《感恩》主題的優(yōu)秀班會(huì)教案

《感恩》主題的優(yōu)秀班會(huì)教案《感恩》主題的優(yōu)秀班會(huì)教案1

一、活動(dòng)主題：

感恩母親，珍愛(ài)生命

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：

由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致許多同學(xué)成天憂心忡忡，或者脾氣急躁，更嚴(yán)峻的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對(duì)這些狀況，我們意識(shí)到對(duì)同學(xué)進(jìn)行生命訓(xùn)練是多么的重要，要借母親節(jié)讓同學(xué)了解母親一天的工作，體會(huì)母親的艱辛和宏大，學(xué)會(huì)感恩母親，珍愛(ài)生命。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，告知大家生命不是你一人全部，請(qǐng)珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。

2、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)不要忽視了解父母，樂(lè)觀與父母溝通，正確處理與父母之間的沖突。

四、詳細(xì)過(guò)程設(shè)計(jì)：

(一)活動(dòng)熱身：觀看母親懷孕到誕生后進(jìn)入學(xué)校讀書(shū)期間，母親陪伴孩子成長(zhǎng)的一組圖片。

(二)活動(dòng)開(kāi)頭：主持人請(qǐng)大家猜謎：“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最珍貴的。”下面的同學(xué)回答“生命”，主持人通過(guò)提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)賜予的?”揭示“母親賜予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們”引出本次班會(huì)主題“感恩母親，珍愛(ài)生命”。宣布主題班會(huì)正式開(kāi)頭

(三)活動(dòng)過(guò)程：

1、詩(shī)歌朗誦《游子吟》

2、感恩母親的圖片展現(xiàn)觀看孩子誕生，扶著我們學(xué)走路，背生病的我去看病，陪我們?nèi)メ烎~(yú)，幫我們梳頭，下雨接我們放學(xué)的情景……回想母親對(duì)我們無(wú)微不至的照看，給我們暖和，體會(huì)母親對(duì)孩子那深深的愛(ài)。

3、故事母愛(ài)小故事年輕母親舍身救兒：20__年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是的全部。”

感恩小故事孝順兒捐腎救母：20__年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

4、談感受。

5、嬉戲：“誰(shuí)是最了解母親的人”用PPT列出問(wèn)題：

(1)媽媽的生日

(2)媽媽的體重

(3)媽媽日常消遣的活動(dòng)

(4)媽媽最喜愛(ài)吃的水果

(5)媽媽最喜愛(ài)聽(tīng)的歌

(6)媽媽最喜愛(ài)的顏色

(7)媽媽穿的鞋的尺碼

(8)媽媽的身高

(9)媽媽最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)

(10)媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最終一項(xiàng)，知道的就伸出一根手指頭。最終主持人要求十項(xiàng)都知道的同學(xué)高高舉起雙手。同學(xué)總是埋怨父母不了解自己，而沒(méi)有意識(shí)到自己也不了解母親，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多，同學(xué)往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)當(dāng)了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解媽媽。當(dāng)然媽媽和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng)，本嬉戲的目的就是要讓同學(xué)從了解父母做起，樂(lè)觀與父母溝通。

6、了解母親節(jié)的由來(lái)母親節(jié)起源于美國(guó)。1906年5月9日，美國(guó)費(fèi)城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，哀思萬(wàn)分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓舞他人也以類(lèi)似方式來(lái)表達(dá)對(duì)各自慈母的感謝之情。此后，她處處游說(shuō)并向社會(huì)各界呼吁，號(hào)召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱鬧響應(yīng)。美國(guó)參眾兩院通過(guò)決議案，打算每年5月的其次個(gè)星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國(guó)紛紛仿效。

7、做一件讓母親感到暖和的事我們能為母親做的就是好好學(xué)習(xí)讓她興奮。

星期天把自己的衣服洗了讓她喘口氣。有時(shí)間為她作頓飯。讓她感到我們自己能照看自己啦。我們出門(mén)找伴侶玩的時(shí)候要讓她放心，這就是我們現(xiàn)階段能為母親所做的事情?！兄x我們的母親，感謝她給于我們的生命，感謝她賜予我們的關(guān)懷……

