學期教學工作總結匯編五篇

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總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者所有完成后舉行回顧檢查、分析評價，從而絕對成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓和一些邏輯性熟悉的一種書面材料，它可以有效熬煉我們的語言組織能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。你所見過的總結應當是什么樣的？下面是收集收拾的學期教學工作總結5篇，歡迎大家共享。

學期教學工作總結篇1一、教學工作任務

本學期我擔當三班級6個班的信息技術課和四班級3個班的綜合實踐課教學任務。按照小學的實際條件狀況舉行教學，主要完成了與課程內(nèi)容相密切的課本學問教學，如三班級的windows窗口操作，畫圖軟件中各種工具及命令的使用；綜合實踐課中讓同學了解新疆的地理特征，有哪些物產(chǎn)、特產(chǎn)，動手制作等內(nèi)容。

二、主要教學成果及閱歷

信息技術課的動手實踐操作技術指導這方面取得很大的心得。這主要是注意了教材的鉆研，教法的合理通過。

老師對教材仔細的領悟，教材上

提醒到的操作步驟老師本人先反復的操作，然后再對同學講解。這方面詳細是這樣做的：在上機課教學中盡量做到精講，把理論學問溶縮，一些很抽象的理論把它改變成一些操作性很清晰的操作步驟或師演示操作辦法；把理論學問的講解與實際操作聯(lián)系起來，尤其是把自己的實踐操作得出的閱歷結合起來，注意實際閱歷的傳授，而且教學時采納激勵性的語言來調動同學的學習樂觀性，把一些干干疤疤的理論講得很有生色。

教法上：注意同學的自學能力的培養(yǎng)。采納這樣的教學模式：（導入新課——設計問題——同學自讀教材尋覓答案——研究實際操作過程或步驟——總結操作要領（閱歷）——上機操作）。一期來，同學感覺到學到了點實在的東西，學習樂觀性不斷的增加。第二，上機課，組織模式得到一定的探究，逐步找到一種適合不同年級的授課方式。有些班以演示、總結操作學問為主；有些班以實踐操作為主，每節(jié)課定一個操作任務，再給同學的自主操作時光，自行試探，形成感性閱歷。

三、教學目標完成狀況

1.德育目標：

利用一學期的信息技術課的學習，培養(yǎng)了同學良好的學習習慣，培養(yǎng)了同學“自主合作的學習的能力”。在學習過程中，讓同學了解平安使用網(wǎng)絡，爭做文明上網(wǎng)的小公民。

2.智育目標：

讓同學在動手操作過程中，訓練同學的創(chuàng)新意識。把握“畫圖”軟件中各種工具及命令的用法。

四、存在的問題

本期存在的問題主要是：

1.同學在上機課中不能按要求帶腳套，使這部分人得不到上機實踐操作的目的；2.在合作學習中，有些同學還不太會去合作、溝通；3.在評價作品環(huán)節(jié)，語言太單調。

五、今后努力的方向

1.實行強性措施，讓同學明了帶腳套是他們的責任和義務和帶腳套的作用；2.還需要繼續(xù)培養(yǎng)同學的合作辦法，溝通問題的技巧；3.在評價作品方面，還需要提升自己的評價多元化。

學期教學工作總結篇2高一下學期，我繼續(xù)擔任高一語文教學，任教年級還是上學期帶過的那幾個班。由于已經(jīng)教過一個學期，磨合較好，可以提升教學要求和教學質量，重點和要領也稍有改動。

一、師德方面

作為一名新時代的人民老師，我特殊留心自身的師德修養(yǎng)。日常樂觀參與各種學習和會議，并時常留心翻閱報紙和雜志，全力把握最新的教導動態(tài)和教導信息，學以致用，時刻調節(jié)自身的方向，使自身能隨時跟上時代的成長，合乎素養(yǎng)教導的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學老師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信老師無小節(jié)，時刻留心樹立良好的老師形象。隨著教齡的增長，越來越向老老師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛同學，關懷同學，對同學嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素養(yǎng)的新型人才。不只對同學如此，日常與同事之間合作也很開心，人際關系處理的比較好。廉潔從教，無私奉獻，從不計較私人得失，也不從事有償家教，保證以全部精力投身于教學工作。

二、教學工作方面

教學工作聽從組織的支配，也給自身提出更高的`要求。這一學期滿工作量，教案和各種業(yè)務資料齊全，備課仔細規(guī)范，每一堂課都保證有備而來，內(nèi)容豐厚。課堂教學基本功扎實，課堂教學成效比較好。思慮到這一學期要向高二過渡，所以繼續(xù)留心了高一同學學習習慣的養(yǎng)成，增加了對筆記的要求，注意打牢基礎。并且分層次作要求，對基礎好的同學提升閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，在班內(nèi)形成比學趕幫的熱潮，以學促學，為以后高二和高三的學習作好足夠預備，在上學期的基礎上更上一個臺階。所以讓同學學會為自身負責，提升對自身的要求向來是我這個學期的工作重點。

