幼兒園大班居家安全教案（通用18篇）

第頁共頁幼兒園大班居家平安教案〔通用18篇〕幼兒園大班居家平安教案〔通用18篇〕幼兒園大班居家平安教案篇1活動目的：1、通過活動讓幼兒知道尖利、危險的物品如使用不當(dāng)會傷害身體2、結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些根本的自我保護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)平安知識教育。3、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的才能和初步的應(yīng)變才能?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒平時能接觸到的尖里利物品，如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等2、故事《家里突然來了生疏人》，視頻欣賞《豬小弟最怕誰》活動過程：1、介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用處。讓幼兒理解這些物品會給我們的生活帶來許多方便。2、讓幼兒根據(jù)切身體會談尖利物品使用不當(dāng)時，會對人造成危害(劃傷、割破等)。3、討論如何正確使用尖利物品，保護(hù)自己或別人不受到傷害，學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、等。小結(jié)：在使用尖利物品時，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時拾掇好。(特別要提醒幼兒，他們年紀(jì)還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當(dāng)玩具玩。)二、利用情境表演引導(dǎo)幼兒理解突發(fā)事件的處理方法。(1)讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了生疏人”的處理方法。當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不認(rèn)識，你該怎么辦？假如這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？老師小結(jié)：小朋友遇到有生疏人來訪，沒有先翻開門，而是先問清來人是誰。如今社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要留神。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。幼兒在沒有成人看護(hù)時應(yīng)該注意以下幾條：1、不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺。2、不從樓梯扶手往下滑。推門時要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。在家中手和頭不伸出窗外。3、不能將玩具放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。4、對幼兒進(jìn)展防觸電教育，首先要告訴幼兒，不能隨意玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電插座里等等。5、告訴幼兒，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應(yīng)及時切斷電，或者用于燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開電線。幼兒園大班居家平安教案篇2活動目的：1.通過活動，讓幼兒理解幾種常見的滅火方法，初步理解簡單的消防知識。2.教育幼兒不玩火，防止發(fā)生火災(zāi)?；顒訙?zhǔn)備：1濕毛巾人手一頂。2.有關(guān)滅火的錄像以及平安疏散示意圖。3.人手一本《平安知識讀本》?；顒舆^程：一、集體閱讀《平安知識讀本》1.今天老師帶了了一本關(guān)于平安知識的書，我們一起翻到第19頁，請你們安靜閱讀。2.誰來說一說你看到了什么？3.討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦？”“如今天氣枯燥，假如出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的方法。小結(jié)：剛剛小朋友想出的方法都不錯，假如出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，假如出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119。3.請幼兒看錄像。“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣？看完錄像，提問：“他們想到了哪些方法？”“哪些方法是我們沒想到的？”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護(hù)自己。二、幼兒操作“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的方法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認(rèn)為方法好的就在圓圈內(nèi)打上‘’。幼兒園大班居家平安教案篇3一、教學(xué)目的1、通過相關(guān)平安防護(hù)圖片的展示，使幼兒有初步的認(rèn)識，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分哪些行為是危險的，哪些是平安的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護(hù)和求救的方法。二、教學(xué)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：1、平安有關(guān)的圖片。2、水彩筆、記號筆、白紙等。經(jīng)歷準(zhǔn)備：理解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意平安等。三、教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。四、教學(xué)過程〔一〕、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。老師用肢體語言來表達(dá)平安圖片上的意識，如小心觸電等?！捕?、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的平安情況進(jìn)展分析^p：1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。4、將珠子或者筆帽放入嘴里。5、在教室里到處亂跑、追追打打。