2023年中班家長會(huì)教師發(fā)言稿下學(xué)期(13篇)

Word版本，下載可自由編輯年中班家長會(huì)教師發(fā)言稿下學(xué)期(13篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也經(jīng)常用來指寫作的模板。經(jīng)常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬鸥蓪懞靡黄段哪?？管理，好的常?guī)教導(dǎo)使孩子們生活有序、情緒開心，使我們的教師帶班輕松、得心應(yīng)手。因此仔細(xì)做好年級(jí)的生活常規(guī)管理活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。

孩子在生活上生活的歡樂，在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)得輕松，這與孩子的常規(guī)培養(yǎng)是密不行分的，因此我和王教師研討、總結(jié)后概括為三個(gè)大點(diǎn)。

1、通過餐前小故事增進(jìn)幼兒進(jìn)餐常規(guī)。

現(xiàn)在的孩子都是家里的寶物，雖然是中班的孩子了，可是聽大部分的家長反應(yīng)，在家吃飯是最頭痛的一件事情，有些孩子還需要喂，有些要看菜……..吃好一頓飯，桌子上撒一些飯粒，衣服上也粘一些飯粒，地上也撒了一些飯粒等，那么如何讓幼兒能寧靜、迅速、整潔地用餐也是老師常會(huì)遇到的問題，我們班的孩子在以前進(jìn)餐前，這幾個(gè)方面都做地不是很好，現(xiàn)在利用餐前小故事的辦法幼兒的.長進(jìn)很大，每次餐前我們都會(huì)按照幼兒昨天的進(jìn)餐狀況或者是當(dāng)日的食譜，自編一個(gè)相關(guān)的小故事，固然在故事中還少不了進(jìn)餐的須要要求。這樣不僅能讓幼兒寧靜開心地進(jìn)餐，而且還讓幼兒自覺地改正了一些進(jìn)餐的不良習(xí)慣，大大提升了我班的進(jìn)餐質(zhì)量，現(xiàn)在我們班的幼兒基本上天天都能把自己分到的一份飯菜所有吃整潔。

2、堅(jiān)持不懈，形成習(xí)慣，有利于常規(guī)培養(yǎng)。

雖然是中班的孩子了，可是幼兒的行為有反復(fù)性大的特點(diǎn)。所以，幼兒良好的常規(guī)形成不是一朝一夕的事情，而是一個(gè)持之以恒的過程，老師要反復(fù)的訓(xùn)練。比如，幼兒要遵守的課堂常規(guī)有：“課前入廁，上課的時(shí)候不任憑離開座位，不任憑講話，不東張西望，不做小動(dòng)作?！蔽覀兘處熢诿看紊险n的時(shí)候都要求幼兒這樣做。一旦發(fā)覺有違背規(guī)定的幼兒，就準(zhǔn)時(shí)制止，告知他這樣做會(huì)影響其他小伴侶。利用訓(xùn)練，幼兒的行為得到了強(qiáng)化。逐步養(yǎng)成了用心聽、認(rèn)真想、大膽舉手發(fā)言、注重聆聽教師講課或其他小伴侶發(fā)言的習(xí)慣。現(xiàn)在在課上我們班的孩子舉手的樂觀性也高了，因此課上的效率也提升了。

3、通過榜樣作用，利于年級(jí)常規(guī)培養(yǎng)。

都說榜樣的力氣是無窮的，我們?cè)诮虒?dǎo)管理的過程中發(fā)覺每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，只要老師能擅長捕獲孩子的這些閃光點(diǎn)也就能舉行現(xiàn)場的常規(guī)教導(dǎo)了。每個(gè)班的孩子都有不同的特點(diǎn)，我們老師會(huì)通過孩子的不同特點(diǎn)來捕獲他們的這些閃光點(diǎn)舉行現(xiàn)場的常規(guī)教導(dǎo)。例如：每次在擦小嘴巴或者是擦小手時(shí)，總會(huì)有一部分的幼兒不能按要求將毛巾自覺地收拾好，用盡之后總會(huì)順手一丟。但是有一次我們發(fā)覺年級(jí)中總有一位小女孩自覺地將別的幼兒用亂的毛巾放好，通過這位幼兒的閃光點(diǎn)，我們馬上表揚(yáng)了這位幼兒，并請(qǐng)她來催促其他幼兒把毛巾放好，并鼓舞其他幼兒也向她學(xué)習(xí)自覺地放毛巾。幼兒都很喜愛?仿照，也特殊簡單受到鼓勵(lì)，所以在幾次鼓舞后幼兒都想改正自己的缺點(diǎn)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。固然，榜樣的行為不僅要讓幼兒在心理上產(chǎn)生共鳴，最重要的的是反映到幼兒的行為中去。所以當(dāng)幼兒自覺地以榜樣的精神為動(dòng)力，以榜樣規(guī)范行為做出良好的表現(xiàn)時(shí)，我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)賦予幼兒充分的表揚(yáng)，使幼兒感觸到學(xué)榜樣的好處，從而強(qiáng)化榜樣的影響力。

4、“小蘋果”的評(píng)選，調(diào)動(dòng)孩子的樂觀性，有利于常規(guī)培養(yǎng)。

每個(gè)孩子都希翼得到“小蘋果”，由于對(duì)于孩子們來說，他們的自控能力還不夠好，他們?cè)谀承┓矫孀龅煤芎茫煽傆凶龅貌缓玫牡胤?，所以?duì)他們的要求還不能太多。每星期公布一條要求，告知幼兒這星期“小蘋果”要找的伴侶是什么樣的伴侶，例如，不任意的趴在地上，只要你在這個(gè)星期符合以上的一條就可以得到“小蘋果”。利用一段時(shí)光的實(shí)施，我們發(fā)覺孩子遵守規(guī)章的意識(shí)增加了，當(dāng)有個(gè)別小伴侶不遵守規(guī)章時(shí)，旁邊的小伴侶就會(huì)提示他，所以獲得“小蘋果”的小伴侶越來越多了。

1、嚴(yán)于律己，領(lǐng)先垂范，有利于常規(guī)培養(yǎng)。

幼兒擅長仿照，對(duì)教師是“聽其言，觀其行”。不論好壞都會(huì)向教師學(xué)習(xí)。所以教師要為幼兒樹立一個(gè)良好的榜樣，起到示范表率作用，用好的言行潛移默化影響幼兒。例如：班上有些幼兒不注重教室清潔衛(wèi)生，經(jīng)常亂扔紙屑。開頭，我就親手將地上的紙屑撿起來放在垃圾簍里，并告訴幼兒不能亂扔紙屑。堅(jiān)持幾天后，幼兒都會(huì)主動(dòng)將地上的紙屑拾整潔，漸漸地也沒有幼兒亂扔紙屑了，從而自覺養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。有些時(shí)候，教師對(duì)這種現(xiàn)象苦口婆心地強(qiáng)調(diào)多次，往往也收不到這種效果。再打個(gè)比喻，如我們要求幼兒坐的規(guī)范是：坐在小椅子上，不東倒西歪，腳并攏，背伸直、小手放在小腿上。固然作為老師的我們惟獨(dú)自己先做的端正了，幼兒也才干像我們學(xué)習(xí)，因此老師一定要以身作則、嚴(yán)于律己。對(duì)幼兒怎么要求，自己也就一定要做到，并且領(lǐng)先做到、做好。這樣才不會(huì)在幼兒心中失去威信，也才會(huì)增進(jìn)自己對(duì)幼兒的常規(guī)管理。

2、寬嚴(yán)相濟(jì)，以愛制勝，有利于常規(guī)培養(yǎng)。

幼兒天生活潑好動(dòng)，可年級(jí)常規(guī)對(duì)幼兒來說卻是一些死板的條條款款，因此幼兒不喜愛?。但是常規(guī)又是必需要有些，怎樣讓幼兒對(duì)它不排斥呢?首先，老師要有一顆熱愛幼兒的心。我們既要用慈母般的愛關(guān)懷幼兒，又要用嚴(yán)父般的愛教導(dǎo)幼兒。不能一味地寵愛幼兒而不加約束，也不能長久兇巴巴地要求幼兒要怎樣怎樣。當(dāng)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣時(shí)，準(zhǔn)時(shí)鼓舞表揚(yáng)，讓幼兒感到驕傲與愉悅;當(dāng)他們有過錯(cuò)時(shí)，注重批判的藝術(shù)，做到嚴(yán)中有寬容，愛中有柔和。讓幼兒明了錯(cuò)誤，但又不傷其自尊心。對(duì)一些自我控制力較差的幼兒，多給他們時(shí)光來適應(yīng)，這樣就會(huì)調(diào)動(dòng)幼兒遵守常規(guī)的樂觀性，將常規(guī)要求轉(zhuǎn)化為幼兒的自覺要求和行動(dòng)。以此學(xué)會(huì)自我管理，真正建立良好的年級(jí)常規(guī)。

3、做個(gè)“勤”教師也能促常規(guī)。

我班的幼兒雖然已經(jīng)有了規(guī)章意識(shí)了但是究竟自控能力還是不夠，不能較好地遵守規(guī)章，會(huì)給我們的工作帶來一些平安的隱患。為此，老師就要勤字當(dāng)頭了，擅長觀看幼兒的舉動(dòng)，當(dāng)發(fā)覺幼兒不能按要求來完成時(shí)，可以反復(fù)地練習(xí)、講解，直至幼兒能遵守相應(yīng)的規(guī)章為止。

