八年級上冊語文部編版課件第5單元3

《必考點·必提分》第五單元部編版語文八年級上冊字詞積累一、字音字形弧形（hú）

拱橋（ɡǒnɡ）

推崇（chónɡ）

勻稱（chèn）洨河（xiáo）

橋墩（dūn）

河堤（dī）

混凝土（hùn）漳州（zhānɡ）

飲澗（jiàn）

惟妙惟肖（xiào）

張鷟（zhuó）字詞積累軒榭（xuānxiè）

池沼（zhǎo）

丘壑（hè）

模樣（mú）相間（jiàn）

嶙峋（línxún）

庸俗（yōnɡ）

鏤空（lòu）薔薇（qiánɡ）

斟酌（zhēnzhuó）

重巒疊嶂（zhànɡ）第一單元第1課《消息二則》1.文學(xué)常識《新聞兩則》（《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》選自《人民日報》，《中原我軍解放南陽》選自《東北日報》）。作者毛澤東，偉大的革命家、軍事家、思想家，文學(xué)家，書法家，新中國的締造者。代表作品：《沁園春雪》《長征》《論持久戰(zhàn)》等。2.文章思想內(nèi)容《我三十萬大軍勝利南渡長江》作者用富有感情的筆調(diào)，簡明扼要地報道了渡江戰(zhàn)斗的過程，贊揚了人民解放軍英勇善戰(zhàn)的精神，也從側(cè)面反映出國民黨軍隊軍心渙散、毫無斗志的狀況。《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》新聞報道了人民解放軍百萬大軍勝利橫渡長江的戰(zhàn)況，歌頌了我軍英勇善戰(zhàn)的精神，展現(xiàn)了人民解放軍的英雄氣概，給全國人民和全軍將士以極大的鼓舞，對瓦解敵軍斗志、鼓舞我軍士氣起了很大的作用。3.重點字詞蕪湖（wú）擊潰（kuì）督戰(zhàn)（dū）綏靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）殲滅（jiān）要塞（sài）杜聿（yù）明銳不可當(dāng)（dāng）?年級語?上冊知識點總結(jié)字詞積累罅隙（xià）

