育子心得體會(huì)

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孩子今年已經(jīng)在讀一班級(jí)了，但我認(rèn)為如今還是應(yīng)當(dāng)給他一個(gè)歡樂的童年，讓孩子健康歡樂的成長(zhǎng)。每天看著他高興奮興的去上學(xué)，心里感到特別欣慰。在我們國(guó)人的心目中，孩子是我們父母的連續(xù)，是我們的盼望和寄予。父母理應(yīng)為孩子承當(dāng)全部的義務(wù)。在此，本人的一點(diǎn)育子心得跟大家一起共享：

第一，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是孩子的好伴侶。我認(rèn)為在生活中，只有成為孩子的伴侶，他才能夠在生活中，思想上與你進(jìn)行良好的溝通，而作為家長(zhǎng)才能夠真正知道孩子們心中的想法。每次孩子回家，我都會(huì)先給孩子一些鼓舞、表?yè)P(yáng)……然后會(huì)在吃飯的時(shí)候聊一些在學(xué)校這一天發(fā)生的哪些快樂的事情和令他難以解決的問題，更好的了解孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況。

其次，嚴(yán)格要求孩子和敬重孩子的自尊心，沒有嚴(yán)格要求，就沒有教育，不愛惜孩子自尊心也就沒有真正的教育，二者缺一不行。真正的嚴(yán)格要求來(lái)自父母對(duì)成才標(biāo)準(zhǔn)的理解和期望；來(lái)自對(duì)孩子的特征和獨(dú)特特點(diǎn)的把握。任何嚴(yán)格要求，即使是合理恰當(dāng)?shù)?，但要使合理的教育變成孩子的意識(shí)行為，用簡(jiǎn)潔生硬、肯定指令和急于求成的方法是行不通的，只有循循善誘，漸漸引導(dǎo)，時(shí)刻愛惜孩子的自尊心，才能使孩子有好的將來(lái)。愛惜孩子的自尊心是建立在信任孩子可以進(jìn)步的基礎(chǔ)上。對(duì)孩子既要嚴(yán)格要求，又要愛惜他的自尊心，要教會(huì)孩子，你對(duì)別人的敬重才能贏得別人對(duì)你的敬重。同時(shí)，家長(zhǎng)和孩子應(yīng)多多的進(jìn)行溝通，隨時(shí)了解孩子心理的改變和想法，和孩子變無(wú)話不談的伴侶，以到達(dá)賜予孩子更好的教育。

第三，保持平常心，循序漸進(jìn)。我如今對(duì)他的要求只是每天回家的第一件事就是完成老師布置的作業(yè)。做家庭作業(yè)時(shí)候，我會(huì)給孩子自己一個(gè)清靜的寫作業(yè)的空間，不去打攪他的思索和習(xí)作，遇到有不會(huì)的問題喊我，我也會(huì)很耐煩的告知他，讓他自己先想想怎么做，然后再給他講解。孩子這半學(xué)期以來(lái)，作業(yè)還不是很懂，我也焦急，常常兇他，但是后來(lái)我發(fā)覺兇完以后對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果非但沒有明顯改善，反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了一種逆反。我才明白，學(xué)習(xí)真的不能急于求成，后來(lái)我告知他，要想學(xué)習(xí)好，首先要在課堂上用心聽講，把老師教的學(xué)問要牢記在腦子里和心里，這樣才不會(huì)什么問題都要問爸爸媽媽。通過這半學(xué)期的努力，我發(fā)覺孩子最近作業(yè)基本都能完成，不會(huì)再喊爸爸媽媽……

第四，常言道：師者，給同學(xué)一杯水，自己必需有一桶水。孩子求知欲相當(dāng)強(qiáng)，他經(jīng)常向大人提出一些稀奇奇怪的問題，假如得不到滿足的答復(fù)，就會(huì)使自己的威信在孩子心中降低了。我們要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，使自己成為孩子求知的良師不僅為孩子做出好樣子，也提高了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，與孩子一同學(xué)習(xí)也提高豐富了自身的文化學(xué)問，我只要一有時(shí)間就會(huì)陪孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子一起進(jìn)步。

