幼兒園家長工作總結(jié)（精選17篇）

第頁共頁幼兒園家長工作總結(jié)〔精選17篇〕幼兒園家長工作總結(jié)〔精選17篇〕幼兒園家長工作總結(jié)篇1經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的才能也有了不同程度的進步。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比擬完好、流暢，用詞比擬準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比擬準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的根本動作、模擬動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進展有效的交往、合作和分享。但也存在一些缺乏之處，如語言方面局部幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及局部幼兒存在的缺乏之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：一、日常保教工作為了全面進步保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中開展，真正的做到保教并重。1、能用較標準性的語言完好、詳細、連接的表述。為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的時機和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)歷，在活動時老師將注重各個領(lǐng)域互相浸透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)歷的傾向，讓幼兒在活動中有時機聽說，表達自己的觀點;其次改良看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述程度、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述時機，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動工程，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)歷充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資，讓家長理解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合催促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完好表達任務的內(nèi)容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進展表述一定的內(nèi)容的語言理論活動。2、(1)學習從不同角度、不同方面觀察與考慮問題，能通過觀察、比擬、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜構(gòu)造的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進展學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，老師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關(guān)系幼兒難以單獨發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒考慮，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)歷，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供應幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓勵幼兒與同伴展開交流、互相討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如漫步，外出玩耍中的情景、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。(2)能用完好、連接的語言與同伴、老師交流自己的探究過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探究的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)那么的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學經(jīng)歷;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)歷。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、游覽的時機讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的理解一些科學知識。3、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資，讓家長多帶著幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地進步。4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理才能，有初步的平安保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中浸透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理才能，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的平安知識，學會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。5、能主動地與同伴進展有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間互相交流和共同活動的時機和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的時機，支持幼兒自主地選擇、方案活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)歷。二、教科研工作1、積極開展教研活動。每周集中年段老師開展教研活動，通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進展有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反應。2、每周五集中一次集體備課，預設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容，討論施行的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進展反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調(diào)整教育策略。3、指導年段老師寫好逐日活動方案，并對活動進展反思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段老師上個月的手頭文檔，并做好記錄。4、組織年段老師進展互聽互評活動，在觀摩教學活動中，汲取別人的教學經(jīng)歷，取長補短。5、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。三、家長、社區(qū)工作1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對年段幼兒詳細情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致。2、十月份對幼兒進展全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時理解家長的教育觀、需求。3、繼續(xù)辦好“家長學?！?，以“育兒保健專刊”、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而進步家長教養(yǎng)程度。4、配合園部辦好“家園報”，使家長更加理解園部工作，爭獲得到每個家長的理解和認可。5、充分利用家長資，搜集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。