(一)家園協(xié)作，利于年級(jí)常規(guī)培養(yǎng)。

1、門口牌子要掛好，這樣看就知道年級(jí)里來了多少幼兒，身體好的掛紅牌子，有藥的掛藍(lán)牌子，另外幼兒服藥，只要帶當(dāng)天服用的藥就可以了。

2、清晨來園時(shí)光7:20~~8:00。

3、早飯要在家吃飽，孩子的早餐時(shí)不能粗心的，早餐養(yǎng)分?jǐn)z入量與全天的30%，不僅要吃飽，還要吃好，這也是養(yǎng)成孩子良好生活習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。幼兒園天天上午和下午都會(huì)給孩子支配一次餐點(diǎn)，上午的有果珍、餅干，每周二、四是吃水果，下午基本上是我們食堂自制的小點(diǎn)心、八寶粥、年糕等，中午的菜也是我們保健教師和食堂人員從健康角度給孩子細(xì)心支配的。我們的原則是“讓孩子吃飽、吃好，吃得健康”。我們沒一個(gè)月會(huì)召開膳管會(huì)，還會(huì)邀請(qǐng)個(gè)別家長一起參與，所以孩子吃得問題請(qǐng)家長伴侶們放心。

4、只要孩子不生病，就應(yīng)每天送幼兒園，不要由于家里有人就不來了，這樣會(huì)讓幼兒不肯意上幼兒園。生病的幼兒到園，應(yīng)給教師交代好哪里不舒適，這樣教師好加強(qiáng)觀看。假如有事不來園的一定要請(qǐng)假。(聯(lián)系電話已經(jīng)粘貼在家園欄)

5、平安問題是我們不行忽略的一部分，平安工作，警鐘長鳴。天天在幼兒來源之前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危急地東西，如硬幣、小刀、鐵釘?shù)?，不要給孩子佩戴首飾玉佩小金鎖之類的物品，這些光鮮刺眼的東西往往暗藏著危急，同時(shí)也簡單走失。

6、現(xiàn)在正是各類傳染病流行的時(shí)節(jié)，假如您發(fā)覺孩子有傳染病，如，紅眼病等，請(qǐng)務(wù)必留在家中歇息，以免傳染給其他的孩子。

(二)家長的看法和建議

為了我們的工作能做得更好，希翼各位家長能給我們提出珍貴的看法。

固然好的年級(jí)，是離不開我們兩名教師和生活教師的互相配合的，雖說幼兒園天天的生活是平淡重復(fù)的，同樣我們從平淡中感觸到了它也是繁雜的，但是跟這群天真、可愛的孩子生活在一起，我們會(huì)覺得每一天的生活都是有與眾不同的，每一天陪同我們的是歡樂、苦惱、驚喜……利用對(duì)班里幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，當(dāng)我們?cè)俅位仡^去感觸、認(rèn)真回味的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)覺和孩子在一起是一件歡樂的事情。歡樂是需要經(jīng)營的，我們將繼續(xù)努力與孩子共同歡樂成長!

另外，我們幼兒園的網(wǎng)站已經(jīng)開通，網(wǎng)址是http:///請(qǐng)大家多多掃瞄我們的年級(jí)網(wǎng)頁，這里有我們上課的二個(gè)、歌曲、周方案等。

今日的家長會(huì)到這里已經(jīng)基本結(jié)束了，再次謝謝各位家長的光臨，假如你還有什么疑問，可留下來與我們個(gè)別溝通，請(qǐng)大家在回去的路上注重平安。

中班家長會(huì)老師發(fā)言稿下學(xué)期篇三

各位家長：你們好！

首先，我先介紹一下我們?nèi)唤處熢诖宋掖砦覀冎腥嗟娜唤處煂?duì)你們的到來表示熱情的歡迎，并謝謝你們能從百忙之中抽出時(shí)光來參與這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感觸到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的相信、理解、支持，我們的工作才干順當(dāng)開展。我誠摯地對(duì)你們說一聲：感謝，誠摯地感謝你們的熱烈支持。

接下來我來介紹一下本班的一些基本狀況：本班有女生15人，男生25人，這些孩子都是來自不同的幼兒園都是新生，所以他們的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不一樣，這就需要一段時(shí)光的磨合。從開學(xué)到現(xiàn)在，大部分的孩子適應(yīng)能力都很強(qiáng)，但是還是有個(gè)別孩子依靠性強(qiáng)，上幼兒園還有哭的現(xiàn)象，其實(shí)家長狠心一走，他們過幾分鐘就沒事了。固然，這種狀況要等一段時(shí)光，等他們漸漸適應(yīng)了新環(huán)境、新生活、新伴侶，這種分別焦慮就會(huì)漸漸消逝了。

作為你們——新入園孩子的家長最關(guān)懷的是孩子入園后適不適應(yīng)幼兒園的生活。比如：孩子會(huì)不會(huì)自己吃飯？吃的飽不飽？會(huì)不會(huì)自己上廁所？教師對(duì)孩子好不好？孩子在幼兒園一天都干了些什么？

為了能讓家長更清晰更全面的了解孩子在幼兒園的一日生活狀況，我們就把一日在園的生活學(xué)習(xí)活動(dòng)支配來告訴大家。~~~~聽了剛才的介紹，我想家長們對(duì)孩子們一日生活狀況了解的更清晰了，希翼家長們協(xié)作我們一起做好對(duì)孩子的教導(dǎo)工作。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教導(dǎo)中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期。有他特有些年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教導(dǎo)工作，我容易地介紹一下。

1、注重力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)光也較以前延伸，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。

2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈便，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿態(tài)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔走等，不能很好的控制自己，把握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。

這些說明孩子適應(yīng)了年級(jí)環(huán)境，對(duì)年級(jí)有了歸屬感，消退了生疏感。但是，這里有一個(gè)問題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間簡單產(chǎn)生肢體的接觸，特殊是一些比較淘氣的孩子會(huì)有襲擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期在教室里適度寧靜的活動(dòng)支配的多，教師會(huì)不停地提示孩子接下去該做什么了，協(xié)助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的邏輯。

3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開頭進(jìn)展，運(yùn)用語言交往的樂觀性顯然提升。比較愛講話，甚至不分場合和時(shí)光，甚至討好教師，比如喜愛?在教師面前告狀。按照這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)分對(duì)待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有的事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告知大人，這也是好事情，應(yīng)當(dāng)鼓舞。

固然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理辦法：大人在處理的時(shí)候一定要把握原則，假如孩子告的對(duì)，要表揚(yáng)，假如孩子告的不對(duì)，也要委婉的訂正。比如：現(xiàn)在有的孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有的家長說孩子愛撒謊，說大話，其實(shí)不是，是孩子希翼這樣，但是他不明了希翼不等于事實(shí)

所以會(huì)說出一些跟事實(shí)相違反的語言。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)當(dāng)耐心告知孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明了：告狀≠有理。這樣，孩子在碰到一些事情，就會(huì)按照狀況，正確推斷是否需要告知大人來處理，而不是亂告狀。

4、聰慧中的棘手。處在嬉戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛玩嬉戲而且會(huì)玩嬉戲。會(huì)自己確定主題，支配角色，自立嬉戲。大人有大人的方式交伴侶，小孩有小孩的方式，在嬉戲中逐漸形成同伴關(guān)系。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的嬉戲同伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰慧，可是棘手哪兒來呢？因?yàn)榻煌寄艿牟蛔?，不知道有哪些交往?方式可以找到好伴侶，不知道哪種交往的方式是正確的簡單發(fā)生爭吵和襲擊性行為。

孩子產(chǎn)生襲擊性行為的緣由無數(shù)，比如：

第一，幼兒平常喜愛?看一些襲擊性強(qiáng)的電視，如警*片、《奧特曼》等，幼兒的仿照力較強(qiáng)，奇怪???心也教強(qiáng)，比如：他們?cè)谄匠？戳艘u擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙好漢的感覺。于是來到幼兒園就把其他小伴侶當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告知教師。

其次，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆繞著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。

第三，襲擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生盼望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的矛盾。

這需要我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓舞。不要實(shí)行容易的辦法去制止和譴責(zé)。我希翼家長能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是故意識(shí)的去“打架”，所以希翼家長諒解，也多協(xié)作我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)親愛的思想。比如多多向幼兒敘述一些團(tuán)結(jié)親愛的故事，激活幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，削減幼兒襲擊性行為的產(chǎn)生。

（一）自理方面。

中班的孩子應(yīng)以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提高自理能力為重點(diǎn)。大部分孩子都能自己吃飯、不挑食、自己穿衣服、穿鞋子。但在與家長的溝通中，我了解到無數(shù)家長在家指導(dǎo)孩子做容易的家務(wù)。但是一些家長反映，孩子在家不肯意自己吃飯、喜愛?看電視，玩完的玩具也不整理。

其實(shí)，我特殊希翼教師與家長們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮虒?dǎo)中盡可能地放手，讓孩子舉行活動(dòng)，讓孩子多依賴自己的力氣去試試、去思量、去做出結(jié)論?？赡軣o數(shù)家長還不能理解為什么我們?cè)偃龔?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是由于要從小養(yǎng)成孩子的自立性，同時(shí)也是進(jìn)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在進(jìn)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，假如家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到進(jìn)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。

這學(xué)期我們將在年級(jí)增設(shè)生活區(qū)，投放一些筷子、牙刷、衣服等供幼兒練習(xí)，提升孩子的自理能力。

（二）解決問題方面。

上面有介紹到幼兒的告狀行為和襲擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我們也希翼培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平時(shí)常常能聽到小伴侶來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小沖突都想得到教師的協(xié)助，希翼教師能來幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)沖突，不僅能進(jìn)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子擅長動(dòng)腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。

還有的孩子平時(shí)在年級(jí)里面比較害羞，我們也將注意孩子自信念的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。

（三）年級(jí)管理方面

中班的孩子自理能力提升了，為他人服務(wù)的意識(shí)也漸漸在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個(gè)星期五天，天天有10個(gè)孩子輪當(dāng)值日生，輪到的孩子，8：15到園，收拾年級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、催促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提示幼兒離開座位把小椅子放好等。每周五我們會(huì)按照孩子們一周的表現(xiàn)評(píng)比“紅孩子”，孩子們得到的小小嘉獎(jiǎng)希翼家長們?cè)诩乙材軠?zhǔn)時(shí)鼓舞，給與他們前進(jìn)的動(dòng)力。

（四）本學(xué)期課程支配

（五）長處班的開設(shè)