第五，營(yíng)造良好的家庭氣氛可使孩子性格活潑、開朗、大方、好學(xué)、老實(shí)、守信等行為，家庭氣氛的好壞是孩子心理、行為健康的重要因素。所以我們?cè)诤⒆用媲氨M量不發(fā)生爭(zhēng)吵等行為，孩子的生存離不開家庭，家長(zhǎng)首先應(yīng)為孩子制造一個(gè)良好的生活環(huán)境。使孩子能生活在一個(gè)環(huán)境舒適、安靜、暖和的家庭中。不要太多的限制孩子的自由，給孩子一個(gè)屬于自己的自由空間，有意培育孩子的頑強(qiáng)意志和發(fā)覺問題，解決問題的力量。

第六，教育孩子公平待人，不行以自我為中心，同伴之間的交往要公平。假如孩子在與人交往時(shí)太霸道，到處只考慮自己，不考慮別人，那么別的小伴侶就會(huì)疏遠(yuǎn)他、孤立他。但和其他的小伙伴一起玩時(shí)，爭(zhēng)吵打鬧是避開不了的，一般狀況下我都不插手讓他自己解決，但決不許欺侮小伙伴，我告知他每個(gè)孩子在爸爸媽媽眼里都是珍寶，要對(duì)別人好小伴侶就會(huì)

喜愛你。讓他在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。第七，主動(dòng)主動(dòng)與老師取得聯(lián)系，緊密協(xié)作老師，共同做好孩子的教育工作。首先，就是要協(xié)作學(xué)校及老師共同做好孩子的教育工作。其次，主動(dòng)鼓舞孩子參加集體活動(dòng)，培育孩子集體主義精神和社交力量。最終，也要主動(dòng)參與班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)等，了解學(xué)校及孩子的學(xué)習(xí)近況。總之，教育是一個(gè)系統(tǒng)冗雜的工程，不是一成不變的，隨著孩子們的成長(zhǎng)，也同樣要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整，每個(gè)人都有自己的育兒經(jīng)。究竟怎樣教育孩子，自己還不是很懂，但是對(duì)于孩子，愛心，耐煩，恒心，關(guān)懷缺一不行。既要做孩子的嚴(yán)父慈母，又要做孩子的伴侶，多賜予支持和鼓舞，我知道自己做的還很不夠，所以有時(shí)覺得應(yīng)當(dāng)和孩子一起成長(zhǎng)，一起努力，讓孩子歡樂成長(zhǎng)，讓幻想漸漸變成現(xiàn)實(shí)。

育子心得體會(huì)2

轉(zhuǎn)瞬間工作又在忙勞碌碌間過去了許久。作為一名幼兒園下班的老師。自從業(yè)以來(lái)，我始終都在努力的為孩子，為了自己的抱負(fù)做好這份職業(yè)。

是的，作為一名幼兒的老師，是我過去始終以來(lái)所期盼的事情。但是在歷經(jīng)了學(xué)習(xí)最終來(lái)到這里后，我也進(jìn)一步的發(fā)覺，成為一名老師并不代表著結(jié)束，恰恰相反，這正是一場(chǎng)全新的考驗(yàn)和學(xué)習(xí)。

