古詩(shī)詞鑒賞之語(yǔ)言

詩(shī)詞鑒賞專題之語(yǔ)言(煉字)【詩(shī)歌專題】【考點(diǎn)分析】《考綱》規(guī)定“鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧”，能力層級(jí)D級(jí)。其中“鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言”主要包括賞析詩(shī)中煉字（詞）、煉句和語(yǔ)言風(fēng)格三個(gè)方面。高考鑒賞古詩(shī)語(yǔ)言的試題主要有分析煉字試題、分析煉句試題、分析語(yǔ)言風(fēng)格試題三類。

賞析煉字（詞）是品析詩(shī)中在表情達(dá)意上最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞。

賞析煉句就是品析詩(shī)中簡(jiǎn)練精美、形象生動(dòng)、含蓄深刻的句子。

賞析語(yǔ)言風(fēng)格就是品析詩(shī)歌的語(yǔ)言在思想內(nèi)容和藝術(shù)形式方面所顯示出的格調(diào)和氣派。

1、了解詩(shī)歌鑒賞中煉字（詞）類題目要求的特點(diǎn)。

2、掌握詩(shī)歌鑒賞中煉字（詞）類題目的答題方法和答題步驟。復(fù)習(xí)目標(biāo)教材溫故完成《新學(xué)案》:

118頁(yè)——119頁(yè)【積累整合】鏈接高考揣摩高考真題，了解設(shè)問特點(diǎn)。（參見講義）1、考點(diǎn)通觀

2、完整示例3、總結(jié)設(shè)問特點(diǎn)常見提問方式：

這一句（句、聯(lián)）中最生動(dòng)傳神的是哪個(gè)字?為什么?提問變體：

某字（句、聯(lián)）歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里?或：某句（詩(shī)）中的“字眼”（“題眼”“詩(shī)眼”）是什么，為什么？詩(shī)中的這個(gè)字換成那個(gè)字好不好？為什么？請(qǐng)說(shuō)明理由。答題注意：

最生動(dòng)傳神的字詞（或“詩(shī)眼”“字眼”“題眼”），一般是動(dòng)詞、形容詞，有時(shí)是數(shù)詞或副詞；

寫得最為精妙的一句（或聯(lián)）一般可從結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容意旨上、寫作表現(xiàn)角度或手法上、修辭上去評(píng)析。煉字（詞）型

示例：

1、前村深雪里，昨夜一枝開。齊己《早梅》2、無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)3、窗外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。4、吳楚東南坼，乾坤日夜浮。5、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。6、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。7、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。8、“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！?、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？10、感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。參照高考答案，進(jìn)行答題建模答題步驟：(1)解釋該字在句中的含義。(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。煉字題解題方法1.觀點(diǎn)明確2.好在何處①是否有修辭②就詩(shī)論詞③是否體現(xiàn)感情3.如果替換，則無(wú)此效果前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？【步驟（1）解釋該字在句中的含義。】答：同意?！翱础?，在詩(shī)中指回望?！静襟E（2）展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象】答：離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象?！荆?）點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。】答：只一“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚。

《南浦別》○白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。答案:“空”是“徒勞”之義,表達(dá)了苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁”味。征途上無(wú)數(shù)長(zhǎng)亭短亭，歸程遙遠(yuǎn)，歸期無(wú)望，如此日日空候，表現(xiàn)出思婦永無(wú)窮盡的離愁使主題更加鮮明。

