高中語文人教版梳理探究優(yōu)美的漢字 同課異構(gòu)_第1頁
高中語文人教版梳理探究優(yōu)美的漢字 同課異構(gòu)_第2頁
高中語文人教版梳理探究優(yōu)美的漢字 同課異構(gòu)_第3頁
高中語文人教版梳理探究優(yōu)美的漢字 同課異構(gòu)_第4頁
高中語文人教版梳理探究優(yōu)美的漢字 同課異構(gòu)_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

優(yōu)美的漢字學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解漢字構(gòu)字和演變的一般規(guī)律，領(lǐng)略漢字的形美，養(yǎng)成規(guī)范書寫漢字的習(xí)慣；2.通過梳理易錯(cuò)漢字的含義和讀詩品字，能理解漢字的意美；預(yù)習(xí)展示：

從商代至今天的楷書，漢字的形體逐漸演變。這種演變可分為兩大階段：首先是

階段，起自

代終于

代，字體有

文、

文、

和

；其次是

階段，起自

代一直延續(xù)到現(xiàn)代，字體有

書、

書、

書、

書。兩個(gè)階段的分野是

到

的轉(zhuǎn)變。古漢字甲骨金漢秦大篆小篆隸書楷書商隸行草楷小篆隸書漢字的演變ロ今馬交ㄐ吟嗎咬嘰叫幾看書觀圖，說說構(gòu)字方法象形：依照事物的形狀構(gòu)成漢字的字形指事：在象形符號(hào)上加上指事性的形體或符號(hào)；會(huì)意：把兩個(gè)或多個(gè)意義相關(guān)的象形符號(hào)組合在一起；形聲：用表義的形旁和表音的聲旁結(jié)合起來。人大女又目耳口齒猜字游戲孕從早退——水上工程——

一只黑狗，不叫不吼——五口之家，旁種一樹——需要一半，留下一半——有兩個(gè)動(dòng)物，一個(gè)在水里，一個(gè)在山上——選汞默梧雷鮮以上圖片為蘇軾《晚眺》詩中一句，請(qǐng)一句圖片內(nèi)容寫出該詩句。據(jù)形辨義課后作業(yè)一、請(qǐng)用優(yōu)美的漢字寫下

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論