InDesign-CS3排版軟件教案

《InDesign《InDesignCS3排版軟件》教案2014鄭昌全隆昌縣城關(guān)職業(yè)中學(xué)2014/9/1《IndesignCS32006中文版應(yīng)用基礎(chǔ)》教案第20頁共60頁第1、2課時授課內(nèi)容Indesign的概述課型講授授課班級高2014級春平面設(shè)計班授課周次1教學(xué)目的添加、移動、應(yīng)用主頁插入頁碼教學(xué)重（難）點應(yīng)用主頁插入頁碼教學(xué)方法講授、演示教學(xué)用具多媒體設(shè)備教學(xué)過程一、創(chuàng)建主頁創(chuàng)建文檔后，可利用“頁面”調(diào)板來創(chuàng)建、編輯主頁主頁頁面列表系統(tǒng)默認主頁“無”表示不應(yīng)用主頁。將“無”圖標拖至相應(yīng)頁面圖標上，可取消該頁面應(yīng)用的主頁面板主頁圖標普通頁面列表普通頁面圖標創(chuàng)建、刪除按鈕提示：頁面面板中的“頁面”圖標可水平顯示，也可垂直顯示，只需更改頁面面板菜單中“面板選項”對話框中對應(yīng)項1.從頭開始創(chuàng)建主頁在“頁面”調(diào)板中，單擊右上角的按鈕，從彈出的調(diào)板菜單中選擇“新建主頁”命令，打開“新建主頁”對話框，在其中設(shè)置主頁名稱、前綴、頁數(shù)等選項，單擊“確定”按鈕即可。2.復(fù)制主頁為新主頁在“頁面”調(diào)板中，單擊要復(fù)制的主頁的名稱，按下鼠標左鍵并拖動，將其拖至“頁面”調(diào)板底部的“創(chuàng)建新頁面”按鈕上，釋放鼠標后，即可得到頁面前綴為字母表中的下一個字母，且內(nèi)容與被復(fù)制的主頁完全相同的新主頁。3.從現(xiàn)有頁面或跨頁創(chuàng)建主頁在“頁面”調(diào)板中選中要保存為主頁的頁面或跨頁，然后將其頁面圖標拖至主頁頁面列表區(qū)，釋放鼠標后，即可將所選頁面保存為主頁。提示：選中要存儲為主頁的頁面（必須選中跨頁），單擊“頁面”調(diào)板右上角的按鈕，從彈出的調(diào)板菜單中選擇“存儲為主頁”菜單也可將頁面轉(zhuǎn)為主頁。提示：在“頁面”調(diào)板中，雙擊主頁名稱或跨頁編號，可在文檔窗口中顯示頁面內(nèi)容cctv擊頁面圖標，可以在文檔窗口中顯示該頁的頁面內(nèi)容。二、應(yīng)用主頁可將主頁應(yīng)用于不同的頁面中。主要有兩種情況：一是應(yīng)用于單個頁面或跨頁；二應(yīng)用于多個頁面。1、將主頁應(yīng)用于文檔頁面或跨頁在“頁面”調(diào)板中，單擊要應(yīng)用的主頁圖標,然后將其拖至單個頁面或跨頁頁面圖標上,釋放鼠標后，即可將該主頁應(yīng)用于頁面。要將主頁應(yīng)用于跨頁頁面中，首先選中要應(yīng)用的主頁圖標，然后將主頁圖標拖至跨頁頁面圖標的底邊角點上，釋放鼠標2.應(yīng)用于多個頁面在“頁面”調(diào)板中，按住【Ctrl】鍵的同時，單擊選中要應(yīng)用主頁的頁面圖標以選中多個頁面，然后按住【Alt】鍵，單擊要應(yīng)用的主頁名稱，即可將所選主頁應(yīng)用于選擇的多個頁面另外，在“頁面”調(diào)板中選擇主頁圖標，然后在調(diào)板菜單中選擇“將主頁應(yīng)用于頁面”命令，可打開“應(yīng)用主頁”對話框，在其中設(shè)置參數(shù)，單擊“確定”按鈕即可將選中的主頁應(yīng)用到相應(yīng)頁面中三、修改主頁1.重命名主頁要重命名主頁，只需在“頁面”調(diào)板中右鍵單擊主頁名稱，然后在彈出的上下文菜單中選擇“名稱+主頁選項”命令，在隨后打開的“主頁選項”對話框中為該主頁重命名即可。2、刪除主頁要刪除主頁，可執(zhí)行如下任一操作：要刪除跨頁主頁面，只需在“頁面”調(diào)板中單擊主頁名稱選中跨頁主頁，按下鼠標左鍵單擊并拖動主頁至調(diào)板底部的“刪除選中頁面”按鈕上即可；選中要刪除的跨頁主頁，直接單擊“刪除選中頁面”按鈕即可；要刪除單個頁面，只需在“頁面”調(diào)板中單擊某個單個頁面圖標，然后單擊“刪除選中頁面”按鈕即可。3.移動主頁可以利用移動的方式將設(shè)計好的主頁版面應(yīng)用于其他文檔。在“頁面”調(diào)板中選擇要移動的主頁，選擇“版面”>“頁面”>“移動主頁”菜單，打開“移動主頁”對話框，在“移至”下拉列表中選擇目標文檔，單擊“確定”按鈕即可將主頁應(yīng)用于指定的文檔。提示：這種跨文檔移動主頁的方法也適用于普通頁面，但需要注意的是：目標文檔的尺寸必須與該文檔相同，否則頁面中元素的位置將不能與其相匹配。四、添加頁碼頁碼是書刊雜志不可缺少的重要組成元素。在InDesign中，可以在普通頁面中添加頁碼，也可以在主頁中添加。為保證書籍頁碼風(fēng)格統(tǒng)一，我們需要在主版頁面中添加頁碼，然后再將主頁應(yīng)用到頁面。1、將要添加頁碼的主頁處于編輯狀態(tài)2、選擇文字工具，然后在指定位置創(chuàng)建文本框3、在文本框左上角出現(xiàn)閃爍的光標時，選擇“文字”>“插入特殊字符”>“標志符”>“當(dāng)前頁碼”【Alt+Shift+Ctrl+N】五、添加章節(jié)并修改頁碼編排方式在利用InDesign排版時，若要使同一本書中的目錄與正文的頁碼格式不同、不同章節(jié)中使用不接續(xù)的頁碼，則可使用“版面”菜單下的“頁碼和章節(jié)選項”命令來實現(xiàn)。六、跳轉(zhuǎn)至所需頁頁在排版多頁出版物時，要快速切換到所需主頁頁面，可執(zhí)行如下任一操作：在“頁面”調(diào)板中雙擊某個主頁名稱，即可將頁面切換到所需主頁。確定當(dāng)前文檔窗口顯示為主頁頁面，然后選擇“版面”>“轉(zhuǎn)到頁面”菜單，在打開的“轉(zhuǎn)到頁面”對話框中單擊“頁面”選項右側(cè)的按鈕，即可選擇所需主頁。單擊狀態(tài)欄中的頁面編輯框右側(cè)的下拉按鈕，從彈出的列表中選擇所需主頁的名稱即可。作業(yè)完成書上實例第3、4課時課題制作主頁課型上機教學(xué)目的制作主頁，繪制圖案重點難點圖案的繪制教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法實例制作授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周一制作如下主頁效果要求：頁眉文字制作成浮雕效果；垂直文字加菱形邊框；加入自動頁碼。小結(jié)第5、6課時課題制作課程表課型理論教學(xué)目的表的編輯方法重點難點創(chuàng)建表樣式教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法講授式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周二引入新課講授創(chuàng)建樣式：如果想基于現(xiàn)有的表格式或單元格格式創(chuàng)建一種新的樣式，請將插入點放在某個單元格中。如果需要，可以為該單元格樣式定義段落樣式。選擇“窗口”>“樣式”>“表樣式”，打開“表樣式”面板，或選擇“窗口”>“樣式”>“單元格樣式”，打開“單元格樣式”面板。在“表樣式”面板菜單中選擇“新建表樣式”，或從“單元格樣式”面板菜單中選擇“新建單元格樣式”。在“樣式名稱”中鍵入一個名稱。對于“基于”，請選擇當(dāng)前樣式所基于的樣式。定義樣式快捷鍵。請將插入點放置在“快捷鍵”文本框中，并確保NumLock已打開。然后，按住Shift、Alt或Ctrl鍵的任意組合(Windows)或者Shift、Option和Command鍵的任意組合(MacOS)，并按數(shù)字小鍵盤上的數(shù)字。不能使用字母或非小鍵盤數(shù)字定義樣式快捷鍵。