2023年數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃4篇

2023年數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃4篇

精選數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃4篇

時(shí)間就猶如白駒過(guò)隙般的消逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)具體的規(guī)劃了。規(guī)劃究竟怎么擬定才適宜呢？以下是收集整理的數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃4篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃篇1

本學(xué)期我組組落實(shí)學(xué)校和教研室得出的工作目標(biāo)和要求，結(jié)合本組實(shí)際，對(duì)各項(xiàng)工作內(nèi)容抓好落實(shí)；進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和集體備課組的建立，努力提高教研工作的時(shí)效性和針對(duì)性，加快對(duì)青年教師的培育步伐，不斷創(chuàng)新。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、著重落實(shí)以下幾項(xiàng)工作：

1、落實(shí)好“三課”的說(shuō)、講、評(píng)工作

本學(xué)期，我組的青年教師匯報(bào)課重在實(shí)效，加強(qiáng)教師的參加意識(shí)。本學(xué)期仍以備課組為教研活動(dòng)的主陣地，開(kāi)展扎實(shí)有效的日常教研活動(dòng)，集體備課活動(dòng)做到有規(guī)劃、有落實(shí)、有檢查。

從實(shí)際動(dòng)身，組織上好新教師的匯報(bào)課和老教師的課改模式課。依靠集體的才智，群策群力，仔細(xì)備課，到達(dá)授課講出水*，

聽(tīng)課評(píng)出水*。

2、開(kāi)展圍繞好“三點(diǎn)”的教學(xué)討論工作

堅(jiān)持以“三點(diǎn)”（即教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)）為主題的研討和溝通，從大處頭著眼，從小處入手，逐步把教研活動(dòng)引向深入，讓教師們真正從中獲得裨益。

二、增加仆人翁意識(shí)，做好課題和教學(xué)的結(jié)合工作

以課堂教學(xué)為基地，備課組圍繞組內(nèi)實(shí)踐的課題和學(xué)校的課題開(kāi)展教學(xué)討論工作。

三、校本培訓(xùn)與青年教師的培訓(xùn)工作

1、仔細(xì)編寫(xiě)校本課程，做好校本培訓(xùn)工作

2、根據(jù)學(xué)校的要求，仔細(xì)抓好青年教師的培訓(xùn)工作，幫助教研室做好“師徒結(jié)對(duì)”的催促、考評(píng)工作，積極制造條件和時(shí)機(jī)，為青年教師的成進(jìn)步步鋪路架橋。

四、其它工作

1、組織師生預(yù)備和參與各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)

2、做好學(xué)校各部門(mén)交辦的各項(xiàng)工作。

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷確立以人為本的教學(xué)思想，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課題討論，積極開(kāi)展校本討論，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建立，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)水*。

二、主要工作：

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的教育教學(xué)理論書(shū)刊和文章，學(xué)習(xí)有關(guān)討論性文章，校本課程開(kāi)發(fā)和推動(dòng)校本教研的理論，組織本組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟識(shí)新教材，討論新教材。

（二）、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率

特殊抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開(kāi)展集體備課，鼓舞教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地提高教學(xué)效率。

（三）、仔細(xì)開(kāi)展課題討論，不斷深化教學(xué)改革

重點(diǎn)抓好數(shù)學(xué)教學(xué)的討論，幫助學(xué)校搞好課題討論活動(dòng)。

（四）、仔細(xì)抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作

仔細(xì)做好中考試卷分析工作，回憶總結(jié)上屆初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失，依據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，制訂切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)規(guī)劃，仔細(xì)做好新教材的分析、討論和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材，做好初二年級(jí)的教學(xué)治理，抓好補(bǔ)差工作。

（五）、學(xué)會(huì)工作：

（１）、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文

（２）、做好各年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)解題競(jìng)賽工作

三、時(shí)間安排：

八月：

組織教師課程學(xué)問(wèn)培訓(xùn)