同時我在其他同志的引發(fā)下，增加了教學手段的探究和改動，以取得更好的教學成效。日常中我和其他同事時常一起備課，共同探討，尋求最好的要領來處理每一課。到期末，這兩個班都取得了不錯的成果，尤其是尖子生脫穎而出，達到了我的學期要求，基本奠定了較好的局面。

這學期我雖然從事的不是班主任工作，但仍不忘“身正是范”，在語文教學中滲入德育教導，從語文的角度，樂觀主動做好教導同學的工作。以身示范，誠摯對待同學，與同學是師生，也是伴侶，和同學一起全力搞好教與學，樂觀進取，使同學不只會學習，并且起碼會做一個好人，這是我在語文課上向來在做的。語文教學必需有大語文觀念，主動同其他學科結合，同現(xiàn)實聯(lián)系，才干從根本上取得抱負的成果，才契合教導成長的新形勢。尤其注意了古典文學和傳統(tǒng)文化的有益熏陶，讓同學在領略祖國悠久古代文化的同時，促成了作為一個健全人格的無形塑成。

其他教導教學工作總結、教案、聽課記錄等資料都齊全仔細，上交準時。參與學科組、備課組教研活動樂觀主動。這學期經(jīng)由其他教師的協(xié)助，經(jīng)過自身的仔細預備和反復練習，較勝利地上了一堂班級觀摩課，聽課的教師都反映還不錯。但是長期以來，我對某些同學（尤其是某些男生）的學習愛好激活不夠，沒有讓他們養(yǎng)成良好的學習心態(tài)，影響了全班的成果。固然，我自身也有一些惰性，尤其課件做得不夠好，今后必需要向其他教師學習，時刻留心增加討論，總結體味，探究新路，做到有成果，有創(chuàng)新，爭取做一個優(yōu)秀的教導家，而不是一般的書匠。

學期教學工作總結篇3光陰似箭，日月如梭。轉瞬，一個學期的教導教學工作已經(jīng)結束了。現(xiàn)將一學期的工作狀況做如下總結：

一、本學期完成的主要工作：

1、對同學舉行思想品德教導

對同學舉行思想品德教導是班主任工作的主要任務，也是年級工作的重點。首先要關懷、愛惜同學，對每一個同學必需要一視同仁，再對同學舉行思想品德教導。教導他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學舉行思想品德教導時，根據(jù)德育辦法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。通過好每個星期一班會時光，針對上周發(fā)生的事情做總結，表現(xiàn)好的同學賦予表揚，表現(xiàn)不足的同學指出批判，并私下做思想品德教導工作。

2、重視年級班風建設

年級是同學在校學習、生活和交往的地方，要想把年級建設成一個生動、活潑、健康向上的年級，除了班主任盡心盡力外，班干部的挑選和培養(yǎng)非常重要。班干部的好壞直接關系到囫圇班的質量。一方面我常常教導他們樹立為集體服務的光彩感和責任感，要求他們努力學習，團結學生，以身作則，鼓舞他們大膽開展工作，又要嚴格要求，注重工作辦法。教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準時阻擋學生中的不良行為。而對班干部在年級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增加年級的凝結力，學習上學優(yōu)生帶動學困生；紀律上相互提示；勞動生活上相互協(xié)助。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到顯然的效果，又能使學生之間也能因此養(yǎng)成團結親愛的習慣，在年級中形成團結親愛的風氣，使年級成為一個大家庭。

3、教導同學努力學習，關懷同學身心健康

同學的主要任務是學習，教導同學要有明確的學習目標，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導同學制定好適合自己的學習辦法，提升同學學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提升學習成果的同時，要對同學全面負責，不僅要關懷同學的課業(yè)學習，而且要引領他們參與有益活動，以養(yǎng)成良好習慣，增強社會學問，把握一定的技能，在嚴格要求的同時，盡量多鼓舞他們，多表揚他們，讓他們感觸到勝利，感觸到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。

4、做好和家長聯(lián)系的工作

運用校信通這一平臺我和同學家長保持了密切的聯(lián)系，讓家長準時了解小學和同學的狀況。同時班主任也了解了同學在家的狀況、同學的家庭狀況。

5、做好平安教導工作

平安工作例來都是小學各項工作中的一個重點工作，它關系到同學的人身平安，關系到小學的聲譽。交通平安工作就顯得尤為重要，每次放假時我常常提示同學注重，不能有絲毫的放松。

二、工作中的不足：

1、班風學風雖然大有改進，但離班主任預期的目標還有一定的距離，個別同學學習的樂觀性不夠，部分同學集體意識不強。

2、后進同學轉化工作效果有待提升，轉化同學數(shù)較少，轉化的程度也不盡人意。

3、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)協(xié)助與輔導，但仍需進一步培養(yǎng)。

三、今后努力方向

1、加強班干部隊伍的建設，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。

2、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。

3、關注中等生，充分挖掘他們的潛力，提升他們的學習愛好，協(xié)助他們改善學習辦法，形成樂學好學的群體。

4、進一步完美年級管理制度，做到進一步細化量化。

本學期，我班學生在我和班干部們的共同帶領下，德、智、體各方面都取得顯然的長進，但還是有無數(shù)不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有閱歷的班主任學習，總結閱歷，使年級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

