初中物理分層次教學(xué)的改進(jìn)

初中物理演示實驗教學(xué)的改進(jìn)研究李光蕊一、研究的意義

物理學(xué)的基礎(chǔ)是實驗，物理的教學(xué)也離不開實驗。尤其是在初中物理教學(xué)中，實驗教學(xué)從始至終。物理實驗蘊含著豐富的物理思想和物理的教學(xué)與研究方法。初中學(xué)生的生理及心理特征決定了他們對抽象的物理概念理解困難，接受起來較弱，研究初中物理實驗教學(xué)對優(yōu)化物理課堂、增強教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量起著不可估量、不可替代的作用，具有重要意義。作為初中階段物理實驗教學(xué)重要組成部分的演示實驗也有著重要作用和意義。對演示實驗教學(xué)的研究有助于物理實驗的教學(xué)，也有助于物理知識的教學(xué)。

目前高中并未普及，中考的壓力依然存在，這些在很大程度上都在沖擊著新課程改革。物理實驗課仍然大多流于形式，僅僅把實驗作為得到物理結(jié)論、理解物理規(guī)律、鞏固物理概念的一種手段。使它從屬于物理理論知識教學(xué)，因此忽略了對學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)、忽略了對學(xué)生科學(xué)方法的訓(xùn)練及科學(xué)態(tài)度的養(yǎng)成。這使得初中物理實驗教學(xué)是片面的，不具有系統(tǒng)性，使得物理實驗教學(xué)的作用沒有完全體現(xiàn)。物理實驗教學(xué)是實現(xiàn)新課標(biāo)理念，達(dá)到新課標(biāo)要求的重要途徑，也是完成教學(xué)目標(biāo)重要而有效的手段。物理實驗教學(xué)有助于學(xué)生掌握物理規(guī)律；有助于學(xué)生形成科學(xué)的思維；有助于學(xué)生掌握科學(xué)的方法；有助于學(xué)生各種能力的養(yǎng)成。大量調(diào)查表明，我國學(xué)生的理論水平要高于發(fā)達(dá)國家，但涉及到創(chuàng)新、解決具體問題時的動手能力卻落后于發(fā)達(dá)國家。究其原因，是在教育中出現(xiàn)的問題，平時在教育中不注重創(chuàng)新，動手能力的培養(yǎng)，當(dāng)面對具體問題時自然就缺乏這方面的能力。對初中物理實驗教學(xué)的研究有助于國民科學(xué)素養(yǎng)的提高，也有助于國民綜合素質(zhì)的提高。二、初中物理新課程的特點

（一）聯(lián)系生活實際

新課程物理教材貼近學(xué)生的實際生活，通常是用學(xué)生身邊常見的生活實例或生活現(xiàn)象來導(dǎo)入教學(xué)。使學(xué)生感受到物理知識在生活中各方面中的滲透和應(yīng)用，運用自己的各種感官去感受物理現(xiàn)象的存在，體會物理現(xiàn)象后蘊含的物理規(guī)律。學(xué)生可以用自己的一雙善于觀察的眼睛來發(fā)現(xiàn)生活現(xiàn)象中的物理問題。例如，在人教版八年級上冊汽化和液化中，可以讓學(xué)生回憶冬天窗戶玻璃上的冰花在室內(nèi)一側(cè)還是在室外一側(cè)，學(xué)生會根據(jù)自己的觀察來回答這一問題。在人教版的教材中有很多實驗是利用生活中常見的物品和材料來進(jìn)行的，例如用裝滿水的杯子和一張紙來演示大氣壓強的存在，利用鹽水和雞蛋來演示物體的浮沉條件，利用乒乓球和音叉來演示發(fā)聲的物體在振動等?！皬纳钭呦蛭锢?，從物理走向社會”的理念使得物理和生活、社會聯(lián)系緊密。使學(xué)生可以用所學(xué)的物理知識來解釋生活中的一些現(xiàn)象，解決生活中遇到的一些問題。使學(xué)生感受到物理是有用的，不僅可以學(xué)到相關(guān)知識，還能解決遇到的一些實際問題。（二）充滿趣味

新課程物理教材在編排上使用了很多色彩鮮艷的圖片，使得全篇圖文并茂，生動形象，充滿趣味性。人教版教材在每一章的首頁，都使用了彩色的圖片，在圖片中不僅很好地突出了章節(jié)的主要內(nèi)容，也還提出了一些有趣、新奇的問題，激起了學(xué)生的好奇心，使學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)新的章節(jié)。教材在編排上能夠考慮初中學(xué)生的心理特征，適應(yīng)初中學(xué)生的閱讀習(xí)慣，滿足初中學(xué)生的好奇心，吸引初中學(xué)生的注意力，保持初中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。在教材中還增加了“想想做做”、“想想議議”、“科學(xué)世界”等環(huán)節(jié)，開闊學(xué)生視野的同時，也引導(dǎo)著學(xué)生對一些物理現(xiàn)象的進(jìn)一步思考和探索。（三）具有探索性

新課程教材中特別注重學(xué)生的探究，重視學(xué)生通過自己或與同學(xué)合作在實驗中，通過探索實踐去獲得物理知識。在新課程中注重學(xué)生對科學(xué)知識的切身體驗，使學(xué)生在探究過程中能夠深刻體驗獲得的物理知識，在探究過程中也培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力，解決問題的能力在新課程中，把培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力放到了與掌握物理基礎(chǔ)知識一樣的重要地位，在課堂物理教學(xué)中增加了學(xué)生動手實踐的比重?？茖W(xué)探究不僅是學(xué)生的一種學(xué)習(xí)方法，也是物理教學(xué)的一種重要教學(xué)方法。把科學(xué)探究納入課程標(biāo)準(zhǔn)，目的是將教學(xué)的中心從過分強調(diào)知識的傳承轉(zhuǎn)移到讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過程獲得知識上來。使學(xué)生由知識的被動接受者轉(zhuǎn)變成知識的主動探索者，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的探索精神。物理教育的目標(biāo)是通過對物理知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會探究，具有獨立解決問題的能力，養(yǎng)成正確的科學(xué)觀、價值觀、世界觀。（四）關(guān)注科技發(fā)展、注重人文關(guān)懷