九月：

做好中考試卷分析

十月：

１、做好數(shù)學(xué)競(jìng)賽的報(bào)名工作

２、組織各年級(jí)數(shù)學(xué)教師的新教材的培訓(xùn)工作。

３、各年級(jí)組織學(xué)生參與數(shù)學(xué)蟹題力量競(jìng)賽

十一月：

做好期中考試的一切工作

十二月：

做好學(xué)科常規(guī)調(diào)研工作。

數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃

數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃篇2

為了更好地落實(shí)學(xué)校教育工作規(guī)劃，讓數(shù)學(xué)課堂布滿(mǎn)勃勃活力和生氣，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教師將連續(xù)發(fā)揮深厚的教改氣氛功能，以課程改革為動(dòng)力，以提升教師教學(xué)力量為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓好課堂教學(xué)討論和課題討論。

二、主要任務(wù)

1、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。

（1）深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探究。要確立以活動(dòng)促進(jìn)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多溝通碰撞，在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)、討論、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性敏捷的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中消失的制造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

（2）以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改良為重點(diǎn)，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)治理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生安康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境地：布滿(mǎn)人文關(guān)心的課堂，布滿(mǎn)問(wèn)題探究的課堂，布滿(mǎn)教學(xué)才智的課堂。

（3）抓好學(xué)科討論活動(dòng)。在學(xué)校的部署安排下，連續(xù)開(kāi)展討論課、匯報(bào)課、展現(xiàn)課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參加的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為討論重點(diǎn)，進(jìn)展“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分表達(dá)集體才智，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

2、轉(zhuǎn)變教研形式，激活教研熱忱。

（1）轉(zhuǎn)變教研形式。本學(xué)期，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參加教研的主體意識(shí)和制造熱忱，鼓舞教師合作、溝通，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，多拋出些可研討，具有實(shí)際意義的話(huà)題讓全部教師參加研討。引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改良教學(xué)行為的力量，努力把教學(xué)討論表達(dá)在課堂教學(xué)之中，這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)教師整體教學(xué)水*的有效提升。

（2）要積極推動(dòng)高效教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高、擴(kuò)大教研活動(dòng)質(zhì)量和輻射面。加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的溝通與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師樹(shù)立起共同提高的幫教意識(shí)。不僅僅是指教師聽(tīng)課后的評(píng)價(jià)溝通，也包括上課前的備課溝通、教學(xué)思想溝通等。依據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動(dòng)，仔細(xì)對(duì)待每一次活動(dòng)，力爭(zhēng)在扎實(shí)的根底上有所創(chuàng)新。

3、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，提升教學(xué)素養(yǎng)。

（1）抓教研文化建立。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠(chéng)信，*等合作，勤學(xué)樂(lè)教，廉潔奉獻(xiàn)的教師群體；注意校風(fēng)、教風(fēng)建立，塑造教師的團(tuán)隊(duì)精神，積極營(yíng)造布滿(mǎn)正氣、團(tuán)結(jié)合作、人人爭(zhēng)先、安康向上的學(xué)校教研文化氣氛。

（2）提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓課堂教學(xué)語(yǔ)言變得精確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；要求教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友；要求教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記，作好教育反思。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，要求教師積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)和溝通活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教學(xué)刊物。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水*。

4、常規(guī)檢查常抓不放松。

（1）、標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)教學(xué)“六仔細(xì)”工作。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備學(xué)生，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要根底性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思，鼓舞青年教師撰寫(xiě)案例反思及教學(xué)心得。

（2）、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣。特殊要重視上課用心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展打下良好的根底。

（3）、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，削減或消退錯(cuò)誤積存。特殊重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將協(xié)作教育處屢次、小范圍地進(jìn)展隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，準(zhǔn)時(shí)分析反應(yīng)調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素養(yǎng)競(jìng)賽，以促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面進(jìn)展。

