《開(kāi)學(xué)第一課》教育心得（6篇）

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今日，是開(kāi)學(xué)的第一天，校長(zhǎng)在大禮堂進(jìn)行了開(kāi)學(xué)第一課的平安教育，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例和句句發(fā)人深省的話語(yǔ)無(wú)一不觸動(dòng)我幼小的心靈。

說(shuō)到平安，這是一個(gè)多么重要的字眼啊!但凡有一點(diǎn)兒的疏忽，就會(huì)威逼到我們的生命，迷路丟失，交通事故，高樓墜落，校內(nèi)暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無(wú)邪與無(wú)知，這些危機(jī)隨時(shí)都圍繞在我們四周。我們都有愛(ài)自己的家人，一旦危機(jī)發(fā)生，就會(huì)給整個(gè)家庭造成無(wú)法估量的損害與損失。

針對(duì)日常生活中的種種擔(dān)心全，我們必需時(shí)刻防范著，因此，平安的意識(shí)是非常重要的。使我們跨出自我愛(ài)護(hù)的第一步。

但是僅有平安的意識(shí)是不夠的，我們還必需要學(xué)會(huì)正確的處理方法，只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，培育我們抗拒各種危急誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。

我們?cè)谏钪锌隙ㄒ粢馄桨?，多少社?huì)新聞和實(shí)際案例都充分說(shuō)明做到平安并非易事，這些血與淚的閱歷教訓(xùn)讓我們?cè)谀X海中形成了平安的意識(shí)。遠(yuǎn)離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)是每個(gè)人必需具備的基本力量。

平安，平安，是我們?nèi)松畲蟮拿篮?。只有在平安的前提下，我們才能夠完成其它的心愿?/p>

《開(kāi)學(xué)第一課》教育心得2

此次學(xué)習(xí)可謂受益匪淺，培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，涵蓋校內(nèi)平安多方面的內(nèi)容，實(shí)效性、系統(tǒng)性強(qiáng)，一些相關(guān)的法律、法規(guī)和政策的解讀，對(duì)下一步指導(dǎo)學(xué)校老師開(kāi)展平安工作起到了主動(dòng)的作用，特殊是一些生動(dòng)的案例，給了我深深的警示和啟發(fā)。

通過(guò)學(xué)習(xí)熟悉到，我們要把平安教育作為一項(xiàng)理論化、系統(tǒng)化的工程來(lái)抓，要作為貫穿于學(xué)校的一條主線。李雯老師在解讀《中學(xué)校公共平安教育指導(dǎo)綱要》中指出中學(xué)校平安教育“四最”，即：最蜻蜓點(diǎn)水、最令人憂心、最外表化、最令人思考，常常做無(wú)米之炊，資源意識(shí)淺。因此，我們?cè)谶M(jìn)行平安教育時(shí)，特殊要留意要依據(jù)不同年齡段和不同時(shí)期而有所側(cè)重，由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。教會(huì)他們愛(ài)護(hù)自己，防范意外損害。必需努力熟識(shí)和探究平安教育工作的新規(guī)律和新方法，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魉悸?，踏?shí)的工作作風(fēng)，有效的工作方法，不斷發(fā)覺(jué)新?tīng)顩r，解決新問(wèn)題，討論新對(duì)策，實(shí)行新方法。要做到有的放矢，對(duì)癥下藥，有打算、有目標(biāo)地開(kāi)展工作。要擅長(zhǎng)使同學(xué)通過(guò)接受教育而動(dòng)之以情，曉之以理，感受到他們的主體地位，熟識(shí)到他們既是平安教育的受益者，也是平安教育的責(zé)任者，使他們充分熟識(shí)到平安不僅是關(guān)系到他們的健康成長(zhǎng)的一件大事，也是關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭美好祥和的一件大事。

在觀看專家答疑的過(guò)程中，專家老師對(duì)校內(nèi)平安的一些重點(diǎn)、特點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了解答，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅明確了學(xué)校的職責(zé)范圍，應(yīng)盡義務(wù)。而且學(xué)到了一些相關(guān)法律的學(xué)問(wèn)。對(duì)今后的工作有肯定的指導(dǎo)作用。

《開(kāi)學(xué)第一課》教育心得3

大型公益晚會(huì)《開(kāi)學(xué)第一課》，一堂關(guān)于“美好”的課。教育部辦公廳特地發(fā)文要求全國(guó)中學(xué)校生按時(shí)收看，我和我們班的同學(xué)一起觀看下載視頻，詮釋與理解什么是美好。

