小學(xué)有關(guān)法制課件

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦小學(xué)有關(guān)法制課件學(xué)校有關(guān)法制課件

法治與法制既有聯(lián)系也有區(qū)分。聯(lián)系在于:實(shí)行法治需要有完備的法律制度。我收集了學(xué)校有關(guān)法制課件，歡迎閱讀。

教學(xué)目標(biāo)：為了未成年人的健康成長(zhǎng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任愛護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任愛護(hù)自己。教育同學(xué)有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利，要愛護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次，愛護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特別的狀況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)靈敏捷地與壞人壞事作斗爭(zhēng)，達(dá)到愛護(hù)自己的目的。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、要讓同學(xué)熟悉到生命的重要性。2、學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)靈敏捷的處理問題，避開自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地。

教學(xué)方法：

事例引入，激發(fā)愛好。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深化領(lǐng)悟。問題爭(zhēng)論，拓展思路。

教學(xué)過程：

一導(dǎo)入：1、說起維權(quán)大家的話題肯定許多，那你們知道自己有什么權(quán)力

嗎?(使同學(xué)了解未成年人的合法權(quán)利)

2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利。當(dāng)遇到特別狀況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)靈敏捷的愛護(hù)自己。請(qǐng)看這樣一個(gè)事例。(大屏幕顯示事例內(nèi)容)

二分析理解

(一)提出問題，說說自己的理解

1.看了這個(gè)事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的?

2.于杰是個(gè)什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么?

(二)結(jié)合實(shí)際。說說身邊的故事。

依據(jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜尋的材料說說你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽。

(三)爭(zhēng)論(大屏幕出示爭(zhēng)論內(nèi)容)

遇到下面的狀況你該怎樣辦?(可選擇2—3個(gè)感愛好的話題說說自己的.做法)

1、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí)，有生疏人敲門，你該不該開門呢?

2、路上，假如有生疏人跟隨你，你該怎樣辦呢?

3、當(dāng)生疏人送你連環(huán)畫，說是送禮物時(shí)，你該怎樣做?

4、一個(gè)人自己回家，開門如發(fā)覺屋內(nèi)凌亂，或有味異時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣做?

5、當(dāng)你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來(lái)接你去單位，你去不去?

6、當(dāng)不熟悉的人送給你糖果、飲料等迷人的食品時(shí)，你該怎樣做?

7、放學(xué)后，有生疏人搶你的書包，或威逼索要錢財(cái)怎么辦?

8、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想方法逃離虎口?

(四)表演《你是生疏人》。

(五)老師小結(jié)

同學(xué)們，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，愛護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任，請(qǐng)大家多關(guān)注。中心一臺(tái)的“今日說法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些