（一）本學(xué)期我們班將開展彩色世界的主題活動(dòng)，希翼家長有空帶幼兒熟悉生活中各種常見的色彩。

（二）關(guān)于床位的支配，我們臨時(shí)不會(huì)再調(diào)節(jié)，假如家長有什么看法或者建議可以跟我們教師講。

（三）現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，年級(jí)換了，上下樓梯就成為平安問題了，希翼家長接送幼兒的時(shí)候注重上下樓梯的平安，提示幼兒抓住扶手一步一步走，不要在樓梯上跑跳、游戲。另外，升中班了，早操的時(shí)光也提前了，希翼家長及時(shí)8：20送幼兒入園，不要遲到。

（四）我們將在近期更換接送卡，采納刷卡制度。每個(gè)幼兒有兩張接送卡，一張爸爸的、一張媽媽的，天天早上幼兒入園時(shí)刷一下，離園時(shí)刷一下。憑卡接送，因此，也希翼家長妥當(dāng)保管，不要遺失。

（五）關(guān)于幼兒吃藥，需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長天天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了，知會(huì)保育員或教師，并仔細(xì)填寫服藥記下。假如幼兒生病不來上學(xué)，請(qǐng)家長在早上9：00之前與教師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。

（六）家長協(xié)作。為提升孩子的自理能力，我們將在年級(jí)增設(shè)生活區(qū)，投放筷子、牙刷、衣服等供幼兒練習(xí)，這里需要家長協(xié)作提供一些材料，比如：筷子、梳子、鏡子、牙刷、骰子、彈珠、毛線、小伴侶舊的衣服（有扣子的衣服和有拉鏈的衣服都可以）、過期的vip卡。假如誰家里有這些材料，下周一帶進(jìn)來交。

在日常的活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)由于課程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些預(yù)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上，請(qǐng)您來接孩子時(shí)注重看一下。

三

謝謝各位對(duì)我們工作的支持與協(xié)助，假如有家長有什么疑問可以留下來與教師溝通，其它的家長以后有問題也希翼能準(zhǔn)時(shí)與我們交流，感謝。今日的家長會(huì)就到這里，再一次謝謝各位的參與。

中班家長會(huì)老師發(fā)言稿下學(xué)期篇四

恭敬的各位家長：

首先，感謝你們百忙中抽空參與我班的家長會(huì)。在上學(xué)期里，有你們的支持協(xié)作，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們喜愛?上幼兒園了，并在各方面有了很大的長進(jìn)。在這里，我對(duì)你們表示深深的謝謝！也正是由于有了你們的支持、協(xié)助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我們教師能充分的了解孩子的性格特點(diǎn)，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長和長進(jìn)，并與孩子建立了濃厚的感情，因而在這學(xué)期我來到這個(gè)中四班，擔(dān)任他們的教師的時(shí)候，我感到由衷的愉快和榮幸。再次感謝你們！

為了我們能更好地開展教導(dǎo)工作，今日我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國聞名的教導(dǎo)家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教導(dǎo)是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必需兩方面共同合作才干得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今日我們召開家長會(huì)的目的。

本學(xué)期，我們班有2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，現(xiàn)共有35人，其中男孩20人，女孩15人。在上學(xué)期里，有你們的支持協(xié)作，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮拈L進(jìn)。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中(2)班的班主任，小朱教師擔(dān)任搭班教師，希翼這學(xué)期我們繼續(xù)協(xié)作、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提升。

1、本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探究活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長的支持與協(xié)作，為我們的工作開展起到了極大的協(xié)助。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長協(xié)作、支持我們。有的物品需要家長帶來的，請(qǐng)你接孩子時(shí)準(zhǔn)時(shí)的看一看我們的通知和要求，也有一些是需要家長學(xué)問預(yù)備上的協(xié)作。

2、結(jié)合我園的童話閱讀課題，我們對(duì)每個(gè)孩子舉行早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。大家知道3—8歲是兒童閱讀能力進(jìn)展的關(guān)鍵期，為了培養(yǎng)我園幼兒早期閱讀習(xí)慣，讓老師、幼兒、家長共同暢游童話世界，共同享受讀書的歡樂，從本學(xué)期開頭我園將進(jìn)行“讀書節(jié)”活動(dòng)，以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”，鼓舞全園師生與書為友、與童話為伴，讓讀書活動(dòng)成為常常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以此開闊眼界、拓寬學(xué)問面，提升審美情趣和人文底蘊(yùn)，引導(dǎo)和推進(jìn)辛幼師生共同成長。詳細(xì)內(nèi)容有：

(一)年級(jí)讀書活動(dòng)。

1.完美閱讀區(qū)：每位幼兒從家里帶童話圖書來園和小伴侶共享溝通。2.擬定各年齡段童話閱讀推舉書目，設(shè)計(jì)家園閱讀記錄表。3.各班結(jié)合日?；顒?dòng)，保證天天20--30分鐘的幼兒閱讀時(shí)光。4.老師天天給幼兒講一個(gè)童話故事。5.老師每周組織一次集體童話閱讀活動(dòng)。

(二)親子讀書活動(dòng)。

1.建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購買童話書，也可在年級(jí)圖書角借閱童話故事書，拓展讀書渠道。2.在孩子生日或節(jié)日時(shí)，以童話書為禮物。3.天天睡覺前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)光”，天天陪幼兒讀一篇經(jīng)典童話故事。4.按照閱讀內(nèi)容，幼兒口述，家長記錄孩子講述內(nèi)容，每周上交一次童話閱讀記錄表。

1、教導(dǎo)教學(xué)方面：因?yàn)橹邪嘤變荷眢w發(fā)育快速，精力充足，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就浮現(xiàn)了兩個(gè)問題：1、部分孩子的注重力不集中總喜愛?想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有些孩子很希翼發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說非常的任意。為了讓孩子們轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的愛好動(dòng)身，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感愛好的，來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官樂觀參加在玩中學(xué)，依次提升他們的注重力和活動(dòng)的愛好。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注重力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，樂觀鼓舞他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教導(dǎo)孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的看法，這是對(duì)人的禮貌。

2、生活習(xí)慣方面：在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是肯定不許孩子講話，這是不符合新的教導(dǎo)觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，飯也簡單涼，吃了腸胃不好。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒、菜，有些孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過中班上學(xué)期，我們兩位教師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣長進(jìn)比較大，卓見成效。固然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的緣由，如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希翼在座的家長今后也注重一下。

3、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有法規(guī)，不成方圓?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱?xí)慣是年級(jí)開展工作的保證。在日常教導(dǎo)中。我們注意多途徑、多渠道對(duì)幼兒舉行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)本班浮現(xiàn)的爭吵、襲擊性行為等。我們實(shí)行了一系列的教導(dǎo)措施。首先。在集中教導(dǎo)活動(dòng)中。利用組織“伴侶越多越有趣”、“兔寶寶找歡樂”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得伙伴之間互幫互助的益處，并抓住實(shí)例，引領(lǐng)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌巿?zhí)?爭執(zhí)時(shí)表情動(dòng)作如何?有更好的解決辦法嗎?以此讓幼兒感觸爭吵甚至動(dòng)手帶來的壞處。第二，抓個(gè)別教導(dǎo)，針對(duì)班上有襲擊性行為的突出個(gè)體，舉行全面教導(dǎo)。最后，樹立榜樣，利用分發(fā)小星星、小紅花，評(píng)比好孩子等鼓舞手段，激活幼兒改正缺點(diǎn)、爭取長進(jìn)的愿望

在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持，在此誠摯謝謝各位家長對(duì)我們的相信！同時(shí)，我們也，家長們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心意，那就是讓我們的孩子具有矯健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的愛好、聰慧的大腦、為了這一個(gè)共同的心意，讓我們相互理解、相互支持、加強(qiáng)溝通。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教導(dǎo)。因此希翼各位能協(xié)作我們做好一些工作。

1、為讓幼兒能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長注重接送時(shí)光，希翼各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。假如由于一些特別緣由遲入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和教師交談，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。

2、假如您的孩子在家浮現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長一定要將藥親手交到保健教師的手上，交待清晰藥的用法用量，在保健教師處記下后方可喂藥。

3、孩子都是家里的寶物，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的自立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到熬煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、請(qǐng)家長關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄，請(qǐng)幼兒天天自己收拾自己的物品，在家請(qǐng)家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。

5、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希翼家長抽出一點(diǎn)你珍貴的時(shí)光和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)，例如一些調(diào)查表。

6、為了更好保障您孩子的平安，天天請(qǐng)您早上拿接送卡，下午來接時(shí)交接送卡，最好由一位固定的家長負(fù)責(zé)接送，如有特別狀況的，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我。

7、假如你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事聯(lián)系不上。

接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請(qǐng)各位家長能給我們提出珍貴的建議和要求。

最后，謝謝各位家長對(duì)我們的工作的支持和理解，以后有問題也希翼您能準(zhǔn)時(shí)與我們交流和溝通。再次謝謝您對(duì)我們工作的協(xié)作與支持，同時(shí)歡迎各位家長隨時(shí)對(duì)我們的工作提出珍貴的看法和建議。讓我們共同攜手、細(xì)心照看好每一位孩子，讓每個(gè)孩子都健健康康、平安全安、快歡樂樂地成長！感謝大家！

中班家長會(huì)老師發(fā)言稿下學(xué)期篇五

各位家長大家晚上好！

首先對(duì)各位家長在百忙之中抽出時(shí)光來參與我們的家長會(huì)，表示誠心地謝謝。作為一名教師，孩子的成進(jìn)步步不僅是家長關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我們的教導(dǎo)的重點(diǎn)，孩子的長進(jìn)是我最大的心意，同時(shí)家長對(duì)教師工作的相信協(xié)作，也是對(duì)我們教師最大的鼓舞和支持，惟獨(dú)家園共育，才干更好的增進(jìn)孩子的成進(jìn)步步。下面，我就針對(duì)目前我們中二班的詳細(xì)狀況，來談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想，希翼大家將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)檔，適時(shí)做些記錄，會(huì)后能和家人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容。

