2023年度教職工考核工作實(shí)施辦法

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2022年度教職工考核工作實(shí)施方法

2022市第一中學(xué)2022年度教職工考核工作實(shí)施方法依據(jù)國家人事部《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》和2022市教育局《z教辦通［2022］92號(hào)2022市教育局辦公室關(guān)于做好2022年市直教育系統(tǒng)工作人員年度考核工作的通知》的精神，結(jié)合我校六屆十一次教代會(huì)會(huì)通過的《2022市第一中學(xué)教職工年度考核評先評優(yōu)方案》，特制定我校2022年度教職工考核工作實(shí)施方法。

一、考核原則

1、堅(jiān)持公開、公正、公正的原則；

2、堅(jiān)持德、能、勤、績、廉全面考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績的原則；

3、堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合，以定量為主的原則；

4、堅(jiān)持個(gè)人與單位關(guān)聯(lián)的原則；

通過考核評優(yōu)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣闊教職工勤政廉政、教書育人的樂觀性，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作持續(xù)、健康、科學(xué)進(jìn)展。

二、考核對象及評優(yōu)比例

1、學(xué)校共有在編教職工247人（含益智13人），按市局文件精神，我校今年優(yōu)崗臨時(shí)按18%評比，即暫評44人（其中益智2人），我校安排如下：高級職稱27人、中級職稱11人、初級職稱3人、職員及工人3人。

2、考核分優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等次。考核優(yōu)秀率掌握在全校參與考核人數(shù)的18%以內(nèi)；

3、被確定為優(yōu)秀等次的人員，當(dāng)年賜予嘉獎(jiǎng)，連續(xù)三年（從2022年度起計(jì)算）被確定為優(yōu)秀等次的推舉記三等功。推舉為記功者需由單位整理不少于1500字的專題材料，于2022年1月5日前報(bào)2022市教育局考核辦，由局黨委統(tǒng)一評定。獲得嘉獎(jiǎng)及以上嘉獎(jiǎng)的人員，按市教育局規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給一次性獎(jiǎng)金和嘉獎(jiǎng)證書；

4、借用人員在借用單位參與考核；

5、經(jīng)組織批準(zhǔn)的不在崗人員參與單位年度考核，但不述職，不參與民主測評，由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組直接確定等次。

三、考核機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z

副組長：z

成員：z

2、工作小組

z

3、考核分組以班級部、處室、教研組為單位分組進(jìn)行考核，班級部主任、處室主任、教研組長在領(lǐng)導(dǎo)小組成員指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本組的考核工作。優(yōu)崗指標(biāo)按各組人數(shù)的18%（一類單位標(biāo)準(zhǔn)）分到各組，是否為一類單位以局文件精神為準(zhǔn)，請各考核小組負(fù)責(zé)人將優(yōu)崗的推舉名單按排名先后挨次報(bào)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組，最終由領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)教育局給定的指標(biāo)再確定優(yōu)崗。（分組和優(yōu)崗指標(biāo)安排見附件一）

四、考核的基本方法

以量化計(jì)分的方法，主要考核被考核人在履行崗位職責(zé)中取得的工作績效，從德、能、勤、績、廉五個(gè)方面全面考核，得出年度考核的綜合評分，從而確定被考核人的考核等次，即：先由單位考核被考核人的崗位職責(zé)工作完成狀況并計(jì)分，加上單位領(lǐng)導(dǎo)評估和群眾測評記分，為個(gè)人年度考核的綜合得分?？己说却畏譃閮?yōu)秀、合格、不合格三個(gè)檔次。

學(xué)校教職工均必需寫好個(gè)人年度工作總結(jié)，以考核小組為單位組織公開述職、民主測評，評定考核等第，將民主測評結(jié)果和初定考核等第報(bào)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，再由考核領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)評確定被考核人的考核等次。

五、量化計(jì)分及對應(yīng)等次：

優(yōu)秀：能全面正確地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守黨紀(jì)國法和各級規(guī)章制度；廉潔奉公，業(yè)務(wù)嫻熟，勝任本職工作；工作勤奮，實(shí)績突出，完成或超額完成所規(guī)定的工作任務(wù)（沒有按規(guī)定參與有關(guān)培訓(xùn)的人員原則上不得評為優(yōu)秀）；在年度崗位工作目標(biāo)考核得分85分以上和單位年度考核民主測評優(yōu)秀率為85%以上（含85%）。

各考核小組按優(yōu)秀指標(biāo)數(shù)由考核工作小組在合格分值得分較高的人員中，從高分到低分確定優(yōu)秀等次人選（85-100分）。

說明：有下列狀況之一的同志，一般狀況下不宜考慮"優(yōu)秀'等次：

1、在校外兼課的；

2、本年度晉升了專業(yè)技術(shù)職務(wù)的；

3、事假在七天以上，病假在一個(gè)月以上的；

4、拒不聽從組織支配的；

5、教學(xué)人員同學(xué)民主測評滿足率低于80%的，班主任民主測評滿足率低于75%的；

6、今年下期外校調(diào)入的；

合格：能較好地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守黨紀(jì)國法和各項(xiàng)規(guī)章制度；業(yè)務(wù)熟識(shí)，工作主動(dòng)，能夠勝任本職工作，完成目標(biāo)任務(wù)；德、能、勤、績達(dá)到現(xiàn)任職務(wù)的基本要求；

