《卜算子詠梅》PPT課件(貴州省縣級優(yōu)課)八年級語文課件

人教版八年級語文下冊

欣賞梅花感受梅花的精神氣韻

點(diǎn)擊播放談?wù)勀銓γ坊ǖ恼J(rèn)識導(dǎo)入

梅花因其凌寒獨(dú)放、暗香幽遠(yuǎn)，成為歷代文人墨客競相吟詠的對象。南宋愛國詩人陸游對梅花就情有獨(dú)鐘，他歌詠梅花的詩詞有一百多首，現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)他的這首《卜算子·詠梅》。朗讀點(diǎn)此播放

卜算子詠梅——陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。朗讀

陸游（1125-1210），字務(wù)觀，號放翁，南宋著名詞人。他一生堅(jiān)持抗金主張，雖多次遭受投降派的打擊，但愛國之志始終不渝，死時(shí)還念念不忘國家的統(tǒng)一。他勤于創(chuàng)作，一生寫詩60年，保存下來的就有9300多首。絕大多數(shù)的篇章都是南宋時(shí)代的社會現(xiàn)實(shí)的真切反映，因此有人把他的詩譽(yù)為“詩史”。詩中最突出的主題是愛國主義精神，唱出了那個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音。走近作者

陸游一生的政治生涯：早年參加考試被薦送第一，為秦檜所嫉；孝宗時(shí)又為龍大淵、曾覿一群小人所排擠；在四川王炎幕府時(shí)要經(jīng)略中原，又見扼于統(tǒng)治集團(tuán)，不得遂其志；晚年贊成韓侂胄北伐，韓侂胄失敗后被誣陷。由此看出，陸游寫這首詞的時(shí)候正處在人生低谷。詞中的梅花是陸游身世的縮影，詞中所寫的梅花是他高潔品格的化身。這首詠梅詞，其實(shí)也是陸游自己的詠懷之作。創(chuàng)作背景整體感知卜算子詞牌名詠梅詞題探討

學(xué)生朗讀并探討本首詞的大意把握詞意

卜算子詠梅

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

驛站之外的斷橋邊，梅花孤單寂寞地綻開，無人來欣賞。黃昏日落，暮色降臨，梅花無依無靠，已經(jīng)夠愁苦的了，卻又遭到風(fēng)雨的摧殘。把握詞意

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

梅花并不想費(fèi)盡心思去爭艷斗寵，對百花的妒忌與排斥毫不在乎．即使花片凋零了，被碾作成泥土，又化作塵土了，梅花依然和往常一樣散發(fā)出縷縷清香。

意象

荒涼破敗孤獨(dú)寂寞

惆悵蕭瑟凄涼慘淡

感受困難處境烘托愁驛站斷橋梅花黃昏風(fēng)雨研讀與思考

詞的上闋主要寫了哪些意象？給你什么感受？有什么作用?

詞的下半闕表達(dá)了梅的怎樣的品格？從哪里體現(xiàn)的詞的下半闕表詞的下半闕表達(dá)了梅的怎樣的品格？從哪里體現(xiàn)的？達(dá)了梅的怎樣的品格？從哪里體現(xiàn)的？？

詞的下半闕表達(dá)了梅的怎樣的品格？從哪里體現(xiàn)的？無意苦爭春，一任群芳妒。孤傲高潔零落成泥輾作塵，只有香如故。矢志不渝梅人托物言志詞的下半闋表達(dá)了梅的怎樣的品格？從哪里體現(xiàn)的？

詞中的“梅”、“群芳”的形象各自隱喻什么？聯(lián)系本詞的時(shí)代背景談?wù)勀愕目捶?。梅：飽?jīng)憂患的詞人。

群芳：當(dāng)權(quán)的投降派。合作探究

這是一首詠物詞。表面看，這首詞歌詠的是梅花，實(shí)際上，它是通過運(yùn)用托物言志手法和比擬手法，通過對梅花的悲慘遭遇和對梅花堅(jiān)貞不屈，不與百花爭春品格的歌頌來表現(xiàn)詞人自己的堅(jiān)貞不屈的高潔品質(zhì)和高尚情操。

小結(jié)

朗讀并背誦《卜算子·詠梅》你還讀過哪些詠梅的詩，說出來并與同學(xué)們分享。課堂拓展：詠梅

王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。

卜算子詠梅

毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。