八年級《G大調(diào)弦樂小夜曲》教學(xué)設(shè)計

精品文檔.八年級《大弦樂小夜曲》學(xué)設(shè)計八年級《G大調(diào)弦樂夜曲》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)理念本節(jié)課的教學(xué)理念是音樂審美為核心，以學(xué)生為主體，師生互動，把全體學(xué)的普遍參與與發(fā)展不同個性因材施教的有機(jī)結(jié)合起，通過樂感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造及音樂與相關(guān)化的學(xué)習(xí)，開發(fā)生的創(chuàng)造性潛質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美感知，豐富審美情感，展審美想像，深化審美理解，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。二、教學(xué)目標(biāo)通過各種有效的途徑方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂，認(rèn)知作曲家生平及作品的題、體裁、風(fēng)格等，包括對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向人內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力，養(yǎng)成康向上的審美情趣，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界里受高尚情操的陶冶；在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體注意精。三、教學(xué)重點這首樂曲不是那種單情緒的音樂作品，因此，要引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗、判樂曲多種音樂情緒的發(fā)展脈絡(luò)，并盡力從音樂要素上探索相關(guān)聯(lián)系；在聆聽音樂的過程中，引2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)1/8

精品文檔.導(dǎo)學(xué)生掌握與其相關(guān)音樂知識，如：小夜曲等；并要通過各種教學(xué)手段，讓學(xué)主動參與到課堂中，在欣賞曲目的同時，能夠感受、體驗曲的音樂情緒。四、教學(xué)難點要積極引導(dǎo)學(xué)生參與造性音樂實踐活動。如：對音樂作品的內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想象，大膽發(fā)表個人見解，闡述自己感受音樂的體驗并能從樂要素方面探索其與音樂情緒之間的關(guān)系；能夠創(chuàng)造性自制撥弦樂器，并在樂曲指定的位置上參與伴奏。五、教學(xué)材料分析本課在所選材料上力突出莫扎特音樂的特點，營造出一種歐洲音樂化的氛年恰“莫扎特誕辰250周年所以在選材上選用了能體現(xiàn)莫扎特音樂風(fēng)格的《G調(diào)弦樂小夜曲在欣賞曲的同時，了解這位著名音樂家的生平及其樂曲的音樂風(fēng)和所涉及到的音樂知識。由于曲目為四個樂，一個課時無完成，因此，只選了第一樂，使學(xué)生能夠聽懂、聽透，并悟出莫扎特的心聲。六、教學(xué)方法在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境運行下過發(fā)式論式與式教學(xué)，多媒體視頻，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)，師生互動，突出以學(xué)生為主體，以學(xué)生實踐與創(chuàng)造為心的教學(xué)理念，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，注重學(xué)生獲得音的經(jīng)驗，擴(kuò)大學(xué)生的縱向、橫向知識2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)2/8

精品文檔.范圍。盡量培養(yǎng)學(xué)生立檢索資料、閱讀資料的能力及創(chuàng)作能力，使學(xué)生能夠做有準(zhǔn)備地、積極主動地聆聽音樂。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課（播課件）以一首小夜曲把同學(xué)帶到課堂里去，完全融入到本節(jié)課的教學(xué)，用音樂說，拉開這節(jié)課的序幕。二、作者簡介1．在柔和的背景音襯托下緩緩地介紹（播放課件）莫扎特的生平：莫扎特（1756-1791）奧地利作曲家生于薩爾茨堡的一個宮廷樂師家庭。4歲開學(xué)習(xí)鋼琴，歲開始作曲，11歲寫了一部歌劇此后繼寫出大量作品1773年任薩爾茨堡大主教宮廷樂師，因甘忍受屈辱的仆從地位，于1781年憤然辭職在維也納定，專事創(chuàng)作。由于繁重的創(chuàng)作、演出和貧困的生活損害了的健康，僅僅活到36就過早的離開了人世。他的音樂作品成為世音樂寶庫的珍貴遺產(chǎn)，為維也納古典樂派的代表人物其創(chuàng)作汲取奧地利民間音樂和傳統(tǒng)音樂化的營養(yǎng)，作品清，充滿詩意，旋律純樸、優(yōu)美，織體干凈、細(xì)致，配器注音色效果，對后世音樂創(chuàng)作產(chǎn)生很大的影響。作品有歌劇費加羅的婚禮》等近二十部，交響曲五余部，康塔塔、清唱劇、小夜曲以及2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)3/8

