，一般都經(jīng)歷過(guò)多種考驗(yàn)。他們一般擁有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、擁有深厚的群眾基礎(chǔ)，有的還是各領(lǐng)域的權(quán)威。這樣的離退休干部，都是社會(huì)寶貴的財(cái)富，在思想政治工作中，應(yīng)當(dāng)重視離退休老干部中人力資源的挖掘，推薦專(zhuān)業(yè)型的離退休干部通過(guò)返聘、顧問(wèn)等形式把自身優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，引導(dǎo)離退休干部積極建議建言幫助政府、單位出謀劃策，并以身作則為政府做好信訪穩(wěn)定工作奉獻(xiàn)力量。＋試論關(guān)于幼兒園思想政治工作的探討論文（1700字）發(fā)表于：2023.1.31來(lái)自：字?jǐn)?shù)：1700手機(jī)看范文在新時(shí)期科學(xué)發(fā)展觀的帶領(lǐng)之下，新時(shí)期的教育工作也更體現(xiàn)出科學(xué)的思想與科學(xué)的方法。幼兒園思想政治工作必然成了教師的重要任務(wù)，然而，如何做好思想政治工作則需要在實(shí)踐中不斷探索。只有牢牢抓住思想政治工作的建設(shè)，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，才能全面而有效地推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利展開(kāi)，才能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)一步和諧發(fā)展。一、對(duì)幼兒園思想政治工作必要性的探索思想政治工作建設(shè)無(wú)論是對(duì)于國(guó)家、社會(huì)還是個(gè)人而言，都極為重要，下文便站在國(guó)家社會(huì)和幼兒園的立場(chǎng)上，對(duì)幼兒園思想政治工作的必要性進(jìn)行探索：(一)改革開(kāi)放的浪潮要求思想政治工作建設(shè)。中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)的特點(diǎn)便是堅(jiān)持進(jìn)行社會(huì)思想政治工作，保持著時(shí)刻清醒的頭腦。在改革開(kāi)放的洪流之下，越來(lái)越多的思想與理念沖擊著我們的思想政治工作建設(shè)，而幼兒園是其他教育工作的起點(diǎn)，是國(guó)家的希望與未來(lái)，因此，加強(qiáng)幼兒園思想政治工作便是加強(qiáng)其他一切教育工作的基礎(chǔ)。(二)新時(shí)期科學(xué)化管理要求幼兒園思想政治工作的開(kāi)展。就目前而言，我國(guó)的幼兒園師資隊(duì)伍大多是由女性教師組成，女性細(xì)膩的情感、較高的耐心為幼兒教師這一職業(yè)提供了良好的基礎(chǔ)。然而，隨著社會(huì)商品經(jīng)濟(jì)化浪潮的不斷發(fā)展，整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)壓力大的世態(tài)，相對(duì)于男性而言，女性本身的生理與心理特點(diǎn)決定了其抗壓能力普遍低于男性，包括來(lái)自家庭、生活、職場(chǎng)的各種壓力。二、對(duì)幼兒園思想政治工作內(nèi)容的探索(一)加強(qiáng)教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)知。首先，幼兒園教師需要明確的是，幼兒教育工作針對(duì)的是三周歲以上至六周歲的孩子，在這一時(shí)期之內(nèi)，是幼兒發(fā)育最快、接受事物最快、學(xué)習(xí)最快的年齡段，這便意味著幼兒園教師擔(dān)負(fù)著極為重要的教育任務(wù)，因此，必須樹(shù)立起極強(qiáng)的責(zé)任感。其次，在這樣一個(gè)人生黃金段的關(guān)鍵時(shí)期，父母與社會(huì)都把希望寄托在幼兒園，寄托在教師身上，幼兒教師在保證好幼兒最基礎(chǔ)的認(rèn)知學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，必須對(duì)其進(jìn)行德、智、體、美、勞全方面教育，促進(jìn)其身心健康的全面發(fā)展，為小學(xué)階段接受教育打好基礎(chǔ)。(二)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。對(duì)于教師而言，職業(yè)道德修養(yǎng)不僅僅是自我素質(zhì)的體現(xiàn)，更是對(duì)孩子教育效果的體現(xiàn)，是對(duì)孩子修養(yǎng)潛移默化的影響。