職業(yè)生涯作文8篇

第職業(yè)生涯作文8篇

職業(yè)生涯作文篇1

所謂文學(xué)，在我們小時(shí)候都是童話，長大成人后才被稱為文學(xué)。有在文學(xué)世界里暢游的大孩子，必然存在用文字編織這一個(gè)個(gè)夢境的織夢人抑或可以稱作作家或自由撰稿人。我的職業(yè)構(gòu)想便是從暢游于文學(xué)世界的大孩子蛻變成一位造福眾人的織夢人。

究竟是從何時(shí)起呢？或許是從幼時(shí)初次隨父母看電影時(shí)起，又或許是從那一張張黑白分明的《三毛流浪記》動(dòng)漫起，我的世界便開始自由的拼接與編織新故事。如果地球人沒有去接見火星人會(huì)怎樣？或者地球人移居至火星會(huì)像在地球上這樣生活自在嗎？杰克沉入北冰洋時(shí)在想些什么？簡愛會(huì)獲得自己的幸福嗎？玫瑰戰(zhàn)爭的序幕拉起，歷史的背后又隱藏著怎樣的世間炎涼？種種疑問充斥著我的大腦，促使我拿起手中的這支筆?；蛟S這些問題自有它們的答案，但我更喜歡創(chuàng)造自己的文學(xué)世界，編織一個(gè)令自己滿意的夢境。

而影視作品使我對文學(xué)更加感興趣，豐富的情節(jié)激發(fā)了我的想象力。我很喜歡欣賞有對應(yīng)原作的影視作品，在對比中品味它們的不同之處。它們自是各有千秋，但其實(shí)也可以相互借鑒有時(shí)寫作借鑒電影手法或電影借鑒寫作技巧，會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。我時(shí)常會(huì)用電影的手法做一些寫作嘗試，試圖讓寫作更加出彩。在一次次的練習(xí)中，我更加堅(jiān)定了自己的興趣與職業(yè)構(gòu)想。

為什么是自由撰稿人呢？一方面我討厭過多的束縛，另一方面是作家這個(gè)職業(yè)的性質(zhì)使然。在現(xiàn)代社會(huì)，人們有更多的精神需求孩子需要啟迪思維與正確的價(jià)值引導(dǎo)，成人則需要情感釋放的橋梁。作家正是滿足公眾的精神需要的重要存在，是連接物質(zhì)世界與精神世界的重要橋梁。但成為作家的路是曲折而艱難的且不說難耐獨(dú)自創(chuàng)造的寂寞，能否得到公眾的認(rèn)可也是個(gè)問題。但我決定要出發(fā)了便不會(huì)更改，我樂于承擔(dān)作家的社會(huì)責(zé)任。因此為了連接成為真正的作家前的路，我也許會(huì)兼職一些其他工作，以保護(hù)我的作家構(gòu)想不會(huì)被扼殺在搖籃里。所以我選擇成為自由撰稿人，自由的工作與生活，自由的在這一過程中將自己的所思所想傳達(dá)給眾人。

大多數(shù)人都有過文學(xué)夢，但我不會(huì)讓我的職業(yè)構(gòu)想只是一場夢。我決定成為公眾的情感橋梁，為了更多的孩子有一個(gè)健康的成長心態(tài)，為了撫慰更多空虛的心靈?；蛟S會(huì)很艱難，但我堅(jiān)信向日葵會(huì)始終追隨艷陽，我會(huì)始終追逐夢想。

職業(yè)生涯作文篇2

小時(shí)候就總是會(huì)被問，你以后長大了要做什么？

其實(shí)本質(zhì)上這就是在詢問你的未來職業(yè)規(guī)劃。

我小時(shí)候有想當(dāng)過警察，原因說來也很天真，就是因?yàn)槲页錾?月10號這樣一個(gè)日子里，不過我打小就近視了，而且也不愛運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)比較差，漸漸地就打消了這個(gè)念頭。

