2023年門戶房地產(chǎn)信息平臺(tái)構(gòu)建方案

門戶房地產(chǎn)信息平臺(tái)構(gòu)建方案構(gòu)建,房地產(chǎn),平臺(tái),門戶相關(guān)資訊是工作常常遇到及需要使用的，或許您正為撰寫構(gòu)建,房地產(chǎn),平臺(tái),門戶而苦惱，下面是整理的門戶房地產(chǎn)信息平臺(tái)構(gòu)建方案，盼望能夠關(guān)心到大家。

篇1:門戶房地產(chǎn)信息平臺(tái)構(gòu)建方案

大型門戶房地產(chǎn)信息平臺(tái)構(gòu)建方案

一、信息平臺(tái)定位

成為本行業(yè)(或某個(gè)地域)內(nèi)處于領(lǐng)先地位的門戶網(wǎng)站.成為本行業(yè)信息資源,人力資源,商業(yè)資源的發(fā)布和掌握者.利用網(wǎng)站的地位和各項(xiàng)資源為成員企業(yè)開展多種增值服務(wù)并從中獲利.通過網(wǎng)站來(lái)達(dá)到全方位呈現(xiàn)企業(yè)綜合實(shí)力的目的,充分樹立企業(yè)在業(yè)界的"領(lǐng)頭羊"地位,讓網(wǎng)站成為宣揚(yáng)企業(yè)形象的全新基地;

網(wǎng)站的建設(shè)具有超前意識(shí),不僅在現(xiàn)階段具有先進(jìn)性,能適應(yīng)目前的需要;而且為今后預(yù)留可持續(xù)進(jìn)展的空間,能適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的飛速進(jìn)展,使其在將來(lái)仍處于領(lǐng)先地位,能夠領(lǐng)導(dǎo)市場(chǎng)進(jìn)展步伐,網(wǎng)站的風(fēng)格,結(jié)構(gòu),功能等方面做到"以人為本",亦即是人性化;能從掃瞄者的習(xí)慣,消費(fèi)者的需求進(jìn)行建設(shè),設(shè)置,使掃瞄者和消費(fèi)者能夠感受到網(wǎng)站是為其特地服務(wù)的,具有親切感和親和力的.行業(yè)門戶網(wǎng)站商業(yè)價(jià)值分析

1,廣告服務(wù):匯聚了本行業(yè)的"眼球",對(duì)于以本行業(yè)為目標(biāo)市場(chǎng)的商家來(lái)說,在本站上有針對(duì)性的投放廣告價(jià)值針對(duì)性強(qiáng),時(shí)效性強(qiáng).常見的廣告方式有:鏈接廣告,排名服務(wù).2,信息服務(wù):為注冊(cè)會(huì)員供應(yīng)信息投遞,訂閱,商機(jī)搜尋等信息.3,商務(wù)服務(wù):為注冊(cè)商家供應(yīng)商務(wù)助手服務(wù),實(shí)現(xiàn)信息發(fā)布,商機(jī)處理等功能.4,商業(yè)智能:在匯合大量信息的基礎(chǔ)上分析本行業(yè)的商業(yè)規(guī)律,向行業(yè)內(nèi)的企業(yè)有償供應(yīng).二、信息平臺(tái)結(jié)構(gòu)方案

1、信息平臺(tái)系統(tǒng)功能初定：

編號(hào)

系統(tǒng)名稱

備注

01網(wǎng)站的基本參數(shù)配置信息

如：網(wǎng)站名稱，標(biāo)題，搜尋關(guān)鍵字，網(wǎng)站描述，網(wǎng)站尾等。

02公司相關(guān)模塊

使用word功能編輯器，支持html，擁有word的基本功能，還可以上FLASH，視頻，下載文件等。

模塊包含如：隆塬介紹，隆塬文化，組織機(jī)構(gòu)，各分公司介紹，隆塬腳印?????，相關(guān)資料下載等，支持自定義加模塊。

03文章信息發(fā)布類

使用word功能編輯器，支持html，擁有word的基本功能，還可以上FLASH，視頻，下載文件等。

模塊包含如：站內(nèi)新聞，關(guān)注，公告，人才聘請(qǐng)，購(gòu)房學(xué)問，政策法規(guī)等。

04分類新聞模塊

使用word功能編輯器，支持html，擁有word的基本功能，還可以上FLASH，視頻，下載文件等。

購(gòu)房學(xué)問，建材家裝，建材家裝,，家居風(fēng)水，裝修風(fēng)水。。。采納自定義類別。可任意添加，削減，修改類。

05消遣生活

使用word功能編輯器，支持html，擁有word的基本功能，還可以上FLASH，視頻，下載文件等。

生活，文化，情感。。。采納自定義類別?？扇我馓砑?，削減，修改類。

06房產(chǎn)導(dǎo)購(gòu)

租售信息管理,樓盤信息展現(xiàn),新居，二手房，商鋪，買賣，租售發(fā)布，采納全動(dòng)態(tài)后臺(tái)掌握類操作。

集成購(gòu)房統(tǒng)計(jì)計(jì)算器。

08會(huì)員系統(tǒng)

集成會(huì)員等級(jí)。會(huì)員自主管理模塊。注冊(cè)后會(huì)員可在分類信息系統(tǒng)發(fā)表信息。詳細(xì)功能，請(qǐng)看主要模塊解析。

09綜合搜尋系統(tǒng)

新居租,售信息匹配查詢系統(tǒng)，

關(guān)鍵字匹配查詢系統(tǒng)，

二手房匹配查詢系統(tǒng)，

商鋪匹配查詢系統(tǒng)，

新聞匹配查詢系統(tǒng)