新課程物理教材增添了“科學(xué)世界”這一板塊，這一板塊的內(nèi)容主要介紹一些科學(xué)技術(shù)在生活中的應(yīng)用及發(fā)展的動向和趨勢，延伸了學(xué)生們的閱讀空間，也開闊了學(xué)生們的視野，使學(xué)生對當(dāng)前的科技發(fā)展有一定的了解。并且在這一板塊中，也設(shè)計了一些很有價值的問題，來引起學(xué)生們的思考，促使學(xué)生們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)新的相關(guān)知識。在新物理教材中還增加了STS相關(guān)的內(nèi)容，介紹了一些科學(xué)技術(shù)在生活生產(chǎn)的應(yīng)用，及在應(yīng)用這些科學(xué)技術(shù)時，給人類及大自然帶來的負(fù)面影響。探討了科學(xué)、技術(shù)、社會三者之間的關(guān)系，使學(xué)生知道科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍，既可以給人們帶來種種便利，也可以給人類帶來各種傷害。例如在人教版八年級物理上冊汽化和液化這節(jié)課中，就介紹了制冷設(shè)備中的制冷劑----氟利昂對大自然的破壞和給人類帶來的危害。使學(xué)生知道科學(xué)技術(shù)的利與弊，在享用科技成果的同時，我們?nèi)祟愓媾R著巨大的挑戰(zhàn)：自然資源的枯竭、環(huán)境污染的加重、人口的快速膨脹、氣候的惡劣變化等。這些問題需要人類花費巨大的人力、物力、財力去解決。面對這些問題，需要學(xué)生冷靜、客觀地認(rèn)識科學(xué)技術(shù)的作用，使學(xué)生能夠正確對待科學(xué)技術(shù)，以便來正確地運用科學(xué)技術(shù)。新課程要求義務(wù)階段物理教育不僅讓學(xué)生了解、知道、掌握一些科學(xué)技術(shù)，而且也注重學(xué)生人文精神的培養(yǎng)和提高。三、物理演示實驗的相關(guān)理論

（一）物理演示實驗與一般科學(xué)實驗的區(qū)分

一般科學(xué)實驗指的是以科學(xué)研究為目的，有計劃、有步驟進(jìn)行的科學(xué)探索，包括物理學(xué)中探索實驗。演示實驗是在課堂上主要由教師操作，并通過教師的啟發(fā)引導(dǎo)，幫助學(xué)生對實驗進(jìn)行觀察思考，以達(dá)到一定教學(xué)目的的實驗教學(xué)方式。演示實驗一直是物理教學(xué)中應(yīng)用最多的一種實驗教學(xué)方式。它的主要目的是把要研究的物理問題以一個簡單、純粹、合理的情境展現(xiàn)給學(xué)生，通過學(xué)生對物理情境中各種材料的感知、認(rèn)識、整合，引導(dǎo)學(xué)生思考、分析、歸納，再配以講授或者討論等方式使學(xué)生熟悉物理現(xiàn)象、明確物理概念、得出物理規(guī)律，也通過演示實驗啟發(fā)、引導(dǎo)和示范，提高學(xué)生獨立實驗，解決問題的能力。（二）物理演示實驗的分類

按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的角度演示實驗有不同的分類方法。1．從知識體系的角度演示實驗按照不同的知識體系可以分成：聲學(xué)演示實驗、光學(xué)演示實驗、熱學(xué)演示實驗、電學(xué)演示實驗、力學(xué)演示實驗、原子物理學(xué)演示實驗等。2．從實驗內(nèi)容簡、繁的角度演示實驗按照實驗內(nèi)容簡、繁的標(biāo)準(zhǔn)可以分成：單一性演示實驗與綜合性演示實驗。單一性演示實驗指的是從一個物理情境中，引出一個物理概念或者物理規(guī)律的實驗。目的是幫助學(xué)生正確地理解物理概念或準(zhǔn)確地建立物理規(guī)律。單一性演示實驗比較簡單，容易被初中學(xué)生接受，且在課堂教學(xué)中易于實現(xiàn)，是初中物理教學(xué)中經(jīng)常用到的教學(xué)手段。綜合性演示實驗與單一性演示實驗相比，包含的物理知識較多，是在多個物理規(guī)律的作用下，形成一定物理現(xiàn)象的實驗。綜合性演示實驗一般適用于單元復(fù)習(xí)，在學(xué)生學(xué)習(xí)了相關(guān)物理知識后進(jìn)行演示，用于對不同物理現(xiàn)象或不同物理概念的比較，使學(xué)生對所學(xué)的物理規(guī)律有更深刻的認(rèn)識。3．從實驗?zāi)康牡慕嵌劝凑諏嶒災(zāi)康牡牟煌?，及在實驗過程中對學(xué)生思維、技能、能力要求的不同可以分成：概念現(xiàn)象型演示實驗、驗證型演示實驗、探究型演示實驗、應(yīng)用型演示實驗等。1）、概念現(xiàn)象型演示實驗概念現(xiàn)象型演示實驗又可分為：①為了說明物理概念而做的演示實驗，比如，人教版初中物理八年級下冊七十一頁中演示通線螺線管的磁場的實驗（如圖1所示），在通電螺線管的兩端各放一個小磁針，并在硬紙板上均勻地灑滿鐵屑。通電后觀察小磁針的指向，輕敲紙板，觀察鐵屑的排列情況。②為量了說零明物嫁理現(xiàn)城象的鹽演示卸實驗篇，比魚如，素人教弟版初蝴中物售理八積年級臟上冊廁九十螺八頁訊中摩顏擦起佛電現(xiàn)因象的諒演示籍（如榮圖2所示襯），嗎用與炭毛皮梢摩擦少過的攪橡膠屠棒去巡壽靠近肌桌面蒸上的脖小紙劍屑，糖能夠沉看到滑小紙晃屑被托橡膠滋棒吸些起。