2、鄭振鐸《海燕》同步練習(xí)3篇

2、鄭振鐸《海燕》同步練習(xí)3篇PAGEPAGE4鄭振鐸《海燕》閱讀練習(xí)海燕鄭振鐸烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。當(dāng)春間二三月，輕（si）微微的吹拂著，如毛的細(xì)雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛熳無比的春天時(shí)，那些小燕子，那末伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來。加入了這個(gè)雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風(fēng)細(xì)雨中，或在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空之上，卿的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。同幾只卻雋逸的在粼粼如（hu）紋的湖面橫掠著，小燕于的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾了開去。那邊還有飛倦了的幾對，閑散的憩息于纖細(xì)的電線上，——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿間，線上是停著幾個(gè)粗而有致的小黑點(diǎn)，那便是燕子，是多么有趣的一幅圖畫呀！還有一家家的快樂家庭，他們還特為我們的小燕子備了一個(gè)兩個(gè)小巢，放在廳梁的最高處，假如這家有了一個(gè)匾額，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾。我沒有見過那么美的天空！我們倚在青色的船欄上，默默的望著這絕美的海天；我們一點(diǎn)雜念也沒有，我們是被沈醉了，我們是被帶入晶天中了。就在這時(shí)，我們的小燕子，二只，三只，四只，在海上出現(xiàn)了。它們?nèi)允请h逸的從容的在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣；海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽的大海，飛著飛著，不會覺得倦么？不會遇著暴風(fēng)疾雨么？我們真替它們擔(dān)心呢！小燕子卻從容的憩著了。它們展開了雙翼，身子一落，落在海面上了，雙翼如浮圈似的支持著體重，活是一只烏黑的小水禽，在隨波上下的浮著，又安閑，又舒適。海是它們那么安好的家，我們真是想不到。在故鄉(xiāng)，我們還會想象得到我們的小燕子是這樣的一個(gè)海上英雄么？海水仍是平貼無波，許多絕小絕小的海魚，為我們的船所驚動，群向遠(yuǎn)處竄去；隨了它們飛竄著，水面起了一條條的長痕，正如我們當(dāng)孩子時(shí)之用瓦片打水漂在水面所劃起的長痕。這小魚是我們小燕子的糧食么？小燕子在海面上斜掠著，浮憩著。它們果是我們故鄉(xiāng)的小燕子么？啊，鄉(xiāng)愁呀，如輕煙似的鄉(xiāng)愁呀！把握全文思路：1.行文線索：鄉(xiāng)愁2.全文分兩部分：前一部分：用倒敘的方法對故鄉(xiāng)的小燕子進(jìn)行了細(xì)致的描寫，勾畫出一幅“春景圖”，流露出作者對小燕子的喜愛和對故鄉(xiāng)的無限眷戀。第二部分：作者從遐想中回到現(xiàn)實(shí)，對海上的小燕子進(jìn)行了細(xì)致描寫，將其刻畫成一個(gè)“海上小英雄”。3.主題思想：本文通過對小燕子形象的描繪，抒發(fā)了作者濃濃的鄉(xiāng)愁，表達(dá)了他對故鄉(xiāng)的無限眷戀與熱愛之情。4.寫作特點(diǎn)：描寫生動，細(xì)膩，傳神；感情真摯深沉。詠物寄情，物情合一。練習(xí)題：1.給下列加點(diǎn)字注音：輕飔（）雋妙（）雋逸（）粼粼（）憩息（）蹇劣（）憂戚（）融融泄泄（）縠紋（）2.《海燕》一文選自《》，作者，代著名、。筆名、郭源新。3.本文重點(diǎn)描繪了和兩幅圖，將濃濃的寄托在海燕身上，表達(dá)了作者之情。4.作者把思鄉(xiāng)之情寄托在故鄉(xiāng)的小燕子身上是因?yàn)樾⊙嘧邮羌亦l(xiāng)的一個(gè)組成部分，而作者現(xiàn)在卻把無限的鄉(xiāng)愁寄托于眼前異鄉(xiāng)的海燕身上，這其中的原因是什么，你能講講么？5.