四川省自貢市旅游職業(yè)中學2022年高二化學下學期期末試卷含解析

四川省自貢市旅游職業(yè)中學2022年高二化學下學期期末試卷含解析一、單選題（本大題共15個小題，每小題4分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，共60分。）1.下列有關化學鍵與晶體結構說法正確的是

A．兩種元素組成的分子中所含化學鍵一定是極性鍵

B．金屬晶體的熔點一定比分子晶體的高

C．某晶體中含有陽離子，則一定也含有陰離子D．含有陰離子的化合物一定含有陽離子參考答案：D略2.在一定條件下，將A、B、C三種炔烴所組成的混合氣體4g，在催化條件下與足量的H2發(fā)生加成反應，生成4.4g三種對應的烷烴，則所得烷烴中一定有：

A．甲烷

B.乙烷

C.丙烷

D.丁烷參考答案：B略3.已知熱化學方程式：2H2(g)＋O2(g)===2H2O(g)ΔH1＝－483.6kJ/mol，則對于熱化學方程式：2H2O(l)===2H2(g)＋O2(g)ΔH2＝b，下列說法正確的是()A．熱化學方程式中化學計量數(shù)表示分子個數(shù)B．該反應的ΔH2＝＋483.6kJ/molC．|ΔH2|<|ΔH1|D．|ΔH2|>|ΔH1|參考答案：D略4.八角茴香含有一種抗亞洲禽流感病毒的重要成分——莽草酸，其分子結構如圖。下列關于莽草酸的說法錯誤的是A．分子式為C7H10O5

B．遇FeCl3溶液呈紫色

C．能使溴水褪色

D．能發(fā)加聚反應參考答案：B略5.如下表所示，為提純下列物質（括號內為少量雜質），所選用的試劑與方法都正確的是（

）

不純物質除雜試劑分離方法A乙醇（水）生石灰蒸餾B水（乙醇）金屬鈉過濾C乙醇（乙酸）飽和碳酸鈉溶液分液D苯（苯酚）濃溴水過濾

參考答案：略略6.施用碳酸氫銨、氯化銨等銨態(tài)氮肥能夠促進農作物生長，但是銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料如草木灰混合使用，其原因是銨態(tài)氮肥（） A． 易溶于水 B． 能與堿反應 C． 受熱易分解 D． 在水中易發(fā)生電離參考答案：B考點：銨鹽．專題：氮族元素．分析：草木灰中含有碳酸鉀，碳酸鉀是強堿弱酸鹽，水解呈堿性，銨根離子和氫氧根離子反應生成氨氣和水，氨氣促進了銨根離子和氫氧根離子的反應，從而導致土壤中銨根離子濃度較少，降低肥效．解答：解：草木灰中含有碳酸鉀，碳酸鉀是強堿弱酸鹽，水解呈堿性，NH4++OH﹣?NH3．H2O?NH3+H2O，氨氣易逸出導致平衡向右移動，土壤中銨根離子濃度降低，從而降低肥效，所以銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料，故選B．點評：本題考查了銨鹽的性質，注意會運用化學知識解釋生產(chǎn)、生活中現(xiàn)象，學以致用．7.下列敘述正確的是

A．苯酚能使酸性高錳酸鉀溶液褪色而乙醇不能

B．乙醇易溶于水是因為乙醇與水形成了氫鍵C．福爾馬林是一種良好的殺菌劑，可用來消毒飲用水

D．常用重結晶方法對不純的有機物進行提純參考答案：BD略8.為減少汽車對城市大氣的污染，近年來中國成功開發(fā)出了以新燃料作能源的“綠色汽車”．這種汽車可避免有毒的有機鉛、苯和苯的同系物及多環(huán)芳烴的排放，保護環(huán)境．該“綠色汽車”的燃料是（）A．甲醇