后來我還想過當(dāng)律師，原因是當(dāng)時(shí)總有賣保健品的銷售跑到我家里來給我外公外婆推薦保健品，因此也被忽悠了不少錢，我當(dāng)時(shí)想，如果我是律師，我一定把他們公司告到傾家蕩產(chǎn)……不過也就是想想，后來我讀文科，實(shí)踐證明，我的腦子不太適合背書，它裝不下太多背記的東西，我想到律師要背那么多法律條文，想想那是真的頭疼，于是我決定換一條路走。

歷史政治地理，我只有地理最好，于是我把念頭轉(zhuǎn)向當(dāng)?shù)乩砝蠋?，既可以學(xué)自己喜歡的科目，以后還可以趁著寒暑假多出去玩，一邊放松自己，一邊還可以積累上課素材。

不過一切都不是那么容易的，我的職業(yè)規(guī)劃還是在動(dòng)搖之中，未來實(shí)際會(huì)做什么我也不清楚，不過唯一明確的就是，不能停止前進(jìn)的步伐，要給自己多一些選擇，那就還需要繼續(xù)努力。年輕人不應(yīng)該讓自己囿于某一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)，多多嘗試，機(jī)遇同樣重要，也許你會(huì)走向一條自己從未設(shè)想過的道路。

職業(yè)生涯作文篇3

曾經(jīng)我想過很多關(guān)于長大后做什么，有當(dāng)科學(xué)家，有當(dāng)飛行員，有當(dāng)醫(yī)生，還有當(dāng)軍人?？墒亲罱覅s想當(dāng)郵遞員，而且這個(gè)愿望很強(qiáng)烈。

之所以我想長大以后當(dāng)郵遞員，是因?yàn)榍安痪玫囊患拢耗翘?，我在家里焦急地等待我的一個(gè)包裹______一本《新概念英語》書。因?yàn)檫@本書對我來說很重要，所以等待的過程真的是很揪心的，樓道里的每一聲響都能讓我雀躍，然而伴隨我的總是失落。直到我都不知雀躍和失落多少次后，我才終于從郵遞員手里接過了我的包裹。那時(shí)那刻，我就萌生了長大后要從事郵遞工作，為大眾百姓服務(wù)的強(qiáng)烈想法。

假如我真的能當(dāng)上郵遞員，我一定要做一個(gè)優(yōu)秀的郵遞員。我的動(dòng)作要非常之快，不能磨蹭，要與時(shí)間賽跑，要在最短的時(shí)間內(nèi)將客戶的包裹送到他們手上，這樣他們就不會(huì)那樣焦急了。而且我還要有非常強(qiáng)的責(zé)任感，哪怕一個(gè)很小很小的郵件，我也要保護(hù)好，不遺失，不送錯(cuò)。

假如我真的能當(dāng)上郵遞員，我一定要時(shí)刻牢記三個(gè)工作銘：快，好，準(zhǔn)。因?yàn)?，一個(gè)優(yōu)秀的郵遞員是一定要具備這些特點(diǎn)的，也只有這樣，我才能被大家所認(rèn)可。