課文所表現(xiàn)的對象無疑是燕子（小燕子和海燕）但作者在描寫燕子的同時(shí)還進(jìn)行了大量的景物描寫，這是否偏離了描寫對象，有悖初衷？6.判斷下面句子用了什么修辭方法。（1）千條萬柳的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼。（）（２）見了他們，游子們能不引起至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉(xiāng)愁么？（）（３）天上也是皎潔無比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾。（）７.根據(jù)課文內(nèi)容天空。⑴當(dāng)春間二三月，輕飔微微地吹拂者，，千條萬條的柔柳，，紅的白的黃的花，，，皆如趕赴集市著似的奔聚而來，形成的春天，那些小燕子，那么的小燕子，便也由南方飛來，加入了這個(gè)春景的圖畫中，為春光。⑵那邊還有飛倦了的幾對，閑散的憩息也纖細(xì)了電線上的春天，，，連于桿與桿間，線上聽著幾個(gè)，那便是燕子。語段練習(xí).：烏黑的一身羽毛……幾多的生趣于我們的春天的小燕子?。ǖ谝徊糠郑┧伎迹海福忉屛闹屑狱c(diǎn)詞語。融融泄泄：憂戚：雋逸：蹇劣：９.選文用的寫法對故鄉(xiāng)的小燕子在“爛漫無比的春天”活動的情景進(jìn)行了細(xì)致的描寫，文章通過、、、、春草等景物的描寫，勾畫的一幅（溫暖舒適、充滿生機(jī)與活力）的“春景圖”，（作用：）為小燕子才出場提供了活動的背景。10.選文從那幾個(gè)方面對小燕子進(jìn)行描寫？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？11.千條萬柳的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼。運(yùn)用了修辭方法，使景物更加形象生動。仔細(xì)品味、賞析這句話，寫入了自己的理解。12.嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿間，線上停著幾個(gè)粗而有致的小黑點(diǎn)，那便是燕子。此句用簡潔的筆墨描繪出一幅溫馨的圖畫。請說說這句話好在什么地方。13.仔細(xì)研讀選文最后一段，試著仿寫一段話。14.課文的行文思路先是追憶故鄉(xiāng)的小燕子，再回到眼前的“小燕子（海燕）”，病描繪。贊美眼前的海燕，寄托自己的思鄉(xiāng)情緒。如果把行文思路改為先描繪。先贊美眼前的海燕，然后勾起對故鄉(xiāng)小燕子的追憶和描繪，以寄托濃濃的相思，可以嗎？說說理由。語段練習(xí)：（第二部分）海水是皎潔無比的蔚藍(lán)色……在故鄉(xiāng)，我們還會想象得到我們的小燕子是這樣的一個(gè)海上英雄么？15該文段描繪的是一幅圖，小燕子活動的背景是、、，飛翔的姿態(tài)是。16.天上也是皎潔無比的蔚藍(lán)色，只有幾篇薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾。使用的修辭手法是描繪了云、、的特點(diǎn)。17.文段中有許多優(yōu)美的語句，請選出你認(rèn)為最好的一句。略作賞析。18文章中有不少語句流露吃作者對小燕子的喜愛之情，將這些句子找出來寫在下面。第一部分：（內(nèi)容略）思考：作者通過對哪些景物的描寫再現(xiàn)了故鄉(xiāng)的春天？作者寫出了故鄉(xiāng)春天的什么特點(diǎn)？對小燕子的描寫是從哪幾個(gè)方面著筆的？選文對小燕子的描寫采用動靜結(jié)合的方法，試舉例說明。5、作者明知眼前的海燕絕不是故鄉(xiāng)的小燕子，卻一再問自己：“他們便是我們故鄉(xiāng)的小燕子么？”為什么？6.、作者說鄉(xiāng)愁“輕煙似的”、”一縷兩縷”,意味著作者看輕這份感情嗎？第二部分（內(nèi)容看書）1、用簡介的語言概括選文的主要內(nèi)容。2、作者對海上的小燕子從哪兩個(gè)方面進(jìn)行了描寫？著重寫了小燕子的哪些行為？3、從哪可以看出小燕子是“海上的小英雄”？4、作者從那幾個(gè)方面來描寫大海的？描寫大海的作用是什么？作者在文中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“我們的”小燕子有什么用意？6．為什么說鄉(xiāng)愁“輕煙似的”“一縷兩縷的”？.7．選文最后一段在全文有什么作用？8．選文描寫生動、細(xì)膩、傳神，請找出來。參考答案：1.略2《鄭振鐸文集2》鄭振鐸現(xiàn)作家文學(xué)史家西諦3.