3、要指定格式屬性，請單擊左側(cè)的某個類別，然后指定需要的屬性。例如，要想為單元格樣式指定一種段落樣式，請單擊“常規(guī)”類別，然后從“段落樣式”菜單中選擇該段落樣式。4、如果希望新樣式顯示在創(chuàng)建的樣式組中，可將新樣式拖到樣式組文件夾中。5、設(shè)置表的格式使用“控制”面板或“字符”面板對表中的文本設(shè)置格式，設(shè)置方法與對表外面的文本設(shè)置格式一樣。此外，以下兩個主要的對話框可幫助您給表本身設(shè)置格式：“表選項”和“單元格選項”?？梢允褂眠@些對話框來更改行數(shù)和列數(shù)、更改表邊框和填色的外觀、確定表前和表后的間距、編輯表頭行和表尾行，以及添加其他表格式。6、調(diào)整列、行和表的大小可以用幾種不同的方法調(diào)整行、列和表的大小。調(diào)整列和行的大小選擇要調(diào)整大小的列和行中的單元格。執(zhí)行以下操作之一：在“表”面板中，指定“列寬”和“行高”設(shè)置。選擇“表”>“單元格選項”>“行和列”，指定“行高”和“列寬”選項，然后單擊“確定”。注：如果選擇“最少”來設(shè)置最小行高，則當(dāng)添加文本或增加點大小時，會增加行高。如果選擇“精確”來設(shè)置固定的行高，則當(dāng)添加或移去文本時，行高不會改變。固定的行高經(jīng)常會導(dǎo)致單元格中出現(xiàn)溢流的情況。（請參閱處理溢流單元格。）將指針放在列或行的邊緣上，以顯示雙箭頭圖標（或），然后向左或向右拖動以增加或減小列寬，或者向上或向下拖動以增加或減小行高。7、在不更改表寬的情況下調(diào)整行或列的大小拖動表內(nèi)的行或列的內(nèi)邊緣（而不是表邊界）的同時按住Shift鍵。當(dāng)一個行或列變大時，其他行或列會相應(yīng)變小。要按比例調(diào)整行或列的大小，請在拖動表的右外框或下邊緣時按住Shift鍵?？偨Y(jié)小結(jié)第7、8課時課題創(chuàng)建課程表課型理論教學(xué)目的創(chuàng)建表樣式，編輯表。重點難點表的設(shè)置教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法講授式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周二引入新課1、調(diào)整整個表的大小使用“文字”工具，將指針放置在表的右下角，使指針變?yōu)榧^形狀，然后通過拖動來增加或減小表的大小。按住Shift鍵以保持表的高寬比例。對于直排表，使用文字工具將指針放置在表的左下角以使指針變?yōu)榧^形狀，然后進行拖動以增加或減小表的大小。注：如果表在文章中跨多個框架，則不能使用指針調(diào)整整個表的大小。均勻分布列和行在列或行中選擇應(yīng)當(dāng)?shù)葘捇虻雀叩膯卧瘛＿x擇“表”>“均勻分布行”或“均勻分布列”。2、更改表前距或表后距將插入點放置在表中，然后選擇“表”>“表選項”>“表設(shè)置”。在“表間距”下，為“表前距”和“表后距”指定不同的值，然后單擊“確定”。請注意，更改表前距不會影響位于框架頂部的表行的間距。3、將表拆分到幾個框架中使用“保持”選項確定應(yīng)將多少行保留在一起，或者指定換行的位置，如欄或框架的頂部。當(dāng)創(chuàng)建的表比它駐留的框架高時，框架會出現(xiàn)溢流。如果將該框架串接到另一框架，表則在后者中繼續(xù)。多出的行會按一次一行移入串接框架中，您不能將一個單行拆分到多個框架中。指定表頭行或表尾行以在新框架中重復(fù)信息。將插入點放置在適當(dāng)?shù)男兄?，或者選擇要保持在一起的行中的一系列單元格。選擇“表”>“單元格選項”>“行和列”。要將選定行保持在一起，請選擇“與下一行接排”。要使行在指定位置換行，請在“起始行”菜單中選擇一個選項（如“下一框架”），然后單擊“確定”。4、在表的前面添加文本表定位在緊靠在它前面或后面的段落。如果在文本框架的開始處插入一個表，則無法在該表的前方單擊來放置插入點。請改為使用箭頭鍵將插入點移至表的前方。執(zhí)行以下操作之一：將插入點放置在第一個單元格中段落的開始位置，按向左箭頭鍵，然后開始鍵入。對于直排表，將插入點放置在第一個單元格中段落的開始，按向上箭頭鍵，然后開始鍵入。5、設(shè)置表中文本的格式通常，設(shè)置表中文本的格式所使用的方法與設(shè)置表外文本的格式所使用的方法相同。將制表符插入表單元格當(dāng)插入點在表中時，按Tab鍵可將插入點移到下一個單元格中。不過，同樣可以在單元格中插入制表符。使用“制表符”面板可定義表中的制表符設(shè)置?！爸票矸痹O(shè)置影響在其中置入插入點的段落。使用“文字”工具，將插入點放置在要插入制表符的位置。選擇“文字”>“插入特殊字符”>“其他”>“制表符”。要更改制表符設(shè)置，請選擇要影響的列或單元格，選擇“文字”>“制表符”以顯示“制表符”面板，然后調(diào)整制表符設(shè)置。注：當(dāng)使用“制表符”標尺將小數(shù)點制表符應(yīng)用于一個單元格或一組單元格時，通常不必在每個段落的開始都按Tab鍵來將單元格中文本的小數(shù)點對齊。除非段落中包含可覆蓋小數(shù)點制表符的其他格式（如居中對齊），否則，段落將自動按小數(shù)點對齊。總結(jié)小結(jié)第9、10課時課題制作課程表課型上機教學(xué)目的制作課程表重點難點制作課程表教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法練習(xí)授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周三一、制作如下樣式的課程表要求：用適合主題的圖片做背景；課程表中文字為宋體字，字號自定。適當(dāng)調(diào)整表格大小，以使整個版面更美觀大方。小結(jié)第11、12課時課題表格的設(shè)置課型理論教學(xué)目的表格的設(shè)置重點難點表格的設(shè)置教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法講授式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周三導(dǎo)入新課1、合并和拆分單元格可以合并（組合）或拆分（分隔）表中的單元格。合并單元格可以將同一行或列中的兩個或多個單元格合并為一個單元格。例如，可以將表的最上面一行中的所有單元格合并成一個單元格，以留給表標題使用。使用“文字”工具，選擇要合并的單元格。選擇“表”>“合并單元格”。取消合并單元格將插入點放置在經(jīng)過合并的單元格中，然后選擇“表”>“取消合并單元格”。拆分單元格可以水平或垂直拆分單元格，這在創(chuàng)建表單類型的表時特別有用?？梢赃x擇多個單元格，然后垂直或水平拆分它們。將插入點放置在要拆分的單元格中，或者選擇行、列或單元格塊。選擇“表”>“垂直拆分單元格”或“水平拆分單元格”。2、剪切單元格中的圖像如果圖像對于單元格而言太大，則圖像會延伸到單元格邊框以外。您可以剪切延伸到單元格邊框以外的圖像部分。將插入點放置在要剪切的單元格內(nèi)，或者選擇要影響的單元格。選擇“表”>“單元格選項”>“文本”。選擇“按單元格大小剪切內(nèi)容”，然后單擊“確定”。3、更改單元格的排版方向?qū)⑽谋静迦朦c放置在要更改方向的單元格中，或者選擇要影響的單元格。選擇“表”>“單元格選項”>“文本”。在“排版方向”菜單中選擇單元格中的文字方向，然后單擊“確定”。也可以在“表”面板中，在“排版方向”彈出菜單中選擇文字方向；或者創(chuàng)建單元格樣式時在“文本”部分中選擇“單元格方向取決于文章方向”?？偨Y(jié)小結(jié)

