2023年中學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽活動(dòng)方案

中學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽活動(dòng)方案工作中越來越離不開基本功,大賽,老師資訊，你可能正苦于不知道如何撰寫基本功,大賽,老師文章，以下是我細(xì)心整理的中學(xué)青年老師教學(xué)基本功大賽活動(dòng)方案，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

橋黃中學(xué)青年老師教學(xué)基本功大賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

圍繞"提高課堂教學(xué)有效性'這一中心，以展現(xiàn)青年老師教學(xué)水平為切入口，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)討論，全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)課堂，從而加速老師專業(yè)成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。

二、活動(dòng)目的：

1．展現(xiàn)最新教改成果，供應(yīng)溝通、合作平臺(tái)，促進(jìn)老師人才的可持續(xù)進(jìn)展；

2．改善課堂品質(zhì)，完成"規(guī)范課堂'"反思課堂'"高效課堂'的三級(jí)跳；

3．更新教學(xué)理念，營造學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。

三、參賽人員：

工作5年以下（含5年）的青年老師（由教務(wù)處公布名單）

四、總評(píng)委：校長室成員和教務(wù)處主任

五、時(shí)間支配：

1．預(yù)備階段（10月上旬、中旬）

2．實(shí)施階段（跨兩個(gè)學(xué)期）

"松林杯'青年老師教學(xué)基本功大賽（第一單元）時(shí)間：10月26日前

"松林杯'青年老師教學(xué)基本功大賽（其次單元）時(shí)間：11月30日前

"松林杯'青年老師教學(xué)基本功大賽（第三單元）時(shí)間：春學(xué)期

六、活動(dòng)細(xì)則：

【第一單元】

1．競賽內(nèi)容：教案編寫和課件制作

2．評(píng)委：校長室成員、教務(wù)處成員、教研組長、備課組長和部分高級(jí)老師（共5～7名，由教研組長落實(shí)人員）

3．要求：由教研組確定統(tǒng)一課題，按百分制打分，評(píng)出每份教案（保密編號(hào)）和相配課件（保密編號(hào)）的詳細(xì)得分，并于10月28日前將各組得分表、教案（紙質(zhì)文檔和word電子文檔）、課件（多媒體文件）提交教務(wù)處。

【其次單元】

1．競賽內(nèi)容：試題命制

2．評(píng)委：校長室成員、教務(wù)處成員、教研組長、備課組長和部分高級(jí)老師（共5～7名，由教研組長落實(shí)人員）

3．要求：由教研組確定統(tǒng)一命題范圍，按百分制打分，評(píng)出每份試卷（保密編號(hào)）的詳細(xì)得分，并于12月2日前將各組得分表及試卷（紙質(zhì)和電子文檔）提交教務(wù)處。

【第三單元】

1．競賽內(nèi)容：課堂教學(xué)

2．評(píng)委：校長室成員、教務(wù)處成員、教研組長、備課組長和部分高級(jí)老師（共5～7名，由教研組長落實(shí)人員）

3．活動(dòng)程序：由教研組長確定統(tǒng)一課題；老師定班上課；評(píng)委保密打分；在規(guī)定時(shí)間前向教務(wù)處提交課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表、課堂教學(xué)測評(píng)表和各組得分表；備課組組織集體評(píng)課

4．競賽時(shí)間：春學(xué)期（詳細(xì)時(shí)間另行通知）

七、評(píng)獎(jiǎng)方法：

1．計(jì)分：先按百分制分別計(jì)算出參賽人員每一單元的平均得分，再分別按20%（教案）、20%（課件）、20%（試卷）、40%（上課）的比例折算出總得分，排出名次；杜絕雷同現(xiàn)象，全部教案、課件、試卷均須上網(wǎng)檢索

2．獎(jiǎng)項(xiàng)：

一等獎(jiǎng)：若干名（一般占本組參賽人員的20%）；

二等獎(jiǎng)：若干名（一般占本組參賽人員的30%）

3、嘉獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)發(fā)放獎(jiǎng)金200元，并頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)杯一只；二等獎(jiǎng)發(fā)放獎(jiǎng)金100元，并頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)杯一只；每學(xué)年一次的"對(duì)外開放日'（面對(duì)全?。?，青年組上課人員從獲獎(jiǎng)人員中產(chǎn)生。