(三)老師總結(jié)希望小朋友們都可以注意平安，學(xué)會保護(hù)自己，安康快樂的成長！幼兒園大班居家平安教案篇4活動目的1、認(rèn)識食品包裝上的消費(fèi)日期以及平安標(biāo)志。2、能仔細(xì)觀察、分析^p哪些食品時平安的，哪些食品存在平安隱患。3、在生活中增強(qiáng)食品平安意識，抑制自我，少吃零食?；顒訙?zhǔn)備1、各種食品包裝袋及瓶、罐。2、霉變及變質(zhì)的食品假設(shè)干。3、教學(xué)掛圖?；顒舆^程1、活動導(dǎo)入，談話活動老師：小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的平安信息呢？在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有消費(fèi)日期和平安標(biāo)志，你們明白嗎？2、活動展開：觀看教學(xué)掛圖〔1〕觀看教學(xué)掛圖，認(rèn)識消費(fèi)日期和平安標(biāo)記。①老師出示掛圖上的消費(fèi)日期及平安標(biāo)志的圖片，請幼兒觀察并識別。老師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案？它們有什么用？②老師給出正確答案：這是消費(fèi)日期、保質(zhì)期以及平安標(biāo)記，它們可以告訴我們所購置的食品是不是平安的，可不可以放心食用，在保質(zhì)期內(nèi)的食品時平安的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會生病，有平安標(biāo)志的食品是平安的，沒有平安標(biāo)志的食品最好不要購置和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的消費(fèi)日期、保質(zhì)期、平安標(biāo)志，假如你不會計(jì)算保質(zhì)期到什么時候，可以問問身邊的大人。〔2〕觀看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法。①老師出示掛圖上其他三幅圖片老師提問：面包上方有什么，還能吃嗎？開封后擱了一段光陰的食品怎樣才能明白有沒有變質(zhì)呢？牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎？②請幼兒答復(fù)，大家評論③老師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比方酸味或者臭味，假如顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了，新穎牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。3、活動展開：實(shí)地觀察分辨哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患①師：我那里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當(dāng)食品檢驗(yàn)員，檢查一下哪些食品是平安的，哪些食品不平安。②每次請3~5名幼兒，并群眾檢查討論。③討論零食中的平安隱患，抑制自我，少吃或不吃零食。老師小結(jié)：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會安康成長?；顒涌偨Y(jié)：注意食品平安。幼兒園大班居家平安教案篇5活動目的1、理解食品的一些衛(wèi)生常識，明白不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。3、樂意吃一些比擬有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽?；顒訙?zhǔn)備1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片假設(shè)干2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支活動過程1、幼兒進(jìn)展談話活動：1〕老師：你喜歡吃什么食品？為什么？2〕老師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)展分類2、透過觀察幼兒用書，理解注意飲食衛(wèi)生的重要1〕看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？2〕觀察畫面，說說：這些小朋友怎樣啦？他們?yōu)槭裁磿?？例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子？〔吃蔬果不清洗，也沒有洗手〕……觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？〔他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……〕3、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比擬好？什么樣的食品要少吃，為什么？4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品老師請幼兒議論自我記錄的結(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)展總的集合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號5、食品搶答，老師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品1〕老師：水果、蔬菜，幼兒：綠色食品；2〕老師：薯片、妙脆角、炸雞腿，幼兒：垃圾食品6、引導(dǎo)幼兒評選出2個綠色食品老師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排，開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自我蹲和別人蹲，要接得快，例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲.”青菜聽到后，立即接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲?！比缓?，繼續(xù)接說……說錯了，就換人之后游戲。幼兒園大班居家平安教案篇6活動目的：1、理解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時要注意的平安事項(xiàng)，學(xué)會正確進(jìn)食方法。2、明白吃飯時不包飯和裹飯，細(xì)嚼慢咽才有利于安康，不要一邊吃一邊說話?；顒訙?zhǔn)備：掛圖活動過程：一、老師透過與幼兒談話，引出活動主題1、老師：小朋友，你們平時都愛吃什么東西呢？零食是我們小朋友愛吃的東西，你們都吃過哪些零食呢？引導(dǎo)幼兒答復(fù)。2、老師：剛剛小朋友都說了很多自我愛吃的零食，那除了零食以外，我們還要吃飯菜，小朋友，你們吃過的飯菜又都有哪些呢？