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文檔簡介
廣東省佛山市樂從鎮(zhèn)市級名校2022-2023學年初三第二學期期中考試生物試題試卷注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。1、觀察下圖,從生物體結構層次上分析,與其他三幅圖不同的是A、B、C、D、A. B. C. D.2、在植物根尖的結構中,吸收水分和無機鹽的主要部位是()A.分生區(qū) B.伸長區(qū) C.成熟區(qū) D.根冠3、下列關于人體消化系統(tǒng)的敘述,正確的是A.由消化道和消化腺兩部分組成B.食物無需經過消化即可被吸收C.胃是吸收營養(yǎng)物質的主要部位D.腸液中只含有消化蛋白質的酶4、如圖表示運動系統(tǒng)主要組成的模式圖,有關敘述正確的是()A.肘部伸展時肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張B.只要運動系統(tǒng)結構完整就能完成各種運動C.骨骼肌不受刺激也能收縮D.運動系統(tǒng)主要由骨、關節(jié)和肌肉組成5、下列屬于有性生殖的是A.柳樹枝條扦插長成植株B.胡蘿卜根尖細胞培養(yǎng)成幼苗C.毛桃樹枝上嫁接水蜜桃D.大豆種子發(fā)育成幼苗6、圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關系(甲、乙、丙表示三類生物成分)。下列敘述錯誤的是A.甲表示生產者、乙表示消費者B.丙表示肉食性動物或雜食性動物C.若甲遭受毀滅性破壞,則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰D.若甲乙丙表示地球上所有生物,則圖1可表示生物圈7、生活中難免會遇到意外。下列處理措施中,正確的是()A.進行人工呼吸過程中,吹氣者應始終捏緊被救者的鼻孔B.小面積燒傷需要進行皮膚移植時,應首選他人皮膚以免再次受傷和感染C.遇到有人突然暈倒,應立即撥打119急救電話D.用指壓止血法救治大動脈出血傷員時,應壓迫傷口的近心端8、母愛是偉大的.母親在懷孕期間,身體負擔明顯加重.胎兒在母親體內已經開始工作的系統(tǒng)是(
)A.消化系統(tǒng)B.循環(huán)系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)D.生殖系統(tǒng)9、鯽魚生活在水中,其呼吸器官是()A.鰓 B.鰾 C.側線 D.鰭10、下列不屬于內分泌腺的是A.垂體 B.甲狀腺 C.腎上腺 D.唾液腺11、人受精卵完成一次分裂的過程中,1個細胞核中遺傳物質含量的變化曲線是A. B. C. D.12、下列不屬于保護環(huán)境的措施是()A.回收舊紙張、舊報紙B.綠色出行、低碳生活C.垃圾分類處理D.毀林開荒13、如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質含量的變化情況,如果Ⅰ代表組織細胞間的毛細血管,Ⅲ代表肺泡間的毛細血管,則該物質最可能是()A.養(yǎng)料B.二氧化碳C.氧氣D.廢物14、下列屬于無性生殖方式的是()A.用馬鈴薯塊莖發(fā)育成新植株B.種植花生C.野生水果落地后萌發(fā)出幼苗D.埋下小麥種子后,種子萌發(fā)15、人體的體細胞中染色體的數(shù)量是()A.13對 B.20對 C.46對 D.23對16、小王同學發(fā)燒到醫(yī)院檢查,驗血后發(fā)現(xiàn)白細胞數(shù)目過高,醫(yī)生會告訴他()A.你營養(yǎng)不良,應該多吃些含蛋白質的食品 B.你身體的某一個部位發(fā)炎了,需要一些消炎藥C.你血糖低,要喝點葡萄糖水 D.你貧血了,應該多吃些含鐵的食物17、鳥類適于飛翔生活的特點是①鳥的身體呈梭形②身體被覆羽毛,具有可飛行的翼③都具有頭、胸、腹三部分④長骨中空⑤胸肌發(fā)達,有龍骨突⑥有氣囊輔助呼吸⑦消化系統(tǒng)發(fā)達,消化、吸收、排出糞便都很迅速⑧卵生⑨頭部運動靈活⑩循環(huán)系統(tǒng)完善,運輸氧和營養(yǎng)物質的能力強A.①②③④⑥⑦B.①②④⑤⑥⑦⑩C.②③④⑤⑥⑦⑧D.①②③④⑥⑧⑨18、一對夫婦生育男孩時,形成受精卵的卵細胞和精子的染色體組成分別是()A.22條+X、22條+X B.22條+Y、22條+YC.22條+X、22條+Y D.22條+Y、22條+X19、化石證明有許多物種只存活了相當短暫的時代就逐漸滅絕了,最能解釋這一現(xiàn)象的是()A.缺乏能適應環(huán)境變化的可遺傳變異 B.缺乏產生變異的能力C.人類利用遺傳學知識改造了這些生物 D.繁殖能力太低而逐漸滅絕了20、科學研究發(fā)現(xiàn),用適量的“汽水”(一種能釋放二氧化碳的溶液)澆灌植物,能促進植物的生長。原因是它能()A.增強呼吸作用 B.增強光合作用 C.增強蒸騰作用 D.促進水分吸收21、氧氣從外界進入組織細胞需要經過幾個階段,按順序排列分別是()①肺的通氣②肺內氣體交換③氣體在血液中的運輸④組織氣體交換⑤氣體擴散A.