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臨床護理實習生

角色適應

理論實踐臨床經(jīng)歷實習學歷學習能力在一定的系統(tǒng)環(huán)境下(包括時間)，在一個組合中擁有相對的不可代替性的定位，就是角色定位。定位過高定位過低角色錯位學生醫(yī)生子女其它角色適應方法適應環(huán)境，學會交往關心別人尊重他人寬以待人坦誠待人微笑待人主動適應學會學習認識自我準確定位尊師重道

道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導?！逗鬂h書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！背涕T立雪《宋史·楊時傳》：“至是，楊時見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢(音zuò)侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣?！?/p>

克里希那穆提：

自知之明是智慧的開端，在其中含藏著整個宇宙，也包含了人性所有的掙扎。侵權責任法財產(chǎn)人身生命權健康權身體權生命健康權技術操作放手不放眼操作能力護理文書歸檔病歷不書寫帶教簽名健康教育回答簡單問題知識積累患者需求滿足簡單要求告知帶教老師帶教議老師總放手牌讓你場進行炒操作聰嗎？帶教資老師仆尊重導你嗎脂？患者低尊重惡你嗎上？你能列獨立蝕當班鴉嗎？你學裙

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