（浙江卷）菩薩蠻◎李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程?長(zhǎng)亭更短亭。

古典詩(shī)詞特別講究煉字。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用。（2分）

送鄒明府游靈武【注】

賈島

曾宰西畿縣，三年馬不肥。債多憑劍與，官滿載書歸。

邊雪藏行徑，林風(fēng)透臥衣。靈州聽曉角，客館未開扉。

【注】明府：對(duì)縣令的尊稱。靈武：即靈州（治所在今寧夏靈武縣）。

問題：賈島注重用字推敲，請(qǐng)對(duì)第三聯(lián)中的“藏”“透”二字作簡(jiǎn)要賞析。

2012湖北卷參考：（1）“藏”字，意思是“掩蓋、隱藏”；運(yùn)用擬人手法，描繪人行的痕跡很快為大雪覆蓋的邊塞景，寫景生動(dòng)，頗有畫意；一個(gè)“藏”字，已包含大雪紛飛、道路莫辨、行人稀少等多重意蘊(yùn)。（2）“透”字，意思是“侵入、穿透”；極為傳神地展現(xiàn)了林間朔風(fēng)侵人肌骨的穿透力，同時(shí)還隱含風(fēng)急、天寒、衣單等內(nèi)容，富有想象力和感染力。

答題步驟：(1)解釋該字在句中的含義。(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。（12遼寧）初見嵩山

張耒

年來(lái)鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。

日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來(lái)。

注：張耒，北宋詩(shī)人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。

“數(shù)峰清瘦出云來(lái)”一句妙在何處？“清瘦”有何精神內(nèi)涵？（6分）【答案】①高峻山峰在一片積云中突現(xiàn)，作者運(yùn)用了擬人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語(yǔ)新奇。一個(gè)“出”字，作者運(yùn)用了以動(dòng)寫靜的手法，賦予山峰動(dòng)感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動(dòng)與靜態(tài)相結(jié)合的畫面。②“清瘦”表現(xiàn)了作者清高獨(dú)立、人格堅(jiān)守的精神氣質(zhì)。（答出擬人手法并加以分析，給2分；答出以動(dòng)寫靜并加以分析，給2分；答出“清瘦”的精神內(nèi)涵，給2分。意思答對(duì)即可。如有其他見解，只要言之成理，也可酌情給分。）

（12重慶）鷓鴣天·預(yù)報(bào)

[金]王

寂

秋后亭皋①木葉稀，霜前關(guān)塞雁南歸。曉云散去山腰瘦，宿雨來(lái)時(shí)水面肥。

吾老矣，久忘機(jī)②，沙鷗相對(duì)不驚飛③。柳溪父老應(yīng)憐我，荒卻溪南舊釣磯。

[注]

①亭皋：水邊的平地。②忘機(jī)：消除機(jī)心。機(jī)心，巧詐之心。③沙鷗相對(duì)不驚飛：白居易詩(shī)云“有喜鵲頻語(yǔ)，無(wú)機(jī)鷗不驚”。問：“曉云散去山腰瘦，宿雨來(lái)時(shí)水面肥”兩句寫出了山水的變化，請(qǐng)分析其巧妙之處。（4分）答案示例：運(yùn)用比擬的修辭手法寫出了山水的變化。寫出了曉云散去后山峰的清秀，暗含著曉云彌漫時(shí)想象中山峰的壯闊；既表現(xiàn)出夜里下雨之后的寬闊，又暗含著下雨之前水面的窄狹。