20xx.6.18

學期教學工作總結篇4本學期擔任永吉縣第八中學七班級級的歷史教學工作，在工作中，貫徹落實《國務院關于基礎教導改革與進展的打算》，全面推動素養(yǎng)教導，為培養(yǎng)四有一代新人，本期七班級歷史除仔細的向同學傳授了應當把握的基礎學問之外，還向同學舉行了愛國主義教導、維護祖國統(tǒng)一，促進民族團結教導、優(yōu)秀品德和高尚情操教導等思想品德教導。利用一個學期的教學實踐活動，同學有不同程度的提升。

一、本學期實施的措施和效果

1.做好充足的課前預備，仔細備好每一節(jié)課。為了能更好的講好歷史課，我購買并閱讀了無數(shù)歷史方面的書籍，比喻歷史學問成語故事從書、歷史基礎學問手冊、七班級歷史優(yōu)化練習等等。在備課前，我將這些書里的相關內(nèi)容認真的看一遍，過濾出與學問點比較貼近又能結合實際引起同學愛好的內(nèi)容細心的組織起來，參照教學大綱和教參、教學設計，盡量使歷史教學即符合大綱要求又充溢樂趣。

2.細致批改同學的練習冊，針對同學不同的特點賦予不同的評語，使同學不只僅鞏固所學學問，更成為了和同學交流的橋梁。正確引領同學，耐心解答同學碰到的問題，取得了同學的相信，成為同學的良朋好友。

3.樂觀參加歷史教研活動，吸取歷史科有閱歷教師的教法，深化學習教學理論，聽課達32節(jié)。

4.優(yōu)化課堂教學，采納多種多樣的教法。如分析法、研究法，自學、閱讀等方式，使同學有自身動腦、動口、動手的能力，激活同學的學習愛好，提升教學效率。

5.嚴抓課堂紀律，采納“平常分積分制”，大大提升了同學學習的主動性，使同學上課的注重力集中了，并且養(yǎng)成了主動復習、預習的良好學習習慣。在積分制采取過程中，注重分層，對成績較差的同學減低問題難度，增加其自信念。利用本學期的實踐證實該制度采取后課堂紀律顯然好轉：一局部處于中游的學生樂觀性提升了，而且逐漸養(yǎng)成了自覺學習的好習慣；一局部成績不大好甚至平時很淘氣的同學，回答出問題加了分或因表示有長進加了分受到了褒揚下次就會做得更好，漸漸的就有了很大改變。固然在積分制剛剛推廣時也碰到了一些問題，有的同學為了多加分在舉手答題時就會過于樂觀從而影響課堂紀律，我就趁此機會對他們舉行了思想教導，不時改進、完美積分制，如全班表示得樂觀合作就全班加分，促進他們的團隊合作精神。

6.按質按量完成了本學期22課基礎學問的教學。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住基礎點，講清了重大歷史大事，研討了重要歷史人物，使同學利用本學期的學習把握了從隨朝到明朝的重要經(jīng)濟、政治、文化各方面的內(nèi)容。

7.利用本學期的教學對同學舉行了德育教導：利用對歷史文化、經(jīng)濟等和成果講授，激活同學愛國熱烈和民族驕傲感；教會同學客觀分析歷史人物，提升了同學綜合分析事物的能力；舉行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結的教導；舉行了優(yōu)秀品德和高尚情操教導。提升了同學思想覺悟。

二、缺乏之處和存在問題

同學對本學科的學習不夠重視，所以學習大局部是憑愛好去學，不夠精細，高分不多。今后要從提升同學學習愛好方面著手，多向有閱歷的教師請教，找到更適合同學的教學辦法，努力使歷史科成績更進一步的提升。

學期教學工作總結篇5匆忙忙忙又一學期，平心靜氣坐下來反思一學期的教學狀況，有苦、有甜，而更多的是思量！不過在與同學們一起相處、教學相長過程中，也著時有不少的心得。為使下一階段的工作更順當?shù)亻_展，現(xiàn)對本學期的工作狀況作出總結，希翼能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，增進教學工作更上一層樓。

首先，按照我所任教年級的實際狀況，優(yōu)生不多，中差生卻比比皆是。同學男孩子占三分之二，課堂紀律差。不是有人曾說：假如孩子天生就是優(yōu)生，那教導還有什么功能？又談什么基礎的素養(yǎng)教導呢？因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應變嫌棄為愛慕，變忽略為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。

應當說任何同學都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)覺其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙同學長進。我注重協(xié)助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。第二是以平時的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它同學同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀同學在教師那兒得到的愛，我作為一個教導者，在對待中差生時應當具有自我調控的能力。

厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“誠摯”二字，即我在同學面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；第二做到“接受”，即能感觸差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和意見，如對學習的畏懼、遲疑、滿足、冷漠，錯誤的主意和指責等，相信中差生，鼓舞他們自由研究。最后做到“理解”二字，即利用同學的眼睛看事物。

因為我能善意理解他們，