在年度崗位工作目標(biāo)考核得分65-84分和單位年度考核民主測評優(yōu)秀率為60%以上（含60%）。

說明：年度內(nèi)有下列情形之一的，其考核等次最高為合格：

1、年度內(nèi)受黨內(nèi)警告或行政記過處分的；

2、無正值理由逾期不歸連續(xù)超過3天或一年內(nèi)累計(jì)超過10天的；

3、工作責(zé)任感欠強(qiáng)，不仔細(xì)履行崗位職責(zé)，工作中常常消失差錯(cuò)或失誤的；

4、業(yè)務(wù)水平低，又不愛學(xué)習(xí)，消極怠工，無所作為，難以勝任本職工作的；

5、生活作風(fēng)墮落，廉潔自律方面存在問題，又夠不上黨紀(jì)政紀(jì)處分的；

6、工作不負(fù)責(zé)任，作風(fēng)不實(shí)，造成平安事故，但夠不上黨紀(jì)政紀(jì)處分的；

7、不團(tuán)結(jié)同事，有尋釁滋事、打架斗毆或其他造成不良影響的行為的。

不合格：政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)較差，難以適應(yīng)本職務(wù)工作要求，組織紀(jì)律松弛，遵紀(jì)守法方面存在問題，工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能完成工作任務(wù)或工作造成嚴(yán)峻失職以及嚴(yán)峻影響學(xué)校形象的。

在年度崗位工作目標(biāo)考核得分在60分以下或單位年度考核民主測評優(yōu)秀率為50%以下

說明：年度內(nèi)有下列情形之一者，其年度考核等次應(yīng)確定為不合格：

1、年度內(nèi)受黨內(nèi)嚴(yán)峻警告或行政記大過處分及其以上處分的；

2、曠工或無正值理由逾期不歸連續(xù)超過15天以上，或全年累計(jì)曠工30天以上的；

3、組織紀(jì)律渙散，常常遲到、早退，全年超過60次以上，上班干私事，且屢教不改的；

4、不執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定、打算，無正值理由拒不聽從組織安排和工作支配的；

5、有貪污、盜竊、行賄、受賄、吸毒、販毒、賣淫、嫖娼、賭博等行為之一，危害社會(huì)治安的；

6、不經(jīng)批準(zhǔn)長期從事其次職業(yè)或利用職務(wù)、公務(wù)之便參加經(jīng)商活動(dòng)，嚴(yán)峻影響本職工作或損害國家工作人員形象，經(jīng)教育不改的；

7、違反《湖南省方案生育條例》有關(guān)禁止性規(guī)定的；

8、不勝任本職工作，德、能、勤、績等方面均達(dá)不到崗位職責(zé)要求的；

9、無正值理由拒不參與年度考核的；

10、有其他嚴(yán)峻問題的。

各組應(yīng)依據(jù)學(xué)?？己朔桨钢饌€(gè)對每個(gè)被考核人通過考核計(jì)分從高分到低分排出名次，并將得分最低的確定為小組內(nèi)部未位，作為教職工聘用的主要依據(jù)。

六、考核程序

（一）個(gè)人總結(jié)述職，填寫《年度考核登記表》或《國家公務(wù)員（工作人員）年度考核表》。

（二）崗位職責(zé)工作量化考核：

崗位職責(zé)工作量化考核占總分的80%，教職工依據(jù)學(xué)校考核方案逐項(xiàng)自評計(jì)分，然后由考核工作小組考核計(jì)分，并將考核分?jǐn)?shù)凹凸?fàn)顩r排隊(duì)報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)評審核定等。

（三）群眾測評：

群眾測評占10%，根據(jù)優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)檔次依次量化為10分、8分、4分，由班級部、處室、教研組組織小組成員民主測評，并當(dāng)場公布測評結(jié)果，并折合分?jǐn)?shù)進(jìn)入考核總分。

（四）領(lǐng)導(dǎo)評估：

領(lǐng)導(dǎo)評估占10%，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行評估，分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)檔次依次量化為10分、8分、4分，并計(jì)入每個(gè)教職工考核分。

（五）確定考核等次：

以市教育局對各單位年度綜合評估為依據(jù)，"優(yōu)秀'等次比例分別為：一等單位18%，二等單位15%，三等單位12%，各組均暫按18%的比例初定"優(yōu)秀'等次。

（六）反饋

學(xué)?？己藱C(jī)構(gòu)將考核結(jié)果通知被考核人，將評定為"優(yōu)秀'等次人員名單張榜公示在"政務(wù)公開欄'內(nèi)，被考核人若對考核結(jié)果有異議，可按有關(guān)規(guī)定提出復(fù)核申請和申訴。

（七）考核結(jié)果的使用

1、年度考核被確定為"優(yōu)秀'等次的人員，單位按有關(guān)政策發(fā)給獎(jiǎng)金；

2、年度考核合格以上人員，按上級文件規(guī)定辦理；

3、考核得分排名未位的人員，由單位對該考核人進(jìn)行誡勉談話；

4、考核被確定為不合格的人員，年終不發(fā)獎(jiǎng)金，次年不得增加薪級工資，不得參加各種先進(jìn)個(gè)人評比；

七、考核程序及步驟

1、2022年12月22日（周四）下午3:00召開校長辦公擴(kuò)大會(huì)議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定《考核實(shí)施方案》。

2、2022年12月23日（周五）上午：領(lǐng)導(dǎo)評估。

3、2022年12月23日（周五）下午：召開教職工大會(huì)，印發(fā)《年度考核工作方案》和《考核評先評優(yōu)方案》，并分發(fā)《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》或《國家公務(wù)員（工作人員）年度考核表》以及《教職工考核計(jì)分表》（教學(xué)類、非教學(xué)類）、《教職工考核計(jì)分審核、民主測評、推舉評優(yōu)狀況表》。

4、2022年12月24日-25日教職工撰寫年終總結(jié)，預(yù)備考核述職材料；各處室預(yù)備定量考核的相關(guān)文件。

5、2022年12月26日上午各處室分考核小組公示定量考核原始數(shù)據(jù)及相關(guān)材料。

6、2022年12月26-27日各考核小組依據(jù)本組狀況完成本考核組成員的年終述職和考核。各組成員述職后準(zhǔn)時(shí)將《教職工考核計(jì)分表》及《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》或《國家公務(wù)員（工作人員）年度考核表》交所在考核組負(fù)責(zé)人。