除了“愛(ài)崗敬業(yè)”，教師道德素質(zhì)的另一表現(xiàn)便是“教書(shū)育人，為人師表”，身教大于言傳，教師自身是怎樣的修養(yǎng)水準(zhǔn)便決定了其帶領(lǐng)的學(xué)生是怎樣的修養(yǎng)水準(zhǔn)。因此，在進(jìn)行幼兒園思想政治工作時(shí)，必須把全體教師的職業(yè)道德水平提高放在首位。從現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的案例來(lái)看，某幼兒園教師虐待學(xué)生，動(dòng)手打?qū)W生巴掌，對(duì)其進(jìn)行體罰，這一事件經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)曝光之后，不難引發(fā)深思。首先，這位教師就代表著整個(gè)幼兒園的素質(zhì)，這樣一位缺乏人性與道德修養(yǎng)的教師不僅僅給整個(gè)幼兒園貼上了“素質(zhì)低下”的標(biāo)簽，更是影響了她帶領(lǐng)的學(xué)生，讓學(xué)生在幼兒時(shí)代最需要關(guān)懷的時(shí)期，就感受到人性的殘忍，這對(duì)幼兒的思想教育工作大打折扣。三、幼兒園思想政治工作的實(shí)踐要求從幼兒園思想政治工作的內(nèi)容來(lái)看，思想政治工作針對(duì)的是幼兒園的全體教師與領(lǐng)導(dǎo)干部，因此，不僅僅是教師需要加強(qiáng)自我的認(rèn)知，領(lǐng)導(dǎo)干部也需要提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)水平。下文將從其他兩個(gè)方面探求幼兒園思想政治工作的實(shí)踐要求：(一)領(lǐng)導(dǎo)干部要轉(zhuǎn)觀念、重實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)干部是思想政治工作的組織者，必然也是思想政治工作的領(lǐng)軍者，對(duì)整個(gè)幼兒園思想政治工作的開(kāi)展起帶頭作用。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部首先得具備創(chuàng)新與務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，必須要明確思想政治工作的必要性與重要地位，必須要具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，確保定時(shí)定點(diǎn)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，討論研究幼兒園管理計(jì)劃，討論評(píng)定優(yōu)秀班集體與優(yōu)秀教師的進(jìn)程，定期開(kāi)展教師職業(yè)道德水平公開(kāi)課，為進(jìn)一步提升教師的綜合素質(zhì)做好規(guī)劃，并及時(shí)變動(dòng)、創(chuàng)新。(二)黨員要勇創(chuàng)新、敢人先。領(lǐng)導(dǎo)干部之中必然有一部分中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，因此在做好帶頭作用的同時(shí)，黨員更應(yīng)當(dāng)及時(shí)學(xué)習(xí)并傳達(dá)黨的先進(jìn)理念，及時(shí)對(duì)幼兒園思想政治工作的宣傳做好創(chuàng)新工作，避免教師對(duì)一成不變的模式起抵觸心理，避免降低思想政治工作的效率。具體來(lái)看，黨員的作用便是對(duì)全體領(lǐng)導(dǎo)干部和教師進(jìn)行引導(dǎo)，定時(shí)召開(kāi)討論大會(huì)，找差距、找問(wèn)題，并制定有效的改善措施。四、結(jié)束語(yǔ)綜上所述，幼兒園思想政治工作不僅是改革的需要，更是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的要求，只有各階層配合做好思想政治工作，才能將“一切為了孩子”體現(xiàn)在實(shí)際教育工作之中，才能為基礎(chǔ)教育做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。

