目送讀書(shū)心得體會(huì)(14篇)

第第頁(yè)目送讀書(shū)心得體會(huì)(14篇)目送讀書(shū)心得體會(huì)1

書(shū)的封面是淺綠色和深綠色的交融，給人大自然清爽的感覺(jué)。我一眼就愛(ài)上了它。

一種淺吟低唱的母性，盡顯溫順動(dòng)聽(tīng)。卻并不阻礙她那種一針見(jiàn)血的穿透心靈之感，彷佛直抵你的心靈深處，將你想了很久很久卻難以表達(dá)的情感盡述筆端，有了讓人想流淚的感動(dòng)。只是生活中極不起眼的一個(gè)詞語(yǔ)，一聲?shū)B(niǎo)鳴，一只百足蟲(chóng)，便造就了一篇篇毫不矯揉的、隨感而發(fā)的散文，布滿著對(duì)生活、對(duì)生命的嶄新認(rèn)知以及深刻的哲理。

《目送》有七十三篇散文，文字撫過(guò)了父親的逝、母親的老、兒子的離、伴侶的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。這些人世間的情感經(jīng)常讓人有一種“只可意會(huì)難以言傳之感”，而龍應(yīng)臺(tái)卻將這些“難以言傳”寫(xiě)到了極致。

可愛(ài)的母親啊，她們的親情永久是甜膩膩的，可是我們做孩子的，有能讀懂多少呢？這本書(shū)其實(shí)說(shuō)的是龍應(yīng)臺(tái)女士做母親和女兒兩個(gè)角色的感受。當(dāng)她的孩子小的時(shí)候，第一天去上幼兒園，一步三回頭，舍不得母親走；后來(lái)長(zhǎng)大了，上學(xué)無(wú)需母親接送，即使搭了母親的車(chē)，耳朵里也是塞滿了音樂(lè)，顧不得和母親溝通。再后來(lái)，要出國(guó)了，在機(jī)場(chǎng)告辭的時(shí)候，而是連擁抱母親好像都覺(jué)得多余，走進(jìn)檢票口時(shí)的回頭自然也被省略了。這時(shí)，龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)目送者。然后，她回過(guò)頭想起了自己被目送的時(shí)候：那時(shí)她去外地求學(xué)，父親開(kāi)了輛“破”車(chē)送她去，在離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個(gè)不起眼的地方停下了，愧疚的告知女兒怕破車(chē)丟了女兒的臉。那個(gè)時(shí)候，龍應(yīng)臺(tái)是被目送的人。后來(lái)，父親大病一場(chǎng)走了，龍應(yīng)臺(tái)又成了目送他上路的人。

“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處?！毙翖壖驳脑?shī)句使我更加明白——人生，好比這場(chǎng)目送。

或許是年歲增長(zhǎng)，人心更加簡(jiǎn)單感傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西，在不覺(jué)中，也已在心中烙下深深印記。開(kāi)頭在意父母逐日增長(zhǎng)的皺紋，開(kāi)頭在意生活中那一點(diǎn)一滴微小的觸動(dòng)。

所以，這樣動(dòng)人的文字，才令人傷心起來(lái)。

時(shí)間前進(jìn)的速度著實(shí)不慢。如今的我盡管很享受學(xué)校的美妙日子，但仍會(huì)時(shí)不時(shí)想起學(xué)校的老師、同學(xué)記憶那個(gè)可愛(ài)的校內(nèi)。其實(shí)不是人總看不清近處的美好，而是無(wú)論是多么糟糕的事情在回憶的加工下都能在腦海里熠熠生輝，引人回望，可是那些都回不去了，那段大家一起的時(shí)間只屬于那時(shí)。在龍應(yīng)臺(tái)作為母親的身上，我看到了自己：苦苦想要追到過(guò)去，可時(shí)間的列車(chē)仍是在飛速前進(jìn)，不容掙扎。我們都是那個(gè)搭了時(shí)間機(jī)器來(lái)到這里，但是再也找不到回程車(chē)的旅人。

還好，我們都擁有美妙的回憶。

而且，還要明白，有些事啊，只能一個(gè)人做；有些關(guān)啊，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走。還是彼此珍重的好。

有人把這部書(shū)評(píng)為二十一世紀(jì)的《背影》，我完全同意。這部跨三代人共讀的人生之書(shū)，用流暢的筆法寫(xiě)出了三代人的心情，寫(xiě)進(jìn)了悲歡離合，讓那個(gè)每個(gè)人都產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴，讓每個(gè)人都有所感悟。

結(jié)尾處用書(shū)中的一句話結(jié)尾：再多的圓滿都只不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用如今來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口，帶著愛(ài)和釋?xiě)雅c生命的和解。請(qǐng)，各自珍重。