包含：各類房源，文章等搜尋。

11房產(chǎn)論壇

綜合型論壇

12在線調(diào)查/統(tǒng)計(jì)

完善的在線調(diào)查/統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，流量統(tǒng)計(jì)，IP統(tǒng)計(jì)，來(lái)路統(tǒng)計(jì)，等，實(shí)時(shí)監(jiān)控網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)狀況。

13友情鏈接系統(tǒng)

與各大網(wǎng)站交換友情鏈接，提高本站權(quán)重，利于搜尋引擎。

14廣告管理系統(tǒng)

為后期網(wǎng)站運(yùn)行毛利著想，完善的廣告系統(tǒng)，為自身，為網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)利潤(rùn)打好基礎(chǔ)。

15郵件系統(tǒng)

集成郵件群發(fā)功能，為網(wǎng)站會(huì)員供應(yīng)最新信息，公告。

2、后臺(tái)功能說明：

1)信息管理：實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站內(nèi)容的更新與維護(hù)，供應(yīng)在后臺(tái)輸入，修改，查詢，刪除等功能，詳細(xì)包括以下功能：添加，修改，刪除各欄目信息，同時(shí)刪除相關(guān)圖片，附件，視頻等。

2)系統(tǒng)用戶管理系統(tǒng)，具有管理用戶登陸平安日志，管理權(quán)限設(shè)置，分等級(jí)管理員。

3)定制共性環(huán)境配置

4)擁有系統(tǒng)基本屬性，回收站，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，空間使用，數(shù)據(jù)庫(kù)備份，管理日志，平安退出。

3、主要模塊解釋

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網(wǎng)上看房

客戶在網(wǎng)上可以看到整個(gè)小區(qū)的平面圖,然后選擇自己感愛好的樓盤,進(jìn)入后可以看到該樓盤全部的戶型,也可以看到該樓盤的銷售狀況(依靠在線看房功能來(lái)實(shí)現(xiàn))當(dāng)客戶初步找到自己感愛好的戶型后可以進(jìn)一步了解(假如該戶型已經(jīng)銷售,頁(yè)面會(huì)提示出和該戶型相像的戶型介紹),進(jìn)入后,有該戶型的具體介紹,這里客戶可以通過視頻功能對(duì)該戶型做進(jìn)一步的了解,視頻展現(xiàn)功能比一般的圖片照片等展現(xiàn)方式更真實(shí),更直觀,真正的達(dá)到全方位展現(xiàn).當(dāng)客戶對(duì)戶型滿足的時(shí)候會(huì)考慮到自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,在這里可以供應(yīng)按揭計(jì)算,讓客戶可以通過此功能對(duì)該戶型的價(jià)格及支付方式有近一步的了解.站內(nèi)搜尋系統(tǒng)

供應(yīng)了樓盤信息進(jìn)行多種類型檢索的支持,由于系統(tǒng)信息的儲(chǔ)存方式有兩種,文件系統(tǒng)的靜態(tài)HTML和裝入數(shù)據(jù)庫(kù)的信息,因此系統(tǒng)采納兩種搜尋引摯,一種是針對(duì)文件系統(tǒng)的信息檢索功能,一種是針對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的信息檢索功能.返回的搜尋結(jié)果可按用戶要求的輸出方式進(jìn)行輸出,同時(shí)可根據(jù)定制的要求統(tǒng)一輸出,因此系統(tǒng)兩種搜尋方式對(duì)結(jié)果來(lái)說是透亮?????的.通過對(duì)被調(diào)用數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)依據(jù)命令打印報(bào)表.綜合型論壇

多用戶論壇，支持圖文視頻等發(fā)布。論壇用戶與前臺(tái)用戶，分類信息用戶結(jié)合在一起。形成一個(gè)強(qiáng)大的門戶型功能。

會(huì)員自主管理系統(tǒng)，示例圖：

初級(jí)通用功能

修改資料

我的貼

修改密碼

我的回復(fù)

密碼愛護(hù)

對(duì)話本站

會(huì)員升級(jí)

.高級(jí)會(huì)員功能

發(fā)布房源

修改房源

發(fā)布信息

信息管理

加入業(yè)主

3,主要模塊展現(xiàn)圖

電子信息平臺(tái)

網(wǎng)站的基本參數(shù)

文章信息

公司相關(guān)

分類新聞/消遣生活

綜合搜尋系統(tǒng)

會(huì)員系統(tǒng)

網(wǎng)上看房系統(tǒng)

房產(chǎn)導(dǎo)購(gòu)

其他模塊(統(tǒng)計(jì)，廣告，郵件)房產(chǎn)論壇

相關(guān)變動(dòng)比較大的模快介紹：

(1)公司相關(guān)

公司相關(guān)

隆塬介紹

隆塬文化

組織機(jī)構(gòu)

分公司介紹

(自定義添加)

(2)分類新聞/消遣生活

分類新聞/消遣生活

建材家裝/建材家裝

家居風(fēng)水/裝修風(fēng)水

生活/情感

文化/飲食

(自定義添加)

(3)房產(chǎn)導(dǎo)購(gòu)

房產(chǎn)導(dǎo)購(gòu)模塊

房源

購(gòu)房相關(guān)

重點(diǎn)推舉

新居(搜尋)

二手房(搜尋)

商鋪(搜尋)

購(gòu)房學(xué)問

政策法規(guī)

新鋪位(搜尋)

新小區(qū)(搜尋)

租房(搜尋)

按揭貸款

購(gòu)房流程

新居(搜尋)

會(huì)員注冊(cè)

房源發(fā)布

綜合搜尋系統(tǒng)

購(gòu)房計(jì)數(shù)器

詳細(xì)購(gòu)房中心分類拓樸圖(房源)

