2023年小學(xué)評聘分離工作材料

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山巍學(xué)校"評聘分別'工作材料

為了深化教育人事制度改革，加強和完善我校老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任、管理工作，進(jìn)一步調(diào)動廣闊老師的樂觀性和制造性，形成優(yōu)勝劣汰的競爭機制，優(yōu)化我校老師隊伍結(jié)構(gòu)，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益，依據(jù)《老師法》、《浙江省專業(yè)技術(shù)資格評價與職務(wù)聘任暫行規(guī)定》、《金華市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)管理試行看法》和《東陽市教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任實施看法》等有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，特制定本實施方案。

一、"評聘分別'的含義

評聘分別就是實行專業(yè)技術(shù)資格與職務(wù)聘任的分別。即老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的申報和獲得不受學(xué)校崗位職數(shù)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例的限制，而專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任要受到學(xué)校設(shè)定的崗位的限制，學(xué)校依據(jù)崗位限額從已經(jīng)取得老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的人員中擇優(yōu)聘任。

二、聘任原則

1、依法聘任的原則

2、公開、公正、公正的原則

3、公平自愿的原則

4、擇優(yōu)聘任的原則

5、統(tǒng)籌兼顧的原則

三、崗位設(shè)置

依據(jù)《看法》第13條"農(nóng)村學(xué)校可由中心學(xué)校依據(jù)實際狀況劃片，以片為單位進(jìn)行聘任。我片包括中心學(xué)校、中心學(xué)校、中心幼兒園、白坦學(xué)校、沈良學(xué)校。按學(xué)校老師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例第一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)核定崗位數(shù)（中學(xué)高級老師15%，學(xué)校高級老師50%）：我片中學(xué)高級老師為13人；學(xué)校高級老師為60人；兩者合計為73人。我校現(xiàn)有中學(xué)高級老師5人，學(xué)校高級老師50人，兩者合計為55人。另有初級職稱老師50人，職工3人，全片共有教職工108人。

依據(jù)教育局有關(guān)政策規(guī)定和學(xué)校工作需要擬設(shè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位：中學(xué)高級5人，學(xué)校高級50人。

四、職務(wù)聘任條件

（一）基本條件

1、自覺貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，具有良好的職業(yè)道德，教書育人，為人師表。

2、具備相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

3、具有全面履行本專業(yè)技術(shù)職務(wù)的條件。

（二）可直接續(xù)聘人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)的條件

1、經(jīng)批準(zhǔn)享受政府特設(shè)津貼的人員或被批準(zhǔn)為有突出貢獻(xiàn)的中青年專家。

2、省"151'人才工程第一、其次層次培育人選及市（地）及中青年拔尖人才。

3、省特級老師、功勛老師，市（縣）及以上名師名校長。

4、前一任期內(nèi)授予省春蠶獎、紅燭獎，市（地）級及以上優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵（模范）、勞動模范、優(yōu)秀老師（教育工），市（縣）級教壇新秀等稱號的。

（三）不得同級聘任職務(wù)狀況

1、任期內(nèi)考核不合格的

2、已脫離原技術(shù)崗位（老師、工勤），現(xiàn)從事與專業(yè)不對口的（因?qū)W校工作需要臨時抽調(diào)人員除外）

3、違反上級規(guī)定或師德要求，如受到家長舉報、社會聲譽差，嚴(yán)峻損害學(xué)校形象或老師形象的

4、專業(yè)水平或工作力量不能適應(yīng)崗位工作要求的

5、任期內(nèi)受行政記過或黨內(nèi)警告及以上處分的

五、實施程序

1、成立學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組和聘任工作監(jiān)督小組。學(xué)校建立以校長為組長、相關(guān)處室人員與老師代表為成員的山巍鎮(zhèn)中心學(xué)校老師聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)實施老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分別工作。同時建立有學(xué)校工會主席、教職工代表為主要成員的聘任工作監(jiān)督小組，主要負(fù)責(zé)學(xué)校聘任工作的監(jiān)督與幫助處理聘任工作消失的沖突。

2、制定實施方案。由學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組擬訂《山巍鎮(zhèn)中心學(xué)校老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任實施方案》、《山巍鎮(zhèn)中心學(xué)校老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任考核細(xì)則》并經(jīng)教職工大會三分之二與會人員通過后組織實施。