B．汽油

C．柴油

D．重油參考答案：A考點：使用化石燃料的利弊及新能源的開發(fā)．.專題：化學應用．分析：根據(jù)新燃料綠色能源的概念分析即可：汽油、柴油、重油屬于化石燃料中的石油，汽油常添加有機鉛，柴油常導致苯和苯的同系物及多環(huán)芳烴的排放，重油一般不用作汽車燃料，甲醇能完全燃燒，不會產(chǎn)生大氣污染物，據(jù)此即可解答．解答：解：綠色能源的概念：原料廣泛、成本低廉、安全可靠、應用范圍廣、不污染環(huán)境的燃料，汽油常添加有機鉛，燃燒時會產(chǎn)生一些有害氣體，污染空氣；柴油常導致苯和苯的同系物及多環(huán)芳烴的排放，重油一般不用作汽車燃料，而甲醇燃燒的產(chǎn)物只有CO2和H2O，不會造成污染，安全、應用范圍廣，是綠色新能源，可作綠色汽車的燃料，故選：A．點評：本題考查綠色能源，理解各種能源物質在使用過程中能夠產(chǎn)生哪些物質，并且對這些物質的性質進行分析、判斷，從而得出正確的結論是解答的關鍵，題目較簡單．9.下列說法中，正確的是A．0.lmol·L－1醋酸鈣溶液中，c(Ca2+)＞c(CH3COO－)＞c(OH－)＞c(H+)B．等體積等pH的NH4Cl溶液、鹽酸，完全溶解少量且等同的鋅粉，前者用時少C．將nmolH2(g)、nmolI2(g)和2nmolH2(g)、2nmolI2(g)分別充入兩個恒溫恒容的容器中，平衡時H2的轉化率前者小于后者D．某物質的溶液中由水電離出的c(H+)=1×10－amol·L－1，若a＞7時，則該溶液的pH一定為14－a

參考答案：B略10.下列對實驗現(xiàn)象的解釋與結論正確的是

(

)編號實驗操作實驗現(xiàn)象解釋與結論A向蔗糖中加入濃硫酸變黑，放熱，體積膨脹，放出刺激性氣體濃硫酸具有脫水性和強氧化性，反應中生成C、SO2和CO2等B向某溶液中加入BaCl2溶液有白色沉淀產(chǎn)生生成難溶于水的BaSO4，該溶液中一定含有SO42－C向甲苯中滴入少量濃溴水，振蕩，靜置溶液分層，上層呈橙紅色，下層幾乎無色甲苯和溴水發(fā)生取代反應，使溴水褪色D向雞蛋清溶液中，加入飽和(NH4)2SO4溶液有白色沉淀產(chǎn)生蛋白質發(fā)生了變性

參考答案：A略11.將0.1mol兩種氣體烴組成的混合氣完全燃燒后得3.36L（標況）CO2和3.6g水，對于組成判斷正確的是（

）

A．一定有甲烷

B．一定有乙烯

C．一定沒有甲烷

D．一定沒有乙烷參考答案：A略12.C（石墨）=C（金剛石），△H=+1.895kJ/mol，相同條件下，下列說法正確的是（）A．石墨比金剛石穩(wěn)定B．金剛石比石墨穩(wěn)定C．相同物質的量的石墨比金剛石的總能量高D．兩者互為同位素參考答案：A考點：反應熱和焓變．專題：化學反應中的能量變化．分析：物質具有的能量越低越穩(wěn)定，且△H=生成物的能量和﹣反應物的能量和，△H＞0時，反應吸熱，結合同位素的定義解答該題．解答：解：金剛石、石墨由同種元素形成的不同單質，互為同素異形體，由C（石墨）=C（金剛石），△H=+1.895kJ/mol可知，石墨能量低，較穩(wěn)定，只有A正確．故選A．點評：本題考查熱化學方程式的書寫及應用，為高頻考點，題目難度不大，注意物質的穩(wěn)定性與能量的關系．13.下列說法正確的是(

).