目送讀書(shū)心得體會(huì)2

目送一詞，只不過(guò)是用眼跟隨著他人的背影，看著他不斷遠(yuǎn)去，倏忽不見(jiàn)?；蚴怯谰茫蚴嵌虝?。

龍應(yīng)臺(tái)的這本《目送》，寫(xiě)父親的逝，母親的老，兒子的離，兄弟的攜手同行，寫(xiě)纏綿不斷和絕然的虛無(wú)，她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。而最吸引我的，則是目送著他人離去的瞬間。

“我漸漸地，漸漸地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他漸漸消逝在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影悄悄告知你:不必追?！碑?dāng)我打開(kāi)書(shū)，順著迷人的書(shū)香，我的目光定格在了這一段字，感受頗深。

龍應(yīng)臺(tái)的筆下，寫(xiě)到兒子上學(xué)時(shí)，在穿梭紛亂的人群中能清晰看到，華安在行走時(shí)不斷回頭，兩人視線在隔空交會(huì)。但隨著年齡的增長(zhǎng)，之后的每一次目送，仿佛都在用背影告知你:不必追。這也使龍應(yīng)臺(tái)聯(lián)想起了當(dāng)時(shí)的自己，父親用廉價(jià)小貨車(chē)送她上學(xué)，但怕給自己女兒丟臉，只把車(chē)停到了胡同里，她目送著父親的車(chē)子消逝在路口，父親的背影告知她:不必追。在父親離世時(shí)，她深深地凝視，由于這是她最終一次的目送。

每次目送，從眼中流露出的真情，是包含了多年的不舍、擔(dān)憂與留戀。當(dāng)你在人群中回頭一瞥，可能就是對(duì)他們最大的安慰。

望著窗外雨點(diǎn)打在窗戶上，聽(tīng)著滴滴答答的雨聲，像是聽(tīng)到了時(shí)間在一分一秒消逝，我的思緒飄到了三年前那是姐姐高校入校日，我們一家跟隨導(dǎo)航來(lái)到了期望已久的校內(nèi)，在這里我聽(tīng)到最多的話語(yǔ)，就是每個(gè)家長(zhǎng)不斷地重復(fù)著囑咐的話，大多同學(xué)也都是“落荒而逃”，卻還是避之不及，聽(tīng)從著父母的“嘮叨”，我的父母也不例外。龍應(yīng)臺(tái)的筆下也曾在《目送》中寫(xiě)到一段對(duì)話，主題就是“與母親的經(jīng)典對(duì)話”，從中清晰可見(jiàn)，母親始終在重復(fù)她所說(shuō)的話，只是為了讓自己的兒子過(guò)得更好，可殊不知，雖然這些聽(tīng)起來(lái)有些厭煩的話，卻布滿了母親對(duì)自己兒子的關(guān)愛(ài)。經(jīng)過(guò)一天的奔波，等到我們與姐姐分別時(shí)，爸媽也始終在囑咐，那泛著淚花的眼中流露出一絲不舍。待姐姐說(shuō)出那句再見(jiàn)時(shí)，我鼻頭突然感到一絲酸痛，一種冗雜的情感涌上心頭，熱淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，淚眼朦朧的我看著姐姐遠(yuǎn)去的身影，模糊中可清晰看到，她在用背影告知我們:不必追。

龍應(yīng)臺(tái)，用淡淡悲傷的語(yǔ)句詮釋了每一次的目送，每一次目送背后冗雜的情感。直到我目送著姐姐身影的離去，才能感覺(jué)到與親人分別的心情，多年的情感，仿佛就在那一瞬間，在不舍得眼神中詮釋出來(lái)。

認(rèn)真想想，每個(gè)人在幼年時(shí)，當(dāng)我們?cè)谙蛑?yáng)邁去時(shí)，身后總會(huì)有一兩個(gè)人凝視著你的背影，渴望著我們那回眸的一瞬間，眼神從未從我們身上離開(kāi)過(guò)，目送著我們長(zhǎng)大。他們，就是父母。有一天，我們也會(huì)漸漸凝視著他們的老去，到那時(shí)，才會(huì)體會(huì)到目送的那個(gè)人內(nèi)心的靜默與痛楚。

我不愿等到有一天自己的父母不記得我們后，才開(kāi)頭懂得陪伴。龍應(yīng)臺(tái)的母親因老年癡呆不記得事物，所以常掛嘴邊的一句話就是:“你是我的雨兒?jiǎn)?”她的母親雖然記憶已模糊不清，但也能清晰記起，我還有一個(gè)雨兒。這或許就是世間最深厚的情感了吧，是一個(gè)從記憶中抹也抹不掉的情感，猶如深深烙在腦海里。