你們覺得長大后的我會(huì)是一個(gè)酷酷的郵遞員嗎？如果是的話，就請給我點(diǎn)個(gè)贊吧！

職業(yè)生涯作文篇4

光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，我也在我的生命歷程中走了十幾年，這些年間我曾幻想過當(dāng)一個(gè)教師，當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，當(dāng)一個(gè)演員，當(dāng)一個(gè)歌手……直到我上了學(xué)。小學(xué)還算輕松，我還有時(shí)間做一下我的職業(yè)夢。但當(dāng)我上初中，猛增的作業(yè)量，新增的各個(gè)科學(xué)，讓我這個(gè)2g大腦瞬時(shí)不知如何規(guī)劃時(shí)間。轉(zhuǎn)眼間，我來到了九年級。這里有晚自習(xí)，有成堆要背要寫的東西，按說這個(gè)節(jié)骨眼根本沒有時(shí)間做我的職業(yè)夢，可就上周，語文老師一語點(diǎn)醒了我，他讓我們明白自己想要做什么，明白自己已經(jīng)是初三生了，有的同學(xué)中考也許沒有指望了，所以讓我們想想以后要做一些什么學(xué)一些什么，規(guī)劃一下人生大計(jì)。說到這兒，我想起我以前一直很執(zhí)念的一個(gè)神圣的職業(yè)——當(dāng)一名老師。

但在我明白怎樣做老師之前，我的規(guī)劃也只是停留在了“考上一個(gè)好大學(xué)”的層面上，在我看來，考上大學(xué)仿佛就似最終目標(biāo)似的，一直排在我的規(guī)劃盡頭，之后我看見一個(gè)視頻，他說大學(xué)不是目標(biāo)，大學(xué)只是實(shí)現(xiàn)美好生活的一個(gè)手段，它只是我們生命中中間的一小段時(shí)間。后來看到電視劇上說“服裝系”呀，“計(jì)算機(jī)系”呀，“建筑系”呀，我才發(fā)現(xiàn)他們是要根據(jù)自己的職業(yè)追求學(xué)某個(gè)專業(yè)的，看來這也不得不做一個(gè)選擇。但我現(xiàn)在談到專業(yè)，談到職業(yè)，談到社會(huì)，我還是一臉茫然的，也許是怪我眼界太小了，或者是閱歷太少，但我明白，無論哪個(gè)職業(yè)都是值得尊敬的，哪個(gè)職業(yè)都是神圣的。但只有通過學(xué)習(xí)通過努力爭取的才是最舒服的，才是讓自己不后悔的。

職業(yè)生涯作文篇5

抬頭，仰視星空，一顆顆星星滑過天際；

低頭，俯瞰山川，一株株草木正悄然興起；

這一切的一切都暗示著時(shí)光的流逝。是啊，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？轉(zhuǎn)眼之間我們已經(jīng)熬過三點(diǎn)一線的充實(shí)而又疲憊不堪的三年高中生活，真是歲月如梭，我們已不得不想想如何規(guī)劃自己的人生。

古人說；“有志不在年高而無志空活百年?！闭f白了就是做好職業(yè)規(guī)劃。如果有一個(gè)很好的職業(yè)規(guī)劃，前路迷茫的活，那談何理想，談何未來。如果沒有一個(gè)很好的職業(yè)規(guī)劃，我們能找到前進(jìn)的方向嗎？撲面而來的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺的過去嗎？或者會(huì)誤入歧途，一失足成千古恨呢？

首先，我們應(yīng)先將我們的職業(yè)規(guī)劃付諸文字，一滴一點(diǎn)記錄下來，這樣等高中畢業(yè)后，便不用著急關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的事情，到時(shí)候也可以輕松選擇專業(yè)，從古至今，有多少仁人志士從小立志，規(guī)劃未來，我們也應(yīng)像他們一樣，事先規(guī)劃，這是其次。最后要做到的是我們要付之行動(dòng)，持之以恒。人生實(shí)踐嘛！

如今中國社會(huì)的就業(yè)形式嚴(yán)峻，就業(yè)市場環(huán)境惡劣，大學(xué)生很多，現(xiàn)在也有很多找不到工作的，更何況像我們前途還未知的人，因此，我們應(yīng)該認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，做好充分準(zhǔn)備，做好份職業(yè)生涯規(guī)劃，要知道一份科學(xué)的.職業(yè)人生規(guī)劃在其成長中起到了不可估量的作用。

我想以后當(dāng)教師。先從小事做起，慢慢培養(yǎng)自己的能力和慢慢總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多虛心請教，多做總結(jié)，好好培養(yǎng)學(xué)生，同時(shí)也可以兼修其他課程。這樣總比以后臨時(shí)抱佛腳要好的多??！

