幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)教案《1和許多》

幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)教案《1和許多》教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用數(shù)量與物品的對(duì)應(yīng)關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生觀察力、分辨力、理解力、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力;培養(yǎng)學(xué)生探究、探索的興趣和能力;學(xué)生知道“1”代表一個(gè)，而“許多”沒(méi)有數(shù)值限制;能夠使用“1”和“許多”正確表達(dá)數(shù)量。教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)內(nèi)容“1”和“許多”的概念介紹；與“1”和“許多”相關(guān)的常見(jiàn)生活事例的觀察和探究;繪制“1”和“許多”物品的圖片，并通過(guò)視覺(jué)方式進(jìn)行數(shù)量對(duì)比;用物品清點(diǎn)和比較的方式，幫助孩子們學(xué)會(huì)使用數(shù)字和物品的對(duì)應(yīng)關(guān)系;通過(guò)故事、游戲等有趣的方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維和動(dòng)手操作能力。教學(xué)方法課前情境創(chuàng)設(shè)法；故事啟發(fā)法;視覺(jué)刺激法;游戲教學(xué)法;操作實(shí)驗(yàn)法;生活實(shí)例法。教學(xué)流程第一步:情境創(chuàng)設(shè)通過(guò)視頻、圖片等素材來(lái)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子們自然而然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在展示畫面的前面掛上一個(gè)大卡片，寫上“1”和“許多”這兩個(gè)數(shù)字。第二步:問(wèn)答老師問(wèn)孩子們，生活中有哪些事物是一個(gè)？有哪些事物是許多？孩子提出來(lái)后，老師將這些事物分成兩類，比如手指、鼻子、石頭、的士票等都是一個(gè)；水滴、五顏六色的玩具、糖果、書等都是許多。第三步:繪制圖片老師張貼一些物品的圖片，然后讓學(xué)生用彩筆自己畫出“1”和“許多”物品的圖片，并用肢體語(yǔ)言和口頭表達(dá)描述出畫的圖片。第四步:數(shù)量對(duì)比通過(guò)視覺(jué)方式，讓學(xué)生對(duì)比“1”和“許多”物品的數(shù)量，使用肢體語(yǔ)言和口頭表達(dá)描述對(duì)比結(jié)果。比如將一本書與三本書擺在一起比較大小，或者拿一顆糖果和一堆糖果做比較。第五步:數(shù)量清點(diǎn)老師帶領(lǐng)學(xué)生使用實(shí)物清點(diǎn)的方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用數(shù)字和物品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，比如1個(gè)蘋果、2個(gè)玩具、3支筆等等。第六步:故事啟發(fā)通過(guò)講故事的方式，吸引學(xué)生的注意力和眼球，讓學(xué)生進(jìn)一步理解“1”和“許多”這兩個(gè)數(shù)字。比如講一個(gè)小貓咪把自己拖著一個(gè)球玩，然后看到一堆球就想不辭辛苦地把所有的球都拖回家。第七步:游戲教學(xué)通過(guò)游戲教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)“1”和“許多”這兩個(gè)數(shù)字的教學(xué)。比如老師發(fā)給每個(gè)孩子若干個(gè)果凍糖，然后要求一個(gè)一個(gè)慢慢吃完，表演出許多這個(gè)概念?？偨Y(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了使用數(shù)量與物品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。他們已經(jīng)知道“1”代表一個(gè)，而“許多”沒(méi)有數(shù)