作為小班的老師，我在工作中對(duì)孩子們的第一印象就是：可愛、生活需要關(guān)心、已經(jīng)管理困難。這幾點(diǎn)，在真正的工作中更是深有體會(huì)。我們班的孩子每個(gè)都特別可愛討喜，這讓我在工作中不由的多付出，多關(guān)注。但是由于是小班的孩子，不少的幼兒對(duì)于危急物品的熟悉都沒有齊全，所以無(wú)論是在生活上面還是常識(shí)教育方面，都需要我們?nèi)ハ鹿Ψ?。從外，最難也是最簡(jiǎn)潔的一點(diǎn)在于孩子的管理上面。小班的孩子才剛剛接觸幼兒園式的教學(xué)，在管理上，不聽指揮是常態(tài)。但想要孩子們聽話，其實(shí)也并不麻煩，只要能融入他們，讓他們認(rèn)可你，那么自然而然的他們也就會(huì)聽你的話了。但這也是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，必需當(dāng)心翼翼的去接觸孩子，不能引起孩子的反感，要一點(diǎn)點(diǎn)的去了解好每個(gè)孩子，這樣才能管理好班級(jí)。

在幼兒園的工作方面，我們一天的工作從檢查開頭。對(duì)于幼兒園的衛(wèi)生、平安以及孩子們做好全面的檢查，尤其是在在近期的健康檢查上，必需嚴(yán)格的做好管理，防止讓流行病傳染。而且對(duì)于喂藥的孩子，我們也要著重照看。細(xì)心的陪在身邊。

而在課堂上，我著重寓教于樂，每節(jié)課都會(huì)通過不同的嬉戲和活動(dòng)來(lái)帶著幼兒們熟悉世界，感受世界的學(xué)問。并在在教學(xué)中我鼓舞孩子們多動(dòng)手，將學(xué)會(huì)的東西用畫筆或是積木做出來(lái)，以此加深孩子們的記憶。還將每天的好習(xí)慣融入到生活當(dāng)中，讓幼兒們?cè)谏钪袧u漸的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

如今在工作了這么久之后，我才熟悉到自己還有這么多的缺乏。為了彌補(bǔ)自己的問題，我肯定要好好的強(qiáng)化自己。今后的工作中，我會(huì)更加的努力！

育子心得體會(huì)3

我的女兒李卓凝今年8歲啦。瘦瘦的小身體總給人一種弱不禁風(fēng)的感覺。不開口說話時(shí)是個(gè)文雅的小公主，可一出聲卻不知哪來(lái)的一股豪爽勁，特殊是淘起來(lái)那真是名副其實(shí)的假小子。

女兒誕生到如今身體始終不是很好，動(dòng)不動(dòng)就生病。所以平日里我很注意她的身體熬煉，有時(shí)間就帶她到戶外玩，足球，羽毛球，排球，籃球，毽子，游泳……雖然都不是很精通可是玩的也是不亦樂乎?？傊腋杏X孩子快樂就好。也正是由于這樣，同時(shí)卻忽視了對(duì)她的文化教育。步入學(xué)校后孩子的寫作成了她最大的難題，如今我真的好懊悔，平常應(yīng)當(dāng)讓她多看點(diǎn)課外書，多認(rèn)字。轉(zhuǎn)瞬一年過去啦，九月份即將步入二班級(jí)。在過去的一年里孩子的轉(zhuǎn)變很大，從一個(gè)愛撒嬌，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小公主變成了一個(gè)知道愛護(hù)，懂得感恩的學(xué)校生。不過也有許多缺乏的地方。經(jīng)過冷靜思索，我覺得自己應(yīng)當(dāng)負(fù)很大的責(zé)任，由于我只知道一味的要求，指責(zé)，呵斥孩子，卻忘了言任身教，父母才是孩子最好的老師這個(gè)基本的道理。

女兒，媽媽和你做個(gè)商定。從今往后，我們一同改掉身上不好的習(xí)慣，共同學(xué)習(xí)，共同努力，共同進(jìn)步。盼望你能好好學(xué)習(xí)，早日成為對(duì)國(guó)家有用的人才。

育子心得體會(huì)4

喜的是孩子在一年的學(xué)習(xí)中漸漸養(yǎng)成了仔細(xì)聽課的好習(xí)慣，改掉了不能集中留意力的毛病，這與老師的努力是分不開的，由于我知道，在學(xué)校時(shí)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣是多么重要。

