“尋找身邊好老師”征文比賽高中組三等獎作品：《教與師》

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一路走來磕磕絆絆，留下蹣跚的足跡，同教師的期望。

題記

那一年，經(jīng)過歲月的消磨與成績的攻擊，內(nèi)心變得光滑而麻木，也終將頹廢下去。將是所有教師要將我摒棄時，我也將拋棄我的心以及我自己。原來每日縈繞在耳畔恨鐵不成鋼的教導(dǎo)，見我麻木后便無人再啰嗦。任我自生自滅去。

既是這樣，自己便也不再珍惜自己，任由他頹唐去。不再理睬。我仍是內(nèi)心卻隱隱希望有人使我驚醒，或是有人指著我的鼻子罵我，往死里罵，可以穿透厚重的麻木直顫心房的那種，把蜷縮在自己心中的那個脆弱敏感的我揪出來揍一頓。卻終是沒有，時間長了，他們大概已經(jīng)忘卻了，蜷縮在那個角落的人，曾經(jīng)，是一個好學(xué)生。”最終就是孤獨的數(shù)著日子和自己的過往這么茍活了罷”。我想。

終是有人看不下去了，于我十六年人生觸動最大的老師。她不甚漂亮，但我十分敬佩她，并不是因為她教導(dǎo)了我初中的語文，而是因為她的品質(zhì)和為學(xué)生負責(zé)到底的那種精氣神。

那天云翳厚重的讓人分不清遠方的天和遠方。一樣的灰黑著。蜷縮在那個角落的我，好久沒聽見有人在叫我的名字的我，被提及了。自己的名字自己聽起來都有了些許陌生，反應(yīng)了7秒鐘，緩緩慢慢的站起來，以一種十分質(zhì)疑的眼光問向聲音的主人你在叫我？卻是很簡單的問題，大概是因為我好久沒有說話了，也不知是好久沒有聽到自己的名字了，竟杵在那里，一言不發(fā)，雖然是被罰站立了，但心里竟是說不出地舒坦還有人記得我，還有人看見我，還有人沒有放棄我……心里不禁酸楚，眼淚奪眶而出，滴在久未打開的書本上，近日的頹廢一觸即潰，哭的昏天暗地，溫?zé)岬臏I水沖刷了心中的麻木，除卻了心中的隔膜，也洗凈了盤踞在全身的頹廢，被課下叫到辦公室的我，眼角仍帶著淚水的我，不知為何發(fā)抖的我，聽到了這樣的一段話：

這樣的你還是你自己嗎？別被自己的慵懶所控制，不要企圖欺騙自己，我不行，我做不到，這太難了……同是人，同樣來到這個世界上，父母給予我們的都是相同的，可為什么要放棄自己？只有死了才一了百了？現(xiàn)在你很健康，可為什么不奮斗，人只有拼過才不會后悔，只有拼過才會海闊天空。難道你想將剩下的歲月在默默無聞和自我麻醉中度過？平庸一生？還是你就甘愿一直比別人差？一直這么沉淪下去？

不想。

我不想。

是的，我不想。

內(nèi)心一個聲音由遠及近的響起，響徹心扉，撼得整個人都震顫起來，驚顫了蜷縮在內(nèi)心中的那個我，低著頭，紅著眼走出來，心卻像覺醒般昂起頭吶喊。

我不甘于平庸，無論是我的能力還是我的大腦以及我的心，都不會應(yīng)允。

于是開始發(fā)奮，一個月的不眠不休，換來了二百分的上升，讓周圍的人驚詫于我的改變，但我深知為了誰，為了什么！

為了對得起自己，對得起那個從未放棄我的老師。還有我的夢想。

經(jīng)過兩個月的奮斗，終是部分彌補開學(xué)以來所有的課程；終是使那些為了教育的老師對我有了些許的改觀。終是使自己振奮起來了。把自己的心固定在那里，使它不再為外界的誘惑所動，一個人繼續(xù)努力發(fā)奮圖強，因為背后總有您關(guān)注而又有些欣慰的目光。

卻是要她對我的不放棄、不拋棄，鮮明而高尚的人格，她真的是為了育人，而不是僅為教書。不得不令我敬佩。

再多的話語也表達不了我對于您