2023年關于參加校園課外活動的總結

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參與校內課外活動的總結篇一

美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、觀賞等都是學習的內容。學得多不如學得精，所以我給同學制定詳細的學習內容，而這次的愛好小組學習的內容主要從專業(yè)方面入手。所以，小組詳細的講解內容分為3個方面：首先重點輔導同學對于專業(yè)的理解，觀賞優(yōu)秀作品，提高同學的觀賞能力;第二在基礎方面的學習，從造型、顏色、比例等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題，最后指導同學從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)同學的觀看能力和熱愛生活的習慣，以校內的好人好事以及豐盛多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作內容樂觀向上，催人奮進，有一定的藝術品位的作品。

一、培養(yǎng)了同學的對美術的愛好

有參與愛好小組的學生都有這么一個感觸，就是以前畫畫只是對付教師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽"交差"。但通過學習他們的意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，她們的學習能夠自覺完成了，在他們的影響下更多的同學想?yún)⑴c愛好小組特殊是初二年級的尤為突出。

二、培養(yǎng)同學的學問面

在這次的愛好小組中不但美術的基本學問，而且更多的是讓同學把握了許多繪畫的基本技法，使他們的學問面得到很大的拓展。

三、增強了實踐的機會

因為愛好小組不僅有室內的理論學習而且還參加了實踐，給無數(shù)學生以動手的機會，而且是有一句話說得好"美術來源于生活而美化生活"，

使他們意識到學習美術的用處。固然也更增強他們的學習愛好。

四、豐盛了同學的其次課堂

從素養(yǎng)的角度豐盛了同學的課余生活，他們的生活不僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有愛好學習了。

實習生活馬上就要結束了，但是對于同學的這份執(zhí)著還在繼續(xù)，在此我也賦予愛好小組的同學們絕對，他們的確長進很大，也使我感到無比的欣慰，希翼這份歡樂能夠向來連續(xù)下去!

參與校內課外活動的總結篇二

物理課外活動是課堂教學的重要補充。同學參與學科研究、制作科技模型、觀察試驗表演、舉行現(xiàn)場參觀、閱讀課外輔導資料、參與各種比賽，不僅能協(xié)助他們復習、記憶、理解學過的物理學問，培養(yǎng)聯(lián)系實際的能力，而且還能開闊眼界，豐盛學問，吸引他們探究新的物理現(xiàn)象和邏輯。這是課堂上得不到的，更不是做幾道練習題所能代替的。所以，物理課外活動是物理教學的一個重要方面，它既是物理課堂教學的補充，也是課堂教學的延長。同學獲得系統(tǒng)的物理基礎學問，主要來源于課本，但大量物理學問的擴展卻來自課外的親身實踐和課外閱讀。我們物理老師惟獨把課堂教學和課外活動有機地組織好，才干培養(yǎng)同學對物理學習的愛好，引導他們通過觀看和動手實踐去分析和解決物理問題，逐步提高他們對物理學問的理解、把握和運用的能力。

1.物理課外活動能促進基礎學問向實際能力轉化，是培養(yǎng)同學能力的重要途徑

同學從書本上獲得系統(tǒng)的物理學問后，要讓同學覺得這些學問有

用，解決了實際問題，就會得到滿足，而產(chǎn)生新的求知欲望。所以在傳授學問的過程中，要不斷給同學提供實踐的機會。開展豐盛多彩的課外活動，是非常有效的措施。有方案，有步驟的課外活動能促進同學的基礎學問向實際能力轉化，是培養(yǎng)同學能力的重要途徑。例如學過照相機原理后，組織同學參與課外攝影小組活動，同學會對比相機的原理越發(fā)深刻地理解。學過凸透鏡，凹透鏡的光學性質后，組織同學到試驗室去自制望遠鏡，學過照明電路后，組織同學安裝容易的照明電路等等，同學會從物理學問的大量應用中，看到學習物理學問的重要性，就會增加學好物理的信念。

同學從書本上學習了一些物理邏輯、原理以后，要使同學越發(fā)深刻地理解這些邏輯、原理，光憑做習題是不可的，可利用課外活動讓同學搞一些小制作。例如學過彈簧伸長的長度與外力成正比后，可讓同學自制一個測力器;學過物體的浮沉條件后，讓同學自制一個浮沉子;學過杠桿的平衡條件后讓同學自制桿秤等等。對一些重要的物理現(xiàn)象、試驗還可讓學習自制試驗器材舉行小試驗，例如用大小廣口玻璃瓶兩個、木板、鐵絲自制一個量熱器測定物質的比熱;自制驗電器、指南針等等。通過這一系列的課外活動，既激發(fā)了同學學習物理的愛好，又培養(yǎng)了同學的能力。