喜的是孩子在學(xué)習(xí)中始終貫穿著歡樂的原則，由于童年只有一次，讓孩子擁有歡樂的童年對(duì)她的人生是有很重要的意義，學(xué)就仔細(xì)學(xué)，玩就盡情玩。

喜的是孩子的運(yùn)動(dòng)力量得到很大提高，以前跳繩一次只能跳幾個(gè)到如今一次可以跳三四十個(gè)，而且還學(xué)會(huì)了跳花樣，每次看到她在跳我看在眼里，喜在心里。

喜的是孩子的交際力量，從以前那個(gè)不愛說話的小女孩變成一個(gè)開朗的大姑娘。每天無(wú)論在學(xué)校還是在家里都有許多小伴侶找她玩，不管比她大的還是小的她都能玩得很快樂。

憂的是做作業(yè)比較焦急，不夠仔細(xì)認(rèn)真，錯(cuò)的往往是一些比較簡(jiǎn)潔的題，做事情沒有恒心，做事簡(jiǎn)單半途而廢，盼望以后加倍努力，養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣，并且養(yǎng)成做任何事都要有目的性始終如一的好習(xí)慣。

教育孩子是一個(gè)漫長(zhǎng)的工程，我情愿和老師一起努力，盡我所能，讓孩子全面進(jìn)展，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

最終祝天下全部的孩子都有一個(gè)歡樂美好的童年，祝天下老師都工作順當(dāng)身體健康。

育子心得體會(huì)5

孩子上學(xué)校一班級(jí)了。作為我們這些年輕的家長(zhǎng)如何教育好孩子其實(shí)也是一門課程。以前總覺得孩子長(zhǎng)大一些就好了。如今才覺得[萬(wàn)里長(zhǎng)征"才開頭。下面就談

談一學(xué)期來(lái)我們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。

1.注意發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任。要由父母共同承當(dāng)。哪一位都不能放棄自己的責(zé)任，同時(shí)。父親和母親要為對(duì)方承當(dāng)教育責(zé)任制造條件。在教育孩子上有分工有合作。不應(yīng)單方獨(dú)攬[大權(quán)"，只有在父母共同承當(dāng)教育責(zé)任。對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的狀況下。才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2.多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓舞。多給孩子觀賞的目光。有利于培育孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)。有利于增添父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以觀賞的目光。就會(huì)看到孩子別出心裁的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)?？吹剿囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。確定她。堅(jiān)持鼓舞她。耐煩引導(dǎo)她。平和看待她。并以實(shí)際行動(dòng)支持她。孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。這一點(diǎn)是很必要的。

3.加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的狀況。比方我們?cè)趧傞_學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)說明:孩子膽小。狡猾。請(qǐng)老師賜予關(guān)照。之后。常常向班主任及老師了解狀況。堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本。并簽字。將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)。這樣便于和班主任準(zhǔn)時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的力量不單單是她的教學(xué)質(zhì)量。更應(yīng)當(dāng)看她是如何教育孩子做人及與同學(xué)和家長(zhǎng)的溝通方式。孩子是否能順當(dāng)成長(zhǎng)。家長(zhǎng)很重要。老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來(lái)。孩子進(jìn)步很大。已經(jīng)能自覺地主動(dòng)主動(dòng)舉手發(fā)言。發(fā)言的聲音也變得洪亮了。孩子通過班主任及老師的`培育。變得自信。開朗了。也在學(xué)校交了幾個(gè)伴侶。在這方面。作為家長(zhǎng)感到非常欣慰。

育子心得體會(huì)6

孩子一誕生就意味著教育的開頭。教育分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)懷孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成果的好壞。我認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)注意：孩子的身心健康教育;情感教育;社會(huì)道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著孩子的成長(zhǎng)，學(xué)問教學(xué)、智力開發(fā)這些肯定要由專業(yè)老師來(lái)完成，即學(xué)校教育。即便家長(zhǎng)懂得這些學(xué)問，也可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相沖突，所以作為家長(zhǎng)做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。下面，我就對(duì)女兒的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