八、其它：

1．本方案由教務(wù)處牽頭，教研組負(fù)責(zé)實(shí)施，校長室督查；

2．未盡事宜，由校長室解釋。

篇2:七中青年老師基本功大賽多媒體課件制作競賽方案

州徐七中青年老師基本功大賽多媒體課件制作競賽方案

一、活動(dòng)綜述：

為了檢驗(yàn)和提高我校青年老師多媒體課件制作及應(yīng)用力量，同時(shí)給青年老師一個(gè)實(shí)踐、提高和呈現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，供應(yīng)一個(gè)溝通多媒體課件制作閱歷的平臺(tái)，豐富課余文化生活，為州徐市課件制作大賽推舉選手，結(jié)合我校青年老師基本功大賽，面對(duì)全校舉辦多媒體課件制作大賽。

二、參賽對(duì)象：

主要面對(duì)我校全體青年老師（78年1月1日以后誕生）。其他老師也可自愿參與。

三、時(shí)間支配：

作品上交截止時(shí)間：2022年6月20日

四、多媒體課件制作要求

1、作品具有有用性、穩(wěn)定性和兼容性。作品在基本配置的電腦（windows*P系統(tǒng)，內(nèi)存256兆，CPU2.0MHZ）中能順當(dāng)運(yùn)行，無意外中斷；響應(yīng)準(zhǔn)時(shí)有效，無錯(cuò)誤鏈接或空鏈接。如需對(duì)電腦的配置特殊要求，請?zhí)崆案嬷?/p>

2、教學(xué)定位明確。教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)對(duì)象明確，能解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題；能結(jié)合實(shí)際深化淺出地分析問題，具有較強(qiáng)的有用性。

3、組織結(jié)構(gòu)清楚。符合教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在規(guī)律體系，體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律。

4、作品具有肯定的技術(shù)性。作品應(yīng)體現(xiàn)肯定層次的技術(shù)水平，突出我校教學(xué)特色；針對(duì)教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)選擇和使用圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫等各種媒體表現(xiàn)形式。

5、作品具有創(chuàng)新性。能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新。

6、作品美觀大方、布局合理。界面整體風(fēng)格統(tǒng)一，符合學(xué)科與班級(jí)特點(diǎn)，顏色協(xié)調(diào)，布局合理，層次清楚，簡潔美觀，可控性、交互性強(qiáng)，界面直觀、友好。

7、作品符合科學(xué)性和規(guī)范性。內(nèi)容精確?????，無科學(xué)性錯(cuò)誤；語言、文字和符號(hào)規(guī)范。

8、不抄襲、剽竊。

五、參賽方法

1、參賽選手把課件打包，具體列出作品所屬科目，使用班級(jí)，教學(xué)內(nèi)容章、節(jié)，教學(xué)內(nèi)容的類型（如：課堂演示型，訓(xùn)練復(fù)習(xí)型、模擬試驗(yàn)型等），課件制作工具，文件的大小，運(yùn)行環(huán)境的要求等具體信息。

2、參賽者將課件打包后用移動(dòng)硬盤把參賽課件拷好，然后在課件作品上交時(shí)間段（2022年6月20日之前）交到電教信息中心辦公室。也可以通過電子郵件發(fā)送至：zzz。

3、電教中心將邀請?jiān)u委對(duì)參賽作品進(jìn)行技術(shù)測試、作品思想內(nèi)容的審核，并對(duì)參賽作品打分，最終按肯定比例計(jì)入基本功大賽總成果。

