2021年幼兒園教學(xué)教案設(shè)計集合7篇

2021年幼兒園教課教課設(shè)計設(shè)計會合7篇2021年幼兒園教課教課設(shè)計設(shè)計會合7篇2021年幼兒園教課教課設(shè)計設(shè)計會合7篇2021年幼兒園教課教課設(shè)計設(shè)計會合7篇幼兒園教課教課設(shè)計設(shè)計篇1大手小手活動目標(biāo)：1．經(jīng)過大手找小手、大手摸小手活動，感覺老師的愛。2．在聽兒歌及跟做動作的過程中，初步理解“舉、轉(zhuǎn)、撐、握、藏”的意思?；顒舆^程：1．安排幼兒圍坐成半圓形。2．教師邊念兒歌邊率領(lǐng)幼兒做動作。小手小手拍拍，我的小手舉起來。小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來。小手小手拍拍，我的小手撐起來。小手小手拍拍，我的小手握起來。小手小手拍拍，我的小手藏起來。3．引出游戲“大手找小手”：可愛的小手全都不見了！現(xiàn)在我的大手要來找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕忙放到腿上，好嗎？托班課本的教課設(shè)計-高興寶寶,4．教師靜靜地走到幼兒的身后，用小摸或握每一個幼兒的手，并提示他們趕快把手放在腿上。5．游戲可頻頻進(jìn)行。幼兒園教課教課設(shè)計設(shè)計篇2【設(shè)計企圖】海洋占有了地球的絕大多數(shù)地方，也是我們?nèi)祟愖畲蟮膶殠欤覀儚暮Ｑ笾蝎@得了好多東西，所以我們也要讓我們的下一代學(xué)會如何和海洋相處，如何和大自然相處，所以設(shè)計“漂亮的海洋世界”活動，率領(lǐng)幼兒認(rèn)識海洋中的生物。【活動目標(biāo)】1、能認(rèn)識各種海洋生物。2、能比較海洋和陸地環(huán)境的不一樣?！净顒訙?zhǔn)備】1、各種陸地的動物圖片（長頸鹿、老虎、雞等）和海洋的動物圖片（魚、海星、螃蟹等）。2、多媒體課件、自制陸地、海洋家園展板兩塊?！净顒舆^程】一、組織幼兒入場隨音樂《小鯉魚》做律動入場。二、講話，觀看電影1、講話。（師：孩子們，你們喜愛海洋嗎？海洋里有什么？海洋必定很美，你們想去看看嗎？我們一同去看吧。）2、觀看電影。3、師：方才你們看到了什么？（指引幼兒說出海里的生物）4、它們生活的地方和我們生活的地方同樣嗎?(比較海洋和陸地環(huán)境)三、認(rèn)識海洋里的生物1、出示圖片，指引幼兒說出圖片上海洋動物的名字。（鯊魚、海馬、藍(lán)鯨、珊瑚、海星）2、記著海洋動物的樣子，認(rèn)識它們的特色。（幼兒自由說，教師適合的增補）3、集體活動---選舉最受歡迎的動物。、（出示五幅海洋動物圖）每個幼兒投票選出一個自己最喜愛的海洋動物。（2）、評出最受歡迎的海洋動物，表示慶祝。【活動延長】——幫動物朋友找家老師這兒還有好多動物朋友，有生活在海洋里的，也有生活在陸地上的。它們找不到自己的家了，我們把它送回家吧。幼兒園教課教課設(shè)計設(shè)計篇3活動目標(biāo)試試用借形想象的方法添畫各種魚類。能用勇敢敘述自己的想象。初步發(fā)展幼兒協(xié)作能力?；顒与y點：借助波濤線交叉出的圖形進(jìn)行創(chuàng)意想象，并能勇敢添畫各種魚類。活動過程：1、PPT課件。2、畫紙，KT板，藍(lán)色記號筆、水粉顏料、活動過程：一、開始部分1、教師ppt出示海洋圖片教師：孩子們，你們看到海洋是什么樣子的？看一看你在海面上發(fā)現(xiàn)了什么？（波濤）他是什么樣子的？誰愿意來畫一畫？（這類彎曲折曲的線條就叫波濤線）二、基本部分1、幼兒試試?yán)L畫波濤線。當(dāng)狂風(fēng)吹過來時波濤會是什么樣子的呢？（大大的波濤）當(dāng)風(fēng)輕輕吹的時候呢？（波濤小小的）他們想在一同手拉手做游戲呢誰愿意來幫助他們？他們還可以夠如何手拉手？（波濤線越長，我們的海面就會越廣闊，當(dāng)一條條彎曲折曲的波濤手拉手連結(jié)在一同，就會像遼闊的海洋同樣。）2、PPT播放海底世界圖片：海洋不但有寬廣的海面，還有好多漂亮的海洋生物呢？你都看到了什么？3、出示各種小魚圖片，指引幼兒察看魚的外形特色。我們一同來看一看這些小魚長什么樣子？你喜愛那一條小魚？為何？他身上都有哪些圖案呢？看看這是什么？（海蛇海鰻）他們長什么樣子？海里不但有小魚，還有好多漂亮的植物呢？4、借形象想，添畫小魚等海洋生物（把此中的一幅拿到前面來）（1）教師指引個別幼兒示范。教師：海洋里有各種各種的小魚和水草，可真漂亮！孩子們，老師給你們用的但是奇特的畫紙，此刻已經(jīng)有漂亮的海洋生物藏在里面了，看一看你們能找到這些可愛的小魚海蛇海鰻和水草嗎？（請2-3幼兒上前回答）你找到了了什么？添畫上什么他就會更像了？還有誰發(fā)現(xiàn)了他們？