老師引導(dǎo)幼兒用心答復(fù)。二、引導(dǎo)幼兒理解進(jìn)食可能遇到的危險1、老師：小朋友，你們明白嗎？飯菜可口，零食好吃，但是假如我們在吃東西的.時候不注意，也會很容易發(fā)生危險的哦!2、老師說一說因?yàn)轱嬍巢划?dāng)而造成不良后果的事例如：有些孩子因?yàn)槌怨麅鲈斐芍舷?，有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等。三、讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)由于進(jìn)食不當(dāng)所產(chǎn)生的危險1、老師：小朋友，此刻請你們說說你們在吃東西的時候就應(yīng)要注意哪些事情呢？2、老師引導(dǎo)幼兒說一說自我在進(jìn)餐時有哪些不正確的方式，就應(yīng)要怎樣樣做，才可以防止危險的發(fā)生。3、老師小結(jié)：吃飯時不能含飯?jiān)谧彀屠锩?，吃魚的時候就應(yīng)漸漸吃，防止被魚刺卡到;湯太燙的話就應(yīng)等一會兒再喝等等，只要我們在吃飯的時候漸漸吃，多加注意，就不會發(fā)生這些危險。四、出示掛圖，進(jìn)一步理解進(jìn)食時要注意的平安1、老師：小朋友，請你們看一看這幅圖里面都有什么資料呢？圖上方是怎樣樣提醒我們在進(jìn)食的時候要注意的事情呢？2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫，用自我的語言說一說。3、老師小結(jié)：細(xì)細(xì)滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我們在吃水果時要及時吐核，吃有刺的食物時要漸漸吃，過熱的食物要等到稍涼以后再吃。五、老師引導(dǎo)幼兒回憶并總結(jié)這天活動的資料，期望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意進(jìn)食平安。幼兒園大班居家平安教案篇7活動目的：1、鼓勵幼兒在生活中做一個擅長觀察的有心人2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)才能，觀察才能和判斷的才能3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：留神觸電留神中毒制止煙火4、懂得根本的平安知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，進(jìn)步自我保護(hù)意識活動準(zhǔn)備：1、多媒體課件一套2、平安標(biāo)志圖片一套3、掛圖四幅4、布置好“平安圖片展覽”活動過程：1、開場局部：多媒體課件會說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題師：小朋友剛剛誰在說話，提醒我們注意平安〔平安標(biāo)志〕在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意平安，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它，小朋友看——它來了〔大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好！我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？〕老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？2、根本局部：認(rèn)識平安標(biāo)志師：小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么？提醒我們怎么做？也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想?！残∨笥炎杂捎懻撘环昼姟橙缃窭蠋熣埿∨笥寻涯愕臉?biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識他〔請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友〕這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，假如有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。〔老師和幼兒一起來認(rèn)識平安標(biāo)志〕小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了，剛剛有幾個標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識過，你能找到嗎？〔幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標(biāo)志：留神觸電留神中毒制止煙火〕留神觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個地方。留神中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。制止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，制止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否那么會發(fā)生火災(zāi)。小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀？〔幼兒自由答復(fù)〕老師這里有幾個問題請小朋友考慮：假如我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？〔用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅〕萬一小火變成了大火該怎么辦呀？〔立即告訴大人，打火警119等〕假如放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？〔幼兒自由答復(fù)〕〔用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后翻開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？〔出示大屏幕讓幼兒模擬用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的方法〕今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的平安標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有平安標(biāo)志。我們給它貼上平安標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了?！灿變悍殖?