移家滅別湖辜上亭○戎泳昱好是案春風(fēng)村湖上朽亭，景柳條賓藤蔓潮系離泄情。黃鶯欺久住劉渾相丹識(shí)，紡欲別針頻啼究四五窩聲。（1）作請(qǐng)者是些采用倍什么敵樣的燙藝術(shù)先手法圾來(lái)表治達(dá)他藏對(duì)湖圣上亭桶依戀沙難舍絲式的深刑厚感磁情？托請(qǐng)結(jié)抹合詩(shī)翻句具兼體分弊析。答：澡作者禁采用勻擬人朝化的銀手法變，賦憤予柳裹條藤摩蔓、歪黃鶯牧以人張的情毛感，弱并使急主客抖移位序，巧像妙而勤含蓄裁地表沙達(dá)了占詩(shī)人骨對(duì)湖央上亭鋼的依磚戀之訂情。古（或壯：借就景抒濃情。股通過撈柳條踐、藤?gòu)椔?、特黃鶯遍的描席寫，排表現(xiàn)酬惜別盆之情虛。）（2）古六人寫呆詩(shī)很衫講究嫌煉字伸，詩(shī)妹中的襪“系批”和首“啼凳”兩唉個(gè)動(dòng)攜詞就奶用得癥準(zhǔn)確能傳神撓，請(qǐng)末分別諒予以侵簡(jiǎn)要際分析斯。答：懇用“劣系”眠字既剪切合根柳條甜藤蔓董修長(zhǎng)緩柔軟核的特某點(diǎn)，伙又寫暢出了反柳條威藤蔓句牽衣星拉裾箏的動(dòng)輪作，蒸表現(xiàn)隊(duì)它們寺依戀梢主人勾不忍航主人勇離去殘的深章情。君用“醒啼”臥字既火符合為黃鶯召鳴叫拋的特稅點(diǎn)，知又似葵殷殷院挽留堂、凄主凄惜哭別，叢讓人脅聯(lián)想土到離蝕別的獻(xiàn)眼淚瞎。(0獎(jiǎng)8全國(guó)冤卷Ⅱ)春日韻即事示李彌疼遜①小雨資絲絲戲欲網(wǎng)霉春，殺落花束狼藉趟近黃跪昏。車塵紗不到須張羅黨地②丟，宿寶鳥聲李中自魂掩門腥。注：猶①李露彌遜(1拳08容5-高11敞53厚)，字遍似之印，吳畫縣(今屬襲江蘇誤省蘇妨州市)人。視歷任倚中書狼舍人押、戶睬部侍煤郎等明職。丑因竭拼力反恩對(duì)秦暫檜的核投降拐政策須而被萍免職肺。②磨張羅芬地：秧指門抄可羅稠雀、駛十分串冷落伯的地橫方。(1們)請(qǐng)對(duì)絕首句體中“勒網(wǎng)”忍字進(jìn)鴨行賞競(jìng)析。(2火)這首拉詩(shī)表宮現(xiàn)了曉作者繳什么秀樣的泄情緒爆？請(qǐng)雕進(jìn)行價(jià)簡(jiǎn)要忽分析擺。答案宇：(1稱)作者貨由絲辰絲小絕雨想禮到了勁用絲盞織成度的網(wǎng)勝；再顫由絲夸網(wǎng)及襯暮春粱，想福到要選把春住天網(wǎng)致住，鋼即留根住春即天。蘭這個(gè)祥想象產(chǎn)、比記喻非逆常生耍動(dòng)、音新奇庭。(2誕)表現(xiàn)非了作叫者政鬼治上下失意蘋后的螺寂寞泉以及咸感嘆查世態(tài)籌炎涼昏的情谷緒。洗詩(shī)的征一、襪二兩臂句寫朋了暮信春黃自昏，弊小雨胸霏霏扯、落嬸花狼層藉，郵從這畢些凄子冷的伯景色鑰可看肉出作萍者政街治上跳失意隔、不糾平的魯寂寞嘩愁緒必；三興、四挑兩句械寫了祥詩(shī)人壺家門謎前幾劑可羅葵雀，鳥他只泛得在寇歸鳥肌的鳴測(cè)叫聲肺中，吸關(guān)上蕩了自盟己的死家門攔，從歡中可屠看出論詩(shī)人薯對(duì)世呈態(tài)炎融涼的妨不屑設(shè)和傲捕岸的狐性格教。(0產(chǎn)7天津)黃氏罪延綠芽軒抗［差明］恒高啟蔥蔥蘆溪樹葬暗，績(jī)靡靡劣江蕪兼［注鍛］濕稻。雨過屯曉開辛簾，悄一時(shí)風(fēng)放春慢入。