第13、14課時課題表描邊和填色課型理論教學(xué)目的表描邊和填色重點難點表描邊和填色教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法講授式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周四導(dǎo)入新課新課1、關(guān)于表描邊和填色可以通過多種方式將描邊（即表格線）和填色添加到表中。使用“表選項”對話框可以更改表邊框的描邊，并向列和行中添加交替描邊和填色。要更改個別單元格或表頭/表尾單元格的描邊和填色，請使用“單元格選項”對話框，或者使用“色板”、“描邊”和“顏色”面板。默認情況下，使用“表選項”對話框選擇的格式將覆蓋以前應(yīng)用于表單元格的任何相應(yīng)格式。但是，如果在“表選項”對話框中選擇“保留本地格式”選項，則不會覆蓋應(yīng)用于個別單元格的描邊和填色。如果要對表或單元格重復(fù)使用相同的格式，請創(chuàng)建并應(yīng)用表樣式或單元格樣式。2、更改表邊框可以使用“表設(shè)置”對話框或“描邊”面板來更改表邊框。將插入點放置在單元格中，然后選擇“表”>“表選項”>“表設(shè)置”。在“表邊框”下，指定所需的粗細、類型、顏色、色調(diào)和間隙設(shè)置。（請參閱表描邊和填色選項。）在“表格線繪制順序”下，從下列選項中選擇繪制順序：最佳連接如果選中該選項，則在不同顏色的描邊交叉點處行線將顯示在上面。此外，當(dāng)描邊（如雙線）交叉時，描邊會連接在一起，并且交叉點也會連接在一起。行線在上如果選中該選項，行線會顯示在上面。列線在上如果選中該選項，列線會顯示在上面。3、使用單元格選項添加描邊和填色通過在“預(yù)覽”代理示意圖中選擇或取消選擇線，可以確定哪些單元格線是使用描邊或填色格式。如果要更改表中所有行或列的外觀，請使用交替描邊或填色模式（其中，第二種模式設(shè)置為0）。使用“文字”工具

，將插入點放置在要添加描邊或填色的單元格中或選擇這些單元格。要向表頭/表尾行添加描邊和填色，請選擇位于表起始處的表頭/表尾單元格。選擇“表”>“單元格選項”>“描邊和填色”。在代理預(yù)覽區(qū)域中，指定哪些線將受描邊更改的影響。例如，如果要向選定單元格的外部線而不是內(nèi)部線添加粗描邊，請單擊某一內(nèi)部線以將其取消選擇。（選擇的線條為藍色；取消選擇的線條為灰色。）4、使用“描邊”面板為單元格添加描邊“描邊”面板在InDesign中提供，在InCopy中不提供。選擇要影響的單元格。要將描邊應(yīng)用于表頭單元格或表尾單元格，請選擇表頭行或表尾行。選擇“窗口”>“描邊”以顯示“描邊”面板。在代理預(yù)覽區(qū)域中，指定哪些線將受描邊更改的影響。在“工具”面調(diào)板中，確保選中“對象”按鈕。（如果選中了“文本”按鈕，則描邊更改將影響文本而不影響單元格。）指定粗細值和描邊類型?？偨Y(jié)小結(jié)第15、16課時課題自我簡介推薦表課型上機教學(xué)目的完成自我簡介推薦表的設(shè)計重點難點表格的使用教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法練習(xí)式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周四完成如下表格的制作表格格式按上表顯示格式制作小結(jié)第17、18課時課題自我簡介推薦表課型上機教學(xué)目的完成自我簡介推薦表的設(shè)計重點難點表格的使用教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法練習(xí)式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周五完成如下表格的制作表格格式按上表顯示格式制作小結(jié)第19、20課時課題文本編輯課型理論教學(xué)目的編輯文本重點難點編輯文本教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法講授式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周五導(dǎo)入新課1、添加文本可以通過鍵入文本、粘貼文本或從其他文件導(dǎo)入文本來添加文本。通常，可以使用標準的文字處理技術(shù)在InCopy中處理文本。選擇工具箱中的“文字”工具，然后使用下面所述的技術(shù)。無論內(nèi)容是否鏈接至AdobeInDesign?，這些方法在條樣視圖、文章視圖和版面視圖中的工作方式均相同。鍵入單擊要添加文本的插入點，然后開始鍵入。選擇拖動、雙擊或三擊可選擇單個字符、單詞、行或段落（取決于“首選項”設(shè)置）。或單擊內(nèi)容中的任意位置，然后選擇“編輯”>“全選”。粘貼復(fù)制或剪切文本，在所需位置處單擊，然后選擇“編輯”>“粘貼”。如果希望去除所粘貼文本的格式，請選擇“編輯”>“粘貼時不包含格式”。如果要根據(jù)需要添加或移除間距，請在“首選項”對話框的“文字”部分中選中“剪切和粘貼單詞時自動調(diào)整間距”。還可以使用“編輯”>“粘貼時不包含網(wǎng)格格式”將文本粘貼到框架網(wǎng)格中，以使粘貼的文本保留所復(fù)制文本的字體、字體大小和字符間距設(shè)置。刪除選擇要刪除的文本，然后選擇“編輯”>“清除”。還可以直接從其他文本文檔導(dǎo)入文本。2、導(dǎo)入文件可以從其他InCopy文章、Microsoft?Word、MicrosoftExcel以及任何可以以RTF或純文本格式導(dǎo)出文本的應(yīng)用程序?qū)胛谋尽nCopy的“置入”對話框（對于Windows?，位于“文件類型”菜單中；對于MacOS，位于右側(cè)列表窗格中）中列出了所有可導(dǎo)入的文件格式。3、文檔格式和樣式導(dǎo)入文件時可以包含或不包含格式。如果導(dǎo)入文件時包含格式，InCopy會從文本文件導(dǎo)入大多數(shù)字符和段落格式屬性，但會忽略大多數(shù)頁面布局信息，如分頁符、邊距和分欄設(shè)置（可在InDesign中設(shè)置它們）。一般情況下，InCopy會導(dǎo)入在文字處理應(yīng)用程序中指定的所有格式信息，但InCopy中不可用的功能除外。如果InCopy具有針對某個應(yīng)用程序的導(dǎo)入過濾器，則可以確定在存在名稱沖突時要導(dǎo)入的樣式和要使用的格式。注：InDesign控制鏈接的InCopy文章中的樣式。將InCopy文章置入InDesign時，如果InCopy文檔中的任何導(dǎo)入樣式與InDesign中的樣式存在名稱沖突，則后者會覆蓋前者。4、存儲要導(dǎo)入的文件如果文字處理應(yīng)用程序可以將文件存儲為多種文件格式，請嘗試使用能夠保留最多格式設(shè)置的格式，即應(yīng)用程序的本機文件格式或某種交換格式（如RTF）。可以導(dǎo)入在最近幾個MicrosoftWord版本中創(chuàng)建的文件。如果要置入來自其他文字處理應(yīng)用程序或來自Word95forWindows或Word更早版本（如Word6）的文件，請在該文件的原始應(yīng)用程序中打開它，然后將它另存為一種兼容的Word格式或可保留大多數(shù)格式設(shè)置的RTF格式?？偨Y(jié)小結(jié)第21、22課時課題信封的制作課型理論教學(xué)目的信封的制作重點難點信封的制作教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法講授式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周六完成如下信封格式設(shè)置作品所需素材在FTP中。小結(jié)第23、24課時課題信封的制作課型理論教學(xué)目的信封的制作重點難點信封的制作教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法講授式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周六完成如下信封格式設(shè)置作品所需素材在FTP中。小結(jié)第25、26課時課題繪圖和上色課型理論教學(xué)目的繪圖和上色重點難點繪圖和上色教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法講授式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周七導(dǎo)入新課路徑和形狀的類型在InDesign中，您可以創(chuàng)建多個路徑并通過多種方法組合這些路徑。InDesign可創(chuàng)建下列類型的路徑和形狀：(1)、簡單路徑簡單路徑是復(fù)合路徑和形狀的基本構(gòu)造塊。簡單路徑由一條開放或閉合路徑（可能是自交叉的）組成。(2)、復(fù)合路徑復(fù)合路徑由兩個或多個相互交叉或相互截斷的簡單路徑組成。復(fù)合路徑比復(fù)合形狀更基本，所有符合PostScript標準的應(yīng)用程序均能夠識別。組合到復(fù)合路徑中的各個路徑作為一個對象發(fā)揮作用并具有相同的屬性（例如，顏色或描邊樣式）。（3）、復(fù)合形狀復(fù)合形狀由兩個或多個路徑、復(fù)合路徑、組、混合體、文本輪廓、文本框架或彼此相交和截斷以創(chuàng)建新的可編輯形狀的其他形狀組成。有些復(fù)合形狀雖然顯示為復(fù)合路徑，但它們的復(fù)合路徑可以逐路徑地進行編輯并且不需要共享屬性。2、路徑和形狀的類型A.