組給設(shè)計(jì)好的場景貼平安標(biāo)志，最后老師帶著幼兒總結(jié)講評〕3、完畢局部：參觀平安圖片展覽今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。幼兒園大班居家平安教案篇8一、活動由來如今的生活中存在的不平安的因素很多，有時候孩子和家長會忽略一些平安問題。當(dāng)家長臨時有事，或者趁孩子睡著去樓下買菜等一些特殊原因留孩子自一人在家時，孩子的內(nèi)心會很害怕，平安防范意識的缺乏還可能會造成一些意外。對孩子來說，家里也不是絕對平安的，本節(jié)課就是要告知孩子自在家時要注意的和要知道的知識，加強(qiáng)孩子對平安的意識。二、活動目的：1、助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。2、知道在家里哪些事情是危險的，不可以接觸和玩耍。3、知道不給生疏人開門，不偷跑出去。4、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)才能，鍛煉他們的個人才能。5、培養(yǎng)幼兒動腦考慮問題、解決問題的才能。三、活動準(zhǔn)備：講課PPT，《小兔子乖乖》的故事,小兔子玩偶四、活動過程：1、以《小兔子乖乖》的故事導(dǎo)入小朋友們，在這個故事中，兔媽媽沒在家，小兔子們給灰狼開門了嗎?小兔子們表現(xiàn)的英勇不英勇呢?那你們自一個人在家的.時候會不會很英勇不害怕呢?會不會給生疏人開門呢?今天壯壯的爸爸媽媽也不在家，我們一起去壯壯家看看吧!2、PPT卡通圖片講解家里的考前須知(1).壯壯家客廳里面有什么?不能亂跑以防摔傷，不能把玩具到處亂扔，不能爬窗戶?？梢钥措娨?。(2)臥室里面:不能跳床，不能亂翻抽屜，不能亂吃藥。(3)衛(wèi)生間里面:不能玩水，不能往馬桶里扔?xùn)|西。(4)廚房很危險:不能動刀具，不能玩火，不能動熱水壺，不能開微波爐，不能動電，不能碰插座。可以冰箱里面拿點(diǎn)吃的。3、討論《該不該開門》爸爸朋友、快遞員、外賣員、警察叔叔等依次來敲門，判斷該不該開門，該怎么做呢?小結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來或打聯(lián)絡(luò)。4、理解報警:火警119，救助120，困難1105、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注重平安。生疏人來時不開門，更不能偷偷跑出去，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會保護(hù)自己。五、活動拓展記住爸爸媽媽的姓名、和家庭住址，遇到危險要去找警察叔叔喲!幼兒園大班居家平安教案篇9一、活動目的：1、知道哪些是危險的事，懂得要遠(yuǎn)離它。2、積細(xì)平安生活的經(jīng)歷，增過自我保護(hù)的意識二、活動準(zhǔn)備：平安flash、圖片、記錄表格三、活動過程：1、討論導(dǎo)入：師：什么是運(yùn)動平安？2、播放平安flash，并討論：在戶外時，我們要注意哪些運(yùn)動平安？〔1〕戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事，并學(xué)____離危險的方法：如奔跑時應(yīng)學(xué)會躲閃，否那么互相碰撞容易發(fā)生危險?；顒又?，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應(yīng)有時系好?！?〕戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的平安，防止砸傷、摔傷等事故發(fā)生?！?〕所有幼兒的活動均應(yīng)在老師視線范圍內(nèi)，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班老師距幼兒不得超過2米，對特別淘氣好動的幼兒，老師要格外關(guān)注，及時干預(yù)其具有潛在危險的舉動。〔4〕戶外活動以有組織的集體游戲?yàn)橹?，注意動靜交替，老師既要參與其中又要關(guān)注全體，時刻觀察幼兒的活動情況，防止幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。3、請幼兒表演正確的戶外運(yùn)動作法。4、帶班老師要幼兒各類玩具的正確玩法，防止因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當(dāng)，老師應(yīng)告知正確作法。四、活動完畢幼兒園大班居家平安教案篇10活動目的：1、理解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想方法解決問題。3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。4、知道在發(fā)生危險時如何自救。5、幼兒做個膽的孩子。活動準(zhǔn)備:1、課件、泡沫板。2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子?；顒舆^程:一、地震的危害1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛剛錄像中樓在搖擺，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。2、地震對我們來說是一個很的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(老師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很的危害。地震實(shí)在是太可怕了。二、地震來了怎么辦1、假如地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?2、地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里平安些?請個別幼兒說。老師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，老師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方平安。3、假如在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最平安，保持的姿勢最正確。老師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。)可以用什么來護(hù)住我們的頭?小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想方法自救)小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。三、地震的預(yù)防1、____是一個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來我們渡過難關(guān)了。2、地震很可怕，假如我們能提早知道地震何時發(fā)生該有多好?