首先先介紹一下今日會(huì)議的主要內(nèi)容：

1。年級(jí)詳細(xì)狀況分析

2。中班幼兒的關(guān)注意點(diǎn)

3。學(xué)習(xí)文章《怎樣幫孩子挑選好書》和家長閱讀的推舉書目

4。班務(wù)方案介紹

5。愛好班的開班事宜和家長協(xié)作狀況

6。介紹家長助教日。

首先我想跟大家共享一下上學(xué)期我們班的一些心得，在大家的協(xié)作下年級(jí)整體長進(jìn)較大，我們班的常規(guī)長進(jìn)很大，幼兒整體感覺更有序，精神面貌更樂觀向上，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。在幼兒園的出示中獲得了"操節(jié)競賽一等獎(jiǎng)，這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作，另一位是李教師，李教師是一位有愛心，有閱歷的教師，高教師是一名閱歷豐盛的保育員，常常獲得園后勤組的表揚(yáng)，各項(xiàng)保育工作都能有序樂觀的做好。我想，這些都離不開你們的支持與絕對(duì)。

本學(xué)期我們班增添1名幼兒（潘澄妍），現(xiàn)在年級(jí)人數(shù)一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也顯得十分活躍，精力很足，管理起來有點(diǎn)挑戰(zhàn)性。

幼兒園中班是幼兒學(xué)前教導(dǎo)中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，無數(shù)習(xí)慣都是在這個(gè)時(shí)光段養(yǎng)成的。中班一結(jié)束，進(jìn)入大班就距離學(xué)校不遠(yuǎn)了，到時(shí)候假如再來抓常規(guī)，培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣，就會(huì)為時(shí)過晚，而且不簡單改正過來。在幼兒園小班和中班上學(xué)期漸漸建立起年級(jí)常規(guī)的時(shí)候，對(duì)部分孩子們來說可能不太適應(yīng)，也就給孩子們的感覺比較嚴(yán)，在上學(xué)期個(gè)別家長產(chǎn)生了一些主意，覺得教師太過于嚴(yán)格，教師可能不喜愛?我的孩子，幼兒園的活動(dòng)還不夠豐盛等等，對(duì)此我想和大家更好的交流，希翼能獲得大家的理解，在這學(xué)期消退一些誤解，共同協(xié)作幫助好，一個(gè)目標(biāo)就是增進(jìn)每一個(gè)孩子成進(jìn)步步。

有些孩子說教師兇，其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎，我也希翼天天向小班一樣抱抱親親他們，但是孩子們長大了，他們的主意多了，能力強(qiáng)了，精力旺了，他們應(yīng)當(dāng)獲得的不僅僅是容易的生活護(hù)理，更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，豐盛他們的活動(dòng)，提升他們的能力，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)，所以作為教師的動(dòng)身點(diǎn)都是為了孩子，希翼他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣，到時(shí)候到了大班，甚至到學(xué)校后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去。假如說我不喜愛?某某孩子，那我就覺得很冤了，由于我自己也是一位母親，從我孩子上幼兒園開頭到現(xiàn)在面臨高考，我經(jīng)常會(huì)換位思量，假如我的孩子得不到教師的愛慕的話，我有什么感覺呢？管他是由于愛他，假如這個(gè)孩子連管都不管了，那何談喜愛?這個(gè)孩子呢？所以這學(xué)期我還是會(huì)堅(jiān)持年級(jí)常規(guī)的管理，教不嚴(yán)，師之惰，嚴(yán)格要求幼兒，轉(zhuǎn)變一些工作辦法，用更多的表揚(yáng)鼓舞，從正面教導(dǎo)來要求孩子。

我們開展的活動(dòng)是豐盛多彩的：家長執(zhí)教、家長半日活動(dòng)、親子活動(dòng)、迎新年系列活動(dòng)、晨間敘述情緒故事、專用活動(dòng)室活動(dòng)等。這些活動(dòng)在家長們的大力協(xié)作下都有序開展，特殊是大部分家長，每次活動(dòng)都能樂觀協(xié)作引領(lǐng)孩子在家做好預(yù)備，樂觀參加，所以他們孩子獲得的心得也是無數(shù)的，也有一些家長由于工作較忙的緣由，可能和孩子一起預(yù)備的不夠充分，孩子的反饋就較少。本學(xué)期我們將更好的開展年級(jí)活動(dòng)，并在年級(jí)博客上向大家出示，做好通知和后期的新聞撰寫等，請(qǐng)家長們前去了解，也更好地協(xié)助孩子做好預(yù)備，參加好活動(dòng)，讓孩子從每個(gè)活動(dòng)中都能有所心得。

總的來說孩子們各方面的進(jìn)展與上學(xué)期相比長進(jìn)很大，特殊是長大一歲之后無數(shù)孩子長進(jìn)都十分顯然。

進(jìn)餐：開學(xué)一周周：天天都能在半小時(shí)之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜，特殊是葛瑋欽、陳昱良、葛煜文、劉心遠(yuǎn)、楊億寧、陳奕銘、李辰軒、潘澄妍、吳徐敬、朱怡辰、王皓宇、劉涵棋、顧本然、徐睿杰、曹辛博、王鑫琳等都能吃完自己的飯菜，而且桌面很整潔，還會(huì)自己整理好碗筷、桌子等，飯后也能做到主動(dòng)漱口、擦臉。

開學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》，一首兒歌在短短的十五分鐘，孩子們很快就學(xué)會(huì)了，說明孩子們活動(dòng)中參加的樂觀性高了，注重力比以前集中了。像這些幼兒，葛瑋欽、謝佩岑、葛煜文、章宸豪、呂心妍、劉心遠(yuǎn)、楊億寧、李浩陽、潘安琪、陳奕銘、李辰軒、潘澄妍、姚沁言、王皓宇、馬秉義、戴昀珈、劉涵棋等孩子，上課聆聽習(xí)慣較好，發(fā)言的聲音也更嘹亮了。（）我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子堆積成長，取得更大的長進(jìn)。

本學(xué)期通過周末，請(qǐng)家長協(xié)作在家讓孩子學(xué)會(huì)把握一些收集資料，自主學(xué)習(xí)的辦法，拓寬學(xué)問面，信息面，其中無數(shù)時(shí)候要用到畫圖，希翼家長鼓舞孩子用繪畫來表述自己的主意。在這里我也建議家長在家中給孩子買一些簡筆畫的書，給孩子提供一些蠟筆、水彩筆等，多讓孩子照著學(xué)一學(xué)畫一畫。雖然孩子自己畫會(huì)比家長寫繁多了，用的時(shí)光也多，甚至畫的還不好看，但孩子從中能得到熬煉，漸漸的會(huì)越畫越好。

上學(xué)期年級(jí)開展了講訴我的情緒故事，部分家長能幫孩子做好充分預(yù)備，使得孩子能樂觀自信地在集體中講訴；教師們還會(huì)針對(duì)年級(jí)孩子的一些薄弱點(diǎn)給孩子們的寒假布置了一些任務(wù)，（回顧假期中的要求）

1、請(qǐng)記錄假期故意義的事情2—3件（寶寶說家長記錄或孩子用圖畫表現(xiàn)）。

2、請(qǐng)?zhí)焯靾?jiān)持給寶寶講一個(gè)故事，增長學(xué)問面。

3、請(qǐng)為寶寶購買3—4冊(cè)有益的圖書；天天陪孩子閱讀10—15分鐘，培養(yǎng)的閱讀愛好和看圖說話的能力。

4、家長通過春節(jié)期間開展故意義的活動(dòng)，與孩子聊聊一起活動(dòng)的愉快事，引領(lǐng)孩子用自己的語言表述。

5、在家指導(dǎo)寶寶整理自己的玩具、圖書，并能做到持之以恒哦。

6、春節(jié)期間走親訪友，培養(yǎng)寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣。

開學(xué)第一周，我們教師支配孩子給大家說說寒假中印象最深的事情與伙伴舉行共享，無數(shù)孩子們會(huì)像記錄流水賬一樣，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒共享出來，有些說去看了電影，知道了片名是《爸爸的假期》，還能簡短地回顧電影的點(diǎn)滴片段，比如年級(jí)中的葛瑋欽小伴侶，所以說孩子的長進(jìn)離不開我們家長的悉心輔導(dǎo)教導(dǎo)，家長才是孩子的第一任教師，天天至少花1小時(shí)左右的時(shí)候陪陪孩子，給孩子支配一些事情，豐盛他們的活動(dòng)，讓他們有事可做，而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情。究竟教師面向的是全班三十多個(gè)個(gè)孩子，而你家長卻只是面向一個(gè)孩子

因?yàn)橹邪嗪⒆由眢w發(fā)育快速，精力充足，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就浮現(xiàn)了兩個(gè)問題：

1、部分孩子的注重力不集中，總喜愛?想一些或做一些與課上無關(guān)的事，活動(dòng)中自由散漫，任意離開座位走動(dòng)等；聆聽習(xí)慣較差，不能寧靜的聽別人說，總搶著自己說，喜愛?插嘴等。

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有些孩子很希翼發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，非常的任意。為了讓孩子們轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)，作為教師，我們會(huì)更好的來設(shè)計(jì)教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)嬉戲化，以吸引幼兒的注重力和對(duì)活動(dòng)的愛好。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注重力不集中的孩子，我們會(huì)在自由活動(dòng)的時(shí)光個(gè)別談話，樂觀鼓舞他們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中中有更好的表現(xiàn)。我們教師也希翼在家中對(duì)孩子有所要求，大家都知道，好的習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的，而是有個(gè)漫長的過程，在這個(gè)過程中，孩子身邊的每一個(gè)人對(duì)他的影響都是十分重要的，舉個(gè)例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正，但常常會(huì)發(fā)覺有的孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了，請(qǐng)家長回顧一下，你的寶寶平常在家里吃飯、看電視、玩玩具時(shí)的坐姿是怎么樣的呢？你們有沒有要求過孩子呢？坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育、注重力的集中、性格進(jìn)展等，最顯見的就是坐不住，愛說靜靜話的孩子上課時(shí)注重力顯然不集中，現(xiàn)在是幼兒園，孩子之間沒有分?jǐn)?shù)的比較，但一入學(xué)就馬上浮現(xiàn)差距了，所以假如我們現(xiàn)在還不重視這個(gè)問題，那么等孩子上了學(xué)校這個(gè)習(xí)慣就更難改正了，在這里我們希翼家長能重視這個(gè)問題。

