【幼兒保育】-幼兒保育工作實(shí)習(xí)報(bào)告

----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----山東英才學(xué)院綜合實(shí)習(xí)報(bào)告二級(jí)學(xué)院姓 名學(xué) 號(hào)專 業(yè)實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)日期： 年 月 日至 年 月 日1----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----精選幼兒園資料范文模板，歡迎收藏下載使用目錄（一）實(shí)習(xí)目的...............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。（二）實(shí)習(xí)單位及崗位介紹 2（三）實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程 2(四總結(jié) 3幼兒園資料范文模板----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----820xx8200名左右，分為托班，小班，中班20在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐當(dāng)中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師應(yīng)該面對(duì)的生活是怎摸樣的、該具備的心態(tài)是怎摸樣的、在以后的工作中，我該怎樣要求自己以及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁等等。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯規(guī)劃來說是十分重要的，我的收獲很多。一、實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）實(shí)習(xí)目的（2）、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園的教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是需要一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更大了，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎？答案是否定的！一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成都是在5歲之前，幼兒在幼兒園里最重要的并不是學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。（3）、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。“幼兒園老師”。多么美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以他必須付出多倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八位幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每個(gè)幼兒編寫了“成長檔案”，老師在填寫檔案時(shí)可以更加深刻的了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。（4）、把所學(xué)的基本的知識(shí)和技能初步的綜合運(yùn)用到實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該在一天中什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好地達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----本班的幼兒，了解他們針對(duì)某件事可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育和實(shí)踐較好地結(jié)合起來。（5）、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的作用及今后努力的方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒教師不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。（二）實(shí)習(xí)單位及崗位介紹我所實(shí)習(xí)的單位是北京平谷育明學(xué)校，剛開始進(jìn)行實(shí)習(xí)時(shí)進(jìn)行的工作是幼兒保育工作，包括幼兒的三餐，午睡，衛(wèi)生等的工作。在保育工作實(shí)習(xí)一段時(shí)間后開始主班教學(xué)工作，包括幼兒的主教課程和藝術(shù)教學(xué)課程，期間把保育和教育工作結(jié)合在一起進(jìn)行。（三）實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程根據(jù)我的實(shí)際情況，園長把我安排在小二班在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了"教中有保，保中有教"的理念；戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒熱了，我適當(dāng)?shù)慕o幼兒增減衣物;回到教室里，督促幼兒入廁，洗手，保證幼兒在走廊上不推不擠，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時(shí)候，提醒幼兒要排隊(duì)，接水時(shí)溫度要適中，喝水期間不要說話，培養(yǎng)幼兒安靜喝水的好習(xí)慣。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的局限性，只有靠老師教知識(shí)，所以作為一名老師要做好榜樣。記得有一次在語言區(qū)，我們班的小朋友在進(jìn)行角色扮演，一名當(dāng)老師的幼兒對(duì)小朋友說:你不乖的話就不讓你的媽媽來接你了，讓你今晚住幼兒園，過了一會(huì)又說，園長老師要過來了，還不乖?我聽了之后哭笑不得，我經(jīng)常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來了。從中可以體現(xiàn)老師對(duì)幼兒的影響是多么的大，他們的模仿力很好，會(huì)學(xué)老師的言行，絕對(duì)一學(xué)一個(gè)像。作為一個(gè)幼兒園老師，要以身作則，還要興趣廣泛，如果自己的興趣不濃，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣好，而我也會(huì)在以后的時(shí)間里繼續(xù)，讓我今后所教的幼兒德智體美勞全面發(fā)展。二是教學(xué)的過程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論的課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育活動(dòng)中往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒身體和心理系統(tǒng)的投入，都需要通過活動(dòng)來完成。列如：活動(dòng)設(shè)計(jì)——鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒玩----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----泥、沙、石、水。這些物體在大自然里隨處可見，是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩的這些東西比玩的價(jià)格昂貴的機(jī)械玩具，電子玩具對(duì)發(fā)展各種能力有更積極的意義。1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動(dòng)物、小飛機(jī)、小手槍、人物塑像等。