A.向25℃純水中加少量H2SO4(溫度不變),c(H+)、c(OH-)乘積不變

B.c(H+)越大，則pH越大，溶液的堿性越強

C.pH=0的溶液，其中只含有H+，而無OH-

D.若溶液中c(OH-)=10-7mol/L,則該溶液一定呈中性參考答案：A略14.反應2SO2＋O22SO3經(jīng)一段時間后，SO3的濃度增加了0.4mol/L，在這段時間內用O2表示的反應速率為0.04mol/(L·s)。則這段時間為（

）A．0.1s

B．2.5s

C．5s

D．10s參考答案：C略15.對于可逆反應：2A(g)＋B(g)

2C(g)△H＜0，下列各圖中正確的是參考答案：略二、實驗題（本題包括1個小題，共10分）16.（1６分）Ⅰ．中學課本中介紹了如下實驗：把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱，待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2mL乙醇的試管里，反復操作幾次。請你評價若用上述方法制取乙醛存在哪些不足：_____________________________________________________________________Ⅱ．課外活動小組甲，自行設計了下圖裝置進行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛，圖中鐵架臺等裝置已略去。請回答下列問題：（1）實驗前，首先檢查裝置的氣密性，然后分別向試管A中加入乙醇，C中加入水；（2）實驗時，先加熱B裝置中的玻璃管，約1分鐘后鼓入空氣，此時銅絲即呈紅熱狀態(tài)。若把酒精燈撤走，控制一定的鼓氣速度，銅絲能長時間保持紅熱直到實驗結束。①乙醇的催化氧化反應是________反應（填“放熱”或“吸熱”），該反應的化學方程式為______________________________________________________；②通入空氣的速度過快或過慢都不利于反應的進行，控制氣體流速的實驗操作現(xiàn)象是：________________________________________________________；Ⅲ．課外活動小組乙，在研究了課外活動小組甲的方案后，認為該方案中有不足和不安全的地方。（3）課外活動小組乙對甲的方案提出改進意見：①將A裝置浸在70～80℃的水浴中，目的是____________________________；②裝置B、C之間接上D裝置，請你在上面方框中，畫出D的裝置圖。（4）如果在裝置B、C之間不增加D裝置，提出你對實驗改進的意見：

。參考答案：（１４分，每空２分）Ⅰ．操作麻煩、乙醇轉化率低

（２分）Ⅱ．（2）①放熱

（２分）略三、綜合題（本題包括3個小題，共30分）17.（10分）為探究乙炔與溴的加成反應，甲同學設計并進行了如下實驗：先取一定量工業(yè)用電石與水反應，將生成的氣體通入溴水中，發(fā)現(xiàn)溶液褪色，即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應。乙同學發(fā)現(xiàn)在甲同學的實驗中，褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁，推測在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質氣體，由此他提出必須先除去之，再與溴水反應。請你回答下列問題：（1）寫出甲同學實驗中兩個主要的化學方程式

、

（2）甲同學設計的實驗

（填能或不能）驗證乙炔與澳發(fā)生加成反應，其理由是

（a）使溴水褪色的反應，未必是加成反應

（b）使溴水褪色的反應，就是加成反應（c）使溴水褪色的物質，未必是乙炔

（d）使溴水褪色的物質，就是乙炔（3）乙同學推測此乙炔中必定含有的一種雜質氣體是

，它與溴水反應的化學方程式是

；在驗證過程中必須全部除去。（4）請你選用下列四個裝置（可重復使用）來實現(xiàn)乙同學的實驗方案，將它們的編號填入方框，并寫出裝置內所放的化學藥品。參考答案：略18.1mol某烴跟1mol氫氣在一定條件下發(fā)生加成反應,生成2,2,3—三甲基戊烷,該烴的結構簡式為

。參考答案：19.(10分，每小空2分)某烷烴的結構簡式為（1）用系統(tǒng)命名法命名該烴:_______