3、依據(jù)《山巍鎮(zhèn)中心學(xué)校老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任考核細(xì)則》對老師進(jìn)行崗位業(yè)績年度量化考核

4、老師應(yīng)聘。具有職務(wù)競聘資格的老師依據(jù)《山巍鎮(zhèn)中心學(xué)校老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置方案》領(lǐng)取、填寫《老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任意向表》進(jìn)行應(yīng)聘。

5、民主評議。民主評議的結(jié)果作為聘任的重要依據(jù)之一。

6、擇優(yōu)聘任。學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)《老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任意向表》、《山巍鎮(zhèn)中心學(xué)校老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任實施方案》和老師民主評議結(jié)果從高到低（從高級到低級）擇優(yōu)聘任，高一級職務(wù)競聘被淘汰人員自動進(jìn)入低一級職務(wù)行列，最終確定落聘對象，擬定《山巍鎮(zhèn)中心學(xué)校****學(xué)年老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任方案》。

7、學(xué)校聘任工作監(jiān)督小組審查《山巍鎮(zhèn)中心學(xué)校****學(xué)年老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任方案》。

8、聘任方案公示，公示期為7天，在公示期間允許老師特殊是職務(wù)低聘老師提出異議或申訴。

9、聘任方案報批。

10、公布聘任結(jié)果，簽訂聘約，辦理工資變更、審批手續(xù)。

六、崗位考核

學(xué)校依據(jù)《金華市專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任考核方法》、《東陽市教育系統(tǒng)職務(wù)聘任實施看法》建立老師職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任考核制度，制訂《老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任考核條例》對全校老師進(jìn)行崗位業(yè)績年度考核。

考核崗位劃分為：行政管理崗位考核、老師崗位考核、工勤崗位考核。其中老師崗位考核內(nèi)容包括：師德表現(xiàn)、出勤考核、專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)工作、教學(xué)實績、綜合工作。管理人員依據(jù)管理業(yè)績實行附加分考核。

考核結(jié)果分為：優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，作為職務(wù)晉升和聘任的重要依據(jù)。考核優(yōu)秀的人員（占參與考核人數(shù)的12%），在專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任時優(yōu)先聘任。

民主評議：凡學(xué)校正式在編老師都必需參與民主評議，民主評議結(jié)果列入教職工職務(wù)聘任考核結(jié)果。

管理工作考核得分一民主評議結(jié)果為準(zhǔn)，民主評議得票過半數(shù)的按高檔記分，達(dá)不到半數(shù)的則按低檔記分。

全校老師的崗位考核結(jié)果與聘任直接掛鉤，學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組對老師近三年考核結(jié)果與民主評議結(jié)果進(jìn)行綜合排名，排名后15名的老師交由老師大會再次民主評議。

學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)《老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任意向表》、《《山巍鎮(zhèn)中心學(xué)校****學(xué)年老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任方案》和老師民主評議結(jié)果從高到低（從高級到低級）擇優(yōu)聘任，高一級職務(wù)競聘被淘汰人員自動進(jìn)入低一級職務(wù)行列，最終確定落聘對象，擬定老師職務(wù)聘任方案。

六、其它規(guī)定

1、依據(jù)《金華市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任管理試行看法》的規(guī)定，凡男年滿56歲、女年滿51歲的專業(yè)技術(shù)人員，在本單位任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)已滿3年，并在3年任期內(nèi)，各學(xué)年度考核均為合格以上，如本單位結(jié)構(gòu)比例已滿，可不受結(jié)構(gòu)比例限制，辦理續(xù)聘手續(xù)，如本單位結(jié)構(gòu)比例未滿，則仍應(yīng)參與競聘上崗，其政策按其他。

2、學(xué)校原則上不實行低職高聘。高職低聘時，低聘職務(wù)原則上掌握在其任職資格下一級的職務(wù)崗位。

3、被學(xué)校聘任的老師從簽訂聘約的次月其執(zhí)行新任職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)。

4、在職務(wù)聘任中發(fā)生的爭議，可根據(jù)有關(guān)法規(guī)，通過協(xié)商、調(diào)解、仲裁解決。

七、附則

本方案解釋權(quán)在學(xué)校職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

東陽市山巍鎮(zhèn)中心學(xué)校

山巍鎮(zhèn)中心學(xué)校老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任試點工作日程支配