［注插］蕪冶，叢傘生的哥草。(1贏)“蔥蔥滿”、腎“靡蠢靡”辯兩個(gè)衣疊音諒詞有徹什么鴿作用臺(tái)？(2羨)“一時(shí)雷放春企入”非表現(xiàn)刊了怎宮樣的六情景依？答案餐：（1）寫奮出春施雨后弊水邊脂草木束之貌鴉；富斬有韻腰律感受，增付強(qiáng)了誕表達(dá)燭效果扔。（佳此題圍考查戴疊音偽詞的依作用鈔，解襖答此衣類題剃應(yīng)從姜兩個(gè)枕方面限入手首：寫厘了什番么內(nèi)肝容，店有什某么樣態(tài)的表憲達(dá)效卸果。馳）（3分）（2）表報(bào)現(xiàn)了歇春光但濃烈援，撲翅面而將來(lái)，頭以及護(hù)作者最的欣哲喜之只情。淡（此屯題答冠案應(yīng)婚從兩飛個(gè)方罵面入超手：躲景，哪即寫烏了什滔么；午情，侍即表攪達(dá)的躍感情站?！胺Q一切罷景語(yǔ)猶皆情煮語(yǔ)”滋，其破中作勿者的答欣喜撈之情細(xì)溢于懼言表舟。）（2分）(0慣6江蘇)鷓豆鴣厘天室人爽降日辨①，血以此慣奉寄(元)魏初去歲場(chǎng)今辰您卻到紛家，榆今年幅相望恨又天比涯。光一春他心事凳閑無(wú)鳳處，墾兩鬢巡壽秋霜副細(xì)有洋華。垂山接累水，秀水明然霞，抖滿林辜?xì)堈諟匾姎w蘇鴉。鳥幾時(shí)醋收拾清田園捎了，衡兒女拿團(tuán)圓宵夜煮陶茶。注：唐①室半人降秋日：秋妻子宮生日個(gè)。(1優(yōu))詞的狀前兩瞞句表野達(dá)了恥作者薯怎樣杜的思暖想感雨情？倉(cāng)第二較句中惱的“又”字秩用得音好，炎好在銳哪里辮？答：待表達(dá)撕了作因者漂牢泊中鞏深切切思念飽家中直親人釀之情揉?！巴Ｓ帧迸圩职刀攀咀鳈?quán)者不枕止一質(zhì)次浪私跡天塞涯，綱飽含門愁苦朱和無(wú)蕩奈。(2道)“滿林席殘照善見歸向鴉”毀一句蘆，在昨表達(dá)濟(jì)技巧辯上有熔什么填特點(diǎn)夸？請(qǐng)斃略加勾分析聞。答：嚴(yán)這里配以鴉陰歸巢答與人努不能游歸家綢對(duì)比篇，運(yùn)參用的霸是反兇襯手仁法。腰“幾材時(shí)收態(tài)拾田圾園了吉，兒貝女團(tuán)角圓夜賀煮茶隆”，栽表達(dá)徑了作產(chǎn)者強(qiáng)迷烈盼辮望歸夏家的亦情感莊，不代難看擦出歸際與不主歸的翠反襯件。二、盈一詞傻（或星一句屢）領(lǐng)全猾詩(shī)型提問尊方式環(huán)：某詞付是全湊詩(shī)的駕關(guān)鍵揪（或著“字掙眼”脊或“書詩(shī)眼昏”）默，為械什么?提問員變體狹：哪字哄詞（毅句）側(cè)是理級(jí)解全途詩(shī)的著關(guān)鍵遵（或銅“字?jǐn)z眼”霞或“請(qǐng)?jiān)娧埯湣保┨?？解答公分析涂注意矛：切入賀分析企一般樹抓兩輝點(diǎn)：頓①如弱是從遣內(nèi)容橡或結(jié)旁構(gòu)上詢?nèi)柨啄木涔苁穷I(lǐng)刑全詩(shī)獅詞時(shí)棉，分屯析時(shí)伴一般脊抓在正內(nèi)容明上能癢起總學(xué)領(lǐng)的乳句子繡或結(jié)綿構(gòu)上戲能起綠承上然啟下收的句烘子，服②當(dāng)慢問哪笑個(gè)字奸時(shí)，驕一般棉宜抓思住能燙體現(xiàn)候或表串現(xiàn)詩(shī)艱人情疫感的動(dòng)詞或形容督詞去理夕解分嘆析答題展步驟葉：①該松詞對(duì)堡突出息主旨場(chǎng)所起示的作逝用。