三個簡單路徑B.

復(fù)合路徑

C.

復(fù)合形狀3、關(guān)于路徑在繪圖時，可以創(chuàng)建稱作路徑的線條。路徑由一個或多個直線或曲線線段組成。每個線段的起點和終點由錨點（類似于固定導(dǎo)線的銷釘）標記。路徑可以是閉合的（例如，圓圈）；也可以是開放的并具有不同的端點（例如，波浪線）。通過拖動路徑的錨點、方向點（位于在錨點處出現(xiàn)的方向線的末尾）或路徑段本身，可以改變路徑的形狀。4、路徑組件A.

選中的（實心）端點

B.

選中的錨點

C.

未選中的錨點

D.

曲線路徑段

E.

方向線

F.

方向點

路徑可以具有兩類錨點：角點和平滑點。在角點處，路徑突然改變方向。在平滑點處，路徑段連接為連續(xù)曲線。您可以使用角點和平滑點的任意組合繪制路徑。如果您繪制的點類型有誤，可隨時更改。5、路徑上的點A.

四個角點

B.

四個平滑點

C.

角點和平滑點的組合角點可以連接任何兩條直線段或曲線段，而平滑點始終連接兩條曲線段。角點可以同時連接直線段和曲線段。注意:不要將角點和平滑點與直線段和曲線段混淆。路徑的輪廓稱為描邊。應(yīng)用于開放或閉合路徑的內(nèi)部區(qū)域的顏色或漸變稱作填充。描邊可以具有寬度（粗細）、顏色和虛線樣式（Illustrator和InDesign）或固定格式的線條樣式(InDesign)。創(chuàng)建路徑或形狀后，可以更改其描邊和填充的特性。總結(jié)小結(jié)第27、28課時課題繪圖與上色課型理論教學(xué)目的繪圖與上色重點難點繪圖與上色教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法講授式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周七導(dǎo)入新課1、關(guān)于方向線和方向點當(dāng)選擇連接曲線段的錨點（或選擇線段本身）時，連接線段的錨點會顯示由方向線（終止于方向點）構(gòu)成的方向手柄。方向線的角度和長度決定曲線段的形狀和大小。移動方向點將改變曲線形狀。方向線不會出現(xiàn)在最終的輸出中。2、選擇一個錨點后（左圖），方向線將出現(xiàn)在由該錨點連接的任何曲線段上（右圖）。平滑點始終有兩條方向線，這兩條方向線作為一個直線單元一起移動。當(dāng)在平滑點上移動方向線時，將同時調(diào)整該點兩側(cè)的曲線段，以保持該錨點處的連續(xù)曲線。相比之下，角點可以有兩條、一條或者沒有方向線，具體取決于它分別連接兩條、一條還是沒有連接曲線段。角點方向線通過使用不同角度來保持拐角。當(dāng)移動角點上的方向線時，只調(diào)整與該方向線位于角點同側(cè)的曲線。選擇一個錨點后（左圖），方向線將出現(xiàn)在由該錨點連接的任何曲線段上（右圖）。調(diào)整平滑點上的方向線（左圖）和角點上的方向線（右圖）方向線始終與錨點處的曲線相切（與半徑垂直）。每條方向線的角度決定曲線的斜度，每條方向線的長度決定曲線的高度或深度。移動方向線并調(diào)整方向線的大小將更改曲線的斜度。總結(jié)小結(jié)第29、30課時課題制作入場卷課型上機教學(xué)目的制作入場卷重點難點制作入場卷教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法講授式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周八制作如下入場卷效果所需要的素材在FTP中獲取。小結(jié)第31、32課時課題制作入場卷課型上機教學(xué)目的制作入場卷重點難點制作入場卷教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法講授式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周八制作如下入場卷效果所需要的素材在FTP中獲取。小結(jié)第33、34課時課題編輯路徑課型理論教學(xué)目的編輯路徑重點難點編輯路徑教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法講授式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周九導(dǎo)入新課新課1、選擇路徑、線段和錨點在改變路徑形狀或編輯路徑之前，必須選擇路徑的錨點和/或線段。2、選擇錨點如果能夠看見這些點，則可以使用直接選擇工具單擊它們以進行選擇。按住Shift鍵并單擊可選擇多個錨點。選擇直接選擇工具并在錨點周圍拖動邊界。按住Shift并在其它錨點周圍拖移以選擇它們。確保不選擇包含錨點的路徑。將直接選擇工具移動到錨點上方，直到指針顯示空心方形，然后單擊錨點。按住Shift鍵并單擊其它錨點以選擇。（僅限Illustrator）選擇套索工具并在錨點周圍拖動。按住Shift并在其它錨點周圍拖移以選擇它們。3、選擇路徑段執(zhí)行以下任一操作：選擇直接選擇工具，然后在線段的2個像素內(nèi)單擊或?qū)⑦x取框拖動到線段部分的上方。按住Shift鍵并單擊或按住Shift鍵并在其它路徑段周圍拖動以選擇它們。（僅限Illustrator）選擇套索工具，并在路徑段的部分周圍拖動。按住Shift并在其它路徑段周圍拖移以選擇它們。選擇路徑中的所有錨點和線段選擇直接選擇工具，或在Illustrator中選擇套索工具。在整個路徑周圍拖動。