雖然我才處于人生的起步點(diǎn)，還沒(méi)有嘗盡人間的悲歡離合，但我不盼望等到失去，才懂得珍惜。當(dāng)我的親人目送著我與他們分別，我肯定在人群中，穿越過(guò)一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，讓彼此的視線在隔空交會(huì)。

或許我們只記得目送親人遠(yuǎn)去，卻不曾記得回望親情。假如目送會(huì)使父母眼角堤防倒塌，那回望就是修復(fù)的最好的良藥。

目送讀書(shū)心得體會(huì)3

龍應(yīng)臺(tái)用散文記錄了母親在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑，女兒在父母年老過(guò)程中的細(xì)心和耐煩，孟買(mǎi)的鐵軌，金門(mén)的礦山，以及老撾的孩子們。她的文章沒(méi)有寫(xiě)她自己，而是通過(guò)她微缺乏道的光輝投射到每個(gè)人身上。每篇短文的主題都很一般，但讀起來(lái)卻有不同的感受。“媽，原來(lái)是最高檔的全職，全能CEO，沒(méi)人給工資。”有人說(shuō)媽媽是棉襖，是初升的太陽(yáng)，是山水畫(huà)。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)母親是首席執(zhí)行官，語(yǔ)言不華麗，但這是真的。

當(dāng)我讀到她和兒子說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我覺(jué)得我就像安德烈一樣，抱抱媽媽很尷尬。慢慢的，我不再抱她了，心也痛了。我以前很愛(ài)粘我媽。無(wú)論我走到哪里，我的手總是抓住我媽媽的裙子。但是如今我們習(xí)慣了背對(duì)著媽媽，即使在一個(gè)房間，也戴著耳機(jī)，看著手機(jī)……是不是太忽視媽媽了？她努力把我們撫養(yǎng)成人，但卻受到如此冷淡的對(duì)待。

如今回想起來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要感謝媽媽那一杯熱氣騰騰的牛奶，感謝媽媽平日里的各種水果，感謝媽媽書(shū)包里不斷的零花錢(qián)。相反，她常常和她發(fā)生沖突，這讓她經(jīng)常難過(guò)落淚。但是不管我怎么對(duì)待我媽，她總是把我當(dāng)珍寶。她為我受了許多苦，但也忍著不表現(xiàn)出來(lái)。如今想想，我為什么要拒絕媽媽的愛(ài)？

“我漸漸地漸漸地了解到，所謂的父女母子大事，只不過(guò)意味著你和他之間的緣分就是一輩子守著他的背影。你站在小路的這一頭，看著他慢慢消逝在小路的拐角，他背著你悄悄的告知你，不要追?！本烤刮視?huì)長(zhǎng)大，成為看背影的人，看下一代旅行。

目送讀書(shū)心得體會(huì)4

我在車(chē)站等車(chē)，身旁是一對(duì)等著過(guò)公路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉(zhuǎn)頭看她，眉一皺，剛要說(shuō)什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親自中擺脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。

目送著他們的'背影，思緒紛飛。

不知從何時(shí)起，自己也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)懷。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)心的手，也是不著痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢問(wèn)的話語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線，不耐煩的神情擋回。

也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)間沖淡，支離破裂，慢慢清楚的是一個(gè)人翻書(shū)上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢問(wèn)哪個(gè)美麗的孩子，在母親給出建議后，仍舊遲疑地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉懇求“媽媽，我選不好，兩個(gè)都要行不行？”而是習(xí)慣一個(gè)人作出選擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求勸慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人還擊。

《目送》中的孩子告辭母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告辭的時(shí)候，母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消逝在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當(dāng)年的她也憧憬過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)，但，不懊悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，由于——

這條路上的艱辛，只有自己懂；這條路上的風(fēng)景，也只有自己觀賞才能會(huì)心一笑，這條路上的果實(shí)，只有自己采摘才更覺(jué)得甘美，這條路的終點(diǎn)，也只有在別人最終的目送中，自己走。

但是，如果一個(gè)人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時(shí)，有一個(gè)人為你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸運(yùn)啊。跟一個(gè)志同道合的人，在這條路最險(xiǎn)峻的地段，相互扶持，相互勉勵(lì)，并肩作戰(zhàn)，時(shí)刻布滿斗志；在越過(guò)高山，穿過(guò)森林，看到成功曙光時(shí)，對(duì)酒當(dāng)歌，一醉方休，共享喜悅。如果真的遇到這樣的人，就跟他結(jié)伴而行吧，究竟一個(gè)人的旅途太過(guò)孤獨(dú)孤獨(dú)，而這條路的終點(diǎn)，又是那么遙不行及。