4、選出若干特殊優(yōu)秀的作品報(bào)送市電教館參與市級(jí)評(píng)比。

六、總負(fù)責(zé)人：zz

其他未盡事宜將另行通知。

州徐七中

二○一五年三月二日

篇3:高中青年老師基本功競賽方案

林橫高中青年老師基本功競賽方案

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)實(shí)施青年老師培育的精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，經(jīng)校行政討論打算，開展青年老師基本功競賽活動(dòng)。通過活動(dòng)創(chuàng)設(shè)青年老師刻苦鉆研、樂觀向上的良好氛圍，提高青年老師教育教學(xué)力量和教育科研力量，培育一批青年骨干老師，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二、內(nèi)容：

1、參賽對(duì)象：35周歲以下的全體青年老師（1977年1月1日以后誕生）。

2、時(shí)間支配：2022年11月~12月。

3、競賽內(nèi)容：

（1）教學(xué)理論考試（10分）。參考書《高效課堂22條》、《生本教學(xué)討論》。

（2）解題力量競賽（20分）。重點(diǎn)考查學(xué)科學(xué)問和解題力量。

（3）學(xué)科技能考查（15分）。各學(xué)科教學(xué)技能考查的內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見附件一，請各老師仔細(xì)閱讀，及早預(yù)備。各學(xué)科由學(xué)校指定教研組長或評(píng)委老師，全面負(fù)責(zé)對(duì)老師的教學(xué)技能考查工作。

（4）教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比（10分）。以教研組為單位，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，統(tǒng)一課題，撰寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。詳細(xì)要求見附件二。

（5）課堂教學(xué)力量考核（45分）。

4、競賽支配：

第一階段：

（1）解題力量競賽。11月21日。

（2）學(xué)科技能考查。由教研組長或各教研組評(píng)委利用教研活動(dòng)時(shí)間，于11月26日--11月30日之間完成。

（3）教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。各教研組統(tǒng)一課題，于12月3日--12月7日之間完成。

（4）教學(xué)理論考試。12月11日

其次階段：課堂教學(xué)力量考核。12月下旬，詳細(xì)時(shí)間另定。依據(jù)第一階段總得分，由考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組確定進(jìn)入其次階段課堂教學(xué)力量考核老師名單。

5、考評(píng)：

為使本屆青年老師基本功競賽有序開展，學(xué)校成立工作小組，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校做好評(píng)委老師的培訓(xùn)工作，樂觀動(dòng)員和組織老師按要求開展活動(dòng)，并嚴(yán)厲?仔細(xì)、客觀公正、按時(shí)按質(zhì)地做好評(píng)價(jià)工作。

（1）考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：z

副組長：zz

（2）評(píng)委：教研組長、部分骨干老師組成。

語文：zz數(shù)學(xué)：zz英語：zz物理：zz化學(xué)：zz生物：zz政治：zzz

（3）成果構(gòu)成：基本功競賽成果采納百分制，由五部分成果構(gòu)成。教學(xué)理論考試（10分），解題力量競賽（20分），學(xué)科技能考查（15分），教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比（10分），課堂教學(xué)力量考核（45分）

6、嘉獎(jiǎng)：

（1）按基本功競賽的成果評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)金。

（2）競賽成果存入老師個(gè)人檔案，作為考核評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。

7、總結(jié)：

（1）召開全體老師會(huì)議，公布競賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。

（2）組織競賽優(yōu)秀者進(jìn)行青年老師觀摩課活動(dòng)。

8、本方案解釋權(quán)屬教科室。

林橫高級(jí)中學(xué)教科室

2022年10月30日

附件一：學(xué)科教學(xué)技能考查內(nèi)容及要求

各學(xué)科教學(xué)技能，除課堂教學(xué)外，依據(jù)本學(xué)科教學(xué)需求另設(shè)置1-2個(gè)項(xiàng)目。

（一）語文：文本閱讀的問題設(shè)計(jì)（15分）

由教研組選擇一篇1000～1500字的課外閱讀文章，集中時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行問題設(shè)計(jì)?？梢罁?jù)高考要求從文本的內(nèi)容理解、思想情感、語言表達(dá)、寫作特點(diǎn)等方面設(shè)計(jì)4個(gè)問題，并寫出總體設(shè)計(jì)意圖，時(shí)間為60分鐘。