7、2022年12月28日（周三）上午9:00前請各考核小組負(fù)責(zé)人將本組教職工考核結(jié)果予以公布，并對評定為優(yōu)秀的人員要按考核分?jǐn)?shù)從高到低依次排隊(duì)，對不按考核程序操作，簡潔行事，不進(jìn)行民主測評和不予量化排隊(duì)的組（室），該組優(yōu)崗指標(biāo)全部作廢。各組分別按本組高級、中級、初級人數(shù)18%的比例提出優(yōu)秀檔次推舉名單，指標(biāo)互不擠占。

8、2022年12月28（周三）下午5:00前，各考核小組組長以書面形式上報(bào)考核結(jié)果至辦公室，并上交《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》或《國家公務(wù)員（工作人員）年度考核表》以及《教職工考核計(jì)分表》、《教職工考核計(jì)分審核、民主測評、推舉評優(yōu)狀況表》。

9、2022年12月29日（周四）上午9:00，考核領(lǐng)導(dǎo)小組在教職工自評、考核小組初評和民主測評的基礎(chǔ)上，綜合平衡，確定等次。下午3：00黨政聯(lián)席會(huì)議通過考核初步結(jié)果。

10、2022年12月30日（周五）公布考核優(yōu)秀人員名單、考核結(jié)論與本人見面。對被評為不合格等次的人員學(xué)校以書面形式通知被考核人，被考核人如對考核結(jié)果有異議，可在收到通知之日起十日內(nèi)向?qū)W?？荚u領(lǐng)導(dǎo)小組申請復(fù)核。

11、2022年1月5日整理嘉獎(jiǎng)以上人員事跡材料，向市教育局考評辦推舉立三等功以上人員專題材料。

12、2022年1月10日向市教育局考評辦上報(bào)有關(guān)表冊、全面完成考核評獎(jiǎng)工作。

八、對考核工作的詳細(xì)要求

仔細(xì)學(xué)好文件。學(xué)好文件是加強(qiáng)宣揚(yáng)教育、把握政策導(dǎo)向、實(shí)行公開監(jiān)督的前提。專業(yè)技術(shù)人員要仔細(xì)學(xué)好文件，領(lǐng)悟文件精神，堅(jiān)決按文件要求辦，任何部門、任何個(gè)人都不得離開文件，違反政策，另搞一套。

切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。專業(yè)技術(shù)人員考核關(guān)系重大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室、教研組、班級部要把專技人員的考核作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。考核中要做到黨委領(lǐng)導(dǎo)、集體協(xié)商、校長負(fù)責(zé)。考核中堅(jiān)持誰聘任、誰考核的原則，堅(jiān)持平?？己恕⒛甓瓤己撕腿纹诳己讼嘟Y(jié)合，以年度考核為主的原則，扭轉(zhuǎn)為晉升職稱相互照看評優(yōu)的不良傾向，力爭使考核工作精確?????、公正、順當(dāng)。

嚴(yán)格考核要求?？己酥幸獓?yán)格按學(xué)校統(tǒng)一部署辦事，黨員干部要起好模范帶頭作用?？己酥幸獔?jiān)持實(shí)事求是、公正民主，要評出各個(gè)層次的優(yōu)崗，特殊是要注意師德優(yōu)秀、教學(xué)業(yè)績突出的老師，避開消失高級職稱謙讓、只在某一級職稱中評優(yōu)的非正常狀況。述職評議既要總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，也要正視缺點(diǎn)，以利于連續(xù)做好工作。

改進(jìn)工作方法。做到堅(jiān)持政策、實(shí)事求是、從實(shí)際動(dòng)身，說話要有依據(jù)、有策略、不憑感情用事，考核方法嚴(yán)格按有關(guān)文件規(guī)定的要求進(jìn)行。

堅(jiān)守崗位，不得泄私憤、鬧心情或消極怠工。

受聘（含跨校聘用）人員與集體工公平參與組內(nèi)考核（比例掌握在受聘人員和集體工總?cè)藬?shù)的18%以內(nèi)），考核結(jié)果學(xué)校參照有關(guān)規(guī)定內(nèi)部使用，但不列入此次人事系統(tǒng)考核范圍，也不占用正式在職在編教職工考核評優(yōu)指標(biāo)。

附件：2022年度校級干部、老師、職員考核分組支配

2022市第一中學(xué)

篇2:市一中教職工年度考核評先評優(yōu)方案

市一中教職工年度考核評先評優(yōu)方案

指導(dǎo)思想：為切實(shí)加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)質(zhì)量管理，健全激勵(lì)、競爭機(jī)制，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，特制定本方案。

考核原則：堅(jiān)持民主、公正、客觀性原則；堅(jiān)持重實(shí)績、講實(shí)效原則；堅(jiān)持定性、定量相結(jié)合原則。

考核內(nèi)容：對老師教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作的全過程進(jìn)行考核，著重于師德師風(fēng)、教學(xué)實(shí)績、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平。

考核方法：依據(jù)本年度教職工德能勤績廉，先由本人依據(jù)考核細(xì)則定性方案和定量方案自評，然后由班級組、教研組、教務(wù)處、政教處、教研室、辦公室逐項(xiàng)查對并按計(jì)分和肯定的比例初步確定先進(jìn)工名單，最終交黨政聯(lián)席會(huì)議確定正式名單。年度考核優(yōu)秀在先進(jìn)工中產(chǎn)生。下年度省市各項(xiàng)先進(jìn)或優(yōu)秀均在先進(jìn)工中依據(jù)量化計(jì)分產(chǎn)生，對已評為市、省級的優(yōu)秀老師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員等三年內(nèi)不參加同一級別的優(yōu)秀或先進(jìn)的評比，可直接推舉高一級別優(yōu)秀或先進(jìn)工的評比。