8、閱讀箴言

1、“感恩”是一個(gè)人的基本素養(yǎng)，一個(gè)缺乏愛(ài)心，不懂得感恩惜福的人，長(zhǎng)大后不行能懂得體諒、關(guān)懷他人，不懂得孝敬父母，敬重師長(zhǎng)，也難以與人交往、融入社會(huì)，更談不上愛(ài)同學(xué)、愛(ài)母校、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族了。

2、學(xué)會(huì)感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。由于感恩可以讓這個(gè)世界一天一天漂亮起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。

9、生活延長(zhǎng)除了母愛(ài)，還有什么的愛(ài)同時(shí)值得我們?nèi)ジ卸?(父親、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)、伴侶……)10、小結(jié)。母親賜予我們生命，我們珍愛(ài)生命。生命是珍貴的，珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的盼望。

10、回想幸福

(1)關(guān)于山區(qū)與城市孩子生活圖片對(duì)比。

(2)爭(zhēng)論：看了圖片有何感受?(吃?穿?住?行?)

(3)同學(xué)感受總結(jié)：從這些小孩身上我們得知學(xué)習(xí)首先應(yīng)當(dāng)珍惜我們的書(shū)本。我懂得了珍惜時(shí)間“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。好好珍惜美妙幸福生活。在背景音樂(lè)“感恩的心”中，同學(xué)們?cè)凇案卸鞲改浮⒄鋹?ài)生命”的橫幅上嚴(yán)肅簽名，以表自己的決心。

(四)活動(dòng)小結(jié)：

1、主持人作小結(jié)，提倡同學(xué)們?yōu)榱俗约海瑸榱松磉厫?ài)自己的人珍惜生命，主動(dòng)去了解父母，樂(lè)觀與父母溝通，正確處理與父母之間的沖突。

2、主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。

《感恩》主題的優(yōu)秀班會(huì)教案2

主題：讓我們都有一顆感恩的心

活動(dòng)目的：

班會(huì)通過(guò)同學(xué)自我訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、伴侶之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培育自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，制造一個(gè)美妙、和諧的社會(huì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、制定活動(dòng)方案;

2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》、《明天會(huì)更好》;抄詩(shī)《游子吟》

3、收集同學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)受中的一些感恩大事。

時(shí)間：20__年9月28日

地點(diǎn)：20__級(jí)2班教室

活動(dòng)過(guò)程：

1.全體起立，

2.唱隊(duì)歌。

3.全體坐下。

一、引入

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少困難險(xiǎn)阻，甚至遭受挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出暖和的雙手，解除生活的困頓;有人為你教導(dǎo)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感謝嗎?你能不思回報(bào)嗎?下面我宣布五、七班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭!

二、敘述感恩大事。

主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最松軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著非常深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，敘述一下你們與父母之間的感恩大事。

(同學(xué)敘述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。)

三、唱、頌感恩

主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，高興歡樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永久都布滿暖和的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，專(zhuān)心去感謝全部的一切。

(全班同學(xué)起立，邊做手語(yǔ)，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》)

四、感恩方法大奉獻(xiàn)

主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱脑敿?xì)做法。

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)狀況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

(3)多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

(4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“感謝”。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和苦惱。

(6)學(xué)會(huì)節(jié)省，不鋪張父母的勞動(dòng)成果。

(7)每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

(8)學(xué)會(huì)敬重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，準(zhǔn)時(shí)送上暖和。

(9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力氣為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

(10)列一張感恩表，登記要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

五、真情告白，愛(ài)意濃濃

(同學(xué)發(fā)言)

六、班主任發(fā)言

班主任：心存感謝，生活中會(huì)少些怨氣和苦惱。心存感謝，心靈上才會(huì)獲得安靜和安祥。感謝地生活，才會(huì)敬畏地球上全部的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感謝地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感謝不只是一種心情，而是一種素養(yǎng)。不僅要心存感謝，還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧!