逐題評(píng)價(jià)。問題指向明確（1分），情境合理、表述科學(xué)（1分），難易程度恰當(dāng)?shù)茫?分），每題3分，計(jì)12分?？傮w設(shè)計(jì)意圖能體現(xiàn)文本特點(diǎn)、中考高考相關(guān)題型的命題思路（3分）。

（二）數(shù)學(xué)：編制試卷（15分）

由教研組從現(xiàn)行高中教材中確定一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，組織老師在統(tǒng)一時(shí)間內(nèi)編制一份考試時(shí)間為1小時(shí)、分值為100分的數(shù)學(xué)試卷，并寫好參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。題型參照高考和中考試卷。可以集中組織于2小時(shí)內(nèi)完成，也可以規(guī)定在一天內(nèi)分散進(jìn)行。

試卷整體布局合理，題型、題量及分值恰當(dāng)（3分）；試題立意精確?????，無科學(xué)性錯(cuò)誤（4分）；聯(lián)系生活，情境生動(dòng)，設(shè)問奇妙（5分）。試卷難度、區(qū)分度恰當(dāng)（3分）。

（三）英語：（15分）

教研組供應(yīng)4段語篇材料，參賽老師按高考要求，依據(jù)材料分別編制完型填空20題、閱讀理解4題、任務(wù)型閱讀試題20題。限時(shí)60分鐘。

要求：難易程度恰當(dāng)?shù)茫囶}立意精確?????，無科學(xué)性錯(cuò)誤。

（四）物理：試驗(yàn)操作與指導(dǎo)（15分）

從現(xiàn)行高中物理教材中確定1個(gè)試驗(yàn)題，老師先進(jìn)行試驗(yàn)操作，然后闡述組織同學(xué)開展這一試驗(yàn)的活動(dòng)過程與指導(dǎo)要點(diǎn)，并依據(jù)這一試驗(yàn)設(shè)計(jì)2個(gè)問題。

主要觀看評(píng)價(jià)三方面內(nèi)容，一是試驗(yàn)操作過程，二是同學(xué)開展這一試驗(yàn)的組織與指導(dǎo)，三是設(shè)計(jì)的問題。

試驗(yàn)題目和評(píng)價(jià)要點(diǎn)由物理教研組供應(yīng)，詳細(xì)活動(dòng)和考核評(píng)價(jià)由物理教研組組織。

（五）化學(xué)：試驗(yàn)操作與指導(dǎo)（15分）

從現(xiàn)行高中化學(xué)教材中確定1個(gè)試驗(yàn)題，老師先進(jìn)行試驗(yàn)操作，然后闡述組織同學(xué)開展這一試驗(yàn)的活動(dòng)過程與指導(dǎo)要點(diǎn)，并依據(jù)這一試驗(yàn)設(shè)計(jì)2個(gè)問題。

主要觀看評(píng)價(jià)三方面內(nèi)容，一是試驗(yàn)操作過程，二是同學(xué)開展這一試驗(yàn)的組織與指導(dǎo)，三是設(shè)計(jì)的問題。

試驗(yàn)題目和評(píng)價(jià)要點(diǎn)由化學(xué)教研組供應(yīng)，詳細(xì)活動(dòng)和考核評(píng)價(jià)由化學(xué)教研組組織。

（六）生物：試驗(yàn)操作與指導(dǎo)（15分）

從現(xiàn)行高中生物中教材確定1個(gè)試驗(yàn)題，老師在現(xiàn)場按要求完成試驗(yàn)操作，并回答與本試驗(yàn)教學(xué)相關(guān)的問題。重點(diǎn)觀看評(píng)價(jià)老師試驗(yàn)操作的科學(xué)性和規(guī)范性，以及試驗(yàn)教學(xué)的組織策略。

試驗(yàn)題目和評(píng)價(jià)要點(diǎn)由生物教研組供應(yīng)，詳細(xì)活動(dòng)和考核評(píng)價(jià)由生物教研組組織。