目送讀書(shū)心得體會(huì)5

當(dāng)你閱讀和觀看時(shí)，你會(huì)不自覺(jué)地進(jìn)入文章，隨著的腳步感受世界的真情實(shí)感。她寫(xiě)的文章像女兒一樣溫順細(xì)膩，卻又很頑強(qiáng)。讀起來(lái)就像在守護(hù)一杯茶，給你講生活中很小甚至微缺乏道的故事，卻總是觸動(dòng)你的心弦。家庭，友情。

這篇文章的第一個(gè)故事是送他的兒子去上學(xué)。但是如今兒子長(zhǎng)大了，思想也開(kāi)頭成熟了。不再是幾年前牽著媽媽的手，用兩只純潔的眼睛害怕地嘗試這個(gè)生疏的世界的孩子。如今的兒子只是牽強(qiáng)承受著母親的溫順，而不是學(xué)校時(shí)一步一步回頭看母親。兒子通過(guò)安檢的時(shí)候，只把瘦瘦的脊背留給了為他辛苦一輩子的媽媽。

但在那些日子里，當(dāng)提交人在他兒子的年齡，送他的父親去上學(xué)，這是一樣的。留給父親的只是一個(gè)背影。文章體會(huì)：不要追。這句簡(jiǎn)短卻深刻的話，像一個(gè)堅(jiān)硬的物體，觸遇到了內(nèi)心最松軟的地方。是對(duì)生命成長(zhǎng)的一種敬重，是對(duì)生命垂死的一種敬重。這也是一種高度理性的生活方式。

媽媽，這是一個(gè)熟識(shí)的詞。是媽媽陪著我們長(zhǎng)大，包涵我們的錯(cuò)誤。也是媽媽在我們最累的時(shí)候勸慰我們，陪伴我們。

的母親年紀(jì)大了，頭腦也不那么糊涂了，但唯一不變的是對(duì)孩子的愛(ài)。仿佛她寧愿遺忘自己是誰(shuí)，她必需記住孩子的臉和名字。別忘了回家看看，即使你很擔(dān)憂。由于家里有兩個(gè)孤獨(dú)的身影，等著你回家和他們說(shuō)話。只要老人身邊有孩子，他還能想到什么？

《目送》用最感人的故事走進(jìn)我們的生活。給我們生活靈感。告知我們要，要頑強(qiáng)。由于：有些路只能一個(gè)人走。

目送讀書(shū)心得體會(huì)6

龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是一部對(duì)親情和周邊人物的感悟散文。特殊喜愛(ài)她寫(xiě)的親情，抒情、真實(shí)、含蓄，并為之深深感動(dòng)。《目送》是全書(shū)的首篇，描寫(xiě)的是目送孩子的成長(zhǎng)，目送父親的遠(yuǎn)去。其次篇《雨兒》寫(xiě)患老年癡呆癥的年邁母親，母女情感真心實(shí)意，讓人感動(dòng)，第三篇《十七歲》寫(xiě)的是青春期兒子的“”，還有《愛(ài)情》、《明白》、《胭脂》、《為誰(shuí)》等等，這些都是寫(xiě)父親的逝，寫(xiě)母親的老，寫(xiě)兒子的離，把個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不行言喻的‘傷逝’和‘舍’”銘刻在心，訴諸文字，到處是感同深受的親情味道，篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。

古人云：四十不惑。人過(guò)四十后，經(jīng)受過(guò)很多次的生老病死的場(chǎng)面，再讀《目送》這類(lèi)親情散文，感悟許多，特殊是《目送》中的：“我漸漸地，漸漸地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他漸漸消逝在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影悄悄告知你：不必追?！比嗽谏穆吠局?，許多時(shí)候都是這樣：安靜中透露著的哀痛，讓人不甘又無(wú)奈。永久記得兒子在第一次拿到學(xué)習(xí)成果單時(shí)的情景，手拿獎(jiǎng)狀，在人群中急迫地查找我地樣子，那時(shí)的我就是他的天;高校四年，每次打電話時(shí)，即便是在腳骨折臥床時(shí)，他的聲音是歡快的語(yǔ)調(diào)，第一句話永久都是“媽媽，我很好!”我很感謝兒子的孝順，但心里也明白，兒子長(zhǎng)大了，能自己擔(dān)待全部的傷痛，對(duì)父母的依戀會(huì)越來(lái)越少，每每想到這，那種酸楚而又心存喜悅的無(wú)奈，瞬間會(huì)填滿我整個(gè)胸膛。

讀《目送》會(huì)我又一次地感受到送父親走時(shí)的那種撕心裂肺的哀痛，也會(huì)想到了每次回家看母親時(shí)，母親那歡愉的目光和不停叨嘮的話語(yǔ)。世間大小小起起落落的事，最終還是寂靜于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，《目送》所描寫(xiě)的都是人們所經(jīng)受的，所以能引起人們的共鳴。