首先，是注重力的.培養(yǎng)。

孩子注重力不集中，活動(dòng)時(shí)喜愛?開小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種狀況會(huì)隨著孩子年齡的增長和大人的正確引領(lǐng)逐漸好轉(zhuǎn)，但中班的孩子一節(jié)課也許是25分鐘左右。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)光內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等嬉戲，讓孩子能集中精力做好一件事，協(xié)助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛好，特殊要求孩子不要邊說邊做，邊玩邊做，做事情要一心一意。

其次，動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

要求孩子自己的事情盡量自己做，做事迅速、不拖拉。用正確的辦法讓孩子自己穿脫衣服；教孩子一些容易的剪紙、折紙、做手工，畫畫等，教孩子收拾的辦法，自己管理收歸玩具、用具、圖書，比如，孩子柜子、抽屜，家長可以和孩子一起整理收拾。協(xié)助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)（如：扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。大概剛開頭孩子做的慢，但只要堅(jiān)持讓孩子多動(dòng)手多練習(xí)，長久以往，孩子的動(dòng)手能力、自理能力絕對(duì)也提升無數(shù)，也能減輕家長的負(fù)擔(dān)。

第三，聽。說。看。能力的培養(yǎng)。

聽是指良好的聆聽習(xí)慣，好的聆聽習(xí)慣是指幼兒能仔細(xì)的聽、認(rèn)真的聽，能領(lǐng)悟意思，并能舉行較完整記憶，因此家長在協(xié)作舉行"聆聽"習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)一定要檢驗(yàn)孩子聆聽的效果。聽和說是不行分割的，中班幼兒的說不應(yīng)當(dāng)是"填容式"的說話，而是能較完整的講述，能較完整的表述清晰自己意思，看是良好閱讀習(xí)慣的開端，將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期我班將支配幼兒閱讀一些簡短的寓言故事、古詩、兒歌等，在全班小伴侶面前敘述，培養(yǎng)他們聽說看的技能。

此外，在語言表述能力方面，我們決定這樣這樣做：

1、日常生活中故意識(shí)地舉行要求孩子用虛詞連貫的表述一句話。如：由于…所以…，不但…而且…，既…又…（媽媽天天很辛勞，既要工作，又要做好多家務(wù)。教師為什么要批判他？由于他打了人，這是不好的，所以要批判他）

2、益智區(qū)內(nèi)，投放一些卡片，讓幼兒看著卡片造句。如：有三張卡片，分離畫有熊貓、竹林、白兔。這個(gè)句子可以造成"熊貓?jiān)谥窳掷锿妫龅搅诵“淄?。

3、家長記錄法。由幼兒敘述某一件事情的發(fā)生過程，家長記錄，記錄過程中，家長可適當(dāng)引領(lǐng)。

第四、閱讀。

可以讓家長有更多的時(shí)光走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思量的角度和問題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話，促進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感觸彼此對(duì)人生的理解。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、聆聽的習(xí)慣?？梢栽鰪?qiáng)孩子的詞匯量、看圖說話的能力。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。

《孩子，把你的手給我》、《每個(gè)孩子都能學(xué)好法規(guī)》、《最好的幼兒百科》；《早期教導(dǎo)和天才》、《讓孩子信念過一生》、《孩子在生活中學(xué)到了什么》。這些書中有一些書籍中有詳細(xì)的事例，一定會(huì)對(duì)大家有所協(xié)助。

針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)介紹：

1。每月擂臺(tái)賽：希翼家長能重視，鼓舞孩子樂觀參加，大膽表現(xiàn)，珍惜每次出示熬煉的機(jī)會(huì)。

2。家長執(zhí)教日：在中班上學(xué)期表揚(yáng)陳奕銘小伴侶的媽媽樂觀參加，請(qǐng)各位家長能通過家長執(zhí)教的方式，將不同的教導(dǎo)信息、好的教導(dǎo)辦法、教導(dǎo)理念帶入課堂，讓全部孩子受益，體悟不同教導(dǎo)者的不同風(fēng)格，在有新意的氛圍中接受教導(dǎo)、豐盛體悟。每月一次的的"家長執(zhí)教日"我們本著家長自愿和我們有挑選的原則來選聘，家長不一定要上出一堂多么好的課，我們只希翼家長能有樂觀參加的心態(tài)，哪怕只對(duì)孩子說一句話，目的是讓孩子有一個(gè)全新的閱歷，所以請(qǐng)家長不要有后顧之憂，樂觀報(bào)名，在每月一次的"家長執(zhí)教日"的基礎(chǔ)上，常常來我班當(dāng)"家長教師"等，我們會(huì)利用年級(jí)博客或家校通告之大家，也希翼大家踴躍報(bào)名。

1、有效交流。

2、年級(jí)博客介紹：歡迎家長掃瞄、留言。

3、種草，飼養(yǎng)小動(dòng)物不但是陶冶性情，提升審美情趣的一種方式，更是增長幼兒的見識(shí)，培養(yǎng)幼兒的良好的觀看習(xí)慣，還能熬煉寶寶的觀看力和探究精神；請(qǐng)家長預(yù)備按照時(shí)節(jié)的種植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份，易養(yǎng)小動(dòng)物﹙小魚，烏龜，泥鰍，海螺，螃蟹，龍蝦，借居蟹等﹚。在此再一次謝謝為年級(jí)添磚加瓦的伴侶們。

4、愛好班介紹：

結(jié)束語：

最后很謝謝大家對(duì)我們工作的理解，假如有不足的地方請(qǐng)大家直言，賦予批判指正，我們一定會(huì)努力改進(jìn)，進(jìn)一步完美。平常您對(duì)孩子在園狀況，對(duì)教師的工作有什么懷疑的，可以隨時(shí)打電話向我們教師咨詢，千萬不要覺得會(huì)打攪我們，你能準(zhǔn)時(shí)跟我們交流說明信賴我們，我覺得任何事情只要說清晰都能解決的，您的來電會(huì)讓我們感到您對(duì)我的相信，能為您排憂解難是我們的榮幸。你們的相信是我們的支柱，理解是我們工作的基礎(chǔ)，我經(jīng)常換位思量，我也是一個(gè)母親，我有與您一樣的期待，孩子的長進(jìn)是你關(guān)注的焦點(diǎn)，是我教導(dǎo)的重點(diǎn)，我將孩子的長進(jìn)當(dāng)作我歡樂的源泉。

中班家長會(huì)老師發(fā)言稿下學(xué)期篇六

各位家長：

你們好！

謝謝你們能在百忙之中抽時(shí)光來參與我們的中班家長會(huì)，時(shí)光過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又將結(jié)束，看到孩子們的成長，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)長進(jìn)都傾注了教師的心血，固然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和協(xié)作?，F(xiàn)將本學(xué)期的年級(jí)工作總結(jié)如下：

學(xué)期初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，部分幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象；而且本學(xué)期有部分新生插入，部分年齡較小的新生各方面能力都較弱，這就使得年級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將年級(jí)前期工作依舊放在與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信的共性、良好的生活習(xí)慣及提升生活自理能力這幾項(xiàng)工作上，特殊是對(duì)新生舉行重點(diǎn)培養(yǎng)。

以“讓孩子健康成長”為目標(biāo)，堅(jiān)持豐盛多樣的晨間體育熬煉，為幼兒提供多種體育器械，組織多種形式的體育集體活動(dòng)，讓幼兒在開心的嬉戲環(huán)境中進(jìn)展各方面的能力，在大家努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在共性、能力上與學(xué)期初相比均有顯然的提升。參加各類活動(dòng)時(shí)，孩子們基本上能樂觀、主動(dòng)；碰到困難、小糾紛時(shí)，能積極、自信地面向，或哀求教師協(xié)助、解決。這學(xué)期我們還加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平常讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：脫衣后會(huì)將衣服疊整齊，注重自己衣著的整齊，寧靜吃飯，保持桌、地、碗都能整潔，洗手的習(xí)慣等等，利用我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。

我班幼兒雖然大部分入園已有一段時(shí)光，自理能力也較強(qiáng)，但他們究竟年齡小，需要我們老師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，惟獨(dú)幼兒身心健康，他們才干全身心地投入到活動(dòng)中，不斷進(jìn)展。這學(xué)期我們的保育員張教師對(duì)孩子們的成長照看無微不至，從對(duì)杯子、毛巾等的天天消毒，到孩子們的冷暖，身體情況等都能做得細(xì)致周到，孩子們的用餐習(xí)慣，張教師也能耐心的指導(dǎo)，使我班的小伴侶能在健康的環(huán)境中成長，而且我們教師也共同注意幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，如發(fā)覺他們身體情況的異樣，我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)通知家長，賦予孩子特殊的關(guān)懷和照看。

在這一學(xué)期，我們換了新教材，但仍圍繞“創(chuàng)新素養(yǎng)教導(dǎo)”舉行活動(dòng)。結(jié)合本班特色，我們開展了小型多樣的區(qū)域活動(dòng)，設(shè)計(jì)各種區(qū)域投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。如我班的語言區(qū)，我們教師會(huì)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制作各種圖片給幼兒自由敘述故事，一學(xué)期以來，幼兒的口頭表述能力比以前提升了無數(shù)；在數(shù)學(xué)區(qū)內(nèi)，我們?cè)O(shè)計(jì)了各種數(shù)字卡片，擺放各種圖形，引領(lǐng)幼兒按物點(diǎn)數(shù)，按物取數(shù)，學(xué)習(xí)排序等等。幼兒按照自己的能力挑選內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有些基礎(chǔ)上有所提升，給能力強(qiáng)的幼兒提供了進(jìn)展的空間，使他們有所創(chuàng)新。