定性方案

（一）在本年度內(nèi)具備以下條件之一可直接推舉為先進(jìn)工。

1、某項(xiàng)工作成果特殊突出受市級以上（含市級）表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)或?qū)W(xué)校工作有重大貢獻(xiàn)者；

2、教學(xué)活動(dòng)中全年4次段考、期考或者會(huì)考、高考人平分均為班級平行班第一名（2人以上任教）；

3、指導(dǎo)同學(xué)參與各項(xiàng)競賽，獲省級一等獎(jiǎng)以上嘉獎(jiǎng)的主要輔導(dǎo)員，每科每項(xiàng)僅限一人；

4、教研組、班級組被評為市級以上先進(jìn)集體的主要負(fù)責(zé)人，市級以上（含市級）優(yōu)秀班集體或先進(jìn)團(tuán)支部的班主任；

5、教學(xué)論文（教育行政部門認(rèn)可的）獲省一等獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)?wù)呋?篇論文獲市級一等獎(jiǎng)?wù)撸?/p>

6、教研課題獲市級二等獎(jiǎng)以上嘉獎(jiǎng)（單獨(dú)試驗(yàn)的課題）的課題負(fù)責(zé)人（僅限一人）；

7、在教學(xué)比武中，獲市級一等獎(jiǎng)以上（含市級一等獎(jiǎng)）嘉獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

（二）下列狀況之一不能評為先進(jìn)工。

1、因犯黨紀(jì)政紀(jì)錯(cuò)誤，受到黨內(nèi)警告或行政處分或受市教育局通報(bào)批判的；

2、不重視師德工作，言行表率作風(fēng)差，同學(xué)家長、社會(huì)看法大的；

3、體罰或變相體罰同學(xué)，排斥同學(xué)或擅自趕同學(xué)出教室3次以上或擅自勸退同學(xué)的，或一年內(nèi)本班有二個(gè)以上同學(xué)非正常轉(zhuǎn)移（包括降級）的。

4、不遵守上級和學(xué)校規(guī)定，亂罰款、亂收同學(xué)費(fèi)用、亂訂資料的、在校外兼課或搞其次職業(yè)的；

5、不聽從組織支配，嚴(yán)峻影響工作的；

6、會(huì)考合格率、高考二本以上上線率、科平分在全市排名第5名以后的全部任課老師，或者全年四次考試每次人平分在班級倒數(shù)第一名的任課老師；

7、班主任所帶班級年度內(nèi)發(fā)生重大平安事故的；

8、同學(xué)測評滿足率在80%以下的；

9、教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)校評價(jià)不合格的或在市級以上（含市級）教學(xué)常規(guī)檢查中受到點(diǎn)名批判的；

10、不遵守勞動(dòng)紀(jì)律，有曠工、曠課行為的，升旗、會(huì)議、上課遲到5次、缺席3次以上的，遲交材料一期兩次、一年四次以上的；

11、崗位職責(zé)履行不落實(shí)，造成工作失誤的。

（三）下列狀況考核評價(jià)為不稱職。

1、因犯黨紀(jì)、政紀(jì)錯(cuò)誤，受到黨內(nèi)嚴(yán)峻警告及行政記大過處分的；

2、違反治安管理?xiàng)l例被處以治安罰款、拘留，或經(jīng)調(diào)查證明有賭博、吸毒、嫖娼等行為的；

3、體罰或變相體罰同學(xué)，排斥學(xué)困生，擅自將同學(xué)趕出教室達(dá)4次以上的，或擅自勸退同學(xué)，或逼迫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)或降級造成惡劣影響的；

4、違反方案生育政策的；

5、連續(xù)曠工3天以上或累計(jì)曠課5節(jié)以上的；

6、擅離職守，工作不負(fù)責(zé)任或打架罵人，嚴(yán)峻影響安定團(tuán)結(jié)，損害學(xué)校聲譽(yù)，受到學(xué)校兩次警告處分的；

7、貪污受賄、索、拿、卡、要，造成惡劣影響的；

8、拒不聽從安排或不以主要精力從事本職工作，嚴(yán)峻影響教育教學(xué)工作，經(jīng)教育仍不改正的；

9、有其他嚴(yán)峻問題的。

定量考核方案（教學(xué)人員系列）

一、計(jì)算方法。

每人考核滿分為100分；每個(gè)年度評價(jià)一次，年度考核依據(jù)定量方案按班主任老師系列、文化課老師系列、非文化課老師系列劃定肯定比例確定初步名單。

二、考核項(xiàng)目及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)。

（一）德（共10分）：

按定性方案，符合（一）項(xiàng)的計(jì)10分，符合（二）項(xiàng)的計(jì)5分，符合（三）項(xiàng)的計(jì)1分，（一）、（二）、（三）項(xiàng)均符合計(jì)最低分，其余計(jì)8分。

（二）能（共40分）：

1、德育工作（共10分）：由政教處或校團(tuán)委供應(yīng)數(shù)據(jù)

組織同學(xué)樂觀參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

（1）所帶班級本年度被評為市優(yōu)秀班級或優(yōu)秀團(tuán)支部計(jì)10分。

（2）本年度上學(xué)期被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體或?qū)W校先進(jìn)團(tuán)支部計(jì)5分；或未被評過優(yōu)秀集體，班級管理綜合評價(jià)得分居全班級前60%名計(jì)4分；班級管理綜合評價(jià)得分居全班級70%名計(jì)3分，80%名計(jì)2分，80%名以后計(jì)1分。

（3）本年度下學(xué)期到考核時(shí)為止（截止12月31日）班級管理綜合評價(jià)得分居班級前50%計(jì)5分，前60%計(jì)4分，前70%計(jì)3分，70%以后計(jì)2分。