但如今我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。假如我們仔細(xì)觀察，會發(fā)如今地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習(xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)展一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己。活動反思：汶川地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深化。這讓我們意識到對幼兒進(jìn)展地震教育的重要性。幼兒只有通過各種感官才能印象深化地理解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法。在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極地調(diào)動了幼兒的經(jīng)歷討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與，獲得了真實(shí)的體驗(yàn)，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提早預(yù)備好急救物品，到達(dá)了很好的效果。缺乏是在不同的場地，如何靈敏自救，對于幼兒來說是一個難點(diǎn)，也是今后工作中的重點(diǎn)。專家點(diǎn)評:對幼兒進(jìn)展平安教育，保證幼兒的平安，這應(yīng)該是幼兒園最重要的工作任務(wù)，因?yàn)樯堑谝晃坏?。地震破壞性最，汶川?zāi)害的傷痛是無法忘記的，通過《地震來了》的活動設(shè)計(jì)，不僅讓幼兒從小就懂得生存要?dú)v經(jīng)磨難，要坦然面對，不要怕，而且要掌握一定的知識，學(xué)會抵抗，學(xué)會____，要戰(zhàn)勝。活動設(shè)計(jì)的四個環(huán)節(jié)很細(xì)膩，由淺入深，符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，到達(dá)了預(yù)防地震災(zāi)害，進(jìn)展平安教育的目的。當(dāng)然，除了能學(xué)到一些理解地震災(zāi)害，進(jìn)展自救的知識外，還要注意突出助人、合作等良好品質(zhì)的引導(dǎo)和培養(yǎng)。幼兒園大班居家平安教案篇11設(shè)計(jì)意圖：生活中，幼兒年齡小、平安意識薄弱、平安防護(hù)才能差，所以，平安問題是時時存在，處處可能發(fā)生的。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”，教給幼兒如何進(jìn)展自我保護(hù)是幼兒園老師勢在必行、責(zé)無旁代的任務(wù)。平安課本身缺乏興趣性，如何對幼兒進(jìn)展平安教育活動的同時還讓他們充滿興趣，增強(qiáng)自護(hù)意識，掌握必要的、正確的自救常識，有效的進(jìn)展自我保護(hù)，也是我設(shè)計(jì)這節(jié)活動課的意圖所在?；顒幽康模?、知道迷路的危險，樹立幼兒初步的防范意識。2、培養(yǎng)幼兒考慮問題、解決問題的才能及快速應(yīng)答才能。3、引導(dǎo)幼兒理解一些自救的常識，知道迷路時應(yīng)可以膽、禮貌的求救?；顒又攸c(diǎn)：增強(qiáng)幼兒解決問題的才能，樹立幼兒初步的防范意識。活動難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自救方法進(jìn)展自我保護(hù)。活動準(zhǔn)備：1、情景表演：程程迷路了。2、ppt圖片。3、音樂。活動過程：一、情境導(dǎo)入。觀看情景表演“程程迷路了”，老師在主要局部給予提示。故事：一個周末的早上，程程媽媽帶著程程去超市買東西，超市的東西可多啦，新穎的瓜果蔬菜擺滿了柜臺，當(dāng)媽媽正在挑東西的時候程程發(fā)現(xiàn)玩具柜有好多玩具，于是他蹲下來這看看，那摸摸，當(dāng)他起身后發(fā)現(xiàn)媽媽不見了。這時候該怎么辦呢?二、分段討論，整理方法，有獎?chuàng)尨稹?、引導(dǎo)幼兒討論：程程迷路了，他會怎么做?這樣會出現(xiàn)什么后果?讓幼兒說一說假如自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。2、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)展簡單記錄，老師將幼兒的記錄進(jìn)展整理、張貼、以進(jìn)步幼兒自我保護(hù)意識。3、開展“有獎?chuàng)尨稹庇螒?，可將幼兒分為兩組，提出問題，幼兒迅速且較完好的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。(1)在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦?(2)在城市迷了路，你該怎么辦?假如有人強(qiáng)迫帶你走，你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌識別方向和道路，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)(3)在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近，爭取當(dāng)?shù)卮迕竦闹＜偃缡窃谝归g，那么可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。)(4)在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦?三、總結(jié)經(jīng)歷。1、小朋友們平時應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、號碼及父母的工作單位名稱、地址、號碼等，以便需要聯(lián)絡(luò)時可以及時聯(lián)絡(luò)。2、假如迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想方法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。四、音樂游戲:迷路的小花鴨回家1、(播放鴨子的叫聲)師提問:誰在哭?為什么哭?2、師提問：小花鴨找不到媽媽怎么辦?我們快來它找媽媽吧!引導(dǎo)幼兒扮演民警叔叔和小花鴨,用有效的有禮貌的語言進(jìn)展對話,助小鴨子找到回家的路并將小鴨子送給鴨媽媽。3、在《母鴨帶小鴨》音樂伴奏下邊唱邊做出快樂動作與表情出活動室，活動完畢。活動總結(jié)：本節(jié)課，通過情景表演、問題討論、有獎競賽、音樂游戲等方法，讓幼兒課在輕松愉悅的活動中加深理解自我保護(hù)的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救，培養(yǎng)了幼兒初步的平安意識，活動目的根本到達(dá)，效果較好。