喧囂（xiāo）

蚋（ruì）

臃腫（yōnɡ）鰭（qí）

涂墁（màn）

蜣（qiānɡ）

窠（kē）無動于衷（zhōnɡ）

尋覓（mì）

跳蚤（zǎo）

鈸（bó）字詞積累汴梁（biàn）

田疇（chóu）

跋涉（bá）

漕運（cáo）舳艫（zhúlú）

握篙（ɡāo）

摩肩接踵（zhǒnɡ）絡(luò)繹不絕（luòyì）

長而不冗（rǒnɡ）

遒勁（qiújìnɡ）練一練-例1下列選項中字形和注音全部正確的一項是（）A．勻稱(chēng)洨河(xiáo)序幕(mù)長虹飲澗(jiàn)B．軒榭(xuān)鏤空(lǚ)丘壑(hè)俯仰生姿(fǔ)C．黏土(nián)拯救(zhěng)金蜣(qiāng)不懷好意(huái)D.暴曬(bào)岔道(chà)簇?fù)?cù)摩肩接踵(zhòng)第2課《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》1.文學(xué)常識諾貝爾獎，是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德?貝恩哈德?諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金在1900年創(chuàng)立的，于1901年首次頒發(fā)。諾貝爾獎分設(shè)物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平五個獎項。消息，是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價值的事實的一種文體。一般來說，消息由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分構(gòu)成。2.文章思想內(nèi)容本文是路透社的一篇新聞，它介紹了首屆諾貝爾獎頒發(fā)的時間、地點、獲得者和原因，并補(bǔ)充說明了諾貝爾獎的資金來源、資金管理和評議情況，是一篇典型的新聞報道。3.重點字詞頒發(fā)（bān）仲裁（zhòngcái）遺囑（zhǔ）巨額（é）?年級語?上冊知識點總結(jié)字詞積累二、重點詞語釋義長虹臥波：拱橋像長長的彩虹一樣橫臥在波濤上。雄跨：威武雄壯地跨越。雄姿：威武雄壯的姿態(tài)。巧妙絕倫：形容技藝靈巧高明，超過尋常的，沒有比得上的。初月出云：看起來好像是穿出云層的一彎新月。長虹飲澗：看起來好像是入澗飲水的一道長虹。字詞積累交頭接耳：彼此在耳朵邊低聲說話。千態(tài)萬狀：形態(tài)多種多樣。惟妙惟肖：文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。自出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。字詞積累軒榭：軒，有窗戶的廊子或小屋。榭，建筑在臺上的房屋。重巒疊嶂：重重疊疊的山峰。胸中有丘壑：意思是設(shè)計者和匠師的腦中有關(guān)于山水風(fēng)景的高明構(gòu)思。俯仰生姿：高樹好像低著頭，低樹好像抬著頭，形成一種相互呼應(yīng)的優(yōu)美姿態(tài)。珠光寶氣：形容服飾、陳設(shè)等非常華麗。鏤空：在物體上雕刻出穿透物體的花紋或文字。第3課《“飛天”凌空》1.文學(xué)常識新聞特寫是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明地再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。它通過一個片段、一個場面、一個鏡頭，對事件或人物做出形象化的報道。2.文章思想內(nèi)容本文采用特寫的形式敘述了呂偉跳水的過程以及產(chǎn)生的反響，再現(xiàn)了“5136”這一跳水動作的優(yōu)美，具有濃厚的文學(xué)色彩，表達(dá)了對運動員的贊美之情和身為中國人的驕傲之感。3.重點字詞凌空（líng）翹首（qiáo）輕盈（yíng）由衷（zhōng）悄然（qiǎo）屏息斂聲（bǐng）眼花繚亂（liáo）震耳欲聾（zhèn）?年級語?上冊知識點總結(jié)字詞積累諸如此類：與此相似的種種事物。別具匠心：另有一種巧妙的心思（多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思）。斟酌：考慮事情、文字等是否可行或是否適當(dāng)。喧囂：聲音雜亂，不清靜。囂，吵鬧、喧嘩。罅隙：縫隙。騰躍：跳躍。開合自如：分開收攏不受阻礙。無動于衷：心里一點也不受感動；一點也不動心。字詞積累舳艫相接：船只首尾銜接。舳，船尾。艫，船頭。春寒料峭：料峭，微寒。形容初春的寒冷。車水馬龍：車像流水，馬像游龍。形容來往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。摩肩接踵：肩并肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。絡(luò)繹不絕：形容行人很多，往來不斷。遒勁：雄健有力。形態(tài)各異：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有各的特色。練一練

例2下列詞語解釋全部正確的一組是（

）A．嶙峋：石頭堆疊的樣子。巧妙絕倫：形容非常精巧絕妙。B.勻稱：均勻，比例和諧。惟妙惟肖：形容雕刻的十分精妙逼真。C.古樸：樸素而有古代的風(fēng)格。別具匠心：別有用心。D.丘壑：小山丘和山溝。因地制宜：就地休息。第4課《一著驚海天》1.文學(xué)常識通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。通訊的特點：嚴(yán)格的真實性；報道的客觀性；較弱的時間性；描寫的形象性；議論色彩較濃。通訊的分類：它包括人物通訊和事件通訊兩類，特寫也是通訊的一種。2.文章思想內(nèi)容本文抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦這一最具歷史意義的時刻，采用現(xiàn)場特寫的寫法，生動地再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦?zāi)求@心動魄的一刻，流露出作者強(qiáng)烈的自豪之感。3.重點字詞著陸（zhuó））凜冽（lǐnliè）默契（qì）殫（dān））精竭（jié）慮鐫刻（juān）桅桿（wéi）嫻熟（xián）?年級語?上冊知識點總結(jié)說明方法三、說明方法

1.舉例子：列舉有代表性的實際事例來說明事物。作用：可是讀者對說明對象的特征獲得具體認(rèn)識。2.列數(shù)字：用具體數(shù)字來說明事物的特征。作用：具體而有說服力，可以準(zhǔn)確地說明事物。3.作比較：把兩種或以上有聯(lián)系的事物進(jìn)行比較，來說明事物的特征。作用：通過對比突顯事物特征，使抽象變得具體，深刻變得通俗說明方法4.打比方：往往使用比喻的修辭手法來說明事物。作用：可以更形象生動地說明事物的作用5.列圖表作用：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明對象。6.引用法：引用有關(guān)的名言、典故、詩句、俗語、傳說等，充當(dāng)說明的內(nèi)

容或依據(jù)來說明、介紹事物作用：使文章富有文學(xué)性和可讀性。說明方法7.下定義：用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括說明。作用：為了突出事物的主要內(nèi)容和主要問題，往往用簡明扼要的話給