②從渡該詞輩在全圍詩(shī)的紀(jì)結(jié)構(gòu)態(tài)上所拿起的皆作用者考慮坊。（02年全酸國(guó)）春夜范洛城希聞笛◎李白誰(shuí)家業(yè)玉笛逼暗飛拳聲？搜散入芽珠簾殺滿洛霞城。此夜卵曲中蠟聞?wù)郯炅?，?jǐn)何人拔不起錘故園襲情？問：“折柳”二諒字是蝦全詩(shī)口的關(guān)忙鍵，敵“折勸柳”已的寓足意是霞什么?你是立否同唯意“嘩關(guān)鍵賢’之縫說(shuō)，仁為什帶么?答：同意陡。/“柳”鼓，“愧留”付也（還諧音霸）。括古“脊折柳替”的喬寓意饞含有良“惜溜別懷仁遠(yuǎn)”嶺之意仗思，肉而詩(shī)泰歌的跨主旨頌正是救抒發(fā)四思鄉(xiāng)口之情馬的。(步驟奧①——指出勞該詞必對(duì)突虎出主模旨所奇起的隸作用)這種份思鄉(xiāng)緣瑞之情堵是由潮“折蚊柳”撲曲的沒笛聲傅引起液的。(步驟尼②——指出釀該詞轟在全既詩(shī)結(jié)準(zhǔn)構(gòu)內(nèi)詞容上宏所起涼的作艱用)可見丈“折室柳”撲二字五是全予詩(shī)的設(shè)關(guān)鍵屢。（回搞應(yīng)問溪題歸揮結(jié)肯礦定你駁的觀驅(qū)點(diǎn)，艙這點(diǎn)與也很梳有必孔要三江沙小渡楊萬(wàn)怠里溪水遍將①荒橋不元復(fù)回竟，小窗舟猶揪倚短膏籬開罰。交情錢得似比山溪執(zhí)渡，蹦不管碼風(fēng)波嫌去又冰來(lái)。注：燭①將呆：行旋，流父過。(1貝)本詩(shī)茶的“情詩(shī)眼貞”是豆什么轟？(2吼)詩(shī)人慕采用慕什么嘉手法憶表達(dá)商作品沒的主畫旨？添試結(jié)話合全奮詩(shī)作背簡(jiǎn)要李分析膏。答案谷：（1）交右情（輕交情熄得似辜山溪欣渡）富。（2）全麗詩(shī)圍丈繞“燃交情席”展掩開描吐寫，制詩(shī)人躲采用臂對(duì)比植、雙決關(guān)手業(yè)法，門用“鐮溪水穴不復(fù)范回”叨與渡灶船“歡不管泳風(fēng)波四去又屬來(lái)”桿進(jìn)行飼對(duì)比鎮(zhèn)，算借自樂然界挺的“呀風(fēng)波笑”象刊征社裁會(huì)風(fēng)弊浪，鮮從匆而表掏達(dá)了乎友情擴(kuò)恒久炊不變躍，能還經(jīng)得隊(duì)起風(fēng)或浪考崖驗(yàn)的笨主旨水。提問拾方式醋：這首錘詩(shī)在禿語(yǔ)言墻上有慣何特具色?提問仍變體踏：請(qǐng)分隨析這禽首詩(shī)浪的語(yǔ)烈言風(fēng)營(yíng)格。補(bǔ)或談塘談此慮詩(shī)的壩語(yǔ)言擊藝術(shù)鑄。解答訴分析耳：請(qǐng)注籃意題傭干中放的“螞這首得詩(shī)”撕，即寬明確替這種爛題型叫不是計(jì)要求漿揣摩胃?jìng)€(gè)別游字詞勢(shì)運(yùn)用靈的巧峽妙，魄而是丹要求繳品味慈整首頃詩(shī)表?xiàng)l現(xiàn)出數(shù)來(lái)的磚語(yǔ)言狹風(fēng)格譯。能拴用來(lái)戚答題劑的術(shù)標(biāo)語(yǔ)一培般有割：清新徒淡雅賺、秀蕩美明遮麗、/自然擔(dān)樸素辮、恬繞淡、/華美體絢麗嚷、/明白處曉暢擱、/含蓄斷委