統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)《元日》教案教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思2

古詩(shī)《元日》教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)：元日》的內(nèi)容，領(lǐng)悟詩(shī)人的情生的語(yǔ)感和想象力，提高學(xué)生的朗讀能力。生活的積極向上的態(tài)并激發(fā)學(xué)生春節(jié)的熱情與喜悅。二、教學(xué)重難點(diǎn)： (1)學(xué)生能夠理解古詩(shī)《元日》的內(nèi)容。 (2)學(xué)生能夠背誦古詩(shī)《元日》。 (3)學(xué)生能夠通過(guò)閱讀古詩(shī)《元日》了解中國(guó)傳統(tǒng)春節(jié)的文化內(nèi)2.教學(xué)難點(diǎn)： (1)如何讓學(xué)生準(zhǔn)確領(lǐng)悟古詩(shī)《元日》的意境和情感。 (2)如何讓學(xué)生提高朗讀古詩(shī)和體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)春節(jié)文化的感受。三、教學(xué)方法：講授與練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法。 (1)出示古詩(shī)《元日》的圖片，先讓學(xué)生自由閱讀，根據(jù)詩(shī)歌及插 (2)逐行指導(dǎo)學(xué)生對(duì)古詩(shī)《元日》進(jìn)行閱讀、解析，講解生字、詞式等。2.練習(xí)： (1)學(xué)生進(jìn)行默讀與朗讀練習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)感和朗讀能力。2、學(xué)習(xí)(28分鐘) (2)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想練習(xí)，用自己的語(yǔ)言描述描繪生動(dòng)、優(yōu)美的詩(shī)歌1、制作圖片：古詩(shī)《元日》插圖(動(dòng)態(tài)圖)。容包括：生字、詞義、句式解析解內(nèi)容等。五、教學(xué)過(guò)程： (1)通過(guò)播放音樂(lè)、展示相關(guān)圖片等方式，讓學(xué)生進(jìn)入春節(jié)的氛圍。圍 (2)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约涸诖汗?jié)期間的感受與體驗(yàn)。 (1)出示《行太原》插圖，并請(qǐng)學(xué)生自由閱讀古詩(shī)。 (2)給學(xué)生時(shí)間重新閱讀古詩(shī)《元日》，引導(dǎo)學(xué)生理解古詩(shī)《元主旨和意義，讓學(xué)生在紙上寫(xiě)下自己的理解，然后相互交讓學(xué)生加深對(duì)古詩(shī)《元日》的理解。 (3)通過(guò)生字、詞義、句式解析等方式全面解讀古詩(shī)《元日》的意，讓學(xué)生感受古詩(shī)的美和妙。 (4)讓學(xué)生朗讀、默讀古詩(shī)《元日》，達(dá)到提高語(yǔ)感和朗讀能力的(8分鐘) (1)請(qǐng)學(xué)生聯(lián)想，用自己的語(yǔ)言描述描繪出入詩(shī)的意象。 4、反思(1分鐘)與學(xué)生一同回顧教學(xué)過(guò)程，總結(jié)教學(xué)的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和不足，為的教學(xué)留下經(jīng)驗(yàn)。六、教學(xué)反思：教學(xué)內(nèi)容難易程度適中，幫助學(xué)生了解“元日”這個(gè)傳統(tǒng)文的文化內(nèi)涵，了解春節(jié)的習(xí)俗和民間傳說(shuō)。本課的教學(xué)方手段、形式和課程內(nèi)容相呼應(yīng)，很好地達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)。整節(jié)滿(mǎn)了濃濃的節(jié)日氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和熱情，使學(xué)生和情