幼兒園家長工作總結(jié)篇2隨著教育改革的深化開展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育形式，已被越來越多的人所承受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學年度我園的家教指導工作在園領(lǐng)導的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的親密配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面開展的有效途徑?，F(xiàn)小結(jié)如下：1、加強老師指導家長效勞工作才能由于本學年度新老師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素，如何指導新老師有效開展工作，幫助老老師提升家教指導程度，本學年度一方面通過班級結(jié)對帶教，在老老師言傳身教中，讓新老師走近各層面家長;另一方面那么充分利用全園老師會議以及小、中、大班年級活動，加強老師自培學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。自培活動，使老師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面開展。2、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作“校信通”有利于幼兒園加強日常的教學和管理，有利于老師利用信息化手段進步家長工作的效率，有利于引導家長配合幼兒園共同營造幼兒安康成長的家園內(nèi)外環(huán)境。我園老師家長信息發(fā)送比擬頻繁，通過短信積極和家長聯(lián)絡(luò)，讓家長及時理解幼兒在園活動情況。通過幼兒園網(wǎng)站，老師將每周的主題教學內(nèi)容與幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站，對班級新聞、開展的活動及時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長理解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。3、開展豐富的家園互動活動，促進家長協(xié)作本學期，開展了多種形式的家園互動活動。如小班先后以新生家長會和一個月后“家園同樂相約中秋”聯(lián)誼會上家長觀看孩子一日活動錄像的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨老師的辛勞;中班舉行的家長座談會，不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)歷以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準備，就孩子升入中班后學習、生活的變化，中班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的間隔，親密了家園間的聯(lián)絡(luò)。大班組舉行的“稻草變變變，創(chuàng)意無極限”親子創(chuàng)意活動，300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的稻草——這一實用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋等各種簡單有趣的玩具和草貼畫，孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實用，體驗著“變廢為寶”的快樂?！翱鞓穼氊愑H子同樂”冬季運動會讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的光陰，另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動，如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動”、重陽節(jié)聯(lián)歡活動、迎新年“我為媽媽包餃子”活動這一次次精彩的家園活動，都融入了我們老師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們老師和家長的間隔拉得更近了。家長們一致認為：孩子們在實幼很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。4、家園聯(lián)絡(luò)手冊，使家園合作更趨和諧我園始終將“家園聯(lián)絡(luò)手冊”作為老師每月必做的功課，除了早晚接送孩子進展隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師每個月根據(jù)各個幼兒開展狀況進展詳細記錄，月末發(fā)給家長，讓家長及時理解孩子在園情況，反應孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供了根據(jù)。家長們對老師的指導意見往往很佩服，感受到老師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧，有效促進幼兒向著安康的方向開展。5、繼續(xù)發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進展教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據(jù)綱要精神，結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，表達了各班老師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長承受幼兒教育信息的主渠道，比方“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資，做到資共享，親子閱讀區(qū)提供的《幼兒教育》《為了孩子》《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的、視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家長園地》活了起來，產(chǎn)生了最正確的互動效應。6、家長學校工作的創(chuàng)新，使活動更有實效。在家長學?；顒右詫ｎ}講座為主要形式的根底上，我們又對全園家長進展問卷調(diào)查，將家長在教育中感到困惑的問題進展統(tǒng)計歸類，從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學習環(huán)境都表示滿意和肯定，對老師和工作人員耐心細致的工作表示滿意。從留言中可反映家長普遍認可教職工對待工作、家長、幼兒的態(tài)度，對幼兒園的衛(wèi)生、平安給予較高評價。家長更多希望老師注重孩子才能的培養(yǎng)，在細小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提出理解決家長諸方面困惑的有效途徑。我們在實幼網(wǎng)站上開放了家長學校浮動版塊，針對性地對家長的教育困惑進展梳理解疑，如“如何培養(yǎng)孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養(yǎng)孩子的飲食習慣”等諸多問題。每周五為園長接待日，家長可以與園長零間隔現(xiàn)場溝通，既解答教育困惑，也對幼兒園的有關(guān)工作向家長進展宣傳。家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1》2的合力。我園開展的各項家長工作，如同給家園共育之車注入了光滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進幼兒的全面開展。幼兒園家長工作總結(jié)篇3隨著教育改革的深化開展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育形式，已被越來越多的人所承受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家教指導工作在園領(lǐng)導的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的親密配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面開展的有效途徑?，F(xiàn)對本學期工作做如下小結(jié)：一、加強班主任自培和新老師集中培訓工作在教育越來越強調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷進步各班班主任老師的家教指導程度，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強班主任自培基地”的學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。