（2）（3）兩項(xiàng)相加即為班主任考核得分。擔(dān)當(dāng)一期班主任另加3分。

（4）任課老師一般計(jì)6分，幫助班主任工作最好的可計(jì)8分（由同學(xué)測評最滿足的）。

（5）行政管理人員計(jì)7-10分，由校長辦公會(huì)統(tǒng)一評分。

以上各項(xiàng)只取最高分，滿分為10分。

2、教學(xué)常規(guī)（共20分）：由教務(wù)處供應(yīng)數(shù)據(jù)

（1）教學(xué)常規(guī)檢查：優(yōu)秀計(jì)5分，合格計(jì)4分，不合格計(jì)零分；

（2）同學(xué)測評滿足率100%計(jì)5分，滿足率90%-99%計(jì)4分，滿足率80-90%計(jì)3分，滿足率80%以下計(jì)2分，滿足率60%以下不計(jì)分

（3）一般話培訓(xùn)5分，達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)計(jì)5分，未達(dá)標(biāo)、已報(bào)名參與培訓(xùn)的計(jì)4分，未達(dá)標(biāo)又未報(bào)名的不計(jì)分；

（4）考務(wù)工作5分，參與考務(wù)工作次數(shù)居班級組前10名的計(jì)5分，11-20名的計(jì)3分，21名-30名的計(jì)2分，30名以后的計(jì)1分，拒不參與考務(wù)工作的不計(jì)分。

3、教研教改（共10分）：由教研室供應(yīng)數(shù)據(jù)

(1)課題討論與教研活動(dòng)：3分。

擔(dān)當(dāng)市級以上以獨(dú)立主持人身份(省、市課題立項(xiàng)以公告為準(zhǔn))立項(xiàng)的教研課題計(jì)3分，主持人的課題按討論時(shí)間應(yīng)有方案，有總結(jié)和方案，有實(shí)施記錄或資料查閱，有中期評估或結(jié)題報(bào)告才能計(jì)滿分；校級課題主持人計(jì)2分，非單獨(dú)立項(xiàng)的課題主持人、子課題主持人、各級課題參加者計(jì)0.5分，課題參加計(jì)分省級不超過6人，市級不超過4人，校級不超過2人，且憑課題主持人的看法每人每年只計(jì)一次；樂觀參與校教研活動(dòng)不缺席計(jì)1分，缺席二次以上扣0.5分；樂觀參與聽課,全年聽課30節(jié)計(jì)1分,40節(jié)1.5分,50節(jié)2分，要求有較具體的記錄和寫有聽課評價(jià)。

(2)課堂教學(xué)競賽或教學(xué)展現(xiàn)：4分。

獲省及以上課堂教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)4分；獲省及市一等獎(jiǎng)以上課堂教學(xué)競賽3分；獲校"盼望之星'或說課競賽一等獎(jiǎng)2分；老師上省內(nèi)大型活動(dòng)示范課或公開課3分，市內(nèi)2分，校內(nèi)1分，不重復(fù)計(jì)分；老師上校內(nèi)公開課1分/節(jié)，公開講座1分/次，最多不超過2分；老師制作組內(nèi)溝通（應(yīng)有自己的學(xué)問產(chǎn)權(quán)，要上傳至學(xué)校網(wǎng)絡(luò)硬盤）的優(yōu)秀課件每件記0.5分，最多不超過2分。

(3)發(fā)表著述與論文獲獎(jiǎng)：3分。

主編出版教育教學(xué)專著或校本教材（非教輔資料）或在省級以上有刊號(hào)的國內(nèi)刊物發(fā)表不少于2000字的教學(xué)論文計(jì)3分；獲省級論文一等獎(jiǎng)計(jì)3分（省級及以上非教育行政部門或教育學(xué)會(huì)論文一等獎(jiǎng)計(jì)2分），市級一等獎(jiǎng)計(jì)2分，校級獲獎(jiǎng)計(jì)1分，同一篇文章按最高級別計(jì)分。

（三）勤（共10分）：

1、工作量（5分）：

超工作量、滿工作量的計(jì)5分，不滿工作量的計(jì)3分。

2、出勤（5分）：由辦公室供應(yīng)數(shù)據(jù)

（1）全年無缺席、請假（不包括公假和國家法定假）、遲到、早退計(jì)5分。

（2）因私不參與升旗，一次扣0.5分；

（3）因私不參與學(xué)校大型活動(dòng)，一次扣0.5分；

（4）因私不參與學(xué)校例會(huì)，一次扣0.5分；

（5）抽查考勤不在崗且未履行請假手續(xù)，一次扣0.5分；

（6）學(xué)期病假累計(jì)15天、事假累計(jì)7天者，扣1分，學(xué)期病假累計(jì)超過20天、事假累計(jì)超過10天，扣2分。

（四）績（共40分）：

1、學(xué)科成果（共32分）：

（1）3人以上任教同一班級同一科目：（平行班）

a、全年四次段考、期考名列第一名，一次計(jì)8分。

b、全年四次考試中名列其次名，一次計(jì)7分。

c、全年四次考試中名列第三名以后，一次計(jì)5分。

（2）2人任教的科目：（平行班）

a、第一名一次計(jì)8分。

b、其次名一次計(jì)6分。

（3）1人任教的科目，每次考試計(jì)6分。

全年四次考試的得分?jǐn)?shù)相加即得該老師成果考核分（會(huì)考、高考作為期考計(jì)分）。

2、各種培訓(xùn)（共8分）：

（1）有競賽科目的：作文、數(shù)、理、化、生、信息、藝體、勞技等：

a、指導(dǎo)同學(xué)獲省一等獎(jiǎng)計(jì)8分，二等獎(jiǎng)的計(jì)6分，三等獎(jiǎng)的計(jì)5分。

b、指導(dǎo)同學(xué)獲市級一等獎(jiǎng)計(jì)6分，二等獎(jiǎng)計(jì)5分，三等獎(jiǎng)計(jì)4分。

c、指導(dǎo)同學(xué)獲校級獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)均計(jì)4分（不重復(fù)計(jì)分，學(xué)校、勞技降低一個(gè)級別計(jì)分，低班級參與高班級競賽提高一個(gè)級別計(jì)分）。