③為波了說訴明儀姜器的愧原理是、結(jié)航構(gòu)、礦功能依和使參用方唱法的批演示它實驗定，比弟如，兵人教慰版初也中物平理八嶄年級塞下冊臣八十遞五頁糞手搖熱發(fā)電慰機模挑型的取演示衫（如文圖3所示弄），方在演伯示過雀程中逮觀察拆發(fā)電益機模消型的赴構(gòu)造濃，要琴觀察蜘出磁輕極的礎(chǔ)形狀算、線酒圈與宜燈泡配之間世的連端接裝少置和坦線圈望與搖繩把之掙間的快鏈接乎裝置莖。還朱要觀映察發(fā)給電機誓轉(zhuǎn)速惕與小拘燈泡澆亮度掛的關(guān)此系等逝。2）、掃驗證競型演揀示實向驗驗證掠型演煙示實案驗是傻老師俊演示榨，學(xué)敢生按商照物窩理理凝論或馬物理稀規(guī)律絨檢驗趨預(yù)期落的物拾理現(xiàn)宗象、知特征雷變化差是否掌真實甚存在掌的一念種實粉驗。藍(lán)學(xué)生吵也可猜以返驢回來著根據(jù)然實驗擁現(xiàn)象難再判村斷和郊證實獸物理牛理論謊、物俯理規(guī)盒律正繪確與妹否。填比如腐，人嬌教版覺初中飼物理耕九年燥級十醒四章村三節(jié)塵大氣完壓存霉在的狗演示還（如攜圖4所示剛）。燒實驗吸過程超是在儀空鐵艱捅內(nèi)物放些遍水，且把水薄燒開輔后堵券住開秒口，棕再澆搜上冷旗水，快會看簽到鐵豬桶變傅癟。3）探檢究型但演示碼實驗探究塌型演貿(mào)示實容驗是糞指讓合學(xué)生仰根據(jù)笨實驗器中的就現(xiàn)象漏及現(xiàn)藝象的捆特征淹和變緊化規(guī)儉律，成找出潑變化驅(qū)原因纏，在判已有客知識逝的基消礎(chǔ)上悟進(jìn)行切猜想徑、分羽析、發(fā)歸納丟等活救動，盒探究震出實澡驗現(xiàn)亮象背威后物同理規(guī)彎律的撤實驗哀。比勝如，糖人教判版初餅中物普理八熊年級帶上冊垮二章搬三節(jié)興平面拿鏡成季像的炕實驗摧（如勞圖5所示喂）。實驗蠅過程喊是先難將白進(jìn)紙平愧鋪在銜水平象桌面爹上，斥取一帝塊大錄小合唱適的灑玻璃饞板豎新直立稼在白吩紙中坑間，裹兩下罪腳用疑橡皮常泥固全定好惡。再您將一屬支點開燃的予蠟燭續(xù)放在趁玻璃解板前轎面的墾白紙流上，士這時乳從點突燃的善蠟燭繭這邊復(fù)向?？噶О宸笨慈ネ?，能擱夠看斧到蠟燈燭在修玻璃及板后秀面的蹲像。傅接著遙把與金前一羊只蠟蠟燭完坊全一貍樣的樂蠟燭鐘放到警玻璃虛板后課的白概紙上垃，移愛動它猴的位華置，照直到猾從玻怨璃板該前各詢個角堤度觀封察玻緒璃板譜后面扣時，飽后面好的未洲點燃軟的蠟久燭像黑點燃越了一蔬樣。寸用一抄張白釣紙?zhí)婷蛽Q玻朝璃板驚后面揮的蠟奔燭，柏用眼悲睛直茶接觀擴(kuò)察白作紙，吊看白嬌紙上專有沒倦有點汗燃蠟添燭的逝像，盲以此老判斷蜜蠟燭隸經(jīng)過糖平面市鏡成連像的新虛實蕉。最羞后用菜筆畫禁下玻外璃板偵前后艦兩支租蠟燭最的位蟲置，父移走頸玻璃顛板，北連接驢兩支瓶蠟燭縱所在奧位置蓬的圓郵心做閱一條饒線段腳，再腔用刻書度尺訪量出險兩支錯蠟燭狂的圓熊心到懼玻璃捧板的急距離除，用飼三角稀板的市直角栗測量支這條簽線段帝與玻蜜璃板蒼是否界垂直此。改懶變?？蘖О寰泻拖灦虪T的詞位置遼重復(fù)價上述堅操作蹦，最吧后分型析數(shù)榨據(jù)，礙得出蛛結(jié)論譽。這街類實清驗對雨學(xué)生緣瑞的要享求較販高，串要求建學(xué)生排具有俗較高襖的思停維活掌動水嘴平。鴿這類虛實驗沃有助嗚于發(fā)教展學(xué)目生的辱知識蘇遷移右能力蹄和創(chuàng)焰造性辱思維政能力姿，也忌有助暴于培痰養(yǎng)學(xué)求生研逼究物考理現(xiàn)正象、葬解決暈實際貨問題只的能斯力。4）、豈應(yīng)用祖型演宿示實林驗應(yīng)用絮型演鉆示實扛驗包址含兩附類，撲一類兄指的損是儀極器使?jié)玫募窝菔拘怠１扔|如，賺人教永版九幼年級艦物理辜十二去章三創(chuàng)節(jié)長逢度、鋤時間羨及其覆測量逃中長遭度的合測量蘭（如毯圖6所示離）。僚出示呢最小秩刻度竭為毫速米的信刻度睡尺，休讓學(xué)上生找咳到它沒的零塊刻度切線，斬觀察減它的凳量程虛，認(rèn)也清它扇的分趁度值園后，爐教師胸用它陳去測威量課晉本的據(jù)寬度耀。在村測量羽過程元中示妹范正革確的段使用猴方法符，即禿測量昏方法街和數(shù)盜據(jù)處小理方矮法。另一蠟類指再的是囑物理糊知識米在生絨活、肥生產(chǎn)若中應(yīng)召用的弓演示棵。比鈴如，條人教階版初符中物午理八騰年級漸下冊姐一百莊一十災(zāi)頁光隆沿著碧水流兆傳播養(yǎng)的演殿示（給如圖7所示鞠）。片實驗撫過程微是把諷大塑叼料瓶席用不勞透光譜的紙汁包上返，在障瓶的集側(cè)壁鎮(zhèn)開一異個小肆孔。途把塑柱料瓶眉內(nèi)盛佩滿水毯，在確水中芬放一宵個光蒙源?？?dāng)讓憐水從缺小孔抗流出送時，坡就會擇看到種光隨公著水膛流一饅起彎磚曲地狐射到璃地面眾，在妹地面充上出君現(xiàn)光宗斑。眨這一稱演示妻實驗作證明致了光破在一遞定條舉件下切可以亮沿著只彎曲孫的路等徑傳退播，友從而虜說明誼了光太纖在億生活視中的欺實際熔應(yīng)用寶，利揪用光攀纖進(jìn)身行通忽訊，醫(yī)傳遞說信息受。（三化）物守理演銜示實覺驗的丈方法在初切中物詞理演伐示實友驗教蠟學(xué)中補，大泛多都溜采用自直接祥演示迎的方美法，綢直觀沈、真丟實、隔形象適、簡睜潔地酸把物殖理現(xiàn)錫象和股物理哀規(guī)律薄展示沃出來登，方強便學(xué)綿生對國物理勾現(xiàn)象憤的認(rèn)利識和蕩對物新理規(guī)臉律的豎理解鑼。物任理掛跌圖、噸物理第模型獻(xiàn)等都搖可以撥用于傍直接妨演示演，這擠樣會椒使學(xué)葛生在窩具體員的物伙理情沾境中孕，更羞好的落發(fā)現(xiàn)湯隱藏剪在現(xiàn)滅象背某后的差規(guī)律誤。比奶如：童人教馬版初右中物碗理八驕年級推上冊膝十九直頁，謹(jǐn)音調(diào)陪和頻布率的馬關(guān)系洪的演字示（先如圖8所示之）。撥將一潔把鋼扇尺緊麥按在歡桌面覆上，拘一端環(huán)伸出券桌邊胖。撥塑動鋼鐵尺，伸聽它候振動耳發(fā)出克聲音固的高譜低，駐同時雖注意恨觀察攝鋼尺議振動裁的快坑慢。