①②④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④⑤ D.①②③④22、如圖表示相關概念之間的關系,下表選項中與圖示相符的是()選項1234A葉片葉肉葉脈表皮B綱目科種C藻類苔蘚蕨類裸子D動物無脊椎動物恒溫動物家鴿A.A B.B C.C D.D23、從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看,桃花的花是()A.兩性花,單生花 B.兩性花,花序C.單性花,花序 D.單性花,單生花24、下列敘述中,不符合“結構與功能相適應”生物學觀點的是()A.肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構成,利于氣體交換B.根表皮細胞一部分向外突出形成根毛,利于吸收水分和無機鹽C.心臟中瓣膜的存在可以使動脈血和靜脈血完全分開D.小腸壁內表面環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在,增加了小腸的吸收面積25、霧霾天氣會致使空氣中PM2.5顆粒含量嚴重超標,部分PM2.5顆粒能通過呼吸道和肺進入血液,危害人體健康.PM2.5顆粒經過鼻、咽、喉后,在進入血液之前,經過的結構依次是(
)A.氣管、肺泡、支氣管 B.氣管、支氣管、肺泡C.支氣管、肺泡、氣管 D.肺泡、支氣管、氣管26、早在三千年以前我國人民就開始飼養(yǎng)家蠶,生產蠶絲。如圖是家蠶發(fā)育過程中的四個時期的形態(tài)圖。請據(jù)圖回答。家蠶的發(fā)育順序是(用圖的序號排列)_____,它的發(fā)育屬于_____發(fā)育。與家蠶相比,蝗蟲不經過的發(fā)育時期是[]_____。下列昆蟲與家蠶的發(fā)育過程相同的是_____。A.菜粉蝶B、蟋蟀C.螳螂D.螻蛄27、如圖為人體血液循環(huán)的簡單示意圖:回答下列問題:食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是____,①表示的生理過程是____。B系統(tǒng)的主要器官是____,在②過程中進入循環(huán)系統(tǒng)的氣體是____。C系統(tǒng)中形成尿液的器官是腎臟(腎)。正常情況下,在該器官中經過腎小管的____作用,原尿中的葡萄糖和微量蛋白質含量都減為零。28、如圖表示發(fā)生在植物體內的各項生理活動。請據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中B表示的生理活動是_____作用。(2)增加二氧化碳濃和合理密植是為了增強圖中[_____]_____填字母和生理活動)的效率,該生理活動的產物是_____。(3)植物生命活動所需要的能量來自于_____(填字母)所釋放的能量這一過程主要發(fā)生在細胞的_____中。(4)提倡大量植樹造林,是因為綠色植物在涵養(yǎng)水源、維持生物圈中的_____平衡等方面具有不可替代的作用。29、資料分析資料一:老鼠和貓本是一對天敵,然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處,并且這只剛產崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。資料二:蓬萊海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。資料三:白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產卵;蟻王具有生殖能力,主要負責與蟻后交配;工蟻承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產下的卵和飼喂白蟻等大部分工作;兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。(1)從行為獲得的途徑來看,資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于_______,該行為是由母貓體內的_______所決定的。(2)在資料二中,海豚的表演屬于_行為。這類行為可以使動物_。一般來說,動物越__,該行為就越強、越復雜。(3)由資料三判斷,白蟻是具有__行為的動物。判斷的依據(jù)是它們是營_生活的動物,群體內部形成了一定的__,成員之間有明確的__。30、閱讀下列資料,請分析回答問題:資料一:水葫蘆是一種我國作為青飼料從南美引入植物。觀察到水葫蘆的葉是平行脈,葉柄呈葫蘆狀,根為須根系,在兩棵水葫蘆之間,有一根直而硬的根狀莖相連,在莖上長有5-6個芽,每個芽將發(fā)育為一個新植株。水葫蘆夏季開花,穗狀花序,花冠藍紫色。資料二:某生物興趣小組做了如下實驗,不同水質水葫蘆生長情況:水槽內容物第14天整體生長情況及水質測定12000ml河水(PH值在4.7-5.6)1、2號水葫蘆生長良好,Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少22000ml自來水+60mg尿素32000ml自來水+30mg尿素正常生長,Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少42000ml自來水4號生長緩慢,然后枯萎,Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少資料三:水葫蘆還能將酚、氰等有毒物質分解成無毒物質。