七、結(jié)束

主持人：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的哺育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，感謝同學(xué)的關(guān)心之恩，感謝社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待關(guān)心自己的人。感恩你生命中全部的全部。心存感恩，知足惜福。讓我們從今揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好!讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌聲中結(jié)束。

《感恩》主題的優(yōu)秀班會(huì)教案3

一、活動(dòng)主題：

感恩父母，感恩生活，感恩失敗，感恩社會(huì)

二、指導(dǎo)思想：

以感恩訓(xùn)練為主題，通過(guò)生動(dòng)、鮮活的訓(xùn)練形式和活動(dòng)載體，把富有人性的情感訓(xùn)練滲入活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)之中，讓同學(xué)受到心靈的熏陶和潛移默化的感染，使“知恩圖報(bào)”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚(yáng)和傳承，構(gòu)筑健全的人格;通過(guò)同學(xué)之間、師生之間、父母與孩子間的心靈互動(dòng)，讓同學(xué)懂得對(duì)生活和他人心存感謝是一種美德，學(xué)會(huì)理解和關(guān)懷他人，產(chǎn)生一種回報(bào)恩情、立志成材的情感。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

我們大多數(shù)同學(xué)把父母或別人的付出、關(guān)心看作是理所應(yīng)當(dāng)，對(duì)他人之恩熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，知恩圖報(bào)者鮮有之。這種“情感冷漠癥”，嚴(yán)峻影響了他們正常的人際交往和人性進(jìn)展。為此，本次班會(huì)力求通過(guò)各種形式，引導(dǎo)同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感謝，在感謝中懂得珍惜，在珍惜中知道回報(bào)，從而迸發(fā)出愛(ài)的火花。由愛(ài)父母愛(ài)老師愛(ài)同學(xué)，到愛(ài)學(xué)校，最終升華到一種愛(ài)國(guó)情懷，進(jìn)而完善自己的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

四、活動(dòng)預(yù)備：

學(xué)唱《感恩的心》

五、活動(dòng)過(guò)程

老師：同學(xué)們，英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭?！蹦愀卸魃睿顚①n予你絢爛的陽(yáng)光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)全部!

的確，“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，可以將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。我認(rèn)為，我班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在可以開(kāi)頭了。

(一)感恩父母的愛(ài)

1、主持人甲：(在歌曲《相親相愛(ài)》帶領(lǐng)大家進(jìn)入今日的主題班會(huì))同學(xué)們你們還記得孟郊的《游子吟》吧----

全體同學(xué)低聲吟誦：

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

2、主持人乙：這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子深深的愛(ài)，今日讀來(lái)我們?nèi)员陡杏H切和感動(dòng)?？赏瑢W(xué)們?cè)脒^(guò)沒(méi)有，在我們今日的現(xiàn)實(shí)生活中我們的母親又何嘗不是如此呢?

3、播放影像資料。(一位母親對(duì)子女的獨(dú)白)

(二)感恩老師的愛(ài)。

主持人甲：母親是我們成長(zhǎng)路上的第一位啟蒙老師。那是誰(shuí)把我們從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子培育成現(xiàn)在的聰慧懂事的職校同學(xué)?是誰(shuí)為我們批改作業(yè)到深夜?是誰(shuí)把一生的精力都獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?

合：那就是老師我們尊敬的老師!

同學(xué)活動(dòng)：朗誦《老師頌》(柯曉文)

忘不了您的循循善誘，諄諄教育;

忘不了您的細(xì)心講解，急躁輔導(dǎo);

忘不了您燈下的嘔心瀝血，辛苦耕耘。

老師啊，您是蠟燭，照亮了我們?nèi)紵俗约海?/p>

您是春蠶，為了我們，您獻(xiàn)出了美妙的青春和年華!