其實(shí)每個(gè)人心中都有一座山蜂，雕刻著理想，信念，追求，抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，磨礪。一個(gè)人若想獲的成功，就必須拿出勇氣，付出努力，拼搏奮斗，無論何時(shí)何地，都需要緊記，成功不相信眼淚，成功，不相信頹廢，成功，不相信幻影，未來要靠自己去打拼。

職業(yè)生涯作文篇6

記得老師告訴我們要認(rèn)識(shí)自己，“認(rèn)識(shí)自己”，僅僅四個(gè)字，實(shí)踐起來是何等的艱難，古往今來那么多仁人志士為了能認(rèn)識(shí)自己，不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，可又有幾個(gè)能在生命即將終了之時(shí)，拍拍胸膛，告訴自己，我終于認(rèn)清了自己!

但經(jīng)過一年的思考，終歸是比一年前要對自己有更深一些的了解。

首先，我的性格屬于雙層的，有時(shí)候活潑開朗，有時(shí)候又很安靜內(nèi)斂，但是這兩種性格的轉(zhuǎn)換總是不適時(shí)宜的出現(xiàn)，由此我覺得應(yīng)該加強(qiáng)自我對自身性格的控制，是這兩種性格出現(xiàn)的恰到好處，這就需要從小事做起，例在競選和社交的方面就要當(dāng)仁不讓，要活潑一些;在讀書，聽課的時(shí)候就應(yīng)該控制自己要安靜下來。我覺得自身有一些成功需要的必備品質(zhì)，如強(qiáng)烈的競爭意識(shí)，不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)持，不到黃河心不死的決心等。這些都是需要在今后的道路上保持和增強(qiáng)的。

其次，我的興趣很廣泛。我非常喜歡讀書，但迫于學(xué)習(xí)壓力，涉獵面很狹窄，基本上只看教材，所以今后我需要多看一些經(jīng)濟(jì)、管理、文學(xué)、保險(xiǎn)方面的書籍，以擴(kuò)充自己的涉獵面;會(huì)很多種球類運(yùn)動(dòng)，雖然不是專業(yè)水平，但是作為娛樂還是很受用的，因此可以通過這些運(yùn)動(dòng)多認(rèn)識(shí)一些朋友，以擴(kuò)大自己的交友范圍;小時(shí)候?qū)W過很多種樂器，還有書法、繪畫等。

最后，我想對我三年后想擁有的能力做一個(gè)期望，因?yàn)槲艺J(rèn)為我現(xiàn)在的水平并不能夠達(dá)到我未來想從事的職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，但是通過三年的努力，我一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。三年后，我應(yīng)該精通經(jīng)濟(jì)類方面的專業(yè)英語，有一口流利的口語，專業(yè)的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、保險(xiǎn)精算、計(jì)算機(jī)等方面的技能，有一定的社交能力和管理能力。

職業(yè)生涯作文篇7

親愛的同學(xué)們：

大家好！

作為一名高三畢業(yè)生的我們，難免要思考一下將來所從事的職業(yè)，從而去決定大學(xué)志愿。所以如何去選擇將來的職業(yè)，對我們來說非常重要。

職業(yè)能否根據(jù)愛好來選擇？當(dāng)然可以。愛好帶來積極性，如果可以從事喜歡的職業(yè)，的確是一件令人高興的事。

但是僅僅是根據(jù)愛好來選擇嗎？當(dāng)然不行。人生很長，就職的時(shí)間也很長，誰也無法保證在這段漫長的時(shí)間內(nèi)不會(huì)發(fā)生一些變化，畢竟不是所有人都可以在人到中年甚至老年時(shí)毅然決定轉(zhuǎn)換職業(yè)。所以，對行業(yè)將來的預(yù)估至關(guān)重要。