它富含蛋白質、糖類、維生素及礦物質,是營養(yǎng)豐富的優(yōu)質青飼料,還可當綠肥,生產沼氣,作為造紙原料等。資料四:云南科學家曾嘗試將水葫蘆的干物質做成飯盒、茶杯等一次性用品。從資料一可知水葫蘆屬于(______)A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.綠色開花植物從資料一還知道了水葫蘆的繁殖方式是_______________________________。請你幫助這個生物小組分析水葫蘆泛濫的原因:_________________________。有人認為云南科學家的嘗試是不可行的,理由是_________________________。請你根據(jù)對水葫蘆的形態(tài)結構、生活習性、生活史的了解提供治理水葫蘆泛濫的良策:_____________________________31、閱讀下列資料,分析并回答問題:資料一:從3.15央視重點曝光“辣條”的生產過程,最近全國各市采取諸多舉措保障“舌尖上的安全”,包括對各學校食堂實行“明廚亮灶”改造工程,同時加強對學校餐具是否嚴格消毒、食用油是否過氧化值酸價超標、蔬菜是否存在農藥殘留、肉類食品是否含有瘦肉精等指標進行檢測。資料二:炎炎夏日,游泳是孩子們喜歡的健身活動。市教育局通過發(fā)放文字宣傳資料,安全教育平臺視頻學習等多種手段來普及游泳時應注意的事項,確保全市中小學生安全順利度過暑期。資料一中,加強對學校餐具是否嚴格消毒、食用油是否過氧化值酸價超標、蔬菜是否存在農藥殘留、肉類食晶是否含有瘦肉精等指標進行檢測。屬于預防傳染病的什么措施?_____。俗話說“笑一笑,十年少”。保持良好的心態(tài),積極健康的生活方式,可以增強體質,更有效的阻擋外界病原體入侵,從免疫的角度來看,這屬于_____。(填免疫類型)甲型肝炎是通過飲食傳播的一種疾病。為了預防甲型肝炎,醫(yī)生采取了許多預防傳染病的措施,如對急性甲型肝炎患者進行隔離治療屬于_____?!吧嗉馍系陌踩标P乎我們的生命安全和身體健康。你會從哪些方面注意自己的食品安全_____。(至少答出兩點)資料二中,游泳需要消耗大量能量,能量來自于肌細胞內_____的氧化分解。當你游泳時發(fā)現(xiàn)有人溺水,救起時已無呼吸和無心跳,立即撥打急救電話_____。在急救車到達之前,先及時清理其鼻內的雜物,保持_____的暢通,然后進行_____和_____。
參考答案1、D【解析】試題分析:A是消化系統(tǒng);B泌尿系統(tǒng);C是呼吸系統(tǒng);D眼是器官,可見A、B、C是一類,D與其它三幅圖不同。故選D。【考點定位】本題考查的是人體結構層次,難度一般,屬于理解層次要求。2、C【解析】
根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū),根尖的結構如圖:根冠位于根的頂端,屬于保護組織,細胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護作用。分生區(qū)被根冠包圍著,細胞體積小、細胞核大、細胞質濃有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產生新細胞。伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,能夠吸收水分和無機鹽。成熟區(qū)細胞停止伸長,并且開始分化,一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部,根內部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽。【詳解】熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長區(qū)的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮細胞一部分向外突起形成根毛,是吸收水分和無機鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積。根毛能分泌多種物質,如有機酸等,使土壤中難于溶解的鹽類溶解,成為容易被植物吸收的養(yǎng)分。成熟區(qū)及其上部,根內部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽。故選:C【點睛】解答此題的關鍵是知道根尖結構以及與吸收功能相適應的特點。3、A【解析】