主持人乙：今日，讓我們深情地唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》(畫(huà)面)

合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》快結(jié)束時(shí)，向到會(huì)的科任老師獻(xiàn)花

(主持人甲：老師的恩情比山高比海深，我們無(wú)以回報(bào)，讓我們用鮮花和掌聲來(lái)表達(dá)對(duì)老師您的愛(ài)吧)

(三)感恩伴侶的愛(ài)。

主持人乙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(古詩(shī)引入——)

主持人甲：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

主持人乙：海內(nèi)存知己，天際若比鄰。

主持人甲：這些美麗字詞都證明白友情是世界上最漂亮的情感，它無(wú)處不在。是中華民族的精髓，是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

主持人乙：而現(xiàn)在我們卻總在不經(jīng)意中忽視了它的存在。

同學(xué)活動(dòng)：詩(shī)朗誦《友情》(伴奏《友情天長(zhǎng)地久》)

生：我們要架起友情的橋梁。

生：真誠(chéng)是友情的第一塊基石。

生：相信是通向友情的路標(biāo)。

生：猜想、嫉妒是友情之橋的腐蝕劑。

生：友情，需要用忠誠(chéng)去播種，用熱忱去澆灌，用原則去培育，用諒解去護(hù)理。生：缺乏真正的伴侶乃是最純粹、最可憐的孤獨(dú)。缺乏友情則到處是一片荒野。生：真正的伴侶，在你獲得勝利的時(shí)候，為你共享喜悅;在你遇到不幸和挫折的時(shí)候，會(huì)給你支持和鼓舞。

生：友情，像甘露滋潤(rùn)你生命的小草，像陽(yáng)光照射你學(xué)業(yè)的綠葉。

生：友情，像和風(fēng)吹熟你勝利的果實(shí)，像烈日溶化你孤寂的冰雪。

生：愿我們的友情像春天的玫瑰那么嬌艷

生：愿我們的友情夏天的玉蘭那么芳香，

生：愿我們的友情秋天的菊花那么頑強(qiáng)，

生：愿我們的友情冬天的臘梅那么耐寒。

生：愿我們的友情天長(zhǎng)地久

主持人甲：是啊，現(xiàn)在，我們同坐在一間教室內(nèi)，這是多么的不易!讓我們每個(gè)人伸出你的手向你身邊的同學(xué)真誠(chéng)地說(shuō)聲：“感謝你坐在我的身邊。”(同學(xué)互動(dòng))

(四)感受社會(huì)的愛(ài)

主持人乙：每天我要面對(duì)許多的人，但這些人有時(shí)眉頭緊鎖，有時(shí)笑逐顏開(kāi)。下面請(qǐng)大家觀賞音樂(lè)劇《幸福》。

同學(xué)活動(dòng)：音樂(lè)劇《幸?！?---(讓同學(xué)學(xué)會(huì)懂得感恩才會(huì)擁有幸福)

人物一：棒棒

每天我在城市中穿梭，汗水伴著青石臺(tái)階向下滑落，肩頭的重?fù)?dān)一天比一天沉重。但由于我的努力，我的小孩已經(jīng)上了城里的學(xué)校，就算我再累再苦，我也很幸福。

人物二：醫(yī)生

白色大褂的冷漠和消毒水單調(diào)的氣息，伴著我生活的每一天，病患的呻吟，家屬的期盼，讓我的工作變得壓力重重。但我看到每一位我親自治愈的患者健康地走出醫(yī)院，我快樂(lè)，我幸福。

人物三：軍人

打靶場(chǎng)上怦怦的槍聲，練兵場(chǎng)上響亮的歌聲，讓我的軍旅生活充實(shí)滿滿，而枯燥的軍事訓(xùn)練，緊急的軍事演習(xí)，又讓我想起遠(yuǎn)方的母親。但每當(dāng)我走上街頭，看著大家在和平的環(huán)境里歡樂(lè)地生活，我從他們的笑臉中體會(huì)到了幸福。

人物四：明星

閃光燈在我的身旁不停地閃耀，記者像蒼蠅一樣圍圍著我，我失去了原來(lái)的生活，躁動(dòng)與鱷浮華充斥著我的一切，我開(kāi)頭厭倦這樣的生活，變得狂躁，變得需要各種方式的發(fā)泄，但每當(dāng)見(jiàn)到粉絲們?yōu)槲壹饨?，給我歡呼，原來(lái)我是這樣的幸福。