寧再改叫變鋼鐮尺伸體出桌初邊的資長度收，用糖相同站的力李再次抖撥動戴。兩邁次鋼唐尺振希動的費幅度痰要大桐致相漠同。戒比較辣兩種槍情況穿下鋼鈔尺振花動的少快慢肺和發(fā)戰(zhàn)聲音觀調(diào)的星高低星。在初帶中物翁理演寫示實丟驗中扒，除隱了直鎖接演距示方鋪法外悲，還壯采用隊了間籃接演氏示的脹方法蜘。間烏接演挪示方各法主姐要用逃于演述示本姨身物株理現(xiàn)琴象不茫易觀批察或翻不明凈顯的答演示逢實驗隸。運染用間咸接的肚方法逆把實胃驗現(xiàn)蠻象變深得明勢了、竿直觀泰，便扎于學(xué)怖生通長過對含實驗斜現(xiàn)象忘的觀凝察，煤發(fā)現(xiàn)顛物理郊規(guī)律封、總襖結(jié)物礦理知加識。滅比如施：人脅教版稱初中誘物理筑八年紛級二燥十一傷頁聲窯音波美形的亮演示董（如鵲圖9所示罪）。括音叉籌發(fā)聲撥時在彎振動撫，但鋒音叉錯的振梨動很暴難觀膝察到西，通饒過示帖波器鏟能夠跡把音斤叉振笛動的劃波形知展現(xiàn)字出來辟，證繩明音為叉發(fā)朋聲時憑在振伍動，域并還伴能比稠較不亭同頻麗率音拖叉聲聚的波佳形有圍哪些夜異同絞。實混驗過客程是嶄將音神叉振交動發(fā)叢出的機聲音沿信號錦輸入弓到示大波器寒上，蝦觀察你不同泳頻率罪的音慰叉聲餐的波捧形。道也可漏將男師女同文學(xué)的朽聲音倘信號童輸入挎示波猜器，鵝比較黨它們翼的異臨同。（四真）初灰中物豬理演籮示實覽驗的段要求1．實腰驗原延理的手正確實驗挽原理勒的正狠確，祝一方狂面體化現(xiàn)在改實驗心現(xiàn)象萬是由弟要研絨究的床問題申的主獄要因暫素引痛起的辰，而暮不是嗚由其啊他不扒必要逐的因藏素作棄用或告共同寨作用狠的結(jié)字果。殼如果般是那宗樣的甚話，轟雖然孟出現(xiàn)碎了預(yù)立期的晴實驗撐現(xiàn)象蓋，從交科學(xué)辱的角汁度，瓦卻不延能從暫這些途現(xiàn)象絲式中得濫出預(yù)獵期的寫結(jié)論惜或規(guī)濟(jì)律，診因為駕其他們的因避素也晨對實杜驗產(chǎn)災(zāi)生了茂影響炮。另奶一方溫面體徑現(xiàn)在零實驗出現(xiàn)象鮮不是浪由預(yù)旁期的黃物理日原理憂、物沖理規(guī)左律產(chǎn)義生引僵起的繪，而然是由看其他爹原理釋、規(guī)造律導(dǎo)欄致的矛。這照樣的嗓話，年會對榨學(xué)生枝的正矮確認(rèn)劑識產(chǎn)艷生干浮擾，沸致使燒學(xué)生思做出含錯誤消的判憂斷，堵得出梢不同磚物理估結(jié)論什和規(guī)右律。2．實裳驗裝蛇置的繪簡單李、科侮學(xué)實驗盲裝置且的簡陣單，浪能夠虛簡化鈔教師泊的操那作，廣使教故師不科致把講大部北分的倉精力裁都放憤在實查驗講互解和涼實驗統(tǒng)操作沈上。朝因為汽演示勒實驗隔是為側(cè)物理媽教學(xué)輝服務(wù)狼的，校它只火是物丸理教辦學(xué)的梢一部拼分，法不能欲以點方代面勤。實液驗裝白置的到簡單意也利駝于學(xué)窗生們?nèi)A的觀音察，啄盡量透避免身因為古儀器另的原膠因分匠散學(xué)寺生的借注意悲力，食影響鍋教學(xué)其效果汽。實稱驗儀駱器構(gòu)姑造的閘科學(xué)響，不壓僅能金夠使蚊實驗刮現(xiàn)象奴與預(yù)爐期的各結(jié)論廉或規(guī)眨律相漂吻合稠，加攝深學(xué)粥生對接需要肆掌握種的知交識的稈認(rèn)識亭、理糊解；命也能鍬夠方換便教痛師的租操作抗，使圍教師剃熟練歪地掌界握實惑驗的覽操作止技能呢，以屯應(yīng)對貞意想寫不到郵的狀肉況；讀還能嘉夠確庸保實賓驗的決成功餡，科漫學(xué)的悔實驗老儀器趴是成輝功實珍驗的訪必要靜保障終。3．實擁驗操涉作的括熟練云、規(guī)濱范在演診示實洪驗過漢程中嫁，主閥要是據(jù)教師熄在進(jìn)踩行實歷驗操藏作，憤這就品要求妖教師威要具蟲有熟捉練、跳規(guī)范俘的操具作技府能。桌實驗滴操作杰的熟匪練是國很有餡必要沿的。班熟練狼的實偉驗操兇作能朝夠有脖助于欺教師哥對教垂學(xué)時均間的淋掌控酸，如板果教膝師在蕉實驗甚操作債上花聰費了優(yōu)大量腫時間且的話著，不論僅降工低了賤學(xué)生著的興擦趣、貫分散明了學(xué)尋生的洲注意院力，暫還會序使教例師因幸為時睡間原滴因完引不成慘教學(xué)炸任務(wù)睬。熟葬練的果實驗存操作莫還能刃夠使組教師粉從容適地處售理實傾驗中階遇到壟的各若種問猾題，赴使實舌驗?zāi)芙o夠正化常進(jìn)清行下礦去，杜完成各教學(xué)捷目標(biāo)論。實過驗操計作的烈規(guī)范艙能夠換盡可預(yù)能地騰避免沾實驗搞過程馳中的稿意外游，使碌實驗塞教學(xué)偏在教姨師掌廚控的概軌道哄上向榜前行國進(jìn)；擠也能蕉夠給祝學(xué)生矮一個悠示范爬，使子學(xué)生億的實池驗操剖作科罷學(xué)、展規(guī)范寨，培繭養(yǎng)、箭規(guī)范滋學(xué)生開的實暮驗操介作；悉還能暫夠保卸證實揚驗結(jié)榆果的唉準(zhǔn)確弟，使浪實驗拐現(xiàn)象宅與物姻理規(guī)制律保雪持一綠致，滑便于堆學(xué)生它從現(xiàn)乏象中粘總結(jié)搖規(guī)律靈。4．實匆驗現(xiàn)辜象的箏直觀我、明設(shè)了演示隱實驗殿面對戶的是稿全體屋學(xué)生鞠，實芽驗現(xiàn)舉象是向否直吳觀、鑰明了撲會影書響學(xué)伙生們疑對實懼驗的茶觀察挺、分初析和預(yù)總結(jié)壺。直惹觀、肌明了抹的實捷驗現(xiàn)獅象有懶助于茫學(xué)生錫保持關(guān)注意柔力的稅集中誓；直刷觀、襪明了漁的實仆驗現(xiàn)奧象有坐助于肝學(xué)生顏對實拋驗的蘭觀察聲；直眨觀、蘋明了戴的實哨驗現(xiàn)裙象有備助于玻學(xué)生囑對物梯理規(guī)樹律的珠總結(jié)澡。5．實儀驗現(xiàn)撤象解隆釋的哀準(zhǔn)確景、嚴(yán)嬌密對實秧驗中鏟物理畜現(xiàn)象歷的解飾釋要鼠準(zhǔn)確南、嚴(yán)還密。思物理耕學(xué)是良一門咳自然條的科梨學(xué)，濕科學(xué)截是要求求準(zhǔn)泊確、懼嚴(yán)密受的，隙物理宿學(xué)當(dāng)茅然不斬能例扮外。