（七）歷史：單元命題（15分）

由歷史教研組從現(xiàn)行教材中選擇一個(gè)單元的內(nèi)容，組織老師獨(dú)立編制試題，選擇題5道，材料解析題2道（含答案）。統(tǒng)一組織，在1小時(shí)內(nèi)完成。難度分別參照中考高考要求。

選擇題8分，材料分析題7分。各題評(píng)價(jià)要點(diǎn)：①立意精確?????，兼顧學(xué)問、力量和情感目標(biāo)；②突出教學(xué)重點(diǎn)；③材料應(yīng)用恰當(dāng)、典型；④設(shè)問指向明確，且敏捷奇妙。

（八）政治：社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的分析與指導(dǎo)（15分）

由政治教研組結(jié)合高中思想政治教材內(nèi)容，選擇2個(gè)近期國際國內(nèi)重大熱點(diǎn)問題或黨和國家重要方針政策，要求老師應(yīng)用本學(xué)科相關(guān)學(xué)問對(duì)2個(gè)熱點(diǎn)問題逐個(gè)評(píng)析，并每個(gè)熱點(diǎn)設(shè)計(jì)1~2個(gè)引領(lǐng)同學(xué)觀看思索的問題情境，然后闡述在教學(xué)中怎樣指導(dǎo)同學(xué)正確熟悉這些熱點(diǎn)問題。由政治教研組統(tǒng)一時(shí)間，集中組織書面考查，時(shí)間45分鐘。

熱點(diǎn)分析7分，觀點(diǎn)正確，思路清晰，語言簡潔，學(xué)問應(yīng)用恰當(dāng)。問題情境設(shè)計(jì)4分，指向明確，設(shè)問奇妙，與相關(guān)學(xué)問相結(jié)合。教學(xué)指導(dǎo)4分，貼近同學(xué)思想實(shí)際，教學(xué)方法恰當(dāng)，留意觀看問題分析問題方法的指導(dǎo)。

（九）地理：問題探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（15分）

由地理教研組從現(xiàn)行高中教材中確定一節(jié)教學(xué)內(nèi)容，組織老師在統(tǒng)一時(shí)間內(nèi)（60分鐘），以書面形式設(shè)計(jì)3個(gè)問題探究活動(dòng)，包括問題情境、問題設(shè)計(jì)意圖、問題分析思路、組織同學(xué)開展探究活動(dòng)的方式方法及指導(dǎo)策略。

逐個(gè)評(píng)價(jià)，每個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)5分。設(shè)計(jì)的問題是否科學(xué)、能否聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活、是否具有敏捷性、啟發(fā)性（3分），設(shè)計(jì)意圖和分析思路是否精確?????、清楚（1分），同學(xué)探究活動(dòng)的組織與指導(dǎo)是否合理（1分）。

（十）音樂

1．專業(yè)素養(yǎng)：聽力測試和自彈自唱（20分）

聽力測試（10分）：由音樂教研組從高中《音樂鑒賞》教材中的觀賞作品中選擇5-6首音樂作品，設(shè)計(jì)若干個(gè)問題。老師在觀賞音樂作品后，當(dāng)場書面回答問題。由教研室負(fù)責(zé)作品選擇、問題設(shè)計(jì)，確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，由各校在統(tǒng)一的時(shí)間組織開展，時(shí)間另行通知。

自彈自唱（10分）：由音樂教研組從高中《唱歌》模塊中選擇一首歌曲，組織老師現(xiàn)場彈唱。

整體上完整流暢、彈與唱主次分明，音量比例協(xié)調(diào)（4分）；唱歌聲音放松、自然通暢，能運(yùn)用力度、速度、音色的對(duì)比變化表達(dá)音樂細(xì)致的情感（3分）；鋼琴伴奏中的和聲、音型恰當(dāng)合理，能較好的烘托演唱（3分）

2．教學(xué)技能：指定樂曲設(shè)計(jì)問題（15分）

由音樂教研組從教材中選擇一首觀賞作品，組織老師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)依據(jù)樂曲及教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)3個(gè)問題情境，并說明設(shè)計(jì)意圖。