人物五：服務(wù)員

酒店里面對(duì)不同的客人，有辛苦的摸索學(xué)習(xí)，有打碎盤(pán)碟的忐忑擔(dān)心，有客人埋怨時(shí)的委屈，有領(lǐng)導(dǎo)批判時(shí)的惶恐，但我同樣能感覺(jué)到工作所帶來(lái)的滿意與驕傲，客人暖和贊許的笑容，成為我將來(lái)的動(dòng)力，幸福的源頭。

人物六：運(yùn)動(dòng)員

腰酸背痛的我每天不得不進(jìn)行著重復(fù)枯燥的訓(xùn)練，隨著年齡的增大。我想過(guò)好多次放棄。但我不想再賽場(chǎng)上輸給對(duì)手，更不想輸給自己》今日，今日，今日我贏了，贏得了屬于我、屬于我祖國(guó)的金牌，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，看著五星紅旗冉冉升起，淚水浸在眼眶，我品嘗著勝利與辛酸的幸福。

人物七：農(nóng)夫

播種，耕作，收獲是我一生的寫(xiě)照，冒著酷熱與寒冬在田地中勞碌，一場(chǎng)風(fēng)雪，暴雨可以肆意毀掉我一年的辛苦生活，我無(wú)奈地望著天祈望著風(fēng)調(diào)雨順的一年，秋天最終來(lái)了，看著收獲的果實(shí)，我長(zhǎng)吁一口氣，幸福的笑著。

人物八：同學(xué)

“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲地叫著夏天”這是我多想過(guò)的少年生活?？涩F(xiàn)在厚厚的作業(yè)本，郁悶的心情無(wú)人溝通，讓我的生活愈發(fā)少了樂(lè)趣。莫非著就是我的豆蔻年華。但看到父母為家辛苦奔波，聽(tīng)到老師不倦的教導(dǎo)，我怎么會(huì)不幸福。

主持人：是呀，他們是幸福的人，由于他們和我們一樣懂得：

(全班男生朗誦：)?

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的暖和;

沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;

沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;

沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;

沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。

主持人：是呀，他們會(huì)和我們一樣發(fā)出感嘆：

(全班女生朗誦：)

感謝生育你的人，由于他們使你體驗(yàn)生命;

感謝撫養(yǎng)你的人，由于他們使你不斷成長(zhǎng)。

感謝關(guān)心你的人，由于他們使你度過(guò)難關(guān)。

感謝關(guān)懷你的人，由于他們給你暖和。

感謝鼓舞你的人，由于他們給你力氣。

感謝訓(xùn)練你的人，由于他們開(kāi)化你的蒙昧。

感謝損害你的人，由于他磨練了你的心志;

感謝絆倒你的人，由于他教會(huì)了你該獨(dú)立。

(男女生朗誦：)

感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我們疼著我們;

感謝老師，傳授我學(xué)問(wèn)，告知我做人的道理;

感謝伴侶，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力氣;

感謝全部進(jìn)入我生命中的人，由于是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生;

感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。

(五)感恩愛(ài)心卡——表達(dá)我們的感謝

1、主持人甲：當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永久無(wú)法補(bǔ)償?！彼裕F(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)懷，盡一份孝心?；蛟S它只是一杯粗茶，或許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，由于——孝心無(wú)價(jià)!現(xiàn)在讓我們一起來(lái)共享同學(xué)們填寫(xiě)的感恩卡吧。

A：

B：

C：

(同學(xué)們相繼上臺(tái)發(fā)言敘述父母、老師、伴侶等對(duì)自己的無(wú)限深情，并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)那些賜予我們恩情的人們。)