消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門,胃有暫時儲存食物和初步消化蛋白質的作用,小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所;消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等,其中,肝臟是人體最大的消化腺,其分泌的膽汁對脂肪有乳化作用?!驹斀狻咳梭w的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺,A正確。維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質人體可以直接吸收利用;而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的,必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后,才能被消化道壁吸收,B錯誤。小腸是吸收營養(yǎng)物質的主要部位,C錯誤。腸液中含有多種消化酶,能夠參與消化糖類、蛋白質和脂肪,D錯誤?!军c睛】熟知消化系統(tǒng)的結構和功能是解答此題的關鍵。4、D【解析】
哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成,一個動作的完成總是由骨骼肌、骨、關節(jié)相互配合活動,在神經系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下共同完成的。【詳解】A.伸肘時,肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮,錯誤。B.運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的,它需要神經系統(tǒng)的控制和調節(jié),它需要能量的供應,因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合,錯誤。C.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,錯誤。D.運動系統(tǒng)主要由骨、關節(jié)和肌肉組成,正確?!军c睛】在運動中,神經系統(tǒng)起調節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關節(jié)起支點作用,骨骼肌起動力作用。5、D【解析】試題分析:有性生殖是指有兩性生殖細胞的結合,無性生殖是指沒有兩性生殖細胞的結合。像扦插、嫁接、壓條、組織培養(yǎng)就屬于無性生殖。用種子繁殖屬于有性生殖?!究键c定位】有性生殖和無性生殖6、B【解析】甲能吸收空氣中的二氧化碳,制造有機物,所以甲為生產者;乙以甲為食,是消費者,A正確;
丙能分解甲、乙的遺體遺物中的有機物,形成二氧化碳、水和無機鹽,進入生態(tài)循環(huán),丙是分解者,B錯誤;
甲是生產者,是生態(tài)系統(tǒng)的基本組成成分,若甲遭受毀滅性破壞,則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰,C正確;
生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。若甲乙丙表示地球上所有生物,則如圖可構成最大的生態(tài)系統(tǒng),故圖中可表示生物圈,D正確。7、D【解析】
根據(jù)呼吸運動的原理,可用人工方法讓胸廓有節(jié)律地擴大和縮小,以幫助呼吸運動減弱或暫時停止呼吸的患者維持肺的通氣功能,這就叫人工呼吸。最常用的人工呼吸法是口對口吹氣法?!驹斀狻窟M行人工呼吸過程中,吹氣時捏緊被救者的鼻孔,A錯誤;小面積燒傷需要進行皮膚移植時,應首選自己皮膚以免再次受傷和感染,B錯誤;遇到有人突然暈倒,應立即撥打120急救電話,C錯誤;用指壓止血法救治大動脈出血傷員時,應壓迫傷口的近心端,D正確?!军c睛】人工呼吸是常見的一種急救措施,需掌握要領。常用于救助溺水、煤氣中毒或觸電等停止呼吸的病人,以挽救病人的生命。8、B【解析】
精子與卵細胞在輸卵管處相融合形成受精卵;受精卵不斷進行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡移動到子宮中植入子宮內膜,這是懷孕;胚泡逐漸發(fā)育成胚胎,通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣,胎兒產生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經母體排出體外的,懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出?!驹斀狻刻涸谀阁w子宮內通過胎盤與臍帶與母體進行物質交換,胎盤呈扁圓形,是胎兒和母體交換物質的器官,胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶,臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內膜相連,胎盤內有許多絨毛,絨毛內有毛細血管,這些毛細血管與臍帶內的血管相通,絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液,胎兒與母體通過胎盤上的絨毛進行物質交換。胎盤中有子體與母體各自獨立的兩個循環(huán)系統(tǒng),絨毛可視作半透膜,當母體的血液在絨毛間隙以及子血在絨毛內流動的同時,即能進行物質交換。因此胎兒在母體內就已經開始工作的系統(tǒng)是循環(huán)系統(tǒng)?!军c睛】解題的關鍵是掌握胚胎的發(fā)育過程。9、A【解析】
