2023年中班教幼兒多喝水的活動(dòng)方案五篇

第中班教幼兒多喝水的活動(dòng)方案五篇

喝水是生命體通過口腔攝入水分的方式，人體每天通過口腔攝入的液體大約有2升。今天在這里給大家整理了一些中班教幼兒多喝水的活動(dòng)方案，我們一起來看看吧！更多活動(dòng)方案相關(guān)內(nèi)容推薦↓↓↓

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中班教幼兒多喝水的活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道人每天都需要喝水，想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝。

2、懂得白開水是的飲品，在日?；顒?dòng)中能主動(dòng)喝白開水。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片(鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)等圖片，池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片)。

2、兩盆洋花蘿卜(一盆因澆水而發(fā)芽、長(zhǎng)葉，一盆因沒澆水而干枯)。

3、活動(dòng)前，教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水。

活動(dòng)過程：

1、感知討論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。

(1)通過回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來的舒適(活動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng)，之后教師帶幼兒喝水)師：玩過游戲之后，你們感覺嘴巴有點(diǎn)怎么樣?

師：喝了水之后有什么感覺?

師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒服多了。

(2)觀察洋花蘿卜，了解缺水的后果。

師：這里有兩盆洋花蘿卜，一盆蘿卜發(fā)芽長(zhǎng)葉了，另一盆卻枯萎了。請(qǐng)你仔細(xì)看一看，猜一猜為什么。

師：看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)師：原來，蘿卜沒有水喝就會(huì)枯死，就發(fā)不了芽、長(zhǎng)不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水，我們只有每天多喝水才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大。

2、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。

(1)觀察圖片，了解鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水，睡覺起床時(shí)也會(huì)想喝水。口渴了不喝水會(huì)很難受，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。

(2)了解有些水不能喝。

師(出示圖片)：這些地方的水我們能喝嗎?為什么?

師：池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因?yàn)樗镉屑?xì)菌，只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的，所以可以喝。

3、通過保健醫(yī)生的講解，了解白開水是的飲品。

師：口渴的時(shí)候你最想喝什么?為什么?

師：到底喝什么對(duì)小朋友的身體呢?我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。

師：小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵?，這對(duì)我們的牙齒不好，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔?看上去紅紅的、綠綠的很漂亮，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌?。這些香精、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害。只有白開水才是對(duì)身體的，最有利于健康的。

4、評(píng)選“喝水小寶貝”。

師：知道口渴了要喝白開水。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝，就能被評(píng)為“喝水小寶貝”了。

師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了、想喝水的時(shí)候就要去喝。

師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了，我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎?

延伸活動(dòng)：

1、****“今天你喝了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁，請(qǐng)幼兒每次喝水后用****記錄在自己的標(biāo)記后，周五評(píng)選“喝水小寶貝”。

2、家園配合，提醒幼兒口渴時(shí)喝白開水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。

中班教幼兒多喝水的活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道喝白開水的好處，了解到白開水最容易解渴。

2、知道何時(shí)該喝水、如何喝水。

3、愿意在口渴時(shí)主動(dòng)飲用白開水。

4、養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

5、了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處

2、歌曲健康歌

3、獎(jiǎng)勵(lì)卡片小水滴

4、今天你喝水沒有的記錄表

活動(dòng)過程：

一、感知討論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。

1、通過回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來的舒適。

2、通過課前收集和討論知道水好處，激發(fā)幼兒主動(dòng)喝水欲望。

二、知道白開水對(duì)身體。

1、教師講述故事小豬嘟嘟，幼兒欣賞。

2、講述完故事后教師提出問題。

三、知道什么時(shí)候該喝水、如何喝水。

1、讓小朋友自己想想有哪些時(shí)候該喝水。

2、教師情景表演。

3、加深要主動(dòng)喝水的欲望。

中班教幼兒多喝水的活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是的飲料。

2、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

ppt、一桶溫開水，每人一只水杯。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、師：小朋友我們剛鍛煉過，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣?

2、師：請(qǐng)你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?

二、欣賞ppt。

1、師：請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水?

(口渴時(shí)、鍛煉后、勞動(dòng)后、游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí))

2、喝水有益健康。

(1)師：我們不感覺渴時(shí)要不要喝水呢?為什么?

(引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時(shí)候，人們都需要補(bǔ)充水分，它可以幫助我們將身體里面的****通過小便排出體外，使我們的身體更健康。)

(2)師：小朋友，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎?喜歡喝嗎?

(出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡(jiǎn)單說明只有白開水才是的飲料。)

活動(dòng)延伸

教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。

中班教幼兒多喝水的活動(dòng)方案4

1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是的飲料。

2、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

ppt、一桶溫開水，每人一只水杯。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、師：小朋友我們剛鍛煉過，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣?

2、師：請(qǐng)你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?

二、欣賞ppt。

1、師：請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水?

(口渴時(shí)、鍛煉后、勞動(dòng)后、游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí))

2、喝水有益健康。

(1)師：我們不感覺渴時(shí)要不要喝水呢?為什么?

(引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時(shí)候，人們都需要補(bǔ)充水分，它可以幫助我們將身體里面的****通過小便排出體外，使我們的身體更健康。)

(2)師：小朋友，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎?喜歡喝嗎?

(出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡(jiǎn)單說明只有白開水才是的飲料。)

活動(dòng)延伸

教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。

中班教幼兒多喝水的活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。

2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。

3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、顯微鏡若干臺(tái)。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程

活動(dòng)過程：

1、組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：水從哪里來。

我們喝的水是從哪里來的?(幼兒經(jīng)過談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得?

江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?

要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過程)

2、教師小結(jié)：

我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤校堫^和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

3、了解水中的物質(zhì)成分。

教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可