每個(gè)問題5分，分別從問題基于所選樂曲，適切同學(xué)實(shí)際；具有肯定的思維含量，能激發(fā)同學(xué)傾聽的主動(dòng)性和思維的樂觀性；能引領(lǐng)同學(xué)通過問題探究感悟樂曲表達(dá)的思想感情和音樂采納的表現(xiàn)手法等三個(gè)方面進(jìn)行觀看評(píng)價(jià)。

（十一）美術(shù)

1．專業(yè)素養(yǎng)：設(shè)計(jì)制作和國畫人物寫生（20分）

設(shè)計(jì)制作（10分）：由老師自選主題，自備材料工具，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)設(shè)計(jì)制作一個(gè)指向主題的立體造型作品。作品主題鮮亮（3分），材料選擇新奇恰當(dāng)（2分），造型手法獨(dú)特、效果生動(dòng)（5分）。

國畫人物寫生（10分）：選擇一名本校員工或同學(xué)擔(dān)當(dāng)模特，用國畫技法進(jìn)行人物頭像寫生。水墨、白描不限。時(shí)間1小時(shí)左右。造型精確?????、傳神（5分），國畫技法運(yùn)用自如，有濃淡、虛實(shí)的對(duì)比（5分）

2、教學(xué)技能：指定范圖設(shè)計(jì)問題（15分）

由美術(shù)教研組從高中《美術(shù)鑒賞》教材中選取作品一副，結(jié)合作品對(duì)應(yīng)的班級(jí)、單元要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)3個(gè)問題情境，且說明設(shè)計(jì)意圖。

每個(gè)問題5分，分別從問題基于所選作品，立意正確，適切同學(xué)實(shí)際；具有肯定的思維含量，能引導(dǎo)同學(xué)觀看畫面細(xì)節(jié)，能啟發(fā)同學(xué)樂觀思維；能引領(lǐng)同學(xué)感悟作品表達(dá)的思想感情及采納的表現(xiàn)手法等三個(gè)方面作評(píng)價(jià)。

（十二）體育

1．專業(yè)素養(yǎng)：籃球、足球、排球自選一項(xiàng)（10分），武術(shù)、體操、田徑自選一項(xiàng)（10分）。

籃球：罰球線投籃5次、半場左右手運(yùn)球上籃。足球：1分鐘顛球、30米帶球繞桿（8個(gè)障礙物）。排球：自拋?zhàn)钥?次、自墊自傳10次。

武術(shù)：二十四式太極拳（高中）、拳或器械一套（套路自編）。體操：男：縱箱分腿騰躍、直腿后滾翻--慢起頭手倒立--前滾起立--挺身跳。女：橫箱分腿騰躍、直角坐--體前屈后滾成肩肘倒立--經(jīng)單肩后滾翻成單膝跪撐--跪跳起--挺身跳。田徑：側(cè)向滑步推鉛球(男：4公斤，女：3公斤)、跳遠(yuǎn)：男（挺身式）、女（蹲踞式）。

分類評(píng)價(jià)：動(dòng)作正確、連貫、嫻熟（5分），動(dòng)作美麗、伸展（5分）。

2．教學(xué)技能：口令指揮與隊(duì)列隊(duì)形調(diào)動(dòng)（15分）。

在籃球場內(nèi)進(jìn)行，列隊(duì)與球場底線垂直，同學(xué)8－16人。詳細(xì)內(nèi)容包括立正，稍息，看齊，報(bào)數(shù)，原地三面轉(zhuǎn)法，一列橫隊(duì)變二列橫隊(duì)及還原，齊步走--立定，跑步走--立定，左、右轉(zhuǎn)彎走，向后轉(zhuǎn)走、從右（左）邊走（錯(cuò)肩走）等。從起始點(diǎn)動(dòng)身，隊(duì)列隊(duì)形調(diào)動(dòng)結(jié)束后，要返回起始點(diǎn)?；顒?dòng)過程由老師自行編排，時(shí)間不超過4分鐘。