如果已填充路徑，還可以使用直接選擇工具在路徑內(nèi)部單擊，以選擇所有錨點。4、復(fù)制路徑使用選擇工具或直接選擇工具選擇路徑或線段，然后執(zhí)行下列操作之一：使用標準菜單功能在應(yīng)用程序內(nèi)或各個應(yīng)用程序之間復(fù)制和粘貼路徑。按住Alt鍵(Windows)并將路徑拖動到所需位置，然后松開鼠標按鈕和Alt鍵。5、調(diào)整路徑段您可以隨時編輯路徑段，但是編輯現(xiàn)有路徑段與繪制路徑段之間存在些許差異。請在編輯路徑段時記住以下提示：如果錨點連接兩條線段，移動該錨點將同時更改兩條線段。當(dāng)使用鋼筆工具繪制時，可以臨時啟用直接選擇工具（InDesign和Photoshop），以便您能夠調(diào)整已繪制的路徑段；在繪制時，按住Ctrl鍵(Windows)或Command鍵(MacOS)。在Illustrator中，繪制時按住Ctrl鍵或Command鍵以啟用上次使用的選擇工具。當(dāng)您最初使用鋼筆工具繪制平滑點時，拖動方向點將更改平滑點兩側(cè)方向線的長度。但當(dāng)您使用直接選擇工具編輯現(xiàn)有平滑點時，將只更改所拖動一側(cè)的方向線的長度。6、移動直線段使用直接選擇工具，選擇要調(diào)整的線段。將線段拖動到它的新位置。調(diào)整直線段的長度或角度使用直接選擇工具，在要調(diào)整的線段上選擇一個錨點。將錨點拖動到所需的位置。按住Shift鍵拖動可將調(diào)整限制為45度的倍數(shù)。7、調(diào)整曲線段的位置或形狀使用直接選擇工具，選擇一條曲線段或曲線段任一個端點上的一個錨點。如果存在任何方向線，則將顯示這些方向線。（某些曲線段只使用一條方向線。）執(zhí)行以下任一操作：要調(diào)整線段的位置，請拖移此線段。按住Shift鍵拖動可將調(diào)整限制為45度的倍數(shù)。點按以選擇此曲線段。然后通過拖移對其進行調(diào)整。要調(diào)整所選錨點任意一側(cè)線段的形狀，拖移此錨點或方向點。按住Shift鍵拖動可將移動約束到45度的倍數(shù)。拖動錨點，或拖動方向點?？偨Y(jié)小結(jié)第35、36課時課題編輯路徑課型上機教學(xué)目的編輯路徑重點難點編輯路徑教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法講授式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周九導(dǎo)入新課1、刪除線段選擇直接選擇工具，然后選擇要刪除的線段。按Backspace鍵(Windows)刪除所選線段。再次按Backspace鍵可抹除路徑的其余部分。2、刪除錨點的手柄使用轉(zhuǎn)換錨點工具(Illustrator)或轉(zhuǎn)換方向點工具(InDesign)，單擊手柄的錨點。拖動方向點，將其放到錨點上。3、擴展開放路徑使用鋼筆工具將指針定位到要擴展的開放路徑的端點上。當(dāng)將指針準確地定位到端點上方時，指針將發(fā)生變化。單擊此端點。執(zhí)行以下操作之一：要創(chuàng)建角點，將鋼筆工具定位到所需的新線段終點，然后單擊。如果要擴展一個以平滑點為終點的路徑，則新線段將被現(xiàn)有方向線創(chuàng)建為曲線。注：

在Illustrator中，如果擴展以平滑點為終點的路徑，則新線段將是直的。要創(chuàng)建平滑點，將鋼筆工具定位到所需的新曲線段的終點，然后拖動。4、連接兩條開放路徑使用鋼筆工具將指針定位到要連接到另一條路徑的開放路徑的端點上。當(dāng)將指針準確地定位到端點上方時，指針將發(fā)生變化。單擊此端點。執(zhí)行以下操作之一：要將此路徑連接到另一條開放路徑，請單擊另一條路徑上的端點。如果將鋼筆工具精確地放在另一個路徑的端點上，指針旁邊將出現(xiàn)小合并符號

。若要將新路徑連接到現(xiàn)有路徑，可在現(xiàn)有路徑旁繪制新路徑，然后將鋼筆工具移動到現(xiàn)有路徑（未所選）的端點。當(dāng)看到指針旁邊出現(xiàn)小合并符號時，單擊該端點。5、使用鍵盤移動或輕移錨點或線段選擇錨點或路徑段。注：

在Photoshop中，只能按此方式移動錨點。單擊或按下鍵盤上的任一方向鍵，可向箭頭方向一次移動1個像素。在按下方向鍵的同時按住Shift鍵可一次移動10個像素。注：

在Illustrator和InDesign中，通過更改"鍵盤增量"首選項可以更改輕移的距離。當(dāng)更改默認增量時，按住Shift鍵可輕移指定距離的10倍。6、添加或刪除錨點添加錨點可以增強對路徑的控制，也可以擴展開放路徑。但最好不要添加多余的點。點數(shù)較少的路徑更易于編輯、顯示和打印?？梢酝ㄟ^刪除不必要的點來降低路徑的復(fù)雜性。工具箱包含用于添加或刪除點的三種工具：鋼筆工具

、添加錨點工具

和刪除錨點工具

。默認情況下，當(dāng)您將鋼筆工具定位到所選路徑上方時，它會變成添加錨點工具；當(dāng)您將鋼筆工具定位到錨點上方時，它會變成刪除錨點工具。（在Photoshop中，必須在選項欄中選擇"自動添加/刪除"選項，以便使鋼筆工具自動變?yōu)樘砑渝^點工具或刪除錨點工具。）可以在Photoshop和InDesign中同時選擇和編輯多條路徑；不過，在Illustrator中，一次只能對一條路徑添加或刪除錨點。在Photoshop和InDesign中，可以在添加錨點時調(diào)整路徑的形狀，方式是在添加時單擊或拖動。注：