由我們所學的知識可以知道:魚的呼吸器官是鰓,是由鰓絲、鰓耙和鰓弓組成的,其中鰓絲里面含有大量的毛細血管,當水流經鰓絲時,水中的溶解氧進入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進行氣體交換?!驹斀狻眶~適于在水中生活的特點:①魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;④用鰭游泳。故A符合題意。A正確。【點睛】解答此題的關鍵知道水中的溶解氧進入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,進行氣體交換的場所是鰓絲。10、D【解析】
本題考查的是人體內的主要內分泌腺,人體內的腺體包括內分泌腺和外分泌腺,分析解答?!驹斀狻咳梭w內有許多腺體,其中有些腺體沒有導管,它們的分泌物直接進入腺體內的毛細血管,并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處,這類腺體叫做內分泌腺,如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺(睪丸和卵巢)等;有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等,它們的分泌物可以通過導管排出去,這類腺體叫做外分泌腺?!军c睛】關鍵是區(qū)分內分泌腺和外分泌腺,并掌握主要的分泌腺和外分泌腺。11、A【解析】
(1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞,分裂時,細胞核先由一個分成兩個,隨后,細胞質分成兩份,每份各含有一個細胞核,最后,在原來的細胞的中央,形成新的細胞膜,植物細胞還形成新的細胞壁,于是一個細胞就分裂成為兩個細胞,如圖:(2)細胞核分裂時,染色體的變化是明顯,染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經加倍,在細胞分裂過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中,也就是說,兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的。【詳解】由分析知道:染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經加倍,在細胞分裂過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中,也就是說,兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的,變化曲線如題干中的A所示。故選A。【點睛】本題主要考查細胞的分裂。理解掌握細胞的分裂的概念及過程是解答此題的關鍵。12、D【解析】地球是人類惟一的家園,自然環(huán)境提供人類生存發(fā)展的環(huán)境資源的同時,也遭到了人類極大的破壞,只有當自然環(huán)境處與一種生態(tài)平衡的和諧狀況時,人類的前景才是樂觀的,我們要在保護環(huán)境的條件下既滿足當代入的需求,又不損害后代入的需求。如綠色出行、低碳生活、回收舊紙張、舊報紙、垃圾分類處理等都利于環(huán)境保護;而毀林開荒屬于破壞環(huán)境的行為。點睛:環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題,協(xié)調人類與環(huán)境的關系,保障經濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱,其方法和手段有工程技術的、行政管理的,也有法律的、經濟的、宣傳教育的等。13、B【解析】“如果Ⅰ組織細胞間的毛細血管,流向組織細胞的血液是含氧高、二氧化碳含量低的動脈血,組織細胞消耗氧分解有機物,生成二氧化碳,則組織細胞中氧的含量低、二氧化碳的含量高。如果“Ⅲ代表肺泡間的毛細血管”,則肺泡中的氣體是吸入的空氣,氧的含量高、二氧化碳的含量低;從肺動脈流入的血液是含氧少、二氧化碳較多的靜脈血;經過氣體擴散,血液流經肺部氣體交換后,氧的含量升高、二氧化碳的含量下降。
根據(jù)如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質含量的變化情況,這種物質在Ⅰ處增多,在Ⅲ處減少,因此,這種物質是二氧化碳。14、A【解析】分析:此題考查的是植物的無性生殖,可根據(jù)無性生殖的概念來作答.解答:解:沒有經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的生殖方式叫無性生殖;經過兩性生殖細胞的結合的生殖方式叫有性生殖.A、用營養(yǎng)器官產生的新個體,沒有兩性細胞的結合,屬于無性生殖,符合題意.B、因為花生種子是經過兩性細胞結合才產生的,屬于有性生殖,不符合題意.C、野生水果里有種子,經過了兩性細胞的結合,是有性生殖,不符合題意.D、小麥種子,是經過受精后,子房內的胚珠發(fā)育而成的,是有性生殖,故不符合題意.故選A15、D【解析】