在操作結(jié)束后，必需簡要闡述這一活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)和指導(dǎo)要點(diǎn)。

口令指揮正確、規(guī)范、洪亮（4分），隊(duì)列編排合理、簡潔、清楚（4分），指揮位置恰當(dāng)、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成、操作過程中留意情感溝通和方法教導(dǎo)（4分），操作后的闡述正確、清楚（3分）。

（十三）信息技術(shù)

1、專業(yè)素養(yǎng)：電子報(bào)刊制作（20分）

運(yùn)用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和WORD或PowerPoint等相應(yīng)的處理軟件創(chuàng)作電子報(bào)刊。由老師自選主題，自己收集和選擇圖片素材，在規(guī)定時(shí)間（2小時(shí)左右）內(nèi)完成。電子報(bào)刊應(yīng)主要以文字表達(dá)為主，輔之適當(dāng)?shù)膱D片、視頻或動(dòng)畫等；含有報(bào)名、報(bào)刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期和版面數(shù)、導(dǎo)讀欄等報(bào)紙所包含的要素；有封面封底，除封面和封底外應(yīng)有不少于4頁的正文頁；在名目欄中應(yīng)設(shè)置超鏈接。

主題明確，內(nèi)容健康向上，能科學(xué)、完整地表達(dá)主題思想（5分）；版面設(shè)計(jì)簡潔、明快，圖文并茂，前后風(fēng)格協(xié)調(diào)全都（3分）；文字內(nèi)容通順，無錯(cuò)別字、繁體字，作品的語音媒體應(yīng)采納一般話，除特別需要不得采納方言（3分）；構(gòu)思奇妙、創(chuàng)意獨(dú)特，具有想象力和共性表現(xiàn)力（4分）；選用制作軟件和表現(xiàn)技巧恰當(dāng)，技術(shù)運(yùn)用精確?????、適當(dāng)、便于閱讀（5分）。

2、教學(xué)技能：主題實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)（15分）。

由學(xué)校依據(jù)信息技術(shù)課程教材內(nèi)容或?qū)W問點(diǎn)，確定一個(gè)主題，組織老師在規(guī)定時(shí)間（1小時(shí)左右）內(nèi)設(shè)計(jì)一則同學(xué)實(shí)踐操作活動(dòng)。

設(shè)計(jì)的活動(dòng)結(jié)構(gòu)合理，思路清楚（4分）；突出上機(jī)實(shí)踐，注意動(dòng)手操作，同時(shí)留意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)思想性、人文性（4分）；突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，有助于同學(xué)理解學(xué)問，把握方法（4分）；老師供應(yīng)恰當(dāng)?shù)年P(guān)心和指導(dǎo)（3分）。

附件二：教學(xué)設(shè)計(jì)格式及要求

【教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求】

一、教學(xué)設(shè)計(jì)須體現(xiàn)新課程理念，應(yīng)能全面體現(xiàn)學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維課程目標(biāo)，在學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)方法的運(yùn)用等方面有所創(chuàng)新。設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué)、合理，層次清晰，語句流暢，文字簡潔，字?jǐn)?shù)一般為3000～5000字。

二、設(shè)計(jì)的內(nèi)容一般應(yīng)包括"設(shè)計(jì)思想、教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)目標(biāo)分析、教學(xué)預(yù)備、教學(xué)過程設(shè)計(jì)'等。詳細(xì)格式不限。

三、設(shè)計(jì)須是本人原創(chuàng)。對(duì)于內(nèi)容雷同、有抄襲現(xiàn)象者，一經(jīng)發(fā)覺，將取消評(píng)比資格并通報(bào)批判。文稿統(tǒng)一用A4紙打印，左側(cè)裝訂（兩枚），有封面的一份，封面和標(biāo)題字體為黑體2號(hào)，正文字體為宋體小4號(hào)字，正文內(nèi)不能消失單位、姓名等信息。

四、設(shè)計(jì)應(yīng)在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用和檢驗(yàn)過，有較強(qiáng)的操作性，并具有典型性