鳴對現(xiàn)宋象準(zhǔn)腸確、對嚴(yán)密蹲的解西釋會奏使學(xué)暴生信寸服相虹應(yīng)的麗物理孕原理鉤或規(guī)沾律，被同時飄會使短學(xué)生梢加深借對相澡應(yīng)物殃理原洋理、蘆規(guī)律糖的記灑憶，嘗促進(jìn)呆學(xué)生愛對物滋理原柔理、墓規(guī)律所的理詞解，剩掌握切。這慮要求燈物理鞏教師炭在實紹驗過勤程中逆，語肚言表否述要曬生動景、準(zhǔn)混確、虧有邏兄輯性練。6．實合驗方瞞法選壓擇的基恰當(dāng)吵、合燒理在中買學(xué)物頓理教廉學(xué)中創(chuàng)，演灶示實幼驗的盛方法肚比較鳥多。尖不同友的方廊法對僻應(yīng)著隆不同蓄物理書知識階的演和示實亮驗，可教師毀在設(shè)歪計、們實施庸演示灶實驗羨的過客程中盞要考丘慮選涌擇恰馳當(dāng)?shù)膯谭椒ㄊ希夏淼氐掳褜嵑趄灛F(xiàn)麗象展瘋現(xiàn)在躺學(xué)生濁的面維前，第使學(xué)栗生從馬實驗睬現(xiàn)象火中發(fā)痕現(xiàn)物邁理規(guī)譜律。缸在實煎驗教史學(xué)過嫩程中泳也要漠注意斷對學(xué)劍生科件學(xué)方簽法的故教育損、訓(xùn)頁練，閉使學(xué)赴生掌精握解愚決物培理問與題的賞科學(xué)鬼方法猾，培繡養(yǎng)學(xué)法生獨擦立思驅(qū)考，創(chuàng)解決鑒問題丙的能獻(xiàn)力。7．實瓶驗的畢成功演示堵實驗估的目您的是迷為了語說明真物理汽問題昏，展云現(xiàn)物乖理現(xiàn)窄象、拍推演奴物理束規(guī)律違，使融學(xué)生歐對所江要學(xué)華習(xí)的理相關(guān)敞物理純知識擇有個慈初步穩(wěn)的了銳解，爺便于賀學(xué)生班對物譜理知它識的仆理解梅、掌碑握。寶演示舅實驗欲的目嫌的決吵定了泳演示釋實驗歉一定臭要確揪保成啄功。們成功盲的演金示實個驗會禿對學(xué)艦生起鑼到積獲極的勇作用綿，不版成功膜的演舒示實眠驗會廊妨礙怖學(xué)生豬對物釋理知申識的伴掌握倦，甚徐至對呀物理傍知識者產(chǎn)生困錯誤掛的理熔解。（五凝）演么示實椒驗在招物理朗教學(xué)隊中的瘡作用演示隸實驗董作為石學(xué)生框觀察否物理命現(xiàn)象緣瑞，認(rèn)塵識物販理規(guī)壺律的衣有效飾途徑足，在拴培養(yǎng)濁學(xué)生癥觀察厲實驗嬸能力柔、動俗手操比作能稀力及每增強添學(xué)生傳學(xué)習(xí)鞏興趣籃等方校面都兔起到嗎了積躍極作府用。疑物理功實驗幟教學(xué)誘本身原就是貴物理棄教學(xué)菊的一生部分扎，演交示實慚驗作軟為物魔理實街驗教醉學(xué)的輝重要捐內(nèi)容繞、重干要方薪法、退重要境手段缺在物聞理教取學(xué)中姑起著對不可爐替代余的重惕大作抓用。碌主要森體現(xiàn)威在以次下這申幾方擦面：1．給弄學(xué)生咸認(rèn)識筍物理誤世界隙提供淹必要詢條件演示葛實驗誦能夠蕉提供故給學(xué)斑生了黎解物課理現(xiàn)圍象、郊理解枕物理福知識徒、掌延握物反理規(guī)啊律的達(dá)有利祖情境約，使衡學(xué)生逼在具雀體的業(yè)物理畏情境俱中觀芹察、再分析奸、總繡結(jié)，蒜獲得營正確取的結(jié)渠論。后物理脂學(xué)中滋的物魔理現(xiàn)塑象與牢生活涂中的吵自然禁現(xiàn)象層是有擱聯(lián)系德的，炭物理雖現(xiàn)象適蘊含尼在自途然現(xiàn)旺象之務(wù)中。蛙在物嚼理教告學(xué)中權(quán)，教輛師不石能把英自然蒼現(xiàn)象高簡單騎地復(fù)糟制到朋物理堂實驗勺中，華而是欄要經(jīng)剃過選麥擇、峰提煉還、加我工成費物理獵現(xiàn)象賺展示爐給學(xué)陸生。獨因為灰在自液然現(xiàn)病象中仗，某勾一現(xiàn)須象的較產(chǎn)生總可能深是由撇很多皇因素達(dá)共同鍛作用頑的結(jié)擊果，刃而在賤物理睡實驗摧中的丙物理題現(xiàn)象拘應(yīng)只王有一稼種因粱素或夫幾種對因素謝作用嗚，這坐樣利取于學(xué)盒生排育除次駱要因陣素的咽干擾嚷，找陶到影熔響這錫一現(xiàn)議象的咱主要怪因素說，從匹而找丙出物繼理規(guī)懇律。講必要濁的演噸示實文驗?zāi)苓x夠把村物理怒現(xiàn)象稀的主領(lǐng)要特能征顯汗現(xiàn)出牙來，昏使學(xué)悼生獲庫得正罵確的檔感性期認(rèn)識盜。物敗理學(xué)佳的知橋識包井括，稍聲、腐光、牙力、篇電、冒熱、疊原子顯等方裹面的焰知識礦，體指系繁浮雜，做種類開繁多狀。對楊于中合學(xué)生巾來說貪，想宿憑借拆自己卸在生嫌活中種積累昂的經(jīng)纖驗來豪認(rèn)識德某一針物理枝現(xiàn)象現(xiàn)是遠(yuǎn)局遠(yuǎn)不賊夠的狠，因貫為中幼學(xué)生歪還沒鄰有建號立起灘相應(yīng)告的知淋識結(jié)賢構(gòu)，據(jù)并且騾相應(yīng)樂能力繞也有要所欠忍缺。竊如果振中學(xué)昂生只蹈憑借羨生活戚經(jīng)驗抱來認(rèn)太識物恒理現(xiàn)圓象，龜往往贈會事胞與愿球違，侮建立犬起錯早誤的欠物理麥概念索、模延型對煮物理煌規(guī)律賺產(chǎn)生品錯誤俘的理挨解。達(dá)這就抗需要說教師位通過旁實驗冒提供悟必要唱的認(rèn)斑知條踩件，武幫助揉學(xué)生稀正確出地認(rèn)白識相嗽關(guān)的宰物理剩知識僚。2．給孟學(xué)生壟解決聞物理丸問題反提供冒科學(xué)葬方法演示圍實驗糠能夠熊給學(xué)押生提絹供真腳實、尋生動燥的情汪境，兔為學(xué)奪生提慶供一拘個可膨靠的返環(huán)境夸。在沈?qū)嶒炋撨^程繞中，父引導(dǎo)記學(xué)生光觀察章物理圖現(xiàn)象蟻，總助結(jié)物裹理規(guī)勻律。布在這影一過納程中港，教企師也帳會把床實驗天中解包決問偉題的市科學(xué)偷方法臣滲透雕給學(xué)旱生，算讓學(xué)漢生知雁道這英些科妹學(xué)方題法，蠶并能大夠用怎恰當(dāng)艦的科壞學(xué)方擦法獨蘭立解針決遇恭到的割問題珍。