今年“開(kāi)學(xué)第一課”的主題是“美好”。這個(gè)主題讓我有了疑問(wèn)：美好是什么？美好在哪里？，這兩個(gè)問(wèn)題始終困擾著我。當(dāng)我看了一個(gè)小短片，我知道了美好在哪里，美好是什么；美好是戰(zhàn)斗時(shí)代孩子們想要的和平，美好是現(xiàn)代孩子們想要的一切美妙的東西；美好其實(shí)始終都在我們的心中。其實(shí)美好也可以是一段旋律，在“開(kāi)學(xué)第一課”中，十歲的劉浩給我們演奏了一段布滿美好的旋律。

這讓人興奮和不斷深思的第一課。作為一名老師，讓同學(xué)自信、健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，就是美好。我們對(duì)于同學(xué)的評(píng)價(jià)不能單單定位于成果好好壞，這個(gè)觀點(diǎn)我很認(rèn)同。究竟，一個(gè)生命的成長(zhǎng)過(guò)程不是單一地對(duì)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)把握程序，她是一個(gè)綜合的學(xué)習(xí)過(guò)程。包括的東西許多，為人處世、基本的科學(xué)學(xué)問(wèn)、生存本事、做人的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)等等。作為一個(gè)現(xiàn)代的人，他的.品德很重要，良好的習(xí)慣養(yǎng)成確定著一個(gè)人的良好好品行。比方感恩圖報(bào)、心胸開(kāi)闊、自信而不失自知之明……這都與他成長(zhǎng)道路上相知相交的人有著深深的影響。讓孩子擁有人生美妙抱負(fù)的愛(ài)心，育人之心感動(dòng)著。我看著，也對(duì)自己的同學(xué)承諾，等畢業(yè)時(shí)，也肯定要給他們一份特別的禮物，記錄我們一起走過(guò)的路。讓孩子們有一個(gè)美好的童年。常言道：一個(gè)人能否美好，確定于他人生遇見(jiàn)的幾個(gè)人：誕生有個(gè)好父母，上學(xué)遇上好老師，工作碰見(jiàn)好領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)婚找到好伴侶，一生肯定會(huì)美好。我想，我不能給孩子們什么，但是，我真的很想盡最大的努力去給全部遇上我的孩子們一個(gè)美好的童年，讓他們的成長(zhǎng)不是追求成果犧牲品。作為一名母親，我也真誠(chéng)地盼望自己的孩子將來(lái)也真的幸運(yùn)遇到一個(gè)好老師，最少不讓他成長(zhǎng)的路上再多一些圓滿，祈禱……深思如今的教育，不知如何定位于素養(yǎng)教育，如何定位讓同學(xué)歡樂(lè)地課堂教學(xué)，不看成長(zhǎng)過(guò)程，只看成果的好壞，不追求過(guò)程如何的有進(jìn)步，只看結(jié)果的數(shù)據(jù)……我始終在想，始終在思索，我只能邊干邊看，邊做邊想，什么時(shí)候能遇到一個(gè)高人指教迷津……生命中的貴人在哪？在我的樂(lè)觀心態(tài)……盡我所能，盡我所力，我覺(jué)得我自己也在成長(zhǎng)，我覺(jué)得我全部的付出不會(huì)白費(fèi)，你也應(yīng)當(dāng)猜到我的美好指數(shù)了吧！

最終我引用里面的話來(lái)作為結(jié)束。

美好是主動(dòng)地生活看法，美好是一份好心情，歡樂(lè)成長(zhǎng)比成果更重要！自信、樂(lè)觀、努力、超越；只要今日比昨天有進(jìn)步，你，就是第一！

美好是暖和的關(guān)愛(ài)，美好是真誠(chéng)的贊美；在美好的世界里，要珍惜身邊人、身邊事，懂得對(duì)生活說(shuō)感恩。放開(kāi)心扉去溝通，世界也會(huì)變開(kāi)闊；用寬容的心待人，讓自己更歡樂(lè)！