體細胞中的染色體成對,在人的體細胞中有23對染色體?!驹斀狻矿w細胞中染色體是成對存在,在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中,染色體都要減少一半。而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半,成單存在。當精子和卵細胞結合形成受精卵時,染色體又恢復到原來的水平,一條來自父方,一條來自母方,人的正常體細胞中染色體的數(shù)目為23對,D正確?!军c睛】解此題的關鍵是理解體細胞的數(shù)目。16、B【解析】
血液由血漿和血細胞組成,血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板;白細胞有多種,有細胞核,比紅細胞大,數(shù)量少,每立方毫米血液中有5000--10000個。當身體某處受傷,病菌侵入時,有些白細胞可以穿過毛細血管壁,聚集到受傷的部位,吞噬病菌,同時,傷口周圍出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象叫發(fā)炎?!驹斀狻咳梭w發(fā)生炎癥或其他疾病時,血液內白細胞的總數(shù)會發(fā)生變化,數(shù)量會增加,這是為了有更多的白細胞去吞噬病菌。此時應口服或輸入一些抗生素等消炎藥來治療;該同學驗血后發(fā)現(xiàn)白細胞數(shù)目升高,說明他體內發(fā)生了炎癥,需要用消炎藥治療。故選B?!军c睛】解題的關鍵是理解白細胞的功能:防御和保護的功能。17、B【解析】鳥類適于飛翔生活的特點是:①鳥的身體呈梭形,可減少飛行的阻力;②身體被覆羽毛,具有可飛行的翼;④長骨中空,可減輕體重;⑤胸肌發(fā)達,有龍骨突,利于牽動兩翼完成飛行動作;⑥有氣囊輔助呼吸,可為飛行提供充足氧氣;⑦消化系統(tǒng)發(fā)達,消化、吸收、排出糞便都很迅速,減輕體重,利于飛行;⑩循環(huán)系統(tǒng)完善,運輸氧和營養(yǎng)物質的能力強,為飛行提供充足的能量。18、C【解析】
人體每個細胞內有23對染色體。包括22對常染色體和一對性染色體。性染色體包括:X染色體和Y染色體。含有一對X染色體的受精卵發(fā)育成女性,而具有一條X染色體和一條Y染色體者則發(fā)育成男性。【詳解】解:在親代的生殖細胞形成過程中,經過減數(shù)分裂,染色體彼此分離,男性產生兩種類型的精子﹣﹣含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產一種含22+X染色體的卵細胞。受精時,如果是含22+X的精子與卵子結合,就產生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含22+Y的精子與卵子結合,就產生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性。這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定。因此,一對夫婦生育男孩時,形成受精卵的卵細胞和精子的染色體組成分別是22條+X、22條+Y。故選:C?!军c睛】掌握體細胞、精子、卵細胞、受精卵三者的染色體數(shù)目關系是本題提解題關鍵。19、A【解析】在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這就是說,凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的,缺乏能遺傳的有利變異。這就是適者生存,不適者被淘汰。有許多物種只存活了相當短暫的時代就逐漸滅亡了,原因是沒有產生能適應環(huán)境變化的可遺傳的有利變異,在自然選擇過程中被淘汰。20、B【解析】試題分析:植物的生長的快慢取決于植物體內有機物的積累,而有機物的積累等于有機物的合成減去有機物的分解.植物的光合作用合成有機物,呼吸作用分解有機物,二氧化碳的濃度越高,植物的光合作用越強,制造的有機物越多,所以用適量的“汽水”(一種能釋放CO2的弱酸性溶液)淺灌植物,能促進植物的生長,快速增加其重量,其主要原因是加強光合作用.其次“汽水”也能改良堿性土壤,調節(jié)土壤溶液的PH值.考點:本題主要考查光合作用原理在生產上的應用.21、D【解析】
呼吸的全過程包括四個方面:肺的通氣、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、血液與組織細胞間的氣體交換。【詳解】呼吸的全過程如圖所示:
肺的通氣,是肺與外界之間的氣體交換;肺泡內的氣體交換,是肺泡與血液之間的氣體交換;氣體在血液中的運輸,是指氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運輸過程;組織里的氣體交換,是血液與組織細胞之間的氣體交換。因此人體的呼吸過程包括:①肺的通氣→②肺泡內的氣體交換→③氣體在血液中的運輸→④組織里的氣體交換四個過程。故選:D?!军c睛】關于呼吸的幾個過程是考察的難點,應在理解的基礎上進行鞏固。22、B【解析】
如圖可知1到4的邏輯關系是:4屬于3,3屬于2,2屬于1?;蛘?到1是一種從小到大的關系?!驹斀狻咳~片的結構包括:葉肉、葉脈、表皮三部分,葉肉、葉脈、表皮屬于并列關系,A錯誤。生物分類的等級從高到低依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。其中界是最大的單位,種是生物分類的基本單位,B正確。藻類、苔蘚、蕨類、裸子屬于并列關系,C錯誤。家鴿屬于脊椎動物,D錯誤。23、A【解析】
根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無,花可以分為兩性花和單性花,在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花,在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做單性花。每朵花都是單獨著生在莖上,這樣的花一般比較大,稱為單生花,按照一定的次序著生在變形的花托即花軸上,形成了花序?!驹斀狻刻一ㄍ欢浠ㄉ霞扔行廴镉钟写迫?,是兩性花,且單獨著生在莖上,是單生花。故選A?!军c睛】注意根據(jù)花的結構區(qū)分花的類型。24、C【解析】肺泡壁和毛細血管壁都由一層細胞構成,利于氣體交換,支持“結構與功能相適應”生物學觀點,A正確;根尖的成熟區(qū),形成根毛區(qū),是吸收水分和無機鹽的主要部位,B正確;心臟中瓣膜的存在可以使血液按照一定的方向流動,不可以把靜脈血與動脈血分開,C錯誤;人體小腸很長,有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛與小腸吸收功能相適應,支持“結構與功能相適應”生物學觀點,D正確。25、B【解析】
組成呼吸系統(tǒng)的器官有:鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺,其中,鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺的通道,稱為呼吸道,有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用,肺是氣體交換的場所?!驹斀狻亢粑到y(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成。鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺的通道,稱為呼吸道,是氣體進出的通道,因此PM2.5顆粒經過的結構依次是鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管。26、②④③①完全變態(tài)③蛹A【解析】
昆蟲在個體發(fā)育中,經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期地叫完全變態(tài)。完全變態(tài)的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等。不完全變態(tài)的幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期。【詳解】(1)家蠶的發(fā)育順序是②受精卵→④幼蟲→③蛹→①成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。(2)蝗蟲的發(fā)育順序是受精卵→若蟲(幼蟲)→成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育;與家蠶相比,蝗蟲不經過的發(fā)育時期是③蛹。(3)菜粉蝶的發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育,而B蟋蟀、C螳螂、D螻蛄的發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期屬于不完全變態(tài)發(fā)育??梢娕c家蠶的發(fā)育方式相同的一組是A。【點睛】解題的關鍵知道家蠶的發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育,包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。27、小腸吸收肺氧氣重吸收【解析】