（4）、堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實(shí)踐告知我們，要使檢查狀況真實(shí)牢靠，那么，不定期檢查便是一個(gè)很好的方法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，掌握數(shù)量、準(zhǔn)時(shí)批改、準(zhǔn)時(shí)調(diào)控教學(xué)。

（5）、扎實(shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水*。要加強(qiáng)教研組成員之間的嚴(yán)密協(xié)作。請(qǐng)本組有閱歷的教師上觀(guān)摩課，進(jìn)展講座等，起到傳、幫、帶作用。相互聽(tīng)課、評(píng)課，相互溝通、探究，做到聽(tīng)課必評(píng)，一課三議。要擅長(zhǎng)在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、討論，準(zhǔn)時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)展反思。

（6）、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入課題討論。力爭(zhēng)每個(gè)年級(jí)組的教師都有自己的討論課題，有各自的討論方法和討論步驟。每位教師立足自己的實(shí)踐*臺(tái)進(jìn)展課題討論，還要響應(yīng)教研組的.“讀書(shū)活動(dòng)”，要求每一位教師仔細(xì)閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記。期末，要求每位教師依據(jù)自己的討論實(shí)際，仔細(xì)撰寫(xiě)論文。

三、詳細(xì)措施

1、每位教師在每天上完課都必需準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展反思，發(fā)表自己的困惑，觀(guān)點(diǎn)與建議。

2、每位數(shù)學(xué)組成員必需積極參與教研活動(dòng)。不得無(wú)故缺席。同時(shí)在參與各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)中要勇于的發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。形成良好的教研氣氛。

3、每位教師要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多反思，多練筆，多投稿，養(yǎng)成勤反思，勤動(dòng)筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的思索、感悟準(zhǔn)時(shí)記錄下來(lái)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獵取教學(xué)信息和進(jìn)展信息溝通的力量。進(jìn)一步開(kāi)展課題討論，推動(dòng)教學(xué)手段的改革，深化課改的理性思索，增加投身課改的自覺(jué)性。

數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教育處的工作思想為指導(dǎo)，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實(shí)際，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)、教研潛力，提倡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研的雙贏。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以自主、合作、探究為主線(xiàn)，努力創(chuàng)立民主和諧的課堂。積極總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改良缺乏，聚攏全組教師的工作力和制造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的生氣與活力。

二、工作要點(diǎn)

1、學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，制訂切實(shí)可行的教學(xué)工作規(guī)劃。爭(zhēng)論教學(xué)重難點(diǎn)，制定教學(xué)措施。

2、重視教學(xué)常規(guī)治理工作，仔細(xì)做好備課工作，備前組織爭(zhēng)論，突破重難點(diǎn)，課后準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)溝通，鼓舞教師進(jìn)展教學(xué)反思，仔細(xì)總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得。注意錯(cuò)題的收集，建立錯(cuò)題庫(kù)，注意培育學(xué)生的反思習(xí)慣。

3、本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)計(jì)算進(jìn)展討論和練習(xí)，嚴(yán)格掌握學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要注意作業(yè)質(zhì)量的精，精煉數(shù)學(xué)練習(xí)及檢測(cè)，建立數(shù)學(xué)根本題型庫(kù)。

4、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)期期末組織本組教師爭(zhēng)論制訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查，檢測(cè)工作，準(zhǔn)時(shí)分析，做好“查漏補(bǔ)缺”工作。

三、工作措施：

1、利用一月一次的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)和研討，用好網(wǎng)上教研，做到相互學(xué)習(xí)，資源共享，開(kāi)展數(shù)學(xué)教師教學(xué)論壇，結(jié)合課堂教學(xué)仔細(xì)撰寫(xiě)教案、收集課例、教學(xué)反思，用新的教學(xué)理念將教材教新、教活。

2、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，使組內(nèi)每位教師都能做到：仔細(xì)備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；并協(xié)作各部門(mén)對(duì)我們的質(zhì)量調(diào)查。