同時(shí)我們還按照教學(xué)不斷地變更材料，常常豐盛、充實(shí)區(qū)域內(nèi)容，激活幼兒的學(xué)習(xí)。利用一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與伙伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、制造力也大有進(jìn)展。在教學(xué)上我們兩位教師仔細(xì)組織好幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表述的機(jī)會(huì)。

在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，許多小伴侶在上課時(shí)都能集中注重力了。當(dāng)教師提問時(shí)，有的小伴侶就會(huì)用求救協(xié)助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓舞的眼光時(shí)，有些孩子就能英勇的舉起小手。平常我們常常組織幼兒一起講講故事，念念兒歌，孩子們能自立、自信地表述自己的主意，會(huì)交談；能與伙伴相互學(xué)習(xí)，共同長進(jìn)！

我們利用講故事“誰對(duì)誰錯(cuò)”讓幼兒了解小伴侶之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)，平常準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺一些好的行為，如：相互協(xié)助穿脫衣服等，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，逐步形成相互協(xié)助的良好品德，一些小伴侶還能協(xié)助其他小伴侶系鞋帶等等，我們就準(zhǔn)時(shí)賦予絕對(duì)和表揚(yáng)，鼓舞其他小伴侶像他們一樣。漸漸地愛協(xié)助別人的小伴侶多了，守秩序的小伴侶也多了。看到這種場面真的很興奮，不過也有的小伴侶愛欺侮別的小伴侶，于是一段時(shí)光我們教師就對(duì)他們舉行留意、觀看，發(fā)覺不好的行為準(zhǔn)時(shí)讓他們改正，對(duì)于他們間或浮現(xiàn)好的行為我們也都賦予表揚(yáng)、鼓舞。所以現(xiàn)在我們班里好的行為多了，不好的行為少了。

這學(xué)期我們開展一系列平安主題活動(dòng)，如遵守交通規(guī)章、當(dāng)心觸電、上下樓梯漸漸走，不要推擠，以免碰撞。教導(dǎo)幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開關(guān)等等，來增加幼兒的防范意識(shí)。一系列的平安教導(dǎo)，使幼兒的平安意識(shí)有了顯然的提升，心理素養(yǎng)、應(yīng)變能力也顯然加強(qiáng)。不過，盡管這樣，一學(xué)期下來還是有個(gè)別小伴侶跌傷、撞傷，在這里，我要向家長們說聲“對(duì)不起”，我們以后一定會(huì)多加注重和留意小伴侶的。

在幼兒教導(dǎo)中，家庭教導(dǎo)占有十分重要的地位。一個(gè)好的年級(jí)離不開教師們的密切協(xié)作，更離不開家長們的大力支持。家長工作也是我們教導(dǎo)的一個(gè)重要部分。因此，開學(xué)初我們主要是利用家訪與家長們交流。

另外，我們還通過每周家園聯(lián)系冊(cè)，了解孩子在家狀況，以便我們更好地教導(dǎo)好孩子，為了讓家長更了解我們的工作，我們利用家長會(huì)、家長開放日等活動(dòng)向家長全面介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長越發(fā)放心把他們的孩子留在我們幼兒園，放在我們班學(xué)習(xí)、生活。

最后，我誠心謝謝家長們向來以來對(duì)我們工作的支持和協(xié)作，使我們各方面都有了一定的長進(jìn)和改善，固然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也希翼家長們能給我們一些珍貴的看法，以便家園共育，為增進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展作努力！感謝大家！

中班家長會(huì)老師發(fā)言稿下學(xué)期篇七

恭敬的各位家長：

大家早上好！

首先，謝謝大家在百忙中來參與我們的這次家長會(huì)，在此，也可看出家長對(duì)幼兒的重視以及對(duì)我們的相信。我是中班的楊教師，在我們班，目前有25位小伴侶，其中，男孩12人，女孩13人。

今日召開這次家長會(huì)，主要和家長交流幾個(gè)問題。同時(shí)，也讓我們家園共育的開展做到實(shí)處。

一、學(xué)習(xí)方面。

1、因?yàn)楝F(xiàn)在是中班下學(xué)期，部分幼兒是從小班升上來的、部分幼兒是剛上幼兒園的，他們來到這個(gè)生疏而又新鮮的集體，無數(shù)東西彌漫奇怪???和探究。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學(xué)期。孩子們?cè)诮邮芗傲?xí)作上都存在很大的差別。例如，我們的“數(shù)字寶寶”上面要求幼兒書寫數(shù)字，但對(duì)于以上所提的部分幼兒，這對(duì)他們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一個(gè)考驗(yàn)。部分幼兒在握筆、運(yùn)筆這方面覺得很吃力，在這里，我希翼家長給幼兒在家預(yù)備筆和本子。讓他們多練習(xí)。不管寫好與壞，至少先讓他有一個(gè)意識(shí)，自己的事情自己做，同時(shí)，也從不好到好，從不會(huì)到會(huì)這樣一個(gè)良性的轉(zhuǎn)換。由于，天天我們都有不同的課時(shí)支配，所以，在幼兒園里，沒有足夠、多于的時(shí)光給孩子們練習(xí)。

2、作業(yè)部分

每個(gè)星期五我都會(huì)支配描紅本子，上面有筆順筆畫，要求孩子們的習(xí)作部分，我會(huì)在上面寫上“作業(yè)”兩個(gè)字。請(qǐng)各位家長天天都要檢查幼兒的書本，看是不是有家作的，如有些請(qǐng)家長輔導(dǎo)完成，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

二、幼兒的`自立方面

1、幼兒逐漸長大，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立。不管做什么事情，先讓孩子自己動(dòng)手。例如：洗臉、洗腳、疊衣褲、穿鞋等日常生活中平時(shí)事，讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，知道自己的事情自己做，不依靠父母。

2、進(jìn)餐方面，常聽無數(shù)家長說孩子在家很不聽話、淘氣、不吃飯等不好的習(xí)慣，這些，或許是孩子出示在家長面前的本性表現(xiàn)。但大多數(shù)孩子來到幼兒園，或許出示在教師面前的就是另一種表現(xiàn)。如拿進(jìn)餐來說，大多孩子在家非要父母陪著、哄著、喂著進(jìn)餐，在園，雖沒有這么夸張，但也有個(gè)別小伴侶存在此現(xiàn)象，等著教師喂他，才張嘴。所以，我希翼家長和我一同幫孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。在家，家長讓幼兒自己吃飯。事后，賦予絕對(duì)和表揚(yáng)。讓孩子知道什么是對(duì)是好，什么是不對(duì)不好。適當(dāng)?shù)慕^對(duì)和表揚(yáng)也會(huì)增強(qiáng)幼兒的自信念。

三、幼兒作息時(shí)光

8:40前入園8:50吃早餐9:10第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)

10:00課間操10:20自由活動(dòng)10:40其次教學(xué)活動(dòng)

11:20吃午餐12:10午睡2:30起床

3:00第一活動(dòng)3:40課堂活動(dòng)

4:20午點(diǎn)5:00離園

以上是孩子們一天的作息時(shí)光，家長作為參考，這樣，你就知道自己的孩子在幼兒園一天的狀況。另，請(qǐng)家長散會(huì)后看看墻上的幼兒園家長須知。為送幼兒入園做好預(yù)備工作。上面要求家長協(xié)作的及需要家長注重的都寫得很清晰。我園，幼兒進(jìn)餐狀況，天天是兩餐一點(diǎn)。幼兒回到家，父母下班吃晚飯時(shí)光基本上是6:30或許更晚些。這時(shí)候孩子要求與家進(jìn)步餐，這是很正常的。不要以為在幼兒園進(jìn)餐的時(shí)光就可滿足孩子一天的食物需求。所以，在此，請(qǐng)家長們不要有這種主意。四點(diǎn)過的午點(diǎn)到其次天的時(shí)光，是可算的。

感謝大家！

中班家長會(huì)老師發(fā)言稿下學(xué)期篇八

恭敬的家長教師們：

大家好，很興奮各位家長能在百忙中來參與我們班本學(xué)期的家長會(huì)。經(jīng)過半年的中班生活，孩子們的各方面都有了不少的長進(jìn)，雖然還有個(gè)別幼兒早上來園不愿意，但就在園內(nèi)的表現(xiàn)來看，孩子們的變化還是很大的。

在上學(xué)期，我們班的孩子在常規(guī)上長進(jìn)最多，無論是入廁、喝水，還是吃飯、活動(dòng)，都形成的一定的規(guī)范。他們對(duì)教師的要求不但能遵守，而且還能隨著教師們要求的提升而不斷提升。第二，孩子們的自理能力增加，有無數(shù)事情都可以自己去處理，象自已收拾各區(qū)域的材料，自己收拾衣服等。本學(xué)期，應(yīng)當(dāng)說是孩子們成長最快的一個(gè)階段，這個(gè)年齡段處于多個(gè)敏感期進(jìn)展的階段，因此，就本學(xué)期的各項(xiàng)工作方案，我也有了不同的決定，現(xiàn)在就同大家一起舉行交流研究。

隨著孩子們進(jìn)入中班下學(xué)期，一日生活的各項(xiàng)要求也要舉行提升。尤其是自理方面的能力培養(yǎng)，是本學(xué)期的重點(diǎn)。

隨著天氣的日漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的被褥和衣服也會(huì)越來越薄，所以我想通過這樣的一個(gè)時(shí)機(jī)，引領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)收拾被褥和衣服。雖然有無數(shù)的孩子能基本做到這些，但是還是不夠細(xì)致。我想對(duì)于會(huì)的孩子，我會(huì)給他們機(jī)會(huì)去協(xié)助那些不會(huì)做的孩子，培養(yǎng)他們與伙伴間的親愛之情、體貼之情，學(xué)會(huì)照看別人。對(duì)于那些不會(huì)做這些事情的孩子，我希翼家長能抽出時(shí)光來教教他們，而我們也會(huì)在班里鼓舞他們?nèi)プ鋈W(xué)。