在線選房

經(jīng)典戶型

開盤樓盤

樓盤動(dòng)態(tài)

新居公司市惠州母嬰世界、

新居查詢

樣板房觀賞

特色房源

房產(chǎn)新聞

熱點(diǎn)房源

二手房

推舉房源

推舉經(jīng)紀(jì)公司

購(gòu)買流程

租房

特價(jià)廠房

形象宣揚(yáng)

廠房展現(xiàn)

廠房購(gòu)房中心

推舉商鋪

火熱位置

商鋪展現(xiàn)

商鋪

交理地理

樓盤展現(xiàn)

周邊設(shè)施

寫字樓

購(gòu)買手冊(cè)

地皮

熱點(diǎn)推舉

倉(cāng)庫(kù)

圖片展現(xiàn)

供需熱線

產(chǎn)權(quán)過戶

服務(wù)平臺(tái)

服務(wù)流程

服務(wù)詢問

擔(dān)保貸款

三,信息平臺(tái)技術(shù)方案

1、網(wǎng)站采納2.0+c#+sql數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)

ASP.NET是基于通用語(yǔ)言的編譯運(yùn)行的程序，所以它的強(qiáng)大性和適應(yīng)性，可以使它運(yùn)行在Web應(yīng)用軟件開發(fā)者的幾乎全部的平臺(tái)上。擴(kuò)展性好，平安度高。

C#是一種精確、簡(jiǎn)潔、類型平安、面對(duì)對(duì)象的語(yǔ)言。C#的特點(diǎn)：

1.完全面對(duì)對(duì)象。

2.支持分布式，之所以有C#，是由于微軟信任分布式應(yīng)用程序是將來(lái)的趨勢(shì)，即處理過程分布在客戶機(jī)和服務(wù)器上。所以C#一誕生就注定了能很好解決分布式問題。

3.跟Java類似，C#代碼經(jīng)過編譯后，成為了一種IL(中間語(yǔ)言)。在運(yùn)行時(shí)，再把IL編譯為平臺(tái)專用的代碼。

4.健壯，C#在檢查程序錯(cuò)誤和編譯與運(yùn)行時(shí)錯(cuò)誤一點(diǎn)也不遜于Java，C#也用了自動(dòng)管理內(nèi)存機(jī)制。

5.C#不像Java那樣完全摒棄了指針和手動(dòng)內(nèi)存管理。C#默認(rèn)狀況下是不能使用指針的，程序員在有必要時(shí)可以打開指針來(lái)使用。這樣可以保證編程的敏捷性。

6.平安性：C#的平安性是有.net平臺(tái)來(lái)供應(yīng)的。C#代碼編譯后成為IL語(yǔ)言。是一種受控代碼，.net供應(yīng)類型平安檢查等機(jī)制保證代碼是平安的。

7.可移植性：由于C#使用類似Java的中間語(yǔ)言機(jī)制。使得C#也跟Java類似，可以很便利的移植到其他系統(tǒng)。在運(yùn)行時(shí)，再把中間代碼編譯為適合特定機(jī)器的代碼。

8.解釋性：C#也是一種特別的解釋性語(yǔ)言。

9.高性能：C#把代碼編譯成中間語(yǔ)言后，可以高效的執(zhí)行程序。

10.多線程：與Java類似，可以由一個(gè)主進(jìn)程分出多個(gè)執(zhí)行小任務(wù)的多線程。

11.組件模式：C#很適合組件開發(fā)。各個(gè)組件可以由其他語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)的，然后集成在.net中。

Sql數(shù)據(jù)庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)：

1.SQLServer有視圖功能，這樣就不要一個(gè)勁的寫許多SQL語(yǔ)句將多表串聯(lián)起來(lái)了。

2.存儲(chǔ)過程：

可以說目前絕大多數(shù)的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序用這個(gè)功能就可以完成對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作了，提高了平安性，尤其是類似于組件功能，最關(guān)鍵一點(diǎn)，速度，究竟和系統(tǒng)是結(jié)合在一起的。

3.觸發(fā)器：

有了觸發(fā)器，許多盼望只有通過寫代碼才能完成的工作就不要做了。

2、主要?jiǎng)赢?/p>

動(dòng)態(tài)圖標(biāo)，F(xiàn)lash以極富吸引力的動(dòng)畫吸引掃瞄者停留，增加網(wǎng)站感染力

3.其他相關(guān)支持

1)首頁(yè)內(nèi)容嚴(yán)格掌握在40KB以內(nèi),保證45秒能完成下載,讓掃瞄者能快速進(jìn)入到主頁(yè);

2)網(wǎng)站所供應(yīng)的資料精確?????,錯(cuò)字率在0.15%以下;

3)需建設(shè)數(shù)據(jù)庫(kù)保存的資料準(zhǔn)時(shí)輸入數(shù)據(jù)庫(kù),并保證數(shù)據(jù)能被正確調(diào)用;

4)搜尋引擎登錄在網(wǎng)站建設(shè)竣工后兩個(gè)星期內(nèi)完成;

5)利用所供應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)檢查工具,對(duì)網(wǎng)頁(yè)掃瞄器的兼容性,網(wǎng)頁(yè)中針對(duì)搜尋引擎的預(yù)備狀況,網(wǎng)頁(yè)用時(shí)間,鏈接狀況,拼寫和HTML文件編寫進(jìn)行檢測(cè);

6)網(wǎng)站的服務(wù)器平安穩(wěn)定,非因不行抗力因素(如電信局停電,CHINANET傳輸中斷等)保證網(wǎng)頁(yè)能被正常掃瞄;

7)企業(yè)級(jí)電子郵件系統(tǒng)能正常收發(fā);

8)頁(yè)面更新準(zhǔn)時(shí)上傳.