不要使用Delete、Backspace和Clear鍵或"編輯">"剪切"或"編輯">"清除"命令來刪除錨點：這些鍵和命令將刪除點和連接到該點的線段。7、添加或刪除錨點選擇要修改的路徑。選擇鋼筆工具、添加錨點工具或刪除錨點工具。若要添加錨點，請將指針定位到路徑段的上方，然后單擊。若要刪除錨點，請將指針定位到錨點上，然后單擊?？偨Y(jié)小結(jié)第37、38課時課題制作名片課型上機教學(xué)目的制作名片重點難點制作名片教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法練習(xí)式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周十完成如下名片效果的制作：小結(jié)第39、40課時課題制作名片課型上機教學(xué)目的制作名片重點難點制作名片教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法練習(xí)式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周十完成如下名片效果的制作：小結(jié)第41、42課時課題串接文本課型理論教學(xué)目的串接文本重點難點串接文本教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法講授式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周十一導(dǎo)入新課1、串接文本框架框架中的文本可獨立于其他框架，也可在多個框架之間連續(xù)排文。要在多個框架（也稱為文本框）之間連續(xù)排文，必須先連接這些框架。連接的框架可位于同一頁或跨頁，也可位于文檔的其他頁。在框架之間連接文本的過程稱為串接文本。此過程也稱為鏈接文本框架或鏈接文本框。每個文本框架都包含一個入口和一個出口，這些端口用來與其他文本框架進行連接?？盏娜肟诨虺隹诜謩e表示文章的開頭或結(jié)尾。端口中的箭頭表示該框架鏈接到另一框架。出口中的紅色加號(+)表示該文章中有更多要置入的文本，但沒有更多的文本框架可放置文本。這些剩余的不可見文本稱為溢流文本。2、串接的框架A.文章開頭的入口B.表明串接至下一個框架的出口C.文本串接D.表明串接自上一個框架的入口E.表明溢流文本的出口選擇“視圖”>“其他”>“顯示文本串接”以查看串接框架的可視化表示。無論文本框架是否包含文本，都可進行串接。3、向串接中添加新框架使用“選擇工具”，選擇一個文本框架，然后單擊入口或出口以載入文本圖標。單擊入口可在所選框架之前添加一個框架；單擊出口可在所選框架之后添加一個框架。將載入的文本圖標放置到希望顯示新文本框架的位置，然后單擊或拖動以創(chuàng)建一個新文本框架。4、向串接中添加現(xiàn)有框架使用“選擇工具”，選擇一個文本框架，然后單擊入口或出口以載入文本圖標。將載入的文本圖標放到要連接到的框架上面。載入的文本圖標將更改為串接圖標。5、向串接中添加現(xiàn)有框架在第二個框架內(nèi)部單擊以將其串接到第一個框架。如果將某個框架網(wǎng)格與純文本框架或具有不同網(wǎng)格設(shè)置的其他框架網(wǎng)格串接，將會重新定義被串接的文本框架，以便與串接操作的源框架網(wǎng)格的設(shè)置匹配。6、在串接框架序列中添加框架使用“選擇工具”，單擊要將框架添加到的文章的出口。釋放鼠標按鈕時，將顯示一個載入文本圖標。拖移以創(chuàng)建一個新框架，或單擊另一個已創(chuàng)建的文本框架。InDesign將框架串接到包含該文章的鏈接框架序列中。在串接（上）及結(jié)果（下）內(nèi)添加框架總結(jié)小結(jié)第43、44課時課題串接文本課型理論教學(xué)目的串接文本重點難點串接文本教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法講授式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周十一導(dǎo)入新課1、取消串接文本框架取消串接文本框架時，將斷開該框架與串接中的所有后續(xù)框架之間的連接。以前顯示在這些框架中的任何文本將成為溢流文本（不會刪除文本）。所有的后續(xù)框架都為空。通過使用“選擇工具”，執(zhí)行下列操作之一：雙擊入口或出口以斷開兩個框架之間的連接。單擊表示與另一框架存在串接關(guān)系的入口或出口。例如，在一個由兩個框架組成的串接中，單擊第一個框架的出口或第二個框架的入口。將載入的文本圖標放置到上一個框架或下一個框架之上，以顯示取消串接圖標。在要從串接刪除的框架中單擊。2、剪切或刪除串接文本框架在剪切或刪除文本框架時不會刪除文本；文本仍包含在串接中。3、從串接中剪切框架可以從串接中剪切框架，然后將其粘貼到其他位置。剪切的框架將使用文本的副本，不會從原文章中移去任何文本。在一次剪切和粘貼一系列串接文本框架時，粘貼的框架將保持彼此之間的連接，但將失去與原文章中任何其他框架的連接。使用“選擇工具”，選擇一個或多個框架（按住Shift鍵并單擊可選擇多個對象）。選擇“編輯”>“剪切”。選中的框架消失，其中包含的所有文本都排列到該文章內(nèi)的下一框架中。剪切文章的最后一個框架時，其中的文本存儲為上一個框架的溢流文本。如果要在文檔的其他位置使用斷開連接的框架，請轉(zhuǎn)到希望斷開連接的文本出現(xiàn)的頁面，然后選擇“編輯”>“粘貼”。4、從串接中刪除框架當(dāng)刪除串接中的文本框架時，不會刪除任何文本：文本將成為溢流文本，或排列到連續(xù)的下一框架中。如果文本框架未連接到其他任何框架，則會刪除框架和文本。要選擇文本框架，執(zhí)行以下操作之一：使用“選擇工具”單擊框架。使用“文字工具”，按住Ctrl鍵(Windows)，然后單擊框架。按Backspace鍵或Delete鍵。5、手動或自動排文置入文本或者單擊入口或出口后，指針將成為載入的文本圖標。使用載入的文本圖標可將文本排列到您的頁面上。按住Shift或Alt鍵，可確定文本排列的方式。載入文本圖標將根據(jù)置入的位置改變外觀。將載入的文本圖標置于文本框架之上時，該圖標將括在圓括號中。將載入的文本圖標置于參考線或網(wǎng)格靠齊點旁邊時，黑色指針將變?yōu)榘咨?。可以使用下列四種方法排文文本：方法功能手動文本排文

一次一個框架地添加文本。必須重新載入文本圖標才能繼續(xù)排文文本。單擊時按住Alt鍵(Windows)或Option鍵(MacOS)，進行半自動排文

。工作方式與手動文本排文相似，區(qū)別在于每次到達框架末尾時，指針將變?yōu)檩d入的文本圖標，直到所有文本都排列到文檔中為止。單擊時按住Shift鍵，進行自動排文