“春景圖”“海天圖”鄉(xiāng)愁他對祖國（故鄉(xiāng)）的無限眷戀與熱愛之情。4.眼前的海燕雖然是故鄉(xiāng)的小燕子，但它們之間有這許多相似點(diǎn)，由眼前的海燕自然能聯(lián)想其故鄉(xiāng)的小燕子，聯(lián)想起祖國、故鄉(xiāng)。此外作者離家萬里，情無所寄，也只好把滿腔愁思寄托在這酷似故鄉(xiāng)小燕子的海燕身上。5.這樣寫是更好地為了燕子的出場提供絕美的背景，在這種背景的映襯下更能展現(xiàn)出它們的美麗可愛，這樣既能豐富了文章的內(nèi)容，又更好凸現(xiàn)了其形象，更有利于表情達(dá)意。6.⑴擬人⑵反問、比喻⑶比喻7.⑴如毛的細(xì)雨無因的由天上灑落著齊舒了它們的黃綠的眼綠的草綠的樹葉形成了爛漫無比的春天那么伶俐可愛的雋妙無比的平添了許多的生趣⑵嫩藍(lán)幾支木桿幾痕細(xì)線粗而有致的小黑點(diǎn)（第一部分）8.⑴和睦快樂⑵憂傷⑶俊秀飄逸⑷不順利9春風(fēng)春雨春柳春花10.是從小燕子的形體、小燕子的飛翔、小燕子的憩息、小燕子與故鄉(xiāng)人家的親密關(guān)系四個(gè)方面描寫的。表達(dá)了作者對小燕子的喜愛和對故鄉(xiāng)的無限眷戀之情。11.這句話運(yùn)用擬人手法，從柳枝的質(zhì)地、色彩、情態(tài)入手，突出了初春柳樹嫩、鮮、亮、柔的特點(diǎn)，言簡義豐。12.電桿、電線和黑點(diǎn)錯落有致地構(gòu)成了一幅速寫圖畫，形象鮮明。這句話的好處是在文學(xué)當(dāng)中巧妙地運(yùn)用了繪畫的技法，使被描寫的事物異常地形象突出。13.略注意體會作者在文字當(dāng)中融入的深沉的感情、14可以。兩種行文思路都可以表達(dá)作者濃濃的鄉(xiāng)愁，所謂殊途同歸。前一種先描繪、贊美故鄉(xiāng)的小樣子為后文贊美異鄉(xiāng)的海燕打下感情基礎(chǔ)，由愛家鄉(xiāng)的小燕子而“愛屋及烏”，更能顯出作者眷戀祖國之切，思念家鄉(xiāng)之濃。后一種由眼前的海燕自然勾起對故鄉(xiāng)小燕子的聯(lián)想和追憶，在這離家?guī)兹f里的路上，自然勾起對故國的眷戀，行文一氣貫通，真實(shí)、自然。（第二部分）15.海天飛燕憩息圖大海、藍(lán)天、白云雋逸從容地斜掠16.比喻輕柔薄17.略18.如：“不會覺得倦么？”“不會遇到暴風(fēng)雨么？”等。答案：第一部分春風(fēng)、春雨、春柳、春花、春草溫暖舒適，充滿生機(jī)與活力。形體、飛翔、憩息和故鄉(xiāng)人家的親密關(guān)系。靜態(tài)：形體：“烏黑……極伶極俐……一只小燕子?！眲討B(tài)：飛翔：“斜飛于曠亮無比的天空之上，唧的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳之下?！耙?yàn)樽髡咚寄罟枢l(xiāng)，思念祖國，這種情思無以寄托，所以他希望眼前的海燕就是故鄉(xiāng)的小燕子，借以撫慰自己的心靈，捎回自己對故鄉(xiāng)、對祖國的牽掛。恰恰相反，作者心中想思念之情，像煙霧繚繞，揮之不去，又像一團(tuán)麻，“剪不斷，理還亂”答案：（第二部分）作者從遐想回到現(xiàn)實(shí)，對海上的小燕子進(jìn)行了細(xì)致的描寫，著力刻畫了小燕子的形象。動態(tài)、靜態(tài)；飛行、憩息3、動作描寫：“從容的……斜掠”蔚藍(lán)的海水、平穩(wěn)的海浪、蔚藍(lán)的天空、薄紗似的輕云。把海上的小燕子當(dāng)成了家鄉(xiāng)的小燕子，表達(dá)了作者那濃濃的思鄉(xiāng)之情。這是舉重若輕的手法。作者的思鄉(xiāng)之情，像煙霧繚繞，揮之不去。點(diǎn)名主旨，表達(dá)作者濃濃的思鄉(xiāng)情。“它們?nèi)噪h逸地從容地在海面上斜掠著，……也仍是漣漾了好幾圈圓暈”。七年級下第二課鄭振鐸把握全文思路：1.行文線索：鄉(xiāng)愁2.全文分兩部分：前一部分：用倒敘的方法對故鄉(xiāng)的小燕子進(jìn)行了細(xì)致的描寫，勾畫出一幅“春景圖”，流露出作者對小燕子的喜愛和對故鄉(xiāng)的無限眷戀。第二部分：作者從遐想中回到現(xiàn)實(shí)，對海上的小燕子進(jìn)行了細(xì)致描寫，將其刻畫成一個(gè)“海上小英雄”。3.主題思想：本文通過對小燕子形象的描繪，抒發(fā)了作者濃濃的鄉(xiāng)愁，表達(dá)了他對故鄉(xiāng)的無限眷戀與熱愛之情。4.寫作特點(diǎn)：描寫生動，細(xì)膩，傳神；感情真摯深沉。