幼兒園家長工作計劃集錦八篇

第頁共頁幼兒園家長工作方案集錦八篇【精華】幼兒園家長工作方案集錦八篇幼兒園家長工作方案篇1《規(guī)程》明確指出：幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，理解保育教育幼兒的知識，采取多種形式指導幼兒家長全面理解幼兒園的工作，分析^p吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見和建議，共同擔負教育幼兒的任務。因此，幼兒園要充分利用家長與社區(qū)的資，爭取家長在物質材料上的支持、知識經歷的幫助以及教育經歷上的分享。要到達這些要求，幼兒園家長工作就要做好家長委員會工作、家長學校工作、班級家長工作等?，F制定如下方案：一、家長委員會工作1、成立新一屆家長委員會，成員由各班家長民主選舉出兩名家長代表組成全園家長委員會。2、每學期展開12次全體委員會議，討論幼兒園與家長學校在各個階段所要開展的各項教育活動以及家長委員會在其中發(fā)揮的作用和應承當的任務。3、管理好家長學校，一起商討家長學校授課內容，親密幼兒園與家庭的聯絡，咨詢并參與幼兒園的管理。4、每學年參與審議幼兒園工作方案和各項活動方案，并提出合理化建議。5、商討改善幼兒園辦園條件，進步保教質量，為促進幼兒體智德美全面開展出謀獻策。6、負責組織家長理解檢查幼兒生活、點心開支情況和保健工作狀況，并提出改良工作的意見。7、積極調節(jié)家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與老師之間的人際關系。8、20xx年11月份和20xx年4月份各班對家長實行開放日，親密增進雙方的互相理解和支持。二、家長工學校工作1、家長學校學員按年段編班統(tǒng)一登記造冊，定期授課，及時點名，統(tǒng)計參加人數。及時反應教學效果。2、辦好家教專欄，及時向家長宣傳幼教改革信息，宣傳科學保育教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務，每學年出?？?。3、結合“六一”、“元旦”等節(jié)日，邀請家長來園與孩子、老師共同聯歡，增進互相間的感情。4、本學年家長學校授課主要內容：(1)家長應如何為孩子入學做準備。(2)與新生家長的一次交流。(3)在家庭教育中享受快樂。(4)新時期如何做家長(5)如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣。三、班級家長工作1、各班老師通過家訪，理解幼兒家庭教育狀況，有目的地向家長宣傳保教知識。2、每月做好幼兒評估手冊，及時向家長匯報幼兒在園各方面情況，并做好反應記錄。3、辦好班級家教專欄，每月出一期形式多樣、內容豐富的小專欄，向家長宣傳幼教信息、保教知識。4、每學期召開兩次班級家長會，互相交流，理解情況，溝通老師與家長之間的關系。5、做好家訪記錄，每學年人均一次家訪，做好家園聯絡反應冊。幼兒園家長工作方案篇2一、指導思想：以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社會親密合作，與小學互相銜接，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進一步樹立“效勞第一、質量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，幫助家長進步家教程度。二、工作目的：1.貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致，使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經歷，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心開展。2.努力營造家園合力的教育環(huán)境，進步親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。3.結合本班家長的實際，找準切入點，進步家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。4.增強對家庭、社會的效勞功能，明確效勞意識，擴大效勞范圍，進步效勞程度。三、詳細措施：1.通過交流，家訪，理解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好根底。2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，家長園地等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。3.開展豐富多彩的家園聯絡活動，定期發(fā)放調查表，開展對家長開放活動，讓家長理解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)視，并提出珍貴的意見，做好家長反應資料的積累工作。4.結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶六一等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。5．家園共育是大教育觀的表達，是幼兒教育現代化的重要內涵，也是我國當今幼教改革與開展的趨勢，加強家庭教育的研究，不斷探究家園共育的新途徑、新策略，是我班今后工作必須繼續(xù)研究和探究的問題。我們將不斷完善、不斷創(chuàng)新，使工作更上一個臺階，從而促進幼兒、老師、家長的共同開展、共同進步。