隨著孩子們的成長，我希翼給他們更多的機(jī)會(huì)，讓他們感到自己長大了，

所以我想本學(xué)期增強(qiáng)值日生這個(gè)工作。天天都有兩名幼兒負(fù)責(zé)今日的碗筷擺放，負(fù)責(zé)監(jiān)督其它小伴侶喝水。從以前的狀況來看，孩子們似乎對(duì)這項(xiàng)工作還不是太認(rèn)識(shí)，所以我也希翼家長們?cè)诩依镆沧尯⒆觽儊碜鲆蛔鲞@項(xiàng)工作，讓他們了解分碗筷的工作辦法，給他們的成長更多的鼓舞。至于收拾物品，圖書的擺放也是一個(gè)比較有難度的工作，我們?cè)诎嗬锏囊笫前磿拇笮[放，希翼家長們?cè)诩依镆惨催@個(gè)要求去引領(lǐng)孩子們?nèi)ヅe行收拾。

為什么我要把這一項(xiàng)單獨(dú)出來說呢，我想我應(yīng)當(dāng)給家長們舉行一下說明，并不是我們的教師說培養(yǎng)這個(gè)能力，就一點(diǎn)也不管孩子了。不是這樣的，由于我們班的孩子大部分還是屬于中班偏小的孩子，但是這個(gè)能力的確是需要在這個(gè)階段舉行培養(yǎng)的，所以我希翼家長能協(xié)作我們，在家里也適當(dāng)培養(yǎng)一下孩子們自己擦屁股的能力，我們?cè)谟變簣@里呢會(huì)按照孩子們的狀況賦予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與協(xié)助，小一些孩子我們也不會(huì)牽強(qiáng)。這一點(diǎn)還請(qǐng)家長放心。

下面我來說說教導(dǎo)教學(xué)方面的方案。

今年的蒙氏教學(xué)，我們主要以蒙氏數(shù)學(xué)和三段式識(shí)字為主，以感觀教學(xué)和日常生活教導(dǎo)為輔。蒙氏數(shù)學(xué)的.本學(xué)期的內(nèi)容是以教具為載體，以不同的方式和辦法，向幼兒傳授關(guān)于數(shù)字組成，分解，立體與平面、平分等內(nèi)容，同時(shí)要學(xué)習(xí)數(shù)字的書寫。在這里我要著重說說寫數(shù)字的問題，數(shù)字書寫看似容易，但是想要我們的孩子們會(huì)寫也不是一件簡單的事。我想家長們?cè)诩依镆⒅氐氖潞⒆觽兊奈展P，先要學(xué)會(huì)握筆，再讓孩子們?cè)诩埳蠈懀ㄆ鋵?shí)是畫）數(shù)字，讓孩子們?cè)谒枷肷舷扔幸粋€(gè)印象，這樣教師們?cè)谥v的時(shí)候，孩子們才會(huì)更快的明了。但是孩子們必竟還小，有困難的事情假如常做可以會(huì)讓他們退縮。就象以前有過類似的狀況，孩子由于寫數(shù)字據(jù)覺的困難，就產(chǎn)生不肯來幼兒園的主意，家長也出面的來阻擋學(xué)習(xí)數(shù)字書寫，我想假如要是那樣的話就不好了。所以我想我們大家都不要焦急，漸漸來引領(lǐng)，家長們協(xié)作我我也幫助家長，咱們走著看，假如的確有寫不了的，我們?cè)倭碜骺紤]，不知這樣大家是否同意。

另外就是三段式識(shí)字，我們這學(xué)期還是以《幫我早讀書》教材為輔助，用蒙氏教學(xué)的特有辦法，來引領(lǐng)孩子們舉行漢字認(rèn)讀。不過我們還是以豐盛詞匯為目的，著重表述能力和朗誦能力的培養(yǎng)。由于現(xiàn)階段的孩子對(duì)單字認(rèn)讀是有困難的，屬于短時(shí)記憶，假如家長有愛好，可以在家里多給孩子講講故事，同孩子一起看故事，你會(huì)發(fā)覺這樣孩子們認(rèn)讀的速度可能會(huì)更快。

本學(xué)期，我們班主要舉行的主題一共有五個(gè)，分離是《了不起的我》、《春天的隱秘》、《奇異的動(dòng)物》、《我們的節(jié)日》、《故鄉(xiāng)美、迎全運(yùn)》。

之所以挑選這幾個(gè)主題，我們也是考慮到滿足孩子們各方面進(jìn)展的需求，本學(xué)期的主題活動(dòng)內(nèi)容豐盛多彩，強(qiáng)度幼兒的參加性和操作性。所以在舉行主題活動(dòng)時(shí)，可能就需要家長們來協(xié)助收集各種不同的材料或圖片等東西。我希翼家長們參賦予我們大力的支持，惟獨(dú)有了豐盛的材料，孩子們才干有更多的操作機(jī)會(huì)，才干在操作中滿足進(jìn)展的需求。在這里，我可以提前給大家說一下，各個(gè)主題大體需要的資料，請(qǐng)家長們平常就注重引領(lǐng)幼兒舉行搜集。

象《了不起的我》這個(gè)主題，我們需要一些媽媽們舉行工作時(shí)的照片，利用照片的溝通引領(lǐng)幼兒了解媽媽的工作，體味媽媽的辛勞?！洞禾斓碾[秘》則需要一些帶有春天顯然特征的圖片或照片，動(dòng)物的、植物的、人物的都行。《奇異的動(dòng)物》這個(gè)主題，我們需要舉行的時(shí)光最長，所以需要的材料也就更豐盛一些，象有關(guān)動(dòng)物本事的音像、畫冊(cè)，小動(dòng)物的家的圖片，還有小動(dòng)物是怎樣長大的圖片等等，希翼家長們能通過不忙的時(shí)光幫我們舉行一下搜集，提供應(yīng)我們。還有就是《故鄉(xiāng)美、迎全運(yùn)》這個(gè)主題了，大家一看就知道我們需要的是兩方面的材料，一方面是我們齊魯大地的名勝圖片，傳說故事等，另一方面就是與全運(yùn)會(huì)相關(guān)的內(nèi)容。大家都知道今年是全運(yùn)年，我希翼能通過這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們的孩子從各個(gè)方面了解一個(gè)全運(yùn)會(huì)。如這是第幾界全運(yùn)會(huì)，主要的場館有哪些，我最喜愛?的體育項(xiàng)目是什么，喜愛?的運(yùn)動(dòng)員是誰等等。也想通過這個(gè)機(jī)會(huì)，增進(jìn)幼兒的身體熬煉，參加全民健身，進(jìn)展孩子們的體能、智能。

我知道大家平常工作都很忙，所以在這里我提前感謝各位家長。

除了以上的教學(xué)活動(dòng)，我們還要按時(shí)舉行英語活動(dòng)的教學(xué)，學(xué)具活動(dòng)的教學(xué)。英語方面我們還是延用美樂蒂的英語教材，指導(dǎo)教師也會(huì)定期的來聽我們英語教師的課程，這一點(diǎn)還請(qǐng)家長們放心。在學(xué)具活動(dòng)方面，我們班的孩子已經(jīng)能夠嫻熟的舉行各種色彩的翻色練習(xí)，并能舉行記憶翻色、排序能活動(dòng)。本學(xué)期的學(xué)具教學(xué)活動(dòng)，主要以記憶能力、數(shù)學(xué)規(guī)律能力和概括分類的培養(yǎng)為主，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的語言表述能力，合作能力等。

本學(xué)期，我們還是會(huì)象上學(xué)期一樣，每兩周開一次家長懇談會(huì)。本學(xué)期的懇談會(huì)呢，我希翼咱們輪番來參與，爭取每位家長都能來參與一次。象第一次懇談會(huì)呢，我們就先請(qǐng)女孩子們的家長來，大家都是女孩子，可能共同的話題要多一些，也希翼家長們能盡量抽出時(shí)光來參與。假如您真的沒有時(shí)光來的話，那也沒方法，我們只好另辟它徑。我的號(hào)是944753939，假如你想和我單獨(dú)交流，請(qǐng)先提前給我一個(gè)信，這樣我就會(huì)及時(shí)在線上等著你。還有就是要按時(shí)請(qǐng)假，這樣我就知道孩子為什么沒來園，我也放心。

除此之外，我們還會(huì)在六一舉行家長開放活動(dòng)。也會(huì)找一些合適的親子活動(dòng)，請(qǐng)大家來參與。

中班家長會(huì)老師發(fā)言稿下學(xué)期篇九

各位家長們：

大家好！

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的相處和溝通，我們已經(jīng)逐漸的成為了好伴侶，好同伴。對(duì)于你們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期當(dāng)中賦予我們工作的支持與協(xié)助，我再一次的表示忠心的謝謝!希翼在新的學(xué)期中，你們能一如既往的支持和協(xié)助我們。那么本學(xué)期呢我班有幼兒32名。

今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私虒?dǎo)好孩子走到一起,對(duì)于我們教師來說是榮幸的，與此同時(shí)，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我希翼利用今日的相互學(xué)習(xí)，相互溝通，能起到彼此借鑒作用，同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)全都，共同把孩子教導(dǎo)好、培養(yǎng)好。上學(xué)期，我們的主要進(jìn)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引領(lǐng)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，你們也賦予多方面地協(xié)作，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提升，大家都欣喜地看到了孩子們的長進(jìn),天天孩子們都能開愉快心地來幼兒園，開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，與伙伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的共性。