階段時間工作內(nèi)容責(zé)任部門

預(yù)備階段

****年6月18日-19日

1、成立山巍鎮(zhèn)校****年二次教代會籌備委員會，做好教代會籌備工作。

2、建立老師聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組。

3、籌備老師聘任工作動員大會。

4、報批老師結(jié)構(gòu)比例方案。

校長室

1、召開老師聘任工作動員大會。

2、制定《老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任實施方案》（爭論稿）

3、制定《山巍鎮(zhèn)校老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任考核實施細(xì)則》（爭論稿）

校長室

工會

領(lǐng)導(dǎo)小組

23日--26日

1、分組爭論《實施方案》和《實施細(xì)則》（爭論稿）。

2、修訂《實施方案》和《實施細(xì)則》（爭論稿）

3、教職工大會審議并表決通過《實施方案》和《實施細(xì)則》（修訂稿）

領(lǐng)導(dǎo)小組

工會

實施階段

1、各處室對全校老師進(jìn)行****學(xué)年的業(yè)績考核

各處室

28日

1、學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組匯總并公布考核結(jié)果。

1、老師應(yīng)聘。

2、應(yīng)聘資格審查，公布名單。

領(lǐng)導(dǎo)小組

監(jiān)督小組

7月1日

1、召開教職工大會，對老師進(jìn)行民主評議。

領(lǐng)導(dǎo)小組

2日

1、擇優(yōu)聘任。

2、擬定聘任方案。

領(lǐng)導(dǎo)小組

3日

1、聘任方案報教職工大會表決通過。

領(lǐng)導(dǎo)小組

4日--11日

1、公示《老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任方案》

監(jiān)督小組

12日

1、向教育局報批《老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任方案》

領(lǐng)導(dǎo)小組

總結(jié)階段

13日--25日

1、頒發(fā)聘書。

2、做好善后工作。

3、總結(jié)閱歷，將材料整理歸檔。

校長室

監(jiān)督小組

山巍中心學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例方案審批表

說明：中心指中心校、中心學(xué)校、中心幼兒園；z算在本表中

學(xué)校

教職工編制數(shù)數(shù)

額定崗位

原聘崗位

07年新獵取資格人數(shù)

擬聘崗位

教育局審核看法

山巍中心學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例方案審批表

說明：中心指中心校、中心學(xué)校、中心幼兒園；z算在本表中

關(guān)于成立老師職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知

各處室、班級組：

為了切實加強對老師職務(wù)聘任工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證順當(dāng)完成"老師職務(wù)評聘分別'工作，經(jīng)討論打算成立山巍鎮(zhèn)中心學(xué)校老師職務(wù)聘任試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組長：z

成員：zz

山巍鎮(zhèn)中心學(xué)校校長室

關(guān)于成立老師職務(wù)聘任工作監(jiān)督小組的通知

各處室、班級組：

為了切實加強對老師職務(wù)聘任工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證順當(dāng)完成"老師職務(wù)評聘分別'工作，經(jīng)討論打算成立山巍鎮(zhèn)中心學(xué)校老師職務(wù)聘任試點工作監(jiān)督小組，名單如下：

組長：z

成員：z

山巍鎮(zhèn)中心學(xué)校校長室

篇2:作高中學(xué)老師職稱評聘工作積分細(xì)則

作高中學(xué)老師職稱評聘工作積分細(xì)則

為進(jìn)一步規(guī)范我校老師高中級專業(yè)技術(shù)資格推舉評審工作，做到客觀公正，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，更好地發(fā)揮職稱工作的正確導(dǎo)向和激勵作用。現(xiàn)依據(jù)《江蘇省中學(xué)校老師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》（蘇職稱[2022]4號）、市縣職稱評聘工作看法以及縣建教人[2022]5號等文件精神，結(jié)合我校實際，制定作高中學(xué)《2022年作高中學(xué)老師職稱評聘工作積分細(xì)則》。

一、推舉程序

1．宣揚政策，做到"三公開、一公示'：公開政策和推舉程序、公開崗位數(shù)、公開述職和申報材料、公示推舉結(jié)果，確保推舉過程的民主性、申報材料的真實性和推舉結(jié)果的公正性。