（假如幼兒沒找到，老師先示范一下：老師發(fā)現(xiàn)了一條漂亮的小魚，他的頭在這里，身體在這里，假如我把他畫出眼睛和尾巴，添上魚鰭，大家一下子都能發(fā)現(xiàn)他。）那你們來看一看李老師還可以找到什么？（一連串的小魚）（2）幼兒試試添畫海洋生物，教師指導(dǎo)。教師：孩子們，請你們?nèi)∫缓蓄伭匣氐絼偡讲诺牡攸c找一找你們的海洋里有那些漂亮的小魚吧。當(dāng)音樂停止的時候請小朋友輕輕地回到自己的座位上去。（巡視指導(dǎo)：你發(fā)現(xiàn)了什么？添畫上什么他會更像呢？）5、作品展現(xiàn)教師：哇，大家發(fā)現(xiàn)了這么么多漂亮的海洋生物啊，誰來講一講那個是你發(fā)現(xiàn)的？你用了那些線條和圖案。除了你畫的小魚你還喜愛那一條小魚，我們也來夸一夸小朋友的作品吧！后邊還有小朋友的作品呢，他們也想向大家介紹自己的作品呢，我們也一同去看一看吧。三、結(jié)束部分孩子們，今日你們畫畫高興嗎？問問后邊的客人老師我們的話漂不漂亮？此刻我們就把這些可愛的小魚帶回去掛到我們的班里好嗎？和客人老師說再會吧！幼兒園海洋教課設(shè)計，海洋是自然送給我們最好的禮品，固然它充滿了不確立的神奇要素，但是海洋關(guān)于我們的吸引力仍是很大的，我們的'幼兒關(guān)于海洋也是充滿了好奇的。幼兒園教課教課設(shè)計設(shè)計篇4倒車請注意活動目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)雙手、雙膝著地倒退爬。2．敢于試試各種動作。3．體驗?zāi)M游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1．遙控汽車一輛。活動過程：1．出示遙控汽車，惹起哦托班課本的教課設(shè)計-高興寶寶幼兒的興趣。2．示范遙控汽車，讓汽車倒開，同時頻頻說“倒車請注意”。3．請一位動作發(fā)展比較好的幼兒表演倒退爬，其余幼兒一起說“倒車請注意”。4．鼓舞每位幼兒試試倒爬，邊爬邊說“倒車請注意”?；顒邮贤享忱顒幽繕?biāo)：1．學(xué)習(xí)較安穩(wěn)地拖沓著玩具走。2．能主動表達(dá)自己的意向，并學(xué)說“我要”?；顒訙?zhǔn)備：1．拖沓玩具人手一件。2．請配班老師把玩具放在活動室門外?；顒舆^程：1．主班教師經(jīng)過簡潔講話中集中幼兒的注意，惹起幼兒的游戲興趣。2．主班教師把幼兒的視野引向活動室門口，此時配班教師邊念兒歌，邊拖著玩具進(jìn)來：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鴨。誰要小小鴨？3．配班教師把小鴨拖沓玩具交到一個能說出“我要”的幼兒手里，率領(lǐng)他邊念兒歌，邊拖沓著玩。4．與此同時，主班教師邊念兒歌邊從活動室外拉進(jìn)一個玩具，交給另一個幼兒。5．同上形式，兩位教師把全部拖沓玩具一一交到每一個幼兒手里，并率領(lǐng)他們邊念著兒歌，邊拖沓著玩。托班課本的教課設(shè)計-高興寶寶,幼兒園教課教課設(shè)計設(shè)計篇5高興氣球活動目標(biāo)：1．愿意上幼兒園。2．能態(tài)度大方地接受小禮品，并學(xué)說“感謝”?；顒訙?zhǔn)備：1．貼上五官的高興大氣球一只。2．彩色氣球若干，棉線一團(tuán)。3．簡略充氣筒一只?；顒舆^程：1．出示高興大氣球，惹起幼兒注意，調(diào)換幼兒情緒。2．簡單小結(jié)開學(xué)此后的狀況，并告訴幼兒，高快樂興上幼兒園的孩子都能獲得一個高興氣球。3．一邊打氣，一邊給幼兒念相關(guān)兒歌。4．把充好的氣球，一一送給幼兒，指引幼兒學(xué)說“感謝”。5．鼓舞幼兒每日都做高興寶寶。幼兒園教課教課設(shè)計設(shè)計篇6彩色毛毛雨點活動目標(biāo)：1．學(xué)慣用食指蘸顏料在瓷磚墻上點畫毛毛雨點。2．在畫畫玩玩中對色彩、繪畫產(chǎn)生初步的興趣。活動準(zhǔn)備：1．各色顏料、濕抹布若干。2．在瓷磚墻上畫幾把漂亮的雨傘。活動過程：1．指引幼兒賞識瓷磚墻上的傘，導(dǎo)入活動。2．手蘸顏料，示范點畫彩色的雨傘，重申點畫后要將食指直接抬起，不可以拖。3．請幾名幼兒試著點畫，教師作簡單小結(jié)，指出應(yīng)注意的問題。4．鼓舞幼兒勇敢練習(xí)（若墻面不夠大，可分批進(jìn)行）。5．提示畫完的幼兒實時擦凈手上的顏料，免得抹到其余地方。幼兒園教課教課設(shè)計設(shè)計篇7哥哥姐姐喜愛我活動目標(biāo)：1．試試與大孩子一同玩。2．感覺哥哥姐姐對自己的關(guān)懷和愛惜。3．體驗與伙伴嬉戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1．做好與大班老師的相關(guān)系系工