。自動添加頁面和框架，直到所有文本都排列到文檔中為止。單擊時按住Shift+Alt(Windows)或Shift+Option(Mac

OS)，進行固定頁面自動排文

。將所有文本都排列到文檔中，根據(jù)需要添加框架但不添加頁面。任何剩余的文本都將成為溢流文本?？偨Y(jié)小結(jié)第45、46課時課題報紙的編排課型上機教學(xué)目的報紙的編排重點難點報紙的編排教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法練習(xí)式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周十二完成如下報紙的編排效果：所需要素材在FTP中獲??；制作完后上傳至FTP中。小結(jié)第47、48課時課題報紙的編排課型上機教學(xué)目的報紙的編排重點難點報紙的編排教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法練習(xí)式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周十二完成如下報紙的編排效果：所需要素材在FTP中獲取；制作完后上傳至FTP中。小結(jié)第49、50課時課題應(yīng)用顏色課型理論教學(xué)目的應(yīng)用顏色重點難點應(yīng)用顏色教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法講授式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周十三導(dǎo)入新課1、應(yīng)用顏色AdobeInDesign提供了大量用于應(yīng)用顏色的工具，包括工具箱、“色板”面板、“顏色”面板、“拾色器”和“控制”面板。應(yīng)用顏色時，可以指定將顏色應(yīng)用于對象的描邊還是填色。描邊適用于對象的邊框或框架，填色適用于對象的背景。將顏色應(yīng)用于文本框架時，可以指定顏色變化影響文本框架還是框架內(nèi)的文本。(1)、通過執(zhí)行以下操作之一選擇要著色的對象：對于路徑或框架，根據(jù)需要使用“選擇”工具或“直接選擇”工具。對于灰度圖像或單色圖像，請單擊“內(nèi)容手形抓取工具”或使用“直接選擇工具”。對于灰度圖像或單色圖像，只能應(yīng)用兩種顏色。對于文本字符，請使用“文字工具”更改單個字詞或框架內(nèi)整個文本的文本顏色。（2）、若要更改虛線、點線或條紋描邊中的間隙顏色，請使用“描邊”面板。在工具箱、“顏色”面板或“色板”面板中，選擇“格式針對文本”或“格式針對容器”，以確定將顏色應(yīng)用于文本還是文本框架。在工具箱、“顏色”面板或“色板”面板中，選擇“填色”框或“描邊”框，以指定對象的填色或描邊。（如果選擇的是一個圖像，“描邊”框?qū)⒉黄鹱饔?。）?）、指定如何在工具箱中應(yīng)用顏色“填色”框格式影響容器“描邊”框格式影響文本（4）執(zhí)行以下操作之一：使用“色板”面板或“漸變”面板選擇一種顏色、色調(diào)或漸變。從“控制”面板的“填色”或“描邊”菜單中選擇一種顏色、色調(diào)或漸變。雙擊工具箱或“顏色”面板中的“填色”或“描邊”框，以打開“拾色器”。選擇所需顏色，然后單擊“確定”。2、使用拾色器選擇顏色使用“拾色器”可以從色域中選擇顏色，或以數(shù)字方式指定顏色?？梢允褂肦GB、Lab或CMYK顏色模型來定義顏色。雙擊工具箱或“顏色”面板中的“填色”或“描邊”框，以打開“拾色器”。要更改“拾色器”中顯示的顏色色譜，請單擊字母：R（紅色）、G（綠色）、B（藍色）；或L（亮度）、a（綠色-紅色軸）、b（藍色-黃色軸）。3、應(yīng)用上次使用的顏色工具箱顯示上次應(yīng)用的顏色或漸變?？梢灾苯訌墓ぞ呦渲袘?yīng)用該顏色或漸變。選擇要著色的對象或文本。在工具箱中，根據(jù)要著色的文本或?qū)ο蟛糠郑瑔螕簟疤钌被颉懊柽叀卑粹o。在工具箱中，執(zhí)行以下操作之一：單擊“顏色”按鈕以應(yīng)用上次在“色板”或“顏色”面板中選擇的純色。單擊“漸變”按鈕以應(yīng)用上次在“色板”或“漸變”面板中選擇的漸變。單擊“無”按鈕以移去該對象的填色或描邊。4、移去填色或描邊顏色選擇要移去其顏色的文本或?qū)ο?。在工具箱中，根?jù)要更改的文本或?qū)ο蟛糠?，單擊“填色”或“描邊”按鈕。單擊“無”按鈕以移去該對象的填色或描邊?？偨Y(jié)小結(jié)第51、52課時課題應(yīng)用顏色課型理論教學(xué)目的應(yīng)用顏色重點難點應(yīng)用顏色教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法講授式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周十三導(dǎo)入新課1、通過拖放應(yīng)用顏色應(yīng)用顏色或漸變的一種簡單方法是將其從顏色源拖到對象或面板上。通過拖放，您不必首先選擇對象即可將顏色或漸變應(yīng)用于對象。可以拖動下列各項：工具箱或面板中的“填色”或“描邊”框。“漸變”面板中的“漸變”框?！吧濉泵姘逯械纳?。上次使用的色域內(nèi)顏色色板位于面板中“超出色域”圖標旁邊?？梢栽谙铝袑ο蠛兔姘迳贤戏蓬伾驖u變：路徑的填色或描邊。要在填色或描邊上拖放顏色，請在拖動顏色時將拖動圖標的中心對準路徑的填色或描邊，然后釋放鼠標按鈕?！吧濉泵姘?。2、應(yīng)用顏色色板或漸變色板使用“選擇”工具選擇一個文本框架或?qū)ο罂蚣?；或者使用“文本”工具選擇一個文本范圍。如果沒有打開“色板”面板，請選擇“窗口”>“顏色”>“色板”。在“色板”面板中，選擇“填色”框或“描邊”框。執(zhí)行以下操作之一：若要將顏色應(yīng)用于所選文本，請單擊“文本”按鈕。若要將顏色應(yīng)用于所選對象或文本容器（例如框架或表），請單擊“對象”按鈕。單擊一個顏色色板或漸變色板。所選顏色或漸變將應(yīng)用到任何選定的文本或?qū)ο?，并將在“顏色”面板中以及工具箱的“填色”框或“描邊”框中顯示。3、使用顏色面板應(yīng)用顏色盡管建議將“色板”面板與顏色一同使用，但是通過使用“顏色”面板，您還可以混合顏色?？梢噪S時將當(dāng)前“顏色”面板中的顏色添加到“色板”面板中。“顏色”面板對于混和未命名的顏色最為有用。4、編輯填色或描邊顏色選擇要更改的對象或文本。如果未顯示“顏色”面板，請選擇“窗口”>“顏色”。選擇“顏色”面板中的“填色”框或“描邊”框。顏色”面板“填色”框“描邊”框格式影響容器格式影響文本如果選擇的是一個文本框架，則請選擇“容器”框或“文本”框以更改框架內(nèi)填色或文本的顏色。執(zhí)行以下操作之一：調(diào)節(jié)“色調(diào)”滑塊（如果對象使用“色板”面板中的色板，則默認情況下將顯示該滑塊）。在“顏色”面板菜單中選擇一個Lab、CMYK或RGB顏色模型，然后使用滑塊更改顏色值。還可以在顏色滑塊旁邊的文本框中輸入數(shù)值。將指針放在顏色條上并單擊。雙擊“填色”或“描邊”框，并從“拾色器”中選擇一種顏色。然后單擊“確定”。如果顯示“超出色域警告”圖標，并且您希望使用與最初指定的顏色最接近的CMYK顏色值，則請單擊警告圖標旁邊的小顏色框?？