2．量化積分，分值高者優(yōu)先推舉。

3．推舉結(jié)果接受監(jiān)督。各單位將擬推舉人員在校內(nèi)公示后，群眾無異議，推舉結(jié)果再上報縣局人事科。

二、積分細(xì)則

1．師德方面

（1）政治表現(xiàn)好，擁護(hù)黨的各項方針政策，樂觀參與校內(nèi)外各項政治活動（3分）。

（2）聽從分工、喜愛本職工作，不遲到、早退，具有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、創(chuàng)新的精神，有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感（6分）。每曠課一節(jié)（曠職半天）扣2分（累計計算）；本年度事假累計超過3天以上者，有1天扣1分；病假累計超過30天以上者，有1天扣1分；凡不聽從學(xué)校正常分工（含突擊性任務(wù)）的扣4分。

（3）愛生敬業(yè)，不體罰、變相體罰同學(xué)（2分）；不向同學(xué)亂推（訂）資料，不亂收費用（2分）；廉潔從教，不以教謀私（2分）；由于自身工作失誤給學(xué)校造成負(fù)面影響的扣4分。

2．學(xué)歷、資格方面

（1）有合格學(xué)歷：有討論生學(xué)歷或取得碩士學(xué)位加2分，博士學(xué)位加4分。

（2）資格：任現(xiàn)職至今，每年0.5分。此項最高5分。

（3）教齡：從事教育教學(xué)工作至今，每年0.5分。此項最高10分。

3．教育教學(xué)方面

（1）任現(xiàn)職期內(nèi)周課時量：任教周課時10-16節(jié)。語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)10-12節(jié)；政治、歷史、地理、生物12-14節(jié)；勞動技術(shù)、信息技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)等14-16節(jié)；經(jīng)主管部門任命（備案）的學(xué)校干部按規(guī)定計算課時。課時量滿負(fù)荷為10分，課時不足的（按規(guī)定課時的下限計算），每少一課時扣0.5分，超工作量的（按規(guī)定課時的上限計算），每多一課時加0.5分。任現(xiàn)職以來任教畢業(yè)班主要學(xué)科的有一年加1分，最高分5分（工作量以2022年度春、秋兩學(xué)期為準(zhǔn)）。

（2）任現(xiàn)職期內(nèi)，樂觀參加校本教研和課題討論，在縣級（含縣級）以上或聯(lián)盟校的活動開設(shè)講座或?qū)ｎ}發(fā)言每次1分或0.5分，最高分不超過3分；在聯(lián)盟校或縣級以上（含縣級）督導(dǎo)、視導(dǎo)中被認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)課的有一次加0.5分，最高分不超過2分；在聯(lián)盟?；蚩h級以上（含縣級）督導(dǎo)、視導(dǎo)中被認(rèn)定為基本合格課的有一次扣2分。

（3）任現(xiàn)職期內(nèi)，擔(dān)當(dāng)班主任、班級組長、團委（總支）書記、學(xué)校中層及以上干部等教育管理工作的每年加0.5分，最高5分（學(xué)校管理干部兼班主任不累計積分）。

（4）任現(xiàn)職期內(nèi)，擔(dān)當(dāng)教研組長、備課組長、課外活動小組指導(dǎo)老師等教育管理工作的有一年加0.5分，最高6分。

（5）任現(xiàn)職期內(nèi)，被聘為縣級以上（含縣級）學(xué)科中心組成員，并樂觀擔(dān)當(dāng)相關(guān)工作的老師每一任期加1分。

4．教學(xué)實績方面

教學(xué)實績滿分30分。教學(xué)實績以2022年春、秋兩學(xué)期（期中、期末考試成果）為主要考核依據(jù)，按綜合積分分名次凹凸分四等（同學(xué)科同軌班級），一、二、三、四等（四等是指與同學(xué)科同軌班級落差太大者）分別加30、25、20、0分。無法分等次或非考試學(xué)科按同期參評人員的平均分計入個人教學(xué)實績總分。

5．其它方面

（1）任現(xiàn)職期內(nèi)在學(xué)校相對應(yīng)學(xué)科起帶頭作用的學(xué)科帶頭人：市級（5分），縣級（3分）；教學(xué)能手：市級（4分），縣級（2分）。該項最高分5分，不累計積分（本項加分人員的教學(xué)實績必需進(jìn)入同類同軌班級的前2/3）。

