考研心理學(xué)統(tǒng)考心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(言語)-試卷1

考研心理學(xué)統(tǒng)考心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合（言語）-試卷1(總分：50.00，做題時(shí)間：90分鐘)一、單選題(總題數(shù)：18，分?jǐn)?shù)：36.00)單項(xiàng)選擇題（分?jǐn)?shù)：2.00）解析：（分?jǐn)?shù)A.對(duì)話 √B.獨(dú)白CD解析：解析：本題考查考生對(duì)言語種類的理解和掌握。言語分為兩類：外部言語和內(nèi)部言語。外部言語是指用來向他人進(jìn)行交際的語言，表現(xiàn)為外顯的、他們看得見或聽得見的語音或文字符號(hào)的言語。外部言語又包括口頭言語和書面言語?？陬^言語是指在大腦言語運(yùn)動(dòng)中樞的調(diào)節(jié)和控制下，個(gè)體的發(fā)音器官發(fā)出的旨在面對(duì)面與他人交談或演講的表達(dá)思想和感情的言語活動(dòng)?？陬^言語又分為對(duì)話言語和獨(dú)白言語。對(duì)話較長(zhǎng)而連貫的語言。如報(bào)告、講演、講課等都屬于獨(dú)白言語。威爾尼克區(qū)受損后，將引起()（分?jǐn)?shù)：2.00）運(yùn)動(dòng)性失語癥接收性失語癥 √D解析：意義，那么我們可以大致判斷病人的()受到損傷（A.布洛卡區(qū)B.威爾尼克C.弓形束D.角回 √解析：解析：本題考查考生對(duì)言語的視覺機(jī)制的理解和掌握。言語視覺中樞是角回，角回與單詞的視覺記憶有密切關(guān)系，在這里可以實(shí)現(xiàn)視覺與聽覺的跨通道聯(lián)合。角回不僅將書面言語轉(zhuǎn)換成口語，也可將口語轉(zhuǎn)換成書面言語。切除角回將使單詞的視覺意象與聽覺意象失去聯(lián)系，從而引起閱讀障礙。這種病人能說話，能理解口語，但不能理解書面言語。切除角回還將引起聽一視的失語癥，這種病人由于無法將看到的物體和聽到的物名聲音之間建立起對(duì)應(yīng)的聯(lián)系，因而不能理解詞語的意義。（分?jǐn)?shù)：2.00）BC.心理詞典D.分布表征 √抽象詞排在后面，就像是一本詞典一樣，特雷斯曼(1960)把這種詞典叫做心理詞典。在心理詞典中，詞語按層次網(wǎng)絡(luò)形式組織起來的表征方式叫做分布表征。每個(gè)詞有一個(gè)詞條，每個(gè)詞條都包括形、音、義等方面的信息，這種表征方式成為局部表征方式。（分?jǐn)?shù)：2.00）社會(huì)性和個(gè)體B.創(chuàng)造性 √C.意義性D.指代性解析：（分?jǐn)?shù)：2.00）B.沒有外部言語就不會(huì)有內(nèi)部言語C.沒有內(nèi)部言語的參與，就不能順利進(jìn)行外部言語活動(dòng)D.內(nèi)部言語具有隱蔽性、展開性、計(jì)劃性等特點(diǎn)√解析：解析：本題考查考生對(duì)內(nèi)部言語概念的理解和與外部言語的關(guān)系。內(nèi)部言語是與邏輯思維、獨(dú)立思考、自覺行動(dòng)等密切聯(lián)系的高級(jí)言語活動(dòng)，具有非交際性、隱蔽性、語法不規(guī)則、表達(dá)簡(jiǎn)練、不連貫等特點(diǎn)。內(nèi)部言語是在外部言語的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，而當(dāng)人們計(jì)劃自己的外部言語時(shí)，內(nèi)部言語常常起著重要作用。所以一方面，沒有外部言語就不會(huì)有內(nèi)部言語，內(nèi)部言語的發(fā)展離不開外部言語的發(fā)展；另一方面，若沒有內(nèi)部言語的參與，人們就不能順利地進(jìn)行外部言語的活動(dòng)。與外部言語相比，它具有較快的速度。展開性與計(jì)劃性是書面言語的特征。語言表達(dá)的基本形式是()（分?jǐn)?shù)：2.00）BC.句子 √D.句法解析：解析：本題考查考生對(duì)言語的基本結(jié)構(gòu)的了解，我們可以總結(jié)如下。由小到大的單位分別是：音位是能夠區(qū)別意義的最小語音單位；語素是語言中最小的音義結(jié)合單位；語言中語音和語素都不可以單獨(dú)使語言理解的最高水平是課文的理解。（分?jǐn)?shù)：2.00）BCD.語素√解析：（分?jǐn)?shù)：2.00）BC.句子 √D.