詠物寄情，物情合一。練習(xí)題：1.給下列加點(diǎn)字注音：輕飔（）雋妙（）雋逸（）粼粼（）憩息（）蹇劣（）憂戚（）融融泄泄（）縠紋（）2.《海燕》一文選自《》，作者，代著名、。筆名、郭源新。3.本文重點(diǎn)描繪了和兩幅圖，將濃濃的寄托在海燕身上，表達(dá)了作者之情。4.作者把思鄉(xiāng)之情寄托在故鄉(xiāng)的小燕子身上是因?yàn)樾⊙嘧邮羌亦l(xiāng)的一個(gè)組成部分，而作者現(xiàn)在卻把無限的鄉(xiāng)愁寄托于眼前異鄉(xiāng)的海燕身上，這其中的原因是什么，你能講講么？5.課文所表現(xiàn)的對象無疑是燕子（小燕子和海燕）但作者在描寫燕子的同時(shí)還進(jìn)行了大量的景物描寫，這是否偏離了描寫對象，有悖初衷？6.判斷下面句子用了什么修辭方法。（1）千條萬柳的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼。（）（２）見了他們，游子們能不引起至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉(xiāng)愁么？（）（３）天上也是皎潔無比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾。（）７.根據(jù)課文內(nèi)容天空。⑴當(dāng)春間二三月，輕飔微微地吹拂者，，千條萬條的柔柳，，紅的白的黃的花，，，皆如趕赴集市著似的奔聚而來，形成的春天，那些小燕子，那么的小燕子，便也由南方飛來，加入了這個(gè)春景的圖畫中，為春光。⑵那邊還有飛倦了的幾對，閑散的憩息也纖細(xì)了電線上的春天，，，連于桿與桿間，線上聽著幾個(gè)，那便是燕子。語段練習(xí).：烏黑的一身羽毛……幾多的生趣于我們的春天的小燕子！（第一部分）思考：８．解釋文中加點(diǎn)詞語。融融泄泄：憂戚：雋逸：蹇劣：９.選文用的寫法對故鄉(xiāng)的小燕子在“爛漫無比的春天”活動的情景進(jìn)行了細(xì)致的描寫，文章通過、、、、春草等景物的描寫，勾畫的一幅（溫暖舒適、充滿生機(jī)與活力）的“春景圖”，（作用：）為小燕子才出場提供了活動的背景。10.選文從那幾個(gè)方面對小燕子進(jìn)行描寫？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？11.千條萬柳的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼。運(yùn)用了修辭方法，使景物更加形象生動。仔細(xì)品味、賞析這句話，寫入了自己的理解。12.嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿間，線上停著幾個(gè)粗而有致的小黑點(diǎn)，那便是燕子。此句用簡潔的筆墨描繪出一幅溫馨的圖畫。請說說這句話好在什么地方。13.仔細(xì)研讀選文最后一段，試著仿寫一段話。14.課文的行文思路先是追憶故鄉(xiāng)的小燕子，再回到眼前的“小燕子（海燕）”，病描繪。贊美眼前的海燕，寄托自己的思鄉(xiāng)情緒。如果把行文思路改為先描繪。先贊美眼前的海燕，然后勾起對故鄉(xiāng)小燕子的追憶和描繪，以寄托濃濃的相思，可以嗎？說說理由。語段練習(xí)：（第二部分）海水是皎潔無比的蔚藍(lán)色……在故鄉(xiāng)，我們還會想象得到我們的小燕子是這樣的一個(gè)海上英雄么？15該文段描繪的是一幅圖，小燕子活動的背景是、、，飛翔的姿態(tài)是。16.天上也是皎潔無比的蔚藍(lán)色，只有幾篇薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾。使用的修辭手法是描繪了云、、的特點(diǎn)。17.文段中有許多優(yōu)美的語句，請選出你認(rèn)為最好的一句。略作賞析。18文章中有不少語句流露吃作者對小燕子的喜愛之情，將這些句子找出來寫在下面。第一部分：（內(nèi)容略）思考：作者通過對哪些景物的描寫再現(xiàn)了故鄉(xiāng)的春天？作者寫出了故鄉(xiāng)春天的什么特點(diǎn)？對小燕子的描寫是從哪幾個(gè)方面著筆的？選文對小燕子的描寫采用動靜結(jié)合的方法，試舉例說明。5、作者明知眼前的海燕絕不是故鄉(xiāng)的小燕子，卻一再問自己：“他們便是我們故鄉(xiāng)的小燕子么？”為什么？6.、作者說鄉(xiāng)愁“輕煙似的”、”一縷兩縷”,意味著作者看輕這份感情嗎？