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今天我們?nèi)ヒ粋€美麗的地方！授課人：陸川南認(rèn)真閱讀歌詞并體會歌詞大意所表達(dá)的情感？聆聽歌曲并思考（1）歌曲是幾拍子的？（2）歌曲分為幾個樂段？（3）歌曲的速度?（4）歌曲表達(dá)了怎樣的情感？1、再次聆聽感受歌曲2、老師示范片段教學(xué)切分節(jié)奏的學(xué)習(xí)以及練習(xí)分段教學(xué)主歌部分和副歌部分回答問題：（1）歌曲是幾拍子的？四二拍子(2/4)（2）歌曲分為幾個樂段。
兩個樂段，歌曲的主歌部分和副歌部分（3）歌曲的速度?
中速（4）歌曲表達(dá)了怎樣的情感？
這是一首曲調(diào)優(yōu)美抒情的歌曲，它以充滿激情的抒懷筆調(diào)表達(dá)了對美麗的外婆澎湖灣可愛家園的贊美之情，同時也勾起了對童年美好時光的懷想。
最后聆聽音樂課堂小結(jié)小結(jié)：歌曲表達(dá)了對澎湖灣的贊美之情，同時也勾起了對童年美好時光的懷想。這首歌曲是以充滿激情的筆調(diào)抒發(fā)了對美麗的澎湖灣可愛的家園贊美之情，也勾起童年美好時光的懷想，希望同學(xué)們也能向詞曲作者一樣熱愛自己的家鄉(xiāng)，通過今天學(xué)習(xí)這首歌曲，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，快樂地過好每一天，愿你們
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