第二篇：老干部思想政治教育工作探討論文2100字一、當(dāng)前老干部的需求特征及對(duì)思政工作的啟示實(shí)現(xiàn)認(rèn)知的需求。其實(shí)，老干部作為特殊的老年群體，經(jīng)歷過(guò)我國(guó)社會(huì)的新舊交替，為國(guó)家奉獻(xiàn)過(guò)力量與青春，這一群體更為關(guān)注國(guó)家時(shí)事政治，國(guó)際關(guān)系也對(duì)思想政治課的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了熱情。因此思想政治課往往可以成為老干部們思想常新、寄托理想的平臺(tái)。因此，在設(shè)立思想政治課程的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注意個(gè)性化設(shè)置滿(mǎn)足老干部認(rèn)知的需求。樹(shù)立信心的需求：作為離退休的干部經(jīng)歷了一個(gè)從官到普通百姓的過(guò)程，并且由于年齡的緣故，其在家庭中的地位也往往受到了嚴(yán)重的影響，自信受到很大損害，認(rèn)為自己人老了，不中用。作為老干部本身極度渴求體現(xiàn)自身價(jià)值，找到新的理想寄托以建立自信。加上大部分老干部往往積累了很多工作或者專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，期待有一個(gè)平臺(tái)可以幫助他們傳授經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，建立起退休后生活的理想寄托，幫助自己樹(shù)立信心，更好地適應(yīng)退休后生活。人際交流的需求：老干部退休后離開(kāi)自己以前工作環(huán)境，因此帶來(lái)了人際關(guān)系的極度變化，因工作原因積攢起來(lái)的人際交往自然會(huì)縮小，社會(huì)信息渠道減少，信息不靈通，生活空虛很多，而與子女的交流往往存在代溝，這都給老干部們?nèi)谌胄碌纳顜?lái)了一些障礙。老干部們往往更需要建立起一個(gè)新人際關(guān)系交往圈來(lái)充實(shí)自己的退休生活。生活保障的需求：除了上述心理需求外，老干部離退休后收入減少，同時(shí)作為高齡人群大多都患有慢性疾病需要長(zhǎng)期的治療，有的甚至需要有人貼身照，而我國(guó)看病貴的情況依舊沒(méi)有得到根本的扭轉(zhuǎn)。因此許多老干部離休后經(jīng)濟(jì)生活很困難。老干部這些實(shí)際需求直接影響著在思政工作的開(kāi)展方式方法，為今后更好地開(kāi)展老干部思想政治教育帶來(lái)了一些啟示：1.思想政治教育工作的開(kāi)展與解決老干部實(shí)際生活困難結(jié)合，為老干部解決后顧之憂(yōu)。2.思想政治教育工作開(kāi)展時(shí)應(yīng)當(dāng)重視幫助老干部搭建一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、自我教育的平臺(tái)。3.思想政治教育工作的開(kāi)展應(yīng)當(dāng)重視形式的靈活性，內(nèi)容的有效性。二、現(xiàn)階段老干部思想政治教育工作存在的問(wèn)題一是人員不足。如前所述，對(duì)老干部思想政治教育的承擔(dān)者主要是原工作單位、老干部所在黨支部以及家庭承擔(dān)，但是在老干部隊(duì)伍不斷增大的同時(shí)，服務(wù)人員沒(méi)有得到相應(yīng)的增派，導(dǎo)致老干部思想政治教育工作人員人手緊缺。二是工作能力不足。老干部是一個(gè)特殊的群體，他們具有較高的政治素質(zhì)和政治覺(jué)悟，經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的變革與發(fā)展，有著嚴(yán)謹(jǐn)與求真的精神，被教育者的高素質(zhì)給教育者提出了更高的要求。目前，我國(guó)一些老干部思想教育工作者的能力不強(qiáng)，作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)、知識(shí)深度達(dá)不到要求，對(duì)政治的解讀不能達(dá)到深入扎實(shí)，再加上教育方式不合理，很難適應(yīng)老干部思想政治教育的要求。三是工作思維死板。思想政治教育不是簡(jiǎn)單的說(shuō)服教育，應(yīng)當(dāng)注重時(shí)效性，內(nèi)容的指導(dǎo)意義，針對(duì)受眾的需求，內(nèi)容生動(dòng)活潑、形式多樣地開(kāi)展，確保思想政治教育的鮮活性與有效性。但是我國(guó)的思想政治教育仍然存在教育方式單一，內(nèi)容死板，主要集中在時(shí)政與紀(jì)律學(xué)習(xí)方面，形式也主要有：座談、培訓(xùn)、會(huì)議、聽(tīng)報(bào)告、參觀考察等，難以滿(mǎn)足實(shí)際需求。另外，我國(guó)老干部思想政治教育工作體制也存在著一些問(wèn)題，集中突出地體現(xiàn)在：老干部思想政治工作職責(zé)不清、政策空白的情況。三、提升老干部思想政治教育工作水平的對(duì)策落實(shí)待遇保障是推進(jìn)思想教育工作的基礎(chǔ)。切實(shí)落實(shí)老干部的生活待遇，滿(mǎn)足老干部基