讀《目送》總有想流淚的感覺(jué)，為逝去的或正在遠(yuǎn)去的親情，挽留不住的是匆忙的生命腳步，能留下的就是記憶;讀《目送》懂得了對(duì)于生命，最好的看法不是挽留，而是珍惜;

讀《目送》有些更深的感悟：再多的圓滿不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用如今來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口，帶著愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。

目送讀書(shū)心得體會(huì)7

距離，猶如一條松軟的絲線，將人與人的心靈之間，或變得心心相印，又或是慢慢疏遠(yuǎn)彼此……

通過(guò)閱讀臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)所著的《目送》一文，我真正感受到了距離產(chǎn)生的溫度。本文以富含哲理的文字講解并描述了的兒子華安在不同的成長(zhǎng)階段，與父母相處的不同方式：華安上學(xué)校時(shí)，總愛(ài)用害怕的眼神端詳新環(huán)境，一步三回頭地用稚嫩的小手向＂我＂揮手；十六歲時(shí)，華安慢慢長(zhǎng)大，去美國(guó)時(shí)，在機(jī)場(chǎng)＂我＂依依不舍地?fù)肀?，而他的眼神里卻沒(méi)有了從前對(duì)父母的依戀，甚至沒(méi)有回頭，快速閃入機(jī)門(mén)；二十一歲時(shí)，他與＂我＂慢慢疏遠(yuǎn)了，我只能悄悄地目送著他的背影，漸行漸遠(yuǎn)……

從這篇文章里，我讀出了心中的五味雜陳。既有孩子長(zhǎng)大帶來(lái)的欣慰，又有孩子不再依戀自己而產(chǎn)生的淡淡悲傷和落寞。

正如我們剛剛進(jìn)入學(xué)校生活，有很多的困難挫折需要我們、頑強(qiáng)地去克服，我們不能再依靠父母的力氣。就猶如雛鷹總要離開(kāi)暖和的巢穴展翅高飛；輪船總要離開(kāi)?？康母蹫硴P(yáng)帆遠(yuǎn)航；我們長(zhǎng)大后也總要離開(kāi)父母的懷抱，獨(dú)闖天下。那時(shí)，父母只能目送著我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)的身影，悄悄地化作來(lái)自內(nèi)心的力氣，支持、觀賞著我們。

隨著孩子的年齡不斷增長(zhǎng)，孩子們的處世看法也在漸漸增添。從最初的偎依在母親懷里，緊緊牽著父母暖和的手，到長(zhǎng)大后的自主。雖然我們長(zhǎng)大后和父母的空間距離在漸漸拉大，但和父母心靈之間的愛(ài)的距離卻沒(méi)有縮小，這種愛(ài)始終像一團(tuán)酷熱的火焰，在暖和著彼此。它像一條紐帶，把彼此的心靈連接在一起。

于是，正如書(shū)中所悟，＂我＂了解到所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他漸漸消逝在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影告知你：不必追。

子女與父母之間空間距離的拉長(zhǎng)，代表著我們已經(jīng)進(jìn)入人生中的一個(gè)新的里程碑，但是我們與父母之間心靈的距離卻不能隨之變得遙遠(yuǎn)，而是要讓彼此心靈摩擦出的火花，照亮我們的整個(gè)世界！

目送讀書(shū)心得體會(huì)8

隨著年齡漸長(zhǎng)，我與父母之間，不知從什么時(shí)候起，不再僅僅是依靠，不再僅僅是聽(tīng)從，不再僅僅是長(zhǎng)幼。我開(kāi)頭抑制不住對(duì)父母的各種各樣的不耐煩，有時(shí)甚至是生氣。

有一天，我發(fā)覺(jué)，我站在我的世界里，父母親站在他們的世界里，我們各自懷揣著各自的世界觀和方法論，卻解釋不了對(duì)方的世界。突然想到了一位臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)，便來(lái)到書(shū)架，拿出《目送》，又翻上一翻。書(shū)中華安和兒子一起去漫步?????，兒子表現(xiàn)出的“成熟”，和對(duì)母親對(duì)東西的大驚小怪的“厭惡”的樣子；十六歲的兒子，去美國(guó)做交換生，機(jī)場(chǎng)牽強(qiáng)和母親的擁抱和離別時(shí)沒(méi)有回頭的樣子；不愿與同路的母親一起走，走在一起，只是把自己關(guān)在耳機(jī)里的樣子，當(dāng)兒子給龍應(yīng)臺(tái)做飯時(shí)，說(shuō)，你學(xué)會(huì)了，以后要做給自己吃的樣子……像極了自己?；蛟S這就是新一代人與父母輩的人之間建立起的關(guān)系，不僅僅是依靠，和被依靠的關(guān)系。這之中，多少有了些伙伴的意味。