今日我們主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：

我先把我們班囫圇狀況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰慧，表現(xiàn)在孩子的語言表述能力，和接受能力，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素養(yǎng)在提升，對(duì)孩子教導(dǎo)方面投入的精力多了。注意對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長注重的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用不安有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)共享，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種擔(dān)心全感，自己的東西不肯意跟人家共享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必定經(jīng)受的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特殊注重觀看，多教導(dǎo)孩子和小伴侶共享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注重培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的長進(jìn)，我們教他們學(xué)會(huì)穿大衣，鞋子，但是還有部分小伴侶不會(huì)，起床后不肯意自己試著穿，徹低等教師來幫，長期下去對(duì)孩子的進(jìn)展沒有益處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)當(dāng)能做到，所以請(qǐng)大家在家也注重熬煉，能放手就放手。家長平常一定能感覺到，大概你會(huì)覺得孩子的無數(shù)作品很稚嫩，不成型，不好看，但是對(duì)于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓舞，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要絕對(duì)孩子的點(diǎn)滴長進(jìn)。他們有了信念才會(huì)有學(xué)習(xí)的愛好。

先向各位家長介紹一下小班幼兒天天的作息活動(dòng)支配，大致是：早上7點(diǎn)40來園到8點(diǎn)20是幼兒的晨間活動(dòng)，活動(dòng)后是入廁、洗手。8點(diǎn)30到35是廣播操，35到55是吃點(diǎn)心、喝牛奶。接著是上廁所、洗手。9點(diǎn)15到10點(diǎn)是兩節(jié)主題教導(dǎo)課，結(jié)束后上廁所、洗手然后到10點(diǎn)到10點(diǎn)50是蒙氏愛好課。11點(diǎn)午餐，午餐結(jié)束后是餐后活動(dòng)。12點(diǎn)午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希翼家長周末在家支配好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的.習(xí)慣。2點(diǎn)10分起床，上廁所、衣褲收拾、喝水、吃點(diǎn)心，3點(diǎn)20是下午的教導(dǎo)活動(dòng)，20分鐘的教導(dǎo)活動(dòng)結(jié)束后是下午的離園活動(dòng)時(shí)光，同時(shí)也是家長接幼兒離園的時(shí)光。講的這么具體是為了讓家長對(duì)孩子在園一天的狀況有也許的了解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)打算了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教導(dǎo)活動(dòng)時(shí)光是15—20分鐘，我們將教導(dǎo)內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué)、語言、社會(huì)、美術(shù)、手工、體育、音樂幾門課程。同時(shí)要提示各位家長的是在舉行主題教導(dǎo)課時(shí)我們常常會(huì)需要家長一起為孩子預(yù)備材料，希翼每位家長都能準(zhǔn)時(shí)的協(xié)作，一邊達(dá)到最好的教導(dǎo)效果。

1、天天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親自交到教師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。

2、孩子來園離園都要憑卡

3、假如您的孩子在家浮現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。

4、來園前，請(qǐng)家長檢查一下孩子的衣兜，出于平安考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小伴侶不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危急的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

1、請(qǐng)家長按時(shí)光及時(shí)送幼兒來園和離園。早餐請(qǐng)?jiān)诩依锍酝?，以免涼了孩子吃了簡單生病，如您的孩子有特別需要我們照看的事情，請(qǐng)一定要告知我們，我們一定會(huì)分外關(guān)注的。

2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。

3、特殊強(qiáng)調(diào)：孩子假如有事情或生病不來幼兒園，請(qǐng)您通知我們，以便我們準(zhǔn)時(shí)了解孩子的狀況。不要一點(diǎn)消息都沒有說不來就不來。

4、假如當(dāng)日您的孩子需要服藥，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)光及劑量填寫清晰，交給我們教師，避開造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

5、天氣開頭轉(zhuǎn)熱，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)的調(diào)節(jié)孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、整潔的衣褲。

6、每周五發(fā)放的貝貝小金庫作業(yè)，每位家長都必需仔細(xì)完成，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn)，以此來更好的對(duì)您的孩子舉行針對(duì)性教導(dǎo)。假如家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發(fā)放。

最后我們兩位向大家征詢一下，假如我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請(qǐng)各位家長準(zhǔn)時(shí)提出來，以便我們有針對(duì)性地改進(jìn)工作。

我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家！

中班家長會(huì)老師發(fā)言稿下學(xué)期篇十

各位家長：

你們好！首先，我十分謝謝各位家長今日能夠參與本學(xué)期的家長會(huì)，謝謝你們向來對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著教師和家長的期盼升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展教導(dǎo)工作，我作如下的容易介紹：

1、注重力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)光也較短，普通為20分鐘―25分鐘。

2、能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿態(tài)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔走等，不能很好地控制自己并把握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學(xué)期在老師里適度的靜的活動(dòng)支配較多。

開學(xué)不到兩個(gè)月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是由于本學(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，特殊是陳新中小伴侶。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高興奮興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向教師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們協(xié)作我們工作的結(jié)果。

1、生活方面

現(xiàn)在我們的全部孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的辦法不正確、有些孩子邊進(jìn)餐邊講話、有些孩子挑食、有些孩子進(jìn)餐過慢等，都需要教師的協(xié)助。我們基本上以鼓舞為主，正面提出要求，許多幼兒在教師的協(xié)助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的。在這里，我要求家長們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)光內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的養(yǎng)分。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有些孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，經(jīng)常需要教師提示。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)光間格中讓孩子喝水，希翼各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)方面

隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的聆聽習(xí)慣與專注性也十分重要。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的聆聽活動(dòng)或?qū)庫o活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的.養(yǎng)成是一個(gè)樂觀的增進(jìn)。有些家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，由于中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地掌握筆的運(yùn)行。由此很簡單導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿態(tài)，進(jìn)入學(xué)校后很難訂正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心容易的、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注重孩子的握筆姿態(tài)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

幼兒園為幼兒預(yù)備了一套整合教材，這套教材是以主題來舉行教導(dǎo)教學(xué)的，它包括社會(huì)、、藝術(shù)、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材舉行教學(xué)，每個(gè)月開展一個(gè)主題的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。

1、在“我喜愛?”的主題單元里，從我動(dòng)身，讓幼兒觀看自己的外貌、身體、心情等和別人的不同之處開頭，進(jìn)而獲得各種不同表述喜好的方式，學(xué)習(xí)建立與他人的友情，并利用各種享受表述是的愉悅。

2、“感官總動(dòng)員”的課程單元里，我將引領(lǐng)幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺與生活體悟產(chǎn)生良性的互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀看能力，教導(dǎo)幼兒庇護(hù)好自己的感官。

3、在“傘的世界”這個(gè)單元里，我將帶幼兒從熟悉傘入手，引領(lǐng)幼兒觀看傘的外觀、種類、花樣，探究傘的特征，進(jìn)而協(xié)助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來的豐盛閱歷。

4、在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的、喜好，做適當(dāng)?shù)奶暨x，讓他們體悟?qū)懶?、寄信及?dāng)郵遞員的樂趣。

5、在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很地與慶典音樂結(jié)合，是幼兒們格外好玩的學(xué)習(xí)工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。

1、讓孩子堅(jiān)持上幼兒園，我想這對(duì)大部分家長來說都不是一件難事，由于大家都知道孩子不堅(jiān)持上幼兒園，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分別焦慮就會(huì)向來存在，甚至更長。所以，請(qǐng)家長堅(jiān)持天天送孩子來園；

2、準(zhǔn)時(shí)與教師交流，當(dāng)孩子在家有了一些特別的表現(xiàn)時(shí)，家長應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與教師溝通，由于孩子在家里的表現(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園協(xié)作訂正。另外，家長對(duì)我們有生命或建議，也希翼與我們正面溝通，我們很樂意接受大家的看法的。

今日的家長會(huì)就開到這里，再次謝謝大家的參與，感謝！

中班家長會(huì)老師發(fā)言稿下學(xué)期篇十一

恭敬的各位家長;

大家下午好！

首先，我先介紹一下我們?nèi)唤處煛诖宋掖砦覀冎腥嗟娜唤處煂?duì)你們的到來表示熱情的歡迎，并謝謝你們能從百忙之中抽出時(shí)光來參與這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感觸到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的相信、理解、支持，我們的工作才干順當(dāng)開展。我誠摯地對(duì)你們說一聲：感謝，誠摯地感謝你們的熱烈支持。

現(xiàn)在由我、李教師、韓教師還有黃教師來帶這個(gè)班，在我們教師帶班的這二十幾天里，謝謝有各位家長的支持、理解和協(xié)作，感謝大家！在大家的`支持、理解和協(xié)作下，我們班上教師一定會(huì)做的更好，讓大家越發(fā)的相信我們！

本學(xué)期幼兒園的重點(diǎn)工作就是培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒閱讀愛好，其他活動(dòng)都是圍繞這些活動(dòng)開展的。首先我們即將開展的第一個(gè)活動(dòng)是：讀書節(jié)的活動(dòng)，這個(gè)星期一的早上幼兒園開展了圖書漂流啟動(dòng)儀式。關(guān)于讀書節(jié)，幼兒園在三月底左右通過周末的時(shí)光開展戶外親子閱讀沙龍。

一、活動(dòng)流程：家長自駕車到松山湖圖書館，集中參觀松山湖圖書館，再駕車前往中心公園停車場。找片草地圍坐，表演節(jié)目(可以幼兒講故事，親子講故事，幼兒集體朗誦兒歌等)，出色表演有機(jī)會(huì)參與幼兒園讀書節(jié)閉幕式的表演。之后，家長探討親子閱讀閱歷。最后自帶美食共享。全部讀書節(jié)活動(dòng)開展完后會(huì)評(píng)比書香家庭、書香年級(jí)，希翼各位家長和孩子能踴躍參與！

二：才藝大賽地點(diǎn)改到長塘大廈，希翼家長重視，這是給孩子難得的機(jī)會(huì)。希翼孩子們能踴躍參與！

三：幼兒園近兩周會(huì)開展親子游的活動(dòng)，地點(diǎn)是：順德長鹿農(nóng)莊，費(fèi)用：270元/人(多出來的家長170元/人多出來的幼兒100元/人)，假如打算參與的話，待會(huì)兒散會(huì)就可以到教師處報(bào)名。

四：各位家長覺得有哪些辦法可以培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣?請(qǐng)大家提出珍貴的看法。我這里有一份關(guān)于良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的一個(gè)辦法，看看大家覺得是否可行，舉手表決！

五：