過自培活動，使老師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學的，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面開展。對于新老師我們采取了集中培訓，每位老師都認真撰寫了培訓心得。二、新生家長會為了更好地理解幼兒的興趣愛好，理解家長的需求，同時理解幼兒的教養(yǎng)環(huán)境，生活習慣，以便有目的地開展工作，學期初我園召開了小型新生家長會。會上，我們把幼兒園的一些規(guī)定及措施跟家長進展了交流，以便家長對我們的工作有進一步的理解，也便于家長有意識地安排幼兒在家的各項活動，以形成家園同步共同教育孩子的目的。同時，我們也對家長提出了一些要求，以期讓孩子以最快的速度度過適應期。還請家長填寫了問卷調(diào)查，理解家教的方法及需求。我們的園長—姚老師做了專題講座，讓家長們受益匪淺，我們還請來了衛(wèi)生院的兒科醫(yī)生為大家做科學育兒的講座，受到家長們的好評。三、以家長開放日為契機，進步家長育兒程度家長開放日的目的是為了讓更多的家長理解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目的，理解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開場的時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的老師，不知道應該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不快樂，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長開放日，沒有獲得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負面影響。本學期我們針對這種情況，及時作出調(diào)整，把教育活動的目的、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差異等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進展縱向比，少進展橫向比，要擅長發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，那怕是一點點進步，也要及時提出表揚，而不應該拿著別人孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點，來抱怨、挖苦、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和老師主動配合，獲得教育的一致性。另外，各班的親子民間游戲也將知識、才能、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，表達了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡送。從家長反應表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進展家庭教育。四、以家訪活動為補充，促進“問題兒童”的安康開展1家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成局部，它可以使老師更深化地理解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進展，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理才能差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著安康的方向開展。除了早晚接送孩子進展隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實際情況進展走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析^p。2、對為入園幼兒進展家訪工作本學期我們對非法幼兒園的孩子逐一進展了家訪，勸說，并留下號碼，進展跟蹤追查，對為入園的幼兒和2周歲即將入托的幼兒也認真的進展家訪，并發(fā)放了精細制作的園報。老師們冒著風雨和烈日挨家挨戶的進展走訪，五、充分發(fā)揮《家園聯(lián)絡(luò)欄》的窗口作用《家園聯(lián)絡(luò)欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進展教育交流的一塊園地。本學期結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，表達了各班老師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長承受幼兒教育信息的主渠道，比方“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資，做到資共享，建立家園聯(lián)絡(luò)欄，讓開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒閱覽，使《家園聯(lián)絡(luò)欄》活了起來，產(chǎn)生了最正確的互動效應。六、灌輸做好教育幼兒經(jīng)歷，組織開展家長學校講座我們根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點、家長需求、學期教育教學目的來制定講座內(nèi)容，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內(nèi)容有：我們講師陳林峰來我園針對家長對于孩子怎么進展教育？以免產(chǎn)生誤區(qū)？等問題，進展了專題講座，專家將理論與身邊的實例相結(jié)合，講得家長頻頻點頭，以示贊同、承受。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時難以學到的教育方法，家長們普遍進步了認識，轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。七、家委會活動經(jīng)常性、制度化家委會是幼兒園家教指導工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用，本學期我們的家委會會議根本上做到每學期2-3次。開學初，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見地的家長組成家委會，明確了家委會的權(quán)利和義務，制訂了澉浦有寶幼稚園家長的十個行為標準，商討家長會等各項活動，參與幼兒園的日常管理，為我園的規(guī)劃提供意見和建議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。八、開展親子活動本學期我們開展了“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”“澉浦民間親子游園活動”等大型活動?；顒又屑议L的參與度很高，總之，在兒童教育這個系統(tǒng)工程中，家長工作有著不可替代地位和作用。衡量一所幼兒園保教質(zhì)量的上下，家長工作是一把重要的尺度。今后我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為指導，充分開掘、利用家長這個豐富的教育資，進一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家長的主動性，親密家園關(guān)系，促進家園共育。幼兒園家長工作總結(jié)篇4家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成局部。進步幼兒素質(zhì)，促進幼兒全面開展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會互相配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園嚴密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體形式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個孩子都得到全方位的安康和諧開展。一、指導思想：教育部公布的《幼兒園教育指導綱要〔試行〕》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育那么強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長進步科學育兒程度，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園進步教育質(zhì)量的重要資。