第二部分（內(nèi)容看書）1、用簡介的語言概括選文的主要內(nèi)容。2、作者對海上的小燕子從哪兩個(gè)方面進(jìn)行了描寫？著重寫了小燕子的哪些行為？3、從哪可以看出小燕子是“海上的小英雄”？4、作者從那幾個(gè)方面來描寫大海的？描寫大海的作用是什么？作者在文中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“我們的”小燕子有什么用意？6．為什么說鄉(xiāng)愁“輕煙似的”“一縷兩縷的”？.7．選文最后一段在全文有什么作用？8．選文描寫生動、細(xì)膩、傳神，請找出來。參考答案：1.略2《鄭振鐸文集2》鄭振鐸現(xiàn)作家文學(xué)史家西諦3.“春景圖”“海天圖”鄉(xiāng)愁他對祖國（故鄉(xiāng)）的無限眷戀與熱愛之情。4.眼前的海燕雖然是故鄉(xiāng)的小燕子，但它們之間有這許多相似點(diǎn)，由眼前的海燕自然能聯(lián)想其故鄉(xiāng)的小燕子，聯(lián)想起祖國、故鄉(xiāng)。此外作者離家萬里，情無所寄，也只好把滿腔愁思寄托在這酷似故鄉(xiāng)小燕子的海燕身上。5.這樣寫是更好地為了燕子的出場提供絕美的背景，在這種背景的映襯下更能展現(xiàn)出它們的美麗可愛，這樣既能豐富了文章的內(nèi)容，又更好凸現(xiàn)了其形象，更有利于表情達(dá)意。6.⑴擬人⑵反問、比喻⑶比喻7.⑴如毛的細(xì)雨無因的由天上灑落著齊舒了它們的黃綠的眼綠的草綠的樹葉形成了爛漫無比的春天那么伶俐可愛的雋妙無比的平添了許多的生趣⑵嫩藍(lán)幾支木桿幾痕細(xì)線粗而有致的小黑點(diǎn)（第一部分）8.⑴和睦快樂⑵憂傷⑶俊秀飄逸⑷不順利9春風(fēng)春雨春柳春花10.是從小燕子的形體、小燕子的飛翔、小燕子的憩息、小燕子與故鄉(xiāng)人家的親密關(guān)系四個(gè)方面描寫的。表達(dá)了作者對小燕子的喜愛和對故鄉(xiāng)的無限眷戀之情。11.這句話運(yùn)用擬人手法，從柳枝的質(zhì)地、色彩、情態(tài)入手，突出了初春柳樹嫩、鮮、亮、柔的特點(diǎn)，言簡義豐。12.電桿、電線和黑點(diǎn)錯落有致地構(gòu)成了一幅速寫圖畫，形象鮮明。這句話的好處是在文學(xué)當(dāng)中巧妙地運(yùn)用了繪畫的技法，使被描寫的事物異常地形象突出。13.略注意體會作者在文字當(dāng)中融入的深沉的感情、14可以。兩種行文思路都可以表達(dá)作者濃濃的鄉(xiāng)愁，所謂殊途同歸。前一種先描繪、贊美故鄉(xiāng)的小樣子為后文贊美異鄉(xiāng)的海燕打下感情基礎(chǔ)，由愛家鄉(xiāng)的小燕子而“愛屋及烏”，更能顯出作者眷戀祖國之切，思念家鄉(xiāng)之濃。后一種由眼前的海燕自然勾起對故鄉(xiāng)小燕子的聯(lián)想和追憶，在這離家?guī)兹f里的路上，自然勾起對故國的眷戀，行文一氣貫通，真實(shí)、自然。（第二部分）15.海天飛燕憩息圖大海、藍(lán)天、白云雋逸從容地斜掠16.比喻輕柔薄17.略18.如：“不會覺得倦么？”“不會遇到暴風(fēng)雨么？”等。答案：第一部分春風(fēng)、春雨、春柳、春花、春草溫暖舒適，充滿生機(jī)與活力。形體、飛翔、憩息和故鄉(xiāng)人家的親密關(guān)系。靜態(tài)：形體：“烏黑……極伶極俐……一只小燕子。”動態(tài)：飛翔：“斜飛于曠亮無比的天空之上，唧的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳之下?！耙?yàn)樽髡咚寄罟枢l(xiāng)，思念祖國，這種情思無以寄托，所以他希望眼前的海燕就是故鄉(xiāng)的小燕子，借以撫慰自己的心靈，捎回自己對故鄉(xiāng)、對祖國的牽掛。恰恰相反，作者心中想思念之情，像煙霧繚繞，揮之不去，又像一團(tuán)麻，“剪不斷，理還亂”答案：（第二部分）作者從遐想回到現(xiàn)實(shí)，對海上的小燕子進(jìn)行了細(xì)致的描寫，著力刻畫了小燕子的形象。動態(tài)、靜態(tài)；飛行、憩息3、動作描寫：“從容的……斜掠”蔚藍(lán)的海水、平穩(wěn)的海浪、蔚藍(lán)的天空、薄紗似的輕云。把海上的小燕子當(dāng)成了家鄉(xiāng)的小燕子，表達(dá)了作者那濃濃的思鄉(xiāng)之情。這是舉重若輕的手法。作者的思鄉(xiāng)之情，像煙霧繚繞，揮之不去。點(diǎn)名主旨，表達(dá)作者濃濃的思鄉(xiāng)情?！八鼈?nèi)噪h逸地從容地在海面上斜掠著，……也仍是漣漾了好幾圈圓暈”。海燕