事物下定義，使讀者對被說明對象有個明確的概念。舉例：例如《統(tǒng)籌方法》一文中，作者運用了下定義的明方法，給統(tǒng)籌方法下定義：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。”語言簡明、扼要、準(zhǔn)確。8.作詮釋：是說明文章中對事物的性質(zhì)和特征進(jìn)行解釋的一種說明方法。作用：作詮釋的說明方法，用于解釋被說明對象的成因及內(nèi)在聯(lián)系。舉例：《中國石拱橋》——“每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。”練一練

例3對下列句子使用的說明方法判斷有誤的一項是()A.張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。(列數(shù)字)B.汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。(打比方)C.《東京夢華錄》中所記述的街巷、酒樓、飲食果子，以及“天曉諸人入市”“諸色雜賣”等，都能在這畫面中找到生動的圖釋。(引資料)D.畫面細(xì)節(jié)的刻畫也十分真實，如橋梁的結(jié)構(gòu)，車馬的樣式，人物的衣冠服飾，各行各業(yè)人員的活動，皆細(xì)致入微。(分類別)課文梳理四、課文梳理

1．《中國石拱橋》以趙州橋和盧溝橋為例，具體介紹了我國石拱橋在設(shè)計和施工上的獨特創(chuàng)造以及不朽的藝術(shù)價值，概述了新中國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，贊揚了我國勞動人民的聰明才智及社會主義制度的優(yōu)越性。2.《蘇州園林》通過介紹蘇州園林景色如畫的特點，再現(xiàn)了它的美麗、精巧，顯示了我國園林藝術(shù)的高超水平，贊頌了設(shè)計者和匠師們的認(rèn)真、嚴(yán)肅、聰慧和杰出的藝術(shù)創(chuàng)造力。課文梳理

3．《蟬》分兩個部分主要介紹了蟬的地下穴道，以及幼蟬蛻皮的過程，描述了蟬產(chǎn)卵狀況以及蟬孵化成幼蟲時的生物習(xí)性，揭示了蟬在生命之初所可能遭遇的種種危險，抒發(fā)對蟬經(jīng)過艱苦勞動才換來短暫歡樂的由衷贊嘆和同情。4．《夢回繁華》本文通過對《清明上河圖》結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的闡述，介紹了北宋汴梁的生活面貌，展現(xiàn)了一派繁榮景象，肯定了《清明上河圖》的文化價值和歷史價值，表達(dá)了作者對祖國文化的熱愛和贊美之情。練一練

例4對下列句中標(biāo)點符號的分析不正確的一項是（）A.《清明上河圖》可能作于政和至宣和年間（1111—1125）。句中的括號表示對前文內(nèi)容“政和至宣和年間”的解釋說明。B.《東京夢華錄》中所記述的街巷、酒樓、飲食果子，以及“天曉諸人入市”“諸色雜賣”等，都能在這畫面中找到生動的圖釋。句中的引號的作用是表示特殊含義。練一練

例4對下列句中標(biāo)點符號的分析不正確的一項是（）C.幼蟲身上長著有力的“工具”，能夠鉆透曬干的泥土與沙石。句中引號的作用是表示特殊含義。D.假使它估量到外面有雨或風(fēng)暴——纖弱的幼蟲蛻皮的時候，這是一件頂重要的事情——它就小心謹(jǐn)慎地溜到溫暖嚴(yán)緊的隧道底下。句中的破折號起標(biāo)示插入語的作用。文學(xué)常識五、文學(xué)常識第17課《中國石拱橋》

茅以升(1896—1989)，原名以昇，字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，中國橋梁專家、教育家，被譽(yù)為“中國現(xiàn)代橋梁之父”。主持修建了我國第一座由中國人自己設(shè)計建造的鐵路公路兩用橋——錢塘江大橋。他還參與設(shè)計了武漢長江大橋。著有《中國橋梁史》《中國古橋與新橋》等。文學(xué)常識第18課《蘇州園林》

葉圣陶(1894—1988)，原名葉紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人，作家、教育家、文學(xué)出版家。有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱，代表作品有長篇小說《倪煥之》，短篇小說《多收了三五斗》，童話有《稻草人》《古代英雄的石像》等.文學(xué)常識第19課《蟬》

讓·亨利·卡西米爾·法布爾(1823—1915)，法國昆蟲學(xué)家、作家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”(相傳荷馬為古代希臘兩部著名史詩《伊利亞特》和《奧德賽》的作者)，文學(xué)界的“維吉爾”。寫作背景本文選自《昆蟲的故事》。第20課《夢回繁華》

毛寧，我國書畫評論家。練一練

例5下列文學(xué)常識有誤的一項是(

)A