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![婦女節(jié)禮儀講座主持詞_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/12fc8805a97481df6b8b7f36249e060e/12fc8805a97481df6b8b7f36249e060e3.gif)
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Word版本,下載可自由編輯婦女節(jié)禮儀講座主持詞
婦女節(jié)禮儀講座主持詞
活動(dòng)對(duì)象的不同,主持詞的寫(xiě)作風(fēng)格也會(huì)大不一樣。在各種集會(huì)、活動(dòng)不斷增多的社會(huì),主持詞的有用頻率越來(lái)越高,大家又在為寫(xiě)主持詞犯愁了吧!下面是細(xì)心收拾的婦女節(jié)禮儀講座主持詞,歡迎大家共享。
恭敬的徐迎春教師、各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同志們:
大家上午好!一年一度的“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)即未來(lái)臨,首先提前預(yù)祝在座的姐妹們節(jié)日歡樂(lè)!
今日的會(huì)議,讓我們感到非常榮幸的是,我們邀請(qǐng)來(lái)了“北京六加一教導(dǎo)詢(xún)問(wèn)中心”高級(jí)講師徐迎春教師,下面讓我們以熱情的掌聲對(duì)徐教師的到來(lái)表示崇敬和謝意!
出席今日會(huì)議的還有:教導(dǎo)局副局長(zhǎng)同志、教導(dǎo)系統(tǒng)各單位女工委主任、副主任、委員和部分女老師骨干。
今日的會(huì)議有三項(xiàng)議程:
(1)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
(2)專(zhuān)家講座。
(3)“禮儀課堂教學(xué)流程與課堂示范教學(xué)活動(dòng)”(下午舉行)。
首先請(qǐng)教導(dǎo)局副局長(zhǎng)同志講話(huà)。
下面舉行其次項(xiàng)議程。請(qǐng)“北京六加一教導(dǎo)詢(xún)問(wèn)中心”高級(jí)講師徐迎春教師為我們做主題為“做優(yōu)雅女性,享幸福人生”禮儀專(zhuān)題講座。徐教師在全國(guó)各地舉行禮儀和師德講座多達(dá)幾百場(chǎng),反響十分好,受到了社會(huì)各界的`廣泛贊譽(yù)和高度評(píng)價(jià)。這次徐教師剛剛從浙江結(jié)束講座,就不辭辛勞地趕來(lái)為我們傳經(jīng)送寶,對(duì)我們來(lái)說(shuō),機(jī)會(huì)難得,希翼大家洗耳恭聽(tīng)。
下面讓我們用熱情的掌聲歡迎徐教師講課。
感謝徐教師的出色講座,短短兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)光,讓我們學(xué)到了許多禮儀方面的新學(xué)問(wèn),長(zhǎng)了無(wú)數(shù)見(jiàn)識(shí),也受到了深刻的教導(dǎo),可以說(shuō)感受頗深,受益匪淺,許多心得能讓我們終身受益。
中國(guó)是禮儀之邦,傳承中華民族的禮儀是老師的責(zé)任和任務(wù),學(xué)高為師,身正為范,作為老師,特殊是學(xué)校和幼兒老師,面向的是仿照能力很強(qiáng)的同學(xué),一言一行,一舉一動(dòng)都可能成為孩子仿照的對(duì)象,都可能對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的久遠(yuǎn)影響。時(shí)代的進(jìn)展對(duì)老師的素質(zhì)和形象提出了更高更新的要求,老師在校園要為同學(xué)樹(shù)立表率,在校外要為教導(dǎo)樹(shù)立形象,老師學(xué)習(xí)和踐行禮儀十分須要,是順應(yīng)時(shí)代要求的,在此特向與會(huì)同志提兩點(diǎn)要求:一是要求各單位參與會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和老師,回去后要層層舉辦講訓(xùn)班,把今日會(huì)議的內(nèi)容和心得向全體老師舉行傳達(dá)培訓(xùn),做到人人皆知,營(yíng)造出人人“學(xué)禮儀、懂禮儀、用禮儀”的氛圍;二是要求今日與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、教師們聽(tīng)了徐教師的禮儀講座后,從自身做起,要用禮儀影響你身邊的人(你的同學(xué)、子女、親朋好友等)學(xué)禮儀、懂禮儀、用禮儀?!傲右弧笔鞘裁匆馑??就是六個(gè)大人(父親、母親、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺)和一個(gè)孩子,當(dāng)代中國(guó),我們六個(gè)大人還不能教導(dǎo)影響好一個(gè)孩子嗎?我們做老師的更要順應(yīng)時(shí)代要求,改變觀念,提升自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,以身作則,以更高的標(biāo)準(zhǔn)履行老師義務(wù),以典雅的職業(yè)美感和良好的禮儀形象培養(yǎng)和教導(dǎo)孩子成為新時(shí)代講文明懂禮貌的一
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