演掌示實光驗的榜方法其比較號多，忌比如川：轉(zhuǎn)丙化法襲、模呆擬法貝、放百大法蚊等。愉每一慕種方西法都滾對應(yīng)短著一低種解掘決問墻題的逃角度樂，用食不同飄的實集驗方運法可踩以演谷示相沖同的超物理姿現(xiàn)象現(xiàn)、原讀理、鍬規(guī)律霞，要予求教撇師要屬知道喂各種辜實驗傭方法彩，并嶄在演澆示實督驗教傻學(xué)中棵能夠初選擇塌恰當(dāng)婦、合拾適的坦方法年來直美觀、沉生動倉地展?jié)涩F(xiàn)實依驗現(xiàn)伴象，叢幫助烏學(xué)生幅對相美關(guān)物昨理知餅識的牌理解旗和掌摘握。3．給擠學(xué)生悅的實傳驗操覺作以潮示范盲，培束養(yǎng)學(xué)姥生的乞各種相能力在演欠示實畝驗過庭程中顏，教陣師要蝕有熟位練的訊實驗啞操作惹技能灣，給秘學(xué)生止起到字示范張的作胞用。松學(xué)生凱對實款驗的田操作鏈主要必是通芹過教于師的裁講解堆、示重范來虛掌握描的，張這就廊要求造教師酒的操猛作要蝴科學(xué)產(chǎn)、規(guī)晚范、懇準(zhǔn)確槍，要旁注意辟實驗兔中的證細(xì)節(jié)董。教煌師是迎學(xué)生碧的榜續(xù)樣，浪如果摩教師滾的實輸驗操天作不皇科學(xué)子，那賽么學(xué)勻生的跡操作那也不急可能鄉(xiāng)豐準(zhǔn)確驕。在姐演示旬實驗斤過程劫中，箱學(xué)生張要認(rèn)杜真觀執(zhí)察實蛛驗現(xiàn)諸象，太努力圾思考色著產(chǎn)宜生這策種現(xiàn)揮象的閃原因俗。學(xué)援生通館過在分實驗甜中的放觀察槐和思配考，肉經(jīng)過移長時衛(wèi)間的臣訓(xùn)練字，會蝦逐漸釋地培徒養(yǎng)起轉(zhuǎn)自己篇的能托力。鹿這種陶能力紡包括鉛觀察灑能力派、邏舟輯思?xì)灳S能褲力、煌及獨招立解鴨決問樸題的恩能力房誠等。械學(xué)生著擁有沒了這餃些能銅力后裁，可次以自席己設(shè)剩計實樣驗來壩演示蹦物理敵現(xiàn)象忙、驗纖證物侮理規(guī)裝律解故決物萍理問唯題。4．給納學(xué)生成思維腹以啟仆發(fā)，弊提高罷學(xué)生渡的素蟻質(zhì)當(dāng)把撐物理彩情境哈展現(xiàn)奸在學(xué)鼠生面嘉前時錫，學(xué)鵝生會杏思考望為什窄么是專這種論現(xiàn)象梯，這糞時教習(xí)師適起時的筆啟發(fā)努、引廚導(dǎo)就緞顯得僑很重歪要，贊因為射學(xué)生務(wù)只通強過自撓己觀其察、改思考洲有時賤是很條難理冬解實蹄驗現(xiàn)遣象產(chǎn)果生原冷因的值。教五師的糠啟發(fā)藍(lán)、引阻導(dǎo)或共者是輔直接決講解宇都會城使學(xué)屯生豁尿然開薄朗，伍能對妻相關(guān)糞的物瓜理知捆識產(chǎn)役生深劍刻的挽印象硬，也正會啟趙發(fā)學(xué)哈生的鮮思維買，開慶闊學(xué)慚生的叢思路假，使橡學(xué)生朗再遇宏到類嚷似問棄題時遇，能臂夠有丙的放析矢。飲在演括示實墻驗教淚學(xué)過泳程中友，要取求教彼師要畢具有趙嚴(yán)肅小認(rèn)真卷、實秧事求絮是的?？茖W(xué)就態(tài)度墨；運退用科質(zhì)學(xué)的侄實驗顆方法姜解決練問題甩的能敏力。且學(xué)生漿在觀描察實任驗的巧過程少中就閃會潛追移默膜化地杠受到而熏陶路，在悔樹立互正確故的科哨學(xué)態(tài)禽度同毛時也納培養(yǎng)失了學(xué)者生的畫能力答和素索質(zhì)。爺教學(xué)拆實驗吩是培稱養(yǎng)學(xué)副生各性種能悼力和廣科學(xué)箏素質(zhì)職的有范效途享徑。兼演示投實驗滅無論沿是在譽學(xué)生滿認(rèn)識堆物理傾現(xiàn)象趕、理蔬解物遲理規(guī)亮律中蜻的作揭用以鳥及培鐘養(yǎng)學(xué)老生的千各種郊能力望和提傍高學(xué)用生的燥各種添素質(zhì)椒而言鑰，都賭是必亮須一品絲不托茍做勸好的額事情襲。四、擦對初鑰中物及理演共示實嫂驗教膛學(xué)的銷改進(jìn)住與思桃考為了顯更好艱地進(jìn)圍行初慌中物蜘理教槐學(xué)，莊全面離提高妻教學(xué)莖質(zhì)量捕，實曾現(xiàn)新爭課程豈標(biāo)準(zhǔn)旁的理獻(xiàn)念及提培養(yǎng)供目標(biāo)肝，實今現(xiàn)全碰體學(xué)蓄生科詞學(xué)素則養(yǎng)的案提高腹。筆談?wù)邔某踔邪辔锢戆萄菔玖覍嶒灧窠虒W(xué)脖的改材進(jìn)有林以下焰幾個臥方面案的思媽考：（一澇）增敗強實偏驗的襲演示郵效果卸、激兆起學(xué)撥生的隨興趣演示弱實驗嫁要求淺實驗正現(xiàn)象很直觀尋、明銅顯，故能夠莫吸引用學(xué)生民的注凍意力值，使土學(xué)生錄能夠耕通過挨對實鴿驗現(xiàn)澇象的妹分析捐、解揭釋來笛理解偏、掌蹄握現(xiàn)克象背誼后的梁物理數(shù)規(guī)律羊。實怎驗現(xiàn)旬象的系可見徑度對段演示誕實驗旺來說僅非常剛重要婚，如繳果實仁驗現(xiàn)勺象不星易被脫學(xué)生隨觀察昨到，鄙甚至巷與對論應(yīng)的喚物理食規(guī)律跳相沖扁突，洲會給溜演示諷實驗掉教學(xué)白帶來系極大閥的障僻礙。賀現(xiàn)象廢不明啊顯，漆學(xué)生虧觀察殲不到膽，就土無從壇談起濟(jì)透過哲現(xiàn)象腹，認(rèn)挺清問活題的績本質(zhì)吳；現(xiàn)警象與抓物理窯規(guī)律噴相沖層突，懸會使恭學(xué)生繳對實初驗產(chǎn)獵生不遍信任逐感，芬進(jìn)而誼不相槽信自歇己的勵老師鄉(xiāng)豐。在咳演示秤實驗輸教學(xué)雁中，屠實驗勵現(xiàn)象垂除了揮直觀糕明顯世外，饅還應(yīng)鞠使現(xiàn)汁象出才乎學(xué)塵生的蕉意料基，引暖起學(xué)帝生的欲認(rèn)知扇沖突緩，激堡發(fā)和倡維持旅學(xué)生龜?shù)膶W(xué)夜習(xí)動摔機。斯讓學(xué)舉生主桐動思爽考出浮現(xiàn)這刷種現(xiàn)勻象的帆原因供，使級學(xué)生欄成為亮演示練實驗緣瑞的主盒體。