但在幼兒的答復(fù)與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比擬有想法，能說出許多，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想方法求救，感覺有點(diǎn)困難，所以這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng)，班幼兒局部對自己父母的名字、、住址都比擬清楚，但是應(yīng)急應(yīng)才能稍顯薄弱，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)進(jìn)步孩子的自我保護(hù)意識。幼兒園大班居家平安教案篇12活動來煤氣灶給人們的生活帶來了方便，衛(wèi)生的烹飪環(huán)境，但使用或保管不當(dāng)很容易留下平安隱患，為了讓幼兒理解煤氣灶的作用和危險性，設(shè)計(jì)了此課程活動目的1、理解煤氣灶的作用和危險性2、掌握在發(fā)生危險時，如何挽救自己的方法活動重點(diǎn)理解煤氣灶的作用和危險性活動難點(diǎn)掌握在發(fā)生危險時，如何挽救自己的方法活動準(zhǔn)備煤氣灶圖片活動過程導(dǎo)入活動1、老師出示煤氣灶圖片2、老師：小朋友，你們認(rèn)識它嗎？〔煤氣灶〕你們家使用煤氣嗎？煤氣灶有哪些用處？幼兒自由答復(fù)3、老師：煤氣灶使用不當(dāng)，會有哪些危險？老師小結(jié)煤氣灶給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。假如使用不當(dāng)，容易發(fā)生火災(zāi)，給我們的生命以及財(cái)產(chǎn)帶來危險二、請幼兒翻開教材，看圖提問1、小朋友為什么不能單獨(dú)去開煤氣灶(會發(fā)生煤氣泄漏事故)2、小朋友你們知道煤氣泄漏會發(fā)生什么可怕的事情嗎？〔人會中毒，會爆炸，著火〕3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露我們應(yīng)該怎么做？〔聞到煤氣不能打、不能開燈、開窗通風(fēng)、趕快跑到外面〕老師小結(jié)：煤氣的用處很多，可是假如不正確的使用煤氣，它也會給我們帶來許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，馬上關(guān)閉煤氣閥門，不能開燈，不能翻開抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇，不能點(diǎn)火，也不能在室內(nèi)撥打。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴，翻開門窗，跑到空氣新穎的地方。三、判斷對與錯老師：小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎？1、組織幼兒討論〔1〕小朋友不停的開關(guān)煤氣灶〔2〕肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃〔3〕聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打〔4〕聞到家里有煤氣味，繼續(xù)呆在家里玩老師小結(jié)：這些行為都不對！2、老師：那么我們應(yīng)該怎么做呢？幼兒：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門求救老師小結(jié)：在生活中有時會有危____生，小朋友要學(xué)會挽救自己的方法活動反思幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨意動煤氣的要求等。今天通過活動，幼兒理解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。幼兒園大班居家平安教案篇13活動目的：1、引導(dǎo)幼兒理解陽臺的主要功能。2、助幼兒理解在陽臺上的平安知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。3、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。5、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)才能，鍛煉他們的個人才能?；顒訙?zhǔn)備：1、錄像機(jī)，錄像帶，機(jī)。2、幼兒操作卡片?；顒舆^程：1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)歷談?wù)勱柵_的主要功能?！毙∨笥鸭依锸遣皇嵌加嘘柵_?你們都在陽臺上做些什么?“小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。家都需要它。2、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。片段六：一小朋友在陽臺上玩，突然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦?老師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應(yīng)該怎樣做?討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否那么，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷別人。假如遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的人求救，請他們忙。3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒平安行為對與錯，并說出原因。活動建議：1、此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。2、建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意平安，及時阻止危險行為，增強(qiáng)平安意識?；顒訁^(qū)活動認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類平安行為的圖片。如：陽臺上的平安、游戲中的平安、戶外活動中的平安，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因?；顒臃此迹罕敬位顒又饕亲尯⒆映醪浇⒆晕冶Ｗo(hù)意識，理解陽臺的主要功能及平安常識。知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。