《感恩》主題的優(yōu)秀班會(huì)教案4

一、活動(dòng)背景

這次感恩主題班會(huì)人這次活動(dòng)是在初二上學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月后的進(jìn)行。學(xué)校階段，是同學(xué)生理和心理進(jìn)展的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)成果當(dāng)然重要，但學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)中同學(xué)共性和品德的形成，更為重要。大多數(shù)同學(xué)，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的呵護(hù)，伴侶的關(guān)懷，老師的教育，那是理所當(dāng)然。為此，教會(huì)同學(xué)感恩，只有懂得了感恩，才有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個(gè)而開(kāi)展這樣一個(gè)主題。另外，感恩節(jié)快到了，借此機(jī)會(huì)舉辦這個(gè)活動(dòng)也接近生活。

二、班會(huì)對(duì)象

初二班級(jí)一班全體同學(xué)

三、班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)

周五、教室

四、活動(dòng)目的

我們的生命由于有了家人，老師，伴侶而精彩。通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)感恩訓(xùn)練，讓同學(xué)體諒父母，理解老師，寬容伴侶，反思自己的行為，懂得珍惜今日的生活和學(xué)習(xí)，懂得珍惜你擁有的一切，懂得感謝他人為你做出努力和付出，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母和老師的辛勤付出，關(guān)懷和包涵身邊的每一個(gè)人，懷有一顆感恩的心。

五、活動(dòng)預(yù)備

1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營(yíng)造溫馨的氣氛。

2、搜集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的故事等材料

3、做好分組方案，避開(kāi)混亂，節(jié)約時(shí)間

4、多媒體的預(yù)備

六、班會(huì)流程：

環(huán)節(jié)詳細(xì)操作設(shè)計(jì)意圖時(shí)長(zhǎng)

一、播放歌曲《感恩的心》，引入主題通過(guò)歌曲導(dǎo)入，不僅可以放松心情，還可以生情，打快樂(lè)扉。3分

二、引發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)論和收集關(guān)于感恩的名言警句，老師在爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上，敘述周杰倫和他媽媽的感人故事和周杰倫如何感恩母親。收集名言警句，有利于同學(xué)們了解名人對(duì)感恩之情的重視，警醒同學(xué)們。敘述周杰倫感恩媽媽的事，以大家熟識(shí)并多人寵愛(ài)的人物為例，有一個(gè)榜樣的作用，感恩之情簡(jiǎn)單觸發(fā)和升華。8分

三、請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)向大家說(shuō)說(shuō)讓你感動(dòng)的人和事通過(guò)回想和說(shuō)出曾經(jīng)令同學(xué)們感動(dòng)的點(diǎn)滴，有利于說(shuō)者記得那一份感動(dòng)，并在所說(shuō)事情的感動(dòng)情景中產(chǎn)生感謝之情，有利于聽(tīng)者共享說(shuō)者生活中感動(dòng)的人和事，使其情感得以感染?？偟倪@個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)，可以使同學(xué)們相互溝通和共享各自令人感動(dòng)的人和事，從而使感謝之情得以感染，陶冶和升華。20分

四、分組爭(zhēng)論，我們?nèi)绾胃卸魑覀兊母改福閭H，老師，感恩我們身邊的每一個(gè)人。小組代表發(fā)言。班主任總結(jié)歸納發(fā)言。同學(xué)們相互探究學(xué)習(xí)，探究如何感謝身邊的人，在我們?nèi)粘Ｉ钪杏挚梢宰鲂┦裁?。引發(fā)同學(xué)思索，最終學(xué)會(huì)如何感恩。10分

五、班主任總結(jié)老師升華提煉這次主題，寄語(yǔ)盼望同學(xué)們珍惜身邊的每一個(gè)人，對(duì)身邊的每一個(gè)人心存感謝，以本次主題班會(huì)的效果。最終總結(jié)一下本次主題班會(huì)進(jìn)行狀況，特殊是同學(xué)們的參加狀況。鼓舞同學(xué)們?cè)俳釉賲枴?/p>

《感恩》主題的優(yōu)秀班會(huì)教案5

一、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩

二、活動(dòng)班級(jí)：90班

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓同學(xué)了解感恩，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩

2.讓同學(xué)懂得怎樣去感恩

四、活動(dòng)形式：爭(zhēng)論、演講、嬉戲等形式

五、主持人：崔曉靜

六、活動(dòng)預(yù)備

1、確定主題

2、爭(zhēng)論整個(gè)活動(dòng)步驟

3、同學(xué)收集有關(guān)資料

七、學(xué)情分析

這次的感恩活動(dòng)主要是掀起同學(xué)在日常生活中孝敬長(zhǎng)輩、敬重師長(zhǎng)和關(guān)懷伴侶的熱忱，讓每個(gè)人都真正地試著放開(kāi)心扉感恩這個(gè)漂亮的世界了。使大家都懷著一顆感恩的心，專(zhuān)心去體會(huì)父母、老師對(duì)自己的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)去關(guān)心應(yīng)當(dāng)關(guān)心的人，才能得到別人的關(guān)心。

八、設(shè)計(jì)理念

全面貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，通過(guò)深化開(kāi)展感恩訓(xùn)練，全面提高同學(xué)的感恩意識(shí)，通過(guò)感恩訓(xùn)練，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)刻心中裝著感恩，與感恩同行，培育同學(xué)感恩的高尚品德，同時(shí)也會(huì)激發(fā)全校師生對(duì)感恩意識(shí)的熱忱，為全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練供應(yīng)了有力的保障，同時(shí)大大提高了學(xué)校德育訓(xùn)練水平。

九、活動(dòng)步驟

1、唱團(tuán)歌、國(guó)歌

2、老師宣布團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)頭

3、辯論賽

4、爭(zhēng)論

5、演講“感恩小故事”

6、感恩小嬉戲：

7、總結(jié)：

8、手語(yǔ)歌曲《感恩的心》

十、過(guò)程設(shè)計(jì)

1、唱團(tuán)歌由四名同學(xué)護(hù)旗出場(chǎng)并把團(tuán)旗擺放在課室正中，全體起立，唱團(tuán)歌。

2、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒(méi)有父母哺育，沒(méi)有師長(zhǎng)教導(dǎo)，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)惜，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩訓(xùn)練尤為重要。

老師：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。感謝老師，傳授我學(xué)問(wèn)，告知我做人的道理。感謝伴侶，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力氣。感謝全部進(jìn)入我生命中的人，由于是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生，感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。今日我們團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課的主題就是“感恩”。中國(guó)自古以來(lái)就注意感恩訓(xùn)練，無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在，但涌現(xiàn)了許多讓人流淚的感人故事，但在現(xiàn)實(shí)生活中是不是總有哄騙謊言、爾虞我詐侵蝕呢?接下來(lái)請(qǐng)大家觀賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。

3、辯論賽

正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

老師：我們辯論的重點(diǎn)不在勝敗，而是通過(guò)辯論反映了當(dāng)代社會(huì)人們對(duì)講感恩截然不同的兩種態(tài)度。其實(shí)無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當(dāng)懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，

作為高中同學(xué)，我們將是預(yù)備去迎接社會(huì)洗禮的人，那我們自己是怎樣熟悉感恩的呢?下面，請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)。

4、爭(zhēng)論

同學(xué)1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己關(guān)心的人。

同學(xué)2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且嚓P(guān)心父母，多體諒老師，那就是感恩。

同學(xué)3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)歡樂(lè)，生活中才會(huì)有

真摯的情感。

同學(xué)4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關(guān)心過(guò)我的人。

(1)分組爭(zhēng)論、集中發(fā)言;

(2)老師總結(jié)：

剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，特別好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們;其次，要感恩的是老師，由于他們訓(xùn)練了我們;另外，我們還要感恩伴侶和對(duì)手，由于他們促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)。

(3)辯論賽結(jié)果：正方勝

5、爭(zhēng)論為什么要感恩父母?母親的一生為你做了什么你知道嗎?”

你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡;而作為報(bào)答，你整晚的哭著;

當(dāng)你3歲的時(shí)候，她憐愛(ài)的為你做菜;而作為報(bào)答，你把一盤(pán)她做的菜扔在地上;

當(dāng)你