篇2:學(xué)校構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案

同益學(xué)校構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案

20**年2月28日

同益學(xué)校構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案

高效課堂必需符合三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

（1）每一個(gè)同學(xué)在每一個(gè)時(shí)間段都有事做。

（2）在詳細(xì)的一節(jié)課里達(dá)到厚積學(xué)問、破疑解難、方法優(yōu)化、力量提高、學(xué)習(xí)高效。

（3）必需讓同學(xué)在課堂上心情舒服，有平安的學(xué)習(xí)心理環(huán)境。

高效課堂要符合三個(gè)"量'：（1）信息量。（2）思維量。（3）訓(xùn)練量。

高效課堂要達(dá)到三"動(dòng)'：（1）形動(dòng)，課堂上同學(xué)動(dòng)起來(lái)了。（2）心動(dòng)，思維在動(dòng)。（3）神動(dòng)，思想在動(dòng)。以上三"標(biāo)準(zhǔn)'、三個(gè)"量'和三"動(dòng)'，是高效課堂的本質(zhì)。

推斷一堂課是不是高效課堂，主要有"八看'：一看教學(xué)目標(biāo)是不是落實(shí)了"三維'要求，二看教學(xué)程序是不是實(shí)現(xiàn)了"先學(xué)后教'，三看課堂上是不是由"教教材'變成了"用教材'，四看老師的角色是不是由"主演'變成了"導(dǎo)演'，五看同學(xué)的角色是不是由"觀眾'真正變成了"主角'，六看教學(xué)手段是不是實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化，七看教學(xué)過程是不是由封閉走向了開放，八看課堂教學(xué)效果是不是實(shí)現(xiàn)了"堂堂清'。

一、對(duì)比高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的主要問題和不足是：

1、教學(xué)目標(biāo)沒有很好的落實(shí)三維目標(biāo)，只注意了學(xué)問與技能的培育，缺乏對(duì)過程與方法以及情感態(tài)度價(jià)值觀的重視。

2、教學(xué)觀念落后，教改意識(shí)淡薄，課堂教學(xué)中同學(xué)主體地位不突出，缺少老師指導(dǎo)下的同學(xué)自主學(xué)習(xí)，不能調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性，同學(xué)被動(dòng)的接受學(xué)問，老師講得多，與同學(xué)互動(dòng)少，老師包辦代替多，同學(xué)思索、感悟少。

3、教學(xué)手段單一，沒有很好的利用試驗(yàn)、掛圖等教學(xué)幫助手段，特殊是現(xiàn)代化的教學(xué)手段（如多媒體課件、錄音、錄像等）更是很少使用。

4、講練關(guān)系處理不好，表現(xiàn)在：課堂練習(xí)設(shè)計(jì)不精，教與練脫節(jié)；以講代練，教與學(xué)脫節(jié)；有布置無(wú)反饋，練與評(píng)脫節(jié)。不能實(shí)現(xiàn)"堂堂清'。

5、課堂教學(xué)的行為不規(guī)范，影響教學(xué)效果，表現(xiàn)在：⑴教學(xué)語(yǔ)言不規(guī)范，缺少細(xì)心設(shè)計(jì)；⑵板書、板畫不規(guī)范；⑶課堂教學(xué)組織不力、監(jiān)控不嚴(yán)，對(duì)同學(xué)規(guī)范化的要求過低。⑷課堂教學(xué)環(huán)節(jié)不完整。

產(chǎn)生上述現(xiàn)象的主要緣由是：

1、課前投入不足，表現(xiàn)在：（1）集體備課討論力度不夠，有的流于形式，甚至應(yīng)付公事，難以提高學(xué)科老師的整體素養(yǎng)。（2）個(gè)人備課不充分，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不精，缺少問題情景的創(chuàng)設(shè)以及同學(xué)活動(dòng)的細(xì)心設(shè)計(jì)等，教學(xué)方式單一，難以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率不高。

2、同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量不強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)的方法欠缺，大多數(shù)同學(xué)沒有把學(xué)習(xí)變成具有內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)上的"想學(xué)'，把握了肯定的學(xué)習(xí)策略基礎(chǔ)上的"會(huì)學(xué)'，迫切需要老師的指導(dǎo)和管理，使同學(xué)增加自主學(xué)習(xí)意識(shí)，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、構(gòu)建"三階段五環(huán)節(jié)'高效課堂教學(xué)的策略

構(gòu)建高效課堂實(shí)踐討論活動(dòng)是我校推動(dòng)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措之一，各備課組要高度重視。"三階段'是指：課前、課中、課后；"五環(huán)節(jié)'是指：目標(biāo)定向、自主學(xué)習(xí)、溝通展現(xiàn)、點(diǎn)拔提升、訓(xùn)練反饋（當(dāng)堂達(dá)標(biāo)）。

課前：1、從有效集體備課入手，提高備課組整體備課水平。

基本要求：集體備課要仔細(xì)落實(shí)以下幾個(gè)方面：一是各備課組要把握集體備課的重心,依據(jù)學(xué)校制定的不同課型集體備課內(nèi)容要求，重點(diǎn)要放到教法學(xué)法探討和同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上來(lái)，不能只停留在對(duì)學(xué)問內(nèi)容的爭(zhēng)論上。二是既要集思廣益，形成共性，又要發(fā)揮特長(zhǎng)，形成共性。三是充分發(fā)揮骨干老師的作用，讓他們?cè)趥湔n中起到引領(lǐng)和示范作用。

落實(shí)措施：（1）教育處、級(jí)部加大督查力度，對(duì)各備課組的備課時(shí)間、備課地點(diǎn)、備課資料均予以定期檢查，實(shí)行周反饋制度，在每周印發(fā)的《教學(xué)簡(jiǎn)訊》上準(zhǔn)時(shí)通報(bào)。（2）包組領(lǐng)導(dǎo)及教育主任要監(jiān)督備課組長(zhǎng)，并仔細(xì)參加每次活動(dòng)，確保集體備課不流于形式。