句法解析：（分?jǐn)?shù)：2.00）口腔CD.聲帶 解析：12.()是空氣的儲(chǔ)藏室（分?jǐn)?shù)：2.00）A.口腔B.鼻腔C.咽腔D.肺 解析：（分?jǐn)?shù)：2.00）A.喬姆斯基 B.梅耶爾CD解析：解析：轉(zhuǎn)換生成說：?jiǎn)棠匪够岢龅摹稗D(zhuǎn)換一生成”理論強(qiáng)調(diào)先天因素在個(gè)體言語獲得上的作用。這種理論認(rèn)為，嬰兒先天就具有一種普遍語法，言語獲得過程就是由普遍語法向個(gè)別語法轉(zhuǎn)化的過程，這一轉(zhuǎn)化是由先天的“語言獲得裝置(LAD)”義)通過轉(zhuǎn)換規(guī)則而變?yōu)楸韺咏Y(jié)構(gòu)(語音)，從而被感知和傳達(dá)。（A.喬姆斯基B.梅耶爾C.布洛卡D.威爾尼克 解析：（分?jǐn)?shù)：2.00）A.言語理解 B.語音知覺CD解析：解析：利用語言材料建構(gòu)意義的過程就是言語理解。16.()是一種社會(huì)現(xiàn)象（分?jǐn)?shù)A.語言 √B.言語C.句子D.詞解析：解析：語言是一種社會(huì)現(xiàn)象，是人類通過高度結(jié)構(gòu)化的聲音組合，或通過書寫符號(hào)、手勢(shì)等構(gòu)成的一種符號(hào)系統(tǒng)，同時(shí)又是一種運(yùn)用這種符號(hào)系統(tǒng)來交流思想的行為。（A.默讀語言B.外部言語C.內(nèi)部言語 √D.背誦言語解析：化的困難（分?jǐn)?shù)：2.00）隱蔽性簡(jiǎn)略性 √D解析：二、多選題(總題數(shù)：5，分?jǐn)?shù)：10.00)（分?jǐn)?shù)：2.00）反應(yīng)性隨意性 √展開性 √計(jì)劃性 √解析：解析：本題考查考生對(duì)書面言語的理解和掌握。書面言語是指一個(gè)人借助文字來表達(dá)自己的思想或通過閱讀來接受別人言語的影響。書面言語的特點(diǎn)有：①隨意性。在用文字表達(dá)自己的思想時(shí)，它允許種計(jì)劃常常以腹稿、提綱等形式表現(xiàn)出來。反應(yīng)性是指能夠?qū)λ说难哉Z進(jìn)行及時(shí)反饋，是對(duì)話言語的特點(diǎn)。（分?jǐn)?shù)：2.00）布洛卡 √威爾尼克區(qū) √角回 √弓形束 √解析：解析：分析本題考查考生對(duì)言語的中樞機(jī)制的了解。布洛卡區(qū)是語言的運(yùn)動(dòng)區(qū)；威爾尼克區(qū)是語言理解區(qū)；角回是口語和書面言語轉(zhuǎn)換的視覺中樞；弓形束是將威爾尼克區(qū)與布洛卡區(qū)聯(lián)系起來的神經(jīng)纖維束，損傷后引起傳導(dǎo)性失語癥，導(dǎo)致患者不能重復(fù)別人說的話，另外言語是腦的高級(jí)功能，需要廣泛的腦區(qū)參與。（分?jǐn)?shù)：2.00）語音類似性 √語音強(qiáng)度 √噪聲掩蔽 √語境 √解析：解析：本題考查考生對(duì)影響語音知覺的因素的了解和掌握。語音知覺受許多因素影響，如語音類似性、語音強(qiáng)度、噪聲的掩蔽以及語境和句法、語義的作用。（分?jǐn)?shù)：2.00）句子的類型 √詞序 √語境 √句法分析和語義分析√解析：解析：影響句子理解的因素：①句子的類型。②詞序。③語境。④句法分析與語義分析。（分?jǐn)?shù)：2.00）創(chuàng)造性 √結(jié)構(gòu)性 √意義性 √指代性 √三、簡(jiǎn)答題(總題數(shù)：2，分?jǐn)?shù)：4.00)簡(jiǎn)述言語的功能。（分?jǐn)?shù)：2.00）種過程。言語具有以下功能：(1)交際功能：言語的交際功能是指人與人之間通過言語活動(dòng)交流思想、傳(2解析：（分?jǐn)?shù)：2.00）正確答案：(正確答案：(1)內(nèi)部言語的特征：內(nèi)部言語是指伴隨著個(gè)人思維活動(dòng)和感情產(chǎn)生的不出聲的非交際言語。內(nèi)部言語是與邏輯思維、獨(dú)立思考、自覺行動(dòng)等密切聯(lián)系的高級(jí)言語活動(dòng)，具有非交際性、隱部言語是一種不出聲的言語，它以語音的隱蔽性為特點(diǎn)。內(nèi)部言語本質(zhì)上是一種言語活動(dòng)，需要言語器官的參與，但語音不顯著。②簡(jiǎn)略性。內(nèi)部言語比對(duì)話言語更簡(jiǎn)略，句子的大量成分常常被省略，這是與它執(zhí)行的功能有關(guān)，不需要?jiǎng)e人理解。(2)內(nèi)部言語與外部言語的關(guān)系：