6.做好經常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時改良工作態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的老師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。7．家長是幼兒園形象的維護者、幼兒園品牌的宣傳者，家長學校應真實、客觀、公正、全面地做好家庭指導工作，辦社會、家長滿意的學校，為進一步提升幼兒園品牌而努力。幼兒園家長工作方案篇3一、情況分析^p：隨著教育觀日益深化人心，幼兒園教育與家庭教育互相支持與配合已成為老師們的共識。家庭教育對幼兒起著舉足輕重的作用，家長對幼兒的教育、自身言行的影響對幼兒的安康成長有著不容無視的力量；家長之間、家園之間的互動對于幼兒園管理及教育教學起著重要的作用，它不僅有利于幼兒園保教質量的進步，并使每位幼兒在良好的家園環(huán)境中和諧、主動、安康成長。如今，我們常規(guī)的家長工作渠道和途徑已根本建立，老師心中都明白家長工作重要性，但是在詳細操作時缺乏深化的考慮，更多依賴于學校，主動性不夠，在指導家長工作時方式、方法單一，對不同層次家長的指導深度不夠，對家長的需求理解不夠，在運用家長資上老師還缺乏影響力，有怕求家長、怕家長回絕的思想。因此家長未能真正走進學校，不能自覺主動地關心學校的開展。本學期在原有的根底上，要發(fā)揮老師的積極主動性，創(chuàng)設良好的環(huán)境，搭建互動的平臺，開拓形式多樣的家園聯絡、開展小型多樣的家園同樂活動，為家長提供學習、互動時機，親密家長與孩子、家長與老師、家長與家長之間的關系。二、工作目的：1.、明確家長工作是幼兒園開展不可缺的合作伙伴的前提下，端正老師指導不同家長工作的思想理念，進步指導才能。2、.利用多種有效的方式，吸引家長走進學校，共同參與教育，關注孩子的成長。3、.讓家長在學習過程中逐漸建立關心幼兒園開展的自覺行為。三、詳細措施：1、加強學習自培，提升指導才能。(1)、學習《家庭教育指導工作大綱》及《為了孩子》、《幼兒教育》等雜志上的家教指導文章，開展“現代家庭教育應該關注什么？如何運用已有的家庭資對孩子進展教育？的研討活動，使老師和家長進一步明確教育目的，從而能在工作中運用恰當方法。(2).完善家訪、家長學校、幼兒成長檔案、家長會、家委會、家園小報等各項家教工作制度。2.拓展指導形式，和諧家園教育。(1).豐富家長學校指導內容。針對外地幼兒多，家長文化低對幼兒期望值高的思想，進展如何以身作那么擺正教育重心講座、開展“爸爸、媽媽育兒心得”交流等活動；針對幼兒年齡層次不同，開展“小班幼兒生活適應注意點”、“中班幼兒家庭環(huán)境創(chuàng)設”、“大班幼兒良好學習習慣培養(yǎng)”等家長學校講座，以專題討論、案例辨析、材料發(fā)放等多種形式開展指導，吸引家長走進學校.(2).開展家長效勞需求調查。根據不同家長的需求開設效勞工程。為體質較差的幼兒提供特殊兒童營養(yǎng)餐。(3)、設立定期園長咨詢日。(4)..舉行形式多樣的親子活動，加強家園間的溝通，增進親子間的情感，營造親子共學氣氛。四、詳細安排九月份：1．各班召開家長會。2、制定家委會、家長工作方案。3．推薦落實好園級、班級家委會。4、建立園長咨詢日，召開園級家委會會議。5．發(fā)放九月份家園小報。十月份：1．各班召開家委會會議。2．中大班年級組進展“重陽節(jié)與祖輩同樂活動“。3.小班組向家長開放半日活動。4.組織秋游活動。十一月份：1．召開園級家長委員會會議。2．親子一日游活動?！采鐣碚摶顒印?3．召開班級家長會。4.完成家園小報發(fā)放工作。5．組織“爸爸、媽媽育兒心得”交流活動。6．中班組向家長開放半日活動。十二月份：1．迎新“親子同臺表演”2．召開班級家委會會議。3．大班組向家長開放半日活動。4．各班家長工作小結。幼兒園家長工作方案篇4一、指導思想：嚴格遵循《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作，與小學互相銜接，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能，樹立“效勞第一、質量至上”的觀念，幫助家長樹立正確的早教意識，與幼兒園形成教育合力，讓幼兒在浸透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長。免費二、工作目的：1、進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，成立家委會，不斷完善家長工作的管理體系。2、注重老師的自我進步，增強效勞意識，培養(yǎng)一支熱愛事業(yè)、熱愛幼兒、樂于探究和鉆研、有較強家庭教育指導才能的老師隊伍。3、充分挖掘、整合、利用社區(qū)資，創(chuàng)立幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境，對幼兒施行全面的啟蒙的教育。三、工作內容：1、繼續(xù)開展家庭教育指導，以人為本，扎扎實實地做好家長效勞、指導工作，形成教育合力，更有效的促進幼兒安康、和諧地開展。2、做好家長角色的轉變工作，家長不再是教育的旁觀者，家長與老師不再是教育與被教育者的關系，而應是平等的合作關系。3、創(chuàng)立幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境。充分挖掘幼兒園、家庭、社區(qū)的一切教育資，對幼兒施行全面的啟蒙的教育。