2、以加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)為主優(yōu)化個(gè)人備課，為提高課堂效率作保障。

基本要求：充分利用集體備課成果進(jìn)行規(guī)范、有效的個(gè)人備課。老師在把握課標(biāo)、吃透教材、把握學(xué)情的基礎(chǔ)上，以學(xué)科課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)，以解決問題過程的活動(dòng)線索和同學(xué)心理進(jìn)展過程、活動(dòng)訓(xùn)練為線索來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，高質(zhì)量的落實(shí)備課標(biāo)、備教材、備同學(xué)、備方法、備活動(dòng)設(shè)計(jì)、備練習(xí)、備作業(yè)的常規(guī)要求，做到規(guī)范備課。讓每一節(jié)備課都能做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、思路清楚、方法得當(dāng)、結(jié)構(gòu)分明、內(nèi)容精當(dāng)，形成有共性、有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)，為構(gòu)建高效課堂奠定基礎(chǔ)。

落實(shí)措施：（1）加大檢查力度，級(jí)部每周檢查各備課組老師備課本三分之一，并準(zhǔn)時(shí)公布檢查結(jié)果。老師要用學(xué)校新學(xué)期發(fā)放的備課本備課，項(xiàng)目要齊全，書寫要工整。（2）實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，加大課堂教學(xué)督查力度。（3）嚴(yán)格老師教學(xué)信息反饋制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理和質(zhì)量檢查監(jiān)控，由同學(xué)填寫《老師教學(xué)信息反饋表》，以了解老師課堂教學(xué)表現(xiàn)、教學(xué)效果等狀況，并準(zhǔn)時(shí)向老師反饋，調(diào)動(dòng)師生課堂教學(xué)雙邊活動(dòng)的樂觀性，保證課堂教學(xué)的規(guī)范和高效。

3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，為提高課堂教學(xué)效率奠定基礎(chǔ)。

基本要求：通過多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行"三指導(dǎo)'，即：指導(dǎo)同學(xué)課前預(yù)習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)的課堂質(zhì)疑和聽課方法，指導(dǎo)同學(xué)課后的溫故知新。

落實(shí)措施：（1）各級(jí)部針對(duì)以上各環(huán)節(jié)印發(fā)有關(guān)的指導(dǎo)材料對(duì)同學(xué)有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。（2）各班用壁報(bào)的形式，讓每個(gè)同學(xué)寫自學(xué)體會(huì)和做法，進(jìn)行班內(nèi)溝通。（3）各班不定期組織召開學(xué)習(xí)方法閱歷溝通會(huì)。（4）任課老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)的對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，以提高同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量。（5）各學(xué)科可利用學(xué)校案，為同學(xué)制定出預(yù)習(xí)提綱和課后練習(xí)。預(yù)習(xí)提綱要把教材中的學(xué)問要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)以問題的形式呈現(xiàn)出來(lái)，要求同學(xué)根據(jù)預(yù)習(xí)提綱進(jìn)行預(yù)習(xí)；課后練習(xí)題要重基礎(chǔ)，講究針對(duì)性，不要追求"多、難、深'。

課中：優(yōu)化教學(xué)過程，努力構(gòu)建"五環(huán)節(jié)'高效課堂教學(xué)模式。

基本要求：目標(biāo)定向：每一節(jié)課都要制定并展現(xiàn)恰當(dāng)明確的三維目標(biāo)，做到教學(xué)目標(biāo)明確、詳細(xì)、可操作性強(qiáng)（課前展現(xiàn)）。自主學(xué)習(xí)：創(chuàng)新教與學(xué)的方式，堅(jiān)固樹立"為學(xué)而教'、"以學(xué)定教'的思想，利用最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)，最大限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的樂觀性。溝通展現(xiàn)：設(shè)計(jì)小組爭(zhēng)論、全班溝通等教學(xué)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)做學(xué)習(xí)的仆人，引導(dǎo)同學(xué)在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中，樂觀動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，充分展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，培育同學(xué)合作學(xué)習(xí)、獨(dú)立思索、動(dòng)手實(shí)踐的力量和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。點(diǎn)拔提升：充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，恰當(dāng)敏捷地運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段，適時(shí)點(diǎn)撥，有效調(diào)控，依據(jù)同學(xué)的展現(xiàn)狀況，師生共同釋疑解惑，適當(dāng)進(jìn)行拓展或梳理，挖掘?qū)W問的內(nèi)涵及外延，促進(jìn)同學(xué)深層次理解學(xué)問切實(shí)提高教學(xué)活動(dòng)實(shí)效。訓(xùn)練反饋：細(xì)心設(shè)計(jì)梯度性訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)反饋，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)"堂堂清'。

課后：優(yōu)化"教'與"學(xué)'的反思，不斷提升"教'與"學(xué)'的水平。

"教'的反思是指導(dǎo)老師的反思。在上完每一節(jié)課后，老師要在備課本上寫好教后記，重點(diǎn)記錄通過本節(jié)課的教學(xué)摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律，教法上有哪些創(chuàng)新，學(xué)問點(diǎn)上有什么發(fā)覺，組織教學(xué)方面有何新招，解題的諸多誤區(qū)有無(wú)突破，啟迪是否得當(dāng)，訓(xùn)練是否到位等等，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、精益求精，以利于把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。

此外老師還要整理自己反思的內(nèi)容，寫好單元后記、學(xué)期總結(jié)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)教研水平。