在活動施行的過程中，我首先帶著幼兒觀看圖片，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊狻：⒆觽兌及l(fā)表了各自的意見，有的孩子說”在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西，會砸到下面的行人“，還有的說：”小孩子不能爬在陽臺上晾衣服，會摔下去的“等等，通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護(hù)的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯，并能說出其中的理由!此活動對小朋友的平安教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對小朋友的一生都有著非常重要的意義!幼兒園大班居家平安教案篇14活動目的：1、讓幼兒理解火的一些知識，懂得火對人們的好處和危害。2、理解防火的簡單方法，培養(yǎng)防火意識和自我保護(hù)才能3、理解火的用處，掌握簡單的防火措施，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。4、培養(yǎng)幼兒動腦考慮問題、解決問題的才能。5、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說完好話的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備1、興趣練習(xí)：一起來滅火2、ppt課件：認(rèn)識火活動過程一、導(dǎo)入1、猜謎語紅光光，篷，見風(fēng)它就更逞兇;無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。二、展開1、出示圖片，理解火的開展。討論：火是怎么來的呢?老師：最早是鉆木取火，后來從打火石創(chuàng)造了火柴，科學(xué)的進(jìn)步人們又創(chuàng)造了打火機(jī)，如今我們能用電子打火。2、理解火的特點(diǎn)。(1)點(diǎn)燃蠟燭讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色、黃色、)，并通過觀察說出火能發(fā)光。(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發(fā)熱。(3)火的燃燒需要空氣點(diǎn)燃三支蠟燭，把小不同的三個燒杯蓋上。觀察結(jié)果：最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌?，火熄滅最?最的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃啵鹣绲淖盥?4)理解火怕水的特點(diǎn)。向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。3、引導(dǎo)幼兒討論火的用處與危害。(1)火有哪些用處?(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)(2)火有哪些危害?(使用不當(dāng)或忽略意會燒傷人，燒毀房屋和樹木，引起火災(zāi))4、理解簡單的防火方法。老師：火的危害雖然很，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識。(1)平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。(2)假如不慎燒了東西，立即報告人并立即分開。(3)火勢太要撥打火警119，求得消防員助。(4)假如身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。(6)假如被伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想方法逃出。5、游戲：著火了。老師說出一種著火的情況，幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對動作及模擬措施。老師小結(jié)活動內(nèi)容，教育幼兒要學(xué)會自我保護(hù)。教學(xué)反思：班幼兒已有了一定的思維才能和分析^p才能。因此我采用直觀教學(xué)法，先設(shè)置問題，讓幼兒帶著問題去看課件尋找答案。此外，我們還適時采用了交流討論法、賞識鼓勵法、游戲法層層深化、加以整合。例如：老師膽地鼓勵孩子想方法，表達(dá)自己的方法和自己的想法是我們?nèi)缃褚珜?dǎo)的。在這種活動當(dāng)中，我們屢次的讓孩子考慮自己在火災(zāi)的時候應(yīng)該怎么辦?帶著問題去考慮。以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒參加探究活動，不僅進(jìn)步了認(rèn)識，鍛煉了才能，社會情感得到深化。因此，活動中我們每一個環(huán)節(jié)都引導(dǎo)幼兒是帶著問題去看一看，想一想，說一說，學(xué)一學(xué)等多種感官參與，不知不覺就掌握了自我保護(hù)的方法，進(jìn)步了自我保護(hù)的意識。幼兒園大班居家平安教案篇15活動背景：社會上接連出現(xiàn)因擁擠、踩踏，造員傷亡的事故，班里的小朋友們在日常交流中也議論起類似的事件，另外在日常生活中發(fā)現(xiàn)有些幼兒還不能做到自覺有序，有爭搶、擁擠的現(xiàn)象。假如遇到突發(fā)事件，幼兒間互相擁擠，就會延誤時間，造成危險，因此對幼兒進(jìn)展必要的平安教育非常重要。于是我設(shè)計(jì)了這樣的平安教育活動。活動名稱：怎樣做最平安活動目的：1、懂得遇到突發(fā)事件時不擁擠，一個跟著一個走，更節(jié)省時間。2、增強(qiáng)平安和自我保護(hù)意識。活動準(zhǔn)備：一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡的影像資料、自制教具：瓶子里放幾個帶線小球，瓶口小只能一個小球通過?；顒舆^程：1、通過試驗(yàn)引出話題活動前我先做了這樣一個試驗(yàn)，想看看孩子們到底表現(xiàn)如何。我對班里的男孩子們說：操場上有一些新玩具，請男孩子們?nèi)ネ妫l先拿到誰就先玩。男孩子們一聽立即來了精神，都爭先恐后地向外跑，由于門比擬窄，只能同時包容兩個人通過，幾個人一起擠在門口，有兩個人當(dāng)時就被擠到了，其他的人也出不去啦。2、討論：擁擠的后果是什么?我趕緊把男孩們招呼回來，組織全班小朋友一起討論：男孩子們是怎樣出去的?這樣出去的后果是什么?3、看視頻資料，引起心靈的震撼討論完后，我請小朋友蜜看視頻資料，一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫面。看完視頻資料，小朋友們都很震驚，真是太可怕了，紛紛表示不能擁擠，不到人多的地方去等等。4、通過試驗(yàn)，明白”有序比擁擠更節(jié)省時間&;接著我又給小朋友們作了這樣一個試驗(yàn)，在一個瓶子里，放進(jìn)幾個帶線的小球，瓶口的小只夠一個小球通過，然后請幾個小朋友們一起拉線，看誰能把小球拉出來，小朋友們用了很長時間也沒能把小球拉出來，然后我又請家一個接一個地拉，很快小球一個一個都被拉出來了，然后提問：師：要把小球從瓶子中都拉出來，是家一起拉快呢，還是一個一個拉快呢?幼：一個一個拉更快。師：為什么一個一個拉要比一齊拉更快呢?