關(guān)于平頂山學(xué)院大學(xué)生環(huán)保情況調(diào)查

關(guān)于平頂山學(xué)院大學(xué)生環(huán)保情況調(diào)查14人文一班第一組小組介紹成員：陳珊珊陳偉光張耀剛陳志濤李家博閻東安田卡噸劉世豪張義晗李凱龍調(diào)查背景隨著資源環(huán)境等問題的日益凸現(xiàn)，在全社會大力倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、文明的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式，注重節(jié)能降耗、保護(hù)環(huán)境。李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告曾說道：“節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)要一代一代人持之以恒地進(jìn)行下去”?！耙淮淮恕边@幾個(gè)字，傳遞出的信息飽含深意。而我們的大學(xué)生群體，正處在一代與一代的交接處。因此，為了全面的了解我校學(xué)生對環(huán)境保護(hù)意識的強(qiáng)弱，以及對此提出一些建設(shè)性意見，對于解決現(xiàn)存的環(huán)境問題具有現(xiàn)實(shí)意義的。為此，本小組對大學(xué)生群體展開關(guān)于其環(huán)保意識的調(diào)查。調(diào)查目的

（1）了解當(dāng)代大學(xué)生對我國環(huán)境現(xiàn)狀和資源狀況的認(rèn)識程度。（2）了解大學(xué)生日常生活中參與環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約行動的情況。（3）收集大學(xué)生關(guān)于環(huán)保和節(jié)約資源的看法和可行性建議。（4）喚起大學(xué)生環(huán)保和節(jié)約資源的意識，動員大學(xué)生行動起來，積極參與。（5）及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的一些問題，促進(jìn)大學(xué)校園良好風(fēng)氣的形成。調(diào)查項(xiàng)目關(guān)于環(huán)保的項(xiàng)目很多，我們小組挑選了貼近我們大學(xué)生活的幾個(gè)項(xiàng)目：大學(xué)生叫外賣的頻率大學(xué)生的省電意識大學(xué)生參加環(huán)?；顒拥念l率實(shí)地調(diào)查、面對面約談在以上的調(diào)查中，我們小組對校園垃圾污染較為嚴(yán)重的地方實(shí)地調(diào)查，也和學(xué)校的同學(xué)面對面采訪，了解對環(huán)保的真實(shí)看法。解決方法從學(xué)生自身出發(fā)

大學(xué)生應(yīng)積極了解與環(huán)境問題相關(guān)的知識和新聞，提高環(huán)保意識大學(xué)生應(yīng)從日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中

從周圍文化氛圍出發(fā)“周圍文化氛圍好”是大學(xué)生認(rèn)為群體環(huán)保意識最強(qiáng)的第二大原因。所以我們建議大學(xué)校園中，各類學(xué)生組織，如學(xué)生會，團(tuán)委，各類社團(tuán)都可以通過一些宣傳活動，如舉辦知識大賽，晚會來營造良好的氛圍，促使更多的大學(xué)生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中。學(xué)校開展的環(huán)?；顒诱{(diào)查票總結(jié)在保妄護(hù)環(huán)撐境方伍面，學(xué)捎校加樣強(qiáng)對環(huán)境攜知識汁的宣況傳教育計(jì)，讓更多劍的同偽學(xué)了四解環(huán)摘境知況識；代在保射護(hù)環(huán)練境的臣具體忍方面責(zé)，要搖讓更稻多的給同學(xué)普參與端到保旺護(hù)環(huán)旦境的誼一些桐活動惰中來軟，在吵活動雷中學(xué)習(xí)逆，讓同毀學(xué)們哨真正昏做到師環(huán)保澤。這英樣才勺能改塊變現(xiàn)臨狀，信