人教版音樂九下第五單元《環(huán)球之旅（6）──拉丁美洲風(fēng)情》WORD教案

總課時(shí)數(shù)：課題第五單元拉丁美洲風(fēng)情Ⅲ主備人林存雨課型新授課班級(jí)初三教學(xué)目標(biāo)長(zhǎng)段總目標(biāo)：了解拉丁美洲的音樂風(fēng)格及其節(jié)奏特點(diǎn)。階段遞進(jìn)目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)把握音樂風(fēng)格，了解桑巴、探戈的節(jié)奏特點(diǎn)。詳細(xì)彈性目標(biāo)：通過觀賞體會(huì)拉丁美洲音樂所表達(dá)的心情，感受拉丁美洲音樂獨(dú)特的風(fēng)格。教材分析學(xué)問結(jié)構(gòu)：桑巴舞、探戈育人價(jià)值：引導(dǎo)同學(xué)熟悉拉丁美洲傳統(tǒng)音樂的文化特征，激發(fā)同學(xué)對(duì)拉丁美洲音樂的喜愛。教材處理：采納觀賞為主教學(xué)策略：觀賞、劃節(jié)奏、難點(diǎn)突破、練習(xí)展現(xiàn)學(xué)生分析已有閱歷：對(duì)節(jié)拍的熟悉學(xué)習(xí)困難：對(duì)這幾個(gè)國家音樂特點(diǎn)的把握潛在可能：混淆節(jié)奏個(gè)體差異：有些同學(xué)舞蹈感覺、節(jié)奏感覺很好，可能很快能夠把握其特點(diǎn)教學(xué)過程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二次備課1.觀賞?小公牛?〔3〕請(qǐng)同學(xué)對(duì)比曲譜聽錄音，看看這首歌曲的節(jié)奏有什么特點(diǎn)以及這種節(jié)奏所產(chǎn)生的效果?！?〕播放錄音，〔5〕請(qǐng)同學(xué)談?wù)?依內(nèi)媽媽??小鴿子??小公牛?這三首歌曲在節(jié)奏上有何異同。2.觀賞?桑巴?。〔2〕播放“桑巴舞〞錄像帶，了解該舞蹈的表現(xiàn)形式以及舞蹈服飾、舞蹈節(jié)奏、伴奏樂器的特點(diǎn)?！?〕播放“桑巴〞音樂，3.觀賞?拉·昆帕爾西塔?〔2〕播放“探戈舞〞的錄像帶，了解該舞蹈的表現(xiàn)形式以及舞蹈服飾、舞蹈節(jié)奏、伴奏樂器的特點(diǎn)?！?〕播放?拉·昆帕爾西塔?音樂，使同學(xué)進(jìn)一步了解“探戈〞音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，并〔1〕老師介紹墨西哥的地理環(huán)境、風(fēng)土人情、音樂風(fēng)格等。〔1〕老師介紹“桑巴〞的起源、風(fēng)格特征等〔1〕老師介紹“探戈〞的起源、風(fēng)格特征等?！?〕傾聽錄音，請(qǐng)同學(xué)談?wù)勥@首歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)邊打節(jié)奏邊聽音樂。請(qǐng)同學(xué)邊聽音樂邊用手打節(jié)奏?！?〕請(qǐng)同學(xué)依據(jù)錄像帶，學(xué)做一、二個(gè)舞蹈動(dòng)作，并隨音樂跳舞。請(qǐng)同學(xué)邊聽音樂邊用手打節(jié)奏?！?〕請(qǐng)同學(xué)依據(jù)錄像帶，學(xué)做一、二個(gè)舞蹈動(dòng)作，并隨音樂跳舞。對(duì)墨西哥的熟悉加深對(duì)唱曲