"學(xué)'的反思指同學(xué)的反思，是同學(xué)不斷的監(jiān)督、評(píng)價(jià)自身的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)結(jié)果的行為，同學(xué)學(xué)習(xí)的反思與老師的反思性教學(xué)是相統(tǒng)一的。老師在關(guān)注同學(xué)全面進(jìn)展的同時(shí)，要指導(dǎo)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)反思自己的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，同學(xué)的反思要形成文字，要有改進(jìn)的措施。

三、構(gòu)建高效課堂的措施與活動(dòng)

根據(jù)"整體推動(dòng)、分步實(shí)施、重點(diǎn)突破、全面提升'的原則，圍繞以下實(shí)施步驟和要求，強(qiáng)化措施、細(xì)心組織、扎實(shí)推動(dòng)，確保每個(gè)階段的有效落實(shí)。

1、教育處組織各組仔細(xì)學(xué)習(xí)《同益創(chuàng)建高效課堂實(shí)施方案》，在集體學(xué)習(xí)和研討的基礎(chǔ)上，各組寫出創(chuàng)建高效課堂的方案與準(zhǔn)備，重點(diǎn)是依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)寫出"三階段五環(huán)節(jié)'的詳細(xì)做法。2、樂觀開展"四課'活動(dòng)。每位教研組長(zhǎng)市區(qū)級(jí)教學(xué)能手舉辦一堂"示范課'；每位任教不足五年的青年老師上一堂"匯報(bào)課'；每位老師上一節(jié)"優(yōu)質(zhì)課'；對(duì)課堂教學(xué)模式有新探究或新思路的老師舉辦"觀摩課'。課后，都要進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，先有主講老師說課，然后進(jìn)行評(píng)課，對(duì)比高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)，找出勝利和不足，相互切磋,共同提高。3、鼓舞老師努力創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),各教研組要圍繞新課改和"三階段五環(huán)節(jié)'高效課堂教學(xué)的構(gòu)建，至少確定一個(gè)教研課題，努力探究具有開放性、探究性和多樣性的課堂教學(xué)方法和教學(xué)模式。4、學(xué)期末各任課老師寫出個(gè)人學(xué)期教學(xué)反思，各教研組初步形成具有學(xué)科特點(diǎn)的高效課堂教學(xué)模式，形成書面材料，以上老師個(gè)人反思和備課組總結(jié)教育處將擇優(yōu)印刷成冊(cè)，全校溝通。

同益學(xué)校20**年春學(xué)期高效課堂實(shí)施方案

（一）成立高效課堂的實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張虎

成員：史萬(wàn)順、趙盛春、薛桂蘭、徐金龍、盛萬(wàn)梅

（二）領(lǐng)悟內(nèi)涵、提高熟悉

不要質(zhì)疑，必需下水，全面鋪開。打造高效課堂，是同學(xué)全面進(jìn)展的有效途徑，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)要求，對(duì)于推動(dòng)我校教育教學(xué)的進(jìn)展具有重要的意義。

（三）確立目標(biāo)、明確思路

工作目標(biāo)：遠(yuǎn)學(xué)西湖教育集團(tuán)，近學(xué)臺(tái)莊學(xué)校，努力構(gòu)筑常態(tài)教學(xué)條件下有效課堂。

（四）分項(xiàng)實(shí)施、重點(diǎn)突破

學(xué)習(xí)西湖教育集團(tuán)的模式，以其打造學(xué)校特色

1、老師觀念的轉(zhuǎn)變。

學(xué)?；ㄒ粋€(gè)月時(shí)間每天組織老師進(jìn)行理論培訓(xùn)，總結(jié)分析自己教學(xué)中存在的問題；明確新課程改革的現(xiàn)狀和趨勢(shì)；學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教改閱歷，關(guān)心大家轉(zhuǎn)變思想，進(jìn)一步明確開展教改工作的重要性和緊迫性。剔除等待的思想、觀望的思想。

2、對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練。抓好同學(xué)上黑板寫字的訓(xùn)練，以5位老師為楷模。讓其他老師參觀，臨摹。將黑板畫上暗線，然后在課堂上特地訓(xùn)練同學(xué)上黑板上書寫，對(duì)于書寫的規(guī)格都有統(tǒng)一的要求，包括名字寫在哪里，板書的字號(hào)多大，行高多少，相鄰兩個(gè)同學(xué)能不能看齊。同學(xué)從屁股離開凳子，拿著粉筆到黑板前寫下自己的名字規(guī)定用時(shí)為六秒鐘，超時(shí)的為不過關(guān)。在兩周之內(nèi)完成，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年組長(zhǎng)親自檢查。

同學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)也是重中之重，同學(xué)的口頭表達(dá)原則上，每人一分鐘作為一個(gè)常規(guī)，口頭展現(xiàn)一分鐘可以追加一分鐘，最多不超過三分鐘，真要是到了3分鐘，你說完了還是沒說完立馬要打斷，要激勵(lì)他在短時(shí)間內(nèi)能有一個(gè)清楚簡(jiǎn)潔的表達(dá)，是短期突破，長(zhǎng)期狠抓的，這些都需要訓(xùn)練。

3、逐步完善小組建設(shè)

各個(gè)學(xué)習(xí)小組創(chuàng)設(shè)自己的共性組名和學(xué)習(xí)口號(hào)；各班都有自己的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，課堂上準(zhǔn)時(shí)予以各組評(píng)價(jià)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性；每位同學(xué)都有一個(gè)活頁(yè)夾，管理自己的學(xué)習(xí)資料。學(xué)校每月檢查評(píng)比