這一學年我園家長工作的指導思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園《園務方案》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，進步家教質(zhì)量，促進幼兒開展。二、工作目的：倡導家園合作實現(xiàn)家園共育促進幼兒素質(zhì)的進步強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園親密配合，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心安康、和諧的開展。三、工作措施：1、加強老師自身的教育素養(yǎng)，進步家長工作的藝術(shù)性〔1〕結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深化人心。進一步確立為孩子效勞、為家長效勞的新觀念，在家園交流中，把握好老師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系?！?〕組織家長工作經(jīng)歷交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)歷、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷進步家長工作的程度。2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈敏多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進展教育?！?〕舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專家主講，也有家長主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討?！?〕做好家訪工作。入園前對每個新生進展家訪，入園后進展不定期家訪?！?〕組織并改良每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長理解孩子在幼兒園的生活學習，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反應出來，互相交流，共同研究家園如何進展教育。使開放活動更深化，更有價值?！?〕充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長理解幼兒園的教育方案與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系?！?〕建立“幼兒園網(wǎng)站”，開拓“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高?！?〕通過、便箋、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，獲得家園溝通與合作?！?〕繼續(xù)開通家園____，進一步溝通家園聯(lián)絡(luò)。3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力?！?〕發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目的、措施等各項工作獻計獻策?！?〕發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議?！?〕開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子活動”、“慶六一活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為親密?！?〕繼續(xù)邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進課堂參與教育活動，4、注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道?！?〕繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長進展交流溝通互動的窗口。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理安康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)歷與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進家長與老師的有效互動?！?〕豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增加“焦點寶寶”、“交流共享”等欄目，增強針對性和時效性?！?〕把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)歷，闡發(fā)自己的意見，互相碰撞，共討科學育兒的施行策略?！?〕開設(shè)“家長育兒經(jīng)歷來稿專欄”，使“家長教育家長”，來進步家長與家長的互動?！?〕進一步發(fā)揮“家園聯(lián)絡(luò)冊”的功能，使“家園聯(lián)絡(luò)冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。四、詳細工作安排：九月：1、家訪，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境2、制訂家長工作方案3、改選、增選家委會委員十月：1、召開家長委員會委員會議2、家長講座：十一月：1、家長半日活動2、各班家長會十二月～一月：1、迎新家園同樂親子活動幼兒園家長工作總結(jié)篇5不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里，我們經(jīng)歷了又一次成長的快樂。在四月里，我們都有哪些快樂的瞬間呢？如今就讓我們一同來回憶吧！一、家委會活動在這學期，我們班成立了家長委員會，在家委會的組織下，我們班通過志愿報名的方式組織各個家庭一起到了老龍山去玩耍。這天，雖然天空不作美，下起了小雨，可是我們的許多家庭在互助的形式下仍然到了目的地。家長們帶著孩子在外面感受著大自然賦予我們的一切美妙，我們一起去山上摘枇杷，摘櫻桃，一起和孩子爬山，一起做游戲。許多家長把當時的快樂記錄在了dv中，同時也記在了我們每個人的心田。真可謂是其樂融融！二、參觀松椏蔬菜基地在四月里，我們圍繞著《蔬菜大本營》這個主題展開了一系列的活動，四月初，在教研組的精心安排下，我們帶著孩子去了松椏蔬菜基地，實地帶孩子參觀了蔬菜大棚。我們還走進大棚，親自看看各種各樣的蔬菜，摸一摸，聞一聞，不認識的我們還請教工作人員，讓他們告訴我們這些是什么蔬菜。因為他們可能從來沒有見過這么多的蔬菜，還有許多的蔬菜幼苗，他們是怎么長大的呢？孩子們對這些蔬菜充滿了好奇，活動當天，還有局部家長也參與其中，在家長的協(xié)助下，活動組織更加的有序。三、家長開放日在四月里，我們不僅請個別家長到班上做家長助教，在4月18日，我們還把全部的家長請到班上，觀看英語課教學，在老師幽默生動的教學風格下，孩子們不僅參與活動的積極性很高，而且也掌握的很好。許多的家長都露出了滿意的笑容。我們還請家長和我們的孩子一起做親子游戲，一起制作泡泡水，玩吹泡泡的游戲，不但讓我們的孩子感受到了快樂，同時也讓我們的家長重溫到了童年的樂趣。進一步增進了親子之間的關(guān)系和家園之間的聯(lián)絡(luò)。四、幼兒體檢在孩子的成長過程當中，安康是最重要的，在月底，市婦幼保健院的醫(yī)生來到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查，經(jīng)過檢查，我們班的孩子沒有一個貧血，全部達標。醫(yī)生還為我們的孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查。各項檢測結(jié)果我們也及時的填寫到了家園聯(lián)絡(luò)手冊上了，請家長留意。如有不清楚的地方也可以直接向老師詢問。最后，要感謝家長在四月里對我們工作的支持和幫助，特別要感謝家委會的家長，你們在家園共育中碌碌無為的付出，感謝你們，你們辛苦了！我們?nèi)缃裼肿哌M了絢麗的五月，等待我們的將會是更多的快樂，就讓我們和孩子們再一次快樂的度過吧！幼兒園家長工作總結(jié)篇6一、指導思想：以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作，與小學互相銜接，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件”精神，進一步樹立“效勞第一、質(zhì)量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造安康、愉悅的成長環(huán)境。二、工作目的：1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，進步親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。