（2）沒有競賽科目的：高一、高二的以學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)分，期考或會(huì)考、高考成果的及格率作為評分依據(jù)。

一年內(nèi)高考或會(huì)考人平分、及格率居全市第一名計(jì)8分，全市其次名計(jì)7分，全市第三名計(jì)6分，或者進(jìn)行了學(xué)困生輔導(dǎo)的計(jì)6分。

定量考核方案（非教學(xué)人員系列）

一、德（共10分）：與教學(xué)人員相同

二、能（共40分）：

1、取得相應(yīng)的資格，能完成本職工作（10分）

A等：10分B等：8分C等：6分D等：4分

2、能熱忱為師生服務(wù)（10分）

A等：10分B等：8分C等：6分D等：4分

3、常規(guī)檢查（20分）

A等：20分B等：18分C等：15分D等：14分

4、學(xué)習(xí)與提高（10分）

A等：樂觀參與政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一般話合格，論文獲市級以上嘉獎(jiǎng)計(jì)10分。

B等：參與政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有方案、有總結(jié)，一般話未合格、已報(bào)名參與培訓(xùn)計(jì)8分。

C等：政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有遲到、早退現(xiàn)象，一般話未合格、且未報(bào)名參與培訓(xùn)計(jì)4分。

三、勤（10分）：與教學(xué)人員相同

四、績（40分）：

1、所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鞅皇幸陨霞为?jiǎng)計(jì)40分；

2、所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鞫啻问軐W(xué)校和師生的表揚(yáng)計(jì)30分；

3、所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鳑]有消失較大失誤計(jì)20分；

4、間或有些失誤計(jì)10分。

年度考核依據(jù)以上定性方案和定量方案按各系列、各職級劃定肯定比例確定初步名單。領(lǐng)導(dǎo)小組最終綜合評定，確定考核優(yōu)秀名單。

z市第一中學(xué)

篇3:第一中年度教職工考核工作實(shí)施方法

第一中學(xué)年度教職工考核工作實(shí)施方法

依據(jù)國家人事部《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》和z市教育局《z教辦通［2022］84號(hào)z市教育局辦公室關(guān)于做好2022年市直教育系統(tǒng)工作人員年度考核工作的通知》的精神，結(jié)合我校六屆十一次教代會(huì)會(huì)通過的《z市第一中學(xué)教職工年度考核評先評優(yōu)方案》，特制定我校2022年度教職工考核工作實(shí)施方法。

一、考核原則

1、堅(jiān)持公開、公正、公正的原則；

2、堅(jiān)持德、能、勤、績、廉全面考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績的原則；

3、堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合，以定量為主的原則；

4、堅(jiān)持個(gè)人與單位關(guān)聯(lián)的原則；

通過考核評優(yōu)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣闊教職工勤政廉政、教書育人的樂觀性，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作持續(xù)、健康、科學(xué)進(jìn)展。

二、考核對象及評優(yōu)比例

1、學(xué)校共有在編教職工249人（含益智20人），按市局文件精神，我校今年優(yōu)崗臨時(shí)按20%評比，即暫評50人（其中益智4人），我校安排如下：高級職稱28人、中級職稱11人、初級職稱4人、職員及工人3人。

2、考核分優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等次?？己藘?yōu)秀率掌握在全校參與考核人數(shù)的20%以內(nèi)；

3、被確定為優(yōu)秀等次的人員，當(dāng)年賜予嘉獎(jiǎng)，連續(xù)三年（從2022年度起計(jì)算）被確定為優(yōu)秀等次的，記三等功。推舉為記功者需由單位整理不少于1500字的專題材料，于2022年元月5日前報(bào)z市教育局考核辦，由局黨委統(tǒng)一評定。獲得嘉獎(jiǎng)及以上嘉獎(jiǎng)的人員，按嘉獎(jiǎng)100元、三等功200元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給一次性獎(jiǎng)金和嘉獎(jiǎng)證書；

4、借用人員在借用單位參與考核；

5、經(jīng)組織批準(zhǔn)的不在崗人員參與單位年度考核，但不述職，不參與民主測評，由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組直接確定等次。

三、考核機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z副組長：z

成員：z

2、工作小組

z

3、考核分組以班級部、處室、教研組為單位分組進(jìn)行考核，班級部主任、處室主任、教研組長在領(lǐng)導(dǎo)小組成員指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本組的考核工作。優(yōu)崗指標(biāo)先按各組人數(shù)的20%（一類單位標(biāo)準(zhǔn)）分到各組，是否為一類單位以局文件精神為準(zhǔn)，請各組將優(yōu)崗的推舉名單按排名先后挨次報(bào)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組，最終由領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)教育局給定的指標(biāo)再確定優(yōu)崗。（分組和優(yōu)崗指標(biāo)安排見附件一）

四、考核的基本方法

以量化計(jì)分的方法，主要考核被考核人在履行崗位職責(zé)中取得的工作績效，從德、能、勤、績、廉五個(gè)方面全面考核，得出年度考核的綜合評分，從而確定被考核人的考核等次，即：先由單位考核被考核人的崗位職責(zé)工作完成狀況并計(jì)分，加上單位領(lǐng)導(dǎo)評估和群眾測評記分，為個(gè)人年度考核的綜合得分?？己说却畏譃閮?yōu)秀、合格、不合格三個(gè)檔次。

學(xué)校教職工均必需寫好個(gè)人述職，以班級部、教研組為單位組織公開述職、民主測評，評定考核等第，將民主測評結(jié)果和初定考核等第報(bào)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，考核領(lǐng)導(dǎo)小組以民主測評結(jié)果為主要依據(jù)，將優(yōu)崗指標(biāo)合理分解到各職級專業(yè)技術(shù)崗位為基本原則，聯(lián)評確定考核等次。