4、加大對(duì)課堂的督察力度，提高管理執(zhí)行力。

以教研組帶動(dòng)整體，由高到低，逐個(gè)過關(guān)。校長(zhǎng)及教育主任深化每位老師的課堂督促檢查。一邊教學(xué)，一邊反思，學(xué)?；ㄒ粋€(gè)月的時(shí)間每天組織老師分學(xué)科進(jìn)行溝通反思。就導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)、使用，小組建設(shè)，課堂中同學(xué)質(zhì)疑、對(duì)抗、評(píng)價(jià)等有關(guān)問題，邊聽課便與老師進(jìn)行溝通，溝通，研討

5、集體備課，完成導(dǎo)學(xué)案。

要求每位老師必需發(fā)出自己思想的聲音。學(xué)校在集體備課活動(dòng)中，有學(xué)科首席把關(guān)人組織討論，并搞好記錄，要求每位成員人人發(fā)言，暢所欲言，編寫導(dǎo)學(xué)案。自學(xué)時(shí)可能會(huì)遇到哪些疑難問題，設(shè)計(jì)怎樣的當(dāng)堂檢測(cè)題才會(huì)最大限度地暴露同學(xué)自學(xué)后可能存在的問題，如何引導(dǎo)同學(xué)解決這些問題等等。可以說，這些備課中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是依據(jù)同學(xué)的"學(xué)'來(lái)設(shè)計(jì)的。每次備課活動(dòng)結(jié)束前，年輕老師要進(jìn)行說課，有閱歷的老老師提出有改進(jìn)看法。假如在上課前哪位老師有新的更合理設(shè)計(jì)方案產(chǎn)生，可以通過備課組爭(zhēng)論，打算是否采納，真正做到多人一備，一課多備，資源共享。提高我校備課質(zhì)量，盡顯集體才智

①一周一評(píng)，準(zhǔn)時(shí)公布。每周五下午上交本周老師用過的導(dǎo)學(xué)案，教育處仔細(xì)檢查做好登錄，教學(xué)評(píng)議小組對(duì)老師的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行評(píng)比，加蓋獎(jiǎng)?wù)?，下周一展出，獲優(yōu)老師名單在全體老師會(huì)上宣讀公布。

②一月一結(jié)。教育處每月末將老師的導(dǎo)學(xué)案分類進(jìn)行整理、裝盒，獲優(yōu)老師名單進(jìn)行張榜公示。

③一期一總。學(xué)期末教務(wù)處對(duì)老師的導(dǎo)學(xué)案分學(xué)科進(jìn)行整理、裝訂成冊(cè)；對(duì)老師獲優(yōu)狀況匯總；召開教學(xué)課題討論總結(jié)會(huì)，各個(gè)老師平常教學(xué)中形成的小課題，以學(xué)科為單位溝通討論，形成學(xué)科課題以便下學(xué)期有針對(duì)性地討論。

同學(xué)學(xué)案：

同學(xué)學(xué)案當(dāng)堂測(cè)評(píng)交老師批改，發(fā)回后準(zhǔn)時(shí)夾入自己的活頁(yè)夾。教育處對(duì)同學(xué)導(dǎo)學(xué)案抽查將作為常規(guī)檢查重點(diǎn)之一。

①不定期抽查。一查同學(xué)的對(duì)學(xué)問的把握狀況，老師的課堂效果，二查老師的批改是否仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)，做到全批、全改，無(wú)錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象。

②定期檢查。一是期中后普查，二是期末總復(fù)習(xí)時(shí)普查。

③學(xué)期末整理。每生每科裝訂一本作為復(fù)習(xí)資料，也可以給家長(zhǎng)查看，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，監(jiān)督老師的教學(xué)。

6、加強(qiáng)跟蹤聽課，不斷改進(jìn)教學(xué)流程及方式

第一輪的嘗試課結(jié)束后，進(jìn)入了其次輪的全體老師過關(guān)課討論階段。教研組長(zhǎng)帶頭上過關(guān)課，請(qǐng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，其他老師接受全體老師的檢查。

7、建立階梯式的嘉獎(jiǎng)制度。

同學(xué)的設(shè)立周評(píng)、月評(píng)制度。嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀小組，發(fā)獎(jiǎng)狀。蓋學(xué)校公章，獲得班級(jí)獎(jiǎng)狀多的同學(xué)可以爭(zhēng)取學(xué)校的，開學(xué)典禮時(shí)候表獎(jiǎng)。

老師各班的表現(xiàn)直接和班主任考核掛鉤。學(xué)校嘉獎(jiǎng)精彩的課改老師。

同益學(xué)校20**年春學(xué)期創(chuàng)建高效課堂活動(dòng)支配

周次起止時(shí)間主要活動(dòng)內(nèi)容責(zé)任人

2.252.281、完成小組建設(shè)，要有組名、組徽、口號(hào)任課老師

3.033.071、理論學(xué)習(xí)；2、同學(xué)黑板寫字過關(guān)教育處任課老師

3.103.14檢查各班的評(píng)價(jià)表的有用性教育處

3.173.21學(xué)校每月檢查評(píng)比小組建設(shè)教育處

3.243.281、嘗試課；2、跟蹤聽課從六班級(jí)開頭教育處教研組

3.314.04機(jī)動(dòng)