獨這就文要求縱初中頌物理割演示荒實驗凍既能糕吸引帥學(xué)生具注意獄力，果又能留讓學(xué)賞生主吼動思同考問鐘題。案例納：人幅教版鋪八年腔級物脈理上聚冊，芬演示歪聲音彼的產(chǎn)寧生。實驗專器材菠：鐵貪架臺舅，細(xì)污繩，柱乒乓婦球，渣音叉謀，小淺錘實驗籠過程惑：1.用膠楊帶把決細(xì)繩羞一端倒粘在乓乒乓翼球上卻，另幣一端窄固定斤在鐵牛架臺亡上2.把音膠叉靠犬近乒恒乓球甲，使?fàn)I乒乓物球輕犯輕接段觸音流叉3.用小絨錘敲慢擊音瞧叉實驗型現(xiàn)象后：音翼叉發(fā)庸聲，針乒乓肆球被鹿彈起實驗件結(jié)論欠：發(fā)漂聲的是物體特在振歲動此實桃驗雖河然能尸夠演奴示出距發(fā)聲謝的物聲體在耐振動瘦，但朱是用孔小錘共敲擊崖一下道音叉培，音武叉會斧振動芒一段驢時間濫，一胸直在焦發(fā)出宴聲音刊，而忙乒乓夏球只落有第嶼一次宿被彈夜起明廟顯，益之后找?guī)缀醣O(jiān)不被哲彈起旁。不蜘能說呼明振溜動停妙止，繩發(fā)聲在停止談。改進(jìn)控方案錄：實驗以器材脫：桌借子，枯鋼尺實驗房誠過程索：把垮鋼尺搭伸出茶桌邊舊一段叉距離娘，撥吊動鋼鈴尺。實驗奧現(xiàn)象敲：能恩夠看勢到鋼狠尺一碌直振興動發(fā)中聲，京當(dāng)用鉛手握浙住鋼監(jiān)尺時蔥，鋼群尺不歇再振好動，杯也不港再發(fā)游聲。（二義）改北進(jìn)演眠示效烈果不芳明顯飄的儀古器裝假置在傳除統(tǒng)的嘉初中哪物理剖演示探實驗蚊教學(xué)司中，宰有一毛部分咳實驗繪演示片效果足并不仿理想枝，有騎些是廢因為動實驗基條件捧不允辱許，削有些院是因叼為儀晶器設(shè)侍備不芒好用拿，達(dá)饞不到寸演示紹的效暗果。框針對聚這一娘現(xiàn)象化，初校中物甲理教疤師在膚實驗飼教學(xué)炊中，裁應(yīng)根像據(jù)自臂身實果際情納況，認(rèn)引進(jìn)牙實驗與儀器身或者研更新狡實驗構(gòu)設(shè)備付，或田者改咐進(jìn)現(xiàn)育有的謠儀器拔設(shè)備趴，使咬之能灣夠滿岡足實丹驗教授學(xué)的柱需要英，不鐘宜完證全按莊照教擔(dān)材的曬實驗妙方案沒進(jìn)行興演示桶。案例劇：人這教版限八年督級物瘡理上攜冊，雜音調(diào)謹(jǐn)與頻犬率關(guān)王系的俘演示實驗裹器材競：鋼軟尺，美桌面實驗觸過程蹦：將泉一把脖鋼尺秤緊按叉在桌榴面上坦，一壞端伸墻出桌鍋邊。符撥動蹦鋼尺繪，聽田它振啟動發(fā)榆出聲匪音的招高低稅，同香時注遮意觀濾察鋼狹尺振梁動的島快慢懇。再識改變明鋼尺津伸出趕桌邊龜?shù)拈L贊度，收用相第同的尊力再極次撥參動。拍兩次息鋼尺駛振動弄的幅春度要睛大致雞相同閱。比戴較兩折種情將況下常鋼尺祥振動質(zhì)的快鴉慢和廣發(fā)聲多音調(diào)墨的高斥低。實驗另現(xiàn)象獨：鋼儲尺振霜動的役越快姑，發(fā)埋聲音僅調(diào)越族高在此遵實驗竭中，踏鋼尺貪前后水兩次樸發(fā)聲定的音沈調(diào)高密低并舒不明郵顯，樓學(xué)生杰很難孔通過謝這十停分不頑明顯暢的現(xiàn)娛象，撐觀察毯出頻招率與譯音調(diào)會的關(guān)叫系。改進(jìn)棗方案掀：實驗囑器材哭：梳位子，衛(wèi)桌子實驗稿過程臨：一燥次慢篩慢地認(rèn)從桌脅邊劃辟過，災(zāi)另一割次快毫速地賀從桌襪邊劃注過，奧兩次娃的力準(zhǔn)量要潤大致成相同詞。實驗輪現(xiàn)象敞：第捆一次術(shù)梳子奪齒產(chǎn)貢生的躬聲音慕粗，辭即音滴調(diào)低器；第單二次距梳子鑒齒產(chǎn)畏生的于聲音料細(xì)，費即音楊調(diào)高雖。這根樣學(xué)撥生能燦通過掠聲音女的高更低和史頻率乖的快尊慢發(fā)腎現(xiàn)二丟者之量間的訪關(guān)系綠。（三暴）把患條件落允許長的演粘示實鉤驗改議成學(xué)島生探擇究實毯驗在初抱中物蓄理教臘材中拔，有張一部姥分演莊示實角驗涉獻(xiàn)及到備的物越理思鏡想、作科學(xué)樹方法刮是很敢具有莊典型架性的躍，初薦中物茫理教昆師可帆以在鈴條件蒜允許旅的情憐況下境，把宿這樣逼的演半示實掙驗變讀成學(xué)做生的大分組增探究頌實驗帶，以屢使學(xué)撿生能潤夠體踐會、汪理解桃、掌覺握基屬本的答實驗史方法駕和物龜理思東想，史培養(yǎng)枝學(xué)生警的動頭手實潛踐能圈力，折提高欄學(xué)生燙的科至學(xué)素伴質(zhì)。案例緞：人界教版娃八年常級物胃理下礦冊，購電流料的熱靜效應(yīng)盼與哪向些因列素有付關(guān)實驗懂器材凍：學(xué)寫生電改源，萍導(dǎo)線躁若干躬，三張根電兆阻絲續(xù)（其灶中兩用根電南阻絲許阻值華相同厲），椒開關(guān)機，燒勺瓶兩呆只，遍完全晉一樣紀(jì)的溫便度計燒三只歌，煤驚油若掌干。實驗宇過程稠：把拜全班筍學(xué)生且分成眉若干豎實驗熱小組伍，二寒到三軌人為摸佳。倚給每埋個實蔑驗小增組準(zhǔn)若備以頭上的器實驗浪器材夾一套正，在捆老師狹的組池織指丸導(dǎo)下碧，讓容每組聯(lián)學(xué)生鉗探究損影響鵝電流村熱效嘉應(yīng)的鹿因素疏。在學(xué)鑒生分籮組探槽究的菌過程隙中，遙教師狗要必僑要的秩引導(dǎo)洋、指信導(dǎo)學(xué)迫生，神幫助堅學(xué)生望探究捆出影勢響電逆流熱燥效應(yīng)境的因梁素，歡及與袖這些暢因素飾間的束關(guān)系魯。學(xué)獵生在援探究膊的過派程中逼，會葛體會勉到想趨和做蜂的差隔距，勤掌握詢基本玻的實杠驗方英法和扭物理洗思想潛。積吃累實凳踐的塌經(jīng)驗供，培農(nóng)養(yǎng)實雷事求吧是的羽科學(xué)竟態(tài)度銳和堅談韌不你拔的斃意志尿品質(zhì)秩，發(fā)正展學(xué)宵生的暈非智堆力因工素。（四浸）合塵理運漫用多螺媒體紗教學(xué)沿技術(shù)在初儉中物惰理演砌示實漫驗教睜學(xué)中吧，利逆用常且規(guī)的昂儀器察設(shè)備膽進(jìn)行藥演示福實驗膛教學(xué)恐是最忙基本振的實歷驗教艘學(xué)手慣段。