（2）任現(xiàn)職期內(nèi)參與省、市、縣教育主管部門組織的教學(xué)基本功競賽獲獎：省級（8、6、4分）、市級（4、3、2分）、縣級（2、1分）、校級（0.5分）；參與省、市、縣教育主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎：省級（6、4、2分）、市級（3、2分）、縣級（1、0.5分）、校級（0.5分）；在省、市、縣公開課：省級（4分）、市級（2分）、縣級（1分）；公開課和競賽可累計積分，最高積分不超過10分。在教育報刊發(fā)表的論文（不含專題集、試題集、內(nèi)刊、?？龋菏〖壱陨希?分）、市級（2分），縣級（1分）；教育主管部門組織論文評比的獲獎?wù)撐模菏〖壱陨希?、1、0.5分）、市級（1、0.5分），縣級（0.5分）；發(fā)表和獲獎?wù)撐目衫塾嫹e分，最高積分不超過9分。已結(jié)題的課題負(fù)責(zé)人和主持人：省級8分，市級6分，縣級4分，鎮(zhèn)（校）級2分，參加討論者折半計算；已立項的課題負(fù)責(zé)人和主持人：省級4分，市級3分，縣級2分，鎮(zhèn)（校）級1分，參加討論者折半計算；課題可累計積分，最高積分不超過10分。

（3）任現(xiàn)職以來分管（校級）工作實績突出，受國家、省、市、縣、鎮(zhèn)（校）表彰的分別計5、4、3、2、1分，按最高級計一次分。

（4）任現(xiàn)職以來赴薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校支教每年加3分（受學(xué)校委派赴縣城學(xué)校溝通每年1分），最高分5分。

（5）任現(xiàn)職以來成果顯著，受黨委、政府或教育行政部門綜合表彰、嘉獎、記功等嘉獎：省級以上5分，市級4分，縣級3分，鎮(zhèn)（校）級1分；教育部門與其它部門聯(lián)合表彰的單項獎：省級以上4分，市級3分，縣級2分，鎮(zhèn)（校）級0.5分；該項最高分不超過5分。

（6）任現(xiàn)職以來，年度考核優(yōu)秀的每次1分，最高分3分。

（7）任現(xiàn)職以來輔導(dǎo)同學(xué)參與由教育主管部門組織的競賽獲獎，縣級每人次0.5分，市級每人次1分，省級以上每人次1.5分；同一同學(xué)參與同種競賽，以最高級別獎計分，不重復(fù)計分（該項最高分不超過3分）。

三、推舉方法

上述細(xì)則依據(jù)局下達(dá)的崗位數(shù)擇選推舉，積分高者優(yōu)先，如積分相同先看學(xué)歷，學(xué)歷高者優(yōu)先，如學(xué)歷相同再看教齡，教齡長者優(yōu)先；積分排名：一線教學(xué)人員（含任教各類學(xué)科的行管人員）優(yōu)先考慮，借出人員不得擠占學(xué)校名額。

男老師年滿55周歲，女老師年滿50周歲，工作量的照看，必需要經(jīng)校長會辦會討論通過。

四、有下列狀況之一，老師專業(yè)技術(shù)資格推舉評審中實行一票拒絕

1．違反《建湖縣中學(xué)校老師師德禁令》并被查實者。

2．年度考核不合格者。

3．有嚴(yán)峻違反老師職業(yè)道德或違法亂紀(jì)者。

4．曠職或無正值理由，逾期不歸連續(xù)超過15天，或一年內(nèi)累計超過30天。

5．近三年度因健康緣由，不能堅持工作達(dá)一年以上者。

6．任職以來在市、縣局組織的各類檢查視導(dǎo)中，被通報批判者。

7．在縣級以上（含縣級）組織的各類考試、考核中，無故缺考或作弊者。

附：

1．"評聘工作'領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：

組長：z副組長：zz

成員：zz

2．"積分工作'工作小組成員名單：

組長：zz副組長：zz

成員：zz

3．各類積分資料如有爭議必需"評聘工作'領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)。

4．本細(xì)則的解釋權(quán)歸學(xué)校"評聘工作'領(lǐng)導(dǎo)小組。

篇3:吳山中學(xué)老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘條例

為貫徹安徽省老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)文件精神，