從這個(gè)角度講，被依靠的即是送別時(shí)漸行漸遠(yuǎn)的一方，而依靠著的則留在原地落寞觀望的一方?；蛟S這就是全部的母子，最終的結(jié)果，孩個(gè)子的就是漸行漸遠(yuǎn)的背影。曾經(jīng)一次，龍應(yīng)臺(tái)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，目送著父親進(jìn)到了醫(yī)院的門(mén)，然后門(mén)被關(guān)上，父親就消逝在了拐角處。如今，最終一次目送父親，父親被送進(jìn)五米處的火爐里，再也沒(méi)有出來(lái)了。他開(kāi)頭明白。

這一輩子，父女的關(guān)系，在那一個(gè)背影，結(jié)束了。不過(guò)那一份，情，他永久忘不了。這也是龍應(yīng)臺(tái)在每一次看到和父親相像的人，都會(huì)想到父親的緣由。失憶的母親，不記得，龍應(yīng)臺(tái)是他的女兒。只是把他當(dāng)做好心的路人。只有始終覺(jué)得這個(gè)“路人”和他的女兒很像而已。他們還在樂(lè)此不彼的玩著化妝嬉戲，也不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。他們分開(kāi)的時(shí)候，也會(huì)不舍。由于終歸他們還是母女。他們此生的緣分還沒(méi)有以背影來(lái)散盡。

目送讀書(shū)心得體會(huì)9

這個(gè)暑假，我在龍應(yīng)臺(tái)讀了《目送》?！赌克汀返?3篇隨筆，寫(xiě)的是父親的死，母親的老，兒子的分別，伴侶的牽掛，兄弟的牽手，失敗與脆弱，失去與放手，纏綿與徹底的虛無(wú)。她寫(xiě)下了全部的微妙之處，就像山墻上閃耀的燭光?？戳诉@本書(shū)，感受很深，尤其是那兩篇《目送》、《母親節(jié)》，讓我印象深刻。

“我漸漸地漸漸地了解到，所謂的父女母子之情，只不過(guò)意味著你和他之間的緣分就是一輩子看著他背對(duì)著我。你站在小路的這一頭，看著他慢慢消逝在小路的拐角。而且，他背著你說(shuō)，你不用追?！薄拔沂冀K在等，等他消逝前回頭看一眼。但他沒(méi)有，一次也沒(méi)有?！边@些話來(lái)自《目送》，讓人心酸又無(wú)奈。不知道什么時(shí)候我們長(zhǎng)大了，開(kāi)頭有了自己的想法和主見(jiàn)。那個(gè)慣壞了母親，總是問(wèn)為什么的身影，也慢慢遠(yuǎn)去了，換來(lái)的是單獨(dú)查找答案，自己做出選擇。其實(shí)我覺(jué)得，許多時(shí)候，不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤?，而是我們承受著父母的不情愿和焦慮。但是從小到大，我們就一心一意的離開(kāi)了，再也沒(méi)有回頭。

在《母親節(jié)》中，龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)道，“在他們浩大的全球約會(huì)網(wǎng)絡(luò)中，‘母親’被歸類(lèi)為垃圾或‘回收站’。”安德烈送給母親一份“與母親的經(jīng)典對(duì)話”作為母親節(jié)禮物?？赐曛螅疑钌畹呢?zé)備安德烈，我怎么能這樣傷媽媽的心，但同時(shí)我也反思了。有時(shí)候我很煩媽媽的照看和嘮叨。雖然不說(shuō)，但心里還是很厭煩。我感覺(jué)我總是說(shuō)同樣的話，一遍又一遍地重復(fù)。會(huì)有和安德烈一樣的心理，但是想了想，是為了我們好！

14歲的我可能還沒(méi)有真正理解和體會(huì)這本書(shū)，但我知道我會(huì)始終體驗(yàn)下去。隨著我一次又一次的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)，我會(huì)漸漸明白父母的難處和親人的‘凝視’。

目送讀書(shū)心得體會(huì)10

漸漸的，漸漸的，我明白了所謂的父母和孩子，只意味著你和他之間的緣分，就是這輩子始終看著他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一頭，看著他在小路的轉(zhuǎn)彎處慢慢消逝，他背著你悄悄的告知你：別追了?！赌克汀?/p>