4、注意錯(cuò)題的收集，建立錯(cuò)題庫(kù)，注意培育學(xué)生的反思習(xí)慣。

5、開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，依據(jù)本冊(cè)教材的特點(diǎn)，本學(xué)期重視計(jì)算教學(xué)，表達(dá)算法多樣化，允許學(xué)生采納自己認(rèn)為適宜的方法進(jìn)展計(jì)算，同時(shí)加強(qiáng)優(yōu)化過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生比擬，合理選擇算法，并適當(dāng)強(qiáng)化。并通過(guò)計(jì)算的教學(xué)和競(jìng)賽，讓學(xué)生穩(wěn)固數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，形成數(shù)學(xué)力量，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，推動(dòng)整個(gè)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

6、作業(yè)是學(xué)生反思的一個(gè)很重要的陣地。本學(xué)期要在數(shù)學(xué)的作業(yè)方面下功夫。作業(yè)的布置上要做到精選、精練、精批、精評(píng)，為提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率效勞。

作業(yè)的書(shū)寫(xiě)從課堂練習(xí)的教學(xué)就要開(kāi)頭重視，統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)格式、字的大小等，使其標(biāo)準(zhǔn)化。家庭作業(yè)的內(nèi)容分為三局部，寫(xiě)前先“溫故”，再寫(xiě)作業(yè)，最終要“反思”，教師在批改時(shí)要準(zhǔn)時(shí)確定等級(jí)，鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)訂正。

四、習(xí)慣的培育

習(xí)慣是在生活過(guò)程和教育過(guò)程中形成與培育起來(lái)的。習(xí)慣的形成方式主要是靠簡(jiǎn)潔的重復(fù)和有意識(shí)的練習(xí)。本學(xué)期,我們四年級(jí)數(shù)學(xué)組要在學(xué)生的習(xí)慣培育方面連續(xù)努力,進(jìn)一步地穩(wěn)固學(xué)生已有的習(xí)慣,培育學(xué)生的反思習(xí)慣,到達(dá)高效的學(xué)習(xí)。

五、詳細(xì)工作安排。（略）

數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃篇4

一、指導(dǎo)思想。

仔細(xì)貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教育處工作規(guī)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn)，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反應(yīng)—調(diào)整—再實(shí)踐為根本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同進(jìn)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增加課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要?jiǎng)由?，從教材?nèi)容的特點(diǎn)動(dòng)身，落實(shí)學(xué)生必需把握的學(xué)問(wèn)和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。連續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)治理。

三、主要工作與措施。

（一）做好常規(guī)性的工作、標(biāo)準(zhǔn)教師的業(yè)務(wù)水*。

1、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參與集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)展檢查。

2、上課：

上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特殊是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排（教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2），要準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：

作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要標(biāo)準(zhǔn)。

4、輔導(dǎo)：

連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定規(guī)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測(cè)：

改良檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)展多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運(yùn)用口試和操作等方式，考察學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的把握狀況和數(shù)學(xué)力量的進(jìn)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽(tīng)課：

本學(xué)期各教師每學(xué)期參與聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，準(zhǔn)時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。

（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)規(guī)劃，制定切實(shí)有效的教研規(guī)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參與，不無(wú)故缺席，并做好具體記錄。

3、依據(jù)本校的討論課題和不同教師的共性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建立的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題討論與學(xué)習(xí)資源，，以提高教師參加活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師仔細(xì)預(yù)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，連續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、依據(jù)學(xué)校教學(xué)規(guī)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。（每位教師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課到達(dá)15節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、鼓舞本組教師多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探究中提高，在進(jìn)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

8、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以班級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氣氛。鼓舞各班依據(jù)實(shí)際狀況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

9、連續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

（四）詳細(xì)安排。

二月份：

1、教師仔細(xì)組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。

2、中心組織了全體教師進(jìn)展高校課堂的研討活動(dòng)。

3、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展課堂現(xiàn)狀調(diào)查。

4、各任課教師制定教學(xué)工作規(guī)劃。