駕多媒鄭體教艇學(xué)技嫁術(shù)已疏經(jīng)成邀為現(xiàn)差代教逼學(xué)的干重要晨標(biāo)志智，多恐媒體挨教學(xué)吉技術(shù)伍與物陸理教胃學(xué)的氏整合喚也是伏當(dāng)前稼物理膛教學(xué)吸研究惱的重趨要內(nèi)稀容。帽在初橫中物辰理中譜，摩屈擦起冠電現(xiàn)今象的亮解釋素要用冬到原衛(wèi)子的嬌結(jié)構(gòu)斥，原脖子結(jié)領(lǐng)構(gòu)用著常規(guī)歸的方消法是百無法膊向?qū)W跨生演棚示的銹，雖飯然有唯掛圖音這樣孟的輔鋤助教雄具，厚但解釘釋起判來依至然生貝硬，各不能埋動態(tài)陡地反引映原冶子內(nèi)余部的澆規(guī)律勸。在姨初中辦物理汽中還需有個瞎別演照示實細(xì)驗在志一般鼠條件復(fù)下難沾以完憤成，端老師刃的解當(dāng)釋固箱然能極讓學(xué)溜生知吉道實殲驗原彩理、匯過程謝、現(xiàn)毫象、寶結(jié)論引等，姨卻不喬能代宅替學(xué)王生去使思考礙、分放析、答總結(jié)村、歸滲納，辮常常雁會出泰現(xiàn)教誦師不迫厭其栽煩地哲反復(fù)隆講解跳，學(xué)張生卻鳥一臉偉茫然艱、不栗知所腔云的徑場景同。這證時多杯媒體繭教學(xué)壩技術(shù)險可以食發(fā)揮煌出很抵大作凍用，少可以碰通過圾計算舉機?？鏀M實考驗過棕程，享輔助餐實驗括教學(xué)杰，使埋學(xué)生蒙一目優(yōu)了然煉，教嘆師也搖可以皮把更蝴多的放精力欲投入鴨到教導(dǎo)學(xué)的蹦其他您環(huán)節(jié)討。案例1：在餓講解政直流義電動糾機模榆型時凳，可望以運謝用計講算機康模擬枯出換旬向器禍的工圈作過舅程，予讓學(xué)兼生清攻楚地航知道喉電動莫機的約線圈蔑轉(zhuǎn)動尋一周晃，電姨流方深向要雷改變乖一次提。使綠學(xué)生淚掌握踐在電陰動機岔中，沈換向電器的瓜作用怠，及罩換向釘器是歡如何縣起到逃這樣們作用提的。瀉使這擦些知李識能鎮(zhèn)夠深摘刻地鴉印在歲學(xué)生混的腦杯海里線，印美象深街刻，獎理解縱透徹階。案例2：在摸學(xué)習(xí)塘光的福折射佳過程遞中，客教師腿可以由根據(jù)吩插入回水中燙的筷估子，蓬看起嗚來變北彎了休，來端引入喇解釋你光的舍折射凈現(xiàn)象碼，也匹可以努利用苦掛圖還來說流明光串的折督射。扯但這杠些都唐不能世演示汗光在熄遇到厘透明廈介質(zhì)束分界污面時沖真時叨的傳取播情稀況及也成像攀情況錫，如己果使程用計詠算機成模擬沙出光弄的折全射現(xiàn)糾象，白學(xué)生獨們就就會真鴨切理仇解筷怖子為鼠什么羞會變擾彎，午池水遭為什衛(wèi)么會宅變淺通的原驢因了秧。促刮進(jìn)了輛學(xué)生敵對光叨的折補射規(guī)古律的潔認(rèn)識么和理紡解。（五霉）發(fā)惰掘生勁活中雪的實債驗資狠源，替嘗試面自制回教具禮，進(jìn)狹行演封示實份驗在初嬸中物狀理演憲示實扔驗中臣，有濫很多著實驗沙跟自到然現(xiàn)員象都亦有密賄切的純聯(lián)系行，如皇果設(shè)脖計的晶巧妙嬸，是軌很有諷助于計學(xué)生覺理解問相關(guān)薄物理里知識匠、物修理規(guī)雁律的長，從凳而加胖強學(xué)赤生學(xué)圍習(xí)物柜理的歲興趣磨，發(fā)門揮學(xué)漢生的閉主觀湯能動慰性。秩而實鞋驗室跨中的孩儀器塔又大節(jié)都由匯實驗名廠家乳提供圖，進(jìn)呈行演叼示實斜驗時微，實抗驗效印果未趕必理臘想。顫這就爐要求鞋中學(xué)男物理沫教師蓋要自稿己動帖手，醒改進(jìn)子實驗施儀器甜，甚萍至自恭制實蔬驗儀殼器，擋來達(dá)唇到在妖課堂建演示趴中的巧理想享效果筍。中潤學(xué)物蓮理教谷師也在應(yīng)從親生活墊中，貌身邊矮的物拾品中這發(fā)掘池可以植用來王做演垂示實祖驗的列資源唇，因法為生匆活中失的很酒多物冤品都展蘊含窄著深頁刻物俊理知甚識、胸物理雁規(guī)律回。教軟師可膜以根勺據(jù)實枝際需夏要來腔發(fā)掘啞、選善擇生富活中煉的物生品去癥充實龜自己憐的實飽驗資合源。羽用學(xué)東生常父見的眾物品善來演可示相潛關(guān)的雞物理僻規(guī)律瞧或者障物理峰原理嚷時，飛更容耀易吸尾引學(xué)甩生的評注意疑、引每發(fā)學(xué)裁生的掠思考期，使您學(xué)生宰更好頸地融耗入具匪體的于物理尸情境刻中，何以便肚讓學(xué)膛生更改好地偵通過桃演示俯實驗拖來學(xué)床習(xí)物黎理知虛識、委發(fā)現(xiàn)唉物理榴規(guī)律碰。案例賺：光您在同積種均刊勻介徐質(zhì)中囑沿直嚷線傳亭播實驗納器材墻：透城明的盟大可階樂瓶賤（去鍬掉上嘩半部律分）穿，火虛柴，蝕燃香趁，激灰光筆實驗站過程鋒：用鳥火柴句把燃鐵香點營燃，在把點鏈燃的歲燃香鵲放入督倒置預(yù)的大劉可樂蘋瓶中睛，一資段時可間后弱，倒愧置的粒大可織樂瓶現(xiàn)中會歲充滿王煙霧托。這瓦時，徑用激孩光筆唉向瓶芽內(nèi)照病去。儲實驗數(shù)現(xiàn)象好：學(xué)逃生能釘夠明錦顯地伐在煙涉霧中揉觀察氣到一觀條筆波直的字光路殊。利機用生免活中賞的物動品來查進(jìn)行孝演示查實驗胃，更努能激芝發(fā)學(xué)撥生的悅學(xué)習(xí)旦興趣器，使換學(xué)生責(zé)樂于莫探索觀物理蜻世界坊，發(fā)勾現(xiàn)物敬理現(xiàn)膨象。（六痰）進(jìn)先一步觀加強身初中餡物理驢教師縮慧實驗埋技能鼻的提湖高在當(dāng)初前的聯(lián)教學(xué)她環(huán)境臉中，微教師厭更注蛛重的前是知堵識的齡傳授敲及學(xué)弟生對裙知識示的掌烏握，骨而忽電視了究對學(xué)威生能晨力的耳培養(yǎng)崗和綜執(zhí)合素膠質(zhì)的獅提高梁。因忙為當(dāng)腫前的樓升學(xué)榨壓力倚普遍饑很大臥，學(xué)固生的餓課業(yè)尺負(fù)擔(dān)囑也較害重，貫學(xué)生礦對基嫩礎(chǔ)知勻識的稀練習(xí)熄，基陜本技采能的伙訓(xùn)練畜就已籠經(jīng)應(yīng)編接不佛暇，艇根本驚就顧濫及不仗到各爪種能浮力形載成和均提高塵。而翠中學(xué)宗物理賓教師繩也因告為升焰學(xué)的凳壓力骨，