2、結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，進步家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，實在進步家長工作的實效性。3、增強對家庭、社會的效勞功能：明確效勞意識、擴大效勞范圍、進步效勞程度。三、詳細措施：〔一〕加強學習，轉(zhuǎn)變老師的家長工作觀念。組織老師深化學習《綱要》，用《綱要》的新理念引領(lǐng)老師反思過去的家長工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。1、真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成局部，高度重視，堅決抓好落實。2、要把家長和老師作為共同促進幼兒開展的主體來對待。雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。3、在家園溝通問題上，老師要實在樹立為家長效勞的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，實在幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題?！捕抽_展多種形式的家長活動，1、家長學校本學期，我園將繼續(xù)邀請教育專家，為家長作家教專題講座。各年齡班有針對性地開展家長授課活動。內(nèi)容為新生入園準備，幼兒自信心培養(yǎng)，寒假生活指導、家庭早期閱讀指導等。2、家長開放日活動本學期全園向家長開放半日活動1－2次，各班級根據(jù)本班家長、幼兒的特點，以親子活動的形式組織家長開放活動。3、家長園地班級家長園地的創(chuàng)設(shè)，要拓展原有家長園地版面，根據(jù)班級、家長以及教學的需要設(shè)計新穎的家長園地，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，有針對性地吸引家長積極參與討論。4、家長書信〔問卷〕本學期結(jié)合節(jié)日、季節(jié)、幼兒園的活動等向家長發(fā)放主題書信，學期完畢前發(fā)放家長問卷。以書信的方式向家長傳遞幼兒園的關(guān)心、問候。征求家長對幼兒園管理的意見和建議。5、家長委員會召集會員家長參與幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及幼兒園開展的話題沙龍。五、詳細安排：九月份：1、制定本學期家長工作方案。2、召開小班新生家長會。3、下發(fā)小班新生問卷調(diào)查表。4、新生家訪活動，理解班內(nèi)幼兒根本情況。5、檢查各班家長園地布置情況。6、增補小班家委會成員。十月份：1、慶賀國慶告家長書2、舉行小、中、大班家長開放日活動，家長填寫半日活動情況表。3、召開園部家委會會議。十一月份：1、家長學?；顒樱盒“嘀黝}：良好行為習慣的養(yǎng)成。中班主題：幼兒自信心的培養(yǎng)。大班主題：學習習慣的培養(yǎng)。2、家教知識競賽。3、檢查班級家長園地使用情況。十二月、1、大手牽小手讀書活動。2、家長半日活動〔幼兒游戲〕開放。3、冬季幼兒保健主題告家長書。4、向家長發(fā)優(yōu)秀幼兒教育雜志及幼兒讀物推薦目錄。一月份：1、舉行慶賀元旦迎新系列活動。2、下發(fā)家長問卷并進展情況匯總。3、家長學?；顒樱喝珗@家長會〔主題：幼兒寒假生活指導〕。4、評比“好家長”，撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。幼兒園家長工作總結(jié)篇7老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。針對這些，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并獲得了較好的效果：1、實在做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長理解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進展溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細情況和方案安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進展詳細的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地理解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進展溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長理解各個活動的目的和任務。每月收發(fā)的《家園聯(lián)絡(luò)本》也是我們與家長進展溝通的橋梁，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)絡(luò)本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反應孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的理解孩子的開展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的安康成長。2、積極爭取家長資，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目的和一些主要的活動，使每位家長理解班級正在開展的活動。在主題活動《傘的世界》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹似恋膫?。在《感官總發(fā)動》中請家長幫助幼兒自備1－2種食物〔例如：味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的……〕家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚便可。從而成功制作了“香香帶”。在《過新年》主題活動中，為豐富幼兒的學習經(jīng)歷，讓孩子更深切地感受新年的氣氛，給家長寫了封信：在上市場購置年貨時，請您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場的人、事、物，聽聽市場的熱鬧聲，說說所買的年貨代表的含義，還增進了與孩子的感情。當一個主題完畢后，讓家長填寫好活動肢體評估表。隨著主題的開展，家長開場漸漸地對我們的工作有了進一步的理解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們搜集的?！本瓦@樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎？在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。3、組織親子活動，拉近家園間隔，增進親子感情。我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，佘子豪等家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。幼兒園家長工作總結(jié)篇8一轉(zhuǎn)眼一個學年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，班級工作得到順利開展，結(jié)合一學年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學年家長工作總結(jié)如下：一、辦好家長園地，每周刊出周方案及需家長配合的事項使家長清楚地理解幼兒園及班級地教學工作。為了使家長理解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，我班認真制訂周方案，登載在家長園地上，使家長可以理解自己孩子在園一周的學習情況，同時，我們還刊出了一些與經(jīng)歷。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動……等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進展練習，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。二、利用家長接送時間，與家長保持親密聯(lián)絡(luò)，共同商討教育方法。我們充分利用家長接送時間與家長保持親密聯(lián)絡(luò)，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相理解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了進步幼兒的獨立生活才能，培養(yǎng)孩子的責任心，我們在園開設(shè)相應的課程，開設(shè)相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，老師只在旁觀察幫助。