幼：瓶口太小了，家一起拉，小球擠在一起誰也出不來。幼：一個一個拉，瓶子里的小球越來越少，就能很快拉出來。通過這個實(shí)驗(yàn)使家懂得：一個跟一個按順序走(跑)，要比擁擠快得多，而且更平安。5、延伸活動：火災(zāi)撤離演習(xí)第二天，我們組織幼兒進(jìn)展了一次火災(zāi)撤離演習(xí)，小朋友們在不知情的情況下，沒有擁擠，而是有序、快速地撤離到平安地點(diǎn)?；顒臃治鯺p與反思：1、良好的行為習(xí)慣是平安的保證活動中有序排隊(duì)，不擁擠，不僅是一個人良好行為的表達(dá)，也是一個重要的平安因素。社會上出現(xiàn)的因擁擠而造成的事故，也映出人們行為上的一些問題。如爭搶、擁擠、不守規(guī)那么等等。因此從小培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是非常必要的。其實(shí)幼兒園一直在進(jìn)展這方面的教育，并列為常規(guī)教育的內(nèi)容，比方排隊(duì)洗手、入廁、喝水，等等，但是由于幼兒年齡比擬小，還沒有形成主動、自覺的行為，因此在突發(fā)事件中，在沒有要求的情況下就很難做到，就像男孩子去爭搶玩具一樣，因此需要老師在日常生活中加強(qiáng)教育，使幼兒從小養(yǎng)成做事、活動有序，遵守規(guī)那么，學(xué)會輪流、等待的良好的行為習(xí)慣。2、平安教育要讓幼兒知其然，更要知其所以然幼兒由于年齡小，以詳細(xì)形象思維為主，因此在對幼兒進(jìn)展平安教育時，要防止空洞的說教，而是要讓幼兒知其然，更知其所以然。比方在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序，在很多活動中都要排隊(duì)，但是很多幼兒只知道應(yīng)該這樣做，但并不明白為什么要這樣做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意識到事情的嚴(yán)重性，因此一旦分開老師的要求和指導(dǎo)，就會忘得一干二凈，而通過形象詳細(xì)的活動，如上述活動中的視頻資料、拉小球的試驗(yàn)等，給幼兒留下深化的印象，使他們明白為什么要這樣做，親身感受不這樣做會產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)重后果，以后就會逐漸形成自覺的行為。3、平安教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制才能都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我保護(hù)才能的進(jìn)步，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)展正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時還要經(jīng)常催促和檢查，助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解平安方面的知識，逐步進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)意識和才能。幼兒園大班居家平安教案篇16活動目的：1、理解自在家的一些平安知識，不隨意給生疏人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關(guān)等。2、初步建立自我防范和自我保護(hù)意識。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4、開展幼兒思維和口語表達(dá)才能。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識。6、知道在發(fā)生危險時如何自救。7、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解自在家的一些平安知識。難點(diǎn)：初步建立自我防范和自我保護(hù)意識。活動準(zhǔn)備課件、錄音機(jī)、磁帶、自制圖片四幅?；顒舆^程一、觀看視頻，導(dǎo)入活動⑴生活片段事例《明明怎么辦?》片段內(nèi)容：星期天，媽媽去市場買菜去了，只有小明一個人在家，他正在認(rèn)真地玩拼圖，這時門外傳來“咚咚”的敲門聲，小明問：“是誰呀?”一個生疏的聲音答：“我是李阿姨，找你媽媽有點(diǎn)事，請開門?！毙∶鞣赋盍?，該不該去開門呢?2、提問：(1)什么人在敲門?(2)小明該去開門嗎?(3)假如輕易給生疏人開門會發(fā)生什么危險?(4)小明該怎么辦?老師小結(jié)：當(dāng)爸、媽不在家時，有生疏人來敲門，不能輕易給開門，要先問清楚來人是誰?找誰?告訴來人等到家長回來再來，或讓來人在門外等，也可以到爸媽上班的地方找等等。二、討論1、假如是你一個人在家，有人來敲門你會怎么辦?(加深幼兒的印象)2、假如你一個人在家，你可以做什么事情?什么事情不可以做?三、游戲《評評看》1、出示圖片，請小朋友認(rèn)真觀察下面四幅圖中，當(dāng)自己一個人在家時，哪一位小朋友做得對哪一位小朋友做得不對?圖片內(nèi)容：⑴拿小刀、剪刀等尖利的東西來玩。⑵自己拿電器的插座插。⑶在椅子、桌子上跳來跳去。⑷一個人靜靜地看電視。2、提問：哪些行為是危險的?為什么?我們該怎樣做?3、老師小結(jié)結(jié)：當(dāng)父母不在家時，我們要注意平安，不隨意給生疏人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關(guān)。四、完畢環(huán)節(jié)有一首歌曲是說一只兔子也和你們一樣聰明，我們一起來聽一聽它是怎么做的，放《小兔子乖乖》請小朋友欣賞，活動完畢?；顒油⑸欤河變鹤灾茍D《假如我自在家我會……》教學(xué)反思本活動是為了助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)意識而設(shè)計(jì)的，在活動中我通過課件、圖片，助幼兒理解一個人在家，不隨意給生疏人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關(guān)等平安知識，小朋友對本活動很感興趣，在幼兒討論的時候，我提供了充分的討論和交流的時間，讓每一名幼兒都有表現(xiàn)的時機(jī)，使幼兒的已有經(jīng)歷得到了提升。幼兒園大班居家平安教案篇17活動目的：1、幼兒探究防暑降溫的各種方法。2、理解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。4、理解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識?；顒訙?zhǔn)備：搜集各種防暑用品活動過程：一、幼兒互相觀察談?wù)動心男┓朗钣闷?。你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么?這些用品有幾種?二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)鏊Ｄ阌眠^那些?感覺