小學(xué)語文人教三年級上冊第三單元《在牛肚子里旅行》

在牛肚子里旅行10第一課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識10個生字，會寫“旅行、要好”等17個詞語。2、正確、流利地朗讀課文。3、理清課文脈絡(luò)，畫出牛肚子里的旅行路線。

活動要求：1、借助拼音自由讀課文，圈出生字。2、小組交流：識記生字的方法。3、小組輪讀課文。4、全班交流匯報?；顒右?guī)則：1、準(zhǔn)確圈畫生字詞語+12、能用一種方法識字+13、小組齊讀字音準(zhǔn)確+14、其他小組補充質(zhì)疑+1

活動一：我是學(xué)習(xí)小能手咱們zán偷看tōu答應(yīng)dāyìng卷到嘴里juǎn一骨碌gū牙齒chǐ細嚼慢咽jiáoyàn吞到肚里tūn四個胃wèi悲哀bēi幾乎jī眼淚lèi笑瞇瞇mī答dādá（答應(yīng)）（回答）例：盡管哥哥沒有回答（

），但是她知道哥哥已經(jīng)答（）應(yīng)了她的請求。dā

dá

多音字應(yīng)yìngyīng（照應(yīng)）（應(yīng)該）例：朋友之間應(yīng)（

）該互相關(guān)心，互相照應(yīng)（）。yìng

yīng

骨gūgǔ（一骨碌）（骨頭）例：小狗一看到我手里拿著的肉骨（

）頭，就一骨（）碌從地上爬了起來。gū

gǔ

幾jījǐ（幾乎）（幾個）例：他幾（

）乎是一路小跑地趕過來，路上還摔了幾（）個跟頭。jǐjī

活動要求：1、由練讀生字詞語。2、小組內(nèi)互相考一考本課會認(rèn)字?；顒右?guī)則：1、全員參與，認(rèn)真練讀+12、認(rèn)讀準(zhǔn)確，闖關(guān)成功+1

活動二：識字大闖關(guān)我會認(rèn)tōu偷dā

答yìng應(yīng)juǎn卷gū骨chǐ齒jiáo嚼zán咱wèi胃bēi悲yàn咽jī幾lèi淚mī瞇tūn吞旅行要好咱們草堆作聲答應(yīng)做夢可憐來得及救命拼命大吃一驚馬上消化當(dāng)然剛才知覺光亮眼淚詞語表

活動要求：1、默讀課文，完成填空（）和（）在草堆里（），紅頭不小心（），在（）的幫助下，（）從牛肚子（）。2、交流：你覺得這是一場怎樣的旅行？活動規(guī)則：1、填空準(zhǔn)確+12、能說出這是一場怎樣的旅行，用詞準(zhǔn)確+13、講述清楚+1

活動二：課文內(nèi)容我知道

同學(xué)們，請大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：妙解課文課文圍繞著“?！焙蛢芍弧靶◇啊敝v了一件什么事？

課文講述了（）和（）在草堆里（），紅頭不小心（），在（）的幫助下，（）從牛肚子（）.自由讀課文，說說課文主要講了什么內(nèi)容。整體感知

默讀課文第7—18自然段，從文中畫出說明紅頭所在地點的語句?；卮穑?/p>

紅頭是怎樣在牛肚子里旅行的？紅頭在牛肚子里旅行的路線是：

嘴里→第一個胃→第二個胃→牛嘴里→出來。

成年牛的胃由瘤胃、網(wǎng)胃、瓣胃、皺胃組成。資料袋

牛是食草動物，有反芻(chú)的習(xí)性。反芻就是把粗粗吃下去的食物，再反回到嘴里細細嚼爛，然后再咽下。牛一般是在吃食物后半小時到一個半小時開始反芻。

資料袋在牛肚子里旅行10第二課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、體會青頭和紅頭對話時的心情，分角色朗讀課文時能讀出相應(yīng)的語氣。2、默讀課文，能會到他們之間的真摯友情。默讀課文1—6自然段，回答：紅頭為什么會到牛肚子里去“旅行”？

紅頭在毫無防備、始料不及的情況下，就被大黃牛卷到了嘴里。

正在這時，一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過來。紅頭做夢也沒有想到，大黃牛突然低下頭來吃草。可憐的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到嘴里了。意外遭遇

活動要求：1、自由朗讀課文七——十九自然段，用橫線畫出紅頭的話，用波浪線畫出青頭的話。2、認(rèn)真讀一讀對話，圈出描寫紅頭、青頭表情和動作的詞語?；顒右?guī)則：1、準(zhǔn)確勾畫句子和詞語+12、能說出一種人物心情+1

活動一：聚焦對話，體會心情“救命??！救命??！”紅頭拼命地叫起來。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命??！救命??！”“那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來?！翱墒悄阏f這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。用“○”圈出語段中描寫青頭動作的詞語，并說說你從中體會到了什么？

“你在哪兒？”青頭急忙問。青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的