【同步達(dá)綱練習(xí)】一、下面加粗字的注音有誤的是()A．匾額(biǎn)鳥巢(cháo)奔馳(chí)B．疾雨(jí)飛竄(cuàn)雙翼(yì)C．輕颸(shī)雋妙(juàn)粼粼(lín)D．雋逸(yì)憩息(qì)嫩藍(lán)(nèn)

二、下列漢字書寫有誤的是()A．沉醉憂戚舒懷B．海濤皎潔蔚藍(lán)C．燦爛晶瑩偶然D．蕩漾活潑伶利

三、給下面多音多義字注音、組詞

四、結(jié)合語境解釋加粗的詞1．還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融泄泄呀！

2．見了它們(小燕子)，游子們能不引起至少是輕煙似的，一縷兩縷鄉(xiāng)愁么？

3．托身于浮宅之上，奔馳萬頃海濤之間。

4．一雙勁俊輕快的翅膀。

五、對下面句子的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是()1．如毛的細(xì)雨無因地由天上灑落著。2．千條萬條的柔柳，齊舒了它們黃綠的眼。3．可愛的活潑的小燕子，曾使幾多的孩子歡呼著，注意著，沉醉著……4．只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個(gè)女郎……A．?dāng)M人夸張排比夸張B．?dāng)M人夸張、比喻排比比喻C．比喻比喻擬人比喻D．比喻夸張、擬人排比比喻

六、仿照下面的例句寫句子例句：海水是皎潔無比的蔚藍(lán)，海波平穩(wěn)得如春晨的西湖一樣，偶有微風(fēng)，只吹起了絕細(xì)絕細(xì)的千萬個(gè)粼粼的小波紋，這更使照曬于初夏之太陽光之下的、金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。