家長理解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原那么，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更安康的開展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)歷介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更安康的成長。三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，理解原因。每個班總有幾個淘氣的孩子或很難接近的家長，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為老師總是耐心的引導，教育不怕費事，及時地進展家訪，向家長理解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，的各方面工作，有時機給孩子介紹在園的種種情況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作獲得了不少的進步。幼兒園家長工作總結(jié)篇9一、指導思想：以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，施行家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地互相理解、互相支持、互相配合，共同促進幼兒的身心開展。綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件，努力進步辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。二、工作目的：1.堅持做好家長的常規(guī)工作，親密家園聯(lián)絡(luò)。2.結(jié)合本園的實際，豐富活動內(nèi)容與參與方式，找準切入點，發(fā)動家長資，進步家長對幼兒活動的參與度。3.注重老師的自我進步，增強效勞意識，熱情接待家長，進步效勞程度。三、詳細工作要求與措施：1.發(fā)揮家委會、伙委會的作用，明確了權(quán)利和義務，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目的、措施等各項工作獻計獻策。2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網(wǎng)頁等進步教育之間的合作才能。加強家園之間的溝通交流，倡導“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，進步家園之間的合力。3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，進步家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。4.通過《效勞效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)絡(luò)表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改良工作方法。5.繼續(xù)加強《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動，互相交流，共同研究家園如何進展教育。開展豐富多彩的家庭教育指導工作(沙龍、講座、交流等形式)，不斷拓展家庭教育指導的范疇，更新教育觀念，進步家庭教育的程度。5.完善家長學校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探究家委會等新的互動平臺。6.整合社區(qū)與幼兒園教育資，構(gòu)建互動教育形式，發(fā)揮社區(qū)資，為教育教學活動提供更多的生活空間和學習空間。四、詳細工作安排三月份：1.開展“慶賀三八節(jié)”小中大班家長開放日活動，主題教學活動，加強家園之間的互動。2.召開新學期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學校。3.召開新學期家委會、伙委會。4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書;家長學校制定家庭教育指導菜單及作業(yè)。四月份：1.開展“家長開放日”活動.2.家長學校制定家庭教育指導菜單及作業(yè)。3.組織舉辦家長讀書交流會。4.發(fā)放效勞效果回執(zhí)單，聽取家長的意見和建議。五月份：1.開展園本課程家長助教活動(家長開放日)。2.召開學期中家委會、伙委會。3.家長學校制定家庭教育指導菜單及作業(yè)。4.開展迎“六.一”籌備會等六月份：1.開展“慶六.一”活動。2.組織幼小銜接家長座談會。3.家長開放日活動及發(fā)放效勞效果回執(zhí)單，4.做好家長工作的總結(jié)。幼兒園家長工作總結(jié)篇10本學期，我園根據(jù)年初的方案來開展整體的家長工作以及個段個班的家長工作，現(xiàn)將本學期的幼兒園家長工作情況總結(jié)如下：一、工作目的、分工明確、家長素質(zhì)逐年在進步我園學期初制定專門的家長工作方案，為我園整體協(xié)調(diào)開展家長工作作好思想準備的行動部署，使我園的家長工作可以有條不紊的開展下去。根據(jù)幼兒特點將幼兒園的家長工作分成了全園和各段兩種類別，全園性的家長活動由園務會和保教處負責?？偟膩碚f我園的家長在孩子教育上的與我們的配合度是越來越高了，從中也涌現(xiàn)了不少思想突出，有自己的教育方法的優(yōu)秀家長，在幼兒園的許多活動上多能積極幫助，如：學前班的一位家長，我園的課題研究《x工藝品》活動中的所需的工藝品都是她家提供的，每次有城里幼兒園來我園接對，要進展現(xiàn)場工藝品制作也都是她提供材料和示范講解。像這樣的好家長我園是越來越多了，這是我們值得我們快樂的。二、詳細完成的工作1、2月份：我們完成了幼兒園家長委員會會議，在會中，x園長做幼兒園學期工作報告，葉主任做幼兒活動及幼兒園教學安排方面的介紹，x(保健負責人)做幼兒園伙食情況介紹，而家長會為我園改良伙食和幼兒活動積極獻計獻策，最后還做了家長問卷調(diào)查，活動獲得空前成功。2、3月份：小班“愛媽媽”親子活動，邀請小班孩子的媽媽來園與幼兒共度三八婦女節(jié)，孩子們以自己的方式祝賀媽媽的節(jié)日，通過親子游戲，促進了親子間的感情和節(jié)日樂趣，也使家長感受到我園的真真友情。3、4月份：我們完成了小班親子制作青團活動，中班家長開放日活動，以及大班的“幼小銜接”專題講座活動，“幼小銜接”專題講座活動針對的是下半年要入小學的大班段家長進展的`，我園特的邀請到了x學區(qū)幼教干部，幼教專家周維敏老師來給我們的家長講座，活動當天，我們的家長聚精會神的聽完了長大近2小時的講座，有些家長還專門帶了紙筆做筆記，周老師對我們山區(qū)家長的這種認真態(tài)度作出了很高的表揚。4、5月份：在家長和老師的共同配合下我們于5月27日完成了慶六一兒童節(jié)幼兒園變廢為寶親子手工作品展及現(xiàn)場繪畫活動。因為是大型活動，全園的家長和孩子都參與到了這次活動當中完成手工作品450余件，現(xiàn)場繪畫作品150左右，我們的活動還制成VCD家長自愿購置做紀念。5、6月份：我們完成一次大班家園互動--《早期閱讀》匯報活動，邀請大班段家長為本學期我們處在實驗階段的《早期閱讀》打打分，提提意見和建議，為以后我園系統(tǒng)性的開展《早期閱讀》課程獻計獻策。6、家訪和電訪：我園要求老師做到日常家訪和電訪工作，保持和家長的聯(lián)絡(luò)，親密關(guān)注幼兒在家的表現(xiàn)，增進家園共育，并作好工作記錄。學期末作好期末家訪工作，發(fā)放《幼兒園幼兒評價單》和《告家長書》讓家長理解自己的孩子的整體開展和假期在幼兒教育上應注意的問題。7、其它：我園保證每月向全園家長發(fā)放一本《幼兒教育》雜志，和家長們自己訂購的《家庭教育》，以進步我們家長的家庭教育才能。三、今后努力方向本學期，我們的家長工作較前年已有所進步，但還需努力：1、在學期初安排家長活動時還有待深化討論，使我們幼兒園的家長活動更豐富、更科學更符合湖嶺外鄉(xiāng)需要。2、在活動開展前我們的設(shè)計和討論應該要更多些，使活動更完好更順暢，防止意外情況的發(fā)生。3、在日常家長接待上，局部老師的語言還有待進步。幼兒園家長工作總結(jié)篇11隨著家庭教育工作蒸蒸日上，幼兒園家長學校工作也尤為重要了，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育形式，已被越來越多的人所承受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學年幼兒園的家教指導工作在園領(lǐng)導的重視下，在各班老師及家長的親密配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面開展的有效途徑?