對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，他們總覺(jué)得那是他們的頑強(qiáng)后盾，是他們的避風(fēng)港，從來(lái)沒(méi)想過(guò)有一天，我們會(huì)成為他們的依靠。從學(xué)校開(kāi)頭住校，對(duì)家人的依戀漸漸削減。畢業(yè)后，我最終選擇了在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的城市工作，一年住兩三次。這種生活我不覺(jué)得難過(guò)，甚至覺(jué)得布滿了自由。和家人的聯(lián)系更多的是通過(guò)電話，但我媽打的也是電話。每次和媽媽打電話，總覺(jué)得媽媽很羅嗦，每一件小事都要匯報(bào)，大大小小。心情好的時(shí)候，或答應(yīng)以靜下心來(lái)聽(tīng)。但是，對(duì)此，我的母親永久不會(huì)厭倦。有時(shí)候我媽打電話就會(huì)哭，是關(guān)于工作不順心或者其他不快樂(lè)的事情。或者說(shuō)，我媽當(dāng)心翼翼的給我打電話，問(wèn)我對(duì)一些事情的看法，有時(shí)候甚至盼望我能做出確定。不知道什么時(shí)候開(kāi)頭的。我們的立場(chǎng)已經(jīng)“互換”。

我小的時(shí)候，每次放學(xué)回家吃飯，總是最終一個(gè)在飯桌上吃，由于飯桌上始終在說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，家里只有我媽有耐煩聽(tīng)我說(shuō)。遇到委屈，哭著說(shuō)著也是一樣。今日的媽媽扮演著和自己一樣的角色。原來(lái)父母并不總是很厲害。他們也有老去的一天，有需要找我們傾訴的一天，有需要依靠我們的一天。不知道能不能做好這么好的過(guò)渡，做一個(gè)好的傾聽(tīng)者。但是，我盼望朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

目送讀書(shū)心得體會(huì)11

“我漸漸地，漸漸地了解到，所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你的他的緣分就是今生今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠(yuǎn)?！泵慨?dāng)我讀到這句話時(shí)，心中總會(huì)不禁地一顫。

這句話是出自作家龍應(yīng)臺(tái)《目送》中的一句話，也是文章中最感人至深，催人淚下的一句話，這句話或許正說(shuō)到了光大辛苦父母的心底里，一些懂事明理的孩子或許也能夠體會(huì)到這句話的真正含義。聽(tīng)了這句話，明顯地就能夠感受到寫(xiě)話人的辛酸與無(wú)奈，也只有親身經(jīng)受過(guò)，才會(huì)發(fā)出這種發(fā)自內(nèi)心的感嘆。所感受到的，不僅僅是看著子女的背影漸行漸遠(yuǎn)的無(wú)奈，也是看這長(zhǎng)輩父母漸漸老去的辛酸。人到這時(shí)，已不再渴望得到什么，只是盼望能和父母子女如平常一般親熱無(wú)間。時(shí)間消逝，父母都漸漸老去，子女們也不愿再依偎在自己的懷抱中，而是自己要去遠(yuǎn)行，隨著自己年齡的不斷增長(zhǎng)，身邊的人事物也都不斷地在離自己遠(yuǎn)去。正是由于對(duì)生活的觀看細(xì)致入微，所以《目送》不僅僅是對(duì)自己生活的一個(gè)體會(huì)評(píng)價(jià)回顧與反省，更是說(shuō)透了很多人埋藏在心底里的真實(shí)感受，是廣闊人們生活的真實(shí)寫(xiě)照。

想到這里，我便回想起了童年時(shí)生活的一些詳情點(diǎn)滴。記得很小的時(shí)候爸爸媽媽新年帶我回家去老家探望外婆，臨走時(shí)，外婆顯得特別的不舍，不停地擦拭眼角旁的淚水，當(dāng)時(shí)的我當(dāng)然是不明事理，對(duì)此不以為然，如今再去懊悔，為時(shí)已晚。平常上學(xué)每當(dāng)我臨走時(shí)，母親眼中總顯一絲不舍之情，可我卻不當(dāng)回事，咣當(dāng)一聲把門(mén)一關(guān)，而平常母親去上班與親切地說(shuō)聲再見(jiàn)，我卻只是牽強(qiáng)附和一聲罷了，絲毫沒(méi)有一絲敬意，回憶起這些，我更加能夠理解寫(xiě)這句話時(shí)的真實(shí)感受。

快趁我們年輕之時(shí)，好好珍惜我們所擁有的，別再等到身邊的人都離自己漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，才追悔莫及。同時(shí)，我們也要知道父母總會(huì)老去，離我們遠(yuǎn)去，子女也不行能永久陪伴在自己身邊。說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，“有些路，只能一個(gè)人走”，這是真真實(shí)切的感受啊。

目送讀書(shū)心得體會(huì)12

啊~~

我真的不知道要如何寫(xiě)這篇讀后感，寫(xiě)了刪了好幾次。

可能這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太大的共鳴吧，許多人也說(shuō)還讀不懂龍應(yīng)臺(tái)，就像年少聽(tīng)不懂李宗盛，聽(tīng)懂已是不惑年。