這些活動(dòng)是幼兒認(rèn)識(shí)客觀世界，豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過程。2、玩沙：帶幼兒到沙灘，在沙灘上打洞，打開搞建筑，使幼兒認(rèn)識(shí)沙的疏松性和極好的滲透性，熟知沙的各種用途。3、玩石：敲擊石塊的聲音，磨制石器，堆砌假山供欣賞，觀察屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)石塊硬，翠和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì)。4、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿力的壓力下噴水，放紙船在水面上漂浮，教幼兒初步認(rèn)識(shí)水的浮力。在水的放置的不同溫度的環(huán)境中，看水液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)的物理性變化。總之，教育是個(gè)互動(dòng)的過程，教師只要認(rèn)真投入教學(xué)，幼兒就會(huì)積極的配合，這種過程是很開心的。本次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先實(shí)習(xí)的目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使我對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)教育的開展和使我形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對(duì)我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)。二、總結(jié)在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我得到的收獲有以下幾點(diǎn)：1、實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，并且切實(shí)做到保教結(jié)合，關(guān)注到了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置表演節(jié)目一系列活動(dòng)。幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。3、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。在實(shí)習(xí)過程中，我也看到了自己的不足：首先，在技能方面，我的彈唱技能還需要在以后的學(xué)習(xí)中提高。其次，在語言表達(dá)能力上，我和大多數(shù)同----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----學(xué)一樣，在組織課堂教學(xué)中語言不能吸引幼兒的興趣，達(dá)不到口語兒童化。另外，表情動(dòng)作有點(diǎn)生硬、不自然。在組織教學(xué)活動(dòng)中，照顧到多數(shù)幼兒是我容易忽視的問題，而我一味的把我需要上的教案組織完成，沒有注意到課后的效果。最后，感謝我的指導(dǎo)老師，正是您的不辭勞苦，才有了我豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為我的人生留下了寶貴的財(cái)富。也感謝其他幾位老師的關(guān)心和照顧，有了她們的熱情關(guān)懷，讓我的實(shí)習(xí)生涯留下了美好的回憶。—————————————注意事項(xiàng)————————————文檔為幼兒園相關(guān)資料范文模板，注意根據(jù)實(shí)際情況編輯修改，避免照搬照抄，歡迎收藏下載參考使用。----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----幼兒中班保育隨筆時(shí)光飛逝，一晃之間，一個(gè)學(xué)期很快過去了，回顧這一學(xué)期本身的事情，真是有喜又憂，關(guān)于幼兒中班保育隨筆，下面由小編為您整理出的相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧。幼兒中班保育隨筆1一粒種子的破土而出，需要充足的氧氣，雨露的滋潤，陽光的照耀，否則，它將會(huì)慢慢枯萎，永遠(yuǎn)埋藏于地下。幼兒就象種子，老師的愛和關(guān)注就是他們茁壯成長的動(dòng)力。課堂上，面對(duì)幼兒的嬉鬧和吵嚷我有點(diǎn)束手無策，情急之下，我扯破喉嚨喊了一聲----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----“老師，你的眼睛里有沒有我？”很快成了我的一句口頭禪，幼兒中班保育隨筆2今天我主要談?wù)勚袑W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題。要想取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績，除了要有堅(jiān)韌不拔的毅力、奮力拼搏的精神，還要有良好有素的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，中學(xué)生應(yīng)該具備哪些優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣才能培養(yǎng)這些優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？一、首先要有記筆記的習(xí)慣初中階段，可能有些學(xué)校有些老是對(duì)筆記的要求不嚴(yán)格，各校各科之間的要求也不統(tǒng)一。進(jìn)入高中以后，由于學(xué)習(xí)課程增多，教師授課節(jié)奏加快，因此，必須養(yǎng)成并堅(jiān)持上課記筆記的習(xí)慣。筆記是勞動(dòng)的結(jié)晶，是知識(shí)積累的重要途徑，也是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行消化理解、復(fù)習(xí)鞏固的依據(jù)，為此，我們每位學(xué)生每個(gè)學(xué)科都必二、要養(yǎng)成良好的練習(xí)作業(yè)習(xí)慣----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----作業(yè)和練習(xí)是檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的重要途徑，通過作業(yè)和練習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足，以此鞏固所學(xué)到的知識(shí)。作業(yè)、練習(xí)時(shí)首先必須要認(rèn)真審題，反復(fù)推敲，弄清已知條件，明確未知因素，確定解題的突破口，尋找解決問題的階梯。作業(yè)、練習(xí)時(shí)一定要思考，切忌抄襲，也不要直接看參考答案；遇到難題要多思考，實(shí)在想不出來時(shí)要先看課文，好好將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一下，掌握了相關(guān)知識(shí)后再做題。另外。在作業(yè)、練習(xí)時(shí)一定要及時(shí)上繳，認(rèn)真訂正，用其它顏三、養(yǎng)成良好的聽課、自習(xí)習(xí)慣聽課是接受知識(shí)最關(guān)鍵途徑，為了提高聽課質(zhì)，每位同學(xué)都要總之，在自習(xí)課中要切切注意：今日事今日畢，明天的事還很多，今天盡量為明天分擔(dān)些事務(wù)。幼兒中班保育隨筆3----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----常聽到家長這樣問幼兒只要對(duì)幼兒投以微笑，他們就滿足了，然而，要時(shí)時(shí)刻刻都面帶笑容，這是很難做的。幼兒園的老師，面對(duì)的是一個(gè)班幾十個(gè)不懂事的幼兒，俗話說年幼的幼兒，思想單純，對(duì)人或事物的評(píng)價(jià)也單純，對(duì)老師的評(píng)價(jià)也是如此。他們并不要求老師你有多少知識(shí)，多大能耐。一般的有的老師教學(xué)工作還可以，就是得不到幼兒的好評(píng)。當(dāng)老師的，成天板著個(gè)面孔，幼兒們見了都覺得可怕。幼兒們都不愿接近你，自然你