四、詳細措施：1、完善家長工作體系，建立一支以行政為牽頭，班主任為組織者，家長為參與者的家長工作隊伍。完善家長委員會制度，充分發(fā)揮老師的組織牽頭和好家長的示范帶頭輻射作用，確保家長委員會發(fā)揮應有的作用。2、注重老師的自我進步。首先，老師要不斷更新教育觀念，樹立大教育觀，進一步充實有關幼兒開展與教育方面的知識，掌握更多適宜有效的教育策略和方法。其次，要學習家教方面的知識，進步與家長溝通的才能，可以與不同文化程度、不同教育素養(yǎng)、不同性格特點的家長溝通交流。第三，老師要放下“師道尊嚴”的架子，虛心向家長學習，從家長處獲得珍貴的知識、經歷和科學育兒的方法。3、確保家園聯絡暢通，充分發(fā)揮家長園地、家教專欄、家園聯絡冊、班級網頁、家長開放日、親子活動、家長助教等多種家園聯絡途徑的作用，注重家長工作的實效性?！?〕家長開放日活動。家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)，通過這一活動，可以幫助家長及時理解幼兒園教育，理解幼兒在園開展情況，理解老師的工作，有利于形成教育合力，進步教育質量。本學期將組織一次家長開放日活動，以增加家園理解，促進家園合作?！?〕家長助教活動。組織家長參與幼兒園教育，是家園共育的重要方式。我們不能讓家長做旁觀者，而是鼓勵參與，發(fā)揮家長這一重要教育資的作用。家長參與的方式是多種多樣的。如請各行各業(yè)、有才能和特長的家長，到園里來當"老師"，講述、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情，這樣不但讓幼兒開闊了視野，也擴大了見聞。這樣老師在引導家長參與活動過程中，不僅從家長處獲得了有關教育物質資方面的支持，而且也使家長在參與過程中，學會了如何引導幼兒主動學習。家長的參與還進步了幼兒學習與探究的積極性，豐富了幼兒園的教育活動，〔3〕親子活動。為了給家長增進親子關系，增加親子合作共處的時機，本學期，我園將在新年到來之際舉行一次大型的親子游園會，在幼兒與家長共同游戲的過程中，促進父母與孩子之間的情感交流，使孩子的心理獲得平安的滿足，心智的開展與人格的建構獲得有效的保障，并讓家庭成員之間充滿平等、尊重、關愛的氣氛和氣息，實現家園共育，和諧開展。〔4〕家園聯絡冊家園聯絡冊為我們架起了幼兒園與家庭的一座橋梁，透過一月一讀的老師評價、老師評語就可把孩子的點滴進步傳達給家長，是家園聯絡的一種有效手段。本學期，我們要求老師確立了正確的兒童觀，做到全面理解和熟悉幼兒，懷著一顆愛心去發(fā)現孩子的優(yōu)點，用心去寫，以自己坦露的心跡來感染家長，鼓勵孩子，激起他們強烈的進取心，鼓起他們心中理想的風帆?！?〕學校、班級網頁隨著社會的開展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、進步素質的有效手段。我園將繼續(xù)鼓勵老師充分發(fā)揮因特網的作用，和家長共同設立個人____信箱，通過發(fā)E－mail的形式，增進老師與家長互相間的理解、支持和配合，老師可針對家長提出的問題，談自己的看法和建議，或者從網上下載相關的教育經歷文章，發(fā)送給家長，也可以在網上通過發(fā)表家長科學育兒經歷來進展溝通與交流，做到“家長教育家長”，真正實現家園之間的互動。4、轉變家長在幼兒園教育工作中的角色新《綱要》倡導幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，家長的角色定位也由此發(fā)生了根本的變化。在現代教育中，家長不再是教育的`旁觀者，家長與老師不再是教育與被教育者的關系，家長是教育的指導者、支持者、參與者。我們要實在做好家長角色的轉變工作，幫助家長樹立正確的教育觀念〔兒童觀、開展觀、親子觀、成才觀等〕，使我園的保教質量再上一個新臺階。5、以現有的蘇州市課題“社區(qū)教育資的開發(fā)利用”為依托，充分挖掘幼兒園、家庭、社區(qū)的一切教育資，創(chuàng)設幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境，促進幼兒富有個性的開展。6、不斷完善老師家長工作的考評方法，以《幼兒園老師考核細那么》為準繩，我們將從要求老師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內涵化，對老師和班級家長工作采取行政考核、自我評價和聽取家長意見相結合的數量考核和質量考核相結合的方法，全面衡量老師家長工作的內涵。五、詳細安排：九月份：1、各班制定本學期家長工作的目的與詳細內容。2、新生家訪活動，理解班內幼兒根本情況。3、成立新一屆家委會，召開第一次會議。4、出好新學年第一期家教專欄十月份：1、各班更新班級網頁，進步網頁的實用性。2、我為孩子做玩具〔請家長設計制作一些自制玩具的題材和內容，豐富孩子們的活動內容。3、出好第二期家教專欄。4、組織家長進展一次家教知識答卷練習。十一月份：1、舉行家長開放日活動,家長填寫半日活動情況表。2、出好第三期家教專欄。3、完善、更新幼兒園家教專欄網頁。4、各班召開家長會。十二月份：1、舉行慶賀元旦大型親子游園會。2、出好第四期家教專欄一月份：1、填寫本學期家長問卷并進展情況匯總。2、出好第五期家教專欄。3、評比好家長，撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。幼兒園家長工作方案篇5家園溝通，是指老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。