我們處在一個(gè)信息科技大爆炸的時(shí)代，每天都有新的行業(yè)在產(chǎn)生，也有舊的行業(yè)在衰退。新時(shí)代意味著危險(xiǎn)，也意味著機(jī)遇。如果是兩年前的我，絕不能想到共享經(jīng)濟(jì)會(huì)發(fā)展得如此迅速，數(shù)據(jù)分析師、色彩搭配師等新職業(yè)大量產(chǎn)生。同時(shí)，我也不能想象到電信業(yè)、銀行業(yè)這樣通常被人認(rèn)為是最優(yōu)秀的就職行業(yè)會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。

所以，在將來職業(yè)的選擇與規(guī)劃上，我們不能人云亦云，要有自己的思考。在一個(gè)大數(shù)據(jù)必將得到大量的發(fā)展和應(yīng)用的時(shí)代，我們所喜歡的、想要從事的職業(yè)里，有哪些是符合大數(shù)據(jù)發(fā)展的規(guī)律的。這樣思考，那么我們選擇的行業(yè)就算不能帶給我們那么多遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，讓我們得到多么高的成就，但至少它可以給予我們穩(wěn)定的生活。

大數(shù)據(jù)的飛速發(fā)展，是否也注定了傳統(tǒng)行業(yè)的沒落呢？“章丘鐵鍋”的走紅給了我們另外的啟示，那就是，如果你能把一個(gè)行業(yè)做好，甚至做到最好，那么這個(gè)行業(yè)也可以煥發(fā)生機(jī)。在新興產(chǎn)品逐漸占領(lǐng)了市場的時(shí)候，我們是否會(huì)對那些代表著童年回憶、高質(zhì)量的傳統(tǒng)產(chǎn)品產(chǎn)生憧憬呢？答案是肯定的。有需要就有市場，況且現(xiàn)今中央也正在大量提倡“工匠精神”。如果你所喜歡的行業(yè)和大數(shù)據(jù)的發(fā)展不相符，也不要灰心，堅(jiān)持“工匠精神”，去做到最好，也是一個(gè)選擇。

職業(yè)的規(guī)劃，是人生的一個(gè)重大課題，在職業(yè)的選擇中，我們要去展望未來，順應(yīng)時(shí)代，同時(shí)也可以繼承傳統(tǒng)，做到極致。

謝謝大家。

職業(yè)生涯作文篇8

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人和組織相結(jié)合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)，對一項(xiàng)職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和最終退休。

個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念，它和個(gè)體所處的家庭、組織以及社會(huì)存在密切的關(guān)系。隨著個(gè)體價(jià)值觀、家庭環(huán)境、工作環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的變化，每個(gè)人的職業(yè)期望都有或大或小的變化，因此它又是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過程。對于個(gè)體來說，職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個(gè)生命歷程。我們常常提到的成功與失敗，不過是所設(shè)定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否，目標(biāo)是決定成敗的關(guān)鍵。個(gè)體的人生目標(biāo)是多樣的：生活質(zhì)量目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、對外界影響力目標(biāo)、人際環(huán)境等社會(huì)目標(biāo)……整個(gè)目標(biāo)體系中的各因子之間相互交織影響，而職業(yè)發(fā)展目標(biāo)在整個(gè)目標(biāo)體系中居于中心位置，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否，直接引起成就與挫折、愉快與不愉快的不同感受，影響著生命的質(zhì)量。通過對大四學(xué)生進(jìn)行過求職準(zhǔn)備情況的調(diào)查研究，以及對剛工作不久的畢業(yè)生進(jìn)行過回訪調(diào)查。發(fā)現(xiàn)學(xué)生在求職準(zhǔn)備方面呈現(xiàn)出幾個(gè)明顯傾向：

第一，在職業(yè)能力的自我評估上，許多大學(xué)生存在高估或低估的傾向，呈現(xiàn)出明顯偏差；

第二，在職業(yè)信息的了解上，