這里的讀懂，并非是字面上的讀不明白，理解是可以理解，只是還沒(méi)到那個(gè)年紀(jì)，無(wú)法有太深的感悟。

這本書(shū)是散文的形式，一共72篇，個(gè)人覺(jué)得這本書(shū)比較適合中年人看，龍應(yīng)臺(tái)在50多歲的時(shí)候?qū)懙倪@本書(shū)籍，作為母親，她的兒子已經(jīng)長(zhǎng)大成人，作為女兒，父母也慢慢年老。

這個(gè)年紀(jì)，我們有可能要目送父母的離去，有可能要目送孩子長(zhǎng)大成人的遠(yuǎn)去。

正如所說(shuō)：“我漸漸地、漸漸地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他漸漸消逝在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影悄悄地告知你，不用追?！?/p>

我想每個(gè)人都有“目送”的時(shí)刻，內(nèi)心的不舍只有自己才能體會(huì)吧。

不過(guò)如今我并不想談太多這個(gè)，這本書(shū)里面有提到一個(gè)點(diǎn)，我個(gè)人覺(jué)得挺有意思的，就是人的“老”。

“老”的意思，就是失去了人的凝視，任何人的凝視？在其中一章里說(shuō)了這一句話。由于他的父親很老了，加上有病，每天躺在床上，請(qǐng)了一個(gè)保姆照看他。有一天，她發(fā)覺(jué)，父親的眼睛怎么越來(lái)越小，都瞇起來(lái)感覺(jué)睜不開(kāi)了。

原來(lái)是被眼屎給糊起來(lái)了，保姆都沒(méi)幫他父親擦洗潔凈，可是她自己就在想，怎么自己常常來(lái)探望父親，也沒(méi)留意到這個(gè)呢。

于是就說(shuō)了上面的提到的一句話。我突然發(fā)覺(jué)，我好想也是會(huì)有這種感覺(jué)，就是對(duì)于老人家，我都不會(huì)認(rèn)真去看TA，假如老人家迎面走來(lái)，我有時(shí)候會(huì)刻意的避開(kāi)看TA的臉，或者朝著前方看，徑直走過(guò)去，并不會(huì)像看美女或者女生一樣，偷偷的憋個(gè)一眼。

應(yīng)當(dāng)不至于只有我會(huì)這么做吧？

或許就是這樣，人老了，就漸漸的失去了別人的凝視。

還有一個(gè)，她的母親也老了，已經(jīng)老年癡呆了。有一次龍應(yīng)臺(tái)帶她去逛街，她突然感覺(jué)，整個(gè)街上很少有七八十歲的老人，她就想到了自己，自己也50多歲了，有時(shí)候去一些比較年輕化的商業(yè)街感覺(jué)自己就是格格不入的異類(lèi)。

而對(duì)于更老的母親來(lái)說(shuō)，會(huì)不會(huì)覺(jué)得整個(gè)世界都被生疏人給占據(jù)了，由于到了這個(gè)年紀(jì)，還健在的也很少出門(mén)，生活上，也很少有屬于老人的世界。

假如去電影院，你認(rèn)真看那上演中和即將放映的片子——有沒(méi)有，不是打打殺殺，不是同性戀或間諜，不是外星人或情仇謀殺，而是既簡(jiǎn)潔又膚淺，能讓八十歲的人不覺(jué)得自己被世界“刪除”掉的片子？

那些商業(yè)街，有沒(méi)有特地給七八十歲人選擇的款式衣服，而不是那些永久單一的色調(diào)。

讓老人有一種江山變色，一種被迫流亡的感覺(jué)。

目送讀書(shū)心得體會(huì)13

《目送》是一本瑣事記錄本，在其中以簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)了很多通常被忽視的瑣事。有一種貼近生活的感覺(jué)，也表達(dá)了對(duì)生活的細(xì)致觀看。

觸動(dòng)我的是《胭脂》。內(nèi)容是你回屏東看他，先打個(gè)電話，然后帶她去許多地方買(mǎi)東西，玩，等等。描述的很具體。但是后來(lái)的分別更讓人感動(dòng)。那種善意的勸告是一個(gè)冗雜的工程。首先給個(gè)提示，然后把指甲油拿出來(lái)漸漸涂，直到滿屋都是指甲油的味道。幫媽媽化妝裝扮。全文布滿了母女之間的愛(ài)，以及分開(kāi)時(shí)的絕望。還有對(duì)母親的關(guān)懷，表達(dá)的細(xì)膩，也有對(duì)母親記憶力下降的無(wú)奈和擔(dān)憂。的感情，字里行間到處都有表達(dá)。特殊是帶媽媽去鄧師傅那里做足底按摩