五、量化計(jì)分及對應(yīng)等次：

優(yōu)秀：能全面正確地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守黨紀(jì)國法和各級規(guī)章制度；廉潔奉公，業(yè)務(wù)嫻熟，勝任本職工作，達(dá)到本職務(wù)工作要求；工作勤奮，實(shí)績突出，完成或超額完成所規(guī)定的工作任務(wù)（沒有按規(guī)定參與有關(guān)培訓(xùn)的人員原則上不得評為優(yōu)秀）；

在年度崗位工作目標(biāo)考核得分85分以上和單位年度考核民主測評優(yōu)秀率為85%以上（含85%）。

班級部按優(yōu)秀指標(biāo)數(shù)由考核工作小組在合格分值得分較高的人員中，從高分到低分確定優(yōu)秀等次人選（85-100分）。

說明：有下列狀況之一的同志，一般狀況下不宜考慮"優(yōu)秀'等次：

1、教學(xué)實(shí)績居全市前三名之后的；

2、在校外兼課的；

3、本年度晉升了專業(yè)技術(shù)職務(wù)的；

4、事假在七天以上，病假在一個(gè)月以上的；

5、拒不聽從組織支配的；

6、教學(xué)人員同學(xué)民主測評滿足率低于85%的，班主任民主測評滿足率低于80%的；

7、今年下期外校調(diào)入的；

合格：能較好地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守黨紀(jì)國法和各項(xiàng)規(guī)章制度；業(yè)務(wù)熟識(shí)，工作主動(dòng)，能夠勝任本職工作，完成目標(biāo)任務(wù)；德、能、勤、績達(dá)到現(xiàn)任職務(wù)的基本要求；

在年度崗位工作目標(biāo)考核得分65-84分和單位年度考核民主測評優(yōu)稱率為60%以上（含60%）。

年度內(nèi)有下列情形之一的，其考核等次最高為合格：

1、年度內(nèi)受黨內(nèi)警告或行政記過處分的；

2、無正值理由逾期不歸連續(xù)超過3天或一年內(nèi)累計(jì)超過10天的；

3、工作責(zé)任感欠強(qiáng)，不仔細(xì)履行崗位職責(zé)，工作中常常消失差錯(cuò)或失誤的；

4、業(yè)務(wù)水平低，又不愛學(xué)習(xí)，消極怠工，無所作為，難以勝任本職工作的；

5、生活作風(fēng)墮落，廉潔自律方面存在問題，又夠不上黨紀(jì)政紀(jì)處分的；

6、工作不負(fù)責(zé)任，作風(fēng)不實(shí)，造成平安事故，但夠不上黨紀(jì)政紀(jì)處分的；

7、不團(tuán)結(jié)同事，有尋釁滋事、打架斗毆或其他造成不良有影響的行為的。

不合格：政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)較差，難以適應(yīng)本職務(wù)工作要求，組織紀(jì)律松弛，遵紀(jì)守法方面存在問題，工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能完成工作任務(wù)或工作造成嚴(yán)峻失職。

在年度崗位工作目標(biāo)考核得分在60分以下或單位年度考核民主測評優(yōu)秀率為50%以下

年度內(nèi)有下列情形之一者，其年度考核等次應(yīng)確定為不合格：

1、年度內(nèi)受黨內(nèi)嚴(yán)峻警告或行政記大過處分及其以上處分的；

2、曠工或無正值理由逾期不歸連續(xù)超過15天以上，或全年累計(jì)曠工30天以上的；

3、連續(xù)兩年（2022年度起計(jì)算）年度考核定為基本合格的；

4、組織紀(jì)律渙散，常常遲到、早退，全年超過60次以上，上班干私事，且屢教不改的；

5、不執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定、打算，無正值理由拒不聽從組織安排和工作支配的；

6、有貪污、盜竊、行賄、受賄、z、z、賣淫、嫖娼、賭博等行為之一，危害社會(huì)治安的；

7、不經(jīng)批準(zhǔn)長期從事其次職業(yè)或利用職務(wù)、公務(wù)之便參加經(jīng)商活動(dòng)，嚴(yán)峻影響本職工作或損害國家工作人員形象，經(jīng)教育不改的；

8、違反《湖南省方案生育條例》有關(guān)禁止性規(guī)定的；

9、不勝任本職工作，德、能、勤、績等方面均達(dá)不到崗位職責(zé)要求的；

10、無正值理由拒不參與年度考核的；

11、有其他嚴(yán)峻問題的。

各組應(yīng)依據(jù)學(xué)校考核方案逐個(gè)對每個(gè)被考核人通過考核計(jì)分從高分到低分排出名次，并將得分最低的確定為小組內(nèi)部未位，作為教職工聘用的主要依據(jù)。

六、考核程序

（一）個(gè)人總結(jié)述職，填寫《年度考核登記表》或《國家公務(wù)員（工作人員）年度考核表》。

（二）崗位職責(zé)工作量化考核：

崗位職責(zé)工作量化考核占總分的80%，教職工依據(jù)學(xué)校考核方案逐項(xiàng)自評計(jì)分，然后由考核工作小組考核計(jì)分，并將考核分?jǐn)?shù)凹凸?fàn)顩r排隊(duì)報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)評審核定等。

（三）群眾測評：

群眾測評占10%，根據(jù)優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)檔次依次量化為10分、8分、4分，由班級部、處室、教研組組織小組成員民主測評，并當(dāng)場公布測評結(jié)果，并折合分?jǐn)?shù)進(jìn)入考核總分。

（四）領(lǐng)導(dǎo)評估：

領(lǐng)導(dǎo)評估占10%，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行評估，分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)檔次依次量化為10分、8分、4分，并計(jì)入每個(gè)教職工考核分。