偨Y(jié)小結(jié)第53、54課時課題應(yīng)用顏色課型理論教學(xué)目的應(yīng)用顏色重點難點應(yīng)用顏色教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法講授式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周十四導(dǎo)入新課1、從顏色面板中的顏色創(chuàng)建色板在“顏色”面板中，確?；顒拥摹疤钌被颉懊柽叀笨蛑酗@示了要添加的顏色。在面板菜單中選擇“添加到色板”。2、循環(huán)切換顏色模式執(zhí)行以下操作之一：在“顏色”面板中，按住Shift鍵并單擊面板底部的顏色條。在“新建顏色色板”或“色板選項”對話框中，按住Shift鍵并單擊顏色框。在“新建漸變”或“漸變選項”對話框中，選擇一個漸變色標，確保在“站點顏色”菜單中已選擇RGB、LAB或CMYK，然后按住Shift鍵并單擊顏色框。3、使用吸管工具應(yīng)用顏色使用“吸管”工具從InDesign文件的任何對象（包括導(dǎo)入圖形）復(fù)制填色和描邊屬性（如顏色）。默認情況下，“吸管”工具會載入對象的所有可用的填色和描邊屬性，并為任何新繪制對象設(shè)置默認填色和描邊屬性?？梢允褂谩拔苓x項”對話框更改“吸管”工具所復(fù)制的屬性。還可以使用“吸管”工具復(fù)制文字屬性和透明度屬性。注意:如果屬性未在“吸管選項”對話框中列出，則無法使用“吸管”工具復(fù)制該屬性。使用吸管工具應(yīng)用顏色選擇要更改其填色和描邊屬性的一個或多個對象。選擇吸管工具。單擊要將其填色和描邊屬性作為樣本的任何對象。這時將顯示一個加載了屬性的吸管，并會自動用所單擊對象的填色和描邊屬性更新所選對象。要更改其他對象使其具有相同的屬性，請單擊帶有載入了屬性的吸管的對象。如果對象已描邊但未填色，請確保單擊該對象的輪廓。4、在載入“吸管”工具后選取新屬性在“吸管”工具處于載入狀態(tài)時，按Alt鍵(Windows)或Option鍵(MacOS)?！拔堋惫ぞ邔⒎崔D(zhuǎn)方向并呈現(xiàn)空置狀態(tài)，表明它已準備好選取新屬性。Alt鍵或Option鍵，單擊包含要復(fù)制的屬性的對象，然后釋放Alt鍵或Option鍵，以便可以將新屬性應(yīng)用到另一個對象上。5、更改“吸管”工具設(shè)置工具箱中，雙擊“吸管”工具。在“填色設(shè)置”和“描邊設(shè)置”中選擇您要使用“吸管”工具復(fù)制的屬性，然后單擊“確定”。要只選取對象的填色或描邊顏色而不選取其他屬性，請按住Shift鍵并使用“吸管”工具單擊對象。當(dāng)您將該顏色應(yīng)用于其他對象時，根據(jù)位于工具欄頂部的是描邊還是填色，將僅應(yīng)用填色或描邊顏色。6、對灰度圖像應(yīng)用顏色可以在InDesign中為置入的灰度圖像添加顏色。PSD格式的圖像可以包含多個圖層，但是，底部圖層必須是不透明的。在InDesign中，無法將顏色應(yīng)用于具有透明背景的PSD圖像。此外，灰度圖像不能包含alpha通道或?qū)Ｉǖ馈Ｕ埓_保圖像已存儲為灰度圖像或位圖圖像，并且圖像以PSD、TIFF、BMP或JPG格式存儲。在Photoshop中，可以選擇“圖像”>“模式”>“位圖”或“圖像”>“模式”>“灰度”。單擊“內(nèi)容手形抓取工具”或使用“直接選擇工具”以選取圖像。從“色板”面板或“顏色”面板中選擇一種顏色?？偨Y(jié)小結(jié)第55、56課時課題制作圖書封面課型上機教學(xué)目的制作圖書封面重點難點制作圖書封面教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法練習(xí)式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周十四完成下列圖書封面的設(shè)計：小結(jié)第57、58課時課題制作圖書封面課型上機教學(xué)目的制作圖書封面重點難點制作圖書封面教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法練習(xí)式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周十五完成下列圖書封面的設(shè)計：小結(jié)第59、60課時課題應(yīng)用顏色課型理論教學(xué)目的應(yīng)用顏色重點難點應(yīng)用顏色教學(xué)媒體多媒體機房教學(xué)方法講授式授課班級高14春平面設(shè)計班授課日期周十五導(dǎo)入新課1、使用顏色主題工具來應(yīng)用顏色使用顏色主題工具選取單個顏色或主題，并將顏色主題添加到色板面板。選取單個顏色按住Shift鍵并單擊以選取單個（精確）顏色。將根據(jù)Kuler規(guī)則生成以下顏色主題：近似色、單色、三色組合、互補色、合成色、暗色。臨時切換至選取顏色模式現(xiàn)已支持從拖放模式臨時切換至選取模式。您現(xiàn)在可以按Alt鍵以臨時切換至選取模式，以便收集其他主題。保留主題面板中的顏色在使用主題工具進行選擇之后，即會保留顏色。在選取顏色之后，如果您切換工具以執(zhí)行某些其他操作（例如繪制任何對象），然后重新選擇顏色主題工具，則之前選取的主題將得以保留。除非按ESC鍵關(guān)閉面板，否則已選取的主題將被保留以供重復(fù)使用。按下ESC鍵將會清除一切內(nèi)容。桌面顏色取樣器提供從屏幕上任何位置選取顏色的功能。若要選取顏色，請按住鼠標按鈕并在屏幕上拖動鼠標光標。十六進制顏色支持您可以在拾色器、新建色板和編輯色板工作流程中使用十六進制RGB代碼來應(yīng)用顏色值。十六進制顏色支持在RGB模式的新建色板和編輯色板對話框中可用。主題工具選項已選取并添加到色板的顏色將支持文檔用途，并將自動轉(zhuǎn)換為適當(dāng)?shù)纳士臻g，以便于將其添加到色板或拖放到其他對象上。提供以下三個選項供您選擇a)根據(jù)文檔用途轉(zhuǎn)換b)轉(zhuǎn)換為CMYKc)轉(zhuǎn)換為RGB。將此主題添加到AdobeColor顏色主題單擊此按鈕，面板中的已選主題將上載至“云”>“AdobeColor(xKuler)”>“我的主題”。然后您可以登錄到AdobeColor，并在線編輯/發(fā)布主題，或在以后將其下載到任何文檔中。2、添加和管理顏色組顏色組允許您更好地管理顏色方案并且可以跨應(yīng)用程序交換經(jīng)常使用的色板。顏色組可以幫助您：管理顏色色板。從Illustrator的項目中載入顏色組。添加顏色組要創(chuàng)建顏色組，請單擊“色板”面板上的“顏色組”圖標?；蛘?，也可以從彈出菜單和上下文菜單中創(chuàng)建顏色組。新建顏色組輸入顏色組的名稱。選擇此選項可創(chuàng)建顏色組方案：選定的色板：如果要在創(chuàng)建時將色板移動到顏色組，則選擇此選項。按住Ctrl(Win)或Option(Mac)，可以在選擇“新建顏色組”選項前選擇多個顏色色板。如果未選擇色板，則創(chuàng)建一個空的顏色組。選定的頁面項目：選定的頁面項目的色板或添加到創(chuàng)建的顏色組的圖稿。默認情況下，當(dāng)選中圖稿時，會選中此選項。注意:要在創(chuàng)建時命名顏色組，您可以在單擊“新建顏色組”按鈕時，使用其中任一選項或按住Alt鍵(Win)或Option鍵(Mac)。您可以從根和其他顏色組中，將多個色板拖放到所創(chuàng)建的顏色組。右鍵單擊顏色色板以瀏覽其他選項?？梢郧袚Q到“顏色組”視圖，并且廣泛使用顏色組。單擊面板底部的過濾器圖標并選擇“顯示顏色組”。這樣可以允許您廣泛使用顏色組。在此視圖中，根色板和漸變無法