一、要注意發(fā)揮自身的表率作用。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、穿著裝扮等都會(huì)在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永久無(wú)法轉(zhuǎn)變的。所以家長(zhǎng)無(wú)論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個(gè)好的典范。要留意通過言傳身教培育孩子的良好品行。

二、努力培育良好的習(xí)慣

習(xí)慣可分為學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種行為習(xí)慣。如今的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。特殊可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們?nèi)缃駥W(xué)習(xí)特別好，到以后的學(xué)習(xí)都特別麻煩。所以，我提倡在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完，當(dāng)然還要做好，這樣做的目的，是要培育孩子做事用心致志，靈敏靈活，提高學(xué)習(xí)效率。否則孩子很簡(jiǎn)單消失因?qū)W習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，失去學(xué)習(xí)愛好，被動(dòng)學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理。21天養(yǎng)成習(xí)慣，培育一種習(xí)慣試著讓她堅(jiān)持21天，基本上一個(gè)好的習(xí)慣就養(yǎng)成了。

三、培育孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，而不是枯燥的學(xué)習(xí)。

愛因斯坦有句名言：“愛好是最好的老師”！愛好是我們做一切事動(dòng)力的最好來(lái)源。愛好不僅是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源，它更能使我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，堅(jiān)決克服困難的信念和決心?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛边@話一點(diǎn)都不假。我們要耐煩地培育孩子的愛好，又要當(dāng)心地呵護(hù)他的這點(diǎn)點(diǎn)愛好。千萬(wàn)不要給生生地?cái)D壓抹煞了去。這才是教育的立足之本進(jìn)展之路??！

四、時(shí)刻留意恰如其分的夸獎(jiǎng)。

孩子和大人一樣也可能面臨許多苦惱，例如：有時(shí)作業(yè)做不出、沒有伴侶、怕寫作文等。我們首先不能忽視這些問題的存在，然后要想盡方法關(guān)心解決。此時(shí)父母親的準(zhǔn)時(shí)鼓舞、開導(dǎo)尤為重要，通常狀況下，我會(huì)仔細(xì)認(rèn)真地讓她向我傾訴苦惱的緣由，然后總有一句話：“你肯定行的，自己的事情自己能解決，媽媽信任你?！焙⒆有枰奈琛⒖洫?jiǎng)。“夸”不僅說明了父母的信念，同時(shí)也堅(jiān)決了孩子的信念?！翱洹币粢饧记桑惨⒁夥绞?、方法。孩子考試成果一般或差時(shí)，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些緣由，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處賜予夸獎(jiǎng)，千萬(wàn)不能讓孩子失去信念。

五、要注意與孩子的溝通溝通，與孩子交伴侶，做到公平對(duì)待。

溝通是家長(zhǎng)與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不肯定要談大道理，講大道理有時(shí)反而會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。讓孩子喜愛自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他全部的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢常常會(huì)陪他一起玩，一起瘋。無(wú)論是玩什么嬉戲，在玩的過程當(dāng)中查找機(jī)會(huì)到達(dá)教育和培育的目的。不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。

由于我們教育孩子的理念、水平有限，還存在教育盲區(qū)，盼望通過溝通能得到一些有益的關(guān)心，學(xué)到一些好的做法，給我們供應(yīng)更多的關(guān)心。

育子心得體會(huì)7

轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)年很快過去，孩子從一名稚嫩的小女孩變成了每天背著書包按時(shí)上學(xué)的學(xué)校生、戴上紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，作為家長(zhǎng)我感嘆：孩子長(zhǎng)大了，她的改變真是太大了。

還記得剛上學(xué)的時(shí)候，心里真是有許多的不放心：孩子能坐住小椅子嗎？孩子能自己上洗手間嗎？孩子能吃飽飯嗎？……諸多的不放心，使我在剛開學(xué)的幾天坐立擔(dān)心。但孩子一點(diǎn)點(diǎn)的改變使我的顧慮逐步煙消云散了。