圖中結構名稱:①表示營養(yǎng)物質的吸收,②、④表示氧氣,③、⑤二氧化碳,A消化系統(tǒng);B是呼吸系統(tǒng),C泌尿系統(tǒng)?!驹斀狻浚?)食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是小腸,①表示的生理過程是吸收。(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,血液流經肺部毛細血管時,發(fā)生了肺泡與血液之間的氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液。(3)腎臟(腎)是形成尿液的器官。尿的形成要經過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用。當血液流經腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿,再經過腎小管的重吸收作用形成尿液?!军c睛】解題的關鍵是熟悉人的消化、吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動。28、蒸騰C光合作用氧氣和有機物A線粒體碳﹣氧【解析】
光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能,將二氧化碳和水轉化為儲存能量的有機物,并釋放出氧氣。呼吸作用是指生物體吸收氧,分解有機物為二氧化碳和水,并釋放出能量。蒸騰作用是指植物體內的水分以水蒸氣的形式散失到體外的過程?!驹斀狻浚?)植物體呼吸作用吸收氧氣,釋放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳,釋放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內散發(fā)到體外的過程,分析圖可知A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用。因此,圖中B表示的生理活動是蒸騰作用。(2)光合作用指綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水合成有機物的過程,光合作用的原料是二氧化碳和水,產物是有機物和氧氣,條件是光照,場所是葉綠體??芍绊懝夂献饔玫囊蛩赜卸趸迹庹盏纫蛩?,在一定范圍內光照越強光合作用效率越強,二氧化碳濃度越高,光合作用的效率越高。因此,增加二氧化碳濃和合理密植是為了增強圖中C光合作用的效率,該生理活動的產物是有機物和氧氣。(3)呼吸作用是指生物體吸收氧,分解有機物為二氧化碳和水,并釋放出能量,呼吸作用的場所是線粒體。因此,植物生命活動所需要的能量來自于A呼吸作用所釋放的能量,這一過程主要發(fā)生在細胞的線粒體中。(4)綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。因此,提倡大量植樹造林,是因為綠色植物在涵養(yǎng)水源、維持生物圈中的碳——氧氣平衡等方面具有不可替代的作用?!军c睛】解題的關鍵理解光合作用,呼吸作用和蒸騰作用的概念,光合作用原理在農業(yè)生產中的運用,綠色植物在維持生物圈中的碳氧平衡具有重要的作用。29、先天性行為遺傳物質學習更好地適應復雜環(huán)境的變化高等社會群體組織分工【解析】
動物的行為按行為獲得的途徑分為:先天性行為和學習行為兩種。先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,是動物的一種本能行為,不會喪失;學習行為是動物出生后在成長過程中,通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。社會行為是群體內形成了一定的組織,成員之間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級。【詳解】(1)從行為獲得的途徑來看,母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為,產生這種行為的物質基礎是遺傳物質。因此,從行為獲得的途徑來看,資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于先天性行為,該行為是由母貓體內的遺傳物質所決定的。(2)海豚的表演是一種學習行為,這是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經驗和學習而獲取的行為,動物的學習行為可以使動物更好地適應復雜環(huán)境的變化,此行為主要是由神經系統(tǒng)調節(jié)的,一般來說,動物越高等,大腦皮層越發(fā)達,該行為就越強、越復雜,越能適應更復雜的環(huán)境。因此,在資料二中,海豚的表演屬于_行為。這類行為可以使動物更好地適應復雜環(huán)境的變化。一般來說,動物越高等,該行為就越強、越復雜。(3)社會行為是群體內形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級。如白蟻的群體中,工蟻的職能是筑巢及喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻,兵蟻則專司蟻穴的保衛(wèi),雌蟻是專職的“產卵機器”,也叫蟻后,就體現(xiàn)了具有社會行為的動物之間有明確的分工。因此,由資料三判斷,白蟻是具有社會行為的
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