《開(kāi)學(xué)第一課》教育心得4

今日早上，我按時(shí)收看了《中學(xué)校生春季平安教育第一課》，從中學(xué)到了許多避險(xiǎn)學(xué)問(wèn)。

第一部分，當(dāng)發(fā)生地震時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何避險(xiǎn)。假如地震來(lái)臨時(shí)，你還在教室上課中，盡量躲在桌子底下，不要被掉下來(lái)的石頭擊中；假如樓房倒塌你被埋住了，先不要喊救命，保存力氣，查找食物和水，當(dāng)有人走過(guò)時(shí)，你才能大聲呼救。其次部分，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎樣正確逃命。假如是家用電器著火了，空氣中充滿著滾滾黑煙，你最好趴著走出去，由于煙是往上走的，所以下面沒(méi)有煙，比較平安。假如火勢(shì)特別大，最好用濕毛巾捂住嘴和鼻子，以免被嗆死。第三部分，在公路上行走時(shí)應(yīng)當(dāng)留意哪些問(wèn)題。在公路上不能打鬧，還不能奔跑；過(guò)公路看清晰紅綠燈和過(guò)往車輛；過(guò)公路要走斑馬線。

第四部分，我們不應(yīng)當(dāng)?shù)侥男┑胤饺ビ斡?，?dāng)有人發(fā)生溺水時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何營(yíng)救。我們不應(yīng)當(dāng)?shù)缴钐幍暮铀锶ビ斡?；沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴我們不應(yīng)當(dāng)?shù)綋?dān)心全的水庫(kù)游泳；假如有人游泳突然溺水，我們兒童最好不要下水去救人，最好去叫家長(zhǎng)來(lái)救人，或者是使用一些工具來(lái)救人，比方繩子、游泳圈等。

第五部分，其他一些校內(nèi)平安防范常識(shí)：當(dāng)夜晚來(lái)臨時(shí)，宿舍里的同學(xué)不能點(diǎn)著蠟燭在帳篷里看書(shū)，假如睡著了，蠟燭燃盡了，可能會(huì)點(diǎn)燃帳篷，引起火災(zāi)。觀看完這堂平安教育課后，如今我知道這些防災(zāi)平安學(xué)問(wèn)，將來(lái)它們肯定會(huì)很有用的。我們都應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)一些防災(zāi)平安學(xué)問(wèn)，在危急來(lái)臨時(shí)，確保平安逃命。

《開(kāi)學(xué)第一課》教育心得5

通過(guò)這次平安教育的學(xué)習(xí)，我總結(jié)起來(lái)就是要牢記以下幾點(diǎn)：

第一、做好課間活動(dòng)的平安。樓梯口是我們的重點(diǎn)平安防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的平安事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間處處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，假如追逐打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。我們校內(nèi)里還有一幢教學(xué)樓正在施工，小伴侶們課間肯定不能到施工區(qū)去玩耍、打鬧。

其次，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的平安。學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和清掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是非常必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能消失一些危急，小伴侶們要留意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好平安防范;留意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危急的地方勞;不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧玩耍。

第三，留意交通平安。公路不是嬉戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)章，還要相互提示，互相監(jiān)督，互相照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通平安的“宣揚(yáng)員”;不坐“三無(wú)”車輛;過(guò)公路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，靠右行;在城市里還要留意走斑馬線，走人行道。

第四，提高食品衛(wèi)生平安和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買東西，不買“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨便的信任別人，遇到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟識(shí)的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)和老師。

第五，要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門;嚴(yán)禁購(gòu)置、保藏、攜帶管制刀具;愛(ài)惜學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物;協(xié)作門衛(wèi)人員的管理工作，保證校內(nèi)的平安。

平安責(zé)任靠大家，盼望我們都能在學(xué)校平穩(wěn)歡樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

《開(kāi)學(xué)第一課》教育心得6

開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校組織我們進(jìn)行了平安教育。

此次平安教育活動(dòng)涵蓋校內(nèi)平安、交通平安、食品衛(wèi)生平安和消防平安等多方面，讓同學(xué)了解了各種平安隱患，把握了平安學(xué)問(wèn)，增添了“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)，提高了自救自護(hù)力量，為創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在“平安第一課”主題班隊(duì)會(huì)上，各班班主任通過(guò)生動(dòng)的故事、嬉戲、情景表演、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等多種形式，帶著同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)了交通平安、飲食平安、防火、防踩踏、預(yù)防傳染病等常識(shí)，再一次重溫了《平安學(xué)問(wèn)小畫(huà)書(shū)》、《中學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》等，提高了同學(xué)的平安意識(shí)和防