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文檔簡(jiǎn)介
元素周期表蜀光中學(xué)文吉槐1789拉瓦錫1829德貝萊納1865紐蘭茲1869門捷列夫光輝歷程——漫長(zhǎng)曲折而又光輝燦爛的元素周期表發(fā)展史1789拉瓦錫
1789年,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫在其寫就的《化學(xué)概要》里,列出了第一張化學(xué)元素表,元素被分為簡(jiǎn)單金屬物質(zhì)、非金屬物質(zhì)等四大類。元素周期表發(fā)展史元素周期表發(fā)展史LiNaKCaSrBaPAsSbSSeTeClBrI
1829年,德國(guó)化學(xué)家德貝萊納根據(jù)元素性質(zhì)的相似性提出了“三素組”學(xué)說(shuō)。將當(dāng)時(shí)已知的54種元素中的15種分成5組,如鋰、鈉、鉀;氯、溴、碘;鈣、鍶、鋇。1829德貝萊納元素周期表發(fā)展史1865紐蘭茲
1865年,英國(guó)人紐蘭茲把當(dāng)時(shí)已知的元素按原子量由小到大的順序排列,發(fā)現(xiàn)每8種元素之后,會(huì)重復(fù)出現(xiàn)相似的性質(zhì)。他把他的發(fā)現(xiàn)稱為“八音律”。元素周期表發(fā)展史1869門捷列夫門捷列夫與瓦博德朗的來(lái)往信
門捷列夫給瓦博德朗的信:先生,您發(fā)現(xiàn)的鎵,就是我5年前預(yù)言的“類鋁”,只是它的比重應(yīng)該是5.9,而您卻測(cè)得是4.7,請(qǐng)您再做一次實(shí)驗(yàn),我想大概是您的新物質(zhì)還不太純的緣故吧。
瓦博德朗給門捷列夫的回信:尊敬的門捷列夫先生,首先祝賀您的勝利。我能說(shuō)什么呢?這次實(shí)驗(yàn),連同我的發(fā)現(xiàn)都不過(guò)是您的元素周期表的一個(gè)小注釋。這是您的元素周期表偉大之處的最好證明。隨著科學(xué)的發(fā)展,當(dāng)原子結(jié)構(gòu)的奧秘被發(fā)現(xiàn)以后,周期表中元素排列依據(jù)發(fā)生了變化,從相對(duì)原子質(zhì)量改成了原子的核電荷數(shù)(既質(zhì)子數(shù))。元素周期表發(fā)展史一、走進(jìn)周期表——元素的排列規(guī)律找出上述元素編排的依據(jù)二、
認(rèn)識(shí)周期表——周期表的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)ⅠA01氫ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA氦2鋰鈹硼碳氮氧氟氖3鈉鎂ⅢBⅣBⅤBⅥBⅦBⅧⅠBⅡB鋁硅磷硫氯氬4鉀鈣鈧鈦釩鉻錳鐵鈷鎳銅鋅鎵鍺砷硒溴氪5銣鍶釔鋯鈮鉬锝釕銠鈀銀鎘銦錫銻碲碘氙6銫鋇鑭系鉿鉭鎢錸鋨銥鉑金汞鉈鉛鉍釙砹氡7鈁鐳錒系氣過(guò)渡元素123456789101112131415161718盧钅杜钅喜钅波钅黑钅麥钅達(dá)钅侖钅哥钅爾钅夫钅夫莫钅拉钅田石奧鑭系錒系[課堂練習(xí)]
請(qǐng)描述出Na、C在周期表中的位置游戲規(guī)則同學(xué)們的座位就是元素周期表,橫排代表周期,縱行代表族,你們就是元素,有思維的元素。記住自己是什么元素,位于元素周期表的哪一周期,哪一族。自己代表的元素有何性質(zhì),有哪些特點(diǎn)。老師描述到的元素立即完成要求的動(dòng)作游戲——角色扮演周期表熱身ⅠA族元素起立
第三周金屬元素起立熱身第三周期VIA族元素上臺(tái)
請(qǐng)你請(qǐng)出兩種元素上臺(tái)和你組成一種強(qiáng)酸PART11.短周期元素
2.周期數(shù)=主族序數(shù)PART2符合以下要求的元素上臺(tái):1.你們兩個(gè)在同一周期
2.你倆化合可生成AB和AB2兩種氣體PART3接下來(lái)要上來(lái)兩種元素:門捷列夫的元素周期表還隱藏有哪些奧秘三、探秘周期表——周期表的奧秘根據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供數(shù)據(jù),畫出核電荷數(shù)與原子半徑的折線圖結(jié)論:隨著核電荷數(shù)的增加元素原子的半徑呈周期性變化探秘周期表
——原子半徑與核電荷數(shù)關(guān)系原子半徑(1)同一周期原子半徑隨核電荷數(shù)增加而
,
(2)同一主族原子半徑隨電子層數(shù)增加而
。
減小增大探秘周期表
——核電荷數(shù)與最高正價(jià)、最低負(fù)價(jià)關(guān)系元素化合價(jià)(1)元素的最高正價(jià)與
相等,
除外。(2)非金屬元素的最低負(fù)價(jià)=
。主族序數(shù)O、F主族序數(shù)-8自然界的周而復(fù)始——四季輪回斗轉(zhuǎn)星移四、感悟周期表——談一談我的收獲1789拉瓦錫1829德貝萊納1865紐蘭茲1869門捷列夫
化學(xué)元素性質(zhì)發(fā)生變化是由量變到質(zhì)變的過(guò)程,各種元素之間并非彼此孤立、互不相關(guān)。我們對(duì)事物的研究也不能僅限于個(gè)別,要放眼于整體。
元素周期的發(fā)現(xiàn)歷程,說(shuō)明了實(shí)踐產(chǎn)生理論
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