（五）確定考核等次：

以市教育局對各單位年度綜合評估為依據(jù)，"優(yōu)秀'等次比例分別為：一等單位20%，二等單位18%，三等單位15%，各組均暫按20%的比例初定"優(yōu)秀'等次。

（六）反饋

學(xué)校考核機(jī)構(gòu)將考核結(jié)果通知被考核人，將評定為"優(yōu)秀'等次人員名單張榜公示在"政務(wù)公開欄'內(nèi)，被考核人若對考核結(jié)果有異議，可按有關(guān)規(guī)定提出申請復(fù)核和申訴。

（七）考核結(jié)果的使用

1、年度考核被確定為"優(yōu)秀'等次的人員，單位可按有關(guān)政策發(fā)給獎(jiǎng)金；

2、年度考核合格以上人員，按上級文件規(guī)定辦理；

3、考核得分排名未位的人員，由單位對該考核人進(jìn)行誡勉談話；

4、考核被確定為不合格的人員，年終不發(fā)獎(jiǎng)金，次年不得增加薪級工資，不得參加各種先進(jìn)個(gè)人評比；

七、考核程序及步驟

1、2022年12月23日（周四）下午3:00召開校長辦公會(huì)議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定《考核實(shí)施方案》。

2、2022年12月24日（周五）通知各部門預(yù)備定量考核相關(guān)的資料。

3、2022年12月27日上午，各處室公示定量考核原始數(shù)據(jù)及相關(guān)材料；

上午9:50在行政樓4樓會(huì)議室召開考核領(lǐng)導(dǎo)小組及各分組組長會(huì)議，部署考核的相關(guān)工作。分組下發(fā)《考核實(shí)施方案》、《考核評先評優(yōu)方案》、《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》或《國家公務(wù)員（工作人員）年度考核表》以及《教職工考核計(jì)分表》。

4、2022年12月27日下午，各班級部、體、藝、信息科技組、處室組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使每個(gè)教職工明確考核的目的與要求，明確所任職務(wù)的職責(zé)；宣講學(xué)?！?022年度考核評獎(jiǎng)工作方案》，布置專業(yè)技術(shù)人員寫好年終總結(jié)；

5、2022年12月28-12月29日考核人員依據(jù)崗位責(zé)任目標(biāo)和任職職責(zé)寫出總結(jié)，填寫考核登記表，并依據(jù)學(xué)?？己朔桨负透魈幨夜?yīng)的定量考核有關(guān)資料逐項(xiàng)自評。

5、2022年12月30日（周四），上午8:00前被考核人員務(wù)必將《教職工考核計(jì)分表》交所在考核組負(fù)責(zé)人；上午9:00起請下班級干部、班級部主任、處室主任組織相關(guān)人員對全組（室）教職工自評分進(jìn)行審核、排序并公布結(jié)果。下午第7節(jié)課開頭分班級部、體、藝、信息科技組、處室組織教職工公開述職、民主測評、考核定等，對評定為優(yōu)秀的人員要按考核分?jǐn)?shù)凹凸依次排隊(duì)，對不按考核程序操作，簡潔行事，不進(jìn)行民主測評和不予量化排隊(duì)的組（室），該組優(yōu)崗指標(biāo)全部作廢。各組分別按本組高級、中級、初級人數(shù)20%的比例提出優(yōu)秀檔次推舉名單，指標(biāo)互不擠占。

6、2022年12月31日（周五）上午10:00前，各考核小組組長以書面形式上報(bào)考核結(jié)果至辦公室，并以處室、班級部為單位向辦公室上交《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》或《國家公務(wù)員（工作人員）年度考核表》以及《教職工考核計(jì)分表》、《教職工考核計(jì)分審核、民主測評、推舉評優(yōu)狀況表》。

7、2022年12月31日（周五）上午11:00，考核領(lǐng)導(dǎo)小組在教職工自評、考核小組初評和民主測評的基礎(chǔ)上，綜合平衡，確定等次。

8、2022年元月4日（周二）公布考核優(yōu)秀人員名單、考核結(jié)論與本人見面。對被評為不合格等次的人員學(xué)校以書面形式通知被考核人，被考核人如對考核結(jié)果有異議，可在收到通知之日起十日內(nèi)向?qū)W?？荚u領(lǐng)導(dǎo)小組申請復(fù)核。

9、2022年元月5日（周三）整理嘉獎(jiǎng)以上人員事跡材料，向市教育局考評辦推舉立三等功以上人員專題材料，上報(bào)有關(guān)表冊、全面完成考核評獎(jiǎng)工作。

對考核工作的詳細(xì)要求

仔細(xì)學(xué)好文件。學(xué)好文件是加強(qiáng)宣揚(yáng)教育、把握政策導(dǎo)向、實(shí)行公開監(jiān)督的前提。專業(yè)技術(shù)人員要仔細(xì)學(xué)好文件，領(lǐng)悟文件精神，堅(jiān)決按文件要求辦，任何部門、任何個(gè)人都不得離開文件，違反政策，另搞一套。

切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。專業(yè)技術(shù)人員考核關(guān)系重大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室、教研組、班級部要把專技人員的考核作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓?？己酥幸龅近h委領(lǐng)導(dǎo)、集體協(xié)商、校長負(fù)責(zé)?？己酥袌?jiān)持誰聘任、誰考核的原則，堅(jiān)持平常考核、年度考核和任期考核相結(jié)合，以年度考核為主的原則，扭轉(zhuǎn)為晉升職稱相互照看評優(yōu)的不良傾向，力爭使考核工作精確?????、公正、順當(dāng)。

嚴(yán)格考核要求?？己酥幸獓?yán)格按學(xué)校統(tǒng)一部署辦事，黨員干部要起好模范帶頭作用。考核中要堅(jiān)持實(shí)事求是、公正民主，