孩子每天放學(xué)回來(lái)都會(huì)很驚喜地告知我在學(xué)校發(fā)生的事、學(xué)到的學(xué)問、交到的新伴侶……我們內(nèi)心感到了孩子的成長(zhǎng)，感受到了學(xué)校在教育孩子方面所做的種種努力，感受到了班主任王老師辛苦的付出。

作為我也有了更深刻的熟悉：一、信任孩子，二、敬重孩子，三、以身作則，四、家校共育。

在老師節(jié)和中秋節(jié)即將來(lái)臨之際，預(yù)祝老師和各位家長(zhǎng)節(jié)日歡樂！

育子心得體會(huì)8

父母對(duì)待孩子無(wú)外乎三種狀況：一是事事管、時(shí)時(shí)管，做了許多事，效果卻不好;二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結(jié)果更不好;三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長(zhǎng)一帆風(fēng)順。杰出的父母從來(lái)都選擇“有所為有所不為”，更明確地說，只做三件事。

第一件事：培育良好的親子關(guān)系

好的關(guān)系賽過很多教育。父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好，對(duì)孩子的教育就簡(jiǎn)單勝利;什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好，對(duì)孩子的教育就簡(jiǎn)單失敗。而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于“定位”：

1、不當(dāng)“法官”，學(xué)做“律師”

有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當(dāng)起了“法官”，這是很危急的。

孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要主動(dòng)地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無(wú)從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊，維護(hù)其權(quán)利，成為其信任和敬重的伴侶。

即父母對(duì)待孩子，要像“律師”對(duì)待自己的當(dāng)事人一樣，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護(hù)其合法權(quán)利為惟一宗旨。

2、不當(dāng)“裁判”，學(xué)做“拉拉隊(duì)”

在人生競(jìng)技場(chǎng)，孩子只能自己去努力。父母既無(wú)法替代孩子，也不該自作主見去當(dāng)“裁判”，而應(yīng)當(dāng)賜予孩子一種保持良好競(jìng)技狀態(tài)的力氣，即“拉拉隊(duì)”的力氣。這樣更能關(guān)心孩子建立自信念，而這正是家庭教育的核心任務(wù)。

父母做孩子的“拉拉隊(duì)”，既要擅長(zhǎng)發(fā)覺和贊美孩子，還要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。

3、不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”

孩子只有熟悉自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能根據(jù)他人的反饋來(lái)熟悉自己，這時(shí)父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。

不做“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”，才能關(guān)心孩子提高自我意識(shí)，才能讓孩子不可怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。

教育是三分教，七分等?！暗纫坏取笔呛苡杏玫摹１确轿覀儽晃米佣Ｒ幌?，不管它，很快就會(huì)沒事，若總?cè)?，卻要很長(zhǎng)時(shí)間才能好。緣由就是人體有肯定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會(huì)好，施加外力只會(huì)適得其反。

教育也是這個(gè)道理。停下來(lái)，等一等，給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。

其次件事：培育孩子的良好習(xí)慣

習(xí)慣確定孩子的命運(yùn)，再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。父母假如不注意培育孩子的良好習(xí)慣，無(wú)疑是在葬送孩子美妙的將來(lái)。

1、一切從習(xí)慣培育開頭

養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素養(yǎng)教育更加表達(dá)在人的細(xì)小的行為上。

大量事實(shí)證明，習(xí)慣是一種堅(jiān)韌的力氣，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習(xí)慣培育開頭。

2、習(xí)慣養(yǎng)成絕非一日之功

習(xí)慣是個(gè)大問題，是大才智。良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，小步伐，快節(jié)奏，多活動(dòng)，求改變，快反饋，勤矯正。

習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天，確定在一個(gè)月。父母要充分敬重孩子的權(quán)利，讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮仆人作用。