針對這些，我們把家長工作的重點放在以下幾個方面，并獲得了較好的效果：1、實在做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長能經常性地理解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進展溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長理解各個活動的目的和任務。每月收發(fā)的《家園聯絡本》也是我們與家長進展溝通的橋梁，有些家長在聯絡本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的向我們反應孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的理解孩子的開展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的安康成長。2、積極爭取家長資，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園欄及時向家長介紹主題活動的目的和一些主要的活動，使每位家長理解班級正在開展的活動。在主題活動《走進春天》中，班里好多家長都帶孩子共同尋找了春天的機密、從家?guī)砹诵Q寶寶的飼養(yǎng)記錄；在《我愛家鄉(xiāng)》中請家長幫助幼兒共同制作了高樓、搜集各種車子的照片……隨著主題的開展，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。3、組織親子活動，拉近家園間隔，增進親子感情。我們開展了“慶賀六一”親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩猜謎語、做手工等游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，家長們都說，時間過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。4、充分發(fā)揮家園欄優(yōu)勢，交流溝通的作用。一學期以來，我們堅持定時更新家園欄內容，每周在家園欄公布教學活動方案，讓家長能更加主動、更加直接理解孩子的情況，使家園聯絡更加快捷、頻繁。家園合作，拓展教育資，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。幼兒園家長工作方案篇6一、指導思想家長工作是幼兒園工作的重要組成局部，也是有效地開展班務工作的重要保證。我班本學期以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作方案為根據，結合本班實際情況的根底上，認真落實家長學校的工作方案。二、工作目的〔一〕使家長理解我班本學期的工作方案和要求以及本學期的工作安排情況和幼兒開展狀況?！捕撑c家庭建立親密聯絡，經常互相溝通情況，到達配合一致的教育幼兒目的?！踩吃鲞M親子間的情感?！菜摹尺M步家長的意識，宣傳先進的育兒理念。三、詳細施行措施〔一〕通過家長會、家園聯絡欄及家長學校等向家長通報幼兒園的工作方案、要求，宣傳科學保育和教育幼兒的知識、經歷。〔二〕通過形式多樣的家長開放日活動和親子日活動，讓家長理解自己孩子在集體中的表現，知道幼兒的需要，調整自己對幼兒的學習態(tài)度的工作；促進親子之間心靈的溝通，體驗親子游戲的樂趣。〔三〕通過個別形式的家園交流，讓家長及時、經常地理解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現?！菜摹忱猛ㄓ嵤侄温摻j，如打、發(fā)短信和上網等手段與家長交流，促進家長對幼兒的理解和教育。幼兒園家長工作方案篇7在幼兒園工作方案中，家長工作方案已是重要內容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到進步，這不只是幼兒老師的責任。想要到達家園互動，共同教育。幼兒老師必須使家長及時，全面的理解幼兒園教育目的，從而配合幼兒園進展教育。為了共同的教育目的，新年度制定出了幼兒園家長工作方案：一、指導思想：《幼兒園教育指導綱要》提出：“幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作，與小學互相銜接，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件”的觀念，本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力進步辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。二、工作目的：1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，進步親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。2、結合本園家長的實際，找準切入點，進步家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。3、增強對家庭、社會的效勞功能，明確效勞意識，擴大效勞范圍，進步效勞程度。三、詳細措施：〔一〕更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境新的課程互換新的教育，我們老師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成局部，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入老師考核的重要內容，真正使家長工作做到標準化、制度化、經?