，F(xiàn)對本學年工作做如下總結(jié)：一、各項常規(guī)工作1、做好老師家庭教育培訓工作為了不斷進步各班老師的家教指導程度，幼兒園充分利用周三老師教研時間，進展全園家庭教育培訓活動，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。通過培訓活動，使老師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面開展。2、做好每月家長開放日工作本學年我們針對愛的教育系列活動展開，首先“相信我的爸爸”活動以孩子從高處向下跳開展，體驗孩子完全信任家長的一瞬間，有的孩子也會不不敢跳，我們在活動后和爸爸們也分析^p了這方面的問題，爸爸們從中受益頗多。再次。我們進展了“大肚子媽媽”活動，孩子們通過活動理解到媽媽十月懷胎到自己長大是多么的辛苦，孩子們應該學會諒解媽媽，學會關(guān)心、照顧自己的媽媽。而媽媽們也再母親節(jié)即將降臨之際感受到了孩子對媽媽濃濃的愛。再次，我們進展了“孝敬老人”活動，活動中孩子們和自己的父母一起給老人洗腳捶背，很多老人感動的流下了眼淚，都說活動進展的非常有意義。家長們好評不斷。最后，我們進展了“六一聯(lián)歡會”活動，家長們觀看了孩子們一學期所學，也為家長們交上了滿意的答卷。家長開放日使家長懂得了怎樣和老師主動配合，獲得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、才能、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，表達了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡送。從家長反應表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進展家庭教育。3、做好學期初家訪工作家訪是西月潭幼兒園特色家庭教育之一，它可以使老師更深化地理解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進展，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理才能差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著安康的方向開展。除了早晚接送孩子進展隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實際情況進展走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析^p。二、本學年工作的新打破1、不跟生疏人走本學期我們?nèi)匀谎永m(xù)上學期不跟生疏人走活動，其他班家長充當騙孩子大人，用好吃的，或者找媽媽等方式騙走孩子，活動中，很多孩子學會了如何區(qū)分真假，有的孩子會問騙子媽媽的號碼，家里的住址等等，有的孩子會哭著不出班級，活動進展的非常成功，家長們也非常滿意本次活動，這個活動提醒孩子不能隨意跟生疏人走。2、愛的教育主題系列活動西月潭幼兒園辦園宗旨是“用愛播撒希望”，2023年3月幼兒園已開展了活動“愛的教育—相信我的爸爸”，受到社會、家長和幼兒的大量好評。為了讓孩子們理解到媽媽們在養(yǎng)育自己時的辛苦和付出，感受到媽媽非常偉大、十月懷胎非常辛苦，我們在全園各班級開展“愛的教育—大肚子媽媽”主題活動，其中邀請每個班一名家長媽媽助教來講授“我從哪里來”性啟蒙教育活動，再根據(jù)班級幼兒年齡特點開展一系列“大肚子媽媽”的體驗活動。為了讓孩子們觀察、理解爺爺奶奶的不方便、需要我們幫助些什么、如何為爺爺奶奶做點什么，使孩子們發(fā)自內(nèi)心地為爺爺奶奶送上一份禮物或者做一件有意義的事情。特進展了“愛的教育—孝敬老人”的體驗活動。在洗腳環(huán)節(jié)，很多老人流下了沖動地眼淚。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克制家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。幼兒園家長工作總結(jié)篇12經(jīng)過一個學期的共同相處，老師與家長之間的關(guān)系更加融洽，老師與家長之間也從不認識到逐漸熟悉，彼此交流育兒經(jīng)歷的次數(shù)正逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多。經(jīng)過家長活動，家長對我們老師的教學與當前的幼兒教育動向，異常是對探究型主題活動有了進一步的理解，平時，大多數(shù)家長能配合班級搜集與主題相關(guān)的資料。一、積極向家長宣傳育兒知識。1、利用家長活動時間，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不一樣，同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的時機，注重孩子口語、動手本領(lǐng)的培養(yǎng)，和家長一齊培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)那么、合作等親社會行為。2、辦好宣傳欄，為了讓家長及時理解我們每個星期、每個階段的教學情景，我們及時將主題活動資料登載在班級宣傳欄上，讓家長在每一天理解孩子時就能理解班級的教學情景。二、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境根據(jù)主題開展情景，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應的環(huán)境，讓家長在每一天接送孩子時及時理解老師的教學與孩子們的學習情景。三、利用多種途徑與家長溝通。1、利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同討論中學習創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。2、針對個別幼兒情景，經(jīng)過來離園時、等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情景，尋求家庭配合共同教育的最正確途徑。四、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動。1、鼓勵家長積極參與家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。2、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識，進步家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。3、鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節(jié)日、表演等同樂活動，加深親子的情感交流。幼兒園家長工作總結(jié)篇131、加強老師指導家長效勞工作才能加強老師自培學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。使老師認清當前形勢，理清思路，履行職責，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面開展。2、開展豐富的家園互動活動，促進家長協(xié)作本學期，開展了多種形式的家園互動活動。如小班先后以新生家長會，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@前后兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨老師的辛勞;小班舉行的家長座談會，不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)歷以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準備，生活的變化，小班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的間隔，親密了家園間的聯(lián)絡(luò)。3、家長學校工作的創(chuàng)新，使活動更有實效。我們對全園家長進展調(diào)查，從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學習環(huán)境都表示滿意和肯定，對老師和工作人員耐心細致的工作表示滿意。從留言中可反映家長普遍認可教職工對待工作、家長、幼兒的態(tài)度，對幼兒園的衛(wèi)生、平安給予較高評價。家長更多希望老師注重孩子才能的培養(yǎng)，在細小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通如何培養(yǎng)孩子的飲食習慣”等諸多問題，也對幼兒園的有關(guān)工作向家長進展宣傳。