3、通過習(xí)慣培育鑄造品行

教育如同海上行船，必需按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁漂浮的危急。

人的品質(zhì)，確定了人的進(jìn)展方向。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培育孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培育問題通常很難落實(shí)到詳細(xì)操作上來(lái)。

不過，討論者發(fā)覺，習(xí)慣與人格相輔相成，習(xí)慣影響人格，人格更會(huì)影響習(xí)慣。正派、老實(shí)、責(zé)任心、愛心、合作精神、講究效率等品行都可以通過習(xí)慣培育來(lái)鑄造第三件事：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

第三件事：吸引孩子喜愛學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所在。

1、孩子厭學(xué)是有緣由的

放任不管，任其瀟灑;亂管瞎管，種瓜得豆;嘮叨數(shù)落，肆意打罵;代替包辦，制造“機(jī)器”……父母若實(shí)行如此種種不明智的做法，只會(huì)使孩子越來(lái)越不愛學(xué)習(xí)。

孩子不愛學(xué)習(xí)只是外表現(xiàn)象，背后肯定有緣由：是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？是沒有找到孩子最擅長(zhǎng)的方面？是沒有科學(xué)用腦？是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)”的天性？是孩子沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情……找到背后的緣由，才可能關(guān)心孩子走出厭學(xué)的陰影。

2、孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的

孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴(yán)格要求不夠，而是堵塞了孩子的愛好。

愛好(奇怪???心)、幻想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對(duì)于孩子來(lái)說，所謂競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開竅、示意、遐想、激勵(lì)、打算是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原則。

潛能開發(fā)雖沒有肯定的“時(shí)間表”，但也有步驟，比方建立目標(biāo)、掌握心情、磨礪意志、專注于一點(diǎn)等都是特別重要的。

3、孩子考第一是有方法的

“愛學(xué)”是“會(huì)學(xué)”的前提，而“會(huì)學(xué)”是“愛學(xué)”的保證，“會(huì)學(xué)”才能“學(xué)好”。

孩子要想考第一，必需要把握一些具有確定性作用的好方法，如：按打算完成、仔細(xì)寫字、漸漸看課本、整理錯(cuò)題、順手筆記、無(wú)私關(guān)心同學(xué)、高效率考試、自由自由地作文等。

如今許多父母在教育孩子的問題上步入了一個(gè)新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂勝利教子的家教閱歷，但這些閱歷聽著簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。由于它們沒有“可遷移性”，假如只是一味的克隆、仿照，不但不能落實(shí)到自己孩子的身上，反而簡(jiǎn)單“邯鄲學(xué)步”，適得其反。

最有用的真東西是需要靜下心來(lái)思索、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣冗雜，抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培育、學(xué)習(xí)這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻了。

育子心得體會(huì)9

孩子今年已經(jīng)六周歲了，在文峰學(xué)校讀一班級(jí)，雖然他的成果一般，對(duì)自己的要求也不是特殊的高，但我認(rèn)為如今還是應(yīng)當(dāng)給他一個(gè)歡樂的童年。每天看著他高興奮興的去上學(xué)，心里感到特別欣慰。在我們中國(guó)人的心目中，孩子是我們父母生命的連續(xù)，父母理應(yīng)為孩子承當(dāng)全部的義務(wù)。在此，本人略表一點(diǎn)育子心得。

心得一、家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)是孩子們的好伴侶。本人認(rèn)為在生活中，只有成為孩子有伴侶，他才能夠在生活中、思想上與你進(jìn)行良好的溝通，而作為家長(zhǎng)才能真正知道孩子們心中的想法。有些家長(zhǎng)喜愛用指令的口吻對(duì)孩子說“你快點(diǎn)過來(lái)”“你聽到了嗎”等話語(yǔ)，其實(shí)我自己身上也發(fā)生過同樣類似的狀況，只是事后對(duì)自己進(jìn)行了自我教育和批判，呵呵。既