4.074.11同學(xué)黑板寫字過關(guān)任課老師

84.144.18同學(xué)學(xué)案檢查教育處教研組

94.214.25跟蹤聽課教育處教研組

104.285.02導(dǎo)學(xué)案評(píng)比教育處教研組

115.055.09期中檢測(cè)教育處

125.125.16同學(xué)黑板寫字過關(guān)；口語(yǔ)表達(dá)檢測(cè)公布結(jié)果任課老師

135.195.23同學(xué)學(xué)案檢查教育處教研組

145.265.30跟蹤聽課教育處教研組

156.026.06跟蹤聽課教育處教研組

166.096.13召開階段總結(jié)會(huì)教育處

176.166.20同學(xué)學(xué)案檢查教育處教研組

186.236.27導(dǎo)學(xué)案評(píng)比；教育處教研組

196.307.04召開總結(jié)會(huì)教育處

篇3:構(gòu)建書香校內(nèi)實(shí)施方案

洲瑞鎮(zhèn)試驗(yàn)學(xué)校構(gòu)建書香校內(nèi)實(shí)施方案

書籍是人類珍貴的精神財(cái)寶，是采掘不盡的富礦，是閱歷教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向?qū)?lái)的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。假如一個(gè)孩子喜愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的安慰，查找生活的榜樣，凈化自己的心靈。假如一個(gè)老師喜愛讀書，那么他會(huì)在閱讀中形成豐富的思想，建立一個(gè)豐滿的精神世界，擁有充實(shí)而安靜的內(nèi)心。通過閱讀創(chuàng)建"書香校內(nèi)'、"書香班級(jí)'，使每個(gè)師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。

一、指導(dǎo)思想

"構(gòu)建書香校內(nèi)'，是現(xiàn)代教育對(duì)學(xué)校的基本要求。讀書是人類最重要的學(xué)習(xí)方式，精神的提升和傳承依靠閱讀。一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平，一個(gè)養(yǎng)成了讀書習(xí)慣的人是一個(gè)自由而幸福的人。本活動(dòng)的開展旨在利用讀書活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)師生與人類崇高精神的神圣對(duì)話。

活動(dòng)堅(jiān)持以****為指導(dǎo)，以提倡師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推動(dòng)素養(yǎng)教育為目的，以"讀書、啟智、明理、做人'為主題，以"閱讀積累'為突破口，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)師生讀書熱忱，營(yíng)造書香氛圍，培育同學(xué)高尚的道德情操，提升老師高雅的審美情趣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的進(jìn)展，打造書香校內(nèi)、和諧校內(nèi)。

二、活動(dòng)口號(hào)

圖書，使童年更歡快；閱讀，使明天更奇妙！

三、活動(dòng)目標(biāo)

各校必需連續(xù)堅(jiān)持以人為本，力爭(zhēng)做到閱讀滋潤(rùn)精神，思索孕育才智。開展全員參加、形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動(dòng)，在精神文化的支撐和引領(lǐng)下，促進(jìn)和諧學(xué)校的整體建設(shè)，逐步形成內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的書香校內(nèi)文化，提升學(xué)校品位。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：各班語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、班主任

五、實(shí)施方法

（一）全力營(yíng)造讀書節(jié)書香滿園的環(huán)境

1、讓校內(nèi)到處布滿書香

(1)讓每一個(gè)班級(jí)布滿書香

通過學(xué)校開展"漂亮班級(jí)的評(píng)比'，設(shè)計(jì)"書香班級(jí)'。教室里設(shè)置了"讀書角'，班級(jí)墻壁上張貼同學(xué)的作品。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書香，讓每一個(gè)孩子順手能拿到書，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

(2)讓每一面墻壁飄溢書香

加強(qiáng)走廊、學(xué)校文化櫥窗的建設(shè)，記錄同學(xué)的讀書活動(dòng)和讀書感言，使它成為"書香櫥窗'，為師生展現(xiàn)讀書成果供應(yīng)一個(gè)平臺(tái)，為校內(nèi)增加書香氣息。

(3)細(xì)心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)

建立健全"班級(jí)圖書角'、"學(xué)校圖書室'。同學(xué)在家中建個(gè)人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個(gè)一般教室建立圖書角，實(shí)現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員，負(fù)責(zé)老師和同學(xué)的圖書借閱工作和圖書推舉工作。學(xué)校網(wǎng)站、老師個(gè)人博客都展現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化的書香空間。

（二）樂觀開展書香校內(nèi)系列活動(dòng)

1、樂觀開展

"獻(xiàn)一本讀百本'活動(dòng)。讓同學(xué)們樂觀將自己的閱讀書籍貢獻(xiàn)出來(lái)，放在班級(jí)圖書角，讓這些書籍給大家?guī)?lái)歡樂和學(xué)問，在同學(xué)們中間形成好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、明確詳細(xì)要求，使讀書活動(dòng)有的放矢。為每一名同學(xué)建立閱讀檔案，制定對(duì)同學(xué)讀書活動(dòng)的詳細(xì)要求：確立了低、中、高班級(jí)班級(jí)課外閱讀目標(biāo)、，建立了考評(píng)小組。進(jìn)行了古詩(shī)朗誦競(jìng)賽和大閱讀的檢查。從檢查結(jié)果來(lái)看基本上都能達(dá)到評(píng)價(jià)體系的要求，同時(shí)檢查也促使同學(xué)更加樂觀的進(jìn)行相關(guān)的讀書活動(dòng)。

3、進(jìn)一步落實(shí)"百種報(bào)刊進(jìn)校內(nèi)'。遵循"數(shù)量足，質(zhì)量高'原則，科學(xué)征訂符合老師、同學(xué)閱讀實(shí)際的報(bào)刊雜志；制定全體師生參加報(bào)刊閱讀的運(yùn)行機(jī)制；持續(xù)抓好師生共讀、親子共讀項(xiàng)目的落實(shí)，通過共讀，促進(jìn)共鳴，形成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)共享，充分發(fā)揮好百種報(bào)刊等閱讀資源的價(jià)值和功能；做好閱覽室、圖書室的開放及班級(jí)圖書角漂流工作，為每位師生每月堅(jiān)持讀一種報(bào)刊或刊物供應(yīng)良好閱讀條件。

4、扎實(shí)辦好學(xué)校第五屆讀書節(jié)