家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向合力。我園開展的各項家長工作，如同給家園共育，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進幼兒的全面開展。幼兒園家長工作總結(jié)篇14《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)絡(luò)，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。而辦好家長學校是促進家庭教育安康開展的重要措施。一、領(lǐng)導重視、職責明確我園在園長室的領(lǐng)導下設(shè)四個行政職能部門：保教業(yè)務部、德育啟蒙部、后勤保障部、人力資部，分別由四位班子成員擔任部長，并由部長負責成立領(lǐng)導小組。由我負責德育啟蒙部，分管幼兒園的德育、家長工作，并下設(shè)家教中心組，組織開展幼兒園的一切家長工作。四個部門相對獨立由互相配合，大家分工明確，共同協(xié)助，完成幼兒園的各項工作。二、機構(gòu)健全、制度標準1、建立標準各類家長學校制度標準制度是辦好家長學校的有力保障，我園自以來，先后是制定了金陽幼兒園家委會制度、家長志愿者制度、家教中心組制度、優(yōu)質(zhì)效勞制度等。每月定期召開家教中心組會議，學習領(lǐng)會家教指導工作的有關(guān)文件和幼兒園家教指導三年規(guī)劃等內(nèi)容，進步幼兒園家教指導隊伍整體素質(zhì)。2、發(fā)揮家委會橋梁作用我園家委會由園級家委會和班級家委會組成，班級家委會每班由4名家長組成，其中一名為園級家委會，在第一屆的家委會成員中我們又產(chǎn)生了選舉產(chǎn)生了幼兒園家委會主任，來參與幼兒園的日常管理。我們堅持每月一次的家委會活動，先后進展了家委會調(diào)查問卷、家委會獻一計、家委會參與園所建議表、并屢次邀請家委會成員來園參加幼兒園各類大型活動的觀摩和評比活動。幼兒園家長工作總結(jié)篇15轉(zhuǎn)眼間，一學年工作就完畢了，回憶一年工作，在各位領(lǐng)導老師支持幫助下，我認真做好各項工作，讓我孩子們在這溫馨大家庭中快樂幸福成長學習了一年?，F(xiàn)把這學期班級工作總結(jié)如下：一班級現(xiàn)狀分析^p：我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學期幼兒園生活有方案常規(guī)訓練教育，孩子們在各方面都有了很大進步，求知欲望也有了相對增強，對唱歌跳舞有一定興趣，并能用簡單語言表達自己愿望。二師德方面我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們朋友老師，媽媽老師，細心周到照顧幼兒，做到既教書又育人。三教育教學方面在對幼兒進展生活照顧同時，我在日常生活中也重視進步幼兒身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動時機空間，鼓勵幼兒積極精選互動。利用每天晨檢時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有方案地鍛煉各種根本動作，同時制作了布飛盤扣子毽子等體育玩具，積極參幼兒活動，幼兒一起跳，一起玩，我熱情投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒動作更加協(xié)調(diào)靈敏。本學期我以園指導方針，結(jié)合本班幼兒開展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性開展；開展了多種方式活動來引導幼兒認識體驗并理解根本行為規(guī)那么，學會了自律，樹立了規(guī)那么意識；并結(jié)合了日常生活，開展平安教育，進步了幼兒自我保護意識才能；幫助幼兒學習正確閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重別人，對人有禮貌，老實守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動；使每位幼兒原有層次上得到全面開展。四家長工作一個班工作能否得以順利開展，離不開老師們親密配合努力，更重要是要得到家長們支持配合，家長工作是教學中重中之重。幼兒年齡小，自理才能較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任支持配合我工作，我采取了以下措施老師家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒自理才能良好行為習慣單靠老師在幼兒園引導，獲得效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進展教育引導，才能到達真正目。我就通過家長園地孩子入園離園時間將一定教育方法經(jīng)歷介紹給家長，以便讓他們在家中可以正確引導教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)歷，有家長反映自己孩子表現(xiàn)，有家長討教育兒科學方法，還有家長把自己成功經(jīng)歷拿出來其他家長共享通過這個平臺使家長老師間間隔拉更近，以求到達家園共贏。五平安工作幼兒園里無小事，平安責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不平安因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助良好氣氛。今年在我高度警覺細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安教育工作，使孩子安平安全快快樂樂在幼兒園度過每一天。六存在缺乏努力方向經(jīng)過一個學期努力，我們班小朋友在各方面有了一定開展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著缺乏。1個別幼兒挑食，有不愛吃肉，有不吃蔬菜，還有幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2學習習慣上，有幼兒注意力不易集中；有幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有幼兒愛插嘴，答復下列問題聲音不夠響亮等。以后工作中，在加強對幼兒觀察指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”意識同時，我要在家長共同配合下讓孩子多理解一些新穎事物，以此來增長幼兒知識。有了前行目的，加上大家努力，相信孩子們能安康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛陽光！幼兒園家長工作總結(jié)篇16《綱要》中提出“幼兒園應家庭親密合作，綜合利用各種教育資，共同為幼兒開展創(chuàng)造良好條件”在向日葵班小班上期家長工作中，我們一直本著尊重平等合作原那么，爭取家長理解支持主動參，努力進步家長溝通藝術(shù)，做家長滿意幼兒教育。如今將這一學期來家長工作小結(jié)如下：一把家長老師作為共同促進幼兒開展主體來對待。我們一直認為，幼兒教育不是幼兒園單方面事情，要想做好幼兒教育，老師家長都發(fā)揮著很大作用。幼兒園教育也需要家長參。我們利用各種時機更新家長觀念，引導家長共同參幼兒教育工作，讓家長也成為幼兒教育主體。例如我們在《生活棒棒糖》主題活動中，有一個環(huán)節(jié)是要感受享受美食樂趣。我們就請家長帶幼兒去品味美食，制作親子美食，還幼兒一起將自己心得體會做成圖文并茂小報，帶到幼兒園小朋友們一起分享。類似活動還很多，家長們參活動積極性非常高，每一次都非常地配合，也體驗到了成為教育主題快樂。二利用多種聯(lián)絡(luò)方式，加強家長直接聯(lián)絡(luò)。針對不同家長實際情況，采取不同聯(lián)絡(luò)方式，讓每一個家長多走近孩子理解孩子。因為這學期家長不能進幼兒園無法面對面溝通，我們更多采取交流飛信將來樹方式，每次班級有什么活動或者有需要家長配合事情，我都會在飛信QQ群里第一時間發(fā)出，既進步了工作效率也增強了信息準確性，家長們也已形成了習慣，每次我通過飛信發(fā)出訊息，他們都會給予我有效回應。在QQ群里我還經(jīng)常上傳班級活動照片，或者是孩子們可口午餐點心等。家長們可以很直觀地看到孩子們在幼兒園生活學習情況，增強了對老師班級信任感，家長們對此感到非常滿意。此外我們還建立了班級微信群，利用閑暇時間家長們拉拉家常，談談孩子們，既建立了家長朋友關(guān)系也讓家長理解孩子們情況。三做好每一次家長開放活動。家長不能進園，我們就采取小組形式家長開放日活動。在這學期中，我們邀請家長進園參加制作x治搓湯圓親子閱讀親子運動會等。每一次活動，我們都精心準備，完善細節(jié)。讓家長充分體驗到活動樂趣。在親子運動會上，家長們還表演了自己精心準備舞蹈節(jié)目，樂在其中充分