2.物理課外活動能發(fā)揮同學的共性與長處，促進非智力因素的進展

每個同學都有一定的共性與長處，有的同學基礎學問把握得很好，但不擅長動手;有的同學基礎學問學得普通，但動手能力較強。有益的課外活動能對前者起促進作用，對后者提供更多的勝利機會，以增加同學對基礎學問學習的主動性。豐盛多采的課外活動能發(fā)揮同學的共性與長處，促進非智力因素的進展。例如，同學在小制作的過程中會遇到許多困難，

會經(jīng)受失敗的煩惱，但通過自己的努力

終于還是勝利了，從中同學會得到敬重客觀邏輯的教導，體味到科學家從事科學討論的艱辛，會嘗到勝利后的喜樂，更重要的是熬煉了自己的意志。在小論文競賽中，同學會綻開豐盛的想象，查閱有關資料，閱讀有關的課外讀物，從中同學會領略到物理學問的無窮魅力，使他們對物理學科產(chǎn)生了極大的愛好和情感。心理學認為："情感是人對客觀現(xiàn)實的一種特別的反映形式。它是人對待外界事物的態(tài)度，是人對客觀現(xiàn)實是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗。"凡能滿足需要的事物，會引起絕對性的體驗，如歡樂、滿足、熱愛等。情感的特別性，正是因為這些需要、渴求或意向所打算的，同學在學習物理的過程中，假如把學習物理學問作為滿足自己的需要，渴求或意向，那么他們對學習物理學問就會產(chǎn)生深厚的愛好和劇烈的求知欲望。所以我們在物理教學中應努力培養(yǎng)同學對物理學科的情感，而從這一點上看物理課外活動有優(yōu)于課堂教學的作用。所以在教學過程中要千方百計組織同學參與各種課外活動，讓同學從中學到學問，能力得到提高。

參與校內課外活動的總結篇三

本學期的美術愛好小組活動也遺憾完成。本著貫徹國家教導方針，實施素養(yǎng)教導的原則，本學期的愛好小組使同學把握基本學問技能的基礎上，進展了同學的智力，并形成同學的共性品德。本學期愛好小組活動的主要目標就是對同學舉行審美教導，培養(yǎng)同學健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面進展的社會人才。

為了這目標的實現(xiàn)，我注意在每節(jié)課中培養(yǎng)同學全面的美術素養(yǎng)，

即培養(yǎng)他們感觸美、理解美、鑒賞美和制造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮同學的制造性。實踐證實，孩子們喜愛?這種活動方式，家長們愜意這種教導辦法。下面就本學期的工作作如下總結：

一、培養(yǎng)了同學的對美術的愛好：

本學期參與美術愛好小組的人數(shù)與上學期相比有了顯然的增多，無數(shù)同學是本學期剛剛報名參與，在以前并沒有經(jīng)過相應的培養(yǎng)訓練，只是靠著奇怪???心、愛好來學，其基本功并沒有得到熬煉。這一部分同學與其他美術班同學相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到學問，又要滿足其他同學，本學期我采納了蠟筆教學法。

蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平常的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術愛好小組活動中采納這種繪畫工具同學能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎的同學克服了的畏懼心理。固然美術愛好小組應當有自己的特色，假如只是教容易的蠟筆畫也就失去了開展這一愛好課的意義，而且另一部分有基礎的同學也得不到進一步的進展，所以本小組在舉行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學。

二、增強了同學參加實踐的機會：

重視激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)同學的實踐能力。本學期樂觀我為同學創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思量、研究、對話、等活動，引導同學在美術創(chuàng)作活動中，制造性的運用美術語言;鼓舞同學在觀賞活動中，開展探索性的學習，進展自己獨特的見解。因為愛好小組不僅有室內的理論學習而且還參加了實踐，給無數(shù)學生以動手的機會，而更大

的就是"美術來源于生活而美化生活"，使他們意識到學習美術的用處。固然也更增強他們的學習愛好。

三、豐盛了同學的精神文化生活

從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中結合小學的課題《學校生中華經(jīng)典詩文誦讀與運用》的討論，我在愛好小組活動中創(chuàng)設了一定的文化情境，增強文化含量，使同學通過美術學習，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術的社會作用的熟悉、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素養(yǎng)的角度