；?。第二，要把家長和老師作為共同促進幼兒開展的主體來對待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，老師要實在樹立為家長效勞的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，實在幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位考慮，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜考慮，學會諒解。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣闊家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種互相尊重、平等合作的家園共育新天地?！捕匙⒅丶议L工作的實效性家長工作必須講務實效，不搞形式，目前，家園合作尚不夠深化，較多地停留在外表。表如今家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深化到幼兒園教育過程的深層次嚴密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深化教育過程，并將之與進步家長的教育程度、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，實在進步家長工作的實效性。〔三〕擅長做個別家長工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子開展狀況各不一樣，家長的素質、教養(yǎng)程度也大相徑庭，因此老師做家長工作，幫助家長進步教育程度也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時老師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，發(fā)覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作?！菜摹嘲l(fā)揮家委會的橋梁作用要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，理解幼兒園教育方案和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及老師的教態(tài)與程度等方面進展全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改良工作，進步教育質量?！参濉抽_拓家園合作的有效途徑1、辦好家長學校幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導，進步家長家教才能和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查理解，掌握家長的“所想、所需”的根底上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反應的原那么。本學期，我園將根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理才能的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。2、家長開放日活動家長開放日活動是幼兒園的常見活動，家長通過觀摩可以從中詳細理解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的開展程度及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比擬中顯示出的優(yōu)勢與缺乏，從而有助于家長深化理解孩子，與老師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到老師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參與活動，老師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，____。比方要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有根底上的開展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。本學期將舉行全園性開放活動。3、家長進課堂探究家長助教是我們利用家長資，實現家園互動的又一項舉措。我們要求老師就家長的興趣、特長、工作性質等進展全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資猶如新穎血液不斷地注入到幼兒園教育工作中。4、家長園地本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵老師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯絡欄中，實現家長教育家長的目的。5、網絡長聯絡、家園路路通隨著社會的開展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、進步素質的有效手段。我園將鼓勵老師和家長共同設博客、郵件信箱，通過網頁，讓更多的人理解幼兒園，同時家長通過在網上查閱關于幼兒