精品文檔.各種體裁的器樂曲、樂曲等千余部。2．當(dāng)莫扎特在創(chuàng)作時候，清朝乾隆時代的中國知識分子在做些什么？這中西橫向比較研究，目的是為了幫助、啟發(fā)我們這些中國人一個長久被忽視的小小側(cè)面去把握莫扎特的音樂藝術(shù)世。莫扎特和曹雪芹是同代人雪死的那莫扎特年僅8，卻下了六首鋼琴、小提琴和長笛奏鳴曲（作品第15號交響曲（作品第、19號是獻(xiàn)給英國國王的，為年4，莫扎特和父親曾在倫敦開了音樂會。鄭板橋和莫扎特也是時代人，前者死的那年，莫扎特年僅9，這年他卻下了六部作品，包括一部交響曲（作品第22號空間相隔萬余里，時幾乎落在同一區(qū)間：世紀(jì)三、介紹曲目《大調(diào)弦樂小夜曲課件）莫扎特一生共寫過首夜曲Serenade品第525號即《大調(diào)弦樂小曲最一首，作于年。這是莫扎特的夜曲中最人喜愛的一首；也是音樂會上演奏的最多的和最通俗的一。一個想步入莫扎特音樂寶庫的人，應(yīng)當(dāng)從這首曲子入門它是寶庫的一扇大門，它很容易被推開，你一旦走進(jìn)去了便是一生的幸福。或者打個比喻，這首夜曲正是“阿里巴”的那句咒語：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)4/8

精品文檔.“芝麻，芝麻，開開山洞大門一旦被打開你準(zhǔn)會欣喜若狂，不知先取走哪堆金銀財寶好13首夜，曲曲都是如珠如玉似的珍寶）這首夜曲的樂器編制只是弦樂五重奏，因其篇幅小，德國人稱它為“一首的夜曲（EinekleineNahusik全曲共四個樂：第一樂：快板，奏鳴式，4/4拍，具有進(jìn)行曲式的特點，開始的主題，也整個樂的主題，非常典押、透明、亮麗。第二樂：是首浪漫曲調(diào)性是大調(diào)，拍，平衡和對稱部分形成如下結(jié)構(gòu)A—B———A第三樂：小快板，小舞曲。旋律溫深而徐緩，天真無邪，非常純樸，主要不失童心。第四樂：回旋曲，快，主調(diào)為大調(diào)，2/2拍，基本主題是個明朗、活潑旋律。正是這種性質(zhì)的旋律把莫扎特的“真心”露無疑。四、欣賞曲目G大弦樂小夜曲》四個樂的片段（播放課件）莫扎特音樂的對稱結(jié)“哪里有對稱性，哪就有大美，就有絕對和諧、絕對美”我們不妨做個小實驗2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)5/8

精品文檔.切開一個蘋果，會看什么？第一種方法：豎切（見的切法）第二種方法：橫切（有驚喜的發(fā)現(xiàn)）五賞曲G大調(diào)樂小夜曲一課件）樂曲的第一樂用奏鳴式寫成。其呈示部的主部主題包括了兩段風(fēng)格不同的樂：?（一）主部主題：??主主題的開頭是帶有那不勒斯風(fēng)格的一段旋律：??這部分音樂用主、和弦的分解和弦構(gòu)成旋律，采用問答式的手法作為旋的基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上予以發(fā)展，給人以雄壯有力、流暢快的感受。隨后，呈現(xiàn)了一段柔婉輕盈的旋律：?這段旋律留給人們種莊重典雅的舞蹈印象。接著，樂曲把人們引向一種烈歡快的景象之中。（二部主題?主題與主部主題形成鮮明的對比，帶有濃郁的維也納風(fēng)。它優(yōu)美、抒情、溫柔、靚麗，富于青春的氣息。其一：??這段旋律精巧潑句的后半部分多用跳進(jìn)寫成。其二：這段旋律輕盈、俏皮歡快、活潑，給人以十分開朗的感受。???樂曲的展部很精練，只有20小節(jié)。它采用了主部主題的兩部分內(nèi)容開頭是主部主題的引伸：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)6/8

精品文檔.??盡管它非常短小起承上啟下的重要作用后，主要是將副部主題的半部分在不同的調(diào)性上加以發(fā)展變化。其素材是：樂曲的再現(xiàn)部基本上持了呈示部的面貌。但在調(diào)性上，再現(xiàn)部完全呈現(xiàn)在G大調(diào)性上。整個樂在絢麗燦爛的色彩中結(jié)束學(xué)G大弦樂小夜曲一樂主部主題播放課件）七、音樂知識：??1.小夜曲——于歐洲中世紀(jì)騎士學(xué)中的愛情歌曲。為青年人于黃昏、夜晚徘徊于戀人窗前演唱奏)的獨唱曲獨奏曲。音樂情緒纏綿委婉，多用吉他或曼陀林伴奏。???18世紀(jì)中葉，作曲家創(chuàng)作的供室內(nèi)樂隊或管樂器演奏的組，也稱作小夜曲。其音樂風(fēng)格近似于嬉游曲或遣興曲。它常用于晚間娛樂活動。2．介紹弦樂常用的器：小提琴中提琴提低音提琴八、實踐與創(chuàng)造.用象聲詞演唱《大調(diào)弦樂小夜曲》主題女同學(xué)用“演唱男同學(xué)用“”演唱：2.塑料杯、塑料桶及橡皮筋自制一個撥弦樂器。當(dāng)老師彈奏下列旋律，用撥弦樂器在指定位置做伴奏：3.學(xué)生自己在互網(wǎng)上搜索有關(guān)于莫扎特以及他的音樂作品等。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)7/8

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