七、閱讀下面的文字，然后回答文后問題

(一)烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。當(dāng)春間二三月，輕颸微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時(shí)，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加入了這個(gè)雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風(fēng)細(xì)雨中，或在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空之上，唧的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。再幾只卻雋逸地在粼粼如縠紋的湖面橫掠著，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。那邊還有飛倦了的幾對，閑散憩息于纖細(xì)的電線上——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿間，線上停著幾個(gè)粗而有致的小黑點(diǎn)，那便是燕子。那是多么有趣的一幅圖畫呀！還有一個(gè)個(gè)的快樂家庭，他們還特地為我們的小燕子備了一個(gè)兩個(gè)小巢，放在廳梁的最高處，假如這家有了一個(gè)匾額，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來住了；第二年，我們的小燕子，就是去年的一對，它們還要來住。_________________________還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融泄泄呀！偶然的有幾家，小燕子卻不來光顧，那便很使主人憂戚，他們邀召不到那么雋逸的嘉賓，每以為自己運(yùn)命蹇劣呢。這便是我們故鄉(xiāng)的小燕子，可愛的活潑的小燕子，曾使幾多的孩子歡呼著，注意著，沉醉著，曾使幾多的農(nóng)人、市民憂戚著，或舒懷地指點(diǎn)著，且曾平添了幾多的春色，幾多的生趣于我們的春天的小燕子！如今，離家是幾千里！離國是幾千里！托身于浮宅之上，奔馳于萬頃海濤之間，不料卻見著我們的小燕子。這小燕子，便是我們故鄉(xiāng)的那一對，兩對么？便是我們今春在故鄉(xiāng)所見的那一對，兩對么？見了它們，游子們能不引起至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉(xiāng)愁么？1．選文橫線處應(yīng)填的詩句是：_________________。2．選文通過對_________、________、_______、春草等景物的描寫，把溫暖、舒適而又充滿生機(jī)活力的_____________生動地再現(xiàn)出來，為小燕子的出場提供了一幅美麗的背景圖畫。3．選文是從哪幾個(gè)方面來描寫小燕子的？字里行間流露出作者怎樣的思想感情？4．選文的記敘順序是()A．順敘B．倒敘C．插敘5．你喜歡文中的哪句話？請找出來并說說喜歡的理由。(可從表達(dá)方式，修辭方法，思想內(nèi)容等方面談。)

(二)海水是皎潔無比的蔚藍(lán)色，海波平穩(wěn)得如春晨的西湖一樣，偶有微風(fēng)，只吹起了絕細(xì)絕細(xì)的千萬個(gè)粼粼的小波紋，這更使照曬于初夏之太陽光之下的、金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那么美的海！天上也是皎潔無比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾。我沒有見過那么美的天空！我們倚在青色的船欄上，默默地望著這絕美的海天，我們一點(diǎn)雜念也沒有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶瑩的天空中了。就在這時(shí)，我們的小燕子，二只，三只，四只，在海上出現(xiàn)了。它們?nèi)允请h逸地從容地在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣；海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽的大海，飛著飛著，不會覺得倦么？不會遇著暴風(fēng)疾雨么？我們真替它們擔(dān)心呢！小燕子卻從容地憩著了。它們展開了雙翼，身子一落，落在海面上了，雙翼如浮圈似的支持著體重，活是一只烏黑的小水禽，在隨波上下地浮著，又安閑，又舒適。海是它們那么安好的家，我們真是想不到。在故鄉(xiāng)，我們還會想像得到我們的小燕子是這樣的一個(gè)海上英雄么？海水仍是平貼無波，許多絕小絕小的海魚，為我們的船所驚動，群向遠(yuǎn)處竄去；隨了它們飛竄著，水面起了一條條的長痕，正如我們當(dāng)孩子時(shí)用瓦片打水漂在水面所劃起的長痕。這小魚是我們小燕子的糧食么？小燕子在海面上斜掠著，浮憩著。它們果是我們故鄉(xiāng)的小燕子么？啊，鄉(xiāng)愁呀，如輕煙似的鄉(xiāng)愁呀！1．海上的燕子與故鄉(xiāng)的燕子有什么不同？(用文中的句子回答)

2．作者從動、靜兩方面描寫海上的燕子，請各舉一例。

3．作者描繪海上的小燕子的活動背景時(shí)先寫__________，然后寫___